八年级(下)语文教与学同步导练(十)附答案

八年级（下）语文教与学同步导练（十）

（期中B卷）

本卷共三道大题满分120分时量120分钟

一、语言积累与运用（共35分，除未标注的外每小题3分）

1、下列加点字注音、词语书写全部正确的一组是（）。

A．绯．红（fēi）阴翳．（yì）粗制滥造冥思暇想

B．髭．须（cī）禁锢．（gū）长吁短叹相形见绌

C．眷．恋（juàn）鞭挞．（tà）众目睽睽美其名曰

D．裸．露（luó）狩．猎（shòu）不容置疑黯然失色

2、下列各项无错别字的是（）

Ａ深恶痛疾翻来覆去Ｂ暗然失色落英缤纷

Ｃ花团锦族粗制烂造Ｄ长吁短叹海誓山萌

3、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）

A．这行云流水

．．．．般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。

B．一方困难百方支援，被洪水冲得囊空如洗

．．．．的灾区又重建了家园。

C．这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐

．．．．。

D．凡是优秀的演员，总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖

．．．．。

4、与“天边漂浮着淡淡的白云”一句连接，构成最佳比喻句的是（）

A. 有如千万朵盛开的白莲

B. 像千万条闪耀的银练

C. 仿佛落入人间仓库的垛垛银棉

D. 像从什么仙境飘来的银色羽毛

5、下面对各句解说有错误的一项是（）

A．风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！

分析：作者反复使用“咆哮吧”，强烈地表现了屈原对风的热切期盼和对黑暗势力的痛恨。

B．我要看那滚滚的波涛，我要听那鞺鞺鞳鞳的咆哮，我要飘流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去呀！

分析：作者使用了排比兼反复的修辞方法，表现了屈原对“污秽”、“自私自利”、玩“阴谋”的社会的憎恶，对光明、纯洁、无私的社会的追求。

C．你们风，你们雷，你们电，你们在这黑暗中咆哮着的，闪耀着的一切的一切，你们都是诗，都是音乐，都是跳舞。

分析：作者运用了排比、拟人、反复、比喻的修辞方法，表现了屈原对风、雷、电的热情歌颂。

D．我这熊熊地燃烧着的生命，我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能迸射出光明了吗？

分析：作者运用了反问的修辞方法，表现了屈原对自由的强烈追求。

6、诗苑漫步。（8分）

（1）李白是我国古代伟大的浪漫主义诗人，他的诗中常常用典，请写出《行路

难》中两句用典故的诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）

（2）一年有四季，美景各不同。欧阳修在《醉翁亭记》中描写的山间四时美景

的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）

（3）北方的冬天非常寒冷，岑参曾在《白雪歌送武判官归京》一诗中夸张地描

写胡地异常寒冷：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）

(4)登上高山之塔，极目远望，王安石不禁豪情满怀，壮志凌云，似觉天地万

物都可尽收眼底，此诗中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。（2分）

7、上课铃声响了，某位同学还慢吞吞地往教室走，进教室之后，依然不紧不慢地走到座位上，此时老师笑着对大家说：“XX同学真是一个听话的好学生，上次他在楼道里乱追乱窜，老师批评了他，你看他现在稳重多了，连打了上课铃，依旧沉得住气，都不快走两步。”教室里爆发出大声哄笑。(2分)

读了这段文字，你认为老师的言外之意是什么？如果你是老师，你会怎么说？

言外之意_____________________________________________

你说的话_____________________________________________

8、根据提供的情境，按要求答题。

初三某班同学就读书“开卷是否有益”进行着热烈的辩论。正方主辩围绕“开卷有益”的观点进行了论辩。假若你是反方主辩，那么，你确立的观点应该是“”，请围绕你的观点写出两条理由。

⑴

⑵

当你接过正方话题阐述自己的观点时，在阐述观点前应该有几句恰当的话，这几句话应是：

。

9、修改下列病句：（4分）

（1）为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全教育。

答：

（2）具备良好的心理素质，是我们考试能否取得好成绩的关键的条件之一。

答：

10、湖州市主办的第四届湖笔文化节将与9月中旬拉开帷幕，市政府拟在我市市政广场立一块宣传牌，请你为此宣传牌写一段热情洋溢，鼓舞人心的话（30字以内）

二、阅读理解（共40分，每小题2分）

（一）（8分）

在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪

电，在高傲的飞翔。

一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，──就在

这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。

在这叫喊声里──充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤

怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。

海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，──呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自

己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。

海鸭也在呻吟着，──它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰

隆隆的雷声就把它们吓坏了。

蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏到悬崖底下……只有那高傲的海燕，

勇敢地，自由自在的，在泛起白沫的大海上飞翔！

乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向

高空，去迎接那雷声。

雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起

一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。

海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪

的飞沫。

看吧，它飞舞着，像个精灵，──高傲的、黑色的暴风雨的精灵，──它

在大笑，它又在号叫……它笑些乌云，它因为欢乐而号叫！

这个敏感的精灵，──它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮