5月25日四年如何正确对待别人的批评-PPT课件

人能虚心接受别人的批评和建议，能引以为戒，
从而改正缺点，不断进步；有的人则容不得别人
批评，缺点就不容易改正，失误就会越来越多。
我们对待表扬也一样，不能因为得了到表扬就沾
沾自喜，得意忘形，骄傲自满。我们要牢记：谦
受益，满招损，做一名经的起表扬的建华人。


如何正确看待批评
‘ 1、要“闻过则喜” 一棵树长了多余的枝杈，只有及时修剪，才能长成栋梁之材。一个人有 了缺点毛病，只有敢于正视现实，诚恳接受批评，才能清除身上的“细菌” 和污垢，从而成长为“四有”革命军人。有句话叫“脊背上的灰自己看不 见”，有了缺点毛病，就好比脊背上有灰尘一样，往往自己看不见，而旁观 者就看得比较清楚。如果不让领导和同志批评指正，帮助“拍打脊背上的灰 尘”，怎能保持肌体的健康呢？从这个意义上认识批评，就应当抱着“闻过 则喜”的态度，十分欢迎领导和同志经常给自己“拍打拍打”，即使“拍打” 得重一点也应愉快接受下来。 2、要勇于承认错误 有的同志受到批评时，往往态度不冷静，不注意认真反省，急于辩解和 开脱自己，这是对自己缺乏严格要求的表现。正确的态度应该是，不妨先冷 静地把批评接受下来，严格认真地检讨和反省自己，老老实实地承认错误， 并作出真诚的检查，这比辩解要强百倍。即使确有解释的必要，也要承认错 误先检讨，然后找适当的场合和时机再说明情况。如著名的雷锋式战士王杰， 有一次利用休息时间去帮邻近的一位老大爷喂牲口，他顾不得一天施工的劳 累，一口气干了四十多分钟，帮老大爷挑满了一缸水，铡了一百多斤草。谁 知刚回到班里，就挨了班长的批评，说他组织纪律性不强，外出不请假。王 杰开始感到做了好事还挨批评，实在太冤枉，心里不是滋味。后来他认真想 一想，感到班长的批评是有道理的，自己外出不请假，违反了纪律，尽管是 为群众做好事，也应该批评。于是，王杰在班务会上主动检讨了错误，并恳 请班长今后对他要求更严些。王杰同志严以律己的品质，值得我们学习。
雷锋是如何对待批评的？ 虚心接受师傅的批评，并主动承担和 改正自己的错误。 他具有什么样的好品德？ 具有知错就改、严格要求自己的好品 德。



一个星期六的下午，解放军某部二连召开军人大会。正在 这里蹲点的师长和战士们一样，坐在队列里。 大会开始以后，战士们踊跃发言，给连里的工作及干部们 提出了不少建议和意见。坐在一旁的连长，连头都没顾得 上抬，一直忙着记录。 “我给师长提一条意见。”一个粗壮的小战士站起来。全 连同志不约而同地把脸转了过去。师长连忙掏出了笔记本 和钢笔，连长也抬起头来，心想：这个年轻人，今天又要 放什么“炮”呢？“按照军容风纪的要求，不准在街上吸 烟。可是前天上午，我因公外出，看见咱们师长在街上吸 烟。”





“不对！”三班长立刻站起来说：“前天上午，师长一直 在跟我们班一块儿训练，连营房门都没出。提意见可得实 事求是喔！” 曾经给师长当过警卫员的连长也放下手中的钢笔说：“乱 弹琴，师长根本不吸烟。” 提意见的小战士脸色通红。坐在他旁边的一个战士抱怨说： “你咋这么冒失，一定认错人了。” “同志们！不要怪他。”师长站起来说：“他把别人错认 成我，说明我还没有和同志们广泛地交朋友，说明他对我 还不熟悉。这意见不是很好吗？所以，我应该感谢他。” 说完，师长郑重地向小战士行了一个军礼。 提意见的小战士激动得热泪盈眶，整个会场静得连呼吸的 声音都能听到。
对待批评的两种不同态度
活动一：情景剧 《烂书之争》
一个组长发书，把一本烂书发给同学，大家互 不理解，争吵起来。

针锋相对，互不相让
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冷静处理，虚心接受
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1958年，雷锋在鞍钢化工总厂洗煤车间当推土机 手。有一次，雷锋为了多推一些煤，把推土机开快 了点，不小心把煤场上的小火车轨道撞坏了，师傅 严厉地批评了他。当时他一声不响，脸上火辣辣的， 心里十分难受。后来，他利用休息时间，修好铁轨。 过了几天，师傅感到自己对雷锋的批评太严厉了， 就对雷锋说：“小雷呀，那天我对你的批评太严厉 了，你生气不？”雷锋说：“师傅，我哪能生气呢？ 我难受，是因为给国家财产造成了损失。说到你对 我的批评，我觉得，批评再严厉，也没有误了工作 严厉呀。请师傅以后更加严格地要求我，帮助我进 步。”
当别人向你提出的批评与事实有 出入，或者无中生有时，你该怎么 办呢？ 不要冲动，要 仔细地想一想， 人家为什么会提 这个问题，自己 还有哪些地方做 得不够好的。
情景选择题



由于妈妈生病了，你熬夜照顾妈妈。白天上课 打起了瞌睡。老师不清楚缘由，严厉地批评了 你。你会怎样做？请选择答案，并说出原因。 1、马上解释原因，希望老师明白。 2、心想：我照顾妈妈这么辛苦，老师你不分 青红皂白就训斥人，懒得理你，继续睡！ 3、跟老师说“不好意思”，课后再找老师说 清原因。
如何正确对待别人的批评
这节课真没劲，先睡会儿再说 吧。可是老师批评我不认真听讲。
为什么老师总喜欢 批评我，而且每次都 都是这样严厉?我心里 很不服气。
哼！居然批评我抄作业，你以为 你了不起啊！
吃饭了，爸爸批评我坐姿不对。
为什么家长总喜 欢批评我，即使是 小事都会喋喋不休。 真烦……
这破车，太挤啦！好不容易有了座 位，路人甲批评我不给老人让座。真是 多管闲事……
不错的人生观分享
虽然我的家一塌糊涂，父母又老 又穷，每个人火气都很大。感 谢上苍，我有一个家。 孤寂的 人到处都是。
不错的人生观分享
虽然我的学习枯燥乏味，常常 千篇一律。我还是要感谢上 苍，我有学习机会，许多人 已经没有这样的机会。
“人非圣贤，孰能无过”。世上没有十全十美的 人。不管是伟人还是普通人，他们都有这样或那 样的缺点。不同的是他们对待缺点的态度。有的
一、学会倾听
倾 听 是 一 种 从 容 的 姿 态
一 种 虚 怀 的 精 神
二、学会理解
理解是什么？

理解是对人的感受无条件的接受 理
虽然闹钟响时我会懊恼， 我还是闭着眼睛，厌恶 清晨的阳光，我赖床不 想起身。/我要感谢上苍， 因为我能听得到，有好 多人耳聋；因为我能看 到，有好多人眼瞎； 我 有能力站起来，好多人 需终生睡在床上。