高效阅读学生用课文及训练题1-10
小学六年级高效阅读训练精选(含答案)
青蛙和大雁一只大雁和一只青蛙在水平如镜的湖面同住了很久，他们相亲相爱，就像是一家人一样。
后来天旱，湖水干枯没水了，大雁想飞到有水的地方，但舍不得把青蛙留下来。
“怎么办？”大雁和青蛙商量着说。
青蛙想了想说：“用一根小绳子，你衔着两头，我衔在当中，我们一起飞到有水的地方去。
”大雁同意了。
他们在空中飞了起来，飞过几个蒙古包的时候，有人看见了，人们惊讶地喊道：“大雁带着青蛙飞行，真有办法！”青蛙心想，这是我想的办法。
又飞到了有很多蒙古包的上空，更多的人看见了。
人们齐声赞美道：“大雁带着青蛙飞行，谁想出这么好的办法！”青蛙更得意了，它差一点喊出来：“这是我想的办法呀！”又往飞到了更多蒙古包的上空，更多更多的人看见了。
人们赞不绝口：“大雁带青蛙飞行，想出这个办法的人真聪明。
”青蛙再也憋不住了，终于张开了大嘴。
青蛙从空中掉下来，活活地摔死了。
有谁知道青蛙摔死的原因了吗？1．联系上下文解释下列词语在文中的含义。
（3分）（1）惊讶——（2）赞不绝口——2．前两次，青蛙听到人们称赞为什么不张口？第三次为什么忍不住了？（3分）_________________________________________________________________3．写出下列词语的反义词。
（3分）干枯——（）聪明——（）赞美——（）4．读了这篇文章，你有什么感想？请写下来。
（3分）_________________________________________________________________参考答案：1．（1）惊讶：惊奇，奇怪。
（2）赞不绝口：不停地称赞。
2．因为它知道自己一张口就会掉下去。
因为夸奖的人更多了，青蛙太得意了，再也憋不住了，终于张开了大嘴。
3．湿润、愚蠢、批评4．略。
生活中的小镜头生活是丰富多彩的，就像一个个小镜头。
我热爱生活，也热爱那一个个小镜头，它们使我受到教育。
然而，我最喜爱图书馆里那一个个小镜头。
人教版七年级上册语文重点课文阅读训练[答案]
![人教版七年级上册语文重点课文阅读训练[答案]](https://img.taocdn.com/s3/m/771ccaf1b14e852458fb57f1.png)
人教版七年级上册语文重点课文阅读训练[答案]《春》课内语段阅读训练阅读下面文字，回答后面问题（一）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闲着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
１、“桃树、杏树、梨树，……都开满了花赶趟儿。
”抓住了春天里花___的特点。
２、“红的像火，粉的像霞，白的像雪”是写花的，其特点是。
３、“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
”作者通过，使描述更加。
４、文中写蜜蜂“闹”、蝴蝶“飞来飞去”是用来衬托。
５、文中写野花，主要写它的和。
６、说野花“散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨呀的”是因为什么？（）Ａ、野花多，让人有目不暇接的感觉Ｂ、野花多，而且有阳光照射和风的吹动Ｃ、阳光照射下，明丽的花会反光，就使人产生像眼睛像星星的感觉Ｄ、野花的颜色明丽、丰富，再有阳光的照射７、这段文字描绘的是一幅什么图景？（二）一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味；花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
１、第三自然段在书写时漏掉一句话“闭了眼，树上仿佛已满是桃儿、杏儿、梨儿”，它应填的位置是（）Ａ、“白的像雪”的后面。
Ｂ、“大小的蝴蝶飞来飞去”的后面。
Ｃ、“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”的前面。
２、为下列字注出文中的读音：①钻_____②藏_____③趟_____④佛_____３、第一自然段描述春天景象，先总写，后分写。
【10篇】新版部编人教六年级上册语文课外阅读练习题及答案
【10篇】新版部编人教六年级上册语文课外阅读练习题及答案1．课外阅读时间就是生命鲁迅是我国伟大的文学家。
他用笔做武器，写文章激励广大群众起来革命。
他在从事写作的三十年间，写作和翻译了六百多万字。
有人说鲁迅是天才，可是他自己说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
”这句话的意思是说，他的知识和成就，是由于珍惜时间、努力学习得来的。
鲁迅充分利用时间，总想在较少的时间内为革命做更多的事情。
他曾经说过：节省时间，就等于延长一个人的生命。
他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。
他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作。
有时，也靠在躺椅上看看书，他认为这就是休息。
鲁迅不仅珍惜自己的时间，也珍惜别人的时间。
他参加会议，从来不迟到，绝不叫人等他。
就是下大雨，他也总是冒着雨准时赶到。
他曾经说过：时间就是生命，无缘无故耗费别人的时间和谋财害命没有什么两样。
鲁迅珍惜时间，为的是认真学习和写作，他几十年如一日，把毕生的精力都献给了革命事业。
（1）“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
”这句话表明________。
（2）鲁迅把忙碌后看书当作是________；把耗费别人的时间看作是________；把节省时间看作是________。
（3）文章第________自然段写鲁迅先生珍惜自己的时间，第________自然段写他珍惜别人的时间。
（4）文章赞扬了________。
【答案】（1）鲁迅的知识和成就就是靠珍惜时间、努力学习得来的（2）休息；谋财害命；延长一个人的生命（3）三；四（4）鲁迅先生珍惜时间、孜孜不倦的品质【解析】【分析】（1）体会划线语句，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。
意思表述合理即可。
解答此题要结合语境理解句意，有利于对文章中心主题的把握。
（2）本题主要考查对课文内容的理解能力。
解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。
小学生语文课外阅读训练题
小学生语文课外阅读训练题阅读对于小学生的语文学习至关重要，它不仅能够帮助孩子们积累词汇、提高语言表达能力，还能开拓思维、丰富想象力。
为了提升小学生的阅读能力，以下为大家准备了一些语文课外阅读训练题。
一、寓言故事类《掩耳盗铃》从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛，想把它偷走。
他知道，只要用手去碰这个铃铛，就会“叮铃叮铃”地响起来。
铃铛一响，就会被人发现。
那可就得不到铃铛了。
他想啊想，终于想出了一个办法。
他把自己的耳朵掩住，然后去偷铃铛。
他以为自己听不见，别人也就听不见了。
可是，他刚一动手，铃铛就响了，主人抓住了他。
问题：1、这个人为什么要偷铃铛？2、他想出了什么办法来偷铃铛？3、最后他偷到铃铛了吗？为什么？《亡羊补牢》从前有个人，养了几只羊。
一天早上，他去放羊，发现少了一只。
原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。
邻居劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。
原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。
他很后悔，不该不接受邻居的劝告，就赶快堵上了那个窟窿，把羊圈修补得结结实实。
从此，他的羊再也没丢过。
问题：1、这个人第一次丢羊是因为什么？2、邻居给他的建议是什么？他接受了吗？3、第二次丢羊后，他是怎么做的？结果如何？二、童话故事类《白雪公主》白雪公主从小就失去了母亲，国王又娶了一位新王后。
新王后有一面神奇的魔镜，每天她都会问魔镜：“镜子啊镜子，谁是世界上最美丽的女人？”镜子总是回答：“我的女王，你是世界上最美丽的女人。
”但当白雪公主长大后，魔镜的回答变了，它说白雪公主是世界上最美丽的女人。
王后非常嫉妒，决定派猎人杀死白雪公主。
猎人不忍心杀死白雪公主，放了她。
白雪公主在森林里遇到了七个小矮人，他们一起生活。
王后得知白雪公主还活着，就假扮成老太婆，用毒苹果骗白雪公主吃下。
白雪公主陷入了沉睡。
后来，一位王子路过，吻醒了白雪公主，他们从此过上了幸福的生活。
四年级语文阅读理解练习题
四年级语文阅读理解练习题作文【四年级语文阅读理解练习题】四年级语文阅读理解练习题是提高学生阅读理解能力的重要训练之一。
通过阅读理解练习，学生能够培养阅读习惯，提高阅读速度和理解能力。
下面是一些四年级语文阅读理解练习题，以帮助学生进一步提升自己的阅读理解能力。
练习一：《小红帽》从前有一个小女孩，大家都叫她小红帽。
有一天，妈妈说：“小红帽，给外婆送些食物和药去。
” 小红帽就立刻动身了。
途中，小红帽碰到了狼。
狼问她：“小红帽，你要去哪里？” 小红帽回答：“我要去外婆家，给她送一些食物和药。
”狼心里想：“这是个好机会，我可以先吃掉外婆，然后再吃掉小红帽！” 狼就跑到外婆家，将外婆吃掉了。
然后他穿上外婆的衣服，戴上她的帽子，躺在床上等待小红帽。
小红帽来到外婆家后，敲了敲门，但没有回答。
小红帽觉得奇怪，就推开门进去。
她看到外婆躺在床上，觉得奇怪的是外婆的脸并不是平常的样子。
“外婆，你的耳朵怎么这么大？”“为了更好地听你说话。
”狼回答。
“外婆，你的眼睛怎么这么大？”“为了更好地看你。
” 狼回答。
“外婆，你的牙齿怎么这么大？”“为了更好地咬你！”狼说着，就扑向了小红帽。
练习题目：1. 小红帽为什么要去外婆家？2. 小红帽碰到了谁？3. 狼为什么要吃掉外婆？4. 小红帽发现外婆的奇怪之处是什么？5. 小红帽最后发生了什么事情？练习二：《捉鱼》小明喜欢喂养鱼。
他总是用小鱼饵去湖边杂技团放养的池中喂鱼。
尽管如此，他却从来没有捉到一条鱼，他猜测可能是他的鱼饵不够好。
于是，他去商店买了一种营养丰富的饵料回来。
他希望这次能够捉到一条大鱼。
第二天，小明又拿着新饵料去了湖边。
不久之后，他看见湖中一条色彩斑斓的大鱼正游向他。
小明高兴极了，他决定将这条大鱼养在自己家里的鱼缸里。
练习题目：1. 小明为什么喜欢喂养鱼？2. 为什么小明以前没有捉到一条鱼？3. 小明为什么去商店买新饵料？4. 小明最终捉到的是什么？以上是两道四年级语文阅读理解练习题，通过这样的练习，学生可以提高阅读理解能力，加深对阅读材料的理解和掌握，同时培养学生的思维能力和判断能力。
部编版小学一年级语文阅读能力快速提升训练试题与答案
部编版一年级语文阅读能力快速提升训练+答案（一）鳄鱼尾巴的妙用鳄鱼把尾巴当武器用。
生活在热带地区的非洲鳄，见到牛、羚羊、鹿等动物在河边饮水时，便突然将尾巴一扫，把这些动物打入河里，然后张开大嘴，饱餐一顿。
鳄鱼把尾巴当作什么？用“——”在文中画出来。
你还知道哪些动物的尾巴有奇特的作用？（二）柔软的鸭绒（róng）被转眼间，冬天又到了，刺（cì）猬（ wèi）又要冬眠了。
他刚把门关上，就听见有人敲门，原来是小鸭子看它。
小鸭子说：“刺猬大哥，为了治好你的关节炎，我把平时蜕（tuì）下来的毛织在一起，给你缝了一条柔软的鸭绒被，这样，你整个冬天都能睡得暖和了。
”1、短文共有（）句话。
2、用“——”把小鸭子的话画下来。
3、文章写了（）送给刺猬（）。
4、短文中和“温暖“意思相近的词：5、除了小刺猬外，你还知道以下的小动物中那些是冬眠的？把它们圈出来。
乌龟兔子青蛙鸭子蛇熊狮子参考答案：（一）1、鳄鱼把尾巴当武器用。
2、例如：蜜蜂的尾巴用来叮敌人；啄木鸟的尾巴用来支撑身体；松鼠的尾巴当作降落伞，在树上被摔的时候，起保护作用。
狐狸的尾巴像围巾，晚上枕着很暖和……（二）1、3 2、（略） 3、小鸭子鸭绒被 4、暖和5、（略）部编一年级语文阅读能力快速提升训练及答案（一）喜鹊（xǐquè）的新发现①喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯（dīnɡ）住自己的下面。
它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆（kūn）虫在低空中飞，便喳zhā喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。
”②哪知，头上传来鸽ɡē子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋（pán xuán）它伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”③“不，不，不，我飞得不算高，上面还有大雁yàn呢！”鸽子对喜鹊说。
喜鹊翘首（qiáo shǒu）一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。
【10篇】部编人教版六年级上册语文课外阅读练习题-精选及答案
【10篇】部编人教版六年级上册语文课外阅读练习题-精选及答案1．阅读理解七根火柴（节选）王愿坚卢进勇看着这场景，眼睛里像揉进了什么，一阵酸涩。
在掉队的两天里，他这已经是第三次看见战友倒下来了。
“一定是饿坏了！”他想，连忙抢上一步，搂住那个同志的肩膀，把那点青稞面递到那同志的嘴边说：“同志，快吃点吧！”那同志抬起失神的眼睛，呆滞地望了卢进勇一眼，吃力地举起手推开他的胳膊，嘴唇翕动了好几下，齿缝里挤出了几个字：“不，没……没用了。
”卢进勇一时不知怎么好。
他望着那张被寒风冷雨冻得乌青的脸，和那脸上挂着的雨滴，痛苦地想：“要是有一堆火，有一杯热水，也许他能活下去！”他抬起头，望望那雾蒙蒙的远处，随即拉住那同志的手腕说：“走，我扶你走吧！”那同志闭着眼睛摇了摇头，没有回答，看来是在积攒着浑身的力量。
好大一会，他忽然睁下了眼，右手指着自己的左腋窝，急急地说：“这……这里！”卢进勇惶惑地把手插进那湿漉漉的衣服。
他觉得那同志的胸口和衣服一样冰冷了，在左腋窝里，他摸出了一个硬硬的纸包，递到那个同志的手里。
那同志一只手抖抖索索地打开了纸包，那是一个党证，揭开党证，里面并排摆着一小堆火柴，干燥的火柴。
红红的火柴头聚在一起，正压在那朱红的印章中心，像一簇火焰在跳。
“同志，你看着……”那同志向卢进勇招招手，等他凑近了，便伸开一个僵直的手指，小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“一，二，三，四……”一共只有七根火柴，他却数了很长时间。
数完了，又向卢进勇望了一眼，意思好像说：“看明白了？”“是，看明白了！”卢进勇高兴地点点头，心想：这下子可好办了！他仿佛看见了一个通红的火堆，他正抱着这个同志偎依在火旁……就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像舒展开来，眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了，发射出一种喜悦的光。
那同志合拢了夹着火柴的党证，双手捧起，像擎着一只贮满水的碗一样，小心地放到卢进勇的手里，紧紧地把它连手握在一起，两眼直直地盯着卢进勇的脸。
1-6年级阅读理解练习及答案，复印一份，孩子吃透，小升初稳上98
1-6年级阅读理解练习及答案，复印一份，孩子吃透，小升初
稳上98
在语文的学习中，有两大重难点，一是阅读理解，而是作文。
如果说写作可以多积累素材，想要提升作文也是很简单的，但是对于阅读理解就没有那么简单了，这个不仅需要在平时多积累，多练习，还需要答题技巧。
小学阅读理解的重点是培养学生对语言文字的感受理解、积累和初步的运用能力。
高年级的阅读重点是提高阅读的速度和质量，体会词语的感情色彩，句子的含义及表达效果，揣摩文章的叙述顺序，领悟文章的表达方法等。
我作为一个从教多年的教育工作者，也才接触过不少孩子，我发现孩子们在做阅读理解时几乎都是找不到“线索”来顺藤摸瓜，只能蒙答案。
其实，语文阅读理解的答案都是有一定的“套路”的，按照套路一步步来，最终就会得出正确答案。
语文成绩自然而然就上去了。
鉴于很多家长向我反映孩子的阅读理解差，在考试中拿不到高分，所以老师今天整理总结了小学语文1-6年级的阅读理解专项练习，建议家长们直接为孩子打印一份，让孩子暑假的时候好好练习，我相信对于提高孩子的学习成绩会有很大的帮助！
免费领取完整打印版
▼
免费领取完整打印版
▼
免费领取完整打印版
▼
免费领取完整打印版
▼
免费领取完整打印版
▼。
阅读速度的高效训练练习题及
阅读速度的高效训练练习题及答案解析题目：阅读速度的高效训练练习题及技巧正文：阅读速度对于提高阅读效率和学习效果具有重要影响。
下面是一些高效训练练习题及技巧，帮助你提高阅读速度和理解能力。
练习题一：请阅读以下短文，然后回答问题。
短文：鲁迅是中国现代文学史上最为杰出的作家之一。
他的作品既充满着反抗与警醒的力量，又蕴含着深沉的思考与感悟。
鲁迅的散文集《呐喊》是一部集思想性与艺术性于一体的作品，其中的《狂人日记》给人以深刻的启示与思考。
问题一：鲁迅是中国现代文学史上最为杰出的作家之一吗？练习题二：请仔细阅读以下文章，并在规定时间内完成阅读。
文章：《数字化时代的阅读新趋势》随着互联网的普及和技术的发展，数字化阅读正逐渐成为主流。
人们可以通过电子书、在线阅读等新形式来获得知识和信息。
数字化阅读不仅提供了更多的阅读资源，还提供了诸如搜索、标注和分享等对传统阅读方式不可比拟的便利。
然而，数字化阅读也带来了一些问题，如阅读质量下降、精神分散等。
因此，我们应该正确利用数字化阅读，合理规划阅读时间，培养良好的阅读习惯。
问题二：数字化阅读给人们带来了哪些便利？练习题三：请阅读以下文字，并根据判断题的要求判断句子的正误。
文字：金庸先生是中国最著名的武侠小说作家之一。
他的作品激发了亿万读者的想象力和阅读兴趣。
《射雕英雄传》是金庸先生的代表作之一，它凭借其精彩纷呈的情节和独特的文笔，深受读者喜爱。
判断题一：金庸是中国最杰出的现代小说家之一吗？判断题二：《射雕英雄传》是金庸的代表作之一吗？阅读技巧一：快速浏览法通过快速浏览文本，迅速抓住主题句和关键词，从而提高阅读速度。
阅读技巧二：记笔记法在阅读过程中尽量做简短的笔记，有助于理解和记忆内容。
阅读技巧三：定时练习法使用定时器，设定一定时间内完成阅读，逐渐增加时间以提高阅读速度。
总结：通过上述练习题及技巧，希望能够帮助你提高阅读速度和理解能力。
高效的阅读训练是一个长期的过程，需要坚持和不断练习。
语文阅读与理解训练题库
语文阅读与理解训练题库语文阅读与理解训练题库涵盖了从小学至高中各个阶段的阅读材料，旨在帮助学生提高阅读理解能力，培养良好的阅读习惯。
题库中包括了经典文学作品、现代散文、科技说明文、历史文献等多种类型的文本，以及相应的问题和答案，以供学生练习和教师参考。
1. 经典文学作品阅读- 阅读《红楼梦》中某一章节，分析主要人物的性格特点及其在故事中的作用。
- 阅读《哈姆雷特》中的一段独白，探讨哈姆雷特的内心矛盾及其对命运的思考。
2. 现代散文阅读- 阅读朱自清的《背影》，体会文中所表达的父爱之情，并分析作者的写作手法。
- 阅读余光中的《乡愁》，理解作者对故乡的思念之情以及对传统文化的思考。
3. 科技说明文阅读- 阅读一篇关于人工智能的科普文章，概述人工智能的定义、发展历程及其在现代社会中的应用。
- 阅读一篇关于环境保护的文章，分析当前环境问题的主要原因，并提出相应的解决措施。
4. 历史文献阅读- 阅读《史记》中的《项羽本纪》，分析项羽的成败得失，并探讨其历史地位。
- 阅读《资治通鉴》中的一段历史记载，总结历史事件的起因、过程和结果，以及对后世的影响。
5. 诗歌阅读- 阅读李白的《将进酒》，赏析诗中的意境和诗人的情感表达。
- 阅读杜甫的《春望》，分析诗中所反映的社会现实和诗人的忧国忧民情怀。
6. 小说阅读- 阅读鲁迅的《阿Q正传》，分析阿Q的形象及其在社会变革中的象征意义。
- 阅读老舍的《骆驼祥子》，探讨祥子的命运与旧社会制度之间的关系。
7. 议论文阅读- 阅读一篇关于教育改革的议论文，总结作者的观点和论据，并提出自己的看法。
- 阅读一篇关于网络时代的人际关系的议论文，分析网络对人际关系的影响及其背后的社会文化因素。
通过这些阅读与理解训练，学生不仅能够提高自己的阅读速度和理解能力，还能够加深对不同文体和主题的理解，从而在语文学习中取得更好的成绩。
同时，这些训练也有助于培养学生的批判性思维和创造性思维，为他们的终身学习打下坚实的基础。
小学语文阅读训练题(10篇,附答案)
小学语文阅读训练题(10篇,附答案)玫瑰与花盆窗台上摆着一盆盆盛开的玫瑰花。
碧绿的叶子，艳丽的花朵，醉人的香气，常常引来许多观赏的人。
花的主人也常给它浇水、捉虫、施肥。
玫瑰自以为是世界上最美的东西了，它陶醉在人们的夸奖和爱护中。
在陶醉中，它忽然发现陪伴自己的花盆竟是个又黑又粗的东西。
作者通过描写窗台上盛开的玫瑰花和它的花盆，表现了玫瑰的自恋和对花盆的轻视。
玫瑰对花盆说：“你怎么配和我在一起？”花盆没有回应。
玫瑰继续说：“我多么漂亮，多么清香，多么高贵，你算什么？粗俗、无为、低下，无人理睬！”花盆还是没有回答。
玫瑰说：“我不需要你，你给我走开！”花盆耐心地劝告道：“离开了同伴的帮助，你的魅力就会消失。
”但是玫瑰被激怒了，跳出了花盆，想要彻底摆脱这个不如意的同伴。
然而，在火辣辣的阳光下，它很快就枯萎了。
1.“我多么漂亮，多么清香，多么高贵，你算什么？粗俗、无为、低下，无人理睬！”离开了同伴的帮助，你的魅力就会消失。
”2.忠告-劝告；训斥-申斥；好像-似乎；干枯-枯萎3.造句：陶醉-我陶醉在音乐中，忘却了一切烦恼。
观赏-我们去公园观赏了美丽的花园。
4.这个寓言故事告诉我们，不能轻视他人的帮助，因为我们离开同伴的帮助，就会失去自己的魅力。
在生活中，我们应该珍惜身边的人，学会相互帮助，共同前进。
南极的天气变幻莫测，给科学考察队员们带来了极大的困难。
即使在夏天，南极也会突然刮起风暴，将正在野外工作的人们困在现场，几天不能返回营地。
有时候，天气晴朗，风和日丽，一队将要进入内地的探险队即将出发，可是，突然狂风从大陆内地吹来，天空骤然变暗，暴风雪铺天盖地而来，原定的考察计划只好中止。
在南极，还常常出现“乳白天空”的奇怪天气现象。
狂风卷起漫天冰晶，太阳光透过冰晶，反复地反射和折射，开成了日晕现象。
有时候，冰晶使天空变成白茫茫的一片，看不见远山，看不见地平线，甚至对面看不见人。
行进中的考察队员就会迷失方向；搞劳着牵引的拖拉机手可能把车开翻；在空中飞行的飞机，由于无法靠地物辨别是上升还是下降，可能弄得机毁人忘。
【10篇】部编人教版六年级上册语文课外阅读练习题及答案
【10篇】部编人教版六年级上册语文课外阅读练习题及答案【10篇】部编人教版六年级上册语文课外阅读练题及答案1．阅读短文，完成练。
优美的牧场，热情的哈萨克（节选）来到牧场中，只见浑圆起伏的高山草丘上，长满密密的翠绿云杉，山脚下牛羊成群，哈XXX人的白毡房点点洒落山间，阳光洒在原野上层次交错分明。
当你在贪婪地看着眼前的美景时，会有哈萨克牧民策马吆喝着，从你身旁一掠而过，心里一阵冲动，“我们新疆好地方，天山南北好……牧……场”，差点就唱开了。
到牧场上最主要的活动当然是骑马。
在牧场入口处，一匹匹披红挂绿的马在哈萨克主人的牵引下，含情脉脉地等着游客来光顾。
我挑了一匹栗色小马，主人是一个沉默的哈萨克姑娘，她把XXX递给我的时候告诉我，下马之后要拿好皮鞭，最后就靠认皮鞭来付钱。
然后待我战战兢兢地坐到马背上后，她也一跃上马，坐到我的后面——没办法，谁让我是第一次骑马没有经验，缰绳还得她来控制，但总觉得很别扭。
XXX这里的景色太美了。
我们的马队沿着河滨的一条巷子进入牧场后的山中，巷子高低起伏，蜿蜒崎岖，时而上山，时而跨过小河，让清凉的水溅到身上，路旁群山山势险峻，云杉丛生，抬起头来，翠绿的云杉和蓝天上的XXX慢慢淌过；侧过头去，河中的水潺(chán)潺流淌在一片乱石滩上，时有树干横卧河上，清幽静谧(mì)。
（1）文中的省略号的感化是________，破折号的感化是________。
（2）第3自然段的中心句是哪一句？写出来：________，这句话和下面的内容是________关系。
（3）牧场的景色怎样优美？【答案】（1）声音的延长；解释说明（2）这里的景色太美了；总—分（3）只见浑圆起伏的高山草丘上，长满密密的翠绿云杉，山脚下牛羊成群，哈萨克人的白毡房点点洒落山间，阳光洒在原野上层次交错分明。
路高低起伏，蜿蜒崎岖，时而上山，时而跨过小河，让清凉的水溅到身上，路旁群山山势险峻，云杉丛生，抬起头来，翠绿的云杉和蓝天上的XXX慢慢淌过；侧过头去，河中的水潺(chán)潺流淌在一片乱石滩上，时有树干横卧河上，清幽静谧(mì)。
课内阅读专项训练(含参考答案)-最新经典通用教辅资料
课内阅读专项训练课内阅读1：这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，( )使人惊叹，( )叫人舒适，( )愿久立四望，( )想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1.该片段节选自课文__________，作者是________，原名____________。
2.联系上下文解释下列词语，并说说这两个词相同的地方是什么？（1）一碧千里：__________________________________________________________（2）翠色欲流：__________________________________________________________ ____________________________________________________________ ___________3.在选文中的括号里加上合适的关联词语。
4.这段话写出了草原的什么特点？文中哪句话最突出表现这个特点？用“_____”画出来。
_______________________________________________________________________5.这段话中，作者用了哪些不同的词来描写草原的色彩？____________________________________________________________ ___________参考答案:1.《草原》老舍舒庆春2.（1）千里之内的距离都是绿色，本文形容草原很大的范围内都是碧绿的颜色。
部编版一年级语文上册课文阅读专项练习及参考答案
部编版一年级语文上册课文阅读专项练习及参考答案第一课课文《娃娃过生日》阅读理解1.小燕为什么不高兴？2.娃娃们有什么表演？3.为什么小星星样的面包被称为“宝贝”？课文分析这篇课文介绍了孩子们在娃娃过生日的故事中的喜怒哀乐，展示了孩子间的友谊和快乐。
第二课课文《小黄花》阅读理解1.小黄花为什么会哭？2.你觉得小黄花最后会怎样？3.请简述小黄花的成长经历。
课文分析这篇课文讲述了一朵小黄花的成长故事，表达了植物也有情感，并传达了爱护自然的意义。
第三课课文《小浣熊过新年》阅读理解1.小浣熊为什么过得很开心？2.新年时大家都交换了什么礼物？3.你觉得这个故事想告诉我们什么？课文分析这篇课文描述了小浣熊在新年时的快乐和友谊，寓意着团聚和分享的重要性。
第四课课文《街灯》阅读理解1.街灯为什么会愁眉不展？2.你觉得街灯最终会变得怎样？3.请简要描述街灯的故事。
课文分析这篇课文通过街灯的愁闷和变化，向读者传达了环保和珍惜资源的重要性。
第五课课文《小耗子的闹钟》阅读理解1.小耗子为什么喜欢收集宝贝？2.他的闹钟是什么？3.你觉得宝贝对小耗子有什么重要意义？课文分析这篇课文描述了小耗子的宝贝收藏和他的闹钟，表现了对小事物的珍重和生活的态度。
第六课课文《拔萝卜》阅读理解1.小兔子为什么拔不动萝卜？2.萝卜最终是怎么被拔出来的？3.小兔子的朋友给了他什么建议？课文分析这篇课文讲述了小兔子拔萝卜的有趣经历，并传达了团结和互助的精神。
以上是部编版一年级语文上册课文的阅读专项练习及参考答案，通过这些练习可以帮助学生更好地理解课文内容，培养阅读理解能力。
希望同学们在阅读课文的同时，能够体会其中的人文情怀，增长知识，提升素养。
中考语文阅读理解精练1-10(优选.)
中考语文阅读理解精练1：巷子里的阳光巷子里的阳光出了门，便是一条巷子，至少要拐过三道弯，拐过三条首尾相连的巷子，就能拐到人流叮当的马路上。
巷子是一个漏斗型的死胡同，朝街的方向呈出开放的姿态。
不熟悉的人从街上拐过几道弯，就会走到我的门口，鼻子碰了墙壁，叹了口气，就无奈地回返了。
看那些人无奈地返回是一件有意思的事。
他们像一个个误入迷途的孩子，面对我家土房灰眉土脸的墙壁，面红耳赤地跺着脚：唉，怎么是条死胡同呢？我对他们的牢骚不满，这怎么能算一条死胡同呢？我家的院子虽小，也能容纳八方来客，你们咋就不到我的院里小坐一会儿，喝一杯淡茶或对弈一局呢？我站在巷口陪着阳光，像是陪着巷子里年纪最长的老爷爷。
阳光很好，它从早晨露头，到晚上收尾，都不露声色，从来不唉声叹气，他真的是一位藏在云外的哲人。
早晨的阳光是橘红色的，它比巷子里的懒人起得早。
它像画家手中的画笔，横一笔竖一笔，紧一笔，慢一笔，就把小巷子画滋润了，画温热了。
懒人们就会说：你看看，太阳都晒热屁股了，咱也别压床了。
中午的阳光，白晃晃地把人的头皮晒得煞痛，因而，巷子里少有人走动。
大家坐在家中饮茶，或睡午觉。
心里想：就让太阳发泄一会儿吧，它也有委屈焦躁的时候，过一阵子就好啦。
果不其然，一捱过下午2点，太阳就似做错事的孩子羞答起来。
它把阳光一缕又一缕，像是撒豆子一般轻轻撒进小巷，投在人的头顶上，非常轻，恐怕在人们头顶上砸出了包。
被阳光砸到滋味很受用，像是被灵巧的小狗舔了一下，暖暖的，就是说不出来。
傍晚的阳光是有诗意的。
傍晚的阳光最温柔，最贴人了。
你抓它，捏它，碰它，它一点也不急，你亮开嗓门咋唬它，它也不恼，当然，很少有这样二板吊子，就像很少有这样的恶丈夫，面对如花似玉、善解人意的爱妻，你舍得动她一指头吗？太阳也有累的时候，一天了，它要回到山谷里的床上睡大觉了。
夕阳一片深红，它把整条巷子都映得红彤彤的，大家该洗菜的去洗菜，该洗衣的去洗衣，巷口的棋摊上，依然是那些七嘴八舌爱支招儿的棋痴，但大家都已感到了太阳的惜别。
一年级上册语文课内阅读强化训练+课外阅读训练(附答案)
一年级上册语文课内阅读强化训练+课外阅读训练（附答案可打印）复习是巩固和强化所学知识必不可少的手段，是学习过程中至关重要的环节。
复习不是机械的重复，更应包含着对所学知识的正确理解和灵活运用。
复习可以把平时在每篇课文中学到的零碎知识系统化，让学生从整体上把握所学内容。
一、《秋天》天空那么蓝，那么高。
一群大雁往南飞，一会儿排成个（）字，一会儿排成个“（）”字。
1. 把课文内容补充完整2. 我会填一填下课了，小明一会儿（），一会儿（）。
二、《小小的船》弯弯的月儿小小的船。
小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
1．照样子，写词语。
小小的____________________________________ 2．“小小的船”指的是（）。
A．太阳B．月亮3．根据课文连线。
弯弯的月儿小小的星星闪闪的天蓝蓝的船儿三、《四季》阅读理解（），他对青蛙说：“我是（）”（），他鞠着躬说：“我是（）”1、背一背，把选文补充完整。
A.夏天B.秋天C.荷叶圆圆D.谷穗弯弯2、照样子写词语。
例：荷叶圆圆花儿（）树叶（）3、仿照课文写一写。
( ),( )说：“我是（）四、《画》阅读理解远看（）有色，近听（）无声。
春（）花还在，（）（）鸟不惊。
1、这首诗写了( )( )( )( )四种景物。
2．写出反义词。
有（）远（）来（）五、读片段，完成后面的练习。
（1）小娃娃的项链是用和做的。
（4分）（2）大海的项链是用做的。
（3分）六、《大还是小》阅读理解有时候，我觉得自己很大。
我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。
有时候，我觉得自己很小。
我够不着按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。
1. 文中有一对反义词，你能找到吗？（ )----------( )2. 照样子，写词语。
穿衣服（）（）3.”我”什么时候觉得自己很大？用“_________”画出来。
4.“我”什么时候觉得自己很小？用~~~~~”画出来。
高效阅读学生用课文及训练题
十一智慧的美丽那天晚上看王小丫的《开心辞典》，我流了泪，因为有一种真实和聪明在里面，还有那份期待和紧张。
是那个人感动了我。
他有一个妹妹在加拿大，妹妹有电脑没有打印机，于是他得到一台打印机给他妹妹。
王小丫问，那你怎么给你妹妹送去？他说，我再要两张去加拿大的往返机票啊，让我的父母送去，他们想女儿了。
主持人也很感动，她问，那你为什么还要一台电脑给你父母？他说，让他们把邮件发给妹妹，也让妹妹把思念寄回家。
这就是他的家庭梦想，几乎全为了家人，主持人问，有把握吗？他笑着，当然。
十二道题，而每一道题几乎都是机关重重，要达到顶点何其容易？答到第六题时他显然很茫然，这时它使用了第一条热线，让现场观众帮助他。
结果他幸运的通过了，但他很平静，主持人很奇怪，他说：他觉得很不好意思，为什么那么多人都会这道问题而他不会。
我简直有点欣赏他了，这是何等冷静而自信的一个男人啊.答题依然在继续，题越来越难答，人们也越来越紧张了。
到最后一题时，我手心里的汗几乎都出来了，好像我就是王小丫对面的他。
仅仅为了他的孝顺和对妹妹的宠爱，也应该让他答对吧。
他静静地看着这道题，好久没有说话。
这时它使用了最后一条求助热线。
把电话打给了远在加拿大的妹妹。
电话接通了，他却久久不说话，天啊，这是什么时候了，难道他要放弃自己最后的圆满吗？我几乎都要生气了。
他终于说话了。
“让咱爸咱妈去看你好吗？”“真的吗？”妹妹说，“是的，你的愿望马上就能实现了。
”他点头，很自信地。
时间到了，电话断了！天啊，我一下子明白了，这道题他根本就会，答案早就胸有成竹!他只是想给妹妹打个电话，只是想把成功的喜悦让妹妹分享！我的眼泪一下子流了下来。
高效速度能力训练试题十一1.这个故事的题目是（）A.智慧与幸运B.幸运与智慧C.美丽的智慧D.智慧的美丽2.这个故事发生在央视的（）A.李咏主持的“非常6+1”节目中B.毕福建主持的“周末大舞台”节目中C.王小丫主持的“开心辞典”节目中D.李咏主持的“幸运52”节目中3.为什么作者被节目所感动？4.请说说“他”的家庭梦想（多选）（）A.一台打印机（）B.两张去加拿大的往返机票（）C.一台电脑（）D.一部手机（）5.为什么在“他”答第六题时，作者简直有点欣赏他了？6.从第六题以后到最后一道题作者都没有写，而用了一句话来概括（）A.他一路顺利地答对了第七、第八、第九题。
部编版小学语文上册阅读理解专项练习，附答案，家长快为孩子收藏！
部编版小学语文上册阅读理解专项练习，附答案，家长快为孩子收藏！小学语文考试中，阅读理解的分数占比逐渐增大。
但80%的孩子做阅读理解时，读不懂文章，答案也就写不出来。
语文特级教师：阅读理解一定要多做题、多培养语感，才能读懂文章做对题！作业帮名师整理了1-6年级语文阅读理解常考重难点题目（可打印），帮孩子收藏起来，快速提升语文成绩！阅读理解常考题型及回答技巧文章开头一段的某一句话在文章中的作用；中间某段或句的作用；最后一段某句的作用对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用。
从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某内容的描写打下伏笔。
中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。
最后一段或某句，一般是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。
文章表达了作者什么样的思想感情这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人，或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。
一般作者的情感可以从文章的字里行间看出来，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。
概括文章主旨对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：通过……故事，歌颂(赞美)了……，表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。
我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句。
文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。
文中画线句子运用了什么表达方式?有什么作用?看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了哪种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。
人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写。
一年级(部编语文)一年级上册部编语文阅读理解的技巧及练习题及练习题(含答案)含解析
（部编语文）一年级上册部编语文阅读理解的技巧及练习题及练习题(含答案)含解析一、一年级语文上册阅读理解练习1．和大人一起读下面的诗歌，完成练习。
全世界都在对我微笑今天，我偷偷做了一件事，于是，全世界突然对我微笑起来。
绿树对我招手，花儿对我挤眼，小鸟在枝头叽喳叫，小草们弯腰齐声问我好。
而我只不过暗暗下了决心，从今要做个好孩子。
就这样，突然间，全世界都在对我微笑。
（1）例：偷偷做 ________ ________（2）为什么全世界突然对“我”微笑起来?在文中用横线画一画。
【答案】（1）哈哈笑；轻轻唱（2）而我只不过暗暗下了决心，从今要做个好孩子。
【考点】词形，课文内容理解，诗【解析】2．课外阅读很久以前，蜗牛长着一对翅膀，四只脚，一对触角，在空中自由地飞舞着。
在一次重大的飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，甩下了所有对手：蜜蜂、蝴蝶……夺得了冠军。
于是，奖杯便授给了蜗牛。
蜗牛得了奖杯，得意洋洋地飞舞着，叫喊着。
这以后，它就把奖杯时刻带在身边，生怕别人不知道它是飞行冠军。
可是这奖杯很大很重，蜗牛背上它，就只能在地上爬行了。
晚上，蜗牛就睡在奖杯里，生怕被别人偷去。
好心的朋友见蜗牛背着沉重的奖杯，艰难地爬行着，便劝它把奖杯放下来。
蜗牛却把别人的好心当成恶意。
从此以后，再也没有人劝它了。
天长日久，蜗牛和奖杯连在一起了。
它再也不能飞行了，只能背着沉重的奖杯，在地上慢慢地爬行。
由于它睡觉时头缩在奖杯里，现在只能勉强地从奖杯里伸出长着一对触角的头。
（1）蜗牛很久以前长得什么样？（2）蜗牛获得的是什么奖？（3）得到奖杯以后它是怎么做的？【答案】（1）蜗牛很久以前长着一对翅膀，四只脚，一对触角。
（2）蜗牛获得飞行冠军。
（3）先是得意洋洋地飞舞叫喊，接着怕别人偷走背着奖杯在地上爬，并睡在里面，最后同奖杯连在一起，只能勉强伸出触角与头。
【考点】语段阅读，小蜗牛【解析】3．阅读短文，完成后面练习。
爱玩的太阳娃娃天上的太阳娃娃喜好吹白云玩儿。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一西游记（节选）樊瑾话说孙大圣得了玉帝之令，做了看护蟠桃园的差使。
一朝，见蟠桃已半熟，便生计钻进园内尝鲜。
适值王母娘娘设宴，大开宝阁，瑶池中做“蟠桃盛会”，即着那七衣仙女，各顶花篮，去蟠桃园摘桃。
众仙女直至院门首，只见蟠桃园土地、力士同齐天府二司仙吏，都在那里把门。
仙女欲进未允，土地与力士同进寻大圣，四下里都没寻处。
七仙女道：“我等奉旨前来，寻不见大圣，怎敢空回？”旁有仙吏道：“仙娥既奉旨来，不必迟疑。
汝等且去摘桃，我们替你回话便是。
”那仙女依言，入树林之下摘桃。
先在前树摘了两篮，又在中树摘了三篮；到后树上摘取，只见那树上花果稀疏，只有几个毛蒂青皮的。
原来熟的都让猴王吃了。
七仙女张望东西，只见南枝上正有一个半红半白的桃子。
青衣女用手扯下枝来，红衣女摘了，却将枝子往上一放。
原来那大圣变化了，正睡在此枝，被他惊醒。
大圣即现出本相，耳朵内擎出金箍棒，晃一晃，碗来粗细，咄的一声道：“你是那何方怪物，敢大胆偷摘我桃！”慌得那七仙女一起跪下向大圣道出来意。
大圣闻言，回嗔作喜道：“仙娥请起。
王母开阁设宴，请的是谁？可请我么？”仙女道：“上会自由旧规，不曾听得说有大圣。
”大圣道：“我乃齐天大圣，就请我老孙做个尊席，有何不可？”仙女道：“此是上会会规，今会不知如何。
”大圣道：“此言也是，难怪汝等。
你且立下，待老孙先去打听个消息，看可请老孙不请。
”下面才引出一场“”的好戏，预知后事如何，请阅读原著吴承恩的《西游记》。
（608字）高效速度能力训练试题一1. 《西游记》的作者是（）A吴敬梓B吴承恩 C 罗贯中2 这个节选的内容中的“大圣”就是《西游记》中的主要人物（）A唐僧B沙和尚C猪八戒D孙悟空3 如果给这段节选的故事拟一个小标题，下面那个最合适（）A 大圣与桃园B大圣偷吃仙桃C大圣与七仙女D七仙女摘桃4众仙女到蟠桃园来摘仙桃是（）Ａ.遵王母娘娘之令，为设宴做“蟠桃会”B.遵玉帝之令收获今年的蟠桃C. 遵王母娘娘之命来检查大圣的情况D.遵玉帝之命来检查大圣的情况5．在蟠桃园把守的蟠桃土地、力士和齐天府二司仙吏不让众仙女进蟠桃园，原因是（）A.怕她们是妖怪B.怕她们假冒圣旨C.怕她们偷吃仙桃D.怕大圣知道怪罪6.众仙女到后树上摘桃看到的情景是怎样的（）A.花果稀疏，树上的桃子毛蒂青皮的B.花果丰硕，树上的桃子都是半红半白，甚是喜人7.是谁偷吃了园中的蟠桃，与前文怎样呼应的？8.请简述大圣由枝上的蟠桃到现本相后的细节描述。
9.大圣听说是要设宴，他最关心的是（）Ａ．宴会的规模Ｂ．宴会的食物Ｃ．宴会是否请了大圣Ｄ．宴会是什么时间开始10.想象一下，大圣下面会发生什么故事，请在文中最后一段横线上写出相应的文字。
二小商人【南斯拉夫】勒奥波尔德·苏和社尔干著叶君健译“丁姆，你能卖些扣子给我吗？“波尔诃问。
“我不卖，”丁姆说，“我只是送给朋友。
”。
于是他便送了一些扣子给波尔诃——有的大，有的小，有的是白颜色的，有的是黑颜色的，有的是红颜色的，有的有两个眼，有的有四个眼。
波尔诃跑到市场上去，摆起一个摊子来，写了一个招牌：卖扣子。
当比诺看见人们在向波尔诃买扣子时，他也去找丁姆，问：“你能卖点线给我吗，丁姆？”“我不卖，”丁姆说“我只是送给朋友。
”于是他给了比诺许多圈的线——有白颜色的，黑颜色的，绿颜色的，各种颜色的。
不久人们在市场上就看到另一个招牌：卖线。
当布列达看到这情形时，他也跑到丁姆这儿来，问：“你能卖给我一些针吗？”“我不卖我的针。
我只是把它们送给我的朋友。
”布列达便马上跑到市场上去，也挂起一个招牌：卖针。
这三个便开始一齐叫卖：“来看呀，来看呀！来买我的针呀——什么东西都能缝的针呀！““来看呀，来看呀！来买我的线呀——比海船上的钢缆还要结实的线呀！““来看呀，来看呀！来买我的扣子——甚至比皇帝衣服上缝的还要美的扣子呀！“他们每个人都尽量放开嗓子大声叫卖，总想自己比别人卖的钱比别人多。
不久，他们每人的荷包里都装满了钱，但他们再也没有扣子、没有线、没有针了。
于是他们又跑到丁姆那儿去要求：“请再给我一些扣子！给我线！给我针！““这些东西我只是给我的朋友，”丁姆说。
“但我们就是你的朋友呀！”“你们曾经是我的朋友，”丁姆裁缝颇为悲哀地说。
“但现在我认为你们只是小商人了！”《小裁缝丁姆的故事》（637字）高效速度能力训练试题二1.本文的题目是：_____________；出处是：________________2.这个故事的作者是（）A.加拿大人B.南斯拉夫人C.新加坡人D.斯洛伐克人4.有三个人，他们分别从小裁缝丁姆那里得到了什么？请划连线。
波尔诃针比诺扣子布列达线5.他们三个人，来向小裁缝要东西时，丁姆说了同一句话，这句话的意思是：6.他们三个人从丁姆那里要东西的目的是什么？7.请描述一下丁姆送人的扣子是什么样的？8.请描述一下丁姆送人的线是什么样的？9.为什么小裁缝不再给他们针线和扣子了？10.读完文章后，你说说为什么题目是《小商人》。
三绵羊群男孩子骑在鹅背上往下面大海看去。
忽然，他觉得风力比方才急骤地增强起来。
他抬头一看，就在离他两三米的地方迎面有一座怪石嶙峋、巨石峥嵘的峭壁。
山脚下白浪冲天、飞沫四溅。
大雁们笔直地朝着这座峭壁飞去，男孩子心里暗暗叫声不妙，这岂不是自己甘愿撞个粉身碎骨吗？他念头一转，想到是不是阿卡没有能够及时看清这个危险。
可是还没有等他想好，他们就已经飞到了山跟前。
这时他才看清，原来峭壁上豁开着一个半圆形的洞口。
大雁们鱼贯飞入洞口之内，转眼间一起为化险为夷了。
大雁们开始四处查看这个山洞。
洞口还有一线朦胧的光线射进来，他们就借了这一点点亮光仔细环视，就在这时候，在一处阴暗的角落里有几个发亮的绿色光点。
“那是眼睛，”阿卡惊呼起来，”“这里面有大动物！”他们立即朝向洞口冲出去。
可是男孩儿的目力在黑暗中要比大雁们强得多，他向他们喊道：“不用跑，角落里是几只羊！”它们走近这几只羊，一只大公羊告诉他们：“这是小卡尔斯岛，从前在岛上居住的只有羊和海鸟。
可是去年冬天冷得出奇大海也结了冰。
有三只狐狸就从冰上跑了过来，从此到上就不安宁了！”…………夜深了。
小男孩被留在洞口站岗，当他看到三只狐狸来偷袭时，急忙奔进洞里，把公羊摇醒。
男孩子爬到羊身上，端坐在羊背上，看准了狐狸正在悄悄地溜进来。
“笔直朝前冲！”男孩子向公羊咬了咬耳朵。
大公羊猛地用力将头朝前一顶，就把第一只狐狸顶回了洞口。
“朝左边冲，”男孩子把公羊的大脑袋到正确的方向。
公羊用犄角狠狠一戳，击中了第二只狐狸的腰侧。
那只狐狸一连翻了好几个筋斗才稳住身形站起来，匆匆逃走了。
男孩子本来也想让第三只挨一下子，可惜那只早已逃跑了。
高效速度能力训练试题三1.《尼尔斯骑鹅旅行记》是世界著名的童话故事，它的作者是（）A [丹麦]安徒生B[德国]格林兄弟C [瑞典]塞里玛.拉格洛夫D[中国]叶圣陶2.尼尔斯在这个故事中经历了什么？3.尼尔斯遇到的第一个危险是什么？4.作者用“化险为夷”一次词说明了什么？5.尼尔斯在山洞里发现了（）A一只羊B一群羊C一只狐狸B三只狐狸6.说说小卡尔斯岛的经历。
7.使小岛不安宁的原因是什么？8.尼尔斯和大公羊战胜狐狸发生在什么时间（）A.清晨B.中午C.傍晚D.深夜9.尼尔斯和大公羊战胜狐狸发生在什么地点（）Ａ．山脚Ｂ．山洞口Ｃ．大树旁Ｄ．河边10.尼尔斯是用什么办法战胜了狐狸的偷袭的？四木偶奇遇记（节选）这时候天开始黑了，皮诺乔猛想起他还没吃过点东西，就觉得肚子在咕噜咕噜叫，真想吃。
可怜的皮诺乔马上向壁炉扑过去，那儿有个锅子在冒热气，他打算揭开锅盖，看看里面在煮什么，谁知那锅子是画在墙上的。
于是他满屋子乱跑，搜遍了所有的抽屉、所有的角落，只想找到点面包，哪怕是一丁点儿干面包，只想找到点硬面包皮、狗啃过的骨头、发霉的玉米糊、鱼骨头、樱桃核……可他什么也没找到，一丁点儿东西也没找到。
这时它肚子越来越饿、越来越饿，可怜的皮诺乔，他除了打哈欠，就毫无办法可以让肚子好过一点儿。
他的哈欠打得那么长，每一回嘴巴都一直咧到耳朵边。
打完一个哈欠他就吐口水，只觉得胃也要吐出来了。
最后他绝望了，哭着说：“会说话的蟋蟀说得对，我错就错在不听爸爸的话，逃出了屋子……我爸爸要是在这儿，这会儿我就不会一个劲儿打哈欠，人都要打死了！哎哟！肚子饿多难受啊！”正在这时候，他看到一堆垃圾里好像有一样东西，圆滚滚的、白花花的，完全像个鸡蛋。
他一蹦就跳过去，扑到它上面，的的确确是个鸡蛋。
木偶这份高兴是只可意会，无法形容的，“这会儿我该怎么吃这个蛋呢，煎来吃不好吗？……不，放在盘子里煮更好！……噢，用煎锅煎最好，还有比煎鸡蛋更好吃的吗？噢，不弄熟怎么样，就生着吃？不，还是放在盘子里煮，或者用煎锅煎好，我想吃的要命啦！”说干就干，咔哒！……他敲破鸡蛋壳，可蛋壳里倒出来的不是蛋白和蛋黄，而是一只小鸡。
小鸡又快活又有礼貌，姿势优美地鞠个躬说：“多谢您，皮诺乔先生，您让我省了力气，不用去弄破蛋壳啦！再见，祝您好运，请代我问候您一家人！”它说着拍拍翅膀，从打开的窗子飞出去，不见了。
高效速度能力训练试题四1.请写出本文标题。
2.这个故事的作者是（）A.丹麦安徒生B.德国的格林兄弟C.意大利的卡洛.科罗狄D.中国的郑渊洁3.作者为什么说小木偶是“可怜的皮诺桥”（）A.他永远离开了爸爸B.他是个木偶人C.他饿得没吃一点东西D.天黑了，他害怕了4.说说皮诺桥为什么会挨饿（）A.玩的时间太长了B.不听爸爸的话，逃出屋子C.天黑了，不好找食物了5.皮诺乔吃到壁炉上锅子里的东西了吗？为什么？6.后来皮诺乔在哪里发现了什么可吃的东西（）A.在一堆垃圾里发现了一只鸡蛋B.在桌子上发现了半块面包C.在篮子里发现了一根骨头D.在碟子里发现了一个樱桃核7.作者是怎样形容木偶扑到食物上面时的高兴情景的？8.说说皮诺乔找到食物后的过程和结果。
9.这个故事里有一些细致的描写，试举出一例。
10.这个木偶皮诺乔的故事告诉我们一个什么道理？五木马计特洛伊人把希腊人留在城外巨大的木马看作战利品，有些人急忙回到城里，在城墙上开了一个大洞，另一些人给木马脚下撞了轮轴，并搓了粗绳，用来套在木马的颈子上。
于是，他们一起使劲，胜利地把木马拖回城去。
男孩子和女孩子们兴高采烈地跟在后面，唱着节日的赞歌。
当木马通过城门的高门槛时，有四次被阻，但终于滚过去了。
每次颠动时，马腹中都传出了金属撞击的声音。
可是特洛伊人仍然没有听见，他们欢呼着把这匹巨大的木马拖到卫城上。
在高兴的人群中只有女预言家卡珊德拉耷拉着头，目光呆滞。
现在她看出了危险，一种预感驱使她，冲出了王宫。
她披散着头发，眼里冒着灼热的火花。
她摇晃着身子穿过大街小巷，一路上呼喊着。
但特洛伊人只是讥笑和嘲弄她。
在这天夜里，特洛伊人举行饮宴和庆祝。
他们吹奏笛子，弹着竖琴，唱起欢乐的歌。