新人教版一年级音乐：音乐乐园(1).ppt
人教版 一年级上册 音乐 音乐课教学入门必备课件(共40张PPT)
常 用 记 号 Recognize Simple Spectrum
装饰音
用来装饰旋律的小音符及某些旋律型的特别记号, 装饰音在决定音乐风格与形成音乐个性方面起着非常重要的作用。
音 的 长 短 Recognize Simple Spectrum
《祝酒歌》
123 3 | 123 3 | 123 335 | 542 2 | xxx x | xxx x | xxx xxx | xxx x |
音 的 长 短 Recognize Simple Spectrum
附点
5· 5• 5•
音 的 长 短 Recognize Simple Spectrum
① 5 5 ② 5555 ③ 5 55 55 5
《在希望的田野上》
5653 5 5653 5
音 的 长 短 Recognize Simple Spectrum
① 5 5 ② 5555 ③ 5 55 55 5
《一二三四歌》
3· 3·2· 3· 3·2· 3· 3·2· 3·
从无 畏惧 绝不 屈服 英勇 战斗 直 到把 反动 派
渐弱
常 用 记 号 Recognize Simple Spectrum
力度记号 逐渐变化的力度记号：
渐强
渐弱
《军港之夜》
3 5 5 3 | 3 23 2· | ·7· 6 5 | 1 － | 1 － ||
嗯
嗯
常 用 记 号 Recognize Simple Spectrum
Music Lessons
入门必备
认 识简 谱入 门必 备 课
人教版一年级下册音乐全册书本课文课件PPT505份
小 黑 鸡， 叽 叽 叽 叽 叽，
xxxx|xxxx0|
叫 我 不 要 乱倒 垃 圾。
咱们今天学会按节奏念 儿歌了，而且还能为儿歌 伴奏，还知道了四分休止 符，小朋友们可真棒啊！ 希望回家后能把这节课学 到的东西表演给爸爸妈妈 看！
人教版一年级下册音乐
第一单元
边听歌曲边感受,下面的哪一种方式适合表现 歌曲的节拍呢？
拓展延伸 认一认，辩一辩。
音乐游戏：“小小交警学指挥”
游戏规则是:老师扮演交警来指挥，同学们扮演车辆、行人行走， 也可以学一种你喜欢的小动物走路时可爱的姿势，当老师举起 绿灯时，你们就前进，当老师举起红灯时，同学们就在原地停下， 不许动。下面我们就开始进行游戏，看一看你们谁的注意力集中， 随着交警的指挥进行，不违反交通规则。
音乐游戏“红灯停 绿灯行”
注意
看到小黄鸭子读 （拍手）； 看到小红鸭子闭嘴不出声音（手捂住嘴巴）。
换成歌词读一读，注意小红鸭子不出声音哦。
眨一
车子 停一
“0”是音乐中的休止符，表示声音的停顿， （就 像司机看到红灯停住不走一样）但音乐仍在进行。
我们再练练，看到休止符不要出声音哦。
眨一
车子 停一
同学们，我们一起听一首歌曲。
看着曲谱聆听歌曲。
老师唱两小节，你模仿唱两小节。
唱会了吗？试着和老师一起演唱。
老师唱粉色的部分，你来唱绿色的部分。
看看曲谱有什么变化？请你唱粉色部分，老师 唱绿色部分。
曲谱又有变化了，请你说说怎么来唱呢？
（一位或几位）
请你自告奋勇地来担任领唱吧，请同学们配合 演唱歌曲的第一段歌词。
跟着音乐动起来。
争当小小表演家
学习小任务
人音版音乐一年级上册第1课玩具兵进行曲课件
凝听乐曲第三部分： 全体一起随音乐的变化做自己喜欢的动作, 表现梦境中玩具兵调皮的形象.
乐曲第二部分加入了几种乐 器，使乐曲显得候，小主人醒了，玩具兵
惶恐失措地逃回玩具盒内，小主人打开盒子 一看，玩具兵东倒西歪地躺在里面……本来 是一场美丽的梦。
凝听第一部分音乐： 分成两大组，第一组学生随音乐做行走或蹦 跳的动作，第二组学生安静地凝听。
凝听乐曲第二部分： 第二组学生随音乐做行走或蹦跳的动作 ，第一组学生安静地凝听。
玩具兵 进行曲
同学们，你们见过玩具兵吗？ 它们是怎么样走路的？
模仿老师做“玩具兵” 神气地行走的动作。
凝听音乐： 音乐的情绪是什么样的？
这首乐曲是根据耶塞尔小时候的一个梦境而创作的。
目录
一天晚上，玩具的小主人睡觉了，玩具兵们从玩具盒里 偷偷地爬出来他们排成整齐的队伍行进，他们挺胸抬头 可真神气。其他的玩具看到了，也模仿玩具兵的样子走 了起来。最后，玩具兵和其他玩具高兴地跳起舞来。
一年级音乐上册PPT课件
一年级音乐上册PPT课件•一年级音乐上册《新年好》PPT教学课件，共18页。
《新年好》PPT课件包含欣赏歌曲、感受情绪、学唱歌曲等内容。
请同学们欣赏一首歌曲，你知道歌曲的曲名吗？你知道《新年好》是哪国歌曲吗？这首歌曲情绪欢快，简单易学，受到世界各国人民的喜爱。
今天我们...•一年级音乐上册《快乐的小熊猫》PPT教学课件，共18页。
《快乐的小熊猫》PPT课件包含猜谜语、欣赏乐曲、器乐介绍等内容。
叫猫不是猫，数量少又少。
两个黑眼圈，像没睡好觉。
名声特别大，都知是国宝。
让我们一起来欣赏《熊猫百货商店》的主题曲《快乐的小...•一年级音乐上册《引子与狮王进行曲》PPT课件下载，共10页。
《引子与狮王进行曲》PPT课件包含听一听、乐曲背景等内容。
如此威风的狮子出现之前，音乐是怎样表现的？描绘的是什么样的音乐场景？你们想想看，它一边走一边会唱些什么呢？想一想：乐曲的引子...•一年级音乐上册《引子与狮王进行曲》PPT教学课件，共15页。
《引子与狮王进行曲》PPT课件包含听一听、乐曲背景等内容。
听一听：第一个动物是怎么出场的？请同学们用你的动作来回答。
听一听：第一个参加动物狂欢节的动物威风凛凛地出场了，接下来它又做了...•一年级音乐上册《野蜂飞舞》PPT课件下载，共10页。
《野蜂飞舞》PPT课件包含感受歌曲、乐曲背景、当堂检测等内容。
《野蜂飞舞》又名《大黄蜂的飞行》，在原曲谱上记有：从海面的远方，飞来一群大黄蜂，围绕到天鹅的四周，盘旋飞舞。
此曲用小提琴或长笛独奏...•一年级音乐上册《野蜂飞舞》PPT教学课件，共11页。
《野蜂飞舞》PPT课件包含感受歌曲、乐曲背景、故事梗概等内容。
同学们，你们听听这段音乐表现的是哪种动物，为什么？这首乐曲的曲名是《野蜂飞舞》，让我们听听乐曲中野蜂飞行的速度是快还是慢？《野蜂...•一年级音乐上册《小青蛙找家》PPT教学课件，共15页。
《小青蛙找家》PPT课件包含感受歌曲、歌曲学唱等内容。
音乐乐园一
教学设计方案学校设计者执教者学科音乐单元第一单元课题唱《上学》课时 1课时班级一年级日期9.1一、教学目标：通过用人声表现回声，再次感受音的强弱。
通过学唱歌曲《其多列》，了解少数民族的特色。
目标制定的依据：1、教材分析歌曲《其多列》是云南歌曲，2/4拍，歌曲轻快、活泼，旋律跳跃。
教唱时先讲述少数民族的特色，再进行教学。
教学重点：通过用人声表现回声，再次感受音的强弱。
教学难点：学唱歌曲其多列。
2.学生分析一年级的学生比较活泼好动，在表演的时候容易控制不了自己的情绪。
二、板书设计：音乐乐园（一）三、教学准备：VCD、教材、钢琴、黑板、粉笔教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图1.《回声》用人声表现回声，再次感受音的强弱。
回声的表现方法以师生互答、生生对答为主。
喂！你是谁？你在哪里？请你快来，师生互答、生生对答为主。
感受音的强弱。
来唱歌。
喂！喂！2.补充歌曲《其多列》歌曲《其多列》是云南歌曲，2/4拍，歌曲轻快、活泼，旋律跳跃。
教唱时先讲述少数民族的特色，再进行教唱。
先听老师讲解在学唱。
3.《五彩小星星》这是整个单元学习活动的综合复习雨评价，老师可以精心设计把各种有趣的内容连起来，组成一个小故事引导学生学习。
律动《飞》→欣赏《快乐的早晨》→歌曲《上学》→听《国歌》→唱《我们爱国旗》→律动《走》→游戏《学着做》→音响《大雨和小雨》→唱《其多列》→游戏《跟着鼓声走》。
通过老师精心设计把各种有趣的内容连起来，组成一个小故事来引导学生学习反思与重建大部分学生对于音的强弱掌握的不错。
在《五彩小星星》环节表现的很踊跃。
音乐(简谱)人教版一年级(上册)有趣的声音世界-----+唱歌+布谷(课件)
学会用自然的声音演唱歌曲
唱歌 布谷
各位同学们你们好，你们看，哇！在这个美丽的大森林里 传来了一阵悦耳的声音，你们听是什么声音呢。
哦，相信同学们一定听出来了，有许多的小鸟在大森林里开心的飞来飞去，它们的叫 声呀真动听，今天呀，小鸟王国要举办一场热闹的演唱会，哎呀，这些小鸟们别提多 开心啦，他们唱着歌，跳着舞，我们也参与他们跟他们一起跳起来唱起来吧。
聆听歌曲范唱，感受四三拍歌曲的韵律
经过了一场热闹热烈的开场舞，演唱会开始喽，首先呢我们有4位歌手来参加这一次的 演唱会。
演唱会进 行中
听老师示范
听老师示范
老师示范对比两条
小学一年级上册音乐第一单元(有趣的声音世界)课件
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想一想，演唱歌 曲时，哪里应唱 的强，哪里应唱 的弱。 听一听，哪种效 果更好。 模仿大鼓和小鼓 的演奏动作，边 唱歌曲边列队行 进。
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仔细聆听歌曲，注意青蛙叫声强弱的变 化。模拟音效，随音乐参与变现。
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第一单元 有趣的声音世界
●你听过哪些有趣 的声音？ ●用乐器、人声或者其他发声材料模仿自然界、生活
中的声音 ●请同学们猜一猜？
活动
●寻找生活中的声音
学唱歌曲，试着用不同的声音表现大雨和小雨。 比一比谁变现的更好！
你能用动作表现大雨和小雨吗？请边唱歌曲边表演
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仔细聆听歌曲，注意青蛙叫声强弱的变 化。模拟音效，随音乐参与变现。
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聆听歌曲， 说一说你 联想到的 情境。
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演唱时应保持正确的演唱姿势： 身体要站（坐）直。 表情自然、放松。 你做到了吗？
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演唱歌曲时， 应该用自然的 声音，不喊唱。
你能做到吗？
声音的强弱
自然界、生活中强弱不同的声 音可多啦！ 你能想到有哪些呢？ 与小伙伴合作，模仿并表现声 音的强弱。
部编版一年级下册音乐《音乐乐园一》第二课时教案
部编版一年级下册音乐《音乐乐园一》第二课时教案================================================ ====================一、教学目标1. 通过本课的研究，学生能够了解音乐乐器“小提琴”的基本特点和演奏方法。
2. 学生能够模仿老师的操作，正确握住小提琴，并前后拉弓。
3. 学生能够感受小提琴演奏带来的美妙音乐。
二、教学重点1. 学生正确握住小提琴，并模仿老师前后拉弓。
2. 学生通过实际操作，感受小提琴演奏的乐曲。
三、教学准备1. 小提琴。
2. 音乐乐园一教材和教具。
3. 小提琴演奏的录音。
四、教学过程步骤一：导入新课1. 老师播放小提琴的演奏录音，让学生感受小提琴的美妙音乐。
2. 引导学生谈论自己对小提琴的感受和印象。
步骤二：展示小提琴1. 老师向学生展示小提琴，并介绍其外形和部件。
2. 老师示范正确的握琴姿势，并引导学生模仿操作。
3. 指导学生前后拉弓的动作，并加以示范。
步骤三：感受小提琴音乐1. 学生分成小组，每组一把小提琴。
2. 老师播放简单的小提琴音乐，指导学生模仿前后拉弓的动作。
3. 学生集体演奏乐曲，老师指导学生注意合奏的节奏和音色。
步骤四：总结与反馈1. 老师与学生共同总结小提琴的基本特点和演奏方法。
2. 老师提问学生，让学生回答小提琴演奏的感受和体验。
3. 鼓励学生表达个人音乐喜好和想要研究的乐器。
五、教学延伸1. 提供学生练使用小提琴的机会，鼓励他们在课余时间继续探索小提琴的音乐世界。
2. 引导学生了解其他乐器，通过欣赏音乐和实际操作，开拓音乐视野。
六、教学反思本节课通过展示小提琴和感受音乐的方式，激发学生对音乐的兴趣，并初步了解了小提琴的基本特征和演奏方法。
教学过程中，学生积极参与，表现出良好的学习态度。
教师在指导学生操作时，进行了示范和引导，帮助学生掌握正确的动作。
但在以后的教学中，还需要加强练习的时间，让学生通过反复的实践提高技巧和演奏水平。
《活动音乐乐园》教案-2023-2024学年人教版音乐一年级下册
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与音乐相关的问题，如“音乐在我们的生活中有哪些作用？”
2.实验操作：为了加深对音乐的理解，我们将进行一个简单的乐器演奏。这个操作将演示如何通过乐器发出不同的声音。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和乐器演奏。
4.培养学生的团队协作意识，在集体活动中，学会与他人合作，共同完成音乐任务，增强集体荣誉感。
5.培养学生的文化理解素养，通过学习不同风格的音乐作品，了解音乐背后的文化内涵，增进对不同文化的尊重和认识。
三、教学难点与重点
《活动音乐乐园》教案-2023-2024学年人教版音乐一年级下册
1.教学重点
（1）歌曲学唱：学生能够熟练演唱《小星星》、《两只老虎》等歌曲，掌握歌曲的基本旋律和节奏。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“音乐在日常生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为引导者，帮助学生发现音乐的美好，分析音乐如何影响我们的情绪，并解决问题。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。
举例：音乐接龙游戏中，学生需要根据前一个同学的旋律继续演唱，锻炼旋律记忆和即兴演唱能力。
（4）歌曲创编：学生能够对所学歌曲进行简单创编，如改变歌词、添加动作等。
举例：将《小星星》的歌词进行替换，创作出新的歌词，或者为歌曲设计简单的舞蹈动作。
2.教学难点
（1）音乐感知能力：学生对于音高、节奏的辨识能力，以及对于音乐情感的体验。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了音乐的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对音乐的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中享受音乐带来的乐趣。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
(人教版)一年级音乐上册《音乐乐园一》优秀教案设计
(人教版)一年级音乐上册《音乐乐园一》优秀教案设计教学目标- 通过研究《音乐乐园一》，培养学生的音乐兴趣和审美能力；- 研究歌曲及乐器的基本知识，提升学生的表演能力；- 培养学生合作意识和团队精神，通过音乐活动促进情感交流。
教学准备- 《音乐乐园一》教材；- 音乐乐器，如小型打击乐器、手风琴等；- 音乐播放器和音频资源；- 平面投影仪或黑板；- 音乐活动相关的道具和装饰品。
教学过程第一课：歌曲欣赏1. 使用平面投影仪或黑板，展示《音乐乐园一》教材中的第一首歌曲；2. 播放歌曲，引导学生仔细聆听；3. 学生跟随歌曲的节奏齐唱，教师适时进行示范；4. 分组练，让学生分成小组，自由选择一首歌曲进行表演；5. 每个小组轮流表演，其他小组进行观摩和评价；6. 教师进行总结，对学生的表演进行评价和鼓励。
第二课：乐器探索1. 展示多种小型打击乐器和手风琴等乐器；2. 逐个介绍乐器的外形、发音方式等基本知识；3. 学生自由选择一种乐器进行试玩，教师进行指导；4. 分组合作，让学生一起演奏乐器，形成小乐队；5. 每个小组轮流展示演奏，其他小组进行欣赏和评价；6. 教师进行总结，对学生的表现进行评价和鼓励。
第三课：音乐游戏1. 利用音乐播放器播放活动音乐；2. 教师引导学生按照音乐的节奏进行动作表演，例如跳舞、行走等；3. 学生分成小组，自由选择一种动作进行表演；4. 每个小组轮流展示表演，其他小组进行观摩和评价；5. 引导学生合作，将多种动作进行组合，形成整体表演；6. 教师进行总结，对学生的表演和合作能力进行评价和鼓励。
教学评价- 观察学生对歌曲的研究和表演情况；- 评价学生在乐器探索中的参与度和表演能力；- 考察学生在音乐游戏中的动作表演和合作情况；- 对学生的评价要积极鼓励，激发学生对音乐研究的兴趣。
教学延伸- 引导学生制作简单乐器和舞蹈动作，进行创作表演；- 探索更多音乐乐器，学习新的歌曲和舞蹈，并进行合唱和舞蹈表演。
2023部编版一年级音乐上册教案：8《音乐乐园一》
2023部编版一年级音乐上册教案：8《音
乐乐园一》
教学目标
- 研究认识八度的概念和作用；
- 通过歌曲欣赏，感受八度音程的音乐表达；
- 培养学生对音乐的兴趣和情感的体验。
教学准备
- 《音乐乐园一》教材；
- 音乐播放设备；
- 教学投影仪。
教学步骤
1. 创设情境（5分钟）
- 使用多媒体播放设备播放欢快的音乐，引起学生的注意。
- 引导学生观察并感受音乐的气氛和节奏。
2. 导入新知（10分钟）
- 利用投影仪展示音乐乐园一的课文，引导学生逐句阅读。
- 引导学生认识八度的概念，并解释八度在音乐中的作用。
3. 听音乐（15分钟）
- 播放八度音程的音乐示例，引导学生仔细聆听。
- 引导学生感受八度音程的高低音变化。
4. 歌曲欣赏与表达（20分钟）
- 播放歌曲《音乐乐园一》。
- 引导学生仔细聆听，并观察歌曲中的八度音程。
- 引导学生通过绘画或其他形式表达歌曲中给他们带来的感受
和情感。
5. 小结与巩固（10分钟）
- 邀请学生积极参与讨论，分享他们对八度音程的理解和感受。
- 以小结的方式复本节课的重点内容。
6. 作业布置（5分钟）
- 布置相应的作业，巩固学生对八度音程的理解。
教学评价
- 观察学生在听音乐和歌曲欣赏环节的参与度和表达情况。
- 收集学生完成的作业，评价他们对八度音程的理解的程度。
扩展延伸
在课后，可以引导学生通过制作简单乐器或参观乐器店的方式，进一步了解八度音程在乐器演奏中的应用。
一年级音乐课件PPT
03
班会活动
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部编小学音乐一年级《活动 音乐乐园》吕春娟PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教
欣赏篇
2、春天来了
春之歌
春天音乐会
大象
3.音乐中的动物
跳圆舞曲的小猫
4.我们多快乐
玩具兵进行曲 鼓和玩具
5.五十六朵花
快乐的罗梭
苗家乐
6.月儿弯弯
小白船
摇篮曲
律动篇
2.春天来了
柳树姑娘 小雨沙沙沙
3.音乐中的动物
咏鹅
快乐小舞曲
4.我们多快乐
洋娃娃和小熊跳舞
多快乐呀多幸福
5.五十六朵花
音乐 乐园
让我们走进音乐乐园，听 一听优美的音乐，唱一唱好听 的歌曲。
目录
唱歌篇
欣赏篇
律动篇
综合篇
唱歌篇
1.唱歌篇
红眼睛 绿眼睛 “对不起”“没关系” 小蚂蚁
小雨沙沙沙 柳树姑娘
咏鹅 谁唱歌
洋娃娃和小熊跳舞 多快乐呀多幸福
勇敢的鄂伦春 乃有乃
小小的船
1.打击乐器篇
1.乐器合奏篇
1.演唱表演篇
综合篇
读童谣
表演唱
Байду номын сангаас
歌表演
THANKS
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小组自选内容表演一个节目。
抢答：
老师播放一首乐曲。请同学们听音乐说曲名。
小组自选曲目表演一个节目。
Байду номын сангаас
抢答：
说出下列打击乐器的名称。
自选一首歌曲用打击乐器伴奏。
小组自选曲目表演一个节目。
抢答：
老师播放一首乐曲。请同学们听音乐说曲名。
小组自选曲目表演一个节目。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021
我的音乐网页
音乐乐园
让我们走进音乐乐园，听一听优美的音乐，唱一唱 好听的歌曲。
全班同学分成四个小组，四个小组展开竞赛。 比一比哪个小组在活动中表现最好！
竞赛方法：
1. 四个小组轮流上台表演节目。 2. 每个小组自主决定表演形式（唱歌、表演唱、
歌表演、读童谣、活动）及曲目（不得重复）。 3. 表演过程中，老师可随机出题（听音乐说曲名、
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021 7:31:37 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/142021/1/142021/1/14Jan-2114-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/142021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/14
谢谢观看
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
知识问答等），同学抢答。 4. 表演完毕，由老师与同学共同评议，选出“最佳
组织奖”“优秀表演奖”“优秀演唱组合”“优 秀集体奖”获得小组。
让我们走进“音乐乐园”，开始竞赛吧！
小组自选内容表演一个节目。
抢答：
老师播放一首乐曲。请同学们听音乐说曲名。
小组自选内容表演一个节目。
抢答：
说出下列打击乐器的名称。
。2021年1月14日星期四2021/1/142021/1/142021/1/14
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/142021/1/14January 14, 2021