鲁教版七年级语文上册第14课《我打败了男子汉》同步练习及答案
七年级上下册语文同步练习册答案必备
七年级上下册语文同步练习册答案必备实际上，语文学科同其它学科一样，有自身的知识系统和复习规律。
我们需要做的就是熟记这些知识系统和复习规律，然后熟练的运用。
下面是小编给大家整理的一些七年级上册语文同步练习册答案的学习资料，希望对大家有所帮助。
七年级上册语文练习册答案人教版【篇一：散步】一、1、B2、拆歧蹲霎3、折(zhé)折断拆(chāi)拆散歧(qí)分歧枝(zhī)枝条颗(kē)颗粒棵(kē)一棵树4、委屈粼粼分歧5、略二、6、(1)把母子二人的情态显现出来，儿子诚恳、孝敬，母亲年迈顺从。
(2)表现“我”强烈的责任感，而下文的最终决定又反映了“我”对母亲的尊重和孝顺。
7、引起读者的阅读兴趣，同时提示了文章的叙事线索。
8、母亲老了，身体不好，要多走走。
9、我的儿子;天真、可爱、聪明伶俐。
10、“我”伴同儿子的时日还长。
11、A心情郁闷B借酒浇愁C心有余悸D忐忑不安12、一个是作者因一场噩梦而对父亲惦念不已，非得通过电话“听到父亲的声音”才安心。
另一个事例是父亲因为没人接电话竟疑心儿子全家是否煤气中毒了，特地赶来察看。
13、两件事情虽然琐屑却有典型意义，第一件事表现了作者深深的孝敬之情，第二件事表现了父亲对儿子彻骨的关爱之情，感人至深。
这种父子间无微不至的“牵挂”，是人世间最美好的情感。
正是这种亲情维系着我们这个世界，温暖着我们的心灵，并使人生放发出绚丽的色彩。
以小见大。
14、“劈头就问”表现了父亲焦急万分，担心儿子全家煤气中毒;“缓缓地说”是因为父亲得知没接电话的原因，儿子全家平安以后，内心感到轻松释然。
表情描写要抓住眼神和脸色，答案略。
15、示例：牵挂是风雨中的一把雨伞，黑暗里的一束亮光，保护、照亮着我们的生命。
【篇二：秋天的怀念】一、1、tān huàn shì qiáo cuì xu xiǔ shà2、长——常忘——望坚——艰复——覆3、恳切地请求;形容说话啰嗦，唠叨;生理上或心理上对外界事物反应很快;水泼洒的样子，这里形容花开的茂盛。
七年级上册语文部编版课时练《第14课 走一步,再走一步》01(含答案)
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！部编版七年级语文上册《14*走一步，再走一步》课时练【基础积累】1．根据拼音写出相应的词语。
（1）那是在费城，一个kùrè（）的七月天。
（2）和我在一起的五个男孩子已经yàn juàn（）了玩弹珠。
（3）“我们走吧!”有人fùhè（）着。
（4）在很远的另一边，有一道悬崖，像一面几近垂直的墙tūwù（）地耸立在岩石中，四面都是土坡，上面长着cēn cībùqí（）的矮树丛和臭椿树苗。
（5）“再见啦!看你就像滑稽画里的小人儿。
七年级上册语文同步练习参考答案
1，答案：一、1、shèn，máo，yōng，bǐ，tì，hǎn，dǐng，qí，záo2、C3、①周树人文学家思想家革命家《朝花夕拾》回忆早年生活《呐喊》、《彷徨》②碧绿；光滑；高大；紫红；长吟；伏；窜；缠络；臃肿。
4、①一个“可”字表达了儿童对下雪天的喜爱之情。
②直抒胸臆，表达了作者对离开百草园时的无奈和恋恋不舍之情。
二、1、详写的是：泥墙根一带，略写的是：整个园景。
2、空间，低，高；高，低3、单是┈无限趣味。
4、你人，比喻。
5、要求言之有物，表达准确。
6、排比、拟人 7、不好。
因为加黑字表示推测，如果去掉，语气就变成非常肯定，不符合当时儿童的心态。
7、承上启下的过渡作用。
1．lípǔzhǔ zhà惰涨檐簪 2 （1）再三嘱咐（2）在一个地方来回走动，比喻犹豫不决（3）什么时候曾经（4）这里指起床3．（1）《城南旧事》，林海音（2）爸爸种的夹竹桃花垂落了，爱花的爸爸离开人世，我已经长大了，插叙4、（1）开头“我”回忆去医院看爸爸时，爸爸曾说“没有爸爸，你更要自己管自己，并且管好弟弟和妹妹”暗示爸爸病重，将不久于人世；“今天早晨妈妈的眼睛为什么红肿着”暗示妈妈对爸爸病情的担心；“我好象怕赶不上什么似的”是爸爸去世的一种预感；最后写夹竹桃“垂下好几枝”暗示爸爸去世。
（2 ）我迟到了那段“爸爸气急了，一把把我从床上拖起来……抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭在空中一抡，发出咻咻的声音”将爸爸打我的动作写得很细。
有爸爸生气时打我的动作描写：拖、倒转来拿、抡；有打我时藤鞭“咻咻”的声音，写出爸爸的严厉。
5、起因：下雨天，我早晨醒来迟了不想去上学。
经过：爸爸用鸡毛掸子打我，把我赶到学校，又为我送夹袄。
结果：从此以后，我每天早晨很早到学校等校工开门。
6、语言描写行动描写神态描写表现了爸爸的严厉慈爱7、此题为开放性题目，能说出自己的感受即可，参考：①“我坐在放下雨蓬的洋车里，一边抽抽嗒嗒地哭，一边撩起裤脚来检查我的伤痕。
七年级语文上册第14课《我打败了男子汉》教学反思鲁教版
《我打败了男子汉》教学反思昨天，因为学校临时有活动,我的课没上成。
今天下午，执教了《我打败了男子汉》一课.这是一篇自读课文，我的设计理念是：用好教材，创新设计，优化教材处理，简化教学思路，细化课中活动,美化教学手段,追求学生活动充分，课堂积累丰富—-这话说听起来好听,做起来好难。
课堂上，我对原来的教学设计稍作了修改调整,剖析这节课，有以下感受。
1。
字词训练较扎实。
这是一篇自读课文,生字词不多，但有几个新词比较生僻，所以专门在课上进行了检测。
从检测情况来看，掌握比较扎实。
尤其设计了“稔熟于心”、“巾帼不让须眉”的造句练习，培养学生学以致用的习惯和能力，较有实效.2。
“现场直播”,激发了学生的创造力。
本文是一篇以第一人称来写的文章，文中有较多的心理描写.为了让学生更有兴趣地走进文本，我改变以往让学生复述课文的平淡做法,本着“用好教材"、创新教学活动的理念，让学生以主持人的身份走进文本,走进这场激动人心的比赛,现场直播张山的比赛实况。
学生对此活动很感兴趣，尽管改写出来的“解说词"还缺少“现场直播”的味道,但通过师生评点，学生会从中悟出“解说词”的特点。
更重要的是，他们已经创造性地改写了文章，进行了有效的语言训练。
不足之处,本环节用时过长。
3。
发挥教师的主导作用.其一注重教师的示范指导。
学生自主学习的课堂，不是放任自流的课堂,教师的示范、点拨、引导,不可忽视.本节课，我身先示范，展示了解说词、语段品读，资源共享，给学生以启示、以激励，达到了师生共创课堂、教学相长的目的。
其二，注重课堂评价的激励性、指导性、启发性.课堂评价是课堂教学中很重要的细节问题，既要力避笼统的肯定或否定,又要中肯。
在本节课的评点中，我注重引导学生自由评点，又不放弃自己的观点，尽量使学生从老师的评点中有所顿悟、有所提升。
当然，课堂评价语言还欠丰富，欠精当，今后应继续努力。
4.注重学生的课堂展示。
采用板块式教学思路，课堂教学活动设计充分体现学为主体的原则，让学生始终处于动口、动脑、动耳、动笔的活动中,挖掘潜能，展示个性，提升语文素养。
语文七上第14课《我打败了男子汉》课件(3)
须眉”的战役。
《我打败了男子汉》重点语句理解
“我静静的坐在选手席上，轻轻抚摸着手中的那支‘中国 造’，心潮难平。这支枪已陪伴我多年，在各种大赛中为 国屡立战功，让我取得过不少好成绩。我拍拍我的枪：老 伙计，今天你表现不错，帮我实现了自己的目标，下午咱 们再加把劲，给大家也增点光。”
《我打败了男子汉》问题导学
（1）作者怎样打败了男子汉？
（2）作者运用说明了什么手法讲述打败男子汉的 过程的？
（3）作者打败了男子汉说明了说明道理？
《我打败了男子汉》字词学习
guó
rĕn chèn
巾帼不让须眉 稔熟 谶语
chāi 鬼使神差
窥视：从小孔或缝隙里偷偷地看。 顾名思义：看到名称就联想到他的含义。 稔熟：熟悉。 鬼使神差：好像鬼神暗中差使一个样。形容意外的 发生某种凑巧的事或不由自主地做出某种意想不到 的事。
1.“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是 忘下了一件衣裳。” ——明明是想丈夫，又 不好意思直说，于是找个借口，感情表达得 委婉含蓄。（机敏多智）
2.“我有句要紧的话，得和他说说。” ——这 位大嫂与前一个一样，也说得很含蓄，不说 自己想念丈夫，而是找借口，说有要紧的话。 （心直坦率）
3.“听他说，鬼子要在同口安据点……”——水 生嫂的话提醒她们途中不安全，为下文伏笔， 显示了她谨慎、稳重的性格，考虑问题比较 周密。（心细成熟）
小结
《荷花淀》隽永如诗，清新如 画，虽不着一个“爱”字，却将 水乡儿女的民族大义与夫妻间的 浓情蜜意，融进在凝练精妙的细 节描写之中,实为一曲洋溢着激情， 饱蘸着至爱的英雄之歌。
七年级上册语文同步练习参考答案大全
七年级上册语文同步练习参考答案大全七年级上册语文同步练习答案晏子使楚一、1.将要 2.犯罪 3.只 4.本来二、A三、1.古义：指近侍;今义：左和右两方面。
2.古义：它的果实;今义：表示所说的是实际情况(承上文含转折)。
3.古义：辱;今义：疾病。
四、B五、略六、(一)1.习辞：能言善辩，长于辞令。
何以：用什么方法。
何坐：犯了什么罪。
避席：分开座位。
2.D3.百姓生长在齐国不盗窃，一来到楚国就盗窃，是因为楚国的水土使人喜欢盗窃。
还击“齐国人本来就喜欢盗窃”的发难。
4.当他到来的时候，请让我绑着一个人从大王面前走过。
(二)1.没有来由的礼物，没有功绩的恩赐，是灾祸的前兆。
2.明察秋毫，深谋远虑;阴险狡诈;利令智昏，但能知错就改。
3.这那么故事告诫人们不可贪求无名之财，要时刻保持清醒头脑，擅长分析^p ，冷静处理，以防不虞之灾。
七年级语文同步练习答案木兰诗1、略2、《乐府诗集》;南北朝3、文告;通贴;带兵的人;搀扶;买;集市;军机军事;织布机4、D5、A6、C7、夸大;对偶;排比;对偶8、阿爷无大儿，木兰无长兄9、东市长鞭10、朔气传金柝，寒光照铁衣11、策勋十二转，恩赐百千强12、A13、D14、A15、磨刀霍霍;扑朔迷离16、A17.天子策勋十二转，恩赐百千强。
木兰的要求是愿驰千里足，送儿还故土。
18.动作描写。
表现木兰归来后喜不自禁、恢复女装的激情。
19.赞颂木兰女扮男装代父参军长期征战的慎重和机敏。
20.木兰代父参军，表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国精神。
(意近即可)初一上册语文同步练习册答案我的教师积累与运用1.zhì fén kē tuì dānɡ pū bǔ yú2.共记叙了七件事：①蔡教师假装发怒;②课外教我们跳舞;③带我们观察蜜蜂;④教我们读诗;⑤我们对教师的依恋;⑥正确处理“我”与同学间的纠纷;⑦睡梦中去找教师。
这七件小事，后两件详写，前五件略写。
【同步练习】《我是男子汉》(长春版)
《我是男子汉》同步练习一、给加点字选择正确的读音。
陀（tuó tóu）螺劈（pǐ pī）开皮革（ gé gě）二、看拼音写词语。
tuó zhāijì biānzi diàn bào chū xi( ) 螺 ( ) ( ) ( ) ( )Gǎi gé pī kāi pī bō zhǎn làng biān zháng mò jí( ) ( ) ( ) ( )三、把下列词语补充完整（）的鞭子（）的风（）的角落四、读课文回答问题。
1．诗中的“我”是个怎样的小男孩？2．你眼中的男子汉是什么样的？五、阅读短文，回答问题。
热闹了一天的城市，在雨中渐渐安静下来。
汹涌的人潮流进了千家万户。
水淋淋的马路，像一条闪闪发光的绸带。
一群放学回家的孩子撑着雨伞，仿佛是浮动的点点花瓣。
偶尔过往的车辆，就像水波里穿梭的小船。
1.找出文中的一组反义词，并写下来。
（）——（）2.文中描写了的景象。
3.在文中用波浪线画出三个比喻句。
4.读一读下面的形容男子汉的词句，再找一找像这样的句子。
男子汉顶天立地男子汉敢做敢当好男儿志在四方男儿有泪不轻弹男子汉应提得起放得下参考答案基础知识达标：一、tuó pī gě二、陀摘记鞭子电报出息改革劈开劈波斩浪鞭长莫及三、长长秋天隐蔽四、1、男子汉要勇敢、有责任心、有远大的理想与抱负2、略课后能力提升：五、1、热闹安静2、雨中城市3、水淋淋的马路，像一条闪闪发光的绸带。
一群放学回家的孩子撑着雨伞，仿佛是浮动的点点花瓣。
偶尔过往的车辆，就像水波里穿梭的小船。
4、略。
统编版七年级上册语文同步练习14走一步,再走一步(含答案)
14走一步,再走一步知能演练活用夯基达标1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()A.酷．热(kù)厌倦．(juǎn) 暮．色(mù)B.附和．(hé) 突兀．(wù) 嘲．笑(cháo)C.哭泣．(qì) 呻吟．(yǐn) 凌．乱(línɡ)D.警．告(jǐnɡ) 犹豫．(yù) 抽噎．(yē)2.用横线画出下列句子中的错别字,在括号里改正。
(1)我绝大部分时间都是一个病弱的孩子,并将妈妈的警告牢记在心——我不像其他孩子那样强壮,而且不能贸险。
() (2)从底部杂乱的岩石到顶部草皮的边缘,只有60英尺左右,但是对我来说,这是严紧和不可能的化身。
() (3)我的心在瘦弱的胸腔中砰砰地跳动。
()3.根据括号里的解释在横线处写出相应的词语。
(1)我(迟缓动摇,拿不定主意),直到其他孩子都爬到了上面,这才开始满头大汗、浑身发抖地往上爬。
(2)这位老人回想着自己过去的生活,神情(神志不清,精神不集中)。
(3)母亲(形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽)地起床,怕惊扰睡梦中的孩子。
4.填空。
文章的题目是《走一步,再走一步》,这里的“步”不仅可以理解为爬下悬崖的脚步,还可以理解为;作者通过文中的故事告诉我们一个生活哲理:_______________________________________________________________ _________________________________________________________________ ________________。
课内品读阅读下面的文字,完成第5~7题。
①我往下看,感到阵阵晕眩;一股无名的力量好像正在逼迫我掉下去。
我紧贴在一块岩石上,感觉天旋地转。
我想掉头回去,但知道我绝对回不去了。
这太远,也太危险了;在悬崖的中途,我会逐渐感到虚弱、无力,然后松手,掉下去摔死。
语文版七年级上册语文课文同步练习及答案(全册)
《风筝》第一部分：1．给下列加点字注音：憔悴．．（）（）诀．别（）什．物（）虐．杀（）恍．然（）荡漾．（）2、解释下列句子中词语的意思。
⑴四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。
肃杀：⑵我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去。
恍然大悟：⑶我……很愤怒他瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷没出息的孩子的玩艺。
苦心孤诣：3．作者看到“远处有一二风筝浮动”，就感到“惊异和悲哀”，这是为什么？4．这篇散文的主要意思是什么?5．看到一本外国的讲论儿童的书，为什么说是“不幸”?6．文中所说的“对于精神的虐杀的这一幕”，具体指什么?7．“我还能希求什么呢?我的心只得沉重着。
”表达了作者一种什么样的心情?8．这篇文章是鲁迅写的一篇（体裁），选自散文集。
9．读微型小说《同意》，补出小说结尾。
要求：补写一句话；含蓄、简练。
秘书送进一份文件。
王厂长像往常一样拿起笔熟练地在上面写下“同意”二字。
突然，他睁大了眼睛，笔从他无力的手中滑到了办公桌上。
第二天，。
第二部分：阅读分析（一）北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树丫杈于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。
故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。
还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜模样。
但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀相照应，打成一片春日的温和。
我现在在那里呢？四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。
但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。
和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。
远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。
(新)部编人教版七年级语文上册第14课《走一步,再走一步》同步习题(含答案)
《走一步，再走一步》同步练习第一课时自读课文，完成下列各题。
1.给下列加点的字注音。
耸立( ) 峭壁( ) 纳罕( ) 头晕目眩( )嶙峋( ) 啜泣( ) 迂回( ) 小心翼翼( )2.词语积累⑴耸立：_______________________。
⑵峭壁：_______________________。
⑶迂回：_______________________。
⑷ _______：(因遭到困难、失败)意志消沉。
⑸ _______：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
⑹ _______ ：形容担心祸患临头，非常害怕不安。
3.选出恰当的词语，填在横线上。
①八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的____(教训训诫 )。
②他们左折右转地爬上了崖顶，向下____(注视凝视)着我。
③我听见有人____(啜泣哭泣)，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。
4.文章运用倒叙的方法，回忆了儿时的我在一个闷热的下午去爬悬崖，中途被弃，进退两难，在父亲指点下，__________，从中得到启示：________________。
重点难点探究(一)典型例题探究点一：理解文章内容例题1：‚我‛遇到了什么困难？怎样解决的？解决这个困难的关键是什么？解析：本题考查对文章内容的概括能力。
首先要通读文章，理清文章主要围绕那些内容来写的，然后再来分别概括。
答案：‚我‛和小朋友们在游戏中，不经意地爬上了一堵垂直的峭壁，下不来，‚我‛很恐惧，伏在岩石上不敢动弹。
暮色中父亲用手电筒照着，引导‚我‛一步一步地走下悬崖。
解决这个问题的关键是化整为零，将一个大困难转化为一个个小困难，一个个自己稍作努力就能解决的困难。
在解决这些困难中，‚我‛逐步树立了信心，直至信心大增，直至克服了困难。
点拨：仔细阅读课文，找准问题所要的段落，概括回答。
探究点二：理解感悟例题2：你对父亲找到‚我‛后不上山崖去接‚我‛是如何理解的？解析：本题考查对文章内容的深层理解，细读父亲怎样教‚我‛下来，从中感悟其中的道理。
七年级语文上册 第14课《诺曼底号遇难记》同步测试题 北京课改版
“诺曼底”号遇难记同步练习1、漂亮的书写能给人以美的享受。
请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。
真正的强者是那种具有自制力的。
2、给加点字注音。
湍急（）酣睡（）漆黑（）窟窿（）蓦地（）幽灵（）翘起（）3、根据拼音写汉字。
sǒng起（）调qiǎn（） pōu开（） luǒ体（）哭qì（）主zǎi（）船bó（）4、辨字组词。
铸 ______ 遣______ 稍______筹 ______ 遗______ 梢______踌 ______ 谴______ 俏______5、解释下列句中加点的词语。
①面对惊慌失措的众人，他镇定自若。
惊慌失措：②没有任何一个海员能与他相提并论。
相提并论：③救援工作进行得井然有序。
井然有序：④海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可挡。
势不可挡：【语言表达训练】6、哈尔威船长说：“必须把60人救出去。
”文章指出：“实际上一共有61人，但是他把自己给忘了。
”船长真的把自己忘了吗？7、在撞船事件中，你认为“诺曼底”号有责任吗，为什么？8、你从哈尔威船长身上得到了哪些启示？9、电影院里，一场火灾不幸降临，观众乱成一片。
如果你是电影院工作人员，你必须在五分钟内指挥观众有序退场。
请把你要和观众说的话写下来。
(不超过60字)10、下面句子末尾的横线上应选填哪一项才能与上文衔接？（）这是一个美丽的环，当它一半没在地平线下，另一半横过天空的时候，人们就说，这是一条天河，。
A、多情的织女和牛朗被它隔开了。
B、它把多情的织女和牛朗隔开了。
C、它怎能把多情的织女和牛朗隔开呢？D、它不能不把多情的织女和牛朗隔开。
【课内同步阅读】阅读下列语段，回答11-15问题。
船上没有封舱用的防漏隔墙，救生圈也不够。
哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。
妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。
必须把六十人救出去。
”实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。
船员赶紧解开救生艇的绳索。
初中鲁教版语文七年级上册第14课《我打败了男子汉》巴塞罗那简介
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巴塞罗那简介
巴塞罗那〔Barcelona〕位于伊比利亚半岛东北部，濒临地中海，是西班牙第二大城市，在西班牙具有主要的经济地位。
也是西班牙最重要的贸易、工业和金融基地。
巴塞罗那港是地中海沿岸最大的港口和最大的集装箱集散码头，也是西班牙最大的综合性港口。
也是加泰罗尼亚自治区首府、以及巴塞罗那省〔隶属于加泰罗尼亚自治区〕的省会，加泰罗尼亚自治区议会、行政机构、高等法院均设立于此。
相传该城由迦太基将领哈米尔卡·巴卡所兴建，在其漫长的历史上还曾作为巴塞罗那伯爵领地和阿拉贡王国的都城。
巴塞罗那因其众多历史建筑和文化景点成为众多旅游者的目的地。
巴塞罗那素有“伊比利亚半岛的明珠〞之称。
这座城市的在其规划中融合了罗马风格的痕迹、中世纪风格的城区、极为漂亮的现代主义风格的及20世纪的先驱者的作品，因而成为一座世界性的城市。
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初中鲁教版语文七年级上册第14课《我打败了男子汉》飞碟射击简介
飞碟射击简介飞碟〔隶属射击工程〕，第29届奥运会射击比赛工程之一。
在现代奥运史上，除了1904年第3届奥运会和1928年第8届奥运会外，射击在其余各届奥运会中都是正式比赛工程。
1896年在雅典举行的第1届奥运会上，射击比赛设5个工程。
1920年第7届奥运会上增加到21个工程，也是迄今为止历届奥运会中射击设项最多的一次。
2021年北京奥运会，射击工程设置15个比赛工程。
飞碟工程，始于1900年第二届奥运会，1929年举行了第一次世界锦标赛，以后即成为历届奥运会、世界锦标赛、亚运会以及亚洲射击锦标赛的主要竞赛工程。
早期的飞碟工程，是对放飞的鸽子进展射击，后改为对碟靶射击。
飞碟工程近似狩猎活动，趣味性强，深受人们的欢送。
工程设置在多向飞碟和双多向飞碟比赛中，如果射手发出信号后，碟靶没有马上飞出，射手可以放下猎枪拒绝射击。
在双向飞碟比赛中，选手要靶后，至少有三秒钟的停留时间。
如果碟靶没有准时发出，选手也可以放下手中的猎枪。
在所有的飞碟射击比赛中，按飞碟比赛规那么击中碟靶就被称作“中靶〞。
飞碟工程的分类，“单/双〞是指每人一次或一组抛射的碟靶数量，“定向/多向〞是指碟靶的抛射方向是在选手的一侧还是两侧甚或更多的抛射点。
如果是两侧〔双多向〕，可以由中心向两侧抛射，也可以由两侧向中心抛射，目前普遍采用前者。
通常所说的“双向飞碟〞、“多向飞碟〞，较真一点的话，是略欠逻辑性的简称。
附注，“单定向飞碟〞其实也是可以存在的，但是难度过于简单，不具有竞赛意义。
双定向飞碟双向飞碟比赛，共有8个射击位置，7个平均分布在半圆形的圆弧上，而其中的一个在圆心。
飞碟工程所用的碟靶都是用石灰石、沥青等制成的，直径一般为10cm。
靶场为扇形，有8个射击的位置，两端各设一个高、低抛靶房，房内各设一台抛靶机。
比赛时，抛靶机向固定方向抛出角度、高度均不同的碟靶，一次抛一靶或双靶。
6名运发动为一组，每位运发动从1号射击位置开场，射完规定靶数后进入下一位置，8个位置共射25个靶为一轮。
鲁教版七上语文配套练习册答案大全
七年级上册练习册配套答案（一）（山东教化版）义务教化课程标准试验教科书语文配套练习册七年级上册主要参考答案及提示第一单元1社戏1. 怠撺踊葛眷凫2. cuōduómúdànwǔxǐng3. (1) 翻来覆去地说。
造句略。
(2) 从旁鼓动人做某事。
造句略。
(3) 通常写做“缥缈”或“飘渺”，隐隐隐约，若有若无。
造句略。
4. 鲁迅(1881—1936)，中国文学家、思想家、革命家。
原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
主要作品有小说集《呼喊》《彷徨》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《热风》《华盖集》《华盖集续编》等。
5. 线索是看社戏。
写了戏前波折(开端)、夏夜行船(发展)、船头看戏(发展)、月夜归航(高潮、结局)。
6. 示例：我宠爱六一公公，因为他纯朴和善。
孩子们偷了他的豆，他也不生气，说明他不吝啬；亲自送豆，说明他热忱好客；我夸了他一句，他竟感谢起来，表现了他醇厚厚道的农夫本色。
7. 不离题。
因为《社戏》主要是通过写看戏反映“我”与农夫孩子的奇妙友情，歌颂农夫孩子高尚淳朴的优秀品质和聪慧的才能。
8. 略。
9. 盼望焦急轻松扫兴欢畅10. 那夜的戏和豆其实都很平常，但随着岁月的消逝却有了一种别样的奇妙，因为它们代表了作者对天真烂漫、自由欢乐的童年的奇妙回忆，表达了对人生志向境界的渴望和追求。
11. 略。
2安塞腰鼓1. 略。
2. 略。
3. (1) 缠住不能脱身，束缚。
造句略。
(2) 声音突然中止。
造句略。
(3) 赞美看到的事物好到了极点。
造句略。
4. ACBFED5. 示例：“壮阔”“豪放”“火烈”“有力”“惊心动魄”“奇伟磅礴”等。
6. 歌颂了激荡的生命、磅礴的力气和阳刚之美。
7. 略。
8. 略。
9. 略。
10. 一是运用排比和反复的修辞方法；二是运用短句，使文章节奏紧凑；三是运用奇伟的想像，创建出雄浑的意境。
启示略。
3竹影1. （1）藤chéng（2）惬（3）蹲 tīng cēn cī（4）禅（5） piě2. 丰子恺画散文3. D4. (1) 用比方，生动形象地写出了院子里的光影越来越暗，由夕阳的金黄变得暗淡了，色泽也由宽广光明变得越来越阴暗。
鲁教版七年级语文上册全册各课练习题(附答案)
鲁教版七年级语文上册全册各课练习题（附答案）第1课《社戏》同步训练 1．给下列加粗字注音。
泊位（）呼吁（）剥豆（）豆壳（）湖泊（）吁气（）剥削（）地壳（） 2．简答。
①小说开头说“我”在平桥村受到“优待”，后又写“我”受到朋友们的“嘲笑”，这矛盾吗？为什么？②在看社戏的过程中，双喜为什么要向“我”解释铁头老生不翻筋斗的原因？③从文中看，社戏看得“我”昏昏欲睡，豆也很普通，可小说最后却说“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，――也不再看到那夜似的好戏了。
”这是为什么？ 3．阅读语段，完成下列练习。
【甲】两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色朦胧在这水气里，淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。
他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
【乙】不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。
我们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。
这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。
①甲乙两段景物描写，哪段是写夜船去看戏的？哪段是写看完戏归航的？在文中找出两处依据。
②两段都描写了船行很快，哪一处是正面描写，哪两处是侧面描写？③解释文中下面两个词语的含义。
依稀：________________ 夜渔：__________ ______ 阅读《枯枝与鲜花》，完成练习。
（02天津）①那是一棵什么树呢？在这深秋，黄叶已纷纷坠落的时候，它却是繁花满枝，显出一种青春和欢乐来。
这是什么样的一棵充满了奇迹的树呢？②清晨，走进园子，远远的，就看见一树鲜花，红的花，紫的花，在晨风中轻轻摇曳着。
③当我一步步走近那树时，才看清了，那不过是一株秋叶落尽的枯枝，缠绕着刚刚绽开的牵牛花。
第14课《我打败了男子汉》教案
第14课《我打败了男子汉》教案教学目标：德育目标：探究人物成功的原因，领略张山大山一样博大的精神内涵。
知识目标：探究本文叙事的特点，领会文中心理描写的特点及作用。
能力目标：提高口头表达能力及组织设计能力。
教学重点：领会文中心理描写的特点及作用，探究人物成功的原因。
教学难点：引领学生领悟体育与生活、人生的关系，提升其对生活的认识。
教学方法：设计表演、圈点批注、讨论探究教具准备：张山、巴塞罗纳奥运会、双向飞碟射击比赛的资料。
课时安排：一课时教学过程：一、导入：结合视频、图片资料介绍张山骄人的成绩。
二、整体感知：学生自读课文，了解内容。
学生复述故事情节。
设置表演情境：假如你是一位电视节目主持人，现场直播张山参加的这场射击比赛，你应该如何解说呢？用第三人称，不能直接刻画人物心理，可通过神情、语言、动作等描写间接表现人物心理变化。
学生反复朗读课文。
分组合作设计指定代表解说教师指导：流畅、生动地直播，运用细节描写刻画人物细腻的心理状态，要符合主持人口吻。
三、局部探究要求：仔细体会文中心理描写的特点和作用，举例说明。
学生圈点勾画、批注，小组交流，全班讨论。
教师引导：作者巧妙地把景物描写、行动描写和心理描写紧密地结合在一起，细腻逼真，烘托了赛场气氛，表现了作者沉稳、大气、自信、睿智的心理素质，以及“巾帼不让须眉”与“会当凌绝顶，一览众山小”的气概和境界。
四、深入探究问题：你认为张山成功的原因中什么？请结合你对张山的了解，谈谈你从她的经历中学到了什么？学生谈认识。
五、布置作业：巩固字词，完成《伴你学》2、预习《我的梦想》回家看一场体育比赛，有深刻认识的同学将探究的感受写下来。
统编版语文七年级上册第14课回忆我的母亲练习题(含答案)
统编版语文七年级上册第14课回忆我的母亲练习题（含答案）一、积累与运用1.下列词语中加点字的读音有错误的一项是（）A.佃．农（diàn）溺．死（nì）私塾．（shú）B.庚．子（gēng）衙．门（yá）聊叙（liáo）C.被迫．（pò）结．实（jié）榨．油（zhà）D.妯娌．（lǐ）劳碌．（lù）和．蔼（ǎi）2.下列词语书写有误的一项是（）A.祖籍欺压无可奈何节衣缩食B.遭遇威胁为富不仁汗流满面C.外甥横蛮东挪西借任劳任怨D.哀痛慰勉不掇劳作周济照顾3.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）文学如泉，越品越见______；文学如茶，越品越如______；文学如酒，越品越感_ _ 。
在文学的陶冶下，你会发现自己少了一份浮躁，多了一份宁静；少了一份庸俗，多了一份根雅致；少了一份世故，多了一份纯真。
A.醇厚幽香清冽B.清冽醇厚幽香C.醇厚清冽幽香D.清冽幽香醇厚4. 下列句子没有语病的一项是（）A. 由于电影《你好，李焕英》演绎了一段动人心弦的亲情故事，让很多观众在观影时潸然泪下。
B. 体育运动是提高人民健康水平的重要途径，是满足人民群众对美好生活向往、促进人的全面发展。
C. 精准扶贫取得重大战略成果，彰显了我国社会主义制度的显著优势，增强了全国各族人民的自信心、自豪感。
D. 广场舞为何在全国遍地开花？原因之一是人民群众追求健康生活的意愿不断增强的结果。
5.下面句子中标点符号使用有误的一项是（）A.母亲亲手纺出线，请人织成布，染了颜色，我们叫它“家织布”。
B.母亲同情贫苦的人：这是朴素的阶级意识。
C.庚子年（1900）前后，四川连年旱灾，很多的农民饥饿、破产，不得不成群结队地去“吃大户”。
D.去年收到侄儿的来信说：“祖母今年已八十有五，精神不如昨年之健康，饮食起居亦不如前，甚望见你一面，聊叙别后情景……”6.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望出，就是一幅画。
初中七年级语文同步练习册答案参考
初中七年级语文同步练习册答案参考初中阶段的学习主要还是基础知识、基本能力的学习和培养，虽然智力在学习中的作用日益明显，但非智力因素依然发挥着十分重要的作用。
下面是小编为大家整理的关于初中七年级语文同步练习册答案，希望对您有所帮助!七年级上册语文练习册答案1、lù;yíng;qiǎng;zhuó;xī;mò;mǒu;tuò;shè;qīng2、丝;滞;煌;涯;宏;具;憾3、(1)尴尬(2)滚瓜烂熟(3)出人意料(4)荣耀(5)毫无例外4、B5、示例：(自信是)血;没有了自信;人生就千瘪了;(自强是)筋;没有了自强人生就萎缩了6、因为考的总是丘吉尔最不喜欢的科目、不知道的内容，使得他场场失败7、运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出“我”对自己的理想(未来)充满自信，表现了“我”积极乐观的生活态度。
总领全文8、生动形象地写出了作者在考试的时候考卷上写的东西之少;写出了作者进哈罗公学上学之侥幸;写出了校长非凡的洞察力和判断能力，突出了作者对校长的尊敬与爱戴9、丘吉尔_孩子学英语是因为英语是他们的母语，一个人必须热爱祖国，熟练掌握母语。
目前我国有些人(甚至是高材生)英语很棒，语文却一塌糊涂，努力学英语却对语文“得过且过”。
我认为这很不应该，一个人不应该忽视母语，我们对待语文要像丘吉尔对待英语一样，对待英语要像丘吉尔对待拉丁语、希腊语一样才对。
10、示例：(1)要有自己的爱好并努力学习和奋斗。
尽管丘吉尔拉丁语、希腊语、数学成绩不好，但历史、文学、母语成绩很好。
(2)父母应尊重孩子的兴趣爱好并引导孩子选择健康的兴趣爱好。
丘吉尔的父亲见丘吉尔喜欢军士游戏，就同意他进军事学院(3)要刻苦自学。
如丘吉尔在战争期间，广泛阅读了历史、哲学、宗教和经济方面的著作，以弥补自己书本知识的不足之处。
总之，人要有理想，并靠自己的努力去探索、实践和学习11、吴庭德执着地守护“亚心”的标志木牌12、体验与亚洲中心零距离接触的感受13、(1)表明吴庭德“压根儿”没学过雕刻，其作品不是雕刻艺术，而是最淳朴的表现形式(2)表现他制作亚心石的执着精神，突出他对“亚心”的热爱14、C15、吴庭德老人淳朴、善良、自觉承担守护“亚心”的责任;克服多种困难，执着地守护“亚心”，宣传“亚心”，痴情于“亚心”，尊重“亚心”的文化内涵;他是一个普通得不能在普通的人，却做出了难能可贵的事。
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鲁教版七年级语文上册第14课《我打败了男子
汉》同步练习及答案
内容预览：
第14课《我打败了男子汉》同步训练
基础巩固题
1.给下列加点字注音，根据拼音写汉字。
扣人心弦（）rěn熟（） chèn语（）冥冥（）
2.按要求写出你对下列词语的理解。
①巾帼（解释词语，写出反义词）：反义词：
②稔熟（解释词语，写出同义词）：同义词：
③谶语（解释词语）：
④鬼使神差（解释词语，造句）：
造句：
⑤阴盛阳衰（解释词语）：
强化提高题
阅读下面的文字，回答问题
①下午，我静静地坐在选手席上，轻轻抚摸着手中的那支“中国造”，心潮难平。
这支枪已陪伴我多年，在各种大赛中为国屡立战功，让我取得过不少好成绩。
我拍拍我的枪：老伙计，今天你表现不错，帮我实现了自己的目标，下午咱们再加把劲，给大家也增点光。
②不料，加打的25靶并不顺手。
在4号靶位和5号靶位，
我接连丢掉两靶，成绩一下子从首位跌到第四位。
③意外的事似乎在冥冥之中，似乎又很正常，我因为自己的预感而显得异常平静。
坦率地说，这时候我有点迷信。
头天晚上，我出现了少有的失眠。
似睡非睡中，我做了个梦，梦见自己决赛前打了200中，决赛中又拿了冠军。
如今，我果真打了200中，接下来，哪有不圆的梦呢?
④再轮到我上场时，我睁开眼看了看那架醒目的记分牌。
真是天助我也!前3名选手全都鬼使神差地丢了靶，我，又跳到了首位。
⑤我不知道我是怎样击碎最后4个飞碟的，只记得最后一声枪响还在山谷里回荡，看台上已是一片呼喊声：“张
山!”“张山!”不用再看记分牌，我赢了!我跑到教练身边，跟他握握手，又突然发现场外人群里出现了国际奥委会第一副主席何振梁的身影。
何副主席两眼噙满泪花，不停地向我说：“太感谢你了，祖国人民太感谢你了!”当我把第一次的笑脸对准镜头时，那些记者们这才发觉我这个东方女子并不傲慢，纷纷聚拢过来。
我处在男人们的包围中。
1．选文第①段说“我”在比赛前“心潮难平”，结合上下文，说说其中的理由。
2．请用简练的语言归纳这部分文章的主要内容。
3．张山成功的原因是什么？你认为他与迈克尔·乔丹的成功有哪些相似之处？谈谈你从他们成功的经历中学
到了什么。
拓展阅读
木兰诗
唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹。
问女何所思，问女何所忆，女亦所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵。
军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍貉，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮至黄河边。
不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
但辞黄河去，暮宿黑山头。
不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金析，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎。
愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将。
阿姊闻妹来，当户理红妆。
小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床。
脱我战时袍，着我旧时裳。
当窗理云鬓，对镜贴花黄。
出门看伙伴，伙伴皆惊惶。
同行十二年，不知木兰是女郎！
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
双兔傍地走，安能辨我是雄雌。
1.根据课文内容，在横线上填上正确的语句。
2. “不闻机杼声，唯闻女叹息”所用的修辞方法是_____，
这句诗的作用是________。
3. “军书十二卷”这里的“十二”是表示多数，请联系所学内容再举两例_______。
4. “阿爷无大儿，木兰无长兄。
愿为市鞍马，从此替爷征。
”这几句运用修辞方法是_____，表现了木兰___性格。
5. 解释下列句子。
1) 万里赴戎机，关山度若飞。
2) 愿驰千里足，送儿还故乡。
6. 出自本文的成语____，并解释在现代汉语中的意思
_______。
参考答案：
基础巩固题（略）
强化提高题（略）
拓展阅读
1. 略
2.对偶木兰停机叹息，表现异常，设置悬念。
3.策勋十二转，壮士十年归
4.对偶当机立断。
5.略
6.扑朔迷离形容事情错综复杂，不易看清底细。