《写作4:思路要清晰》优秀课件

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思路要清晰
民歌欣赏
1.歌词主要写了什么? 2.先写了什么,后写了什么?主人 公在中途遇到了什么变故? 民歌.mp3 3.歌词中运用了哪些人物描写方法? 4.歌词美吗?美在哪里?
小媳妇回娘家
风吹着杨柳嘛 ,唰啦啦啦啦啦…… 小河里水流得哗啦啦啦啦啦…… 谁家的媳妇她走得忙又忙呀?原来她要回娘家。 身穿大红袄,头戴一枝花,胭脂和香粉她的脸上擦。 左手一只鸡,右手一只鸭,身上还背着一个胖娃娃呀, 咿呀咿得儿喂! 一片乌云来,一阵风儿刮 ,眼看着山边就要把雨下。 躲又没处躲,藏又没处藏,豆大的雨点往我身上打呀, 咿呀咿得儿喂! 淋湿了大红袄,吹落了一枝花 ,胭脂和花粉变成红泥巴。 飞了那只鸡,跑了那只鸭,吓坏了背后的小娃娃呀, 咿呀咿得儿喂! -——“哎呀,我怎么去见我的妈!”
①围绕中心定顺序。分几段,各怎么写。 ②根据选材定详略。有主次,做好标记。 ③学习名家定首尾。尚自然,展示才华。 ④考虑点题⑤考虑过渡⑥考虑照应
今天学名家,明天成名家
欣赏名家名篇的布局: 首尾:1.《春》抒情自然,文采斐然。 2.《雨的四季》抒情自然,首尾呼应。 3.《济南的冬天》vs《我固执的妈妈》
本文写了作者对 童年往事的回忆,文 章按照时间顺序讲述 作者自己从冒险到遇 险,再到脱险的全过 程。其中,脱险过程 最详,遇险过程次详 ,冒险过程较略。
思路清晰贵情真
思为田下心,行路靠各人。 要想思路畅,感情必须真。 虚情又假意,文章无灵魂。 失魂如盲目,易自乱方寸。 作文写真事,才敢谈匠心。
淋漓真性情,清晰又动
作业:
将我们课上所列的提纲写 成一篇感情真挚、思路清晰的 好作文吧!
寄语:
读圣贤之书,做明白之人。
唱幸福之歌,修高雅之身。
理清晰之思,写情真之文。
有了提纲,心里就有了底,写 起来就顺理成章了;先麻烦点, 后来可省事。”——老舍 (写文章前)一般腹稿都打好 了,人物的对话在我心里过了 好几遍了,到了写作的时候, 不过像蚕吐丝一样,所以写作 是很快的。”——曹文轩
列提纲需要哪几步呢?
列提纲的三步骤
(1)题目写正中。(2)中心写其下。 (3)结构布局好。
本文写了对童年 往事的回忆,文章按 照 顺序讲述作者 自己从冒险到遇险,
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再到脱险的全过程。
其中, 最详,
次详, 较略。
思路清晰品经典
【甲】回顾《植树的牧 羊人》,思考:
本文按照时间顺 序叙述了“我”和牧 羊人三次见面的情形 以及高原上的变化。 其中第一次见面的描 写最详细。
【乙】回顾《走一步, 再走一步》,思考:
由赞季节到爱城市vs读懂了妈妈的爱 过渡:《从百草园到三味书屋》
9段“我不知道为什么……” 照应:《走一步,再走一步》:交待身体病弱, 为后文悬崖遇险埋下伏笔。
小试牛刀列提纲
题目:我变

提示:①美②坚强③勇敢④ 勤劳⑤充实⑥自信…… 发散创 新思维,不拘泥于提示
学唱《小作家》(小结)
民歌.mp3 风吹着杨柳嘛,唰啦啦啦啦啦……小河里水流得儿,哗啦 啦啦啦啦…… 文轩的学生他作文写得好呀,思路清晰人人夸。 审题习惯好,情感无虚假,审透了题目能把重点抓。 掌握关键字,不忽略副词,心里头清楚到底要写啥呀, 咿呀咿得儿喂! 据中心选材,能把典型抓,巧妙地布局把提纲列下。 题目写中间,中心写下面,全文分几段要胸有成竹呀, 咿呀咿得儿喂! 材料把中心绕,详略要标记下,开头和结尾展示你才华。 有点题之笔,有承上启下,照应的地方也要注明呀, 咿呀咿得儿喂! -——“欧耶,思路清晰的小作家!
思路清晰很重要
思路是有一条路的, 一句一句,一段一段都是有 路的,好文章的作者是决不 乱走的。 ——叶圣陶
我如果不想明白写什 么,该怎么写,是绝不会 坐在书桌前动笔写作的。
——曹文轩
思路清晰品经典
【甲】回顾《植树的牧羊 【乙】回顾《走一步,
人》,思考:
再走一步》,思考:
本文按照 顺序叙 述了“我”和牧羊人 次见面的情形以及高原 上的变化。其中第 次见面的描写最为详细。
人.
思路清晰四步骤
1.抓重点:审透题目 2.明中心:立意鲜明 3.精选材:材料典型 4.巧布局:顺序合理
详略得当
学生习作欣赏
默读学生习作
《我固执的妈妈》, 并用心品味写作提纲, 看着作者是如何用好 这四把钥匙来让自己 的写作思路清晰的。
为什么要列提纲呢?
看看名人是怎么看待 列提纲的?
落实思路列出提纲
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