高考政治一轮复习文化生活 第二单元 文化传承与创新易混易错知识辨析
高三政治复习文化传承与创新知识点总结
高三政治复习文化传承与创新知识点总结高三政治复习文化传承与创新知识点总结表现：民族节日、文化遗产等文化的多样性与文化的共性:世界文化的多样性(1)世界各民族文化各具特色(2)世界各民族文化也有普遍的规律和共性文化的多样性(3)文化的多样性促进了世界文化的繁荣(1)原因①尊重文化的多样性是世界文化繁荣的必然要求尊重文化的多样性②尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求(2)原则各国文化一律平等文化传播的含义途径：基本途径(1)商业贸易(2)人口迁徙(3)教育文化在生活中的传播其他途径手段：传媒大众传媒传统文化的特征：相对稳定性;继承性;鲜明的民族性传统文化的继承内容：(1)传统习俗(2)传统建筑(3)传统文艺(4)传统思想正确态度：(1)原因：不同性质的文化具有不同的作用;传统文化的中既有精华，也有糟粕(2)态度：取其精华、去其糟粕、批判继承、古为今用继承和发展的关系：(1)继承是发展的必要前提(在继承的基础上发展)传统文化在继承中发展(2)发展是继承的必然要求(3)继承和发展是一个过程的两个方面影响文化发展的重要因素：(1)社会制度的变革(2)科学技术(3)思想运动(4)教育1、文化发展的实质2、社会实践与文化创新的关系：(1)决定：社会实践是文化创新的`源泉(来自于)文化创新的源泉和动力，社会实践是文化创新的动力(新)(2)文化创新对社会实践具有反作用3、文化创新的意义：(1)推动社会实践发展(2)促进民族文化繁荣(3)推动人的全面发展4、文化创新的主体：人民群众文化创新根本途径(源泉、基础)：社会实践一般途径：(1)对待传统文化：批判继承、推陈出新文化创新的途径传统文化是基础，有精华与糟粕(2)对待外来文化：博采众长、以我为主优秀的因素，仍保持自己鲜明的民族性正确处理民族与外来、当代与传统文化的关系：(1)封闭主义、守旧主义(2)民族虚无主义、历史虚无主义(3)正确观。
高三政治一轮复习 第二单元文化传承与创新考点精析 新人教必修3
第二单元文化传承与创新单元主题：文化的发展过程核心知识：文化的传播、继承和创新一、文化多样性与文化传播1．了解世界文化多样性的表现（1）民族文化是民族身份的重要标志。
世界文化的多样性主要表现为民族文化的多样性。
（2）世界文化的多样性，主要表现在民族节日和文化遗产上。
①民族节日：蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。
庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。
②文化遗产：是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。
★考点中要注意的问题：（1）民族文化的多样性可以通过语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、民居建筑、风俗习惯等，不只是体现在民族节日和文化文化遗产中，只是以它们为主。
（2）能理解加强对世界文化遗产保护的必要性。
（必要时说明“现有保护不力，损坏严重”）2．理解世界文化与民族文化之间的关系（1）世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。
由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。
（2）各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差异。
（3）文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
总之，文化的民族性与世界性的关系是个别与一般、特殊与普遍的关系，它们反映了世界各种文化的差异性和统一性的辩证关系。
文化的世界性是各种文化普遍具有的属性，即世界各种文化的共性。
文化的民族性是各种文化的个体性、独特性，它使世界上各民族文化相互区别开来。
★考点中要注意的问题：民族文化具有差异，各具特色，但并无优劣之分，因此必然遵循各国文化一律平等的原则。
3．理解尊重文化多样性（1）文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。
2024高考政治一轮复习专题十文化传承与创新2试题含解析
专题十文化传承与创新一、选择题(每小题4分,共48分)1.[2024吉林第一次调研]作为中华传统文化重要载体,古老端午节庆在漫长历史中积淀出丰厚的民俗传统和文化内涵。
食粽子、扒龙舟、挂艾草、佩香囊、拴五彩丝线……自古传承,至今不辍。
在今日,有越来越多人起先重新发掘传统节日,在中华传统文化中找寻精神滋养,感受传统文化的无穷魅力。
这说明中华传统文化( )①有深厚底蕴和强大生命力②能够凝心聚力,具有先进性③是中华民族的精神命脉④是民族精神的重要组成部分A.①②B.②④C.①③D.③④2.[2024浙江杭州重点中学模拟]随着近几年中国的发展,中国话语在国外的认知度大幅提升,汉语拼音“中为洋用”正在成为英语圈国家的一种新现象。
这说明( )①不同文化之间的融合是文明发展的根本动力②中国传统文化是中国文化传播的主要内容③文化是民族的也是世界的④综合国力的提升有助于增加文化影响力A.①②B.①③C.②④D.③④3.[2024陕西百校联考]2024年6月,中外文化遗产界启动了以“互学互鉴促进将来合作”为主题的“2024丝绸之路周”,通过展示丝路文化,深挖其时代价值,讲好丝路故事。
举办这一活动( )①是敬重世界文化多样性的表现②有利于促进各民族文化之间的认同③能够从根本上推动文化创新④可以促进不同民族文化之间的沟通互鉴A.①③B.①④C.②③D.②④4.[科学精神]“提起长安城,常忆羊羹名;羊羹美味尝,唯属同盛祥……”民谣里,蕴含着老字号小吃的美味密码。
老字号小吃的独特工艺蕴含着工匠精神,老味道令人难忘。
但随着时代变迁和经济社会发展,一些老字号小吃也面临着各种挑战和困难。
这要求我们( )①处理好继承与发展的关系②全面继承,永葆地方特色③与时俱进,顺应时代变迁④加强沟通,推动文化传播A.①②B.③④C.②④D.①③5.[2024广东湛江调研]2024年,以《隐秘的角落》《重生》等为代表的一批网络影视剧,因制作精良而获得较高的口碑。
高考政治一轮复习课件：文化生活第二单元文化传承与创新总结提升
高三政治一轮复习 必修三《文化生活》
专题八 第二单元 文化传承与创新
总结提升
目录
1 2 3 4
单元知识体系构建 易错易混 答题模板
单元对点训练
01
单元知识体系构建
文 影响 化 因素 发
展
文化传播 促进
文化继承 基础
文化创新
世界文化的多样性 前提
文化在交流中传播
态度 原则 途径
手段
传统文化的特 态 度 点、作用
(5)对传统文化的批判性继承是文化创新的根基。 (6)中华民族精神深深植根于优秀传统文化之中， 弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华民 族的优良传统。 (7)优秀传统文化是社会主义核心价值观的文化 滋养，发展中国特色社会主义文化离不开传统 文化的继承和发展。
4.回答涉及“如何继承和发展传统文化”类的主观题 答题要素：批判继承+发展创新+立足实践+反对两种错误倾向+ 文化自信+创新手段
系 通过视频呈现出来，让现代都市人找到一种心灵的归属感，也让世界理解了一种生活着的中国文化。
②教育是文化传播的途径。
教育是文化传播的途径。
③有助于两国理解个性和文化共享，逐步缩小双方文化差 (2)文化的民族性和文化的世界性的关系：二者是个性和共性的关系，文化“首先”有民族性，然后才是其世界性，只有民族的才可能是世界的。
2021年高考政治一轮复习(新高考版) 第3部分 第2单元 第3课 文化的多样性与文化传播
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第二单元 文化传承与创新
9
7．保护文化遗产是传播中华文化的重要途径。 [矫正] 商业贸易、人口迁徙、教育是文化传播的重要途径。 8．不同民族文化的融合是文化发展的关键。 [矫正] 文化创新是文化发展的关键。
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第二单元 文化传承与创新
10
文化的多样性
1．世界文化多样性的表现 (1)民族节日 ①地位：蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族 历史文化的长期积淀。 ②意义：庆祝民族节日，是民族文化的集中展示。透过各民族的传统节日及习俗，我们 可以领略不同民族文化的韵味。
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第二单元 文化传承与创新
4
【构建体系】 历史文化
本民族文化
本民族 其他民族
一律平等
商业贸易
人口迁徙
大众传媒
重要标志 世界文化
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优秀文明成果 中华文化
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第二单元 文化传承与创新
5
明确 1 个关系 民族文化与世界文化的关系 树立 1 个态度 正确对待文化多样性的态度 理解 2 种表现 文化多样性的表现 民族节日和文化遗产
第二单元 文化传承与创新 (必修3 文化生活)
第三课 文化的多样性与文化传播
政治
第二单元 文化传承与创新
1
01
课前自查夯基固本
02
课堂互动命题探究
03
时政链接热点研练
04
课后检测知能提升
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第二单元 文化传承与创新
2
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高二政治文化生活第二单元文化传承与创新复习(共16张PPT)
• 68．（2）①在社会不断发展的过程中，如果传统文 化能够顺应社会生活的变迁，与时俱进，就能对社会 与人的发展起积极作用。和谐社会的理念，既体现了 传统的“和”文化，又被赋予了新的时代内涵。因此 这一治国方略必将促进社会的巨大发展。 • ②社会主义和谐社会并非是建立在儒家思想严格等级 制度下的“和谐”，而是建立在平等基础上并致力于 共同富裕的新“和谐”。和谐社会的提出，体现了继 承传统文化、发挥传统文化积极作用的正确态度，对 传统文化要“取其精华，去其糟粕”，批判地继承。 对于传统文化中符合社会发展要求的、积极的、向上 的内容，应该继续保持和发扬。
68、(1)①继承是发展的必要前提,发展是继承的 必然要求。在继承与发展的过程中不断革除陈 旧的、过时的旧文化,推出体现时代精神的新 文化,也就是“推陈出新,革故鼎新”。《道德 经》的内容也要紧随时代,增加新的时代内涵。 ②在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。 对于传统文化我们要批判地继承,“取其精华, 去其糟粕”。《道德经》中有积极和消极的方 面,我们要在批判的基础上吸收其精华。
易错点：
总结
• 归纳特点类知识： 文化的特点 、文化对人影响的特点、 大众传媒的特点、传统文化的特点、 口语的特点、互联网的特点~
课堂检测
1、对文化发展影响最大的因素是 A、社会制度的更替 B、思想运动 C、科学技术的进步 D、教育方式的变革
2、每当社会制度发生更替时，对文化而言意味着 A先进的文化代替落后的文化 B强势文化同化弱势文化 C新的文化形态取代旧的文化形态 D文化成为政治斗争的工具
1、大众传媒的发展将会促使旧的传媒的消失。 2、人口迁徙是文化传播的一种手段。 3、传统思想，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是 传统文化的基本形式之一。 4、传统思想被称为凝固的艺术，是展现中国传统文化的重要标志。 5、文化创新在一定条件下可以离开社会实践。 6、文化创新是社会实践的源泉和动力。 7、社会实践的发展是文化创新的必然要求 8、文化创新的积极作用就是不断推动社会实践的发展。 9、发展先进文化是文化创新的根本目的。 10、文化创新来自作者的灵感，文化工作者是文化创造的主体。 11、文化创新的根本途径是继承传统，推陈出新与面向世界，博采 众长。
2024高考政治一轮复习专题九文化与生活2试题含解析
专题九文化与生活一、选择题(每小题4分,共24分)1.[2024陕西百校联考]住丽江古城、看福建土楼、听苏州评弹、吃上海本帮菜……“非遗+旅游”,提升着人们休闲生活的文化“腔调”。
这体现了( )①人们在社会实践中创建和享用文化②人们的精神活动离不开物质活动③文化能转化为物质力气,促进社会发展④文化影响着人们的相识活动和思维方式A.①②B.②③C.①④D.③④2.[新角度]一个村庄的变更,可以折射一个国家的变迁。
20世纪70年头起先,浙江安吉开山采矿,环境遭到严峻破坏。
2005年8月15日,时任浙江省委书记的习近平同志在安吉余村考察时提出“绿水青山就是金山银山”。
理念一变天地宽,经过十几年的努力,安吉余村“不卖石头卖风景”,成为“安且吉兮”的宜居宜业宜游之地。
这说明( )①文化的实质是促进经济社会发展的一种精神力气②优秀文化具有长久的生命力、强大的引领力和持续力③文化创新促进了当地生产力的发展和生产关系的变革④文化与经济相互交融,在经济发展中的作用越来越重要A.①②B.①③C.②④D.③④3.[2024浙江嘉兴教学测试]2024年是中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年。
70多年来,英雄的中国人民志愿军在汹涌澎湃的抗美援朝斗争中锻造的宏大的抗美援朝精神,激励着中华儿女不畏牺牲,砥砺奋进,创建了一个又一个人间奇迹。
这表明( )①优秀文化能够丰富人的精神世界②优秀文化能够增加人的精神力气③爱国主义是中华民族精神的核心④人们在社会实践中创建和享用文化A.①②B.③④C.①③D.②④4.[科学精神]党内政治文化是在确定的党内政治生活中形成和发展的,对党内政治生活和政治生态发挥着规范、引领和导向的作用。
有什么样的党内政治生活,就会有什么样的党内政治文化,就会形成什么样的党内政治生态。
这表明( )①确定的文化确定确定的党内政治生态②确定的文化是确定的政治的反映③确定的文化对确定的政治具有反作用④文化与经济、政治相互影响、相互交融A.①②B.①④C.②③D.③④5.[2024山西太原名校考试]梁启超高度重视思想的力气。
高考政治 易错易混知识归纳 专题汇编二 文化传承与创新素材
前言：转变观念，端正态度，思想是行动的指针，态度的端正是做好每一件事的前提。
由于学校、考试等因素的差异，在很多学校尤其是初中，政治学科是不被重视的，有些地方在中考中政治学科还实行开卷考试，于是在很多同学的眼中，政治是一门副科，可学可不学。
3但是进入高中以后，政治成了一门必修课，而且必须在规定的时间内学完相应内容，否则势必影响毕业和升学，因此，进入高中以后，同学们要做的第一件事就是要及时转变思想观念、端正学习态度，对政治学科要投入足够的时间和精力。
因为只有思想观念转变了、学习态度端正了，才有学好政治的可能，俗话说：“态度决定一切”，说的就是这个道理。
制定计划，明确任务，马克思主义哲学告诉我们：人区别于物的特点就在于人具有主观能动性，人的活动总是有目的、有计划的，因此，在学习过程中，能制定一个合理有效的学习计划是学好思想政治的基本保证。
5如对每一天、每一周、每一月的什么时间看政治、看几遍、要掌握哪些内容、要解决什么问题等一定要做到心中有数、目中有书，千万不能“三天打鱼两天晒网”、脚踩西瓜皮滑到哪里是哪里，尤其是要转变那种认为“政治学科只要考试之前突击看一看背一背就行了”的错误观念。
6养成习惯，掌握方法“细节决定成败”，良好的习惯往往会让人终身受益，能够促进人的成长和发展，学习更是如此。
7定期总结，查漏补缺，中国古代的教育思想家、儒家学派的创始人孔子曾经说过：“温故而知新。
”这句话告诉我们，没有反思就没有进步、没有总结就没有提高，随着时间的推移，学习的内容也就越来越多，而且有很多内容会容易产生混淆。
这时及时进行总结反思、查漏补缺就显得非常必要。
因此作者整理了政治学习的课件提供大家使用学习。
第二单元文化传承与创新1、文化多样性就是指文化的多元化（文化的多样性：主要指不同民族、不同国家文化的多样性，即人类文化表现形式丰富多彩。
文化的多元化：主要是从文化的来源和性质角度来说的，从性质上还指各种文化中既有优秀文化又有落后的腐朽的文化）2、民族节日蕴含着一个民族文化的全部内容。
文化的继承性与文化发展(课件)2023年高考政治一轮复习《文化生活》(统编版)
“不变”和“变”
（4）影响（作用）
①积极影响：传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足 人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用 ②消极影响：如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、 妨害人的发展的消极作用
2、为什么要正确对待传统文化
①继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。对传统文 化的继承是文化创新的根基。 ②传统文化具有鲜明的民族性。传统文化是民族文化发展的 根基，是维系民族生存和发展的精神纽带。正确对待传统文化 ，有利于增强民族认同感和凝聚力，坚定文化自信。 ③传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益
× （4）传统文化是固定不变的。
提示：一定的经济、政治决定一定的文化,伴随社会政治、经济的发展,传统文化也不断 融入新的时代内容,实现自身的发展。
× 易错提示：
（5）传统文化推动社会发展。
提示：传统文化自身既有精华,又有糟粕,推动社会发展必须“取其精 华、去其糟粕”。传统文化如果顺应社会生活的变迁,就会对社会发展 起积极作用。如果一成不变,则会阻碍社会发展。
角色，通过教育有利于传承我国优秀传统文化 现代化建 教育是民族振兴和社会进步的基石。必须优先发展教育，建设
设 人力资源强国
教育与人 教育有利于提高公民的思想道德素质和科学文化素质，促进人 的素质 的全面发展
归纳总结： 科学技术的作用在文化生活中的体现
文化与经济 科学技术是第一生产力，在经济发展中的作用越来越重要
内容。传统文化是维系民族生存和发展的精神纽 随着社会生产力、经济、政治的变化，
原因
带，对传统文化的批判性继承，是文化创新的根 传统文化的内容也相应地发生变化
基
态度 取其精华、去其糟粕；批判继承，古为今用
高考政治易错点10 文化传承与创新 (解析版)
易错点10 文化传承与创新易错题【01】文化多样性与文化传播的手段1．文化遗产是一个民族区别于其他民族的独特标识。
大众传媒是文化交流传播的重要途径。
[矫正]民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识,文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
大众传媒是文化传播的重要手段。
易错题【02】传统文化2．对待传统文化,首先是继承,其次是发展。
传统文化的传承以现代传播手段的运用为前提。
文化多样性是文化创新的根基。
[矫正]文化的继承与发展是同一个过程的两个方面,二者没有先后之分。
文化继承是文化发展的前提。
对传统文化的批判继承是文化创新的根基。
01（2021·天津·高考真题）文化传播总要通过一定的媒介才能实现。
古人用语言、图符、钟鼓、竹简、纸书等传递信息，创造了古老的通信，为人类文明进步、社会发展奠定了重要基础。
现代人将各种信息通过不同科技手段进行传输、交换和处理，通信网络扩展到世界各个角落，整个世界更为紧密地联系在一起。
由此可见（）①科技进步是推动文化传播的重要因素②新的传媒取代了旧的传媒，使汇集的信息更加丰富③现代信息技术的应用从根本上改变了文化发展的方向④大众传媒能超越时空的局限，已成为文化传播的主要手段A．①③B．①④C．②③D．②④【答案】B【详解】①：现代人将各种信息通过不同科技手段进行传输、交换和处理，通信网络扩展到世界各个角落，这表明科技进步是推动文化传播的重要因素，①符合题意。
②：新的传媒与传统传媒各具优势，新的传媒不能取代旧的传媒，二者可以同存并行，②错误。
③：生产力与生产关系的矛盾运动（社会制度的更替）决定着文化发展的发展方向，现代信息技术的应用影响着文化发展，但不能从根本上改变文化发展的方向，③错误。
④：通信网络扩展到世界各个角落，整个世界更为紧密地联系在一起，这表明大众传媒能超越时空的局限，已成为文化传播的主要手段，④符合题意。
故本题选B。
1．（2021·湖南·高考真题）2020年11月举办的第三届中国国际进口博览会上，中外参观者对中国非物质文化遗产传承人展示的千层底布鞋制作技艺等赞不绝口；来自意大利的55个世界文化遗产被浓缩成5个主题，通过五面氛围大屏展示，给观众带来一场全方位的意式审美体验。
高三政治一轮复习《文化生活》第二单元文化传承与创新知识点总结
精品基础教育教学资料，仅供参考，需要可下载使用！第四课文化的继承性与文化发展●传统文化的含义与特点？传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。
传统文化的特点是稳定性、民族性、继承性和多样性。
●传统文化继承的方式和途径？（1）传统习俗的继承（2）传统建筑的继承（3）传统文艺的继承（4）传统思想的继承●如何认识传统文化在现实生活中的作用与影响?（1）一个民族，一个国家，只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达；每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己自由全面发展，更好地创造新生活。
（2）传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁，就能对社会和人的发展起积极作用；反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。
●如何继承传统文化,发挥传统文化的积极作用？（1）正确的态度是：取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。
（2）面对传统文化，要辨证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。
（3）对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。
对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。
（4）全面否定或全面肯定的思想和做法都是片面的。
●文化的继承和发展的关系?怎样把握好二者的关系？继承是发展的必要前提，发展是继承的必要要求。
继承与发展是同一过程的两个方面。
把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，我们就能够作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。
●我们应该怎样成为自觉的文化传承者和享用者？（1）尊重文化的多样性，自觉尊重自己的民族文化。
（2）双面交流。
（3）正确的态度是：取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。
●影响文化发展的因素有哪些？（1）社会制度的更替（2）科学技术的进步（3）思想运动（4）教育●教育在文化传承中的重要作用是什么？教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。
高考政治一轮复习第2单元文化传承与创新微专题10辨析评价类主观题专项突破课件新人教版
微专题 10 辨析、评价类主观题专项突破
栏 目 导 航
专项突破练
(对应学生用书第 171 页) [题型综述] 从考查的方式看，主要是依托一定的背景材料，运用一分为二的观 点，调动相关知识对某一理论观点进行正、误判断，并阐明其正确、错误的原 因。既有对某一观点的全面性辨析，又有对两个对应观点的全面性辨析，还有 对某一观点的正确或错误的单独评析。从考查的知识看，主要以哲学、文化角 度的知识考查为主。既有对经济、政治、文化中的系列措施性、原因性知识的 考查，又有结合相关哲学道理对某些理论观点进行评判。从考查的能力看，突 出考查学生调动和运用相关知识论证问题的能力，要求有严谨的全面性、辩证 性思维。
[跟踪训练] 培育社会主义核心价值观，必须重视良好家风建设和弘扬先进人物 的英雄事迹。 英雄，是一个时代的精神坐标，是一个社会的价值引领。英雄在词典中解 释为本领高强、英勇过人的人；不怕困难、不顾自己，为人民利益而英勇斗 争，令人钦敬的人。作为中华民族英雄文化史的一部分，他们在某一个特定 历史时期，展现不同的英雄特质：忠于诚信、舍生取义、公而忘私、艰苦奋 斗……
在当前社会转型期，人们的思想日益多元化，对英雄也有了不同的认知 甚至质疑。有人觉得，英雄只属于他们自己的时代；也有人对英雄的事迹和杀的历史虚无 主义思潮，我们必须弘扬英雄精神，充分发挥英雄精神在中华民族伟大复兴 进程中的作用。 结合材料，请运用“价值判断与价值选择”的知识，简要评析“英雄只属于 他们自己的时代”的观点的合理性和严谨性。
2．注意事项 (1)评析或辨析观点的过程中，要注意设问是否有所限定、材料是否有所导向。 清楚设问是否要求运用某一模块知识或某一具体知识分析问题；清楚设问要 求对观点进行全面性辨析，还是只分析其合理性等；清楚材料信息中是否蕴 含着原因分析的主要指向或重点角度，是否可以找到分析问题的新论据。 (2)既要分析观点错误的原因，又要分析观点正确的原因；观点的错误之处可 能不止一个，观点正确或错误的原因也可以不止一个。
高考政治一轮复习课件：文化生活第二单元文化传承与创新总结提升
2021年高考政治一轮复习课件：文化 生活第 二单元 文化传 承与创 新 总结提升
(13)区分文化创新的根本途径和基本途径：文化创新的 “根本途径和基本要求”是“社会实践”。文化创新的 “基本途径”有两个：其一是对待传统文化问题，即 “继承传统，推陈出新”；其二是对待外来文化问题， 即“面向世界，博采众长”。 (14)文化创新的精神根基是对传统文化的批判继承，根本 途径和源泉是社会实践，要区分清楚。 (15)“历史虚无主义”与“守旧主义”针对的是对传统文 化的态度，共同点是割裂传统文化和当代文化的关系； “民族虚无主义”与“封闭主义”针对的是对外来文化 的问题，割裂的是民族文化与外来文化的关系。
2021年高考政治一轮复习课件：文化 生活第 二单元 文化传 承与创 新 总结提升
2021年高考政治一轮复习课件：文化 生活第 二单元 文化传 承与创 新 总结提升
(4)不断创新文化传播方式借助大众传媒等现代文化 传播手段，通过多种方式进行文化交流。 (5)①既要热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播， 充分吸收各国优秀文化成果，又要更加主动地推动中 华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华 文化的国际影响力。 ②面向世界，博采众长，积极推进不同文化的交流、 借鉴和融合，坚持以我为主，为我所用。既要反对拒 绝任何外来文化的“封闭主义”，也要反对一味推崇 外来文化的“民族虚无主义”。
2021年高考政治一轮复习课件：文化 生活第 二单元 文化传 承与创 新 总结提升
2021年高考政治一轮复习课件：文化 生活第 二单元 文化传 承与创 新 总结提升
4.回答涉及“如何继承和发展传统文化”类的主观题 答题要素：批判继承+发展创新+立足实践+反对两种错误倾向+ 文化自信+创新手段
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2021届高三政治文化生活一轮复习第二单元《文化传承与创新》易混易错知识辨析判断并改错！改错！！改错！！！第三课文化的多样性与文化传播（高考热度★★★）1.文化遗产是民族文化的集中展示和民族情感的集中表达。
2.民族节日是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
3.各民族文化无论优劣，一律平等。
4.文化传承是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。
5.尊重文化多样性首先要认同其他民族文化。
6.举行大型庆祝活动可以实现中华民族的伟大复兴。
7.开展文化申遗能够拓展民族文化的基本内涵。
8.中法两国的红色文化是推动两国文化发展的主导因素。
9.革命文化的内涵是在交流中确定的。
10.《超级中国》在韩国热播显示当代中国文化得到韩国民众的广泛认同。
11.保护世界非物质文化遗产可保持世界文化的一致性。
12.革命文化通过大众传媒的传播而具有价值。
13.新传媒的出现，意味着旧的传媒的消失。
14.文化交流是文化多样性的前提。
15.商业贸易是文化传播的主要手段。
16.科技是推动文化发展的决定性因素。
17.大众传媒具有选择、传递、创造文化的强大功能。
18.不同文化在借鉴吸收中逐渐趋同。
19.文化交流消融了文化多样性。
20.保护文化遗产是传播中华文化的重要途径。
21.不同民族文化的融合是文化发展的关键。
22.文化交流的目的，就在于文化传播。
23.文化的价值取决于文化传播的广度和深度。
24.保护文化遗产是文化传承发展的根本动力。
25.中法开展文化遗产修复和保护合作旨在赋予中法传统文化新的时代内涵。
第四课文化的继承性与文化发展（高考热度★★★）26.文化遗产被称为凝固的艺术，中国文化遗产是展现中国传统文化的重要标志。
27.文化多样性是维系民族生存与发展的精神纽带。
28.传统文化具有相对稳定性要求我们对传统文化要做到取其精华、去其糟粕，批判继承，古为今用。
29.传统文化对社会和人的发展起促进作用。
30.传统文化是推动社会进步的不竭动力。
31.文化继承的核心是发掘其经济价值。
32.加强文物保护、管理和利用能够使国家占据世界文化发展的制高点。
33.传统习俗是传统文化的重要标志。
34.传统文化必须按照原有的含义理解。
35.传统文化是文化发展的根源。
36.发展是继承的必要前提，继承是发展的必然要求。
37.思想运动决定文化的发展方向。
38.文化传承就是指文化继承。
39.对于传统文化，可以先继承，后发展。
40.科学技术的进步是文化发展的决定性因素。
41.我们应该用流行元素取代传统艺术元素。
42.科学素养在文化素养中居于核心地位。
43.文化具有时代的先进性。
44.保护好古村落有助于全盘继承中国传统文化。
45.对待传统文化要平等交流，相互借鉴。
第五课文化创新（高考热度★★★）46.文化发展的实质，就在于文化继承。
47.传统文化是文化创新的源泉。
48.文化创新的根本目的是满足人民群众的精神需求。
49.文化创新来源于作者的灵感，文化工作者是文化创造的主体。
50.文化交流是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的表现。
51.人民群众的聪明才智是文艺创作的根本动力。
52.只要深入社会实践就能创作出激荡人心的作品。
53.文化创新的根基是文化多样性。
54.与现代流行文化融合是文化创新的根本途径。
55.传播手段与传播方式创新是优秀传统文化传承的前提。
56.有价值的文化创造源于文化传播载体的变革。
57.文化创新决定社会实践发展。
58.只有赢得市场，文化才有价值。
59.只要引入流行元素，优秀传统文化就能很好的传承。
60.社会实践是文化创新的基本途径。
61.漠视对传统文化的继承就失去了文化创新的根基。
62.体制机制创新是繁荣文化的必由之路。
63.文化创新要立足于不同文化的相互交流。
64.立足于人民群众的实践就能创造出优秀作品。
65.文化创新是文化多样性的重要基础。
66.一味固守本民族文化，反对任何外来文化，属于“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。
2021届高三政治文化生活一轮复习第二单元《文化传承与创新》易混易错知识辨析（解析版）判断并改错！改错！！改错！！！第三课文化的多样性与文化传播（高考热度★★★）1.文化遗产是民族文化的集中展示和民族情感的集中表达。
纠正：民族节日是民族文化的集中展示和民族情感的集中表达。
2.民族节日是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
纠正：文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
3.各民族文化无论优劣，一律平等。
纠正：文化没有优劣之分,各民族文化都是世界文化的组成部分,应遵循各民族文化一律平等的原则。
4.文化传承是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。
纠正：文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。
5.尊重文化多样性首先要认同其他民族文化。
纠正：尊重文化多样性,坚持各民族文化一律平等的原则,首先要尊重自己民族的文化,培育好、发展好本民族文化。
在文化交流中,要坚持以我为主、为我所用。
6.举行大型庆祝活动可以实现中华民族的伟大复兴。
纠正：举行大型庆祝活动不能实现中华民族伟大复兴，这一说法夸大了其作用。
7.开展文化申遗能够拓展民族文化的基本内涵。
纠正：民族文化的基本内涵具有相对稳定性，开展文化申遗与拓展民族文化的内涵没有直接联系。
8.中法两国的红色文化是推动两国文化发展的主导因素。
纠正：两国的红色文化并不是推动两国文化发展的主导因素。
9.革命文化的内涵是在交流中确定的。
纠正:革命文化的内涵是在革命的实践中形成的，并不是在交流中确定的。
10.《超级中国》在韩国热播显示当代中国文化得到韩国民众的广泛认同。
纠正：韩国民众认同的是本民族文化，而非其他民族文化。
11.保护世界非物质文化遗产可保持世界文化的一致性。
纠正：保护世界非物质文化遗产可保持世界文化的多样性。
12.革命文化通过大众传媒的传播而具有价值。
纠正：革命文化本身就具有价值，并不是通过大众传媒的传播才具有的。
13.新传媒的出现，意味着旧的传媒的消失。
纠正：新传媒的出现，并不意味着旧的传媒的消失。
例如口语等早期传媒方式仍然存在。
14.文化交流是文化多样性的前提。
纠正：文化多样性是文化交流的前提。
15.商业贸易是文化传播的主要手段。
纠正：商业贸易是文化传播的重要途径，大众传媒是现代文化传播的主要手段。
16.科技是推动文化发展的决定性因素。
纠正:科技是文化发展的重要因素而非决定性因素。
17.大众传媒具有选择、传递、创造文化的强大功能。
纠正：教育具有选择、传递、创造文化的强大功能。
18.不同文化在借鉴吸收中逐渐趋同。
纠正:文化具有多样性，不同文化在借鉴吸收中不会趋同。
注意：文化趋同、文化同一的说法都是不正确的。
19.文化交流消融了文化多样性。
纠正：文化交流有利于促进世界文化繁荣，不会消融世界文化的多样性。
20.保护文化遗产是传播中华文化的重要途径。
纠正：商业贸易、人口迁徙、教育是文化传播的重要途径，保护文化遗产不是传播文化的重要途径。
21.不同民族文化的融合是文化发展的关键。
纠正：文化创新是文化发展的关键。
22.文化交流的目的，就在于文化传播。
纠正：文化交流的目的不仅仅在于文化传播，就在于说法过于绝对化了。
23.文化的价值取决于文化传播的广度和深度。
纠正：文化传播的广度和深度不能决定文化的价值。
24.保护文化遗产是文化传承发展的根本动力。
纠正：文化传承发展的根本动力是社会实践。
25.中法开展文化遗产修复和保护合作旨在赋予中法传统文化新的时代内涵。
纠正：中法开展文化遗产修复和保护合作旨在促进中法文化交流互鉴，推动中法文化在取长补短中共同发展，不是为了赋予中法传统文化新的时代内涵。
第四课文化的继承性与文化发展（高考热度★★★）26.文化遗产被称为凝固的艺术，中国文化遗产是展现中国传统文化的重要标志。
纠正：建筑被称为凝固的艺术，中国古代建筑是展现中国传统文化的重要标志。
27.文化多样性是维系民族生存与发展的精神纽带。
纠正：传统文化是维系民族生存与发展的精神纽带。
28.传统文化具有相对稳定性要求我们对传统文化要做到取其精华、去其糟粕，批判继承，古为今用。
纠正：传统文化具有相对稳定性要求我们对待传统文化要在继承的基础上发展，推陈出新，革故鼎新。
29.传统文化对社会和人的发展起促进作用。
纠正：传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。
传统文化如果一成不变，则会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。
30.传统文化是推动社会进步的不竭动力。
纠正：传统文化如果能够与时俱进，对社会进步有促进作用，但是说传统文化是推动社会进步的不竭动力的说法显然不合适。
31.文化继承的核心是发掘其经济价值。
纠正：文化继承的核心是继承优秀传统文化，而不是发掘其经济价值。
32.加强文物保护、管理和利用能够使国家占据世界文化发展的制高点。
纠正：文物的保护、管理和利用有利于文化的继承与发展，但并不能使国家占据世界文化发展的制高点。
33.传统习俗是传统文化的重要标志。
纠正：中国古代建筑是展现传统文化的重要标志。
34.传统文化必须按照原有的含义理解。
纠正：传统文化应适应时代变迁，应赋予传统文化以新的时代内涵。
35.传统文化是文化发展的根源。
纠正：文化发展的根源是实践，不是传统文化。
36.发展是继承的必要前提，继承是发展的必然要求。
纠正：继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。
37.思想运动决定文化的发展方向。
纠正：生产力与生产关系的矛盾运动决定文化的发展方向。
38.文化传承就是指文化继承。
纠正：文化传承不等于文化继承。
文化传承是指文化在继承的基础上发展,在发展的过程中继承，它包括文化继承和文化发展两个方面。
由此可见，文化传承包含着文化继承，但不等于文化继承。
39.对于传统文化，可以先继承，后发展。
纠正：对待传统文化，要在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。
继承与发展，是同一过程的两个方面，而不是两个先后过程。
40.科学技术的进步是文化发展的决定性因素。
纠正：科学技术的进步是文化发展的重要因素而不是决定因素。
41.我们应该用流行元素取代传统艺术元素。
纠正：不能说用流行元素取代传统艺术元素，我们应该将二者有机结合起来。
42.科学素养在文化素养中居于核心地位。
纠正：世界观、人生观、价值观在文化素养中居于核心地位。
43.文化具有时代的先进性。
纠正：与时俱进的文化具有时代的先进性。
落后的，腐朽的文化不具有时代的先进性。
44.保护好古村落有助于全盘继承中国传统文化。
纠正：对待传统文化要批判性基础的鞥，不能说全盘继承传统文化。
45.对待传统文化要平等交流，相互借鉴。
纠正：对待传统文化要取其精华，去其糟粕。
对待外来文化要平等交流，相互借鉴。
第五课文化创新（高考热度★★★）46.文化发展的实质，就在于文化继承。