2018年青年教师培训PPT课件

青年教师培训2ppt课件

培养青年教师职业素养，提高教育教学水平适应教育改革和发展需要，培养优秀教师人才推动学校教育教学创新，提高学校整体办学水平增强教师队伍综合素质，提高教育教学质量
促进教师专业发展
提高教育教学质量
培养骨干教师和学科带头人
推动教育改革和创新
促进学校内涵发展
增强教师使命感
培养青年教师成为优秀人才
青年教师培训的实施方式
线上培训与线下培训相结合来自线上培训：灵活方便，随时随地学习
线下培训：面对面交流，实时互动
结合方式：资源共享，优势互补
效果优化：提高培训质量和效率
理论学习与实践操作相结合
理论学习：学习教育学、心理学等理论知识，提高青年教师的教育理论素养。
实践操作：通过观摩、实践等方式，提高青年教师的实际教学能力和课堂管理能力。
YOUR LOGO
展望青年教师培训的未来发展方向与目标
结合科技发展，实现线上与线下相结合的培训模式
针对不同阶段和需求的教师提供个性化的培训内容和方案
加强实践环节，鼓励教师在实际教学中运用所学知识
培养青年教师的创新能力和创新意识，不断推进教育教学的创新发展
THANK YOU
汇报人：
汇报时间：20XX/XX/XX
总结与展望
总结青年教师培训的成果与经验
培训内容：介绍培训课程和教学方法
培训效果：评估学员的学习成果和表现
经验总结：总结成功经验和不足之处
展望未来：提出改进方案和发展规划
分析青年教师培训面临的挑战与问题
培训内容与实际教学需求脱节培训方式单一，缺乏多样性培训时间安排不合理，影响教学工作培训效果缺乏长期跟踪与评估

2018-8新教师入职培训PPT教学课件

▪ 3.就业与成才；
7.职业标准与学校标准。
▪ 4.知识与技能；
▪ 2020/10/16
3
散谈职业教育教学理念及教法
---新教师走好“三步”成“明师”
2020/10/16
主讲张在光电话
4
解读“明师” ---此“明师”非彼“名师”
几句逆耳言：
你们现在应该是有热情缺方法，有自信少经验。请不要认为生了孩子就是母亲! 也不要认为考进来就“合格”了！
----
----
2020/10/16
13
2推荐教法：参与性
▪ 推荐教法一：参与性（学生参与到课堂教学中） ▪ 富兰克林：“告诉我，我会忘记；教给我，我可能
记住；让我参与，我才能学会。” ▪ 联系咱们学生实际修改为： ▪ 你讲，他不听；你教，他不学；你让他参与，他可
能考虑。 ▪ 因为技校生多是动觉型形象思维见长的。他们不喜
讲出自己的风格。 ▪ 5.课堂上教师要做的就是“引导”两字。好学生不是教出来
的，而是 “引导”出来的。 ▪ 6.课堂上教师一定要学会“偷懒”。教师“懒”一点，学生
才会“勤”一点。 ▪ 7.课堂上教师偶尔要会“装傻”。教师“傻”学生才会聪明。 ▪ 8.教师一定要注意课堂生成，善于捕捉教育机会（节点）.
2
职教教学理念---教学想法
▪ 教学理念是对职教认识的集中体现，同时也是人们对教学活动的看法和持有的基本的态度和观念，是
人们从事教学活动的信念。教学理念有理论层面、操作层面和学科层面之分。
▪ 当下职教教学理念的变化
▪ 1.学历教育与技能培训； 5.学生与员工；
▪ 2.学校和企业；Leabharlann 6.学校文化与企业文化；
2020/10/16

青年教师培训课件5pptppt

,a click to unlimited possibilities
青年教师培训课件5ppt
目录
01
青年教师培训课件介绍
02
青年教师培训课件内容
03
青年教师培训课件重点与难点
04
青年教师培训课件实践应用
05
青年教师培训课件总结与展望
01
青年教师培训课件介绍
课件背景介绍
课件名称：青年教师培训课件5ppt
对未来工作的展望和规划
积极参与各种培训和实践，不断积累经验，提高教学水平。
关注教育发展趋势，不断探索新的教育理念和方法，为培养更多优秀人才贡献力量。
习，提高自身素质，适应教育发展需求。
对学校和教师个人发展的建议和期望
学校应加强对青年教师的培训和培养，提高教师的专业素养和教学能力。
学校应建立完善的激励机制，鼓励教师积极参与科研和教研活动，提高教师的科研水平。
教师个人应注重自身专业素养和教学能力的提高，不断学习和掌握新的教学理念和方法。
教师个人应积极参与科研和教研活动，提高自身的科研水平，为学校的发展做出贡献。
汇报人：
感谢观看
效果评估：通过实践应用，对培训课件进行评估和改进，提高培训效果。
05
青年教师培训课件总结与展望
总结本次培训课件的主要内容和收获
培训效果：通过考核、评估等方式检验培训效果，提高教学质量
展望未来：不断完善培训内容，提高培训质量，为青年教师发展提供更好的支持
培训目标：培养青年教师，提高教学水平和能力
培训内容：涵盖多个领域，包括教学技巧、教育心理学等
职业发展的保障：了解相关政策和制度，关注行业动态和市场需求，保持积极进取的心态和持续学习的精神。

青年教师的专业成长PPT课件

——《力度生存境界》（李敖）
目标有多远，你就一定能走多远！ 14
认真把握每一次机会，就会离成功更近一步。
▪ 1. 把握机遇，刻苦磨练
▪ 成绩的背后饱含着艰辛与泪水
▪
机遇会随时不经意的从每个人面前流过，不仅
要善于把握机遇，更要有能吃苦，肯吃苦，吃得了
苦的心理准备与承受能力。
15
2 . 正确看待得失,努力塑造自我 ▪ 以淡泊名利的心态，正确看待得失； ▪ 学会换一个角度去思考问题； ▪ 要站在别人的立场去思考问题。
10
教师专业成长的四个阶段：
(1)适应磨合期——1-3年的教师(教学新手):教育教学实践能力初步形成，但缺乏教学经验；
(2)适应发展期——4-6年的教师(经验型教师):教育教学实践能力较强，能够出色完成教育教学任务；
(3)成熟提高期——7-10年的教师(研究型的教师）:产生进一步提高和发展的欲望，教学能力与教育科学研究能力协调发展。
(4)反思创新期——10年以后的教师(专家型教师):进入探索和创造时期，形成自己独特的教学风格。
11
教师的专业成长发展过程
教
专家教师－创造期
师
专家
专
能手
能手教师－科研期
长
发
骨干
骨干教师－发展期
展阶
胜任
合格教师－适应期
段
新手
新任教师－准备期
12
教师自我诊断步骤
第一步：我在哪里？--------认识自我发展阶段第二步：我是谁？------认识承担的角色和自我特征第三步：我的环境如何？——社会环境分析第四步：我的总体状况怎样？——现状分析第五步：我要到哪里去？——目标的确立第六步：我该如何走？——寻找专业发展路线

青年教师的成长之路ppt课件

3.7 研究方案及可行性分析
• 总体研究思路
– 可以是流程图、也可以是语言表述
• 关键问题解决方法
– 针对关键问题，给出研究方案和对方案思路的可行性分析
• 具体技术途径
– 针对研究内容，给出实现方法和解决措施 – 对应具体研究内容分解8-10条，标题句和4-5行语言表述 – 形式美感
• 可行性分析
– 可行性分析重点应放在方案的思路上
3.8 创新点及研究计划
• 项目的特色和创新之处
– 有别于他人的学术思想或思路 – 可以是原理和概念上的创新，也可是技术和方法层面上的创新 – 融合了……多学科，经文献检索，……未见报道，……罕见报道，主要
特色和创新点体现在：(1)……；(2)……
• 年度研究计划
– 科学仪器基金
1.3 NSFC申报
• 2013年新限项规定
– 国家重大科研仪器设备研制专项（自由申请项目）计入有关限项申请总数
– 上年（注：本次指2012年）已获得科学基金资助（不包括一年期资助项目）的项目负责人当年不得申请同类型项目
• 申报时间
– 1-3月，青年基金、面上项目、重点项目等 – 4-5月，青年-面上连续资助 – 6-7月，重大研究计划 – 9-10月，联合基金、地区基金、重大项目等 – 11-12月，国际合作交流项目
• 教师的角色平等的合作者、谦虚的倾听者；真诚的赏识者、得体的协调者；资源的开发者、得法的组织者；扎实的研究者、教育的享受者；有效的促进者、勤奋的学习者。
1.2 教师的成长阶段
明确教学科研目标与内容；明确教学科研实践过程；较强的自信心，但教学科研技能没有自动化。
高人的工作，展开分析和论证。可行性？ • 决不是研究文献的简单堆砌，关键要收敛于现存问题

2018年新教师入职培训PPT课件

新教师入职岗前培训
YOUR LOGO 教学的常规基本任务
培优辅差
对于学生的差异性，应该做到分层次教学，也就是学习差一点的做到基础知识的辅导，而对于优等生应该指导继续提升。
要求
辅导记录的填写辅导针对性辅导多半课余时间晚自习课间
新教师入职岗前培训
YOUR LOGO 教学的常规基本任务
教研活动
教师钻研教材是备好课的关键
教师了解学生是备好课的根本
新教师入职岗前培训
YOUR LOGO 教学的常规基本任务
教案的一般格式
一、课题二、教学目标（三维目标）三、教学重难点四、教学教具准备、教学方法五、课时准备六、教学过程（情景导入、新课讲解、导学达标、课堂检测、课堂总结、作业布置）七、板书八、课后反思
YOUR LOGO 新教师应具有的素质
教师要具有较渊博的文化科学知识
教师要具有高尚的思想品德，热爱教育事业
02 01 教师 03
教师要学习教育科学理论，掌握教育规律
教师要具有吸收科学信息和更新知识的能力教师应向“创造型”的方向发展
06 05
04
教师要有良好的课堂教学素质
教师要有良好的师生关系素质
新教师入职岗前培训
YOUR LOGO 给新教师的几点建议
学生转换成老师，在心理上尽快适应过来，环境适应，新环境要很快适应
制定目标
给自己制定短期目标、近期目标、长远目标、大目标
角色转变
专业化发展不断学习提升自己，只有不断提升自己才能胜任教学需求
感激之心
心存感激、少点抱怨
对于学生、对于同事、对于领导都少点抱怨、多做事、少说话

青年教师入职培训ppt

持续学习：不断更新教育理念和教学方法，提高自身专业素养。榜样作用：以优秀教师为榜样，学习他们的教育理念和教学方法。参与培训：积极参加学校和社区组织的教师培训，提高教育教学水平。反思实践：对自己的教育教学实践进行反思和总结，不断改进和提高。
PART 07
教师个人成长和发展
25
教师个人成长和发展的目标和意义
教学资源的共享和使用
青年教师入职培训中，学校应提供丰富的教学资源，包括课件、教案、习题等。
教师应学会利用网络平台，共享和获取优质教学资源，提高教学质量。
学校应建立教学资源库，方便教师查找和使用，同时鼓励教师上传自己的教学资源，实现共享。
教师之间应加强交流与合作，分享教学经验和教学资源，共同提高教学水平。
教师职业道德是教师职业素养的重要组成部分，教师需要具备高尚的职业道德，才能更好地履行教育教学职责。
教师职业素养和职业道德相互影响、相互促进，共同构成了教师的专业形象和职业声誉。
教师职业素养和职业道德的提高，有助于提高教师的教育教学水平，促进教师的专业成长和发展。
提高教师职业素养和职业道德的途径和方法
促进青年教师的专业成长和发展
增强青年教师的工作积极性和责任感
PART 03
培训内容和课程安排
7
培训内容概述
培训目标：培养青年教师的教育教学能力、班级管理能力、教育科研能力等培训课程：教育教学理论、学科专业知识、教育技术应用、班级管理实践等培训形式：讲座、案例分析、小组讨论、实践操作等培训评估：通过考核、反馈、反思等方式对培训效果进行评估和改进
提高教育教学水平，培养专业素养
增强个人综合素质，提升职业竞争力
实现自我价值，获得职业满足感

青年教师培训讲座PPT幻灯片

梯， • 尽管道路艰辛而漫长。
• 我们未必能够成功， • 但既然选择了这一职业， • 只有在职业生活中感悟成
功， • 尽管成功难以定位。
• 我们未必能够卓越。 • 但既然选择了平凡， • 只有在平凡中体验伟大， • 尽管伟大难以出自平凡。
• 我们未必能够完美， • 但既然选择理想主义， • 只有为无限趋于理想而努
3.专业教师数不低于专任教师50%，双师型教师不少于30%；每专业至少配备相关专业中级以上专业教师2人。
3.我校专业教师(61)占专任教师(106)的比例为 57.55%，双师型教师比例为29.2 %；每专业配备相关专业（4个）中级以上专业教师（22）平均为5.5人，
4.学校用地面积不少于40000平方米，生均用地面积不少于33 4.我校占地面积164635平方米，生均用地面积以3000
教学者
非医学专业教师从事医学
教学者
在岗人数
40
25
61
51
5
在编人数
24
17
40
39
3
聘用人数
16
8
21
12
2
11
（四）我校青年教师的成长状况
● 我校青年教师成长总体来讲是好的，绝大多数青年教师爱岗敬业、工作勤奋、积极上进、谦虚好学、业务能力强、个人素质高、工作绩效好，不少年轻人得到了广大教师的共同认可，个别年轻人还受到了全体教职工的广泛好评。
6
5.66% 2
1.89 %
高级职称
17
0
0
9
52.94% 6
35.29 %
2
11.77 %
中级职称
26
14 42.31% 12 57.69%

2018年新教师入职培训课件.doc

2018年新教师入职培训课件依法执教以德育人教师的光环： 1 1. . 是辛勤的园丁，呵护祖国的花朵。

2 2. . 是人梯，托举学生攀登知识的高峰。

3 3. . 是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

4 4. . 是人类灵魂的工程师。

（老师虽是凡人，追求高尚师德！）做教师的理由： 1 1. . 真心喜欢，愿意成为一名优秀的教育工作者。

2 2. . 听说清闲，有寒暑假，有编制，有保障。

3 3. . 没有更好的选择，只能退而求其次。

4 4. . 我还年轻。

（既来之，则安之。

）教师的牢骚： 1 1. . 工作辛苦，收入不高。

起的比鸡还早，睡得比狗还晚，干的比牛还多。

干的卖白粉的活儿，拿的卖白菜的钱。

2 2. . 岗位责任大，发展空间有限。

（心态平和，正确定位。

）教师的工作与责任： 1 1. . 教学业务工作。

备课、上课、作业、辅导、评价。

2 2. . 教育管理工作。

组织课堂教学、教育科研、班主任、行政管理等。

（道德无上线，法律是底线，安全是红线。

）依法治国依法治教依法行政（教育行政机关）依法治校（学校）依法执教（教师）依法受教（学生）依法家教（家长）《中华人民共和国宪法》第五条: 中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家一、依法执教彰显高尚师德相关的法律法规 1 1. . 《中华人民共和国教育法》 2 2. . 《中华人民共和国教师法》 3 3. . 《中小学教师职业道德规范》 4 4. . 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 5. 《中华人民共和国未成年人保护法》 6. 《学生伤害事故处理办法》 7. 《事业单位工作人员处分暂行规定》 8. 《中国共产党党内监督条例》 9. 《中小学教师违反职业道德行为处理办法》1.打骂、体罚或变相体罚未成年学生2002 年 10 月的某一天，某校中学生何某趁陈老师上课在黑板板书之机，偷偷地在下面抽烟。

老师发现之后，便叫何某交出烟来，但何某再三否认抽了烟。

青年教师培训讲座PPT幻灯片

美渐进的过程，教育的发展也会最终皈依本质把人的发展作为首要，这样我们才会乐观的面对教育现实。 ●永远不要听信和效仿那些习惯于消极悲观看问题的人的言行，他们只会粉碎你内心最美好的梦想与希望！
25
沙漠●绿洲
高建仁
我们不一定有作为，但我们必须努力有所作为。即使我们无法改变主流，我们仍然可以疏导小溪。虽然我们治不了沙漠，但我们可建一片绿洲。
备注：基础学科教师中从事医学学科教学5人，分别是王懿（生物学）、许强（有机化学等）、潘英（无机化学）、田海强（生物化学）、刘丽（生物学）
10
表四，酒泉卫生学校从事对口专业教学工作情况统计统计时间：2014年10月15日
基础学科教师
基础课教师从事本专业
教学者
医学学科教师
医学类教师从事本专业
• 理想的教育是为了人的一切， • 无论是品德的还是人格的， • 生理的还是心理的， • 智力的还是情感的。
会常务理事、中国政协常
委。著作有《中华教育思想研究》等30余部，在国内外学术刊物上发表论文 200余篇。
19
对三个“一切”的解读
• 为了一切学生——体现面向全体的理念。为了所有的学生，无论城市的还是乡村的，富贵的还是贫贱的，聪慧的还是笨拙的。
无聊的日子都会有回报。
27
二、对青年教师的几点希望
（四）要善于反思，勤于积累。
◆反思是对行动的思考，反思是对感性认识的再造和升华，是在回顾历史的基上由感性向理性发展的过程。
◆机会永远属于那些有所准备的人，而有所准备就要不断积累，有所准备就是要有所付出。
28
二、对青年教师的几点希望
（四）要善于反思，勤于积累。这里送给年轻人三句话：一是要有高度的反思精神。教师的专业成长在教育生活过程中，

青年教师培训ppt课件

提升教育教学能力
通过观摩、研讨、实践等方式提高教学技能和教育理念。
拓展教育教学资源
利用互联网、图书馆等渠道获取优质教育资源，丰富教学内容和手段。
持续学习意识培养及资源获取途径
树立终身学习观念
利用在线课程及培训资源
认识到持续学习对于教师专业成长的重要性，保持开放心态和求知欲。
参加各类在线课程、网络培训、远程研修等提升专业素养和技能水平。
介绍针对青少年个性化心理辅导的原则，如尊重、理解、关怀等。
02
辅导策略制定
提供制定个性化心理辅导策略的方法，包括建立信任关系、倾听与理解
、鼓励表达等。
03
辅导技巧分享
分享一些有效的心理辅导技巧，如情绪调节、认知重构、行为训练等。
家校合作共育模式探讨
家校合作的重要性
阐述家校合作在青少年心理健康教育中的重要性，以及双方的责任和角色。
介绍如何开展学术研究和申请科研项目，包括研究选题、研究设计、数据收集和分析、成果呈现等方面的内容。同时，分享成功的科研项目申请经验和技巧。
强调国际学术交流与合作在提升学术研究能力中的重要性，介绍参加国际学术会议、访问学者、国际合作研究等途径和经验。
05
心理健康教育与辅导技巧
青少年心理特点及常见问题识别
爱岗敬业
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
关爱学生
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

2018教师培训讲座课件

（二）教师成为成功的课堂管理者的条件。
☆ 1、教师具备自我管理能力是课堂管理成功的基础。
在课堂教学中，要从教德、教态、教言和教技上加强自我管理。在教德上，要忠诚教育事业，尊重、信任学生，为人师表，以身立教；在教态上，要沉稳、老练，用和蔼的态度教育学生，动之以情，晓之以理；在教言上，要表述清晰、准确，用幽默语言换取学生舒心会意的微笑，提高课堂管理的艺术效果；在教技上，要知识广博，精通专业，生动形象地传授知识，灵活运用恰当的教学方法，。
——与教师们商谈如何管理好自己的课堂
焦点：教师如何管理好自己的课堂
一、课堂管理的现状现象之一：有些老师经常抱怨上课时学生不听话、瞎胡闹，声称无法管理课堂。
现象之二：有位老师私下里说：别看我这个班（仅仅是小学二年级）现在乱，如果允许体罚的话，两个星期我就把他们治过来。
现象之三：课堂不是死气沉沉就是乱糟糟，总感觉哪里不对劲。
☺对老师来
说，把学生当作魔鬼，课堂就是地狱；把学生当作天使，课堂就是天堂。这魔鬼和天使是由你的心态来决定的。一念之差，天壤之别。
二、对课堂管理的再认识。
（一）什么是课堂管理 ☆ 1.课堂管理的界定：所谓课堂管理是在特定的课堂环境中，以教师为主导，通过教学内容中介来维系的针对学生活动的管理体系，简单地说，就是教师用来创造有益于学习的课堂环境所作出的决策和所采取的行动。 ☆课堂管理不仅包括教师对学生的管理，还包括教师的自我管理，教师对教学内容的管理以及教师对课堂环境的管理等等。
2018年暑期教师培训讲座
原点：问题的提出
☆问题：我们究竟需要什么样的教学形式？
☆教学原本就是一种生活，是一项富有创造性的事业，是人世间最圣洁的一种劳动。 ☆教师每天都像陀螺一样忙碌，忙着备课、上课、批阅作业、考试、找学生、找家长、开会、迎接各种检查与考核……

教师培训讲座PPT课件

感谢观看
《中华人民共和国义务教育法》
为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质。
《中华人民共和国未成年人保护法》
为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展。
教师职业道德与法律法规的实践和案例分析
案例一
某教师在课堂上对学生进行体罚，导致学生身体受到伤害。根据教师职业道德规范和相关法律法规，该教师的行为严重违反了教师职业道德和法律法规的要求。
教师培训的评估与反馈
01
02
03
培训考核
对教师的学习成果进行考核，确保培训效果。
反馈机制
建立有效的反馈机制，收集教师对培训的意见和建议，不断改进培训内容和方式。
跟踪指导
对参加培训的教师进行跟踪指导，提供持续的支持和帮助，促进教师专业成长。
04
教师心理健康与压力管理
教师心理健康的现状和影响
教师职业道德的基本原则和规范
为人师表
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
终身学习
崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
详细描述
教师压力的来源多种多样，主要包括工作量大、学生问题、家庭问题、人际关系等。这些压力可能导致教师出现焦虑、抑郁等心理问题，甚至可能引发身体疾病，严重影响教师的身心健康。
教师心理健康与压力管理的策略和方法
要点一
总结词
要点二

新教师培训讲座ppt课件 (2)

在线教育
利用信息技术手段开展远程教育和在线学习，突破时间和空间的限制，提高教育的普及率和灵活性。
教师专业发展与学术交流
教师专业发展规划
根据教师的个人特点和需求，制定个性化的专业发展计划，提升教师的教学水平和学术素
养。
学术交流活动
组织教师参加学术会议、研讨会、讲座等活动，与同行交流学术成果和经验，拓宽学术视野和思路。
师德师风建设的重要性
师德师风是教师素质的重要组成部分，是教师职业发展的基础。
师德师风建设对于树立教师良好形象、提高教师社会地位、增强教师职业吸引力具有重要作用。
良好的师德师风能够激励教师爱岗敬业、关爱学生、严谨笃学，促进学生的健康成长。
教师职业道德规范与行为准则
教师职业道德规范是教师从事教育教学工作必须遵循的基本准则，包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、
新教师培训讲座ppt课件
汇报人：可编辑
2023-12-27
目录
• 新教师角色定位 • 教育教学能力培养 • 教师心理素质与提升 • 教育法律法规与师德师风 • 教育教学研究与创新
01
新教师角色定位
教师的职责与使命
传播知识
教师有责任将学科知识传授给学生，帮助他们掌握必备的学习技
能。
塑造品德
教师需引导学生树立正确的价值观、世界观和人生观，培养良好的道德品质。
教育法律法规概述
教育法律法规是国家教育行政机关依法行政、依法治教的重要依据，是规范教育行为、解决教育纠纷、保障教育权益的重要保障。
我国教育法律法规体系包括《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》等。
教育法律法规对于保障教育事业发展、维护教师权益、规范教育行为、提高教育质量具有重要意义。

2018年青年教师个人成长总结ppt模板

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项目四
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目录
CONTENTS
1
年度工作概述
2
工作完成情况
3
成功项目展示
4
工作存在不足
5
明年工作计划
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工作进度
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