课程与教学论2008年—009年度第一学期期末考试模拟试题

2008年——2009年度第一学期期末考试模拟试题

一、填空（10分）

1、________________是课程与教学论的核心问题。

2、人本主义心理学家________提出了“非指导性教学”的主张。

3、在帕森斯等人的影响下，杰克逊第一次在他的著作《教育生活》中使用“____________”一词。

4、课程设计中涉及的课程要素主要有课程目标、课程内容、学习活动和________四种。

5、我国新一轮课程改革基于对学生个人发展与社会进步之间关系的辩证认识，在课程的设计取向上以____________为本，以创新精神和实践能力培养为重点。

6、布卢姆把教学目标分成三个方面，即“认知领域”、“____________”和“____________”。

7、我国基础教育新课程目标网络包括了下列三个维度的目标：基础知识与技能、________________和________________________。

8、教学过程是一个认知过程、发展过程、____________的统一。

二、单项选择（10分）

1、儿童中心、“从做中学”的课程与教学观，主要是受____哲学流派的影响？

A、存在主义

B、实用主义

C、分析哲学

D、人本主义

2、针对不同的课程内容，我们应当设计不同的课程目标：在培养基础知识、基本技能上，则____较为合适；要培养学生的个性和创造性，则____更佳。

A、行为目标，展开性目标

B、表现性目标，展开性目标

C、行为目标，表现性目标

D、表现性目标，行为目标

3、下列哪种课程设计模式主张教师参与课程设计？

A、目标模式

B、过程模式

C、集体审议模式

D、自然模式

4、学生在学习环境中所学到的非预期或非计划的知识、价值观念、规范和态度，是计划表上看不到的课程，属于____。

A、学科课程

B、活动课程

C、隐性课程

D、显性课程

5、以下哪国主要实行地方分权型课程管理模式？

A、美国

B、俄罗斯

C、日本

D、法国

6、新教育派认为，教学过程的三要素中，_______应该是中心。

A、教材

B、教师

C、学生

7、教学模式的本质特点是____。

A、整体性

B、简约性

C、操作性

D、针对性

8、历史上最早的教学组织形式是____。

A、个别教学

B、分组教学

C、开放课堂

D、班级授课

9、________阶段，标志着教学手段的发展开始进入了现代化阶段。

A、高新技术阶段

B、直观教具阶段

C、视听媒体阶段

D、文字书籍阶段

10、以某一类评价对象的群体的整体状况为参照系的评价叫做____；西方的目标参照测验，属于一种____。

A、绝对性评价

B、相对性评价

C、个体内差异评价

D、终结性评价

三、简答（30分）

1、分析心理学对课程与教学的影响。

2、简述设计课程与教学目标的意义。

3、什么是学科课程与活动课程？

4、通过何种方式实现课程的整合？

5、教学方法选择和运用的原则是什么？

四、论述（30分）

1、试述五种课程设计取向的含义并简要评价。

2、运用课程实施的有关理论分析我国新一轮基础教育课程改革取得的成效、存在的主要问题和促进实施的策略。

五、实例分析（20分）

教材第197—199页介绍了上海大同中学的校本课程开发的情况，请结合有关理

论，评析其取得成效的原因。