听声音编故事

2、朗读《学会倾听》填空，体会声 音世界的奇妙。
你总听过风吹的声音吧？……
写这篇作文时，我们该如何开头呢？ • 可以引用诗句，如：我听到了“两个黄鹂 鸣翠柳，一行白鹭上青天”中那黄鹂清脆 的鸣叫声。 • 可以写我听到了“阴风怒号，浊浪排空” 的风声与波浪拍打堤岸的声音。 • 可以写我听到了“稻花香里说丰年，听取 蛙声一片”的蛙鸣声。
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渐渐地，月亮吻着西山悄悄滑落，太阳用万丈光芒唤醒大地。厨房中， 水沸腾很久了，豆浆的浓香填满厨房，乐曲结束了。 我已被闹钟那死不罢休的响声唤醒了，懒懒地赖在床上。 饭桌上，丰富的早餐已整装待发，迫不及待地想我把它们送入胃中。 “起床啊！快吃早餐啊，然后去上学啦！”是母亲天天如一日的呼 唤声。 “别忘了带伞，今天会下雨。”母亲又开始一天的唠叨…… 从清晨开始，锅碗瓢盘大战、黄豆包子进行曲的指挥家也是母亲。 是母亲，起早贪黑，准备晚餐； 是母亲，日复一日，不计付出； 是母亲，不辞劳苦，谱出晨起动人的乐章。 有这样一种声音，无时不刻不伴随着你，这种声音源于母亲那深深 的爱！
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森林里的故事 早晨，公鸡喔喔地叫着，把小动物们都叫醒了。它们伸个懒腰， 一起跑出来唱歌跳舞。就这样，新的一天开始了。 • 新的一天会发生什么事情呢?小动物们唱呀跳呀，有一只小鸟说： “不如我们一起唱歌比赛吧。”大家都同意了。比赛开始了，首先是 小鸟队，它们的声音就像泉水叮咚，唱得太动听了!下面的节目一个比 一个精彩，都分不出胜负了!所以，比赛又改成了跳舞。要说谁跳得最 好，那就数孔雀了。它随着音乐的旋律，翩翩起舞，那美丽的尾巴还 开出了五颜六色的屏。果然，孔雀拿了第一名。它们玩得正起劲的时 候，突然来了一只凶恶的老猫。老猫的降临把快乐的小动物们吓了一 跳。小动物们飞快地跑着，一会儿跑东，一会儿跑西，一会儿跑南， 一会儿跑北。老猫也飞快地追着。就这样，老猫终于转晕了!小动物们 趁着这个机会，逃走了。 • 这是一群多么聪明的小动物呀!
做生活的有心人
• 当你漫步于大自然中，当你听到这些来自 大自然的声响时，心中有哪些话要说呢？
老师先说一句：当我听到淅淅沥沥的雨声时，我的 心仿佛变成了一滴水，我好想浸入泥土中，为小草和 花朵带去我最好的祝福。 你们呢？想说什么？
当我听到蛙鸣，我好想在静静地夏夜躺在凉椅上 数星星，在蛙乐中听奶奶讲神奇的故事。 当我听到马嘶，我就想骑一匹骏马，奔驰在辽阔的草原上， 让那蓝蓝的天、白云与我作伴，感受“天苍苍，野茫茫”的 辽阔。 我听到了鸟叫声，我好像来到一座大森林中， 与百鸟同舞，与鸟儿对唱，好快乐。
听声音编故事
• 同学们，我们都有一双敏锐的耳朵。靠耳 朵，我们聆听世间万物发出的各种声音； 靠耳朵，我们领略尘世生活的缤纷与奇妙。 是啊！声音就像一位魔术师，变化无穷。 它常常给予我们无穷无尽的遐想。其实， 声音背后是有故事的，从早到晚，你们都 听到过哪些声音？
我们生活在有声的世界里，只要用耳朵听，大家就 会发现写作的素材，今天我们的习作就是听声音来 编故事。大家写声音时用上拟声词肯定会更棒！
青蛙的生日
• • • • 一天清晨，太阳刚刚升起，喇叭花就被青蛙呱呱呱的叫声惊醒了。只听 “滴滴答，滴滴答......”喇叭花吹起她的小喇叭，把树林里的小动物都叫醒了。 过了一会儿，小狗起床了。他听见青蛙呱呱的歌唱，跟着音乐跑过来了。 小狗低着头，笑眯眯地问道：“青蛙，你有什么高兴事，说来听听!”青蛙仰起 头，故作神秘地说：“保密。”说完，青蛙继续唱了起来。 过了一会儿，小兔起床了。他听见青蛙呱呱的歌唱，也跟着音乐跑过来了。 眨眨美丽的大眼睛，亲切地问道：“青蛙，你有什么高兴事，说来听听!”青蛙 仰起头，神秘地地说：“保密。”说完，青蛙又继续唱了起来。 很多动物都起床了，他们也听见了青蛙呱呱的歌声，都追寻着歌声跑过来 了。大家都觉得很好奇。你一言，我一语的，议论开了。有的说：“青蛙一 定是要参加赛歌会了!”有的说：“青蛙可能是要当新娘了!”......青蛙听着同伴 们的议论，嗤嗤地笑了。青蛙抬了抬腿，说：“伙伴们，今天是我的生日， 你们愿意用歌声为我庆祝吗?”大家异口同声地说：“好!” 小狗唱起了汪汪，老牛唱起了哞哞，小羊唱起了咩咩......不知什么时候， 树林里的鸟儿也放开歌喉，为青蛙唱起了清脆婉转的歌儿。 青蛙甜甜地笑了。
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• 早餐协奏曲 清晨，但月亮还在天面凝望着熟睡的大地时，一阵窸窸窣窣的脚步 声响起。那声音，很小，悄悄地，就像乐曲中的引子。 接着，水流淌出水管，滴滴答答，敲打着瓷具，锅碗瓢盆闲不住了， 伸着懒腰，苏醒了，迫不及待加入这声音的盛会。 瓷具们的活动唤醒了食物。一个两个伸着懒腰，打着哈欠。这时一 个手把鲜白的包子抓了起来，放进锅中。煤气灶也开始工作了，用自 身的热量去煮熟锅中冰凉而苍白的包子。 豆浆机也不甘做观众。“哗哗”，已被水泡开的黄豆被倒入机内，浇 上水。锋利的刀片开始运作。豆子说：“刀片啊，磨碎我们吧！我要 将自身最具营养价值的精华完全融入水中！” 锅内的包子响应着，说：“我也要填饱小主人的肚子。”这是一场 乐曲的高潮……
1、同学们，在日常生活中，你们经常听到哪些有 趣的声பைடு நூலகம்？可以模仿一下吗？
如：“哗哗”的流水声 “嘟嘟”的汽车喇叭声 “怦怦”的心跳声“哇哇”的哭声 “呱呱”——青蛙响亮的叫声 “嗡嗡”—— 昆虫飞动的声音
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我们生活在有声的世界里，只要我们用耳朵去倾听，就 会听到很多奇妙的声音。这篇写声音的文章，我们可以 大胆下笔，把听到的、看到的景物写的有声有色。怎样 把文章写的有声有色呢？
• 首先要注意观察身边的事物，对听到的声音进行 细致的描绘。诗人范仲淹曾经写过一篇著名的 《岳阳楼记》，里面描写风声与浪击堤岸的声音， 用了“阴风怒号，浊浪排空”来形容。南朝吴均 的《与朱元思书》中着重写了听到的声音：“泉 水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则 千转不穷，猿则百叫无绝。” • 除了这些，我们还可以对听到的声音展开合理的 联想，可以借物抒情，可以托物言志。