音位分布
音位
18
19
2、互补原则
指几个不同的音素各有自己的出现环
境，它们从不在相同的语音环境中出现 和互相替换。
英语
： ［p p‘］
汉语：
[ɛ] [a] [A] [α]
20
[a]
[i]、[n]之前
[α]
[u]、[ŋ]之前
21
互补分布
英语：/ p / —— [p] [ph ] [p] speak sport spy speech [ph ] pop pick please pool 汉语（普通话）：/ a / ——[a] [ɑ] [a]—— [ai] [uai] [an] [uan] [yan] ——[a] [ia] [ua] [ɑ] ——[ɑu] [iɑu] [ɑŋ] [iɑŋ] [uɑŋ]
22
3、相似原则
处于互补关系之中的若干音素，只有在语 音相似的条件下才可以归并为一个音位。
汉语
： [i] [ɿ] [ʅ]、 [f] [ŋ] [t‘]
英语：[t]
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23
所谓“语音相似”是指说某种语言的那个 语言社团的人们感觉若干个音素相似。
24
肚子饱了/兔子跑了——（t） /（t h） [an51] ——半（p）/判（ph ）
（p）/（ph）
[ｕ51tsɿ］——步子(ｐ)、铺子(ｐh) 、肚子（t） 、兔子（t h） 、 裤子（kh） 、柱子（tʂ） 、路子（l） 英语：[ei]—— bay(b)/pay(p)/may(m)/say(s)/way(w)/day(d)
汉：/a/ [a] [ɑ] 英：/p/ [p] [ph] [t] [ŋ]
第四节 音 位
专八语言学考点
专八语言学考点语言学概论一.语言的甄别特征（Design Features）：语言的甄别特征（Design Features）包括：1. 任意性（Arbitrariness）2. 能产性（Productivity）3. 双层性（Duality）4. 移位性（Replacement）5. 文化传承（Cultural transmission）二．语言学的主要分支（the Main Branches of Linguistics）：1. 语音学（phonetics）：用以研究语音的特点，并提供语音描写、分类和标记方法的学科。
2. 音系学（phonology）：研究语言中出现的区别语音及其模式是如何形成语音系统来表达意义的学科。
3. 形态学（morphology）：研究词的内部结构和构词规则。
4. 句法学（syntax）：用以研究词是被如何组成句子，以及支配句子构成的学科。
5. 语义学（semantics）：研究语言意义的学科。
6. 语用学（pragmatics）：研究语言的意义在语境中如何被理解、传递和产出的学科。
7. 宏观语言学（Macrolinguistics）：主要包括社会语言学（Sociolinguistics）、心理语言学（Psycholinguistics）、人类语言学（Anthropological Linguistics）、计算机语言学（Computational Linguistics）。
三．语言学的流派（Different Approaches of Linguistics）：1. 结构主义语言学（Structural Lingustics）：1.1 布拉格学派（The Prague School）1.2 哥本哈根学派（The Copenhagen School）1.3 美国结构主义学派（American Structuralism）以上三个学派都受到索绪尔（Saussure）的影响，例如都区分语言和言语（Langue vs. Parole），共时和历时（Synchronic vs. Diachronic）。
专八语言学考点
语言学概论一.语言的甄别特征（Design Features）：语言的甄别特征（Design Features）包括：1. 任意性（Arbitrariness）2. 能产性（Productivity）3. 双层性（Duality）4. 移位性（Replacement）5. 文化传承（Cultural transmission）二．语言学的主要分支（the Main Branches of Linguistics）：1. 语音学（phonetics）：用以研究语音的特点，并提供语音描写、分类和标记方法的学科。
2. 音系学（phonology）：研究语言中出现的区别语音及其模式是如何形成语音系统来表达意义的学科。
3. 形态学（morphology）：研究词的内部结构和构词规则。
4. 句法学（syntax）：用以研究词是被如何组成句子，以及支配句子构成的学科。
5. 语义学（semantics）：研究语言意义的学科。
6. 语用学（pragmatics）：研究语言的意义在语境中如何被理解、传递和产出的学科。
7. 宏观语言学（Macrolinguistics）：主要包括社会语言学（Sociolinguistics）、心理语言学（Psycholinguistics）、人类语言学（Anthropological Linguistics）、计算机语言学（Computational Linguistics）。
三．语言学的流派（Different Approaches of Linguistics）：1. 结构主义语言学（Structural Lingustics）：1.1 布拉格学派（The Prague School）1.2 哥本哈根学派（The Copenhagen School）1.3 美国结构主义学派（American Structuralism）以上三个学派都受到索绪尔（Saussure）的影响，例如都区分语言和言语（Langue vs. Parole），共时和历时（Synchronic vs. Diachronic）。
现代汉语 上第七节 (音位 )
（4）/e/——主要音位变体有[e][ɛ】
（5）/i/——音位变体仅有[i] [ɪ] [j】
（6）/ u /——主要音位变体有[u] [ʊ] [w] [ʋ]
2 普通话音位
普通话音位
2
普通话元音音位（10个）
（7）/y/——主要音位变体有[y] [ʮ]
（8）/ ɿ /——音位变体只有[ɿ]
（9）/ʅ/——音位变体只有 [ ʅ ] （10）/ər/——主要音位变体有两个[ər] [ɐr ]
高前元音[e]的影响，发音部位前移。如“给、剋kēi、黑”的实
际音值
（5）鼻音[n]除了圆唇音外，还有两个音位变体。
（6）鼻音[ŋ] 有两个音位变体。一个是韵尾[- ŋ]，一个是音节开 头的辅音[ŋ-]
2 普通话音位
普通话音位
2
普通话的声调音位（4个）
普通话的调类：阴平、阳平、上声、去声
普通话的调位：/55/、/35/、/214/、/51/
2 普通话音位
普通话音位
2
普通话辅音音位（22个）
（1）不送气清塞音、清塞擦音出现在轻声音节中时，由于读音弱，受前、
后元音的影响，有时变成相应浊辅音
音位
音位变体
音位
音位变体
2 普通话音位
普通话音位
2
（2）大部分的辅音音位（出f外）与后面的圆唇元音相拼时都双
唇拢圆，产生各种圆唇音的音位变体。
都[tu] 努[nu] 苏 [su] 取 [tɕʰy]
（三）归纳音位的重要标准
1
（2）互补分布
音位变体的分布状况，音位的不同条件变体各有自己的分布条件，不出
现在相同的位置上，分布状况互相补充
互补分布是指甲在这个环境中永不出现，乙却可以出现，两者不发生冲突 /a/的4个音位变体就是处于互补分布
语言学知识系统图解
元音描述（唇、舌位、开口度/舌高度、紧/松）
标音（宽式标音、严式标音）
2语音学
音系学最小对立体
音位、音位变体
音位理论自由变异
音位对立、区别性特征
音位分布、互补分布
音系学
序列规则
音系规则同化规则（顺同化、逆同化）
省略规则
超切分音位特征（素变体
英语语言学各章节系统图解
语言的定义及定义的理解
语言的甄别性特征
语言语言的功能
语言的起源
1语言和语言学
语言学的定义及定义的理解
语言学普通语言学及其研究范围
常见的重要区别性概念
语音学的定义
听觉语音学
声学语音学
语音学分类（清辅音、浊辅音）
辅音描述（发音部位、发音方式、清浊性）
标音（宽式标音、严式标音）
发音语音学
模块适用：词缀、词干、词根
3形态学曲折形态学（曲折词缀、结构、规则）
模块分类
复合法（词类、四大特征）
派生形态学（构词法）派生法（前缀化、后缀化）
其他（七类构词法）
模块组合：形态学+音位学=形态音位学（音位因素、形态因素）
句法学的定义
位置关系
句法关系替换关系
共现关系
名词、代词的语法范畴---性、数、格
5语义学反义关系等级反义词
词之间的意义关系关系反义词
上下义关系
一词多义
同音/同形异义
蕴含
预设
矛盾
句子之间的意义关系不一致
同义关系
语义异常
语义成分分析
语义分析命题逻辑
谓词逻辑
语用学的定义
语用学与语义学
语境
言语行为理论
最新《语言学纲要》33音位的聚合和组合1
12对区别性特征： （1）元音/非元音 （2）辅音/非辅音 （3）突发性/延续性 （4）急煞性/
非急煞性
（5）粗糙性/柔润性 （6）浊音/清音 （7）集聚/分散 （8）沉钝/尖锐 （9）降音/平音 （10）升音/平音 （11）紧张/松弛 （12）口音/鼻音
音位的组合
一、音位为什么要组合？
（二）语流音变的主要情况
常见的语流音变情况有：同化、 异化、弱化、脱落等。
1．同化 同化：言语中最常见的一种语音
变化，指两个不同或不相近的音 连读，受影响而变得相同或相近。
普通话"难免" [nan mian] →[nam mian] 广州话“一元” [jat man] →[jam man] 福州话：“新妇” [siŋ pou] →[sim mou] “皇帝” [xuoŋ ta] → [xuom na]
汉语音节的另一个重要特点是声母和“四 呼”的配合很有规律性，这是音位互补关 系的体现。如舌尖前音声母z.c.s，舌尖后 音声母zh.ch.sh,舌根音声母g,k,h可以和开 口呼、合口呼组合成音节，而不能和齐齿 呼、撮口呼组合。舌面前音j,q.x可以和齐 齿呼、撮口呼组合，而不能和开口呼、合 口呼组合。
在一连串语音中相邻音节之间一 般都有明显的间隔。
音节是语音中最自然的结构单位 ，是音位和音位组合起来构成的 最小的语音结构单位。在由音位 的组合构成的结构中最重要的就 是音节。
普通话音节最少有?个音素，最 多有?个音素。
（二）音节的发音过程
发音器官由松到紧再恢复到松。 弱→强→弱的形式，多音节相连 就是松紧不断更替。
②从组合关系看，/η/、/m/、/n/ 三个音位虽同属鼻音，但/η/只 能出现在元音之后（不能做声 母）；/m/、/n/都可以出现在元 音之前（能做声母），其中/n/ 还能出现在元音之后做韵尾， 而/m/不能。三个音位在组合关 系上既不平行，也不对称。
现代汉语 语音 第七节
音位的归纳方法： 音位的归纳方法： 通常将一些音放在相同的语音环境中来进 行替换比较，看它们是否能够区别意义 是否能够区别意义， 行替换比较，看它们是否能够区别意义， 凡属能够区别意义的音，就分别归纳成不 凡属能够区别意义的音， 同的音位，否则就是同一个音位了。 同的音位，否则就是同一个音位了。 从辅音中归纳出来的音位叫“辅音音位” 从辅音中归纳出来的音位叫“辅音音位”， 从元音中归纳出来的音位叫“元音音位” 从元音中归纳出来的音位叫“元音音位”， 从声调中归纳出来的音位叫“声调音位” 从声调中归纳出来的音位叫“声调音位”， 简称“调位”。如下： 简称“调位” 如下：
八 沙 班 搭 书 板 他 奢 办 如果撇开汉字，光从语音来看，第一列， 如果撇开汉字，光从语音来看，第一列， 它们的元音和声调都相同， 它们的元音和声调都相同，意思不同是由 于辅音不同造成的。可见[ 于辅音不同造成的。可见 p t t’]在普通话 在普通话 里有区别意义， 里有区别意义，因此将它们分别归纳为三 个辅音音位。下同。 个辅音音位。下同。
湘方言中 和 替换不影响辨义。 湘方言中n和l 替换不影响辨义。 粤方言中 和 粤方言中in和ing ；z c s和zh ch sh替换 和 替换 不影响辨义。 也 不影响辨义。 北京话中“ 北京话中“挖 窝 歪 微 文 翁”开头的音都 有两种读法：一种是双唇拢圆，略有摩擦， 有两种读法：一种是双唇拢圆，略有摩擦， 读作半元音[w]； 读作半元音 ；另一种是上齿轻轻接触下 略有摩擦，读作唇齿音[v].这两种读法 唇，略有摩擦，读作唇齿音 这两种读法 在上述字音中可以互相替换，不改变意思， 在上述字音中可以互相替换Байду номын сангаас不改变意思， 所以是同一音位的两个自由变体 两个自由变体。 所以是同一音位的两个自由变体。
归纳音位的标准
归纳音位的标准首先，我们需要明确一个概念，那就是音位的分类。
根据语音学的研究，我们可以将音位分为元音和辅音两大类。
元音是由声门打开，气流从口腔中自由流出的音，而辅音则是在发音时，口腔中的气流受到了一定的阻碍，如双唇、齿、舌等部位的接触。
在归纳音位的标准中，我们需要根据这两大类音位的特点，将它们进一步进行分类和归纳。
其次，对于元音音位的归纳，我们可以根据元音的舌位、唇位和开合度等特征进行分类。
例如，根据舌位的不同，我们可以将元音分为前元音、中元音和后元音；根据唇位的不同，我们可以将元音分为圆唇元音和不圆唇元音；根据开合度的不同，我们可以将元音分为开元音和合元音。
通过这样的分类和归纳，我们可以更好地理解一个语言中元音音位的特点和规律。
再次，对于辅音音位的归纳，我们可以根据辅音的发音部位、发音方法和清浊音等特征进行分类。
例如，根据发音部位的不同，我们可以将辅音分为唇音、齿音、舌音等不同类别；根据发音方法的不同，我们可以将辅音分为塞音、擦音、鼻音等不同类别；根据清浊音的不同，我们可以将辅音分为清音和浊音。
通过这样的分类和归纳，我们可以更好地理解一个语言中辅音音位的特点和规律。
最后，归纳音位的标准还需要考虑到语音变体和语音规律。
在一个语言中，同一个音位在不同的语音环境中可能会发生变化，这就是语音变体。
而语音规律则是指这些变体所遵循的一定的规律和原则。
在归纳音位的标准中，我们需要考虑到这些语音变体和语音规律，以便更全面地理解和描述一个语言的音系结构。
综上所述，归纳音位的标准是语言学研究中一个非常重要的课题，它有助于我们更好地理解和描述一个语言的音系结构和语音特点。
通过对元音和辅音音位的分类和归纳，以及对语音变体和语音规律的考虑，我们可以更全面地把握一个语言的音系特点，为语言学研究提供更多的理论和实证依据。
希望本文对归纳音位的标准有所帮助，也希望能够为相关领域的研究提供一些启发和思路。
2.10 汉语拼音方案和普通话音位
一、字母和音位： 1.字母： 汉语拼音方案中的字母表示的是普通话的音 位，而非单个音素。 2.音位： 语言里最小的能够区别意义的语音单位。
二、音位的归纳： 能否区别意义。 1.最小对立： 把不同的音素放在相同的语音环境里加以对立， 看是否会产生不同的意义。 2.互补分布： 凡是彼此互相补充的音素都可以归为一类，作为 同一个音位的不同变体。 3.语音接近： 属于同一个音位的变体应该在语音上比较接近。
3.
4.
5.
6.
四、普通话的辅音音位：
五、声调音位： 1.音质音位： 根据音质（音色）区分出来的音位。 2.非音质音位： 根据音高、音强、音长等非音质特征区分出 来的音位，又叫超音质音位。 3.调位： 由声调（音高）区分出来的音位叫调位。 4.普通话的调位： /1/阴平、/2/阳平、/3/上声、/4/去声
4.音位变体： 属于同一个音位的不同音素叫该音位的变体。 ①条件变体： 受语音条件制约的音位变体。 ②自由变体： 不受环境的制约，可以自由替换而不影响意 义的音位变体。
三、普通话的元音音位：
1.
2./o/o：
唇音声母之后、韵头/u-/之后和韵尾/u/之前。如： 波[po]/po/、国[kuo]/kuo/、钩[kou]/kou/
第六讲 音位
第六讲音位(★第三节音位)[主要参考书目]音位学概论克拉姆斯基，1993特鲁贝茨柯依《音位学原理》一、什么是音位音位是某一种语言中能区分词的语音形式的最小语音结构单位。
音位是现代语言学语音部分最核心、最重要，也是最敏感的一个范畴，很多著作都避免给它下定义，教材（P70有）也不例外，为方便掌握起见，这里引用国际语音学协会曾用过的一个定义：“某种语言里不加分别的一族相关的声音叫一个音位”（语言学百题P191），理解为：某种语言中能够区别意义（词汇意义和语法意义）的一组有关的声音的最简单的语音单位称作这个语言的音位，按照过去一些教材较通俗的说法：音位就是能够区别意义的最小语音单位。
具体说明如下：A：区别意义标准，凡能区别意义的，属非同一音位，反之为同一音位，如普通话“霸”/pa/,读作/ba/,虽不尽标准，但不引起意义差别，/p/、/b/同一音位,/t’an/贪)、/tA/(他)、/tan/（汤）的/a/、/A/、/a/（前后语境音素决定各用三个音素，解释在舌位图上标出）可互换，可能拗口，但无意义差别，属同一音位相反，如/tan/-/tan/中/t/、/t/引起意义差别，不能互换，非同一音位，为两个音位，虽差别甚微。
B：是最小的语音单位，语音单位有不同的层次，小到音素，大到音节，言语链等，音位必须是最小的单位，即不能再切分的单位，如/tA/-/tan/，有/A/和 /an/的不同，/A/不能再切分，而/an/可切分为/a/和/n/，只有如此切分并确信不能再切分时，/A/、/a/才能是同一音位，道理很简单，如不切分，/A/-/an/因不同，/A/-/ai/也不同，就难说清不同的和可以相同的究竟是谁。
C：音位总是属某种特定语言和方言的，没有抽象的超语言和方言的音位，美语room/rum/是朗酒，而Ruhm/ru:m/是“名声”，/u/、/u:/是两个不同的音位，前面说汉语“霸”可读作/pa/-/ba/、/p/-/b/同一音位，但俄语πaπka/pa/ka”“棍儿”不能读作/ba/ka/(清地)Qa ka,反而把读作/pa/ka/还可以，汉语“霸”却不能读作/pa/，方言也是如此（临夏、宁夏）。
语 音6(音位)
（二）互补原则
（三）近似原则
（四）系统原则
第六节
音位和音位归纳法
三、普通话音位系统
普 通 话 音位 系 统是 通 过 《 汉语拼音方 案》的学习实践来考虑的，它大致表示出了 普通话语音音位和它们的音位变体。
第六节
音位和音位归纳法
三、普通话音位系统 前面的分析使我们了解，同一个音，如果
（一)什么是音位 音位是一个语音系统中能够区别意义的 最小语音单位。
音位用一个典型的符号“/ /”（双斜线） 来 表示，音位变体用国际音标符号“[ ]”（方括 号）来表示。
第六节
音位和音位归纳法
一、音位和音位变体
（一)什么是音位
理解音位的定义，也就能懂得归纳音位的 方法，根据音位定义的三个条件来理解： 首先，音位能够区别意义。 不同的音有无区别意义的作用，要看它们在 同一语言环境中是否有辨义功能，辨义功能是 归纳音位最重要的标准。
会有它们的音位变体，书写时元音音素体现
得充分，辅音音素容易被忽视。
第六节
音位和音位归纳法
三、普通话音位系统
10个是元音音位，（见P54-55）
22个是辅音音位，（见P53-54）
4 个是声调调位。（见P55-56）
条件变体（客观） 音位变体 自由变体（主观）
第六节
音位和音位归纳法
一、音位和音位变体 （二）音位变体 条件变体就是客观上形成互补关系的一些 音，某一音位的几个变体都有它一定的条 件，并确定了它出现的位置，如“在”、 “ 暂 ” 出现在/a/音位的[a]位置，即韵尾[-i]、 [-n] 的前面，它就不可能再出现在 /a/ 音 位[A]、[ɑ]或者[e]的位置；
第六节
音位和音位归纳法
归纳音位的原则
归纳音位的原则音位是从具体语言或方言归纳出来的。
归纳的时候首先要考虑具体语言或方言中不同音素之间的互相关系。
1对立原则（区别特征的辨义功能）2互补分布原则3音感差异（语音相似）原则1对立原则（辨义功能）在相同的语音环境里，具有区别语素或词的意义作用的不同音素就处在对立关系之中，处在对立关系之中的若干音素都具有区别意义的作用，这若干不同音素就分属于不同的音位。
假如现代标准汉语的“三”<san> 说成英语的<than>，听者仍然能辨认，这是因为现代标准汉语中<s>、<th>（齿间音[θ]）不起辨义作用，同属一个音位；在英语中，<s>、<th> 是能辨义的，sing（唱歌）thing（东西）的意思不同，所以属于两个音位。
确定音素是否处于对立关系之中，可用替换法。
音素间的对立关系是指不同音素可以出现在相同的语音环境里，它们的差别能够区别语素或词的意义。
判定对立关系的方法是找到一个语音环境，然后用替换的方法进行测试。
最小对（minimal pair）要判断两个音在某种语言中是两个有区别的音位、或是一个音位内的两个同位音，最常使用的测试法是找出最小对（minimal pair），能找到最小对的判定为两个音位。
最小对是指一组两个，只差一个音且意义不同的单词。
例如，英语的pen[pɛn]及pin[pɪn]只差一个音且字义可以区别，所以pen及pin是最小对。
由这组最小对，可判定/ɛ/及/ɪ/是两个有区别的音位。
例1：mA214(马)nA214(哪)pA214(把)lA214(喇)进行替换之后发现，[m]、[n]、[p]、[l]出现在同样的语组合环境中能区别不同的词，因此[m]、[n]、[p]、[l]四个音素在汉语普通话中可以归纳为四个独立的音位。
例2：mA214(马)mi214(米)mo214(抹)mu214(母)[A][i][o][u]四个音素出现在同样的语音环境中能区不同的词，因此它们普通话中也可以归纳为四个独立的音位。
保安语长元音音位分布探析
保安语长元音音位分布探析作者：佟桂芬来源：《赤峰学院学报·哲学社会科学版》2020年第09期摘要：元音在任何语言的音位系统中都占有重要地位，元音的特点也最能反映出该语言的音位特点。
本文主要分析保安语的长元音音位的数量以及其分布特点。
通过田野调查的结果，保安语有5个长元音音位，即/ɑ/、/e/、/i/、/u/。
文章对每个长元音音位在音节首、音节中、音节尾的分布特点以及它们在辅音音位前后分布的情况进行类型特点分析。
关键词：保安语;长元音;音位中图分类号：H114.2 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2020）09-0069-07一、引言保安语属阿尔泰语系蒙古语族语言。
保安族有本民族的语言即保安语，但没有本民族的文字。
关于保安语的长元音音位的数量，学者们持有不同的观点。
布和刘照雄在《保安语簡志》中的观点是，保安语有3个长元音音位，即/ǐ/、/ǔ/;陈乃雄在《保安语和蒙古语》中，认为保安语有5个长元音音位，即/ɑ/、/e/、/i/、/u/;力提甫·托乎提在《阿尔泰语言学导论》中的观点是，保安语没有长元音音位：“东乡语和保安语没有发展出长元音。
因为这两种语言在实现音节紧缩时，不只是失去一个辅音，而是失去一个元音和一个辅音，或一个辅音和一个元音。
两个元音，失去了一个，形成长元音的条件就不具备了。
”德力格尔玛、波·索德在《蒙古语族语言概论》中的观点是，保安语没有长元音音位：“东乡语和保安语没有发展出长元音。
因为这两种语言在实现音节紧缩时，不只是失去一个辅音，而是失去一个元音和一个辅音，或一个辅音和一个元音。
两个元音，失去了一个，形成长元音的条件就不具备了。
”哈斯巴根在《蒙古语族语言语音比较研究》中的观点是，保安语有5个长元音音位，即/ɑ/、/e/、/i/、/u/。
我们田野调查的结果认为，保安语有5个长元音音位：即/ɑ/、/e/、/i/、/u/二、保安语五个长元音音位的性质及其分布（一）长元音音位/ɑ/保安语中的长元音音位/ɑ/是：不圆唇、舌面后、低元音。
琵琶降b调音位表-概述说明以及解释
琵琶降b调音位表-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述琵琶降b调音位表是指在b调音阶的基础上，通过降低半音的方式使琵琶的音调降低一个音阶。
b调属于低音调，音域较低，音色较为沉稳。
降b调音位表是琵琶演奏中常用的一种音位表，对于学习和演奏降b调曲目具有重要意义。
在这篇文章中，我们将对琵琶降b调音位表进行详细介绍。
首先，我们将介绍琵琶降b调音位表的基本原理和构成。
其次，我们将讨论在降b 调音位表中各个音位的弹奏方法和技巧。
最后，我们将通过实例演奏降b 调曲目，并提供一些演奏技巧和注意事项。
通过学习本文，读者可以更深入地了解琵琶降b调音位表的特点和演奏技巧，为学习和演奏降b调曲目提供指导。
同时，本文也可以作为学习其他曲调降调技巧的基础，帮助琵琶演奏者进一步提高音乐技能和表演水平。
请继续阅读后续的章节，了解更多关于琵琶降b调音位表的内容。
1.2文章结构文章结构部分的内容应该包括以下内容：文章结构部分的主要目的是介绍整篇文章的框架和组织方式，为读者提供一个清晰的导航。
通过明确文章的主要章节和子章节，读者可以更好地理解整篇文章的逻辑结构和内容安排。
本文分为三个主要部分：引言、正文和结论。
引言部分包括概述、文章结构和目的。
概述部分旨在简要介绍琵琶降b调音位表的主题和背景，并引起读者的兴趣。
可以提到琵琶是一种古老的乐器，在许多传统音乐中广泛使用。
降b调是其中的一种常见调式，它具有特定的音阶和音位。
接下来，提及本文将介绍琵琶降b调音位表的具体内容。
文章结构部分则详细说明了本文的章节组成和内容安排。
本文共分为三个主要章节：引言、正文和结论。
引言部分主要概述了全文的框架和目的，正文部分则分为三个小节，分别介绍琵琶降b调音位表的基本概念和介绍、第一个要点和第二个要点。
最后是结论部分，包括总结和结论1、结论2。
通过这样的结构，读者可以清楚地知道本文将围绕琵琶降b调音位表展开讨论，并了解到每个章节的主要内容。
总之，文章结构部分是为了提供一个整体框架和组织方式，帮助读者更好地理解全文的逻辑结构和内容安排。
现代汉语讲义-语音-音位
现代汉语讲义-语音-音位目的要求1．掌握音位与音位变体的含义2．掌握归纳音位的基本原则3．掌握普通话的元音音位、辅音音位和声调调位一、音位简说（一）音位及其归纳方法1．什么是音位音位是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位，也是按语音辨义作用归纳出的音类。
特点如下：（1）有区别意义作用（2）最小单位（3）语音系统2．音位的归纳方法将不同的音素放在相同的语音环境里加以比较，检验是否会产生不同的意义。
凡是能区别意义的，就分别归纳成不同的音位，否则就属于同一音位。
（二）音位变体1．什么是音位变体一个音位往往包含一些不同的音，这些音就叫做这个音位的音位变体。
关系——类别与成员，一般与个别的关系。
2．音位变体的分类（1）条件变体（2）自由变体（三）归纳音位的重要标准1．对立原则——语音的辨义功能是最为重要的标准。
两个音素如果可以在相同的语音环境里出现，互相替换之后就产生意义的差别，这两个音素就是对立的。
如：[kan51]干——[ kˊan51]看/k/：/ kˊ/两个音位2．互补分布标准两个音素如果不能出现在相同的语音环境里，而它们的分布条件又是互相补充的，这两个音素就形成了互补分布关系。
形成互补关系的音素可以归纳成一个音位。
这一个音位内所包含的不同音素叫做音位变体，我们可以根据不同的语音环境去识别这些音位变体。
如：/a/——[a] [A] [ɑ] [ε] 互补分布3．音感差异标准（语音近似原则）凡是处于互补分布中的语音差异一般不能造成音位的对立，因而互补分布也是归纳音位的一项重要的语音标准。
但有的音虽处于互补分布中，但语音差异过大，也不宜归纳为同一个音位。
如：[m]——只出现于音节开头，作声母[η]——只出现于音节结尾，作韵尾它们永远不能出现在相同的语音环境中，是互补分布的，但是语音差异大，仍归纳为两个音位，这就是音感差异标准。
又如：-i[ ] ——只出现在z c s后-i[ι] ——只出现在zh ch sh r后i[i] ——出现在其他声母后按互补分布原则可以将三者归纳为一个音位，然而按语音相近的原则，三者还有较大的差异，因此很多人主张分为三个音位：/i/：/ /：/ι/语音近似原则要求归纳在一个音位里的变体应该语音相近，但这条标准较为模糊，不如前两条标准客观。
06黄伯荣、廖序东《现代汉语》增订6版课件_第2章 语音 第七、八、九节
[ɑ] 出现在韵尾[-u]或[-ŋ]之前
熬[ɑu]
昂[ɑŋ]
[ɛ] 出现在韵头[i-]和韵尾[-n]之间 烟[iɛn]
2．／o／
主要音位变体有[o]、[oc]。
3．／ə／ 主要音位变体有[e]、[ɛ]。
4．／e／ 主要音位变体有[e]、[ɛ]。
5．／i／ 主要音位变体有[i]、[I]、[j]。
6．／u／ 主要音位变体有[u]、[ω]、[w]、[v]。
（2）区别于音素 区别—— 音素是从音质（音色）角度划分出来的最小 语音单位。是从语音的物理和生理属性上划分出 的语音单位。 音位是从区别意义的角度划分出来的最小语 音单位。是从语音的社会属性上划分出的语音单 位。
联系—— 一个音位常常包含几个没有区别意义作用的 音素，音位正是由这些没有区别意义作用的音素 归纳出来的。（注意：①由音素归纳出来≠由音 素构成；②音位不一定都是由音素归纳出来的， 还可以由一组不区别意义的声调或其他语音成分 归纳出来）
2.句调 （1）含义： 句调是语调的一种表现形式，指整句话的音 高升降的格式，是语句音高运动的模式。
（2）句调≠声调（字调） 句调与声调都是音高变化形成的格式，但句 调是整个句子的音高变化形式，而声调只指一个 音节（字）的音高格式，所以又叫“字调”。
第九节 语音规范化 语音的规范化，主要是根据语音发展的规律 来确立和推广标准音。这里，主要包含了两方面 的内容：第一，确立正音标准；第二，推广标准 音。 现代汉民族共同语以北京语音为标准音。但 是北京方言的一些口语土音是不能进入普通话 的。 推广标准音是语言规范化的另一方面的任 务，要求我们发音符合普通话的语音规范。
2.归纳音位的基本方法与音位的种类 归纳音位的基本方法，是把一些音放在相同 的语音环境中来进行替换比较，看它们是否能够 区别意义，凡能够区别意义的音，就分别归纳成 不同的音位，否则就是同一个音位。 其中由辅音中归纳出来的音位叫“辅音音 位”，由元音中归纳出来的音位叫“元音音 位”，由声调中归纳出来的音位叫“声调音 位”，简称“调位”。
现代语言学-音位学070319
21
4. 音位变体allophone (3)
自由变体free variant（随意变体）
在相同语音环境中的音位变体， 可随个人习惯、爱好、风尚而随意选择。
汉语例：长江中下游地区 [n] / [l] 可互换：河南 / 荷兰； 合肥多为 [l]: 南京、奶奶； 武汉、贵州多为 [n]：旅n游路n线； 英语例： girl
自由分布free distribution:
/a/: 搭[da],他[ta],那[na],拉[la],萨[sa]……
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6. 音位对立 phonological opposition： 音位以其区别性特征与其他音位发生关系，组成音位对立 体 二项对立binary opposition：以某个或某些区别特征为 差别依据的两个音位的对立： 汉语：送气/不送气；英语等：清/浊 多项对立multiple opposition:
现代语言学
音 位 学
1
1. 关于语音学和音位学
（1）
语音学 phonetics:
以语言的语音方面为对象，其任务为从生理发音、 物理音响和社会功能（音义关系）等方面考察研究 语音。
音位学phonology
（又称功能语音学 functional phonetics）： 按社会功能把语音成素作为信息载体进行研究。
舌尖前 ápicodental (z, c, s)
舌尖中 ápicoalveolar /s,n,l, r,rr/ (d, t, n, l) 舌尖后ápicopalatal (retroflejo) (zh, ch, sh, r) 舌叶 corona (palato-alveolar) 英 shape 舌面前 predorso-alveolar (j, q, x) 舌面中 dorso-palatal /y, ch, ñ, ll/ 舌根 linguo-velar /k, g, x/ (g, k, h) 小舌 uvular 法 咽头 ftinctive feature （2）
现代汉语音位
辅音音位、元音音位、声调音位
音质音位、非音质音位
由音素成素构成的音位可以统称为音质音 位 。（音段音位）
不是由音质特征决定的音位叫非音质音位 （超音段音位）
概念：一个音位往往包含一些不同 的音，这些音就叫做这个音位的音 位变体。
（二） 音位 变体
音位变体是音位的具体表现形式，音 位是音位变体中归纳概括出来的语音 单位的类别。
普通话元音音位
共十个元音音位 /a/、/o/、/ə/、/e/、/i/、/u/、/y /、/ɿ /、
/ʅ /、/ɚ /
普通话辅音音位
共二十二个 /p/、/p`/、/m/、/f/、/t/、/t`/、/n/、/l/、
/k/、/k`/、/x/、/tɕ /、/tɕ `/、/ɕ /、/ts/、 /ts`/、/s/、/tʂ /、/tʂ `/、/ʂ /、/ʐ /、/ŋ /
第七节 音位
高——该——姑
比——波
音 安——昂 位 概 念 的 引 入
（一）概念：
一个语音系统中能够区别意义的最小 语音单位。
一
音位是按语音的社会属性划分出来的 类
音
爸爸——怕怕
port（港口）—— sport（运动）
位
音位使语音系统变得简洁、清晰、便
简
于学习
现代汉语普通话共有10个元音音位，22个
普通话声调音位
共四个 /55/、/35/、/214/、/51/
/a/的音位变体：[a体：没有环境限制，可以自由 替换而不影响意义的音位变体
湖南话：n、l 北京话：v、w
辨义功能
区别特征：能够区别音位的语音特征
（三）
/t/：/t‘/
归纳音位的最重要标准
归纳 互补分布
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② either[aiðə] （英式 ） [i:ðə] （美式） ③ecologist[i'kɔlədʒist] （英式 ） [i'ka:lədʒist]（美式）
The different pronounciation of free variation may be caused by dialect or personal habit,instead of by any distribution rule.
Distribution of Phonemes
1.Contrastive Distribution(对比性分布） If two sound segments occur in the same phonetic environment,and two different words are produced because of them,then the two sound segments are in contrastive distribution. The different segments in a minimal pair are in such distribution. Eg:din , tin
Not all the phones in complementary
distribution are considered to be allophones of the same phoneme:they must be phonetioneme may also have free variation（自由变体）. Free Variation：If two sound segments occur in the same phonetic environment,but still produce the same word,then the two sound segments are the free variation of the same phoneme. Eg:①economics[i:kə'nɔmiks]（英式） [ekə'nɔmiks]（美式） [i:]and [e]are the free variation of the phoneme/i:/.
It is a very important way to induce（归纳） different phonemes of a particular language through analysing contrastive distribution.
plementary Distribution(互补分 布）. When two sounds never occur in the same phonetic environment,thay are in complementary distribution. Allophones of the same phoneme are in such distribution. Eg:spin[spin] pin[phin]
It is also a very important way to conclude different phonemes that are not contrastive in distribution of a particular language through analysing complementary distribution.