论青年成才观念及影响

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树立正确的成才观的意义

树立正确的成才观的意义树立正确的成才观是非常有必要的，因为它关系到我们的成长和发展。

如果我们没有正确的成才观，那么很可能会走上错误的道路，最终耗费时间和精力。

因此，我们应该从以下几个方面来认识树立正确的成才观的意义。

第一，树立正确的成才观可以让我们更清楚地认识到自己的优点和缺点，让我们不再盲目自信或是失落。

因为如果我们没有正确的成才观，可能会夸大自己的优点，而忽略自己的缺点，这样就会导致我们的发展出现偏差。

但如果我们树立了正确的成才观，就会比较客观地认识到自己的优点和缺点，找到适合自己的路径，努力发展自己的优点，弥补和改善自己的缺点，从而不断进步和提高。

第二，树立正确的成才观可以帮助我们更好地把握发展机遇。

因为我们如果拥有正确的成才观，就能够更客观地评估自己的能力和发展潜力，并在机遇到来时及时抓住机会实现自己的价值。

而如果我们没有正确的成才观，可能会使我们盲目追求一些看似很红火的事情，忽略自己的实际能力和发展方向，从而浪费机会。

第三，树立正确的成才观可以帮助我们更好地面对挫折和失败。

因为我们如果拥有正确的成才观，就能够认识到失败和挫折只是成长中的一部分，它们可以帮助我们积累经验和教训，从而更好地迎接更高的挑战。

而如果我们没有正确的成才观，可能会使我们很难接受或者沉浸在失败的痛苦中，无法继续前进。

第四，树立正确的成才观可以让我们更好地处理人际关系。

因为我们如果拥有正确的成才观，就能够认识到每个人都有自己的特点和优点，可以互相借鉴和学习。

而如果我们没有正确的成才观，可能会使我们盲目比较和攀比，从而使人际关系产生矛盾和冲突。

总之，树立正确的成才观，是我们发展和成长中的必要要素，它能够让我们更客观地认识自己，把握发展机遇，面对挫折和失败，处理人际关系，从而不断进步和提高。

因此，我们应该注意树立正确的成才观，让自己不断进步。

青年成才观念及其影响

题目：青年成才观念及其影响系别：11级土木工程姓名：***学号：**********青年成才观念及其影响内容摘要：随着世界经济向知识经济的转变，一些不适应社会和经济发展的传统价值观念因失去经济基础而自然淘汰，一些新的价值观念应运而生，特别是能力本位价值观、个性价值观、新财富价值观和可持续发展的生态价值观对青年成才造成了巨大冲击。

关键字：青年成才观念理想信念奋斗目标参考文献：《光明日报》刊发的《希望在青年身上——温家宝“五四”前夕同首都各界青年代表在中南海座谈》青年是我国劳动者队伍的重要组成部分。

开发和利用好青年人才资源，培养一大批适应现代企业生产经营需要的青年高技能人才是实施人才强国战略、推动经济社会发展的客观要求。

必须高度重视人才，发现人才，尽快培养人才、使用人才、凝聚人才。

各级党组织以高度的政治责任感和使命感，认真落实科学发展观，适应新形势，把握新要求，把培养选拔青年人才作为事关发展的一项重要工作，切实加强工作的针对性和实效性。

针对我们局青年高技能人才短缺，不能适应企业在更大范围和更深程度上参与竞争的实际，在广泛调研，认真总结，及时调整工作方针，破除重学历、轻技能的观念，树立重能力、看绩效的科学人才观。

在具体落实工作中，一方面把转变各级领导对青年人才工作的观念作为一项重要工作来抓，制定培养、选拔、使用青年人才特别的政策和措施；一方面积极宣传引导广大青年职工认清形势，不断增强提高自身技能水平的紧迫感，激励广大青年职工立足岗位、勤学苦练。

《光明日报》刊发的《希望在青年身上——温家宝“五四”前夕同首都各界青年代表在中南海座谈》报道，感到很受鼓舞。

报道说，温家宝总理对青年成才提出五点希望：有理想，善学习，讲道德，要自立，勇奋斗。

其中，在谈到“自立”时，温总理说：“青年要善于独立思考，从年轻时就培养独立思考的习惯和能力，学会判断事物的真伪。

靠思考了解事情真相，做出正确判断；还要勇于创新，不墨守成规。

”可以说，这是温总理对我国当代青年立身、成人、成才方式的高度概括。

青年成才辩论

青年成才辩论
尊敬的评委、各位观众，今天我们聚集在这里，就一个重要的
话题展开辩论，青年成才，究竟是教育制度的作用更大，还是个人
努力更为重要？
首先，让我们来看看教育制度的作用。

教育制度为青年提供了
学习的机会和平台，为他们提供了知识和技能的培养，为他们提供
了成长的环境和条件。

教育制度不仅仅是传授知识，更是培养学生
的思维能力、创新能力和领导能力。

教育制度的重要性不言而喻，
它为青年提供了一个成才的基础和保障。

然而，个人努力也是至关重要的。

一个人的成长和发展，离不
开自己的努力和奋斗。

没有个人的努力，再好的教育制度也无法发
挥作用。

青年需要有自己的目标和追求，需要有自己的奋斗精神和
毅力。

只有通过不懈的努力和付出，才能真正实现自己的成才之路。

因此，教育制度和个人努力两者缺一不可。

教育制度为青年提
供了学习的机会和平台，而个人努力则是实现成才的关键。

教育制
度和个人努力相辅相成，共同推动着青年的成长和发展。

在这里，我想呼吁大家，让我们共同努力，改善教育制度，为青年提供更好的学习条件和环境；同时也要鼓励青年，培养他们的自主学习能力和创新精神，让他们在个人努力中实现自己的成才之路。

谢谢！。

当代大学生成长成材的重要意义

当代大学生成长成材的重要意义理想和信念是一个人的精神支柱和动力源泉。

远大的理想、崇高的信念能点燃人生的激情，激发人们的才智，激励人们奋发向上。

古今中外，凡是为人类进步事业作出杰出贡献的人，无不具有远大的理想、崇高的信念。

青年时期，是播种理想、确立信念的黄金时期，是规划未来、设计人生的关键阶段。

确立怎样的理想和信念，直接关系到青年大学生度过什么样的人生，从根本上决定青年大学生人生的意义与价值。

理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。

饥寒的年代里，理想是温饱；温饱的年代里，理想是文明；离乱的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁荣。

理想是珍珠，一颗缀联着一颗；贯古今，串未来，莹莹光无尽；美丽的珍珠链，历史的脊梁骨；古照今，今照古，先辈照子孙。

理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载着你出海远行；但理想有时候又是海与天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你那进取的心。

理想使你微笑地观察着生活；理想使你倔强地反抗着命运；理想使你忘记鬓发早白；理想使你头白依然天真。

理想是闹钟，敲碎你的黄金梦。

理想是肥皂，洗濯你的自私心。

理想既是一种获得，理想又是一种牺牲。

理想如果给你带来荣誉，那只不过是它的副产品，而更多地是带来被误解的寂寥，寂寥里的欢笑，欢笑里的酸辛。

理想使忠厚者常遭不幸；理想使不幸者绝处逢生。

理想和信念总是如影随形，相互依存。

理想是信念的根据和前提，信念则是理想实现的重要保障。

信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。

信念一旦形成，就会使人坚贞不渝、百折不挠地追求理想目标。

在很多情况下，理想亦是信念，信念亦是理想。

当理想作为信念时，它是指人们确信的一种观点和主张；当信念作为理想时，它是与奋斗目标相联系的"志向" 具有两方面的涵义:一是确立一个目标和方向,二是以顽强的意志去追求它.可见,"志向"一方面是确立理想信念,就是"立志",另一方面是要为理想的实现努力拼搏.一种向往和追求。

关于青年成长成才的重要论述。

青年成长成才是一个社会关注的焦点，也是国家发展的希望所在。

在当今社会，青年人承担着推动社会进步和发展的重任，他们的成长与成才对于国家的繁荣稳定具有重要意义。

在这个过程中，有一些重要的论述需要我们深入思考和实践。

教育是青年成长成才的基石。

教育是培养人才的关键环节，青年人通过接受教育可以获得知识、技能和价值观的塑造。

教育不仅仅是传授知识，更需要培养学生的创新能力、实践能力和合作精神。

教育需要注重培养学生的全面发展，注重培养学生的思维能力和创造力，使他们具备适应社会发展的能力和素质。

实践是青年成长成才的关键环节。

实践是检验理论的重要手段，也是培养青年人能力的有效途径。

青年人通过参与实践活动，可以锻炼自己的能力、提高自己的实践操作能力，并且能够更好地理解和应用所学的知识。

实践活动可以让青年人更加深入地了解社会，增加社会经验和社会交往能力，培养他们的责任感和团队合作能力。

良好的心理素质是青年成长成才的重要保障。

青年人在成长过程中面临着各种各样的压力和挑战，良好的心理素质可以帮助他们更好地应对困难和挫折。

青年人需要具备积极乐观的心态，培养自信和坚持不懈的精神，增强自己的抗压能力和适应能力。

同时，家庭和社会也应该给予青年人更多的关爱和支持，帮助他们建立正确的价值观和人生观。

创新精神是青年成长成才的重要品质。

创新是推动社会进步和发展的源泉，青年人需要具备创新思维和创新能力。

创新不仅仅是技术上的创新，更包括思维方式、工作方法和组织管理等方面的创新。

青年人应该勇于尝试新事物，敢于面对风险和挑战，培养自己的创新意识和创新能力，为社会的发展贡献自己的力量。

青年成长成才是一个复杂而漫长的过程，需要教育、实践、心理素质和创新精神的共同努力。

只有通过全社会的关心和支持，青年人才能够充分发挥自己的潜力，成为具有创造力和社会责任感的优秀人才，为国家的繁荣稳定做出积极贡献。

我们应该积极营造良好的成长环境和发展机会，为青年人的成长成才提供更多的支持与帮助。

大学生成才的重要性个人发展与社会进步的关联

大学生成才的重要性个人发展与社会进步的关联大学教育是培养人才的摇篮，对于个人的发展和社会的进步具有重要的意义。

在当今社会，高等教育已成为一个国家发展的关键因素之一，其重要性不容忽视。

本文旨在探讨大学生成才的重要性，并分析个人发展与社会进步之间的关联。

一、大学生成才的重要性1. 提供知识和技能的培养大学作为一个高等教育阶段，为学生提供了广阔的知识领域和专业方向。

通过系统的学习，学生可以获得综合的学科知识和专业的技能培养，从而为将来的就业和个人发展打下坚实的基础。

大学教育的专业性和深度，可以帮助学生更好地掌握所学知识，提高自身的竞争力。

2. 培养创新思维和批判性思维在大学期间，学生将接触到不同的学科知识和文化背景，这有助于培养学生的综合素质和创新思维。

通过与老师和同学的互动与交流，学生可以学会思考和分析问题，形成独立思考的能力，培养批判性思维和创新的能力。

这种能力对于个人在未来的发展和社会的进步都至关重要。

3. 塑造良好的人际关系和个人品格大学不仅是学习知识的地方，也是交流与合作的平台。

在大学期间，学生将结识各种背景和不同特长的同学，这有助于培养学生的协作和沟通能力。

同时，大学生活也是培养个人品格的重要阶段。

通过参加社团活动、实习经历等，大学生能够更好地锻炼自己的领导能力、团队合作意识和社会责任感，这些都是未来个人发展中不可或缺的素质。

二、个人发展与社会进步的关联1. 个人发展对社会进步的贡献个人的发展是社会进步的基石。

大学生成才涉及到每个学生个体的发展，而每个人的积极成长和自我实现将为社会带来巨大的贡献。

个人经过大学教育的培养和锻炼，将具备更高的专业能力和知识水平，能够为社会的各个领域提供有力的支持和帮助。

无论是科学技术的创新，还是社会管理的进步，都需要高素质的人才来推动社会的发展。

2. 社会进步促使个人发展社会发展的进步也为个人的发展创造了更好的条件。

现代社会的快速变化和经济的发展，对于人才的需求越来越高。

青年成才观念及其影响

青年成才观念及其影响系别：年级：姓名学号：摘要：随着我国改革开放的不断深入,在全球经济一体化、信息化和文化多元化浪潮的影响下,青年思想状况发生了重大变化。

只有不断创新，贴近青年认知特点,融入社会发展工作,积极服务于社会和谐发展和青年成长成才需求,才能有效应对前所未有的新挑战。

培养和造就千百万社会主义事业的建设者和接班人，首先必须加强青年思想教育。

在现时代，坚持用马克思主义的最新成果武装教育青年的意义，实质上就是以科学发展观引领和促进青年成长成才，把广大青年团结在党的周围，坚定不移地跟党走中国特色社会主义事业的道路关键字：青年成才，思想教育，科学发展观，理想一、现时代我国青年成长成才的现状当前世界范围内格局动荡不安，各种文化思潮相互激荡，西方敌对势力一刻也没有放松对我国实施“西化”和“分化”的政治图谋，在渗透与反渗透、遏制与反遏制、分裂与反分裂、颠覆与反颠覆的斗争中，青年是主要的争夺对象。

在国际范围内的人才争夺战中，青年人才也是各国争夺的重点。

伴随着经济全球化进程的日益发展，潮水般涌入的各种文化思潮和价值观念冲击着青年的思想，某些腐朽落后的生活方式侵蚀着青年的心灵。

同时我们还看到，部分地区信教青年呈上升趋势，有些青年崇尚西方文化及价值观，网络上大量的消极内容对一些青年也产生了负面影响。

各种青年价值观中的多元化趋势，会造成青年政治思想观点的相对分散，从而影响主流政治倾向的形成。

从一定意义上讲，对于分散的政治认知和政治觉悟，也会影响到青年政治态度、政治倾向的稳定性，是极不利于我国社会主义事业顺利发展的。

邓小平同志指出:要特别教育我们的下一代、下二代,一定要树立共产主义远大理想，一定不能让我们的青年做资本主义思想的俘虏,那绝对不行。

因此，高度重视各种消极因素对青年政治信仰的消解作用，大力强化青年政治信仰教育，不断加强马克思主义基本理论的灌输，用共产主义理想统一青年一代的思想认识，已是当务之急。

二、新形势下,加强青年思想教育工作的重要性和必要性加强青年思想教育工作是进行青年成才培养的必然要求。

成才的意义是什么

成才的意义是什么？（一）成才是时代的要求人才是科技进步和经济社会发展最重要的资源。

在高新技术日新月异的当代，综合国力的竞争越来越突出地表现为人才、智力、资源的开发和使用。

谁拥有人才优势，谁就拥有发展的优势，就会在世界范围的竞争中处于主动的地位。

培养同社会主义现代化建设要求相适应的数以亿计的高素质的劳动者和数以千万计的专门人才，发挥我国巨大人力资源的优势，是关系二十一世纪社会主义事业发展全局的大事。

每个有志青年都应当适应我国社会主义现代化建设事业的需要，响应党和政府的号召，努力把自己培养成为社会主义的合格人才。

（二）成才是实现美好人生的重要条件首先，成才是美好人生目标的实现。

人生理想不仅包括社会理想、职业理想和生活理想，而且包括人格理想。

成才是人格理想的主要内容。

把自己培养成为一个合格的或者出色的人才，是每个人都有的良好愿望，是许多人的人生理想的重要组成部分。

那么，只有把自己培养成为一个合格的人才，才真正实现了人生理想，才实现了美好人生。

其次，成才是实现美好人生的重要手段。

美好人生的实现，是人生理想的实现。

要实现人生的职业理想，就必须使自己成为一个合格的人才。

只有成为一个德才兼备、体魄健康的人才，才有可能从事自己理想的职业，才能在自己的岗位上做出成绩，实现人生的职业理想。

要实现人生的生活理想，也必须成才。

只有成为一个合格的人才，才能在事业上为社会做出贡献，才能获得社会给予自己的较好的劳动报酬，从而过上幸福的生活。

要实现人生的社会理想，更需要成为合格的人才。

只有成为一个合格的人才，才能为社会做出较大的成绩，才能为社会理想的实现做出自己的一份贡献。

科学发展观对青年成长成才的论文

科学发展观对青年成长成才的论文随着时代的发展，科学和技术进步日新月异，成为促进社会进步的基石。

而在这个过程中，青年作为国家未来的希望和中坚力量，成长成才被认为是国家和社会最为重要的任务之一。

而在这个过程中，科学发展观的理念、方法和精神都具有重要的意义。

本文将主要从以下三个方面来探讨科学发展观对青年成长成才的影响。

一、科学发展观强调因人而异，注重个体差异科学发展观指出，因人而异是解决问题的关键，这个思想对青年成长尤其重要。

青少年身心发展各不相同，他们个体差异极大，具备不同的生理、心理和社会特点，这些个体差异会导致他们在成长的过程中会遇到不同的问题和挑战。

因此，科学发展观强调要因材施教，因人而异，为每个青年制定个性化的成长规划。

这样可以让每个青年在成长的道路上找到自己的位置，因材施教，做到最好。

二、科学发展观注重全面协调发展科学发展观强调全面协调发展，这意味着在青年成长中不仅仅要注重他们的学术成绩，还要关注他们的身心健康、道德素养、人文素质等方面。

青年时期是人生中的转折点，不仅对于青年本身的发展具有重要意义，也关乎国家和民族的未来。

因此，在青年成长过程中，科学发展观提倡全面协调发展，注重培养青年的整体素质和综合能力，努力满足社会发展对于全面性人才的需求。

三、科学发展观提倡创新精神，助力创业与就业科学发展观强调创新精神与创业精神，这与青年成长联系十分紧密。

青年具有良好的创新精神和创业激情，他们作为未来的创新宝库和引领者，对于社会的创新发展起着不可忽视的作用。

科学发展观鼓励青年走出舒适区，勇于创新和实践，敢为人先，在生活和工作中体现自己的个性和价值，为自身和社会创造更大的贡献。

总之，科学发展观是中国共产党提出的一项基本方针和指导思想，在国家发展、社会进步和青年成长方面发挥着重要的作用。

对于青年成长成才，科学发展观不仅为我们指明了方向和目标，而且为我们提供了科学的方法和学习思路。

青年作为国家未来的中坚力量，务必深入学习、深刻领会和贯彻落实科学发展观，在自身成长中努力发掘自己的潜力，与时代同步，与国家共进，为国家和社会的发展做出积极贡献。

青年成才的关键在于自身能力(辩论词)

青年成才的关键在于自身能力（辩论词）谢谢主席！主席、评委、对方辩友、各位观众大家好！很高兴能够就青年成才的关键在于自身能力还是外部机遇这一辩题与对方辩友展开讨论。

正所谓不知其意，不明其理。

首先让我们一起来看一下辩题中的几个概念。

青年主要是指15到30岁左右的人生阶段。

人在这一阶段智力发育水平，知识运用，经验认知力等诸多方面都逐渐达到巅峰，形成了在知识、专业技能方面的一定储备，完成了才学、认识、操纵技能等的提高。

成才，成为有才能的人。

具体而言是指在知识专业技能，认识，操纵技能，感知力等方面有储备并能在生产生活中运用上述技能的人，成才强调的是一个过程！关键指事物最关紧要的部分或转折点，对情况起决定性作用的因素。

自身能力则包括两点：一是自身对外界的科学认同并形成知识储备；二是自身对外界的驾驭技能，两者反映的都是自身适应外界的结果，也可以理解为人做事所必须的主观条件。

而外部机遇则是，外部所存在的契机、时机或机会，通常被理解为有利的条件和环境。

而我方之所以认为青年成才的关键在于自身能力，理由如下：首先，从个人能力来看，个人能力是主体的拥有，而个人成才与否的决定性导因主体本身。

一个人若要成才，他需要不懈的努力，艰苦的奋斗，以及对机会的把握等等诸多方面。

真正决定一个人成才的，不是那外面世界的美好，而是那颗永不放弃的心。

其次，外部机遇具有极大的未知性和可变通性，虽然能在一定程度促使能力提升，但决定不了成才，还是自身能力决定成才。

比尔盖茨从小生活富裕，爱迪生却有一个贫困的童年，达芬奇在文艺复兴的欧洲缔造辉煌，唐伯虎却在传统的东方古国点了秋香。

不同的环境，不一样的机遇，为什么却都成了才？因为他们自身的努力和对机遇那种灵敏的把握，同样一片绿叶，你眼里看到的只是叶子，我眼里看到的是生命的期望；同样一块石头，我眼里只是一块顽石，他眼里却是无限的欣赏。

老师的确为我传道授业解惑，但是决定性却是我是否认真学习的思想。

机遇本就是环境的一部分，能力好的人能将逆境变为机遇，能力差的人，纵使是无上佳境，也只能千古江山空余恨。

浅谈影响中学生成才观形成的因素及对策

浅谈影响中学生成才观形成的因素及对策我国社会经历了伟大的变革，已进入一个崭新的时代。

树立什么样的成才观，既关系到这个伟大时代的盛衰，也关系到青少年学生能否健康成长。

随着社会的变革，人们的价值观念发生着巨大的变化，当今社会价值观念的多元化直接影响着中学生。

那么影响青少年学生成才观形成的因素有哪些呢？我们应采取怎样的相应对策呢？中学生成才观因素对策一、中学生成才观受社会环境的影响“社会即学校，生活即教育”。

社会环境的优劣，对青少年学生树立怎样的人生观、价值观、成才观。

社会教育是多层次、多角度、全方位的影响和渗透，这也是家庭教育和学校教育远不能比拟的。

随着社会的变革，改革开放的主旋律与某些不健康的思潮同时并存。

不少中学生是非分辨能力尚不成熟，在好奇心理驱使下，往往是“去其精华、吸其糟粕”。

有的中学生追求盲目的自由，向往无政府主义，“老子天下第一”是他们的目标。

再如，社会上存在的一些道德缺失，诚信缺失，欺骗欺诈等丑恶现象，拜金主义，享乐主义，极端个人主义，以权谋私等消极腐败现象，造成学生价值观的严重扭曲，给学生的成长带来不可忽视的负面影响。

对策：首先要加大力度，净化社会环境，形成良好的社会风气。

在全社会转变成才观念，全社会要大力宣传“三百十行，行行出状元”的成才观，大力弘扬“行行建功、处处立业”的择业观。

例如：在德国70%的适龄青年基本都选择职业教育的道路。

除了就业的因素外，更重要的是与德国人的成才观有关。

德国的职业教育为学生的个性发展提供了相当多的可能性，学生日后可以成为高级技工，也可以独立开业当老板，还有望晋升为企业的中、高层管理人员，照样有机会进大学深造。

试看：一边是大学生找工作难，一边是高薪请不到高级技工。

我们的成才和教育观念实在是值得反思。

二、家庭环境对中学生成才观的影响。

家庭环境主要体现在家庭氛围、教育理念、文化水平、经济状况、社会地位等方面。

这些因素对学生成才观的培养和形成具有重大而深远的影响。

社会实践成才观念总结报告

社会实践成才观念总结报告社会实践是指学生在校外进行的实际活动，通过参与社会实践，学生能够更好地了解社会，增强自身的综合素质和能力。

本报告对社会实践的成才观念进行总结，包括什么是成才观念、成才观念的重要性、如何培养成才观念等方面内容，总字数超过6000字以上。

一、什么是成才观念成才观念是人们对自己的发展和成长的认知与理念。

它是指人们对于自己的未来发展方向和成就目标的认知和追求。

成才观念反映了个人对于自身能力和潜力的看法，以及对于成就、成功的定义和期望。

成才观念的形成受到多方面的影响，如家庭背景、教育环境、社会风气等。

二、成才观念的重要性1.指导个人发展：成才观念能够指导个人发展方向和目标，帮助个人明确自己的兴趣、优势和潜力，有助于个人找到适合自己的发展道路。

2.提升成功率：成才观念能够激发个人的积极性和主动性，使个人在追求目标时更加有动力和效率，从而提高成功的概率。

3.创造人生幸福感：成才观念能够帮助个人树立正确的人生观和价值观，使个人发现自己的人生意义和价值，从而获得人生的幸福感和满足感。

三、如何培养成才观念1.家庭教育：家庭是个人成才观念最早形成的重要环境。

家庭应该注重培养孩子的积极向上的价值观，鼓励孩子发展自己的兴趣和特长，给予孩子充分的支持和鼓励。

2.学校教育：学校教育是培养学生成才观念的重要渠道。

学校应该注重培养学生的自信心和自尊心，提供良好的学习环境和资源，引导学生树立正确的价值观和人生观。

3.社会实践：社会实践是培养成才观念的重要途径。

通过参与社会实践，学生能够接触到不同的社会角色和经验，了解社会的复杂性和多样性，从而形成积极向上的成才观念。

四、社会实践对成才观念的影响1.拓宽视野：社会实践能够让学生接触到不同的社会环境和人群，了解社会的多元化和复杂性，从而拓宽了学生的视野，形成积极向上的成才观念。

2.增强自信心：社会实践能够让学生感受到自己的价值和能力，提高自己的自信心和自尊心，从而对自己的发展有更大的信心和动力。

促使青年成才的几点看法

促使青年成才的几点看法青年是祖国的未来，民族的希望，推动历史发展和社会进步的力量源泉。

毛泽东同志曾这样对青年说过：世界是你们的，也是我们的，归根到底还是你们的。

简短的一句话，让我们深刻地领悟到一位国家领导人的卓越远见和对青年人深厚的寄托，也说明了促使青年成才是何等重要。

在以经济建设为中心的历史时期，我们要运用邓小平理论，进一步解放思想，加深改革，以人为本，围绕先进科技，培养出一大批德才兼备的青年人才。

一.提高认识是促使成才的基本要求。

随着科技知识日新月异的变化，尖端科技将会在二十一世纪占据不可磨灭的历史地位，二十一世纪将是人才竞争的世纪，谁拥有人才，谁就能征服世界。

我们要站在时代的制高点，创造良好的人才开发环境，特别是对青年人的成才开发，要把青年成才工程，提升到国家建设、企业发展的高度上来认识。

二.加强教育是促使成才的重要手段。

人的行为是由人的思想主宰的，是什么样的思想就会导致什么样的行为。

对于青年成才问题，我们要强化教育，运用邓小平理论和“三个代表”的重要思想来构筑青年人的精神支柱，给青年人灌输在新的历史条件下，成才才能富强，富强才能安康的哲学理念。

并且，要以先进人物为榜样，从身边学、从企业内部学、从社会学，达到教育成才的目的。

三.营造氛围是促使成才的有力保证。

青年人正是朝气蓬勃、思想活跃、敢做敢为的时期。

在提高认识，加强教育的基础上，我们要进一步拓展青年成才的思路，给青年人创造一个良好的成才环境，为青年成才作保证。

如赤湾轮促使青年成才的做法是比较有特色的，谋划设计了多个兴趣小组，青年人可根据自己的爱好兴趣，自由选择。

在青年人才华得到发挥的同时，队伍的整体素质也得到了提高，青年人的成才观发生了根本的改变。

四.建立机制是促使成才的有效途径。

为了挖掘青年人的潜质，鼓励成才，相应的激励机制，既能促使青年成才，也能确保安全生产，创造更高的效益。

如赤湾轮建立的《职工记功登记表》和“劳动竞赛台”是激励机制中比较有特色的形式，青年人学有所成或是为社会作出贡献，可得到奖励，职工在工作中有突出表现或是对船舶管理有合理的创新建议，也可得到奖励。

青年成才观念及其影响的历史考察

青年成才观念及其影响的历史考察寒假通过对左邻右舍的咨询,参观历史遗迹以及查阅有关资料,我总结了青年应当具有的成才观念。

首先,成才的标准何在,我认为,在为社会建设做出贡献的过程中实现自我价值，就是成才,它包含更多的社会道德认同,而不单纯的等同于成功。

人才的成长是有特殊规律的，需要我们努力去探寻。

加强人才理论研究，总结人才成长经验，认识人才成长规律，优化人才成长环境，培养造就大批优秀人才社会环境造就人才、人才创造社会功绩的结论，从而揭示了人才成长的一般规律。

社会变革环境为人才成长奠定了基础，列国相争环境为人才成长提供了舞台，人才流动环境为人才成长创造了条件，多元文化环境为人才成长营造了土壤,百家争鸣环境为人才成长创造了氛围,新的官制环境为人才成长提供了保障。

首先，我们看下个人主观原因在成才过程中起到关键性作用：第一，从哲学角度看，内因是事物发展的根本原因，决定着事物的性质和发展方向，外因则是事物发展的外部条件。

个人奋斗是内因，外部机遇是外因，因此，自身奋斗是青年人成才的关键；第二，从成才的过程来看，青年首先要确定目标，从而选择方向和类型，再通过自己的个人奋斗，随着自身素质和能力的提高，才能把握机遇，利用机遇，达到自身奋斗和外部机遇的完美结合。

无论是在修道院偷尸体解剖学习的米开朗基罗，还是自幼失聪被老师斥之为低能儿的爱迪生，在他们的身上我们看到的更多的是奋斗不息的生生火焰，而非优越的物质环境。

正因为如此，我方坚信，青年成才关键在于自身的奋斗。

就个人而言：1作为学生，读书绝对是有用的，我们要有正确的态度，真正成大事的人不读书是不可能的。

知识的增长一个途径是读书，一个途径是边工作边读书，还有一个途径是与人交谈。

所谓处处留心皆学问。

人不管往哪方面发展都有独特的学问，例如搞企业的克服一个一个问题，也是学问。

2对自己保持信心是最大的一种财富，“人”字是由一撇一捺支撑起来的，事业不是一个人能做成功的，青年人要有大社会的意识。

新时代青年的成才理念

高一年级上期班主任现场观摩班团队课感想在高一年级上期，我担任了班主任的工作，作为班主任，我非常重视班级的团队建设与班级文化的营造。

为此，我在班级日常教育管理中加强了班级团队建设的相关工作，然而，在实际操作中，我发现自己的思维局限较大，班级团队建设工作需要更加全面的视野和思考，因此，我决定参加学校组织的班级团队课现场观摩活动，这是一次非常宝贵的机会，使我受益匪浅。

班级团队课实践首先，我了解到团队合作课程的实践，它需要考虑同学实际问题情况，以及使用和学习的资源，课程设计必须围绕这些因素进行。

作为一名班主任，必须对团队合作和课程设计的理解有一个更清晰的认识。

我发现，课堂教学中，教师应该更多地发挥指导作用，而不是随意指挥和控制。

合理使用资源、及时调整课堂进度进一步落实了师生互动。

通过观摩，我既从教学方法、教学素材、课堂管理等方面，看到了别人的经验，也发现自己在教育教学行为中的短板和不足。

在教学、管理方面，我更加注重探究，以便更好地开展工作。

课堂设计除了教学实践，我还通过参加观摩班的团队课程，收获了很多新的知识和经验。

对于课堂设计，我认识到在设计时要考虑学生的具体情况，要理解学生掌握的知识和能力，并不断进行多方面的反馈和调整。

教师应该为学生制定具体的实践方案，在实践过程中为学生提供适当的指导。

在孩子们面前做事情是一定要小心的，因为初中生的思维比较敏感，失误后会直接造成危害。

班级团队课程的设计需要考虑到孩子们思维方式的转变，而且必须使课程内容与孩子们的确切欲望相结合。

写在最后参加观摩班的团队课程，是一次非常珍贵的学习机会。

通过观摩和接受他人的指导，我深刻认识到了如何更好地开展班级团队建设的必要性以及课堂教学的理念和技巧。

这对于我来说是一个非常有意义的经历，会对我未来的任教工作产生积极影响。

希望在未来的教学实践中，我能够更多地应用这些新的经验和理念，更加有效地促进班级文化建设和学生的智力、思维和能力的增长，以期帮助更多的学生成长和发展。

新时代青年的成才理念

新时代青年的成才理念新时代青年是指生活在当今社会中的青年一代。

他们是中国的未来、希望和重任所在。

在面对充满机遇和挑战的社会环境中，新时代青年需要具备一种新的成才理念，以便在竞争激烈的社会中取得成功。

成才理念是指人们对于如何成就自己的一种观念和信念。

在新时代，青年的成才理念应该具备以下几个方面：第一，全面发展。

新时代青年应该具备多元化的人才素养，不仅要在学术知识上有所积累，还要在思维能力、情感智慧和社会适应能力等方面全面发展。

他们应该具备较高的综合素质和较强的适应能力，以适应快速变化的社会需求。

第二，创新意识。

新时代青年应该具备创新意识和实践能力。

他们应该敢于挑战传统观念和思维模式，勇于尝试新鲜事物，不断开拓创新。

只有具备创新意识的青年才能在激烈的竞争中脱颖而出，实现自身价值。

第三，社会责任感。

新时代青年应该具备较强的社会责任感和奉献精神。

他们应该关心社会问题、参与公益活动，为社会做出贡献。

作为国家的未来发展力量，新时代青年应该积极参与社会事务，为社会的进步和发展贡献自己的力量。

第四，自主发展。

新时代青年应该具备自主学习和自主发展的能力。

他们应该注重个人素质的提高和自身能力的发展，不断学习和提升。

只有具备自主发展的青年才能在快速变化的社会环境中立足，并实现个人的职业生涯规划。

第五，追求梦想。

新时代青年应该有追求梦想的勇气和决心。

他们应该明确自己的人生目标和理想，并为之努力奋斗。

只有追求梦想的青年才能在人生之路上砥砺前行，不被外界的诱惑和困难所迷惑。

综上所述，新时代青年的成才理念应该是全面发展、创新意识、社会责任感、自主发展和追求梦想。

只有具备这些素质和特质的青年才能在新时代中取得成功，为社会的发展和进步做出贡献。

因此，我们应该积极引导和培养新时代青年的成才理念，为他们提供良好的成长环境和发展机遇，使他们成为真正有能力和担当的社会栋梁。

辩论辩题对青年成长的影响

辩论辩题对青年成长的影响正方辩手：首先，我想强调对青年成长的影响是至关重要的。

青年时期是一个人成长和发展的关键阶段，对于他们未来的发展和成就有着深远的影响。

因此，我们必须认真思考和探讨对青年成长的影响。

首先，让我们看看教育对青年成长的影响。

教育是塑造一个人思想和品格的重要途径，名人马克思曾说过，“教育是人类的第二个生产力。

”这句话表明了教育对于个人成长的重要性。

良好的教育能够培养青年人的独立思考能力和创造力，帮助他们更好地适应社会的发展和变化。

其次，家庭对青年成长的影响也是不可忽视的。

家庭是一个人成长的第一所学校，家庭环境对青年人的性格和行为习惯有着深远的影响。

美国前总统奥巴马曾说过，“父母对子女的影响是无法估量的。

”这句话表明了家庭对青年成长的重要性。

一个和睦、温馨的家庭环境能够给予青年人更多的关爱和支持，帮助他们更好地成长和发展。

的多元化和包容性能够给予青年人更多的发展机会和空间，帮助他们更好地实现自我价值。

同时，社会环境的压力和竞争也能够激励青年人更加努力地奋斗，不断提高自己。

综上所述，对青年成长的影响是多方面的，包括教育、家庭和社会环境等。

这些因素共同影响着青年人的成长和发展，对于他们未来的发展和成就有着深远的影响。

反方辩手：我认为对青年成长的影响并不是单一的，而是多方面的。

首先，教育对青年成长的影响并不是绝对的。

虽然教育是重要的，但并不是所有的教育都能够对青年人产生积极的影响。

有些教育制度存在着灌输式教育和应试教育的问题，这种教育方式可能会抑制青年人的创造力和个性发展。

其次，家庭对青年成长的影响也是复杂的。

虽然家庭是一个人成长的重要环境，但并不是所有的家庭都能够给予青年人良好的成长环境。

一些家庭存在着家暴、虐待等问题，这种家庭环境会对青年人的心理健康和人格发展造成负面影响。

元化和包容性固然重要，但社会中也存在着各种不良的风气和价值观。

这些不良的社会风气会对青年人的行为和价值观产生消极影响。

辩论辩题对青少年成长的影响

辩论辩题对青少年成长的影响正方辩手：辩题，对青少年成长的影响。

首先，我想强调的是，青少年时期是一个人成长的关键阶段，他们的环境和所接触到的信息对他们的成长起着至关重要的作用。

因此，我们要认识到，对青少年的影响是非常重要的。

首先，让我们来看看积极的影响。

青少年时期，他们的认知能力和思维方式都在不断发展，所以他们对外界的影响非常敏感。

如果他们接触到积极向上的信息和人群，比如优秀的老师、正能量的朋友，他们就会受到良好的影响，这对他们的成长是非常有益的。

比如，像爱因斯坦曾经说过，“教育应该是一种愉快的工作。

”这就说明了，良好的教育环境对青少年的成长是非常有益的。

另外，我们还可以看到，一些成功的青少年案例也证明了外界环境对他们的影响。

比如，像马云，他在青少年时期受到了一位外国老师的影响，这位老师教给了他很多东西，让他受益终身。

这就说明了，外界环境对青少年的成长是非常重要的。

但是，我们也要看到，对青少年的负面影响也是存在的。

比如，一些不良的信息和人群，比如网络暴力、不良的影视作品等，都会对青少年产生负面影响，甚至导致他们走上不良的道路。

比如，像毛泽东曾经说过，“青年是祖国的未来。

”这就说明了，青少年的成长对国家的未来是非常重要的，所以我们要重视对青少年的影响。

因此，我认为，外界环境对青少年的成长是非常重要的，我们应该重视这一点，为他们创造良好的成长环境。

反方辩手：首先，我要指出的是，青少年的成长受到外界环境的影响，但并不是决定性的。

青少年的成长更多地受到他们自身的选择和努力的影响。

因此，我们不能太过夸大外界环境对青少年的影响。

首先，让我们来看看一些成功的青少年案例。

比如，像乔布斯，他在青少年时期就对计算机产生了浓厚的兴趣，他在艰苦的环境下也坚持自己的梦想，最终取得了巨大的成功。

这就说明了，青少年的成长更多地受到他们自身的选择和努力的影响。

另外，我们还可以看到，一些不良的环境并没有阻止一些青少年取得成功。

比如，像李嘉诚，他在一个贫困的家庭环境中长大，但他通过自己的努力，最终取得了巨大的成功。

浅议如何促进当代青年成长成才的意义

浅议如何促进当代青年成长成才的意义摘要：培养和造就千百万社会主义事业的建设者和接班人，首先必须加强青年思想政治教育。

在现时代，坚持用马克思主义的最新成果武装教育青年的意义，实质上就是以科学发展观引领和促进青年成长成才，把广大青年团结在党的周围，坚定不移地跟党走中国特色社会主义事业的道路。

关键词：当代青年；马克思主义中国化；科学发展观；青年成长成才；共产主义信念Abstract: Trains and accomplishes billion cause of building upsocialism‘s constructor and the successor, must first strengthen the youth Ideological and political education. In the present time, insisted that with Marxism‘s newest achievement military edu cate youth‘s significance, materially is eagerly anticipates andpromotes the youth by the scientific development concept to grow matures, unites the general youths in party‘s periphery, takes the cause of socialism with Chinese characteristics‘s path steadfastly with the party.key word: Youth of the period; Marxism Chinese; Scientific development concept; The youth grows matures; Communism belief前言“关注青年就是关注未来，拥有青年也就拥有未来”，加强对青年问题的研究，促进青年成才，已成为社会关注的焦点。