高中生物《孟德尔的豌豆杂交实验》 ppt课件

孟德尔（1822—1884），奥地 利人，遗传学的奠基人。21岁起做 修道士，29岁起进修自然科学和数 学。主要工作：1856-1864经过8年 的杂交试验，1865年发表了《植物 杂交试验》的论文。主要贡献有:
（1）、提出了遗传单位是遗传因子 （现代遗传学上确定为基因）；
（2）、发现了两大遗传规律：基因 的分离定律和基因的自由组合定律。
孟德尔对一相对性状遗传试验的解释（假说）
3、生物体在形成生殖细胞---配子时，成对的遗 传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。
配子中只含每对遗传因子的一个
4、受精时，雌雄配子的结合是随机的。
1909年，丹麦生 物学家约翰逊将 “遗传因子”改 为基因（gene）。
体 细 胞
减数分裂
生 殖 细 胞
选择豌豆
自花传粉、闭花受粉
作为实验材料 具有多个易于区分的相对性状
分离 定律
F2性状表现类型及其比例为
杂交实验 高茎∶矮茎 = 3∶1
F2遗传因子组成及其比例
DD∶Dd∶dd =1∶2∶1
理论解释（假说） 子代性状表现类型及其比例为
测交验证 高茎∶矮茎 = 1∶1
子代遗传因子组成及其比例
Dd∶dd =1∶1
高茎
正交 反交
显性性状 隐性性状 性状分离
高茎 矮茎
787
277
3 ：1
七对相对性状的遗传试验数据
性状 茎的高度 种子的形状 子叶的颜色 花的位置 种皮的颜色 豆荚的形状 豆荚颜色
一种性状 787（高） 5474（圆滑） 6022（黄色） 651（叶腋） 705（灰色） 882（饱满） 428（绿色）
有关基本术语概念
显性基因和隐性基因
（dominant genes & recessive genes） 显性基因：控制显性性状，
用大写字母表示，如A、C、D、S等。 隐性基因：控制隐性性状，
用小写字母表示，如a、c、d、s等。
等位基因(allele)
在同源染色体的同一位置，控制相对性状的 一对基因。
水毛茛 生物的表现型=基因型+环境条件
孟德尔对一相对性状遗传试验的解释
P DD × dd
配子 D
d
F1
Dd
高
F1 Dd × Dd
配子 D d D
d
F2 DD Dd Dd dd
高高
高
矮
3 :1
F基2的因表型F1现形及型成其及的比其配例比子为例种_D_为类D_∶__及_高__D其__d_茎_∶比____∶值_d__d_矮为____=茎__D__∶_1__=_∶d___=_3_2_1_∶_∶_∶___11__1____，__。，
自交：基因组成(基因型)相同的生物体互相交配， 植物体中指自花传粉和雌雄异花的同株受粉
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♀母本
♂父本
人工异花授粉示意图
1、去雄 2、套袋 3、扫粉 4、授粉 5、套袋
一 对
P
相 (亲本)
对
高茎
性
状 的
F1
杂 (子一代)
交
实
验 F2 (子二代)
F2中的3：1是 不是巧合呢？
×
(杂交) 矮茎
× (自交)
另一种性状 277（矮） 1850（皱缩） 2001（绿色） 207（茎顶） 224（白色） 299（不饱满） 152（黄色）
F2的比
2.84:1 2.96:1 3.01:1 3.14:1 3.15:1 2.95:1 2.82:1
应如何解释实验现象呢？
孟德尔对一相对性状遗传试验的解释（假说）
1、生物的性状是由遗传因子决定的
§1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 学习目标
1.了解体验孟德尔遗传实验的科学方法和创新思维。掌
握其成功的关键。（重点）
2.掌握分离现象及对分离现象的解释，总结阐述分离定 律。（重点、难点） 3.掌握遗传规律学习中遇到的众多名称、符号和概念。 （重点、难点） 4.能运用分离定律解释一些遗传现象和解遗传题。(重点) 5.掌握假说---演绎法。 (重点)
如：豌豆高茎与矮茎、羊的白毛和 黑毛；人的双眼皮和单眼皮等。
思考：羊的白毛和长毛是不是相对性状？
多对相对性状 挑七对 首先对每一对分别研究
有关基本术语概念
遗传常用符号含义
符号 P F1 F2 × × ♀ ♂
含义
亲本 子一代 子二代 杂交
母本 父本 自交 或雌 或雄
配子 配子
杂交：基因组成(基因型)不同的生物体相互交配的 过程
假说—演绎法
科学实验发现事实
大胆猜测推出假设 根据假说演绎推理
反复实验检测推理
揭示规律
孟德尔对分离现象解释的验证
-----测交
让F1与_隐__性__纯__合__子__杂交
分离定律的内容
在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子 （基因）_成__对__存__在___，不相__融__合___；在形成配 子时，成对的遗传因子（基因）发生__分__离___， __分__离__后的遗传因子（基因）分别进入不同的配 子中，随_配__子__遗传给后代
遗传因子不融合、不消失 同一种性状的一对相对性状 （同一个字母的大小写） 显性性状：由显性遗传因子控制（用大写D表示）
隐性性状：由隐性遗传因子控制（用小写d表示）
2、体细胞中遗传因子是成对存在的
纯种高茎豌豆：DD 纯种矮茎豌豆：dd
F1高茎豌豆：Dd
纯合子： 遗传因子组成相同的个体
杂合子： 遗传因子组成不同的个体
直到1900年，孟德尔定律重新被欧洲的三位科学 家发现，遗传学就同这个“再发现”一起诞生了！
孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料
豌豆
为何选豌豆为实验材料容易成功 自花传粉 闭花受粉
自然状态下永远是纯种 实验结果容易分析而且可靠
豌豆具有多个易于区分的相对性状
性状----生物体的 形态特征或生理特征
相对性状----同种生物的同一性状的 不同表现类型
例如，A和a，C和c，D和d，S和s。
AA、bb、Ab是否是等位基因？
不是
1、在一对同源染色体上 2、在同一位置上 3、控制相对性状
有关基本术语概念
表现型-----
生物体个体表现出来的性状 如：紫花、白花；高茎、矮茎。
基因型-----
与表现型有关的基因组成 一对相对性状的基因型一般有三种， 如：AA、Aa、aa。
分离定律内容
分离定律的应用
事1 例杂：交小育麦种秆锈病的抗性是由显性基因控制的。 原则：按照育种目标，选配亲本进行杂交， 根假据设性抗状性的基因遗为传R表，现无选抗性择植符株合的人基因们为需r 要的 杂育淘的F种出2汰进中。行后具：连R代有获R续得、，稳自稳R交再定r定（选经遗遗有择传过传抗，的性有性直品）到目状种、不的的的r出r方（的品现法无性选种：抗状育。是性分将，）离有可最为抗直止终性接。培