小学生作文培训(描写) PPT课件(共24张)
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小学生作文培训
第二课 描写
一、事物的主要特征
1、视觉形象（眼能看到的）； 2、触觉形象（手能摸到的） ； 3、嗅觉形象（鼻子能闻到的） ； 4、味觉形象（嘴能尝到的） ； 5、听觉形象（耳朵能听到的） 。
1、视觉形象（眼能看到的）
（1）、整体轮廓：高、矮、胖、瘦、厚、 薄、大、小 （2）、形状：平面——长方形、正方形、 梯形、三角形、多边形、圆形、扇形、 五角星形等等
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激励学生学习的名言警句
1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 18．暗自伤心，不如立即行动． 19．挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长；也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去． 20．随随便便浪费的时间，再也不能赢回来． 21．成功是优点的发挥，失败，是缺点的积累．
练一练
3、描写牙膏
描写牙膏的小范文
告诉你，我又买新牙膏啦!我的新牙膏是纳爱斯伢牙乐，它 有六种口味呢!我选了自己最喜欢的橙子味。轻轻打开画有精 美图案的包装盒，只见牙膏戴着白色的小帽挺着大肚子呼噜呼 噜睡大觉呢!透明的衣服里露出橙黄色的牙膏。我急忙拧开盖 子一闻，一股浓浓的橙子香味钻进了我的小鼻子里。我在牙刷 上挤了豌豆大小的牙膏迫不及待地刷起牙来。小小的牙刷在我 的两排牙齿上上上下下左左右右里里外外地跑来跑去，真淘气! 一会儿，就把我的牙齿刷得喷喷香了。我急忙张开小嘴叫妈妈 闻一闻，妈妈高兴地说：儿子，你的小嘴可真香啊!我的新牙 膏盒里还有一本好看的小故事书呢!它告诉我要好好保护自己 的牙齿。
高矮胖瘦
（3）、立体——长方体、正方体、 圆锥体、棱椎体、圆柱体、球体等 等 （4）颜色：黑、赤、橙、黄、绿、 青、蓝、紫、白、褐、灰、红
颜色对照表
（5）、光泽：明亮——黑暗、鲜 艳——灰暗、灿烂——阴暗、枯 燥——滋润、干燥——湿润、粗 糙——细腻等等 （6）、状态：老（苍老）、嫩（娇 嫩、鲜嫩）、新（崭新、全新、七 成新）、旧（陈旧、半新旧） （7）、速度：快（迅速）——慢 （缓慢）
2、触觉形象（手能摸到的）
（1）、质地：软——硬、韧——脆、坚 硬——柔软、结实——松弛、浓稠—— 稀薄、粗糙——光滑、粘稠——干 （2）、温度：冷——热、温暖——寒冷、 热——凉、烫——冰
3、嗅觉形象（鼻子能闻到 的）
气味：香——臭
4、味觉形象（嘴能尝到的）
味道：酸、甜、苦、辣
5、听觉形象（耳朵能听到 的）
三、练一练
1、描写苹果
描写苹果的小范文
1、把苹果切开，熟透的苹果，肉是米黄色 的，里面的籽是黑色的，新鲜的汁水流 出来，整个苹果吃起来甜津津的。没熟 透的苹果和熟透的苹果的外形差不多， 可是口感较硬，咬起来还会发出声音。
描写苹果的小范文
2、苹果圆圆的，像个很小的皮球，一手 就可以抓到，苹果遍身又滑又亮。苹果 皮有的是青青的，有的是又红又青，还 有的是大红大红的。削掉了苹果皮，就 能看到那白里带点黄的果肉，一定馋着 你们直流口水的。再尝一下果肉，果肉 又甜又酸，肯定让你们吃了一口还想吃 第二口，吃了第二口还想吃第三口……
练一练
2、描写书包
描写书包的小范文
我的书包是梯形的，蓝色的。它有两条背带，下 窄上宽，挎在肩上一点儿也不疼。书包上有一只猫， 它肚子圆圆的，脑袋也是圆圆的，眼睛在黑暗中闪闪 发光。有了它，老鼠就不敢钻进书包咬我的本子了。 书包里面有四层：第一层里有书和本子。第二层装文 具盒，文具盒里有铅笔、直尺和橡皮擦;第三层装着 《新华字典》，我遇到不认识或不会写的字，就请它 帮忙解决。第四层装的是记事本，老师布置的家庭作 业全记在上面。
声音：嘈杂——悦耳、大声——小声、 尖叫、哭声、笑声、还有其他象声词如 哈哈、嘎嘎等
嘈杂
悦耳
尖叫
Fra Baidu bibliotek
二、描写小方法
1、用形容词 前面阐述事物特征的例词基本说都是形容词； 2、用比喻句 例如：瘦得象根火柴棒；圆圆的象个皮球；红 红的象火一样；鲜嫩鲜嫩的，就象刚出芽的树 叶；跑得象箭一样快； 3、作比较 例如：小明比小林高十公分，但却要瘦很多； 西瓜圆圆的，有点象皮球，可是它还穿这绿色 的花衣服。
第二课 描写
一、事物的主要特征
1、视觉形象（眼能看到的）； 2、触觉形象（手能摸到的） ； 3、嗅觉形象（鼻子能闻到的） ； 4、味觉形象（嘴能尝到的） ； 5、听觉形象（耳朵能听到的） 。
1、视觉形象（眼能看到的）
（1）、整体轮廓：高、矮、胖、瘦、厚、 薄、大、小 （2）、形状：平面——长方形、正方形、 梯形、三角形、多边形、圆形、扇形、 五角星形等等
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激励学生学习的名言警句
1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 18．暗自伤心，不如立即行动． 19．挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长；也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去． 20．随随便便浪费的时间，再也不能赢回来． 21．成功是优点的发挥，失败，是缺点的积累．
练一练
3、描写牙膏
描写牙膏的小范文
告诉你，我又买新牙膏啦!我的新牙膏是纳爱斯伢牙乐，它 有六种口味呢!我选了自己最喜欢的橙子味。轻轻打开画有精 美图案的包装盒，只见牙膏戴着白色的小帽挺着大肚子呼噜呼 噜睡大觉呢!透明的衣服里露出橙黄色的牙膏。我急忙拧开盖 子一闻，一股浓浓的橙子香味钻进了我的小鼻子里。我在牙刷 上挤了豌豆大小的牙膏迫不及待地刷起牙来。小小的牙刷在我 的两排牙齿上上上下下左左右右里里外外地跑来跑去，真淘气! 一会儿，就把我的牙齿刷得喷喷香了。我急忙张开小嘴叫妈妈 闻一闻，妈妈高兴地说：儿子，你的小嘴可真香啊!我的新牙 膏盒里还有一本好看的小故事书呢!它告诉我要好好保护自己 的牙齿。
高矮胖瘦
（3）、立体——长方体、正方体、 圆锥体、棱椎体、圆柱体、球体等 等 （4）颜色：黑、赤、橙、黄、绿、 青、蓝、紫、白、褐、灰、红
颜色对照表
（5）、光泽：明亮——黑暗、鲜 艳——灰暗、灿烂——阴暗、枯 燥——滋润、干燥——湿润、粗 糙——细腻等等 （6）、状态：老（苍老）、嫩（娇 嫩、鲜嫩）、新（崭新、全新、七 成新）、旧（陈旧、半新旧） （7）、速度：快（迅速）——慢 （缓慢）
2、触觉形象（手能摸到的）
（1）、质地：软——硬、韧——脆、坚 硬——柔软、结实——松弛、浓稠—— 稀薄、粗糙——光滑、粘稠——干 （2）、温度：冷——热、温暖——寒冷、 热——凉、烫——冰
3、嗅觉形象（鼻子能闻到 的）
气味：香——臭
4、味觉形象（嘴能尝到的）
味道：酸、甜、苦、辣
5、听觉形象（耳朵能听到 的）
三、练一练
1、描写苹果
描写苹果的小范文
1、把苹果切开，熟透的苹果，肉是米黄色 的，里面的籽是黑色的，新鲜的汁水流 出来，整个苹果吃起来甜津津的。没熟 透的苹果和熟透的苹果的外形差不多， 可是口感较硬，咬起来还会发出声音。
描写苹果的小范文
2、苹果圆圆的，像个很小的皮球，一手 就可以抓到，苹果遍身又滑又亮。苹果 皮有的是青青的，有的是又红又青，还 有的是大红大红的。削掉了苹果皮，就 能看到那白里带点黄的果肉，一定馋着 你们直流口水的。再尝一下果肉，果肉 又甜又酸，肯定让你们吃了一口还想吃 第二口，吃了第二口还想吃第三口……
练一练
2、描写书包
描写书包的小范文
我的书包是梯形的，蓝色的。它有两条背带，下 窄上宽，挎在肩上一点儿也不疼。书包上有一只猫， 它肚子圆圆的，脑袋也是圆圆的，眼睛在黑暗中闪闪 发光。有了它，老鼠就不敢钻进书包咬我的本子了。 书包里面有四层：第一层里有书和本子。第二层装文 具盒，文具盒里有铅笔、直尺和橡皮擦;第三层装着 《新华字典》，我遇到不认识或不会写的字，就请它 帮忙解决。第四层装的是记事本，老师布置的家庭作 业全记在上面。
声音：嘈杂——悦耳、大声——小声、 尖叫、哭声、笑声、还有其他象声词如 哈哈、嘎嘎等
嘈杂
悦耳
尖叫
Fra Baidu bibliotek
二、描写小方法
1、用形容词 前面阐述事物特征的例词基本说都是形容词； 2、用比喻句 例如：瘦得象根火柴棒；圆圆的象个皮球；红 红的象火一样；鲜嫩鲜嫩的，就象刚出芽的树 叶；跑得象箭一样快； 3、作比较 例如：小明比小林高十公分，但却要瘦很多； 西瓜圆圆的，有点象皮球，可是它还穿这绿色 的花衣服。