中学义务教育学校标准化建设督导评估报告模板
义务教育学校督导评估报告9篇
义务教育学校督导评估报告9篇义务教育学校督导评估报告1一、立足实际、立足校情，明确办学方向，提升办学水平。
__市__中心学校坚持“以人为本，学生至上”的办学理念；遵循“为师生可持续发展，为师生展示才华搭建平台”的办学思想，坚持以“传承民族精神，塑造美好人生”为工作目标；制定了切合实际的学校发展规划，紧紧抓住基础教育课程改革这一契机，不断开拓进取，力争把我校办成校园美，校风好、教风正、学风纯、文化氛围浓厚的省级农村示范初中。
办校以来，我们不断地朝着这一目标迈进，特别是近一两年来，在上级各级领导的关怀下，在社会各界的大力支持下，在新的领导班子的带领下，经过全校师生的共同努力，学校取得了长足的发展，为我校争创省级农村示范初中校奠定了坚实基础。
二、有一支素质高、能力强、作风正的领导班子和中层骨干力量。
1、学校拥有一支年富力强、团结进取、勇于开拓的校级领导班子。
校级领导共有5人，校长兼书记1人，副校长4人。
校领导均符合全国中小学校长任职条件和岗位要求，均具有大专或大专以上学历。
班子成员能够不断学习先进的办学理念和管理经验，提高自身理论素养和管理水平，都具有很强的专业水平，所有同志都任教一门主科，站在教学一线，既当指挥员又当战斗员，积极引领全体教师探索基础教育课程改革新理念下的教学新模式。
定期召开校长办公会，讨论学校急需解决的问题，检查前阶段工作落实情况，部署下一阶段工作。
班子成员能够广泛听取教职工的意见，每一项学校制度和方案的出台，都先经过教代会的审议。
学校的基本建设、大宗物品的采买都严格按招投标程序公开公平，实行阳光操作。
班子职责明确，团结协作，勤政廉洁，作风民主，是一支素质高、能力强、作风正的领导群体。
2、学校拥有一支乐于奉献、业务精干、团结协作的中层领导班子。
学校实行校长负责制，下设教导处、总务处、办公室、团总支四个职能部门，这支队伍共10人，其中中学一级教师3人，本科学历5人，其余均为中学初级职务。
关于对安达市第六中学义务教育学校标准化建设督导评估的报告
关于对安达市第六中学义务教育学校标准化建设督导评估的报告第一篇：关于对安达市第六中学义务教育学校标准化建设督导评估的报告关于对安达市第六中学义务教育学校标准化建设督导评估的报告根据安达市人民政府教育督导室的申请，绥化市义务教育标准化学校建设督导评估专家组以张淑红主任为组长的一行四人，于12月12日对安达市第六中学标准化学校建设工作进行了全面评估。
评估组按照《标准》中四个一级指标，通过听取校长汇报、听课、座谈、查看材料和实地考查，认为安达市第六中学基础设施、生均体育用地、绿化面积、各室装备、软硬件条件符合省义务教育学校标准化建设合格学校的标准。
专家组认定安达市第六中学义务教育标准化学校建设合格。
具体评估情况如下：（一）成绩部分一、办学条件1、校园规模与环境：①校园面积：占地37800平方米，生均占地48.1方米。
②校园建设：校舍与运动场设计合理，校园文化与校园建筑协调科学。
生均绿化面积7.7平方米，③校园环境：周围没有嗓音，没有易燃易爆、易污染管道以及各类易遭雷击的铁塔等设施。
④周边环境：周边500米范围内没有游戏机室、歌舞厅、桌球室、网吧等经营场所。
2、学校规模：第六中学是九年一贯制学校，74名教职员工。
18个教学班。
中小学生786人。
3、学校校舍：①生均校舍建筑面积9.8平方米。
②教学用房：每班都有标准教室一个，活动室用房够，室内的实验器材基本符合国家规定的标准。
③厕所150个蹲位，符合安全、卫生标准。
4、体育设施：①生均运动场地17平方米，有200米的环形跑道。
②体育设置：有三个高级标准新建篮球场水泥蓝球场.一个足球场.运动场地有49件体育器械。
5、学校有语音室一个。
仪器设施①教学仪器、器材、信息教育设备经过添置基本符合标准。
②电教装备：计算机能保证教学时学生使用，学校有18台实物投影、19台新进大屏幕投影仪供各班使用。
6、图书配备①学校有一个43.2平方米的图书室。
②生均图书25册，按标准化要求，达标。
湖南省义务教育标准化学校督导评估自评报告
湖南省义务教育标准化学校督导评估自评报告1. 前言这份湖南省义务教育标准化学校督导评估自评报告旨在总结和评估我们学校在标准化教育方面的工作，并对未来的改进提出建议。
本报告基于个人观察、教育统计数据以及师生的反馈意见。
2. 学校概况我们学校是湖南省的一所义务教育标准化学校，位于XX市。
学校成立于XXXX年，占地面积XXXX平方米，拥有XX个教学班级和XX名教职员工。
学校的教育理念是XXXX，并致力于为学生提供优质的教育资源和良好的研究环境。
3. 自评内容及分析3.1 管理与组织在管理与组织方面，学校积极推行校本课程和师资培训计划，提高教师的专业能力和教学水平。
我们注重教学管理，设立教学督导团队，定期进行教学质量评估和教师评价。
此外，学校还积极开展家校合作，与家长保持有效的沟通和合作，共同促进学生的全面发展。
3.2 教育教学学校高度重视教育教学质量，推行全面素质教育，注重培养学生的综合能力和创新精神。
我们鼓励师生参与各类教育活动和竞赛，努力提高学生的研究成绩和综合素养。
同时，学校还注重培养学生的思维能力和实践能力，积极开展各种实践教学活动，提供多样化的研究机会。
3.3 学校文化学校倡导积极向上的校园文化，注重培养学生的道德品质和社会责任感。
我们定期组织文化活动，如校园节日庆祝、社会实践活动等，促进学生的综合发展和品德培养。
学校还注重学生的身心健康，提供良好的研究和生活环境，关注每个学生的成长和发展。
4. 自评总结通过对学校的自评，我们认为在标准化教育方面取得了一定的成绩。
然而，也存在一些问题和不足之处，如教育资源不够充足、学校设施需要更新等。
因此，我们提出以下改进建议：- 加大对教师培训和专业发展的投入，提高教师的教学水平和教育理念。
- 加强学校的硬件设施建设，提供更好的研究和教育环境。
- 加强师生沟通和家校合作，形成良好的教育氛围和合作机制。
5. 结语本报告总结了湖南省义务教育标准化学校督导评估自评的主要内容，并提出了改进建议。
2023年义务教育学校督导评估报告9篇
2023年义务教育学校督导评估报告9篇义务教育学校督导评估报告1我校现有x个教学班，x名学生，x名教职工。
几年来，学校以“办示范小学，建标准化学校”为目标，认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，以改革求生存，以创新求发展，进一步规范学校管理，发挥教育科研的先导作用，整合育人资源，求得育人的最佳效益，努力提高教育质量，稳步推进素质教育的有效实施。
学校被市教育局命名为标准化示范校和市级园林单位，连续获得镇教学质量考评第三，被中心校授予教育质量先进单位；又被中心校规划为创新教育课题研究实验学校。
根据市教育局督导室《濮阳市中小学校素质教育督导评估实施方案》精神，我校对照评估方案进行了自查。
现将自查情况报告如下：一、办学方向（100分）1、规范办学，严格管理。
学校贯彻教育方针，严格执行国家课程计划，开足课程课时，为学生全面发展奠定基础。
面向全体学生，对各类学生因材施教，建立了后进生教育帮扶制度，使每个学生都能享受到均衡的教育。
切实减轻学生过重的课业负担，严格控制学生在校时间，现在学生在校时间为7小时；毕业班无补课。
严格控制作业量，语数外可以布置适量的课外作业，作业选择宜少而精。
严格按教育局规定选用、订购教材、教辅用书、学具等，教师不得擅自为学生订购其它教学资料。
切实减轻学生过重课业负担和家长的经济负担。
在教学管理上，我们坚持以课堂教学为中心，以教育科研为先导，面向全体学生，突出学生个性发展，积极推进创新教育，全面提高教学质量。
2、深化管理，完善办学思想。
学校全面贯彻素质教育方针，依托校本教研和新课改，改变理念，坚持以人为本，树立正确的质量观、人才观。
几年来的摸索实践，学校已经形成了办学的核心思想：发展目标是“办示范小学，建标准化学校”。
随着素质教育的纵深发展，学校又提出了“减轻师生过重负担”，“建立教学质量长效保障机制”、“优化教师队伍”、等一系列论题和“管理科学化，教育科研化，育人特色化”的指导思想，不断引导全体教师明确学校定位，提升办学品位，打造学校品牌质量形象。
义务教育学校督导评估自评报告
义务教育学校督导评估自评报告一、学校基本情况我校是一所承担义务教育任务的学校，位于我国一个繁华的城市。
学校占地面积约为30亩，建筑面积约为15000平方米。
我校现有教学班36个，学生1800人，教职工120人。
学校设施设备齐全，拥有教学楼、实验楼、图书馆、体育馆、操场等教育教学设施，为学生提供了良好的学习和生活环境。
二、自评内容1.办学方向与办学理念我校始终坚持以中国特色社会主义为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。
学校秉承“全面发展、终身学习、以人为本”的办学理念，注重培养学生的综合素质，为学生的终身发展奠定基础。
2.管理水平学校管理层高度重视教育教学工作，建立健全了各项管理制度，确保学校各项工作有序开展。
校领导深入教学一线，关注师生需求，不断提高自身管理水平。
同时，学校充分发挥党支部的战斗堡垒作用，加强党风廉政建设，为学校发展提供坚强的组织保证。
3.教师队伍我校教师队伍整体素质较高，结构合理。
现有专任教师102人，其中高级职称28人，中级职称56人，初级职称18人。
教师队伍中，本科以上学历90人，专科学历10人。
近年来，学校通过开展教师培训、教育教学竞赛等活动，不断提高教师的教育教学能力和素质。
4.教育教学质量我校始终将提高教育教学质量作为核心工作，深入推进课程改革，强化课堂教学，注重学生个体差异，全面提高学生素质。
在历年来的中考、高考中，我校成绩均位居同类学校前列。
同时，学校积极开展各类课外活动，培养学生兴趣爱好，丰富学生课余生活。
5.学校环境与设施学校环境优美，绿树成荫，鸟语花香。
教育教学设施齐全，满足师生各项需求。
学校配备有先进的教学设备，如多媒体教室、实验室、计算机房等。
同时，学校还注重校园文化建设，营造积极向上的校园氛围。
6.学校安全与卫生学校高度重视校园安全和卫生工作，建立健全了安全管理制度，落实安全责任。
学校定期开展安全教育活动，提高师生的安全意识。
同时，学校加强食品安全、卫生保健等工作，确保师生身心健康。
中学义务教育学校标准化建设督导评估报告
xx中学根据《xx省义务教育学校办学基本标准督导评估实施办法(试行)》、《xx省义务教育学校办学基本标准督导评估细则(试行)》及《临夏市推进义务教育均衡发展标准化学校建设方案》，市政府教育督导室于对xx中学标准化学校建设工作进行了督导评估。
评估组按照《细则》中项核心指标和项普通指标，通过听取汇报、个别访谈、查看材料、实地考查、核实数据、量化评估，认为xx中学达到xx省义务教育学校标准化建设合格学校的标准，评估成绩分。
现将具体评估情况反馈如下一、主要指标评估情况办学规模与班额学校现有x个级x个教学班，x名教职工，在校学生x名，班均学生x 名，教师与学生比为，办学规模、班额、教职工比符合标准要求。
校园用地面积学校用地x平方米，生均用地x平方米。
校园绿化面积x平方米，生均x 平方米，符合标准要求。
校舍建筑面积平方米，生均校舍建筑面积.方米，符合标准要求。
校园选址和布局合理，学校围墙完好，校门大方美观，国旗台标准，学习生活区与教学活动区分设，符合标准要求。
体育场地及设施学校有0米的环形跑道和0米直跑道。
体育设施有蓝球场，羽毛球场，排球场，个乒乓球台，单双杠各，云梯，体育器械满足教学，活动场地满足全校师生做操并开展体育活动。
实验教学仪器和设施基本达到《初中理科教学仪器配备标准》基本要求。
音乐、美术、体育器材配备基本达到《标准》要求，并能确保设施设备正常运行，服务于教育教学工作。
信息技术教育设备基本符合标准。
学校现有电子备课室，在个教室安装了交互式电子白板，实现了信息化教学班班通，学生充分享受到了优质教育资源。
学校有教师用计算机台，师机比学生用机台，生机比师生用机比达到标准要求。
图书配备学校现有图书x册，生均图书x册，电子图书x万册，并有一定数量的教参资料、工具书、报刊和音响资料，满足师生需求，达到标准要求，新增图书册，占图书总数的0.，达不到标准要求。
.教师学历学校现有教职工人，其中专人教师人，占教师总数的.。
中学义务教育学校标准化建设督导评估报告(四篇)
中学义务教育学校标准化建设督导评估报告（四篇）篇一中学义务教育学校标准化建设督导评估报告2900字根据《__省义务教育学校办学基本标准督导评估实施办法（试行）》、《__省义务教育学校办学基本标准督导评估细则（试行）》及《临夏市推进义务教育均衡发展标准化学校建设方案》，市政府教育督导室于6月5日对__中学标准化学校建设工作进行了督导评估。
评估组按照《细则》中12项核心指标和28项普通指标，通过听取汇报、个别访谈、查看材料、实地考查、核实数据、量化评估，认为__中学达到__省义务教育学校标准化建设合格学校的标准，评估成绩96分。
现将具体评估情况反馈如下：一、主要指标评估情况1．办学规模与班额：学校现有_个年级_个教学班，_名教职工，在校学生_名，班均学生_名，教师与学生比为1：10，办学规模、班额、教职工比符合标准要求。
2.校园用地面积：学校用地____方米，生均用地____方米。
校园绿化面积____方米，生均____方米，符合标准要求。
3.校舍建筑面积8191平方米，生均校舍建筑面积11.8平方米，符合标准要求。
4.校园选址和布局合理，学校围墙完好，校门大方美观，国旗台标准，学习生活区与教学活动区分设，符合标准要求。
5.体育场地及设施：学校有300米的环形跑道和100米直跑道。
体育设施有：4个蓝球场，4个羽毛球场，1个排球场， 10个乒乓球台，单双杠各2付，云梯2个，体育器械满足教学，活动场地满足全校师生做操并开展体育活动。
6.实验教学仪器和设施基本达到《初中理科教学仪器配备标准》基本要求。
7.音乐、美术、体育器材配备基本达到《标准》要求，并能确保设施设备正常运行，服务于教育教学工作。
8.信息技术教育设备基本符合标准。
学校现有1个电子备课室，在17个教室安装了交互式电子白板，实现了信息化教学班班通，学生充分享受到了优质教育资源。
学校有教师用计算机26台，师机比2.8:1；学生用机70台，生机比9.8:1。
义务教育学校标准化建设督导评估自查报告
义务教育学校办学基本标准督导评估自评报告我校在上级主管部门和各级政府的大力支持下，学校的办学环境、教学质量、办学特色全面提升，得到了社会的认可。
根据《甘肃省县域义务教育发展基本均衡县督导评估实施细则(试行)》，对照《甘肃省义务教育学校办学基本标准督导评估细则（试行）》，结合我校实际情况，对核心指标12项，普通指标28项进行了认真细致地自查自评。
现将我校自查自评情况报告如下：一、认真履行自评程序，实事求是地开展评估工作1、学校成立自评领导小组和专项评估小组。
领导小组由校级领导组成，由校长帖元维任组长，学校领导班子成员任组员，对核心指标12项，普通指标28项做了认真仔细的自评工作。
2、学校建立健全自评工作制度，实施督导评估目标责任制，把督导评估指标分解、落实到具体人，使每一个教职员工都有相应的指标责任。
每学年学校组织实施自评工作。
自评工作的重点是查摆问题和实施整改。
3、组织全校教师学习上级义务教育标准化建设工程有关文件精神等。
做到提高认识，统一思想、掌握标准、把握要领、规范操作。
4、领导小组按照评估要求，对核心指标12项，普通指标28项进行全面衡量，综合分析，确定自评结论。
二、义务教育标准化学校建设的主要成绩与做法1、学校现有6个教学班，平均班额为23人。
学校按要求依法设置，选址合乎要求，布局合理，人口规划、学校规模以及学校服务半径达到要求。
校园周边无网吧、游戏机室、歌舞厅、台球室、等经营性娱乐场所。
学校建设规划能够依据规模和需要，环境优美，布局基本合理。
校园占地面积3385平方米，生均校园面积24平方米，运动场面积1000平方米，生均运动场面积7.0平方米。
学校校舍建筑面积640平方米，其中教室及教学辅助用房458㎡、办公用房80㎡、生活用房102㎡。
生均校舍面积4.5平方米，拥有普通教室7个，每个教室使用面积54平方米。
学校有围墙、校门、校牌、国旗旗杆和升旗台等校园设施。
教育技术装备配备基本符合要求，体育器材设施、音乐器材、美术器材、卫生器材配备不能满足需要。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中学义务教育学校标准化建设督导评估报告模板中学义务教育学校标准化建设督导评估报告
xx 中学：
根据《xx 省义务教育学校办学基本标准督导评估实施办法（试行）》、《xx 省义务教育学校办学基本标准督导评估细则（试行）》及《临夏市推进义务教育均衡发展标准化学校建设方案》，市政府教育督导室于6 月5 日对xx 中学标准化学校建设工作进行了督导评估。
评估组按照《细则》中12 项核心指标和28 项普通指标，通过听取汇报、个别访谈、查看材料、实地考查、核实数据、量化评估，认为xx 中学达到xx 省义务教育学校标准化建设合格学校的标准，评估成绩96 分。
现将具体评估情况反馈如下：
一、主要指标评估情况
1．办学规模与班额：学校现有x 个年级x 个教学班，x 名教职工，在校学生x 名，班均学生x 名，教师与学生比为1：10，办学规模、班额、教职工比符合标准要求。
2.校园用地面积：学校用地x 平方米，生均用地x 平方米。
校园绿化面积x 平方米，生均x 平方米，符合标准要求。
3.校舍建筑面积8191 平方米，生均校舍建筑面积11.8 平方米，符合标准。