转述句练习四年级审批稿
转述句 练习及答案
转述句练习1、妈妈对爸爸说：“我们一起出去买点菜”。
2、丽丽说：“我一定要坚持长跑锻炼”。
3、一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。
”4、爸爸：“小红，告诉妈妈，今天爸爸不回家吃饭了。
”5、小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢。
”6、校运动会上，好友王亮在百米冲刺时扭伤了脚。
你把王亮送到医务室进行了医治，校医建议王亮回家休养两天。
请你以王亮同学的身份给王亮爸爸打电话，说明情况并转告校医的建议。
7、四年级1班老师通知：明天下午，班级要举行贴画比赛，要求我们带齐彩笔、胶水、剪刀、卡纸。
小英请假了，没到校。
如果老师请你把上面的通知内容转告给她，你见到她该怎么说。
8、琳琳转学到北京了，她发来微信让你转告她对好友丽丽的感谢和思念之情。
9、你和小明约好去动物园，但临时有事去不了了，你打电话给小明，但小明没在家，他妈妈接的电话，你应该怎么说呢？转述句练习答案3、妈妈对爸爸说：“我们一起出去买点菜”。
妈妈对爸爸说，他们一起出去买点菜。
4、丽丽说：“我一定要坚持长跑锻炼”。
丽丽说，她一定要坚持长跑锻炼。
3、一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。
”一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
4、爸爸：“小红，告诉妈妈，今天爸爸不回家吃饭了。
”爸爸让小红告诉妈妈，今天他不回家吃饭了。
5、小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢。
”小红军对陈庚说，他还要等他的同伴呢。
6、校运动会上，好友王亮在百米冲刺时扭伤了脚。
你把王亮送到医务室进行了医治，校医建议王亮回家休养两天。
请你以王亮同学的身份给王亮爸爸打电话，说明情况并转告校医的建议。
（叔叔，您好!我是王亮的同学。
王亮在运动会体育比赛中扭伤了脚，校医建议他回家休养两天，请您过来接他好吗?）10、四年级1班老师通知：明天下午，班级要举行贴画比赛，要求我们带齐彩笔、胶水、剪刀、卡纸。
小英请假了，没到校。
如果老师请你把上面的通知内容转告给她，你见到她该怎么说。
（小英，明天下午咱班级要举行贴画比赛，老师要求我们带齐彩笔、胶水、剪刀、卡纸。
四年级转述句专项训练及答案
四年级转述句专项训练及答案1. 转述句是什么？转述句是指通过改变原句的表达方式，将别人说过或写过的话转述出来的句子。
它是对别人的话进行概括和总结的一种方式。
转述句常常用于报告、采访、对话等场景中，有助于更好地理解和传达他人的意思。
2. 转述句的相关练习为了帮助四年级学生更好地掌握转述句的使用方法，以下是一些专项训练题目及答案：2.1 转述句练习题一原句：妈妈说：“你快点吃完饭。
”请以转述句的方式表达上述句子。
答案：妈妈告诉我要快点吃完饭。
2.2 转述句练习题二原句：老师说：“请大家安静一点。
”请以转述句的方式表达上述句子。
答案：老师要求我们安静一点。
2.3 转述句练习题三原句：Tom说：“我喜欢读故事书。
”请以转述句的方式表达上述句子。
答案：Tom告诉我他喜欢读故事书。
2.4 转述句练习题四原句：妈妈对小明说：“你今天的表现真棒！”请以转述句的方式表达上述句子。
答案：妈妈称赞小明今天的表现真棒。
2.5 转述句练习题五原句：小狗对主人汪汪叫。
请以转述句的方式表达上述句子。
答案：小狗朝主人汪汪叫。
3. 转述句练习的重要性转述句练习对于四年级的学生来说非常重要。
它有助于培养他们的听力理解能力、语言表达能力以及对语境的理解能力。
通过转述句的练习，学生可以更好地领会他人的意思，并将其用自己的话语进行准确表达。
这种训练有助于提高学生的口头表达能力和沟通能力，培养他们的逻辑思维和语言思维能力。
4. 转述句练习的方法与技巧以下是一些关于转述句练习的方法和技巧，供四年级学生参考：•仔细聆听别人的话语，理解其意思和表达方式。
•确保转述句的准确性，不要曲解原句的意思。
•注意语调和情绪的转换，使转述句更贴切地表达原句的意思。
•尝试使用不同的句子结构和表达方式，使转述句更有变化和丰富性。
•多进行口头练习，提高转述句的流利程度和准确性。
5. 结语通过专项训练和练习，四年级学生可以更好地掌握转述句的使用方法，提高他们的语言表达能力和理解能力。
转述句练习题四年级下册
转述句练习题四年级下册
转述句是将直接引语转换为间接引语的一种表达方式，它要求学生能够理解并运用间接引语的语法规则。
以下是一些适合四年级下册学生的转述句练习题：
1. 原句：小明说：“我明天要去图书馆。
”
转述句：小明说他明天要去图书馆。
2. 原句：老师问：“你完成了作业吗？”
转述句：老师问你完成了作业没有。
3. 原句：“我最喜欢的季节是秋天。
”小华说。
转述句：小华说他最喜欢的季节是秋天。
4. 原句：“我昨天去了动物园。
”小丽告诉我。
转述句：小丽告诉我她昨天去了动物园。
5. 原句：“请把窗户关上。
”妈妈对小刚说。
转述句：妈妈对小刚说请他把窗户关上。
6. 原句：“你能帮助我吗？”小强问老师。
转述句：小强问老师他能不能帮助他。
7. 原句：“我们明天要进行数学考试。
”班长告诉大家。
转述句：班长告诉大家他们明天要进行数学考试。
8. 原句：“我昨天晚上看了一部很好看的电影。
”小芳说。
转述句：小芳说她昨天晚上看了一部很好看的电影。
9. 原句：“请不要在教室里大声说话。
”老师提醒我们。
转述句：老师提醒我们请不要在教室里大声说话。
10. 原句：“我已经完成了所有的作业。
”小刚对妈妈说。
转述句：小刚对妈妈说他已经完成了所有的作业。
这些练习题可以帮助学生掌握转述句的构造方法，注意人称和时态的变化，以及如何将直接引语自然地转换为间接引语。
转述句专项训练及答案四年级上册
转述句专项训练及答案四年级上册一、引言转述句是指根据原句的意思，用自己的话重新表达出来。
在语文学习中，转述句的训练是提高学生语言表达能力的重要环节之一。
通过转述句的训练，能够帮助学生理解和掌握语言的运用方法，培养他们的语感和表达能力。
以下是四年级上册转述句专项训练及答案，帮助学生更好地掌握转述句的运用。
二、练习题及答案题目一：原句：小明今天看到了小狗在草地上奔跑。
转述句：（请根据原句的意思，用自己的话重新表达出来）答案：小明在今天的草地上看到了一只小狗在跑。
题目二：原句：妈妈给我买了一本新书，上面有很多有趣的故事。
转述句：（请根据原句的意思，用自己的话重新表达出来）答案：我收到了妈妈买给我的一本新书，里面写着很多有趣的故事。
题目三：原句：孩子们在操场上踢足球，笑声传遍了整个校园。
转述句：（请根据原句的意思，用自己的话重新表达出来）答案：在操场上，孩子们踢着足球，欢声笑语充满了整个学校。
题目四：原句：小刚喜欢去公园玩，他觉得那里空气很新鲜。
转述句：（请根据原句的意思，用自己的话重新表达出来）答案：小刚喜欢到公园里玩，因为他认为那里的空气十分清新。
题目五：原句：昨天我们一起去了动物园，看到了很多小动物。
转述句：（请根据原句的意思，用自己的话重新表达出来）答案：我们昨天一同到了动物园，目睹了许多可爱的小动物。
三、总结通过以上的转述句专项训练及答案，我们可以发现转述句的主要特点是根据原句的意思进行重新表达，并用自己的话语表达出来。
在训练过程中，我们要注意理解原句的意思，抓住其中的关键词，并通过合理的语法和用词来进行转述。
通过反复练习，可以帮助学生提高语言表达能力，增强他们的语感和表达能力。
希望以上内容对于四年级上册的转述句专项训练有所帮助。
通过这样的训练，相信学生们能够更好地理解和运用转述句，提高他们的语文水平。
加油吧，同学们！让我们一起努力，成为优秀的语文学习者！。
四年级下册转述句训练
四年级下册转述句训练一、转述句的概念。
转述句就是把别人说的话转达出来。
在转达的时候，要注意人称的变化、标点符号的改变等。
二、人称变化规则。
1. 引述句改为转述句时，如果引述内容中是第一人称“我”，一般要改为第三人称“他”或“她”（如果指的是女性）。
- 例如：小明说：“我今天很开心。
”改为转述句：小明说，他今天很开心。
2. 如果引述内容中有第二人称“你”，要分情况改变。
- 如果是对说话对象（即听话人）说的“你”，在转述句中要改为第一人称“我”。
- 例如：老师对小红说：“你要好好学习。
”改为转述句：老师对小红说，她要好好学习。
- 如果是对其他人称说的“你”，在转述句中要改为第三人称“他”或“她”。
- 例如：小明对小刚说：“你妈妈很和蔼。
”改为转述句：小明对小刚说，他妈妈很和蔼。
三、标点符号的变化。
1. 引述句改为转述句时，冒号要改为逗号，双引号要去掉。
- 例如：小红说：“我喜欢画画。
”改为转述句：小红说，她喜欢画画。
四、四年级下册转述句专项训练题（人教版）1. 妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
”- 答案：妈妈对我说，今天她要开会，让我自己做饭吃。
2. 老师对小明说：“你明天把作业交上来。
”- 答案：老师对小明说，让他明天把作业交上来。
3. 小红对小丽说：“我周末去看电影，你去吗？”- 答案：小红对小丽说，她周末去看电影，问小丽去不去。
4. 爸爸对弟弟说：“你要是不好好学习，就不能看电视。
”- 答案：爸爸对弟弟说，弟弟要是不好好学习，就不能看电视。
5. 爷爷说：“我年轻的时候，可喜欢读书了。
”- 答案：爷爷说，他年轻的时候，可喜欢读书了。
6. 班长对同学们说：“我们明天去植树。
”- 答案：班长对同学们说，他们明天去植树。
7. 小明对小红说：“你的书借我看一下好吗？”- 答案：小明对小红说，小红的书借他看一下好吗。
8. 老师说：“你们要认真听讲，积极发言。
”- 答案：老师说，让我们要认真听讲，积极发言。
四年级修改为转述句练习题
四年级修改为转述句练习题在英语学习中，转述句是一个重要的语法知识点。
它可以帮助我们准确地将别人说过的话或者其他人的观点进行转述，以更好地表达自己的观点或者保留他人的原意。
今天，我们将进行一些关于四年级修改为转述句的练习题来加深对这个知识的理解。
1. 他说：“我喜欢这本书。
”
=> 他说他喜欢那本书。
2. 她告诉我：“我正在学游泳。
”
=> 她告诉我她正在学游泳。
3. 妈妈说：“你应该早点睡觉。
”
=> 妈妈说我应该早点睡觉。
4. 老师说：“明天我们将有一场考试。
”
=> 老师说明天他们将有一场考试。
5. 孩子们喊着说：“我们要去公园玩！”
=> 孩子们喊着说他们要去公园玩。
6. 弟弟对哥哥说：“我想要一杯水。
”
=> 弟弟对哥哥说他想要一杯水。
7. 奶奶对我说：“我常常去公园散步。
”
=> 奶奶对我说她常常去公园散步。
8. 他对我说：“我昨天去看了一场电影。
”
=> 他对我说他昨天去看了一场电影。
9. 我的朋友告诉我：“我会参加明天的比赛。
”
=> 我的朋友告诉我他会参加明天的比赛。
10. 那个男孩对他的父母说：“我想吃冰淇淋。
”
=> 那个男孩对他的父母说他想吃冰淇淋。
以上是对四年级修改为转述句的练习题。
通过这些练习，我们可以更好地理解和运用转述句的知识。
希望对大家的英语学习有所帮助，加油！。
四年级转述的练习题
四年级转述的练习题请根据以下所给的原文内容，将每段话转述成自己的话，并注意使用适当的衔接词和过渡词语。
原文内容：1. 昨天是我的生日，我非常开心。
我收到了很多礼物，还有好多朋友来参加我的生日派对。
我们一起吃了美味的蛋糕，玩了很多有趣的游戏。
我觉得这是我有生以来最开心的一天。
2. 昨晚，我做了一个特别美丽的梦。
我梦见自己在一个仙境里，周围是五彩缤纷的花朵和美丽的湖泊。
我和小动物们一起玩耍，感觉非常快乐。
当我醒来时，我希望那个梦可以再次实现。
3. 今天下午，我去了公园和朋友一起玩耍。
我们在草地上踢足球，跑来跑去，汗流浃背。
然后我们又一起去玩秋千和滑滑梯。
我觉得这个周末过得非常愉快。
4. 我最喜欢的科目是数学，因为它既有趣又有挑战。
在数学课上，我喜欢解决各种问题和做数学游戏。
我觉得数学可以让我们锻炼思维能力，提高逻辑思维。
5. 我的家庭有五口人，爸爸、妈妈、我和两个弟弟。
我们每天晚上都会一起吃晚饭，然后看电视或者玩游戏。
有时候，我们也会一起去公园散步或者去看电影。
我很喜欢和家人一起度过的时光。
转述内容：1. 我非常高兴，因为昨天是我的生日。
我收到了很多礼物，还有好多朋友来参加我的生日派对。
我们一起吃了美味的蛋糕，玩了很多有趣的游戏。
我觉得这是我有生以来最开心的一天。
2. 我做了一个特别美丽的梦，这是在昨晚。
梦里我置身于一个仙境，周围是五彩缤纷的花朵和美丽的湖泊。
我和小动物们一起玩耍，感觉非常快乐。
当我醒来的时候，我希望那个梦能够再次实现。
3. 下午的时候，我跟朋友一起去了公园玩耍。
我们在草地上踢足球，跑来跑去，汗流浃背。
然后我们又一起去玩秋千和滑滑梯。
我觉得这个周末过得非常愉快。
4. 我最喜欢数学这门科目，因为它既有趣又具有挑战性。
在数学课上，我喜欢解决各种问题和玩数学游戏。
我觉得数学可以让我们锻炼思维能力，提高逻辑思维。
5. 我的家庭一共有五口人，包括爸爸、妈妈、我和两个弟弟。
每天晚上我们都会一起吃晚饭，然后看电视或者玩游戏。
四年级改转述句的练习题
四年级改转述句的练习题一、直接引语转间接引语1. 小明说：“我今天迟到了，因为闹钟没响。
”2. 妈妈告诉我：“明天要下雨，记得带伞。
”3. 老师问我们：“这道题你们会做吗？”4. 小红对小李说：“你的铅笔借我用一下。
”5. 爷爷说：“我小时候生活很艰苦。
”二、间接引语转直接引语1. 她说她明天要参加比赛。
2. 他告诉我他找到了丢失的钱包。
3. 老师问我们是否完成了作业。
4. 小刚说他昨天去了动物园。
5. 姐姐说她晚上要加班。
三、转述句改写1. 妈妈说：“你们不要在房间里跑来跑去。
”改写为：妈妈叫我们不要在房间里跑来跑去。
2. 爸爸问：“你们今天作业多不多？”改写为：爸爸问我们今天作业多不多。
3. 老师说：“你们要认真听讲。
”改写为：老师要求我们认真听讲。
4. 小华说：“我明天要去图书馆借书。
”改写为：小华说他明天要去图书馆借书。
5. 奶奶说：“这个苹果很甜，你们尝尝。
”改写为：奶奶让我们尝尝这个很甜的苹果。
四、综合练习1. 小丽对小明说：“我昨天去了公园，看到了很多美丽的花。
”2. 老师提醒我们：“明天有数学考试，大家记得复习。
”3. 哥哥告诉我：“他昨天在书店买了一本新书。
”4. 妈妈问：“你们今天在学校学了什么？”5. 爸爸说：“你们要按时睡觉，不要熬夜。
”五、复杂句转述1. 张老师激动地说：“你们班的卫生做得非常好，值得表扬。
”2. 李华对他的朋友说：“如果你不努力学习，将来会后悔的。
”3. 姐姐安慰我说：“别担心，这次考试没考好，下次一定能行。
”4. 爷爷感慨地说：“现在的孩子们真幸福，要好好珍惜啊。
”5. 图书馆管理员提醒我们：“请保持安静，不要影响他人阅读。
”六、含有命令、请求的句子转述1. 老师说：“请大家拿出课本，准备上课。
”2. 妈妈说：“你去超市买一些水果回来。
”3. 班长说：“请大家按时交作业。
”4. 小明请求道：“你能帮我解答这道题吗？”5. 交警叔叔说：“请遵守交通规则，确保安全。
直述句改转述句复习题审批稿
直述句改转述句复习题 YKK standardization office【 YKK5AB- YKK08- YKK2C- YKK18】直述句改转述句基本改法?直述句改转述句，从它的形式上来看，有比较明显的两个特点，一是标点符号的变化，还有一个是代词的变化。
标点符号的变化：就是去掉引号，冒号变成逗号。
而代词的变化就是一个特殊语境下产生的相应变化，这是比较复杂的。
首先我们来分析一下直述句改转述句有哪些类型？（一）从转述的那个人或者向谁转述上来分析有大致2种情况1、第二个人转述（转给第三个人）A对B说话，然后B转述给第三个人听妈妈对我说：“我明天还要去开会。
”改为：妈妈对我说，她明天还要去开会。
2、第三个人转述（转给第四个人）A对B说话，然后C转述给第四个人听。
妈妈对爸爸说：“我明天要去开会。
”改为：妈妈对爸爸说，她明天要去开会。
军官对夜莺说“要是路带对了，就把这东西送给你。
”改为：军官对夜莺说，要是路带对了，他就把那东西送给夜莺。
（二）从被转述的人（说话的那个人）来分析大致有3种情况1、直述句提示语在前面。
妈妈说：“我明天还要去开会。
”改为：妈妈说，她明天还要去开会。
2、直述句提示语在中间或者在后面。
“工作太多了。
”妈妈说，“我明天还要去开会。
”改为：妈妈说，工作太多了，她明天还要去开会。
“我明天还要去开会。
”妈妈说。
改为：妈妈说，她明天还要去开会。
（三）代词响应变化的分析1、第二个人转述（转给第三个人）中的人称代词的变化。
A、妈妈对我说：“我明天要去开会。
”改为：妈妈对我说，她明天要去开会。
B、妈妈对我说：“你要好好学习。
”改为：妈妈对我说，让我好好学习。
2、第三个人转述（转给第四个人）中人称代词的变化。
A、妈妈对爸爸说：“你去买点菜。
”改为：妈妈对爸爸说，让爸爸去买点菜。
3、指示代词的变化（这，那）A、叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。
”改为叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿玩。
B、他对我说：“这是我的铅笔。
改为转述句练习题四年级
改为转述句练习题四年级转述句是指用自己的话重新表达他人说过的话或所描述的事物。
在语言表达中，转述句是我们常常使用的一种语言形式。
今天，我们来解决一些改写为转述句的练习题，帮助四年级的学生们更好地掌握这种语言表达方式。
1. 原句：我最喜欢的颜色是蓝色。
改写为转述句：他说他最喜欢的颜色是蓝色。
2. 原句：昨天我去了动物园。
改写为转述句：她告诉我她昨天去了动物园。
3. 原句：我正在读一本有趣的故事书。
改写为转述句：他说他正在读一本有趣的故事书。
4. 原句：妈妈在做晚饭。
改写为转述句：她告诉我妈妈在做晚饭。
5. 原句：我们下周将去游乐园玩。
改写为转述句：他说我们下周将去游乐园玩。
6. 原句：我今天早上起床的时候天还是黑的。
改写为转述句：她告诉我她今天早上起床的时候天还是黑的。
7. 原句：这只小猫非常可爱。
改写为转述句：他说这只小猫非常可爱。
8. 原句：我喜欢运动，特别是踢足球。
改写为转述句：她告诉我她喜欢运动，特别是踢足球。
9. 原句：他正在打电话和朋友聊天。
改写为转述句：他说他正在打电话和朋友聊天。
10. 原句：我明天要去图书馆借些书。
改写为转述句：他告诉我他明天要去图书馆借些书。
通过这些转述句练习题，我们可以更好地理解转述句的概念和使用方法。
在实际生活和学习中，我们经常需要用到转述句来分享他人的想法或述说自己的经历。
因此，掌握好转述句的用法对于我们的语言表达能力来说是非常重要的。
希望这篇练习题能够帮助到四年级的学生们，提高他们的语言运用能力。
(完整版)转述句练习四年级(最新整理)
第三人称转述句专项训练一、标点符号的改变引述句改为转述句，冒号要改为逗号，双引号要去掉。
转述句改引述句，要加上冒号和引号。
二、人称的变化1、引述是直接别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。
如：小明说：“我一定要努力学习。
”改：小明说，他一定要努力学习。
2.当引述内容涉及其他人称时的改法。
如：姐姐对我说：“你说得对，我就这样做。
”改：姐姐对我说，我说得对，她就这样做。
上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。
应注意，冒号和引号前的内容不变。
第三人称转述句专项练习1. 小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。
”2. 老师对我说：“我教你怎么写。
”、3. 雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。
”4. 李楠小声告诉我：“我家在少年宫附近。
”5. 小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。
”6. 老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。
”7. 罗蒙诺索夫摇摇头对爸爸说：“我也要一本书！”8. 雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！”9. 小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看！”10. 有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢！”“”“”At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, "people who learn to learn are very happy people.". In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, "life is diligent, nothing can be gained", only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!。
四年级转述句练习题有答案
四年级转述句练习题有答案四年级转述句练习题有答案四年级学生在学习语文的过程中，转述句是一个重要的知识点。
转述句是指根据原句的意思，用自己的话重新表达出来。
通过练习转述句，可以帮助学生提高语言表达能力和理解能力。
下面是一些四年级转述句练习题及其答案，希望对同学们的学习有所帮助。
练习题一：原句：小明是一个勤奋的学生。
转述句：_____________________答案：小明非常用功。
解析：原句中的“勤奋”可以用“非常用功”来重新表达。
练习题二：原句：我喜欢吃苹果。
转述句：_____________________答案：我对苹果很感兴趣。
解析：原句中的“喜欢吃”可以用“对...感兴趣”来重新表达。
练习题三：原句：昨天下雨了，所以我没有去公园玩。
转述句：_____________________答案：因为昨天下雨，我没有机会去公园玩。
解析：原句中的“所以”可以用“因为...，所以...”来重新表达。
练习题四：原句：他很高兴地接受了这个礼物。
转述句：_____________________答案：他高兴地收下了这个礼物。
解析：原句中的“接受”可以用“收下”来重新表达。
练习题五：原句：我昨天晚上看了一部有趣的电影。
转述句：_____________________答案：昨天晚上我看了一部很有意思的电影。
解析：原句中的“有趣”可以用“很有意思”来重新表达。
通过以上的练习题，我们可以看到，转述句的关键在于理解原句的意思，然后用自己的话重新表达出来。
在实际的学习中，同学们可以通过大量的练习来提高转述句的能力。
可以选择一些有趣的句子，进行转述，也可以从课文中选取一些句子进行练习。
通过不断地练习，同学们的语言表达能力和理解能力都会得到提高。
除了练习转述句，同学们还可以通过其他方式来提高语文水平。
比如多读书，多写作文，多背诵经典诗文等等。
语文是一门需要积累和理解的学科，只有通过不断地学习和练习，才能够掌握好语文知识。
四年级下册语文 改写转述句专项练习
改写转述句专项练习1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
”妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。
2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。
”张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。
3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙？4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。
”妈妈对小宁说，昨天，小宁到哪里去了？妈妈找了他一整天。
5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。
”妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，叫我先睡觉。
6、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。
”老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。
7、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。
”老师严厉地对小敏说，她必须把教室打扫干净。
8、桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了。
”桑娜对丈夫说，他们的邻居西蒙死了。
9、老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。
”老师对王小宁说，老师有事，叫他组织同学们继续完成制作。
10、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。
”妈妈对我说，下午她们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，她答应把我的借给徐小燕。
11、王明再也忍不住了,抢着对班长说:“我帮你一起找,我找得见。
”王明再也忍不住了，抢着对班长说，他帮老班长一起找,他找得见。
12、站长右手托起那个大西瓜，笑呵呵地说：“同志们，这是我们岛上结的第一个“西瓜”。
站长右手托起那个大西瓜，笑呵呵地对同志们说，那是他们岛上结的第一个西瓜。
13、老师再三叮嘱我们说：“你们假期一定要认真完成作业.”老师再三叮嘱我们说，假期一定要认真完成作业。
14、妈妈对我说：“你去买些苹果回来!”妈妈对我说，要我去买些苹果回来。
或者妈妈要我去买些苹果回来。
15、鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱，我那一本，是送给你的。
”鲁迅先生对我说，曹先生的书只收我一块钱本钱，他那一本，是送给我的。
四年级转述句专项训练及答案口语交际
四年级转述句专项训练及答案口语交际一、转述句专项训练1. 基本概念转述句是指通过改变原句的语法结构或词语顺序，将他人的话转述为自己的话。
在语言学中，转述句是一种重要的表达方式，能够更清晰地传达他人的观点、意图或信息。
2. 转述句的引导词在转述句中，通常使用一些特定的引导词来引导和连接原句与转述句。
以下是一些常见的转述句引导词：•说：他说…•认为：我认为…•想：她想…•告诉：他告诉我…•预计：预计明天会下雨。
•怀疑：我怀疑他在说谎。
•知道：我知道他很忙。
•发现：他发现自己犯了一个错误。
3. 转述句的语法变换在转述句中，为了将原句转换为自己的话，有时需要对句子的语法结构进行一定的变换。
下面是一些常见的语法变换方式：•时态变化：根据情况，可以将原句的时态进行相应的变化。
例如，原句为“I like ice cream.”，转述句可以变为“He said he liked ice cream.”•人称变化：如果转述的原句是他人说的，我们需要根据转述主体的身份将原句中的人称进行相应的变化。
例如，原句为“He is my friend.”，转述句可以变为“I said he was my friend.”•其他语法结构变化：根据具体情况，还可以对其他语法结构进行相应的变化，例如从陈述句变为疑问句、从肯定句变为否定句等。
4. 转述句练习题现在，我们来进行一些转述句的练习题，通过口语交际的形式，提高我们使用转述句的能力。
题目1：原句：“I have a pet dog.” 请将其转述为自己的话并表达出来。
题目2：原句：“He said he would come to the party.” 请将其转述为自己的话并表达出来。
题目3：原句：“I think the movie is interesting.” 请将其转述为自己的话并表达出来。
题目4：原句：“She told me she had already finished her homework.” 请将其转述为自己的话并表达出来。
部编版小学语文四年级下册口语交际《转述》教材理解 技巧及题例
部编版小学语文四年级下册口语交际《转述》教材理解技巧及题例一、转述句的技巧“引述句”改“转述句”的方法把人物对话内容（直接引用）改为第三者转述（间接引用）的形式，方法是：把直接引用中的第一人称“我”，第二人称“你”改成第三人称“他”；把引号去掉，把冒号改为逗号；其他词语根据需要做适当改变。
在这项练习中，难点是人称的变换。
那么，人称变换有无规律可循呢？有什么规律呢？归纳起来，转述句中的人称变换主要有以下几种形式：1、×××说：“我……。
”如：鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。
”这种类型的句子，在转述时，只要把句中的第一人称“我”改成第三人称“他”，去掉引号，冒号改成逗号即可。
改成：鲁迅说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。
2、×××对×××说：“我……，你……。
”如：张明对王强说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈。
”这种类型的句子中出现了第一人称“我”，第二人称“你”等人称代词，分析句子，句中的“你”就是提示语（冒号前面的语句）的第二个人，即王强。
在转述中，把“我”改成“他”、“你”指王强，可去掉，改成：张明对王强说，他今天中午要到商店买东西，回去可能要迟一点，请告诉他妈妈。
3、×××对×××说：“我……，你……，他……。
”如：张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。
”这样的句式中出现了“我”“你”“他”等人称代词，在转述中，如还是把“我”改成“他”，就和原句中的“他”混淆，产生误会，因而，原句中的“他”要改成张春（引号中的那个人名）。
改为：张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，叫张春下午不要等他了。
亦可把语句稍作改动，改为：张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，下午不要等他了。
完整版)四年级改句子转述句练习
完整版)四年级改句子转述句练习1.XXX说他是天生稳定不动的。
2.老师告诉XXX他的自行车坏了，需要借工具。
3.姐姐邀请XXX一起去图书馆看书，因为明天是星期天。
4.XXX问应该排在哪位同志的后面。
5.XXX命令大家要沉着，不要慌张。
6.他告诉连长他要去炸掉它。
7.XXX问XXX昨天傍晚是谁把班上椅子修好的。
8.雨来说他在屋里什么也没看见。
9.XXX保证完成任务。
10.XXX说他要像XXX那样专门利人，毫不利己。
11.妈妈说实话，她不生气了。
12.XXX告诉爸爸他还要等同学。
13.XXX说他要先做完作业再去游泳。
14.XXX说他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
15.父亲告诉孩子们他们应该像花生那样做有用的人。
16.XXX说她要去XXX家还书。
17.XXX告诉老师她叫XXX，是从张家村来的，要读书。
18.XXX告诉手下的人他不怕XXX，更不会怕XXX将军。
19.XXX长叹一声说，XXX神机妙算，他真比不上。
20.XXX邀请XXX一起去看电影。
21.小伙子推了老汉一把，让他先走。
22.XXX说他不对，请求老师批评他。
23.我看祖父还在笑，就说我到屋里拿来给他看。
24.大孩子指着树说树多高，爸爸点头表示同意。
25.爸爸说他星期天要去旅游。
26.外公说这是向天椒，特别辣。
27.我说我这个老班长下岗了。
28.爸爸感冒了，他说明天要去医院看病。
29.他说他明天要去电影院看电影。
30.房东太太说她的儿子今天回家了，但一直没有回来。
31.XXX说实话，他不生气。
32.XXX喊道他在学校。
33.XXX对我说我早就明白了。
34.他说他不相信我考了一百分。
35.他说他家有三只小狗。
36.她说昨天她爸爸给她买了一双新鞋。
读了两遍。
20、XXX说，他喜欢唱歌跳舞，希望能参加学校的艺术节。
21、老师说，他们班上的同学们都很聪明，只要认真研究就能取得好成绩。
22、妈妈说，她明天要去市场买菜，问我有没有什么需要买的。
23、XXX说，他喜欢看科幻小说，觉得很有趣。
四年级下语文转述句训练题
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转述句练习四年级 YKK standardization office【 YKK5AB- YKK08- YKK2C- YKK18】
第三人称转述句专项训练
一、标点符号的改变
引述句改为转述句，冒号要改为逗号，双引号要去掉。
转述句改引述句，要加上冒号和引号。
二、人称的变化
1、引述是直接别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。
如：小明说：“我一定要努力学习。
”
改：小明说，他一定要努力学习。
2.当引述内容涉及其他人称时的改法。
如：姐姐对我说：“你说得对，我就这样做。
”
改：姐姐对我说，我说得对，她就这样做。
上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。
应注意，冒号和引号前的内容不变。
第三人称转述句专项练习
1. 小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。
”
2. 老师对我说：“我教你怎么写。
”、
3. 雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。
”
4. 李楠小声告诉我：“我家在少年宫附近。
”
5. 小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。
”
6. 老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。
”
7. 罗蒙诺索夫摇摇头对爸爸说：“我也要一本书！”
8. 雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！”
9. 小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看！”
10. 有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢！”。