学生综合素质档案表
《广西壮族自治区普通高中学生综合素质评价档案》
附表广西壮族自治区普通高中学生综合素质评价档案一、基本情况二、写实记录（一）思想品德。
活动、班团活动等集体活动。
校外活动指社会公益劳动、社区服务、志愿服务等。
2.学生欺凌—1—（二）学业水平。
—2—须达到学分规定的分数底线与选修模块的要求。
不含体育、艺术等学科。
—3—等。
（三）身心健康。
—4—频次与时长、强度等。
对自己性格、兴趣、爱好、能力的认识；情绪控制可以从对新环境适应、考试焦虑控制、情感控制等方面展开；人际关系可以从亲子关系、师生关系、同伴关系等方面分析自己的人际交往风格与表现；应挫心理可以记录自己面对困难和挑战时的心理感受和克服过程。
—5—识和技能的情况。
活动等方面的活动记录，以及其他日常生活中形成艺术体验的记录；艺术兴趣与特长是记录学生参与校内外艺术兴趣小组或社团和各类艺术活动等情况，学生掌握某一艺术项目特长的情况；艺术创作与成果是记录学生参加艺术展演、比赛的情况，形成了有代表性的艺术创作或成果等。
—6—例支撑；引导学生在回顾和记录成长事实的过程中，不断发现自我和提升自我，建立自信，主动反思，促进学生自我教育和主动发展。
语言简明扼要，字数在500字以内。
—7—性特点描述、建议。
字数在300字以内。
五、佐证材料（一）思想品德。
1.2.（二）学业水平。
1.2.（三）身心健康。
1.2.（四）艺术素养。
1.2.（五）劳动与社会实践。
1.2.（六）其他。
1.2.说明：佐证材料包括相关事实材料与有关活动过程的照片、报告等，服务对象或实践单位的证明，获奖证书，制作或创作的作品以及支撑活动成果的其他有关材料。
—8—六、公示情况（一）思想品德。
无（三）身心健康。
无（四）艺术素养。
无（六）其他。
无—9—。
普通高中学生综合素质档案
湖北省普通高中学生综合素质档案学生姓名 ________________学籍编号 ________________所在学校（盖章） ____________所在市、县________________目录一、基本情况二、主要成长结果记录（一）思想品德（二）学业水平（三）身心健康（四）艺术素养（五）社会实践三、个人事实材料四、其他材料五、学生自我陈述六、教师评语七、学校综合素质评价委员会意见郑重承诺本人提供的所有材料真实。
若违信，因此产生的一切后果自行负责。
承诺人（签字）：一、基本情况姓名曾用名性别出生年月民族政治面貌特长身份证号学籍号联系电话通讯地址总学分必修学分选修学分高中阶段在各级各类学生组织任职情况 ( 限填 3 项以内）高中阶段校级以上（含校级）奖惩情况 ( 限填5项以内）违信情况照片邮编：说明： 1. “违信情况”由班主任填写；其他内容由学生填写，班主任审核确认。
2.任职情况包括任职时间（至少一学期以上）和担任职务。
3.奖惩情况包括奖惩时间、奖惩名称（等级）以及奖惩部门。
审核人（签字）：（一）思想品德1、党团活动活动名称活动内容活动时间或次数审核人（签字）：2、社团活动本人承担的任务活动名称活动内容活动时间审核人（签字）：（一）思想品德1、党团活动活动名称活动内容活动时间或次数审核人（签字）：2、社团活动本人承担的任务活动名称活动内容活动时间审核人（签字）：（一）思想品德1、党团活动活动名称活动内容活动时间或次数审核人（签字）：2、社团活动本人承担的任务活动名称活动内容活动时间审核人（签字）：（一）思想品德1、党团活动活动名称活动内容活动时间或次数审核人（签字）：2、社团活动本人承担的任务活动名称活动内容活动时间审核人（签字）：（一）思想品德1、党团活动活动名称活动内容活动时间或次数审核人（签字）：2、社团活动本人承担的任务活动名称活动内容活动时间审核人（签字）：（一）思想品德1、党团活动活动名称活动内容活动时间或次数审核人（签字）：2、社团活动本人承担的任务活动名称活动内容活动时间审核人（签字）：（一）思想品德1、党团活动活动名称活动内容活动时间或次数审核人（签字）：2、社团活动本人承担的任务活动名称活动内容活动时间审核人（签字）：（一）思想品德1、党团活动活动名称活动内容活动时间或次数审核人（签字）：2、社团活动本人承担的任务活动名称活动内容活动时间审核人（签字）：（一）思想品德1、党团活动活动名称活动内容活动时间或次数审核人（签字）：2、社团活动本人承担的任务活动名称活动内容活动时间审核人（签字）：（一）思想品德1、党团活动活动名称活动内容活动时间或次数审核人（签字）：2、社团活动本人承担的任务活动名称活动内容活动时间审核人（签字）：（一）思想品德1、党团活动活动名称活动内容活动时间或次数审核人（签字）：2、社团活动本人承担的任务活动名称活动内容活动时间审核人（签字）：（一）思想品德1、党团活动活动名称活动内容活动时间或次数审核人（签字）：2、社团活动本人承担的任务活动名称活动内容活动时间审核人（签字）：（一）思想品德1、党团活动活动名称活动内容活动时间或次数审核人（签字）：2、社团活动本人承担的任务活动名称活动内容活动时间审核人（签字）：。
学生综合素质档案电子版 (1)
学生综合素质档案学院——生物与化学工程学院—年级专业——2010级生物工程——学号——201010902094———姓名—詹仙菊———————攀枝花学院学生工作部（处）制填表说明1、为掌握学生入校时基本情况，记录、记载学生在我校就读期间成长成才历程，全面反映学生综合素质建立本档案。
2、本档案一式两份，纸质文档、电子文档各一份。
纸质文档由教师和学生共同填写，电子文档由二级学院学生科统一组织填写，并根据需要备份。
3、本档案在学生毕业或因其他原因提前离校时与学籍档案、组织关系等其他相关档案一并移交学生档案于接受单位，因各种原因离校而未移交的档案由学生处归档管理。
4、注意事项：⑴填写时一律用钢笔或签字笔，字迹要清楚。
⑵表内所列项目，要全部填写，不留空白，如无该项情况，亦应写“无”。
⑶“本人简历”自入小学时起，依时间顺序详细填写，年月要衔接。
中途间断学习和工作的时间也要填入，并加说明。
⑷“健康状况”主要填写体质强弱状况，如良好、一般、较差等。
⑸贴近期一寸正面半身脱帽彩色照片。
⑹“参加课外科技活动”一栏中填写包括发表学术论文、文学作品、专利申报、出版专著、参加竞赛等的项目名称和获奖等级。
⑺“大学规划与职业生涯设计”一栏填写应该包括学年学习目标、思想素质、职业素质、基本能力等综合素质的具体目标，要比较全面，并重点明确；大学规划与职业生涯设计两部分分开填写，大学规划的重点是大学生在校期间的学习规划，而职业生涯设计则是大学生结合自己所学的专业对今后自己所要从事的职业进行谋划；“大学规划与职业生涯设计”应在老师指导下填写。
⑻“大学期间学分绩点曲线图”一栏用教学资源信息库数据直接贴图。
目录1.新生概况（新生登记表） (1)2.大学规划与职业生涯设计 (3)3.我的大学（第一学期） (5)4.我的大学（第二学期） (7)5.我的大学（第三学期） (9)6.我的大学（第四学期） (11)7.大学中期考核 (13)8.我的大学（第五学期） (15)9.我的大学（第六学期） (17)10.我的大学（第七学期） (19)11.我的大学（第八学期） (21)12.我的大学（第九学期） (23)13.我的大学（第十学期） (25)14.大学期间学分绩点曲线图 (27)15.大学总结（毕业生登记表） (29)新生基本信息（新生入学登记表）大学规划与职业生涯设计我的大学（第一学期）我的大学（第二学期）我的大学（第三学期）我的大学（第四学期）大学中期考核我的大学（第五学期）我的大学（第六学期）我的大学（第七学期）我的大学（第八学期）我的大学（第九学期）我的大学（第十学期）大学期间学分绩点曲线图大学总结（毕业生登记表）。
普通高中学生综合素质档案
普通高中学生综合素质档案
（样例）
姓名：
学籍号：
学校（印章）
年月日
普通高中学生基本情况登记表
市（区）县（市、区）学校级班
一、思想品德
（一）参加志愿服务情况
（三）其他有关情况（如帮助他人，参加党团活动等况）
二、学业水平
填写说明：1．由学校教务人员填写，教学部门负责人审核；
2．学业水平考试成绩根据省、市统一组织的科目及成绩呈现方式填写。
填写人：审核人：
三、身心健康
（一）《国家学生体质健康标准》测试项目记录
四、艺术素养
五、社会实践
（二）社会调查情况
（三）其他实践活动
六、学生自我陈述
注：学生自我陈述重在用自己的成长事实来说明自己的兴趣、特长、发展潜能、生涯规划等，语言要简明扼要。
七、毕业鉴定
八、相关事实材料清单
（一）思想品德
1．
2．
……
（二）学业水平
1．
2．
……
（三）身心健康
1．
2．
……
（四）艺术素养
1．
2．
……
（五）社会实践
1．
2．
……
注：相关事实材料指有关活动过程的照片、报告等，服务对象或实践单位的证明，获
奖证书，制作或创作的作品以及支撑活动成果的其它有关材料。
西安初一学生综合素质档案表
西安初一学生综合素质档案表【实用版】目录1.西安初一学生综合素质档案表的概述2.西安初一学生综合素质档案表的内容3.西安初一学生综合素质档案表的意义4.西安初一学生综合素质档案表的使用方法正文【西安初一学生综合素质档案表的概述】西安初一学生综合素质档案表是西安市教育局为了全面推进素质教育，提高初一学生综合素质而制定的一种档案表。
该档案表主要记录了学生在初一阶段的学习、生活、品德等方面的表现，以便于学校、家长和学生本人全面了解学生的发展状况，为学生的成长提供参考。
【西安初一学生综合素质档案表的内容】西安初一学生综合素质档案表主要包括以下几个方面：1.基本信息：包括学生姓名、性别、出生日期、身份证号码等基本信息。
2.学业成绩：记录学生在初一阶段的各科成绩，包括平时成绩、期中成绩、期末成绩等。
3.课程学习：记录学生在初一阶段的课程学习情况，包括课堂表现、作业完成情况等。
4.课外活动：记录学生参加的课外活动，包括社团活动、志愿服务、竞赛等。
5.品德表现：记录学生在初一阶段的品德表现，包括遵守纪律、尊敬师长、团结同学等。
6.健康状况：记录学生的健康状况，包括体检结果、体育成绩等。
【西安初一学生综合素质档案表的意义】西安初一学生综合素质档案表的建立，有助于全面了解学生的发展状况，为学生的成长提供参考。
它不仅可以帮助学校、家长和学生本人及时发现学生的优点和不足，还可以为学生的综合素质评价提供依据。
此外，该档案表还可以作为学生升学、就业的重要参考资料。
【西安初一学生综合素质档案表的使用方法】西安初一学生综合素质档案表的使用方法主要包括以下几个方面：1.学校：学校可以利用档案表来了解学生的综合素质，为学生的教育、管理、评价和指导提供依据。
2.家长：家长可以通过档案表了解孩子的学习、生活、品德等方面的表现，为孩子的成长提供指导和帮助。
3.学生：学生可以利用档案表来了解自己的优点和不足，为自己的学习和成长提供参考。
总之，西安初一学生综合素质档案表是全面推进素质教育，提高初一学生综合素质的重要手段。
西安初一学生综合素质档案表
西安初一学生综合素质档案表摘要：一、西安初一学生综合素质档案表的概述1.档案表的目的2.档案表的内容3.档案表的使用对象二、西安初一学生综合素质档案表的具体内容1.基本信息栏2.学科成绩栏3.德育评价栏4.课外活动栏5.获奖情况栏6.自我评价栏7.家长评价栏三、西安初一学生综合素质档案表的意义和作用1.对学生的全面了解2.促进学生的全面发展3.为学生的升学和就业提供依据四、如何填写西安初一学生综合素质档案表1.填写要求2.填写技巧3.注意事项正文：西安初一学生综合素质档案表是记录学生综合素质的一种重要方式，旨在全面了解学生的各方面表现，促进学生的全面发展，为学生的升学和就业提供依据。
一、西安初一学生综合素质档案表的概述西安初一学生综合素质档案表主要记录学生的基本信息、学科成绩、德育评价、课外活动、获奖情况等内容，使用对象为西安初一年级的学生。
二、西安初一学生综合素质档案表的具体内容1.基本信息栏：包括学生的姓名、性别、出生日期、民族、籍贯、联系电话、家庭住址等基本信息。
2.学科成绩栏：记录学生在各科目的学习成绩，包括平时成绩、期中成绩、期末成绩等。
3.德育评价栏：记录学生的思想品德、行为习惯、团队合作等方面的表现。
4.课外活动栏：记录学生在校外参加的各种活动，如社会实践、科技竞赛、文体活动等。
5.获奖情况栏：记录学生在校内外获得的各类奖项。
6.自我评价栏：学生对自己的综合素质进行自我评价，包括优点、不足和改进措施等。
7.家长评价栏：家长对学生在校表现进行评价，包括学生的优点、不足以及家庭教育的情况等。
三、西安初一学生综合素质档案表的意义和作用1.对学生的全面了解：通过档案表，学校和教师可以全面了解学生的各方面表现，为教育教学提供依据。
2.促进学生的全面发展：档案表鼓励学生参加各类活动，培养学生的兴趣和特长，促进学生的全面发展。
3.为学生的升学和就业提供依据：综合素质档案表作为学生升学和就业的重要依据，对学生未来的发展具有积极影响。
山东省普通高中学生综合素质档案
省平台提供高等学校录取用山东省普通高中学生综合素质档案（总三年）学 生 姓 名学 籍 号所 在 学 校— 15 —目 录一、普通高中毕业生基本情况 (1)二、学生发展情况 (2)（一）思想品德 (2)（二）学业水平 (3)（三）身心健康 (6)（四）艺术素养 (8)（五）社会实践 (9)三、学生陈述报告和教师评语 (10)四、需要佐证的材料 (11)— 16 —一、普通高中毕业生基本情况（一)基本信息姓名 曾用名性别 出生年月照片 民族 健康状况身份证号学籍号原学籍号：学籍变更年 月 日由（因） 转入（休学） 政治面貌（入团入党情况）通讯地址等联系方式称谓 姓名 工作单位 联系电话 家庭成员相关信息（二)在班级、学生会、团委等任职情况（限填3项以内）时间 担任职务（三）高中阶段校级以上（含校级）奖惩情况（限填5项以内） 时间 奖惩名称（等级) 奖惩部门注：毕业生基本情况由学生本人填写，班主任审核确认。
审核人：— 1 —二、学生发展情况（一）思想品德重点填写在日常操行、参与党团活动、社团活动、公益劳动、志愿服务等学生思想品德的典型事例（包括内容、地点、持续时间或次数、过程、成效等）第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期说明:典型事例由学生本人填写，班主任审核确认。
审核人： — 2 —（二）学业水平 1.学业成绩平时考试成绩 学业水平 考试成绩高一 高二 高三上学期 下学期上学期下学期上学期学科成绩 学分成绩学分成绩学分成绩学分成绩学分合格考（合格/不合格）等级考（A/B/C/D/E）是否有考试作弊行为必修语文选修必修外语选修必修数学选修必修思想政治选修必修历史选修必修地理选修必修物理选修必修化学选修— 3 —平时考试成绩 学业水平 考试成绩高一 高二 高三上学期 下学期上学期下学期上学期学科成绩 学分成绩学分成绩学分成绩学分成绩学分合格考（合格/不合格）等级考（A/B/C/D/E）是否有考试作弊行为必修 生物选修必修 信息技术选修必修 通用技术选修必修 音乐选修必修 美术选修必修 体育与健康选修 校本课程研究性学习填写说明 1.平时考试成绩由教务人员填写，学校教学管理部门审核，可以以分数、等级或合格/不合格呈现。
高中学生综合素质档案样板
高中学生综合素质档案样板高中学生综合素质档案样板一、前言高中学生综合素质档案是对学生在学习、实践、文化艺术、体育锻炼等方面的全面评价和记录，是高中教育教学改革的重要内容之一。
本文将从档案的基本信息、学习成绩、思想品德、实践活动、文化艺术和体育锻炼六个方面进行详细介绍。
二、档案基本信息1. 姓名：XXX2. 学号：XXXXX3. 性别：男/女4. 出生年月：XXXX年XX月XX日5. 民族：汉族（或其他）6. 家庭住址：XXXXXXXXXXX7. 联系电话：XXXXXXXXXXX8. 班级：高X（X）班9. 辅导员姓名：XXX三、学习成绩1. 年级排名：2. 各科成绩：科目 | 学分 | 成绩 | 排名:-:|:-:|:-:|:-:语文 | 4 | 90 | 1数学 | 4 | 85 | 3英语 | 4 | 92 | 2物理 | 3 | 87 | 5化学 | 3 | 91 | 2生物 | 3 | 89 | 3政治 | 2 | 88 | 4历史 | 2 | 86 | 6地理 | 2 | 90 | 1四、思想品德1. 政治思想：积极参加学校组织的各项活动，关注国家大事，热爱祖国。
2. 遵纪守法：自觉遵守校规校纪和国家法律法规，不参与违法违纪行为。
3. 社会责任感：积极参加志愿者活动，关心弱势群体，传递正能量。
4. 团队协作：善于与他人合作，尊重团队成员，为团队取得优异成绩做出贡献。
五、实践活动1. 学科竞赛：参加过多次学科竞赛并获得了优异成绩。
2. 社会实践：积极参加社会实践活动，如农村支教、环保志愿者等。
3. 学生干部：曾任班级学习委员，并出色地完成了各项工作任务。
4. 其他实践活动：如辩论赛、演讲比赛等。
六、文化艺术1. 绘画：擅长素描和水彩画，曾获得学校绘画比赛二等奖。
2. 音乐：能熟练演奏钢琴和吉他，曾参加学校音乐会并获得好评。
3. 舞蹈：喜欢跳现代舞和民族舞，曾参加学校文艺晚会并获得好评。
4. 其他文化艺术活动：如书法、摄影等。
(完整word版)山东省普通高中学生综合素质档案
省平台提供高等学校录取用
山东省普通高中学生
综合素质档案
（总三年）
学生姓名
学籍号
所在学校
目录
一、普通高中毕业生基本情况 (1)
二、学生发展情况 (2)
（一）思想品德 (2)
（二）学业水平 (3)
（三）身心健康 (6)
（四）艺术素养 (8)
（五）社会实践 (9)
三、学生陈述报告和教师评语 (10)
四、需要佐证的材料 (11)
一、普通高中毕业生基本情况
审核人：
二、学生发展情况
（一）思想品德
重点填写在日常操行、参与党团活动、社团活动、公益劳动、志愿服务等学生思想品德的典型事例（包括内容、地点、持续时间或次
审核人：
（二）学业水平1.学业成绩
填写人：审核人：
2.校本课程修习情况
3．研究性学习及创新成果
审核人：
（三）身心健康1.《国家学生体质健康标准》测试项目记录
2.日常体育锻炼情况
3.心理素质展示
审核人：
（五）社会实践
三、学生陈述报告和教师评语
四、需要佐证的材料
（一）思想品德
1.
2.
3.
（二）学业水平
1.
2.
3.
（三）身心健康
1.
2.
3.
（四）艺术素养
1.
2.
3.
（五）社会实践
1.
2.
3.
（六）其它
1.
2.
3.
填写说明：相关事实材料与有关活动过程的照片、报告等，服务对象或实践单位的证明，获奖证书，制作或创作的作品以及支撑活动成果的其它有关材料。
初中学生综合素质表现评价档案
课题名称
结题时间
成绩
八年级下
技术成绩
七年级上
七年级下
八年级上
八年级下
九年级上
九年级上
信息技术
劳动技术
评
语
评
价
评价主体
年级
描 述 性 评 价
自我陈述
七年级
八年级
九年级
家长评语
七年级
八年级
九年级
教师评语
七年级
八年级
九年级
初中毕业综合素质表现评价等级
思想品德
学业水平
身心健康
艺术素养
实践创新
##市初中学生综合素质表现评价档案
姓名
性别
出生年月
民族
政治面貌
照片
学校
家庭住址
联系电话
身份证号
学籍号
入学时间
思
想
品
德
学期
评分
突出表现
班主任：
##市网上禁毒知识学习成绩
七年级上
公益活动
志愿服务
社区服务
活动主题
地点
次数
持续时间
指导老师
七年级下
八年级上
担任班团队、社团等学生干部
八年级下
七年级上
七年级下
八年级上
血色素
血压
左
右
七年级上
七年级
八年级
九年级
七年级下
体
质
健
康
测
试
项目
肺活量
50米跑
坐位体前屈
立定跳远
引体向上（男） 仰卧起坐（女）
1000米跑（男）
800米跑（女）
体育与健康
四川省普通高中学生综合素质档案
附件2四川省普通高中学生综合素质档案学生姓名:____________ ____所在学校(盖章):_________ _ ____所在省、市、县:_____________ ___目录一、四川省普通高中学生综合素质档案总表 ................二、主要成长结果记录..................................（一）思想品德....................................（二）学业水平....................................（三）身心健康....................................（四）艺术素养....................................（五）社会实践....................................三、教师评语………………………………………………………四、个人事实材料......................................五、其他材料..........................................一、四川省普通高中学生综合素质档案总表（供高校招生使用）二、主要成长结果记录（一）思想品德审核人：审核人：填表说明：（1）公益活动，指有组织的集体活动；志愿服务，是指个体的自觉自愿活动。
（2）帮扶主要指对孤寡、空巢老人、留守儿童等弱势群体提供较长时间的无偿帮助。
（3）如有具体典型事例可附在事实材料中。
审核人：（二）学业水平1.国家课程学习情况（1）本表格由教务人员填写，学校教学管理部门审核。
（2）平时考试成绩可以以分数、等级或合格/不合格呈现，也可以其他方式呈现。
填写人：审核人：2.研究性学习情况审核人：填表说明：（1）本表格填写内容不得少于三个。
（2）研究性学习特别是创造性解决实际问题的成果等可附在事实材料中。
普通高中学生综合素质档案
湖北省普通高中学生综合素质档案学生姓名 ________________学籍编号 ________________所在学校（盖章）____________所在市、县 ________________目录一、基本情况二、主要成长结果记录（一）思想品德（二）学业水平（三）身心健康（四）艺术素养（五）社会实践三、个人事实材料四、其他材料五、学生自我陈述六、教师评语七、学校综合素质评价委员会意见郑重承诺本人提供的所有材料真实。
若违信，因此产生的一切后果自行负责。
承诺人（签字）：一、基本情况说明：1.“违信情况”由班主任填写；其他内容由学生填写，班主任审核确认。
2.任职情况包括任职时间（至少一学期以上）和担任职务。
3.奖惩情况包括奖惩时间、奖惩名称（等级）以及奖惩部门。
审核人（签字）：二、主要成长结果记录（一）思想品德1、党团活动审核人（签字）：2、社团活动审核人（签字）：3、公益活动与志愿服务说明：1.“思想品德”项所涉表格由学生填写，班主任或相关教师审核。
2.“公益活动”指有组织的集体活动；“志愿服务”指个体自觉自愿活动。
3.“帮扶”主要指对孤寡、空巢老人，留守儿童等弱势群体提供较长时间的无偿帮助。
4.如有具体典型事例，其成果及证明材料可附在“活动内容”栏中。
“证明材料”指能佐证典型事例的活动报告、作品和获奖证书等资料，以及服务对象、实践单位给出的鉴定或评价等，下同。
审核人（签字）：（二）学业说明：1.本表由学校教务人员填写，教学管理部门负责人审核。
2.学业水平考试成绩按省统一开展的考试科目及成绩呈现方式填写。
填写人（签字）：审核人（签字）：说明：1.本表由学校教务人员填写，教学管理部门负责人审核。
2.全省统一规定的地方课程，和学校开设的IB课程、AP课程等学习情况，均填入此表。
填写人（签字）：审核人（签字）：说明：1.本表由学生填写，指导教师审核。
2.研究型学习课题（项目）不得少于三个；“内容摘要”500字左右。
初中学生综合素质档案[2020年最新]
![初中学生综合素质档案[2020年最新]](https://img.taocdn.com/s3/m/9fd356c70b1c59eef9c7b4a6.png)
附件2初中学生综合素质档案学校：学籍号：填报时间：年月日姓名性别民族出生年月照片政治面貌担任职务身份证号码爱好特长思想品德项目次数累计时间（小时）完成及获奖情况团队活动主题教育活动志愿服务其他活动先进个人荣誉称号荣誉名称获奖时间级别评选单位违纪违规处罚类别处罚时间改正情况有无违法— 1 —情况学业水平学业修习（按百分制折算）科目语文数学外语道德与法治历史地理物理化学生物信息技术艺术体育与健康综合实践活动其它合计第1学期成绩第2学期成绩第3学期成绩第4学期成绩第5学期成绩第6学期成绩学业水平考试成绩语文数学外语道德与法治历史地理物理化学生物信息技术艺术体育与健康理化生实验其它合计课堂表现□优秀□良好□合格□不合格作业完成□优秀□良好□合格□不合格实践能力与创新意识□优秀□良好□合格□不合格获奖情况获奖名称获奖时间级别评奖单位身心《国家学生体质健康标准》七年级八年级九年级— 2 —健测试综合得分康时间活动名称主办单位级别项目获奖情况体育活动— 3 —身心健康运动特长项目等级获奖时间颁证单位自我认识、人际关系及应对挫折与困难的表现□优秀□良好□合格□不合格艺术素养艺术活动时间活动名称主办单位级别项目获奖情况艺术特长项目等级颁证时间颁证单位参加艺术团队（活动）情况团队（活动）名称起止时间组织单位指导教师社会实名称次数累计时间（小时）调研报告、作品等成果获奖情况证明人— 4 —践自我陈述综合评语班主任签名：年月日学生确认签名：年月日校长签章：年月日学校签章：年月日说明：1.此表是学生毕业时建立综合素质档案用表； 2.此表综合每个学期记录情况，由班主任进行初审，学生签字确认，初中学校公示审核通过后录入系统； 3. 学生受到学校处分到九年级下学期仍未解除的，记录在“违纪违规”栏目；在校期间因违法犯罪被司法机关判处刑罚收监执行而学籍仍保留的，应在“有无违法情况”栏目如实填写。
4. 信息技术、艺术、体育与健康、综合实践活动等学科成绩呈现形式及填写要求，由省辖市根据具体情况统一规定。
初中生综合素质档案填写范例
初中生综合素质档案填写范例一、基本信息姓名：[学生姓名] 性别：[学生性别] 出生日期：[学生出生日期] 学校：[所在学校名称] 班级：[所在班级]二、学习情况该生自入学以来，始终保持着对学习的热情和认真态度。
课堂上，他/她能够积极参与讨论，主动发言，展现出良好的思维能力和语言表达能力。
在学科知识方面，他/她能够深入钻研，对于不懂的问题，总是能够及时向老师请教，不断提高自己的知识储备。
此外，他/她还善于利用课余时间进行自主学习，扩大知识面，提升自我修养。
三、道德品质在道德品质方面，该生诚实守信，尊重师长，团结同学，乐于助人。
在校园生活中，他/她能够遵守学校规章制度，维护校园秩序，积极参与集体活动，为班级争光。
他/她还经常帮助有困难的同学，无论是在学习上还是生活上，都给予了他们无私的帮助和关怀。
四、社会实践能力在社会实践方面，该生积极参与各类社会实践活动，如志愿者服务、社区活动等。
他/她能够认真履行自己的职责，为社会贡献自己的力量。
通过实践活动，他/她不仅锻炼了自己的能力，还增强了社会责任感。
五、体育健康在体育健康方面，该生热爱运动，注重身体健康。
他/她能够坚持每天锻炼，保持良好的身体状态。
在体育课上，他/她能够积极参与各项运动，展现出良好的运动能力和团队协作精神。
此外，他/她还经常参加校内外举办的体育赛事，为班级和学校争得了荣誉。
六、艺术素养在艺术素养方面，该生具有一定的艺术鉴赏能力和创造力。
他/她热爱音乐、美术等艺术形式，能够积极参与学校的艺术活动，如音乐会、画展等。
此外，他/她还尝试自己创作艺术作品，如绘画、手工制作等，展现出了独特的艺术天赋和创造力。
七、自我评价与反思该生能够客观地评价自己的优点和不足，并积极寻求改进。
他/她认识到自己在某些方面还存在不足，如有时过于内向、不善于表达等。
为了改进这些不足，他/她积极参加各类活动，提升自己的社交能力和表达能力。
同时，他/她还经常反思自己的行为和学习方法，努力提高自己的综合素质。
初中学生综合素质档案
附件2
初中学生综合素质档案
学校：学籍号：填报时间：年月日
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说明：1.此表是学生毕业时建立综合素质档案用表；2.此表综合每个学期记录情况，由班主任进行初审，学生签字确认，初中学校公示审核通过后录入系统；3. 学生受到学校处分到九年级下学期仍未解除的，记录在“违纪违规”栏目；在校期间因违法犯罪被司法机关判处刑罚收监执行而学籍仍保留的，应在“有无违法情况”栏目如实填写。
4. 信息技术、艺术、体育与健康、综合实践活动等学科成绩呈现形式及填写要求，由省辖市根据具体情况统一规定。
5.“自我陈述”主要通过列举典型事例等方式，介绍自己的个性经历、兴趣爱好、志向才能等方面的具体突出表现，不要简单罗列几个表格中记录的各种获奖情况等，一般不超过800字。
6.学业水平考试成绩由系统自动导入。
7.据实填写，没有内容的栏目可以空白，不够的可自行添加。
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海南普通高中学生综合素质评价档案
海南省普通高中学生综合素质评价档案
补档申请表
填表说明：
1. 账号、入学年份填写为半角数字，年份不带“年”字；年级填“高一/高二/高三”；学期填“上学期/下学期”
2. 申请补档操作填“补填/修改/删除”之一。
（1）补填：提交申请的同时即可在平台填表，补档期截止后平台做存档处理；（2）修改：待申请通过取消存档后再修改评价表，补档期截止后平台做存档处理；（3）删除：申请通过后，平台会删除该生该学期的所有评价表。
此时该生自动转入“补填”状态，可以在平台重新填表，补档期截止后平台做存档处理。
3. 自2014年1月起，补档申请只受理当前关闭节点学期的数据，上一节点之前的存档记录不允许任何修改。