知识点-抵抗力稳定性和恢复力稳定性
新教材-选择性必修2：3-5 生态系统的稳定性
拓展
1．“干扰”是指破坏稳定状态的外界因素；“保持”是指与干扰同时 表现的系统内在的自动调节能力。
2．“破坏”是指受外界干扰因素影响，生态系统较远地偏离了原来的 稳定范围；“恢复”是指外界干扰因素消除后，生态系统重新建立起相对 稳定的状态。
3．热带雨林大都具有很强的抵抗力稳定性，因为热带雨林的物种组成 十分丰富，结构比较复杂；然而，热带雨林在受到一定强度的破坏后，也 能较快地恢复。相反，对于极地冻原(苔原)，由于其物种组分单一、结构 简单，它的抵抗力稳定性很低，在遭到过度干扰后，恢复的时间也十分漫 长。因此，直接将抵抗力稳定性与恢复力稳定性进行比较，这种分析本身 可能就不合适。如果要对一个生态系统稳定性的两个方面进行说明，则必 须强调系统所处的环境条件。环境条件好，生态系统的恢复力稳定性较 高，反之亦然。
B．在森林中引入一些珍稀野生动物，使食物网更复杂
C．定期清理森林中的枯枝落叶，以利于种子萌发和幼苗的生长
D．在森林中引种一些珍稀野生植物，增大流入该生态系统的总能量
解题分析 引入外来物种不慎可能会导致生物入侵，这不仅不能维持
恢复力稳定性
核心
抵抗干扰，保持原状
遭到破坏，恢复原状
一般来说，生态系统的组分越多，食 生态系统在受到不同的干扰
特点 物网越 06 __复__杂__，自我调节能力就 (破坏)后，其恢复速度和恢复
07 __越__强__，抵抗力稳定性就越高 时间不同
(1)不同生态系统在这两种稳定性的表现上有一定的差别
联系 (2)两者是同时存在于同一系统中的两种截然不同的能力，它们相互
定性。
知识点一 生态平衡与生态系统的稳定性 1．生态平衡 (1)概念：生态系统的 01 ___结__构__和__功__能____处于相对稳定的一种状态。 (2)特征 ①结构平衡：生态系统的 02 __各__组__分___保持相对稳定。 ②功能平衡： 03 _____生__产__—__消__费__—__分__解_____的生态过程正常进行，保 证了物质总在循环，能量不断流动，生物个体持续发展和更新。 ③ 04 _收__支___平衡，例如，在某生态系统中，植物在一定时间内制造的 可供其他生物利用的有机物的量，处于比较稳定的状态。
生态系统的稳定性
狼 狐 松鼠
鼠
绿色植物
在上图所示的食物网中，由于某种原因蚱蜢大量减
少，蚯蚓数目将会发生什么变化（
）
D
A 增多 C 基本不变 应选A。
B 减少 可能增也
1.在一条“植物→雷鸟→猛禽”食物
链中，全部猛禽若消失了，则雷鸟的
数量会（ C ）
A.迅速上升 B.缓慢上升
C.先上升后下降
D.保持相对稳定
2. 天然森林较少发生松毛虫危害，而人造 马尾松林却危害很严重，其主要原因是 （ C） A.人造马尾松林抗病能力差 B.人造马尾松林的气候适合松毛虫繁殖 C.人造马尾松林成分单一，植物种类少， 天敌动物也少 D.人造马尾松林叶柔嫩，松毛虫爱吃
要点：
（1）生态系统的稳定性可分为抵抗力稳定性 （保持）和恢复力稳定性（恢复）。 （两者有一定相关性） （2）生态系统的结构：成分、食物链和 食物网等。 （3）生态系统的功能：能量流动和物质循环
4、生态系统发展到一定阶段,它 的结构即生产者、消费者、分解者之 间能较长时间保持相对稳定，它的功 能即能量流动和物质循环能较长时间 保持相对稳定，生态系统的这种状态 叫生态平衡。
能力强？何者受破坏后容易恢复？
抵抗力强 恢复力弱
抵抗力弱 恢复力强
抵抗力弱 恢复力强
抵抗力强 恢复力弱
实验中学zfh工作室
对一个生态系统来说，抵抗力稳定性与恢 复力稳定性存在相反关系。
稳 定 性 抵抗力 稳定性
恢复力 稳定性
生物数量、生态系统复杂程度等
右图是美国科学 家于1984年开始兴建 的“生物圈Ⅱ号”实 验室，1993年1月建 成后8位科学家入住 里面欲通过自己生产 各种生存所需在里面 生活两年，结构才过 了一年多一点就因里 氧气减少、粮食减产不得不撒出。 面 该实验说明，在目前技术条件下要在生物圈 之外建一个适于人类生活的生态系统是非常困难 的。因为系统的稳定性很难做到。
【高中生物】必修三第5章第5节生态系统的稳定性
第5章生态系统及其稳定性第5节生态系统的稳定性【学习目标】1.阐明生态系统的自我调节能力2举例说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性3.简述提高生态系统稳定性的措施4.设计并制作生态缸，观察其稳定性【学习重难点】1．阐明生态系统的自我调节能力2.抵抗力稳定性和恢复力稳定性的概念【自主学习与点拨】知识点一、生态系统的自我调节能力生态系统的自我调节能力的基础：负反馈调节在生态系统中普遍存在1．生态系统所具有的或自身结构和功能相对稳定的能力，叫做生态系统的稳定性。
2．负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统的基础。
知识点二、抵抗力稳定性和恢复力稳定性3．生态系统的稳定性表现在两个方面：一方面是生态系统并使的能力，叫做抵抗力稳定性；另一方面是生态系统在的能力，叫做恢复力稳定性。
4．一般来说，生态系统中的组分越，食物网越，其自动调节能力就，抵抗力稳定性就。
知识点三、提高生态系统的稳定性5．提高生态系统的稳定性，一方面要，对生态系统的利用应该，不应超过生态系统的自我调节能力；另一方面，对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的投入，保证生态系统内部的协调。
【思考与交流】〖例1〗下列生态系统中自动调节能力最强的是（）A. 温带阔叶林 B．热带雨林 C．寒带针叶林 D. 温带草原解析：生态系统具有抵抗力稳定性主要是由于其内部具有一定的自动调节能力，生态系统的自动调节能力有大有小。
一般地说，生态系统的成分越单纯，营养结构越简单，自动调节能力就越小。
题中的四个生态系统中生物成分最复杂的是热带雨林，在热带雨林生态系统中，动植物种类繁多，营养结构非常复杂，假如其中的某种植食性动物大量减少，它在食物网中的位置还可以由这个营养级的多种生物代替，整个生态系统的结构和功能仍然能够维持在相对稳定的状态，其自动调节能力最强。
答案:B。
〖例2〗(2000年上海卷)在某个池塘生态系统中，因污染导致水生植物大量死亡后，池塘中首先减少的物质是（）A．CO2 B．O2 C．硝酸盐 D．磷酸盐解析：生态系统发展到一定阶段，都具有一定的自动调节能力。
新教材 人教版 高中生物选择性必修2《生物与环境》 知识点第3章 生态系统及其稳定性 期末复习知识点
第一节生态系统的结构生态系统：在一定空间内，由生物群落与它的非生物环境相互作用而形成的统一整体。
生态系统的结构包括:生态系统的组成成分、食物链和食物网。
一、生态系统的组成成分项目非生物的物质和能量生产者消费者分解者——自养异养异养实例阳光、热能、水、空气、无机盐等光合自养：绿色植物和蓝细菌等；化能合成：硝化细菌大多数动物、寄生植物、寄生细菌、病毒营腐生生活的细菌和真菌、腐食动物作用生物群落中物质和能量的根本来源将无机物转化为有机物，并将能量储存在有机物中加快生态系统中的物质循环；有利于植物的传粉和种子的传播通过分解作用将生物遗体、排泄物中的有机物分解为无机物地位必要成分基石、主要成分。
最活跃的成分、非必要成分。
关键成分、必要成分。
(2)相互关系生产者和分解者是联系生物群落和无机环境的两大“桥梁”。
二、食物链和食物网(1)食物链(2)食物网（5）不参与食物链组成的成分:分解者和非生物的物质和能量。
（7）食物网的复杂程度取决于有食物联系的生物种类第二节能量流动一、生态系统能量流动的概念及过程注意流入自然生态系统的总能量指生产者通过光合作用固定的太阳能，流入人工生态系统（如人工鱼塘）的总能量指生产者固定的太阳能+人工输入的有机物中的化学能。
2.第一营养级能量流动3.第二营养级及其后营养级能量流动（1）由图分析可知①输入该营养级的总能量是指图中的 b (填字母)。
②粪便中的能量(c)不属于该营养级同化的能量，应为上一个营养级同化的能量中流向分解者的部分。
③初级消费者同化的能量(b)＝呼吸作用消耗量(d)＋用于生长、发育和繁殖的能量(e) 。
（同化量的“2个”去路）④生长、发育和繁殖的能量(e)＝分解者利用的能量(f) ＋下一营养级同化的能量(i)⑤摄入量＝同化量＋粪便量。
⑥同化量的“3个”去路（定量不定时，足够长的时间内能量去路）:其中最高营养级无b（填字母序号）⑦同化量的“4个”去路（定量定时，在一定时间内的去路）比“3个”去路多的是未利用的能量。
【高中生物】生态系统重要知识点总结
生态系统的概念和类型名词：生态系统：就是在一定的空间和时间内，在各种生物之间以及生物与无机环境之间，通过能量流动和物质循环而相互作用的一个自然系统。
语句：1、地球上最大的生态系统是生物圈。
2、生态系统的类型：地球上的生态系统可以分为陆地生态系统和水域生态系统两大类。
在陆地生态系统中，又分为森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统等类型。
在水域生态系统中，又分为海洋生态系统和淡水生态系统。
3、森林生态系统：湿润或比较湿润的地区;物种多，植物以乔木为主，树栖攀援动物多，种群密度稳定，群落结构复杂稳定。
4、草原生态系统：年降水量少的地区;物种少，植物以草本为主，善跑或穴居动物多，种群密度易变，群落结构一般不稳定。
5、农业生态系统：农作物种植区;作物种类少，种群密度大，群落结构单一而不大稳定，植物主要为农作物，人为作用突出。
6、海洋生态系统：整个海洋，类型多，分布各异; 微小浮游植物为主，有大型藻类，各类动物集中于200m以上水层，底栖动物适应性特殊。
7、淡水生态系统：浅水区为水生和沼泽植物，深水区表层为浮游植物，主要有浮游动物、鱼类和底栖动物。
生态系统的结构名词：1、分解者：主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们能把动植物的尸体、排泄物和残落物等所含有的有机物，分解成简单的无机物，归还到无机环境中，在重新被绿色植物利用来制造有机物。
2、食物链：在生态系统中，各种生物之间由于事物关系而形成的一种联系，叫做～。
3、食物网：在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错连接的复杂营养关系，叫做～。
语句：1、生态系统的结构包括两方面的内容：生态系统的成分;食物链和食物网。
2、生态系统一般都包括以下四种成分：非生物的物质和能量(包括阳光、热能、空气、水分和矿物质等)，生产者，消费者，分解者。
3、生产者：自养型生物(主要是指绿色植物及化能合成作用的硝化细菌等)。
4、消费者：包括各种动物。
它们的生存都直接或间接地依赖于绿色植物制造出来的有机物，所以把它们叫做消费者。
生态系统的稳定性
生态系统的稳定性知识详解1．生态系统的稳定性：生态系统具有保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。
稳定性出现的前提：生态系统发展到成熟阶段稳定性的表现：结构相对稳定：生态系统中动植物种类和数量一般不会有太大的变化，一般相关种群数量呈现周期性变化。
功能相对稳定：物质循环（物质的输入与输出）和能量流动（能量的输入与输出）保持一定的动态平衡生态系统具有稳定性的原因：生态系统内部具有一定的自动调节能力。
2．（1）抵抗力稳定性：生态系统抵抗外界干扰使自身结构功能维持原状的能力。
（2）生态系统具有抵抗力稳定性的原因：生态系统内部具有一定的自动调节能力。
①生物的种类、数量多，一定外来干扰造成的变化占总量的比例小。
②能量流动与物质循环的途径多，一条途径中断后还有其他途径来代替。
③生物代谢旺盛，能通过代谢消除各种干扰造成的不利影响。
（3）抵抗力稳定性高的生态系统特征：①各营养级的生物数量多，占有的能量多。
②各营养级的生物种类多，食物网结构复杂，物质循环与能量流动的渠道多。
（4）生态系统的自动调节能力有一定的限度，如果外来干扰超过了这个限度，生态系统的相对稳定状态就遭会到破坏。
3．（1）恢复力稳定性：生态系统受到外界干扰使自身结构功能破坏后恢复原状的能力。
（2）生态系统具有恢复力稳定性的原因：①生物繁殖的速度快，产生后代多，能迅速恢复原有的数量。
②物种变异能力强，能迅速出现适应新环境的新类型。
③生态系统结构简单，生物受到的制约小。
（3）恢复力稳定性高的生态系统特征：①各营养级的生物个体小，数量多，繁殖快。
②生物种类较少，物种扩张受到的制约小。
③各营养级生物能以休眠方式渡过不利时期或产生适应新环境的新类型。
4．抵抗力稳定性与恢复力稳定性的关系：发展以及走持的环境。
（2）怎样来维持生态系统的稳定性？①保持与提高生物的数量，保护生物的多样性，提高生态系统的抵抗力稳定性。
②保护草本、苔藓、地衣等耐性强，繁殖快的小植物和各种小型动物，提高生态系统的恢复力稳定性。
八年级(初二)生物 生态系统的稳定性-知识点
2、草原上第一年“野火烧不尽”，第二年“春风吹又生”。
两者关系
1、对一个生态系统来说，抵抗力稳定性与恢复力稳定性之间往往存在着相反的关系。抵抗力稳定性越高的生态系统，恢复力稳定性就较低。反之亦然。
生态系统的稳定性
概念
生态系统所具。
抵抗力稳定性
恢复力稳定性
是指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力。
是指生态系统在遭到外界干扰因素的破坏以后恢复到原状的能力。
原理
1、生态系统之所以有抵抗力稳定性，是因为生态系统内部具有一定的自动调节能力。
2、人类在发展经济的同时，应针对各种生态系统稳定性的特点，采取相应的对策，保持各种生态系统的相对稳定性，这样才能使人与自然协调发展，才能避免自毁家园的厄运。
2、生态系统的调节能力有大有小。一般地说，生态系统的成分越单纯，结构越简单，自动调节能力就越小，抵抗力稳定性就越低。反之则越高。
3、一个生态系统自动调节能力有一定的限度，超过了这个限度，生态系统的相对稳定状态就会遭到破坏。
生态系统遭到破坏后，在某种条件下，具有恢复自身相对稳定状态的能力。
举例
河流受到轻度污染时，能通过物理沉降、化学分解和微生物的分解，很快消除污染，很快消除污染，河流中生物种类和数量不会受到明显的影响。
【状元360】2015高考生物一轮总复习基础课件：3.5.2 生态环境保护
考点五
全球性生态环境问题
1．主要包括全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、 酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减等。
2．环境污染的危害。 (1)环境污染对生物的不利影响。 ①酸雨对生物的危害：形成酸雨的主要污染物是SO2，其 次是NO2。酸雨使土壤和河流、湖泊酸化，导致水生、湿生植 物的死亡，威胁水生动物(如鱼、虾、贝类等)的生存，破坏水 域生态系统中的食物链。还能直接危害陆生植物的叶和芽，使 作物和树木死亡。
微生物的净化作用是指微生物能够将许多有机污染物逐渐 分解成无机物，从而起到净化作用。污水处理厂处理污水时主 要通过物理沉降和微生物的净化作用两个过程完成。物理沉降 是利用过滤、沉淀等方法去除工业污水和生活污水中个体比较 大的污染物；微生物净化是利用污水中的多种需氧微生物，把 污水中的有机物分解成CO2、H2O以及含氮的和含磷的无机 盐，使污水得到净化。
2．防治环境污染。 环境污染不仅能够引起野生生物资源的衰减，而且严重影 响着人类健康。因此必须努力寻求一条人口、经济、社会、环 境和资源相互协调的，即能满足当代人的需要，而又不对满足 后代人需求的能力构成危害的可持续发展道路。 防治环境污染的措施很多，其中与生物科学密切相关的 有：利用生物净化来减轻环境污染和发展绿色食品。
保护生态环境的基本措施
保护生态环境的基本措施主要有两条：一是保护和合理利 用野生生物资源；二是防治环境污染。 1．保护和合理利用野生生物资源。 野生生物资源属于再生资源，具有直接使用价值、间接使 用价值和潜在使用价值，是组成生物多样性的重要部分。而生 物多样性程度越高，生态系统的稳定性越强，生态环境就越优 越，农牧业生产也就越稳定。但由于各种因素尤其是人为因素 的作用，使得野生生物资源大幅度衰退。因此建立自然保护区 就成为保护珍贵野生生物资源及其生存环境的有效措施。而强 调对野生生物资源的合理开发和利用，是遵循种群数量增长规 律，兼顾经济利益和生态效益，实现可持续发展的有效途径。
生态系统及其稳定性知识点汇总
必修三第五章丨生态系统及其稳定性知识点汇总第五章生态系统及其稳定性第一节生态系统的结构一、生态系统的概念：由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，最大的生态系统是生物圈（是指地球上的全部生物及其无机环境的总和）。
二、生态系统的类型：三、生态系统的结构分解者：能将动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物，主要是细菌和真菌还有腐生生活的动物(蚯蚓)（2）营养结构：食物链、食物网◎食物链：从生产者开始到最高营养级结束，分解者不参与食物链◎营养级：食物链中的一个个环节称营养级，它是指处于食物链同一环节上所有生物的总和◎植物（生产者）总是第一营养级◎植食性动物（即一级/初级消费者）为第二营养级◎肉食性动物和杂食性动物所处的营养级不是一成不变的，如猫头鹰捕食鼠时，则处于第三营养级；当猫头鹰捕食吃虫的小鸟时，则处于第四营养级。
◎同一种生物在不同食物链中，可以占有不同的营养级◎食物网：许多食物链彼此相互交错连接成复杂营养结构，就是食物网◎食物网越复杂，则生态系统就越稳定，抵抗力就越强。
（如果有某种生物消失，就会有其它生物来代替。
）◎食物链，食物网是能量流动、物质循环的渠道。
◎分析生态系统中食物链的各种生物的数量关系①如果生产者减少或增多，则整条食物链的所有生物都减少或增多。
②如果蛇减少，则会发生如图所示情况。
四、生态系统功能：能量流动、物质循环、信息传递第二节生态系统的能量流动一、能量流动的概念生物系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程二、能量流动的过程1、一般研究能量流动都以种群为单位。
输入生态系统总能量是生产者固定的太阳能，传递沿食物链、食物网，散失通过呼吸作用以热能形式散失的。
2、过程：一个来源---太阳能，三个去向---主要是以热能的形式散失，其次是用于自身的生长发育（被下一级吃掉），最后给分解者。
2、特点：（1）单向流动：生态系统内的能量只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向下一个营养级，不能逆向流动，也不能循环流动（2）逐级递减：能量在沿食物链流动的过程中，逐级减少，能量在相邻两个营养级间的传递效率是10%-20%（一般营养级不超过5个）；当次级消费者食用生产者超过最大传递量（20%）时，生态系统会被破坏。
高中生物所有曲线图
(3)蛋白质分泌过程相关图示的解读①图甲表示用放射性元素标记某种氨基酸，追踪不同时间放射性元素在细胞中的分布情况，图甲表明放射性元素出现的先后顺序是附有核糖体的内质网、高尔基体、分泌小泡；从放射性元素的含量变化可推知，分泌小泡来自高尔基体。
②图乙和图丙都表示膜面积随时间的变化关系，只是图乙表示的是前后两个时间点，而图丙表示的是一定时间段内的变化。
在上述过程中，高尔基体膜和细胞膜的成分均实现了更新。
2.探究影响跨膜运输的因素分析(1)物质浓度(在一定的浓度范围内)(2)氧气浓度1．探究酶的高效性、专一性(1)酶的高效性曲线①如图A表示未加催化剂时，生成物浓度随时间的变化曲线，请在图中绘出加酶和加无机催化剂的条件时的变化曲线。
提示：如图所示②由曲线可知：酶比无机催化剂的催化效率更高；酶只能缩短达到化学平衡所需的时间，不改变化学反应的平衡点。
因此，酶不能(“能”或“不能”)改变最终生成物的量。
(2)酶的专一性曲线①在A反应物中加入酶A，反应速率较未加酶时的变化是明显加快，说明酶A能催化该反应。
②在A反应物中加入酶B，反应速率和未加酶时相同，说明酶B不能催化该反应。
2．探究影响酶活性的因素(1)分析图A、B可知，在最适宜的温度和pH条件下，酶的活性最高。
温度和pH偏高或偏低，酶活性都会明显降低。
(2)分析图A、B曲线可知：过酸、过碱、高温都会使酶失去活性，而低温只是使酶的活性降低。
前者都会使酶的空间结构遭到破坏，而后者并未破坏酶的分子结构和空间结构。
(3)分析图C中的曲线，反应溶液中pH的变化是否会影响酶作用的最适温度呢？不会(1)模型解读：温度通过影响与细胞呼吸有关酶的活性来影响呼吸速率。
①最适温度时，细胞呼吸最强。
②超过最适温度时，呼吸酶活性降低，甚至变性失活，细胞呼吸受到抑制。
③低于最适温度呼吸酶活性下降，细胞呼吸受到抑制。
(2)应用：①低温下贮存蔬菜水果。
②温室栽培中增大昼夜温差(降低夜间温度)，以减少夜间呼吸消耗有机物。
抵抗力稳定性与恢复力稳定性的比较
联系
如下图所示：
抵抗力稳定性 实质
保持自身结构功能 相对稳定
恢复力稳定性
恢复自身扰、保持原状
遭到破坏、恢复原状
一般地说，生态系统
影响 因素
中物种丰富度越大，
一般地说，生态系统中物种 丰富度越小，营养结构越简 单，恢复力稳定性越高
营养结构越复杂，抵
抗力稳定性越高
（1）一般呈相反关系，抵抗力稳定性越强的生态系 统，恢复力稳定性越弱，反之亦然 （2）二者是同时存在于同一生态系统中的两种截 然不同的作用力，它们相互作用共同维持生态系统 的稳定
生物生态系统稳定性
生物生态系统稳定性知识点：生物生态系统稳定性一、生态平衡的概念1. 生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。
2. 生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量不是不变，而是相对稳定。
二、生态系统自我调节能力1. 生态系统具有一定的自我调节能力，与生态系统中生物的种类和数量有关。
2. 生物的种类和数量越多，生态系统的自我调节能力越强。
三、生态系统的稳定性1. 生态系统的稳定性是指生态系统在受到外界干扰时，能够维持其结构和功能的能力。
2. 生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性两个方面。
四、抵抗力稳定性1. 抵抗力稳定性是指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力。
2. 生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，其抵抗力稳定性越强。
五、恢复力稳定性1. 恢复力稳定性是指生态系统在受到干扰后，能够恢复到原有状态的能力。
2. 一般情况下，生态系统的抵抗力稳定性越强，其恢复力稳定性往往越弱。
六、人类活动与生态系统稳定性1. 人类活动对生态系统稳定性有重要影响，适当的人类活动可以提高生态系统的稳定性。
2. 过度的人类活动会破坏生态系统的稳定性，导致生态灾难。
七、保护生物多样性的重要性1. 生物多样性是生态系统稳定性的重要保障，保护生物多样性有利于维持生态系统的稳定性。
2. 保护生物多样性需要合理利用自然资源，实施可持续发展战略。
八、我国生态环境保护政策1. 我国政府高度重视生态环境保护，制定了一系列法律法规和政策措施。
2. 我国致力于建设生态文明，实现人与自然和谐共生。
九、青少年如何参与生态环境保护1. 增强环保意识，学习生态环境保护知识。
2. 践行绿色生活方式，减少对环境的污染。
3. 参与植树造林、垃圾分类等环保活动，为生态环境保护贡献力量。
习题及方法：习题1：概念题：请问什么是生态平衡？答案：生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。
生物高二知识点上学期
生物高二知识点上学期本店铺为大家整理的，在我们平凡的学生生涯里，不管我们学什么，都需要掌握一些知识点，知识点也可以通俗的理解为重要的内容。
1.生物高二知识点上学期篇一生态系统的稳定性(1)生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，叫做生态系统的稳定性。
(2)生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性两个方面。
(3)生态系统的抵抗力稳定性是指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力。
(4)生态系统具有一定的自我调节能力，因此具有抵抗力稳定性。
(5)生态系统抵抗力稳定性与生态系统组成成分多少和营养结构的复杂程度有关。
(6)生态系统的恢复力稳定性指生态系统受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力。
(7)对于一个生态系统来说，抵抗力稳定性与恢复力稳定性的强弱是一般呈相反的关系。
(8)提高生态系统的稳定性，一方面要控制对生态系统干扰的程度，对生态系统的利用应该适度，不应超过生态系统的自我调节能力；另一方面，对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的物质、能量投入，保证生态系统内部结构与功能的协调。
2.生物高二知识点上学期篇二神经系统的分级调节①神经中枢位于颅腔中脑(大脑、脑干、小脑)和脊柱椎管内的脊髓，其中大脑皮层的中枢是高级中枢，可以调节以下神经中枢活动②大脑皮层除了对外部世界感知(感觉中枢在大脑皮层)还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能③语言文字是人类进行思维的主要工具，是人类特有的高级功能(在言语区)(S区→说，H区→听，W区→写，V区→看)④记忆种类包括瞬时记忆，短期记忆，长期记忆，永久记忆3.生物高二知识点上学期篇三1、神经调节的基本方式：反射2、反射：是指在中枢神经系统的参与下，动物或人体对内外环境变化作出的规律性应答。
3、反射的结构基础：反射弧4、反射弧：包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分。
5、反射活动需要完整的反射弧才能完成。
6、兴奋：是指动物或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。
生态系统的稳定性
第五章第五节生态系统的稳定性【学习目标】1.能熟记生态系统稳定性的概念（A）2.能应用抵抗力稳定性和恢复力稳定性（B）3.能概述如何提高生态系统的稳定性。
（B）【重点、难点】了解生态系统稳定性的概念理解抵抗力稳定性和恢复力稳定性的关系【知识链接】本节内容是对之前所学知识的总结和概况，能将生态系统的结构和功能很好的联系起来。
【学习梳理】一、生态系统的稳定性1．概念：生态系统所具有的 ___ 能力。
2．原因：生态系统具有能力，是一种调节，这种调节方式在生态系统中普遍存在，是生态系统自我调节能力的。
二、生态系统的自我调节能力1．实例：（1）河流受到轻微污染，通过、和很快消除污染。
（2）森林中，害虫，食虫鸟类等生物的数量之间通过调节方式相互制约，从而达到数量的相对稳定。
2．基础：。
3．生态系统的自我调节能力是的，当外界干扰因素的强度超过一定限度时，生态系统的自我调节能力生态系统难以恢复。
三、抵抗力稳定性和恢复力稳定性1．抵抗力稳定性①概念：生态系统 _____外界干扰并使自身结构和功能 _________的能力②原理：生态系统内部具有一定的_________能力，生态系统的______越多，_______越复杂，_________越强，抵抗力稳定性就越高；反之则低。
2．恢复力稳定性①概念：生态系统在受到外界干扰因素的_______ 后，______ 到原状的能力。
3．抵抗力稳定性与恢复力稳定性的关系 _______ 4．提高生态系统的稳定性⑴ _______________________；⑵。
一、生态系统的稳定性与生态平衡之间有何区别？生态系统的稳定性是指生态系统的一种能力或特性，与生态系统稳定性密切相关的概念是生态平衡。
生态平衡是指生态系统处于成熟期的相对稳定状态，在这种状态下，系统中能量和物质的输入和输出接近于相等，即系统中的生产过程与消费和分解过程处于平衡状态。
因此，这时生态系统的外貌、结构、动植物组成等都保持着相对稳定的状态。
5.5生态系统的稳定性
稳 定 性 抵抗力
稳定性
恢复力 稳定性
生态系统复杂程度等
三：提高生态系统的稳定性
提高生态系统的稳定性的措施有哪些？ 一方面要 控制 对生态系统干扰的程度，对生态系统
的利用应该适度，不应 超过 生态系统的自我调节能力；
适量砍伐 适量放牧 适量捕捞
三：提高生态系统的稳定性
另一方面要对人类利用强度较大的生态系统，应实施 相应的 物质 、能量 投入，保证生态系统内部结构与功 能的协调。
三：提高生态系统的稳定性
人类能否在生物圈之外建造一个适于人类长期生活 的生态系统呢？为什么？
为了做人类离开地球能否 生存的实验，美国花费2亿美 元于1984年建造了一个完全 封闭的生态实验基地。由于该 实验室是模拟生物圈的结构和 功能而建造的，因此叫做“生 物圈Ⅱ号”。这是一个占地 1.3亿平方米 的钢架结构的玻 璃建筑，远远望去仿佛是一个 巨大的温室。
州远郊，从此以后虎丘重现绿水青山。
二：抵抗力稳定性和恢复力稳定性
1.水乡人在河流中淘米洗菜、洗澡洗衣，
河水为何仍能保持清澈？ 生态系统抵抗 外界干扰并使自身的结
抵抗力稳定
构与功能保持 原状 的能力。
性
二：抵抗力稳定性和恢复力稳定性
染坊停止排污后，虎丘外围的河流出现 了什么变化，这说明了什么？
生态系统具有在受到外界干扰因素的破
制作：设计并制作生态缸，观察其稳定性
设计要求 生态缸需是
相关分析
封闭 ； 防止外界因素的干扰
生物的种类要 齐全 ； 生物要有很强的生活力 生态缸的材料 透明 ；
生态缸在 光线良好的地方 ， 避免阳光直射
抵抗力稳定性和恢复力稳定性的关系
抵抗⼒稳定性和恢复⼒稳定性的关系1.抵抗⼒稳定性：⽣态系统抵抗外界⼲扰并使⾃⾝的结构和功能保持原状的能⼒。
（核⼼：抵抗⼲扰，保持原状）2.恢复⼒稳定性：⽣态系统受到外界⼲扰使⾃⾝的结构和功能破坏后恢复原状的能⼒。
（核⼼：遭到破坏，恢复原状）3.两者的关系：⼀般情况下，两者存在相反的关系。
抵抗⼒稳定性较⾼的⽣态系统，恢复⼒稳定性就较低，反之亦然。
但是有些⽣态系统（⽐如荒漠⽣态系统、北极苔原⽣态系统等）却有所不同，它们的抵抗⼒稳定性和恢复⼒稳定性都很低。
北极苔原⽣态系统：它的⽣产者主要是地⾐，地⾐对环境的变化很敏感，也很容易被破坏，它的⽣长⼜很慢，⼀旦因某种原因使地⾐⼤⾯积死亡后就很难恢复，从⽽导致⽣态系统的崩溃！这样理解过于简单了。
实际上，两者的关系相当复杂，不是⼀句话说得清楚的。
中学阶段不宜在这样的地⽅纠缠。
下⾯的资料引⾃⼈教社课标教材教师⽤书：⽣态系统的稳定性不仅与⽣态系统的结构、功能和进化特征有关，⽽且与外界⼲扰的强度和特征有关，是⼀个⽐较复杂的概念。
⽣态系统的稳定性是指⽣态系统保持正常动态的能⼒，主要包括抵抗⼒稳定性和恢复⼒稳定性。
以往认为，抵抗⼒稳定性与恢复⼒稳定性是相关的，抵抗⼒稳定性⾼的⽣态系统，其恢复⼒稳定性低。
也就是说，抵抗⼒稳定性与恢复⼒稳定性⼀般呈相反的关系。
但是，这⼀看法并不完全合理。
例如，热带⾬林⼤都具有很强的抵抗⼒稳定性，因为它们的物种组成⼗分丰富，结构⽐较复杂；然⽽，在热带⾬林受到⼀定强度的破坏后，也能较快地恢复。
相反，对于极地苔原（冻原），由于其物种组分单⼀、结构简单，它的抵抗⼒稳定性很低，在遭到过度放牧、⽕灾等⼲扰后，恢复的时间也⼗分漫长。
因此，直接将抵抗⼒稳定性与恢复⼒稳定性⽐较，可能这种分析本⾝就不合适。
如果要对⼀个⽣态系统的两个⽅⾯进⾏说明，则必须强调它们所处的环境条件。
环境条件好，⽣态系统的恢复⼒稳定性较⾼，反之亦然。
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抵抗力稳定性和恢复力稳定性
• (2)恢复力稳定性： • ①概念：生态系统在受到外界干扰因素的破
坏后____恢_复__到_原__状_____的能力。 • ②规律：一般地说，生物种类和数量越多，
营养结构越复杂，恢复力就越弱。
抵抗力稳定性和恢复力稳定性
• 2.两者关系(如图)
抵抗力稳定性和恢复力稳定性
• 3．生态系统抵抗力稳定性、恢复力稳定性和 总稳定性的关系(如图)
抵抗力稳定性和恢复力稳定性
• (1)图中两条虚线之间的部分表示生态系统功 能正常的作用范围。
• (2)y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大 小，偏离的大小可以作为抵抗力稳定性的定 量指标，偏离大说明抵抗力稳定性弱，反之， 抵抗力稳定性强，如热带雨林与草原生态系 统受到相同干扰，草原生态系统的y值要大于 热带雨林的y值。
抵抗力稳定性和恢复力稳定性
• [思考探讨] 3.热带雨林生态系统、农田生 态系统的抵抗力稳定性、恢复力稳定性怎样？
• 提示： 热带雨林生态系统的抵抗力稳定性 最强，而恢复力稳定性最弱；农田生态系统 抵抗力稳定性最弱，恢复力稳定性最强。
抵抗力稳定性和恢复力稳定性 • 1．抵抗力稳定性与恢复力稳定性的区别和联系
抵抗力稳定性和恢复力稳定性
• (3)x可以表示恢复到原状态所需的时间。x越大，表 示恢复力稳定性越弱，反之，恢复力稳定性越强。
• (4)TS表示曲线与正常范围之间所围成的面积可作为 总稳定性的定量指标，这一面积越大，即x与y越大， 则说明这个生态系统的总稳定性越低。
抵抗力稳定性和恢复力稳定性
例题解析
知识点——抵抗力稳定性 和恢复力稳定性
抵抗力稳定性和恢复力稳定性
• 1．抵抗力稳定性和恢复力稳定性 • (1)抵抗力稳定性： • ①概念：生态系统___抵_抗__外_界__干_扰______并使自
身的结构与功能____保_持__原_状______的能力。 • ②原因：具有一定的___自_我__调_节__能_力________。 • ③规律：一般地说，抵抗力稳定性与生态系
• 下列曲线表示四个不同的自然生态系统在受到同 等程度的外来干扰后，初级消费者数量的变化情 况。其中抵抗力稳定性最高的生态系统是( )
• 解析：选C 在受到同等程度的外来干扰后，初 级消费者数量的变化越小，说明该生态系统的自 我调节能力越强，抵抗力稳定