电工技能与实训教学大纲
《电工技能与训练》教学大纲
《电工技能与训练》教学大纲一、本课程的地位、作用与任务课程性质：电工基本知识与基本技能的综合训练课程。
课程任务：使学生了解电工的基本知识，并学习电工的基本操作技能。
二、教学基本要求认识电工基本元器件，学会电工基本仪表的使用, 并能装接简单的照明和电气控制线路。
1．理论教学要求学习供电与安全基本知识，学习电工仪表的正确使用，认识简单的电工电器元件。
2．实践教学要求学习橡皮人触电急救方法, 掌握使用万用表正确测量电工电量，学习照明电路和电控电路的装接。
3．素质要求牢固树立“文明生产、安全第一”的职业意识，确保人身和设备安全；进行职业素质训导，培养学生敬业、创新、务实、奉献、协作的精神；通过严格的技能训练，使学生具备发现问题、解决问题的能力。
重点培养学生的电工素养和规范学生行为。
三、教学内容及学时安排表1 《电工技能与训练》理论教学内容及学时安排序号教学内容项目要求相关知识训练场所教学方法学时1职业素质训导，供电基本知识了解电工实验室多媒体 12 安全用电知识掌握电工实验室多媒体 1.53 电工常用工具与导线连接基本知识掌握方法电子电工实验室多媒体0.54 电工常用仪表使用知识掌握方法电子电工实验室多媒体 15 照明基本知识掌握方法电子电工实验室多媒体 16 电气控制线路知识掌握方法电子电工实验室多媒体 27 电工基本知识测验掌握方法电子电工实验室多媒体 1 总结0.5合计8.5表 2 《电工基本技能实训》实践教学内容及学时安排序号训练内容项目要求相关知识训练场所教学设备学时1 触电急救掌握方法安全实验室模拟人 1.52导线的连接与绝缘层恢复，线头与接线桩的连接掌握方法电工实验室导线、接线桩排1.53 电工常用仪表的使用掌握方法电工实验室照明柜 14 控制台测量掌握方法电工实验室照明柜 15装接照明电路（一）（插座、日光灯,计数开关）掌握方法电工实验室电控柜 26装接照明电路（二）（调光两地控制，单相电机）掌握方法电工实验室电控柜 27 装接电控电路（一）掌握方法电工实验室电控柜 38 装接电控电路（二）掌握方法电工实验室电控柜 39 装接电控电路（三）掌握方法电工实验室电控柜 310 实操考试 2.5合计20.5四、考核方式项目比例（%）评分要点实操平时成绩50 一次通电成功为A，二次通电成功为B，三次通电成功为C，最后以百分制给出成绩实操考试成绩30 按考工要求评分理论考试成绩10 按考工要求评分实训报告10 根据完成情况给分违反安全文明生产扣5-45 此项只扣分，不得分五、教材与参考书《电工技能与训练》高教出版社出版曾祥富主编第二版2005年2月出版五、说明：每人每周实训耗材约80元。
《电工基本技能实训》课程教学大纲
《电工基本技能实训》课程教学大纲
学时：28
适应专业：计算机应用
一、课程性质与任务
课程性质：集中实践课程。
课程任务：掌握电工的基本知识及基本技能，培养学生的职业素质、安全意识、合作精神。
后续课程：各专业的专业课。
二、教学基本要求
理论教学要求
学习职业要求与职业道德，掌握供电与安全的基本知识，学习电工仪表及工具，认识基本的电工电器元件，熟悉简单的照明和电气控制线路的原理。
实践教学要求
实地学习低压供电的基本设施，掌握触电急救的操作，掌握电工仪表及工具的正确使用，掌握多种导线的连接，熟悉简单的照明和电气控制线路的实践操作。
素质要求
牢固树立“文明生产、安全第一”的职业意识，确保人身和设备安全；进行职业素质训导，培养学生敬业、创新、务实、奉献、协作的深职院精神；通过严格的技能训练，使学生具备解决实践问题的能力，培养学生的电工素养。
三、教学条件
1．教学条件符合电工作业条件（如场地、绝缘鞋、绝缘胶垫等）；
2．有专用的电工技能实训室（40个工位）；
3．有各种电工仪表和工具及材料；
4．有多媒体教学设备。
四、教学内容及学时分配
五、教法说明
该课程采用讲授与练习相结合的方法，以讲授为辅，练习为主；讲授时，要求多媒体与板书恰当结合，练习时，要求学生独立完成，教师只起指导作用。
六、考核方式及评分办法
该课程采用过程考核的方式进行，具体评定方法及标准如表二所示。
表二：《电工基本技能实训Ｂ》成绩评定方法及标准表
七、教材与参考书
《电工基本技能实训讲义》，深圳职业技术学院工业中心电工技术实训室编。
八、说明
一周实训，人均耗材70元。
《电工实训》教学大纲
电工实训教学大纲一、性质和任务电工实训是机电技术应用的实践性教学活动，在实训期间学生要将所学的专业理论运用到生产实际中去，掌握本专业所必须的基本理论；熟悉常用电工工具及仪器仪表的使用方法；掌握照明和常见动力控制电路的安装、检测方法；培养安全生产、文明生产的意识和良好的职业道德；达到中级电工技术水平。
二、基本要求1、了解安全生产、文明生产的基本知识。
2、掌握常用电工工具、仪器仪表的用途和基本操作工艺。
3、了解低压电器设备的原理、结构及安装选用方法。
4、识读电气原理图，并根据电气原理图绘制接线图，掌握布线工艺。
5、掌握电气线路中故障的检测及排除方法。
三、教学内容和课时分配1、入门知识课时分配：理论3课时。
教学要求：（1）了解维修电工在工业企业中的任务。
（2）明确电工实训的目的。
（3）掌握安全用电常识。
教学内容：（1）维修电工的主要工作任务。
（2）电工实训的目的和意义。
（3）安装操作规程，安全生产、文明生产的内容和意义。
2、电工基本操作课时分配：理论4课时，操作6课时。
教学要求：掌握电工工具的使用以及电工基本操作工艺。
教学内容：（1）常用电工工具的使用。
（2）导线的型号、规格，塑料绝缘线的弯曲与校直，绝缘体的去除方法。
（3）单股、多股铜芯、铝芯导线的连接，线头绝缘体的恢复方法。
（4）导线与接线桩的连接，瓷夹的固定。
3、常用电工仪表的使用课时分配：理论3课时，操作3课时。
教学要求：掌握各种常用电工仪表的原理和使用方法。
教学内容：（1）万用表的结构、原理及用法。
（2）钳形电流表的结构、原理及用法。
（3）兆欧表的结构、原理及用法。
4、照明电路的安装课时分配：理论3课时，操作6课时。
教学要求：（1）掌握照明电路的原理及安装方法。
（2）单相、三相电度表的结构、原理及安装。
教学内容：（1）照明电路的原理。
（2）单相、三相电度表的工作原理及安装。
（3）一控一白炽灯等照明电路的安装。
（4）日光灯电路的安装。
5、低压电器课时分配：理论4课时，操作3课时。
《电工技能与训练》实训大纲
《电工技能与训练》实训大纲临澧职业中专电子教研联组一、实训目的：本教学课程以国家中级电工等级标准为依据，着重实用技术的传授和动手能力的培养，突出电工操作技能训练，以培养学生在实践中分析和解决问题的能力。
本课程分安全用电常识模块、电工基本操作工艺模块、电气照明与内线工程模块、常用电工仪表与测量模块、常用低压电器模块、三相异步电动机模块、单相交流异步电动机模块、常用电力拖动与机床电路模块等八个训练模块。
而每个模块又分为若干训练子模块，每个子模块包括训练内容、训练目的、训练设备仪表和器材、考核方式、考核标准与评分办法等几部分。
二、实训教学安排：技能训练模块一：电工安全基本知识考核技训内容：口对口人工呼吸法和胸外心脏压挤法观察与训练、电气绝缘安全工具的使用。
技训目的：了解、掌握口对口呼吸法和胸外压挤法的操作要领，掌握电气绝缘安全工具的使用。
设备与器材：棕垫、录相带及常见电气绝缘工具。
考核方式、考核标准与评分办法：见表一。
表一技能训练模块二：电工基本工艺考核技能训练一技训内容：常用电工工具的识别与使用技训目的：会识别常用电工工具，了解其基本结构和使用方法技训工具、设备和器材：测电笔、一字形螺丝刀、钢丝钳、尖嘴钳、电工刀、扳手、镊子、电工凿、冲击钻、剥线钳、紧线器、弯管器、割管器、钢管绞板、圆扳牙、登高板、脚扣、拉具、喷灯、套筒扳手、滑轮考核方式、考核标准与评分办法：见表二表二技能训练二技训内容：常用导线的连接技训目的：学会剖削常用导线绝缘层、连接导线线头并恢复其绝缘层技训工具、设备和器材：电工刀、钢丝钳、护套线、花线、橡套电缆、铅包线、七股铜芯绞线、φ1mm漆包线、沟线夹考核方式、考核标准与评分办法：见表二技能训练三技训内容：电铬铁拆装技能训练技训目的：1、通过烙铁的拆装，了解电烙铁的结构，会排除电烙铁的常见故障。
2、通过对铜、铁金属丝的焊接及有印刷线路板上元件的焊接和拆焊，使读者能较熟练地从事电子电器装修中的基本焊接。
《电工综合技能实训》教学大纲
《电工综合技能实训》课程教学大纲一、课程性质、目的和任务《综合技能实习》是一门实践性和应用性较强的技术课，同时也适合电工特种作业人员上岗前培训考证和初级电工的培训。
本课程的主要内容是电工与电子基础知识、电机知识及其控制线路、照明及仪表工具材料、供配电与安全防护技术、PLC与变频技术应用、电气设备安装等。
本课程的任务是培养学生对电气具有整体的了解，并具有相应技能等级的合格的电气操作技能，通过电气技能的训练，使学生能独立了解和分析简单的电气自动控制系统。
二、教学基本要求通过对本课程的学习，使学生达到以下几方面的要求：（1）获得必要的电工基础知识和基本技能；（2）了解交直流电动机的结构特点、工作原理以及运用；（3）了解工厂的供配电技术和熟悉工厂常用设备的操作维修，以及安全防护技术。
（4）培养对简单照明电路的安装与设计及维修；（5）常用低压电气及其拆装与维修（6）掌握PLC和变频调速的运用、操作和一般的维修；（7）在教师指导下，能独立完成简单的自动控制系统的设计和分析。
三、教学内容及要求绪论教学内容：1、电工技术研究的对象、电能的特点及其应用,。
2、电气化和自动化在四个现代化中的重要作用。
3、电气技术和电气工程的发展简史教学要求：1、明确本课程的性质、任务和重要性，树立正确的学习目的。
2、了解本课程的主要内容、学习特点和学习方法。
3、了解我国电气的发展简史。
第一章电工基础知识及基本操作教学内容：§1-1 直流电路的基本知识§1-2 交流电路的基本知识§1-3 电磁感应的基本知识§1-4 电工材料基本知识§1-5 安全用电基本知识§1-6 照明线路及仪表基本知识教学要求：1、掌握熟悉电路和电路图、简单电路的分析计算、电气设备的额定值和电路几种状态。
2、掌握交流、直流电路的有关物理量以及基本定律。
3、掌握电流和磁场的关系。
4、掌握了解电和磁的相互联系以及电和磁的相互转换关系。
《电工技能与训练》教学大纲(中职)
电工工艺与技能与训练教学大纲一、概况适用专业: 数控技术、模具设计与制造、机械设备安装与维修、机械制造大类前期课程：《电工技术基础》、《电子技术基础》、《电力拖动基础》二、实训培养目标通过电工实训课程，加深对《电工基础》等相关课程知识的理解，巩固和提高应用学过的理论与专业知识，为学好理论课提供感性知识。
使学生正确掌握常用的电工工具、仪表、仪器的使用，对学生进行电工操作与维修的必需的基本技能的训练，培养学生的动手能力，观察能力，分析解决问题的能力。
同时培养学生高度的安全意识、责任意识；严谨求是的科学态度，理论联系实际的工作作风。
通过进行《电工实训》实践课程的训练，使学生全面掌握电工的基本知识、基本操作、线路与布线的布局与工艺，常用电气设备的使用、安装、检测与维护，电路故障的分析与处理，以便在今后的工作中能处理一般电气线路故障。
同时使学生通过本专业的实践知识和基本操作技能训练，注意与生产劳动相结合，重视工艺规程，促进理论联系实际，为生产实习与毕业设计打下良好的基础。
三、考核办法1、考试方式分为理论知识考试和技能操作考核。
理论知识考试采用闭卷笔试方式，技能操作考核采用现场实际操作方式。
理论知识考试和技能操作考核均实行百分制，成绩皆达60分以上者为合格。
2、考评人员与考生配比理论知识考试考评人员与考生配比为1：15，每个标准教室不少于2名考评人员。
3、考试时间理论知识考试时间不少于120min；技能操作考核时间为：初级不少于150 min，中级不少于150 min。
4、考试场所设备理论知识考试在标准教室里进行；技能操作考核在具备每人一套的待修样件及相应检修设备、实训设备和仪表的场所进行。
四、实训时需注意的问题（一）安全方面。
1、实训时不许擅自接通电源，不允许人体触及带电部位。
2、接通电源或启动电机时，应先告知全组人员。
3、电机转动时，要防止人身碰到电旋转部分，当心衣物，围巾及女同学的长头发不要被电机转轴绞住。
电工技能与实训教案
电工技能与实训教案一、教案基本信息1.1 课程名称：电工技能与实训1.2 课程性质：专业技能课程1.3 课时安排：本学期共32课时，每课时45分钟1.4 教学目标：使学生掌握基本的电工理论知识，具备实际的电工操作技能二、教学内容与教学目标2.1 第一章电工基础2.1.1 电压、电流、电阻的概念与计算2.1.2 欧姆定律、焦耳定律的应用2.1.3 学生能熟练使用万用表测量电压、电流、电阻2.2 第二章电工工具与材料2.2.1 了解并识别常用的电工工具（如螺丝刀、扳手、钳子等）2.2.2 熟悉电工材料的分类及用途（如电线、电缆、绝缘材料等）2.2.3 学生能正确选用电工工具和材料2.3 第三章电工电路的基本连接2.3.1 串并联电路的特点和应用2.3.2 开关、保险丝的作用与安装2.3.3 学生能独立完成简单电路的连接和调试2.4 第四章低压电器设备2.4.1 认识并了解常见的低压电器设备（如断路器、接触器、继电器等）2.4.2 掌握低压电器设备的安装与维护方法2.4.3 学生能对低压电器设备进行基本的故障排查和修复2.5 第五章照明及动力线路的安装与维修2.5.1 掌握照明电路的布局和安装方法2.5.2 了解动力线路的基本原理和安装要求2.5.3 学生能独立完成照明及动力线路的安装与维修工作三、教学方法与教学手段3.1 采用讲授法、演示法、实践教学法等多种教学方法，注重理论与实践相结合3.2 使用多媒体课件、实物展示、电工实验设备等教学手段，提高学生的学习兴趣和动手能力四、教学评价4.1 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等，占总成绩的30%4.2 实训报告：对每次实训进行总结和反思，占总成绩的30%4.3 期末考试：理论知识与实际操作相结合的考试，占总成绩的40%五、教学进度安排5.1 第一章：4课时5.2 第二章：3课时5.3 第三章：3课时5.4 第四章：4课时5.5 第五章：5课时六、第六章电工测量与控制6.1 理解电工测量的基本原理和方法，包括电压、电流、功率的测量。
电工实训教学大纲(一)2024
电工实训教学大纲（一）
引言概述：
电工实训教学大纲（一）旨在培养学生在电工实际操作中的技
能和知识。
本大纲旨在系统地介绍电工实训的教学内容和教学目标。
通过实践操作和理论学习的相结合，学生将能够掌握电工实际操作
中的常见技能和理解相关原理，为将来的职业发展打下坚实的基础。
正文：
1. 电工实训基础知识
- 介绍电工实训的代表性工具和设备
- 解释电工实训中常用的符号和标识
- 熟悉电工实训中的安全操作规范
2. 电线与电缆的安装与维修
- 学习电线和电缆的选择与使用原则
- 掌握电线和电缆的正确安装方法
- 理解电线和电缆的故障检修和维护方法
3. 电器元件的安装与调试
- 学习常见电器元件的分类和特点
- 掌握电器元件的正确安装方法
- 理解电器元件的调试和故障排查技巧
4. 电力系统的运行和维护
- 了解电力系统的基本组成和工作原理
- 掌握电力系统的运行参数的测量与判断
- 理解电力系统的故障分析与排除方法
5. 电气控制和自动化设备的应用
- 学习电气控制的基本原理和方法
- 掌握常见自动化设备的安装与调试技巧
- 理解电气控制与自动化设备的应用场景和特点
总结：
电工实训教学大纲（一）涵盖了电工实训的基本内容，从基础知识到实际操作技能的培养，对学生的电工实践能力和理论知识提升起到重要的推动作用。
通过本教学大纲的学习，学生将能够在电工实践中熟练运用相关工具和设备，理解相关原理，并具备解决实际问题的能力，为将来的工作和职业发展打下坚实的基础。
电工实训课程教学大纲
《电工实训》课程教学大纲一、《电工实训》的课程性质与任务电工实训是一门实践性教学课程，它培养的是学生的实际动手能力，具有讲究实际、实用、实效的特点。
电工实训以“维修电工职业技能鉴定”的内容为标准，做到实践与理论的紧密结合。
电工实训着重培养学生掌握较复杂安装操作技能及分析、排除各类电气故障的能力。
同时培养学生具有一定的电气控制设计能力。
二、《电工实训》的课程教学目标（一）知识要求1、掌握上岗操作所必要的安全用电知识和技术。
2、掌握常用电机、电器的原理与使用。
3、熟悉常用机床控制线路的工作原理。
（二）技能要求1、掌握常用电工工具、电工仪表的正确使用。
2、掌握电动机控制电路的安装与调试。
3、掌握机床控制线路中较复杂操作技能。
4、增强分析并排除各类故障的能力。
5、达到中级维修电工的基本水平。
（三）素质要求1、培养学生热爱科学、实事求是的学风。
2、培养学生严肃认真、一丝不苟的工作态度。
3、培养学生的创新精神。
4、增强学生的质量意识和职业道德意识。
三、教学内容纲要与要求安全用电常识要求：1、掌握上岗操作时必须的安全用电知识。
2、掌握上岗操作时必须的安全用电技术。
常用电工工具、电工仪表的原理与使用要求：1、能熟练使用常用电工工具、电工仪表2、能使用电工仪表分析并判断各类故障现象3、掌握常用电工仪表的维修方法照明控制电路的原理与安装要求：1、了解照明控制回路的基本原理2、了解线路及设备安装的一般规程电动机继电控制系统的原理与安装要求：1、了解常用机床电器的原理与结构2、掌握继电控制线路的工作原理3、能熟练地分析并排除继电控制线路的各类故障常用机床电气控制线路的故障分析与排除要求：1、了解常用机床电气控制线路的原理2、能熟练地分析并排除控制线路的各类故障可控硅调压电路的原理与安装要求：1、了解可控硅调压电路的原理2、能熟练地安装可控硅调压电路3、能分析并排除可控硅调压电路的各类故障4、使用示波器测量各关键点的波形四、学时分配（3周，84学时）电工实训车间，安装有电工实训操作柜；各类电工仪表；各类机床控制线路板块。
电工实训教学大纲(二)
电工实训教学大纲（二）引言概述:在电工实训教学中，制定科学合理的教学大纲对于培养学生的实际操作能力至关重要。
本文将从教学目标、教学内容、教学方法、实训设备及实训安全等方面展开，为电工实训教学提供一份全面详实的教学大纲，以期能够有效提升学生的实践操作能力和技术水平。
正文:1. 教学目标1.1 培养学生对电工基础知识的掌握能力1.1.1 熟练掌握电工基础理论知识1.1.2 理解电工安全生产的重要性1.1.3 学习并掌握相关电工规范和标准1.2 培养学生的实际操作能力1.2.1 掌握电工工具的正确使用方法1.2.2 学会进行简单的电线接线和电路连接1.2.3 学习并掌握常见电气设备的安装、调试和维护1.3 提高学生的问题解决能力1.3.1 培养学生的分析问题和解决问题的能力1.3.2 培养学生的实践创新和技术改进能力2. 教学内容2.1 电工基础理论知识2.1.1 电流、电压、电阻的概念及其关系2.1.2 电路元件及其特性分析2.1.3 电路的基本定律和网络分析方法2.2 电工工具的使用方法2.2.1 常用手工工具和电动工具的使用技巧2.2.2 电工仪器的使用方法和注意事项2.2.3 电工安全用具的使用规范2.3 电线接线和电路连接2.3.1 不同类型电线线缆的使用和接线方法2.3.2 单相和三相电路的连接方式2.3.3 电路连接中的安全措施和防止电弧灼伤的方法 2.4 电气设备的安装、调试和维护2.4.1 常见电气设备的安装规范和验收标准2.4.2 电气设备的调试方法和常见故障排除技巧2.4.3 电气设备的定期检修和维护要点3. 教学方法3.1 理论讲解与案例分析相结合3.1.1 将基础理论知识与实际案例相结合进行讲解3.1.2 分析实际问题，引导学生运用理论知识解决问题 3.2 实验操作与模拟实训相结合3.2.1 安排实验课程，让学生进行实际操作经验的积累 3.2.2 利用虚拟仿真软件进行电路操作技能训练3.3 小组合作与个人巩固相结合3.3.1 鼓励学生进行小组合作，交流问题与解决方法3.3.2 配置个人练习任务来巩固所学知识和技能4. 实训设备4.1 电工实验台4.1.1 带有实验电源和多功能测量仪表的电工实验台 4.1.2 提供各种常见电路的调试和故障排除实验台4.2 模拟训练设备4.2.1 模拟电路板和电气设备调试训练器材4.2.2 仿真软件和虚拟实验平台4.3 安全防护设备4.3.1 提供电工专业安全用具，如绝缘手套、安全帽等4.3.2 安装电气安全保护装置，确保学生实训安全5. 实训安全5.1 制定实训安全规章制度5.1.1 规定学生实训时必须戴好安全帽和绝缘手套5.1.2 确定实训过程中的紧急情况处理措施5.2 进行实训安全培训5.2.1 培训学生正确使用安全用具和设备操作方法5.2.2 指导学生在实训过程中遇到紧急情况的处理方法5.3 实训过程监督和指导5.3.1 实训过程中设置专人进行安全检查和指导5.3.2 提供安全意识培养的教育资源总结:本教学大纲的制定旨在培养学生的电工实际操作能力和技术水平，通过科学合理的教学目标和内容，结合多种教学方法和实训设备，保障实训安全，提高学生的实践操作能力，并培养学生的问题解决能力。
《电工基本技能》教学大纲（共5篇）
《电工基本技能》教学大纲（共5篇）第一篇：《电工基本技能》教学大纲《电工基本技能》教学大纲一、课程性质和任务本课程是中等职业学校电子技术应用专业的主干专业课程之一。
其任务是使学生具备综合运用电工基本知识的能力和直接从事电工工作的技能。
二、课程教学目标(一)知识教学目标1.熟悉并能正确使用常用配电设备、电工仪表、电工工具。
2.熟悉并能正确进行导线的连接和恢复绝缘以及照明灯具、开关与插座的安装。
3.能初步识读一般电气原理图、电器布置图和电气安装接线图。
(二)能力培养目标：熟练掌握与内容有关的技术规范。
(三)思想教育目标：1.具有实事求是，严肃认真的科学态度与工作作风。
2.培养良好的安全生产意识。
3.培养良好的职业道德。
三、教学内容和要求(一)触电急救1.了解人体触电的知识，了解触电原因及预防措施。
2.掌握触电急救知识。
3.了解电工消防知识。
(二)常用电工工具1.掌握常用电工工具的使用。
2.了解线路装修工具和设备装修工具的使用，能正确选择专用电工工具。
3.掌握电烙铁钎焊焊接工艺。
(三)常用电工仪表1.了解电工仪表的分类、准确度和面板符号，并学会正确选择电工仪表。
2.掌握万用表、兆欧表、钳形电流表的使用方法。
(四)导线线头的加工工艺1.了解电工常用导线的分类、应用和选择。
2.了解导线的捆扎。
3.掌握导线线头的加工工艺。
4.掌握线头与接线桩的连接方法。
5.掌握双绞线与RJ-45水晶头的制作。
(五)室内低压线路的安装1.了解电光源和室内照明灯的分类和选择。
2.了解照明线路的规程。
3.掌握电气照明平面图的识读。
4.掌握白炽灯、日光灯和插座的安装5.了解室内配线的安装方法(六)室外低压线路的安装1.掌握低压架空线路的安装2.了解低压架空接户线与进户线的安装。
3.了解街码布线的简介4.了解低压电缆线路的相关知识。
(七)接地装置的安装与测量1.了解接地与接地装置2.掌握接地与接地装置的安装3.了解接地装置的检查与维护。
电工基础实训教学大纲
《电工技能训练》课程实训教学大纲
课程名称：电工技能训练
课程总学时：56
实训总学时：16
课程总学分：3.5
实训学分：1
开设实验项目数：8
一、实训教学目的及要求
电工实验是一门电工基础实验课,帮助学生掌握电工基础知识,并对常用电工器件与电工设备的基本原理要有一定了解,并学会其使用方法。
在电工基本原理实验中要求学生掌握电工测试方法及一些基本公式的运算。
在常用电工器件与没备实验中,要求学生掌握它们工作基本原理及安装与调试。
而在可编程工业控制器应用中,要求学生通过pc机软件、采用梯形图方法设计一只简单循环彩灯控制器。
二、实训项目内容与学时分配表
四、参考附录及参考书
推荐教材：
《电路基础》（高等教育出版社李树燕）
《电工学》（高等教育出版社秦曾煌）
《电路分析》（西安工业大学出版社王曙钊）
参考书：
范世贵.电路基础[M].西安.西安工业大学出版社，2014.9
曹彦芳.电路基础实验[M].北京.高等教育出版社，2015.3
徐虎.电机原理[M].北京.机械工业出版社，2017.11
五、考核方式与标准
（一）考核方式：考察
（二）考核标准：平时成绩40%：出勤20分，课堂表现30分,项目作业50分；期末成绩60%：期末试卷100分。
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日期：日期：。
电工实训教学大纲
一、课程的目的、任务本课程是机械、电气、机电专业的一门独立实践课，学生在学习电路、电工技术、低压电器、电机等技术课程后的重要实践环节，教学内容着重于实践，加深对理论知识的认识，拓宽学生的视野，培养学生的基本技能、实验能力和自学能力，为后续理论课程和实验课程打下良好基础。
本课程的任务是培养学生全面掌握电工的基本操作技能，并达到的熟练程度，有独立分析问题和解决一般技术问题的能力，通过生产实践，使学生掌握电工基本操作技术；能独立完成一般的室内照明配线安装；能看懂电动机的一般基本控制线路，并能独立安装与检修。
另外，在生产实习过程中，要培养学生良好的职业道德，养成文明生产习惯，克服困难，勤学苦练。
二、教学条件1．教学条件符合电工作业条件（如场地、绝缘鞋、绝缘胶垫等）；2．有专用的电工专业基础技能实训室、电力拖动实验室；3．有各种电工仪表和工具及材料。
三、课程的教学内容及学时分配《电工技能实训》总学时为两周，实训项目为十一项，具体分配如下：实训一：电工基本操作（一）、教学要求1、掌握单股导线、多股导线的连接方法。
2、掌握常用电工工具的使用方法。
3、掌握常用电工仪表的使用方法。
（二）、教学内容1、安全教育。
2、单股导线的连接。
3、多股导线的连接及绝缘恢复。
4、常用电工工具的使用。
5、万用表的使用。
6、钳流表的使用。
实训二：低压电器的检修（一）教学要求1、掌握低压电器的结构、原理及选用。
2、掌握电器的常见故障的维修方法。
（二）、教学内容1、转换开关、按钮、行程开关、自动空气开关的结构、原理及故障维修。
2、交流接触器的拆装及常见故障维修。
3、直流接触器的拆装及常见故障维修。
4、中间继电器、时间继电器结构及故障维修。
5、热继电器的原理及故障维修。
实训三：照明电路的安装（一）教学要求：1、掌握照明电路的原理及安装方法。
2、了解单相电度表的结构原理及安装要求。
3、掌握常用开关、插座的型号、结构及安装方法。
4、掌握日光灯原理及安装方法。
电工技能训练教学大纲
电工技能训练教学大纲电工技能训练教学大纲一、说明1.课程的性质和内容本课程是企业供电方向传授电工知识与操作技能的专业课，旨在培养学生运用钳、电、焊等操作技能完成具体工作的能力。
主要内容包括：钳工和电工的基本操作技术，室内、外线路和电缆线路的安装，交流电动机和起重机控制线路的安装，接地装置的安装和电子线路的安装，变配电所设备的安装、运行、操作和维护。
2.课程的任务和要求本课程的任务是培养学生全面掌握本工种中级技术落后等级的操作技能，并达到一定的熟练程度，有独立分析问题和解决一般技术问题的能力。
通过本课程的学习，学生应达到下列基本要求：（1）掌握与电工有关的钳工基本操作技术。
（2）熟悉常用电工材料的选用方法。
（3）掌握电工基本操作技术。
（4）能正确选择与使用电工仪表。
（5）能独立完成一般的室内外照明、动力、架空线路的安装和维修。
（6）掌握接地装置的制作与测试。
（7）能参与变、配电所的电力变压器、母线、高低压电器及避雷器等设备的安装、调试及竣工验收，并对主要电器能进行拆装和检修。
（8）掌握起重及交流电力拖动系统的安装、调试和运行。
（9）熟悉变、配电系统的倒闸操作，能正确处理停电事故并判断原因、排除故障和恢复送电，能按图装接、调整一般的电子线路。
3.教学中应注意的问题（1）教学内容原则上应按照本教学大纲的规定顺序进行教学。
为与相应理论课内容配合，先后次序可作适当调整。
（2）教学方法可采用课堂教学、模拟板操作训练和实地施工相（3）要注重对学习效果的评估，完善各阶段的评估体系和方式。
（4）在技能训练的过程中，要注意培养学生爱护设备、工具和节约原材料的良好职业习惯。
还必须加强安全教育，要求学生必须严格执行和遵守电业工人的安全操作规程。
二、学时分配表教学内容总学时学时一电工基本技能30(一)电工安全技术基础8(二)电工工具及仪表的使用 6(三)电工材料的特性与选用 2(四)电工识图 4(五)电工基本操作10二电气线路安装与试运行14(一)室内线路的安装10(二)架空电力线路的安装 2(三)电缆施工 2三电机及其控制线路的安装20(一)电动机的安装与调试 4(二)常用低压电器的结构、选择和安装 4(三)交流电动机控制线路安装12四变配电所设备的安装、操作和维护 6(一)变配电所设备的安装 2(二)变配电所设备的操作、运行和维护 2(三)配电计量与抄表收费 2五电子线路的确焊接与测试 6(一)烙铁钎焊的操作工艺 2(二)电子元器件的简易测试 2(三)典型电子线路的安装与调试 2机动 4三、课程内容与要求一电工基本技能教学要求1.了解安全用电常识，掌握电工安全生产基本知识；熟练掌握触电与急救的操作要领。
电工技能训练教学大纲
电工技能训练教学大纲电工技能训练教学大纲电工技能是一项重要的职业技能，涉及到电力系统的安装、维护和修理等方面。
为了培养合格的电工人才，电工技能训练教学大纲应该明确教学目标、内容和方法，以及评估标准。
本文将探讨电工技能训练教学大纲的设计和实施。
一、教学目标电工技能训练的目标是培养学生具备独立进行电力系统安装、维护和修理工作的能力。
具体目标包括：1. 熟悉电力系统的基本原理和组成部分；2. 掌握电路图的阅读和理解能力；3. 熟练掌握电工工具的使用方法；4. 具备安全操作电力设备的意识和技能；5. 能够进行电力系统的故障排除和维修。
二、教学内容电工技能训练的内容应该包括以下方面：1. 电力系统基础知识：包括电压、电流、电阻等基本概念，以及电路的串联、并联等基本原理；2. 电路图的阅读和绘制：学生需要学会读懂电路图，并能够根据实际情况绘制简单的电路图；3. 电工工具的使用方法：学生需要学会使用常见的电工工具，如螺丝刀、钳子、电钻等，以及相关的安全操作规范；4. 电力设备的安装和维护：学生需要学会安装和维护电力设备，如开关、插座、灯具等；5. 故障排除和维修：学生需要学会识别和解决电力系统故障，如电路断路、短路等。
三、教学方法为了提高学生的实际操作能力，电工技能训练应该注重实践教学。
具体的教学方法包括：1. 理论讲解：通过课堂讲解和示范，向学生介绍电力系统的基本原理和操作规范；2. 实验操作：学生需要进行一系列的实验操作，如电路的搭建、设备的安装和维修等，以提高他们的实际操作能力；3. 实践训练：学生需要进行一定的实践训练，如模拟实际工作场景，进行电力系统的安装和维护等；4. 实习实训：学生需要参与实习实训，到实际工作场所进行实际操作，以提高他们的实践经验和技能。
四、评估标准为了评估学生的学习效果，电工技能训练教学大纲应该明确评估标准。
评估标准可以包括以下方面：1. 理论考试：通过理论考试，测试学生对电力系统基本原理和操作规范的理解程度；2. 实验报告：学生需要提交实验报告，描述实验操作的过程和结果，以及自己的体会和总结；3. 实践操作：学生需要进行一系列的实践操作，评估他们的实际操作能力；4. 实习实训评估：实习期结束后，学生需要接受实习单位的评估，评估他们在实际工作中的表现和能力。
电工技能与实训教学大纲
电工技能与实训教学大纲一、课程性质、目的和任务：本课程是中等职业学校电子电工专业和机电技术应用专业的主干专业课程。
其任务是使学生掌握从事维修电工作所必需的电工基本工艺和基本技能，初步形成解决实际问题的能力，为学习专业知识和职业技能打下基础。
其任务是使学生具备综合运用电工基本知识的能力和直接从事电工工作的技能。
二、教学基本要求：认识电工基本元器件，学会电工基本仪表的使用并能装接简单的照明和电气控制线路。
1．理论教学要求：40课时学习供电与安全基本知识，学习电工仪表的正确使用，认识简单的电工电器元件。
2．实践教学要求：80课时学习掌握使用万用表正确测量电工电量，学习照明电路和电控电路的装接。
3．素质要求：牢固树立“文明生产、安全第一”的职业意识，确保人身和设备安全；进行职业素质训导，培养学生敬业、创新、务实、奉献、协作的深职院精神；通过严格的技能训练，使学生具备发现问题、解决问题的能力。
重点培养学生的电工素养和规范学生行为。
三、教学内容及要求：第一单元安全用电基本常识１．了解跨步电压；２．了解什么是碰壳故障；３．了解人体触电的种类、方式；４．了解触电原因及预防措施；5. 了解触电急救知识；6. 掌握什么是相电压、线电压及安全电压；7. 掌握什么保护接零和保护接地。
第二单元室内照明电路的安装项目五万用表及常用电工工具的操作1．认识数字万用表的面板；2．了解线路装修工具和设备装修工具的使用，能正确选择专用电工工具；3．掌握常用电工工具的使用；4．掌握数字万用表的测量。
项目六一控一照明电路的安装1．了解元件的定位和线路的安装；2．了解电路的通电检测与测试；3．了解常用电工材料；4．学会识别使用电器元器件；5．掌握一控一照明电路的工作原理。
项目七二控一照明电路的安装1．了解元件的定位和线路的安装；2．了解电路的通电检测与测试；3．了解常用电工材料；4．了解导线的绝缘恢复；5．了解照明灯具安装的基本原则；6．学会识别使用电器元器件；7．掌握二控一照明电路的工作原理。
电工技术与技能教学大纲
电工技术与技能教学大纲电工技术与技能教学大纲电工技术是现代社会中不可或缺的一项技能。
无论是在家庭、工业还是商业领域，电力都是必不可少的能源，而电工技术就是负责电力系统的安装、维修和管理的技能。
为了培养合格的电工技术人才，制定一份完善的电工技术与技能教学大纲是非常重要的。
一、基础知识与理论学习首先，电工技术与技能教学大纲应包括基础知识与理论学习的内容。
学生应该学习电力系统的基本原理、电路分析、电气安全规范等。
这些知识是学生理解电工技术的基础，只有掌握了这些基本概念，才能够更好地应用于实际工作中。
二、实践技能培训除了理论学习，电工技术与技能教学大纲还应包括实践技能培训的内容。
学生应该学习如何使用电工工具，如何进行电路布线、焊接、接线等操作。
他们还应该学习如何进行电气设备的安装、维修和故障排除。
通过实践技能培训，学生能够更好地掌握电工技术，并能够独立地进行实际工作。
三、安全意识培养在电工技术与技能教学大纲中，安全意识培养也是非常重要的一部分。
学生应该学习如何正确使用电工工具，如何避免电击和火灾等危险。
他们还应该学习如何正确地进行电气设备的维护和保养，以确保工作环境的安全。
通过安全意识培养，学生能够在实际工作中时刻保持警惕，避免意外事故的发生。
四、实际案例分析与解决除了基础知识、实践技能和安全意识培养，电工技术与技能教学大纲还应包括实际案例分析与解决的内容。
学生应该学习如何分析电气设备的故障原因，并找出解决问题的方法。
他们还应该学习如何进行电力系统的设计和优化，以提高电力系统的效率和可靠性。
通过实际案例分析与解决的学习，学生能够更好地运用所学知识解决实际问题。
五、职业素养培养最后，在电工技术与技能教学大纲中，职业素养培养也是非常重要的一部分。
学生应该学习职业道德、职业规范和职业素质的培养。
他们还应该学习如何与客户和同事进行有效的沟通和合作。
通过职业素养培养，学生能够更好地适应职业环境，提高自身的综合素质。
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电工技能与实训教学大纲
电工技能与实训教学大纲
一、课程性质、目的和任务：
本课程是中等职业学校电子电工专业和机电技术应用专业的主干专业课程。
其任务是使学生掌握从事维修电工作所必需的电工基本工艺和基本技能，初步形成解决实际问题的能力，为学习专业知识和职业技能打下基础。
其任务是使学生具备综合运用电工基本知识的能力和直接从事电工工作的技能。
二、教学基本要求：
认识电工基本元器件，学会电工基本仪表的使用并能装接简单的照明和电气控制线路。
1•理论教学要求：40课时
学习供电与安全基本知识，学习电工仪表的正确使用，认识简单的电工电器元件。
2•实践教学要求：80课时
学习掌握使用万用表正确测量电工电量，学习照明电路和电控电路的装接。
3•素质要求：
牢固树立文明生产、安全第一”的职业意识，确保人身和设备安全；进行职业素质训导，培养学生敬业、创新、务实、奉献、协作的深职院精神；通过严格的技能训练，使学生具备发现问题、解决问题的能力。
重点培养学生的电工素养和规范学生行为。
三、教学内容及要求：
第一单元安全用电基本常识
1•了解跨步电压；
2•了解什么是碰壳故障;
3•了解人体触电的种类、方式；
4•了解触电原因及预防措施；
5.了解触电急救知识；
6.掌握什么是相电压、线电压及安全电压；
7.掌握什么保护接零和保护接地。
第二单元室内照明电路的安装
项目五万用表及常用电工工具的操作
1.认识数字万用表的面板；
2.了解线路装修工具和设备装修工具的使用，能正确选择专用电工工具;
3.掌握常用电工工具的使用；
4.掌握数字万用表的测量。
项目六一控一照明电路的安装
1.了解元件的定位和线路的安装；
2.了解电路的通电检测与测试；
3.了解常用电工材料；
4.学会识别使用电器元器件；
5.掌握一控一照明电路的工作原理。
项目七二控一照明电路的安装
1.了解元件的定位和线路的安装;
2.了解电路的通电检测与测试；
3.了解常用电工材料；
4.了解导线的绝缘恢复；
5.了解照明灯具安装的基本原则；
6.学会识别使用电器元器件；
7.掌握二控一照明电路的工作原理。
项目八三控一照明电路的安装
1.了解元件的定位和线路的安装；
2.了解电路的通电检测与测试；
3.了解常用电工材料；
4.了解导线的绝缘恢复；
5.了解照明灯具安装的基本原则；
6.学会识别使用电器元器件；
7.掌握三控一照明电路的工作原理。
项目九荧光灯照明电路的安装
1.了解元件的定位和线路的安装；
2.了解电路的通电检测与测试；
3.了解荧光灯电路的工作原理；
4.学会识别使用电器元器件；
5 .掌握荧光灯电路的组成。
项目十电能表及照明配电装置的安装
1 • 了解家用配电板的安装及配线要求；
2.了解家用配电线路及器材选用；
3.掌握电能表的接线方式。
第三单元电动机的拆装、维护和运行
1.了解直流电动机基本结构、工作原理及励磁方式；
4.了解直流电动机调速、制动与反转原理及方法；
5.了解特种电动机工作原理及应用。
第四单元基本电器控制线路
1.了解三相笼型异步电动机制动控制电路的组成及工作原理；
2.了解X62万能铣床电气控制电路结构与工作原理，并能分析其典型故障；
动机时间继电器自动控制的Y -Z降压起动控制电路的组成，工作原理、运转方式；
4.掌握常用开关类电器的结构、用途、符号及质量检测方法；
5.掌握熔断器的结构、用途、符号及质量检测方法；
6.掌握交流接触器的结构、用途、符号及质量检测方法；
7.掌握热继电器的结构、用途、符号及质量检测方法；
8.掌握按钮开关的结构、用途及质量检测方法；
9.掌握三相笼型异步电动机刀开关直接启动控制电路的组成，工作原理、运转方式；
10.掌握三相笼型异步电动机点动控制电路的组成，工作原理、运转方式
11.掌握三相笼型异步电动机具有自锁的单向运转控制电路的组成，工作原理、运转方式；
12.掌握三相笼型异步电动机具有过载保护的单向运转控制电路的组成，工作原理、运转方式；
13.掌握三相笼型异步电动机具有辅助触点做联锁可逆运转控制电路的组成，工作原理、运转方式；
14.掌握三相笼型异步电动机按钮做联锁可逆运转控制电路的组成，工作原理、运转方式；
15.掌握三相笼型异步电动机按钮和辅助触点做联锁可逆运转控制电路的组成，工作原理、运转方式；
16.掌握三相笼型异步电动机自动往返控制电路的组成，工作原理、运转方式；
动机具有接触器自动控制的Y -聲压起动控制电
路的组成，工作原理、运转方式；
18.掌握三相笼型异步电动机具有顺序启动自动控制电路的组成，工作原理、运转方式。
四、必要的说明：
1.教学基本要求的应用：
本教学基本要求内容采用项目式教学结构，包括知识链接模块和任务模块两个部分。
可根据情况在知识链接模块和任务模块中选择部分内容实施教学。
2.教学建议:
(1)课堂教学应多采用教具、模型、实物和现代化教育技术，以增加学生感性认识，启迪学生的科学思维，注意理论联系实际。
注意电工技术的新发展，适时引进新的教学内容。
(2)考核可通过课堂提问、学生实训、测验和职业技能鉴定等手段，全面评价学生成绩。