《素描造型》教学大纲

《设计素描》教学大纲

一、教学内容

1 色彩概述

2 色彩的研究要素

纯度

明度

色相

3 色彩的表现要素

媒介与工具

透视法则

构图原理

表现语汇

4色彩结构的研究与表现

几何形体的结构表现

自然形态的结构表现

综合形态的结构表现

空间结构的表现

5 明暗研究与表现

光与物体组合的明暗规律

黑白关系

体量感的表现

空间感的表现

材质感与色彩感的表现

6 形态表现训练

几何形态结构训练

几何形态明暗训练

静物形态结构训练

静物形态明暗训练

人造形态与自然形态结构训练

人造形态与自然形态明暗训练

多种材料机理训练

二、学时分配

本课程总的教学时数为80学时，其中理论教学为24学时，训练教学为56学时。

《设计素描》教学大纲说明

一、本课程的性质、作用和任务

本课程为业余制产品造型专业大专基础型课。是产品造型专业的必修课。

本课程主要研究形态的结构和明暗表现的方法。是美术专业的基础课程。是一切造型艺术的基础，是以单一颜色来描绘自然界中各种物象和形体特征、空间、质感等多种造型因素是艺术表现形式。也是培养学生的造型能力的基础。是培养观察能力、分析能力、表现能力的手段，是培养造型能力，掌握基本造型规律和艺术创作技巧所研究的重要课题。学生掌握基本的素描理论知识，学会正确的观察和表现，认识客观物象的内在本质。能够熟练地适用素描的方法进行写生和艺术创作，为美术领域中其他学科的学习做好准备、打下坚实的造型基础。

二、本课程与其它有关课程的联系和分工

本课程是以造型为基础，结合美的规律、透视学、感性学、心理学的一门重要的设计表达基础学科。在设计创意过程中表现设计创意观念的主要手段之一，为了与其它相关学科衔接得当，在教学过程中应该注意以下要求。

1 与美的规律联系：美的规律是指导形体建设的依据。一般比例关系、黄金比例关系、韵律、节奏、对比统一等规律是创造美的形态的基础。要以存在实体为例进行阐述，直至学生能体会到。

2 与透视学的联系：三维的实体转换到两维平面，表达空间方法采用透视原理。特别是成角透视原理的阐述要简明易懂，演示实体透视原理图。

3 与感性学的联系：个人对周围世界体验结果的描述，是表达形态个性化的主要体现，加强学生对自然事物的感受描述，多带学生进行室外的自然事物的观察。

4 与心理学的联系：构图的依据是人的心理学。让学生了解各种构图的心理现象。

三、本课程的基本要求

本课程教学应遵守由浅入深、循序渐进的原则，合理安排课堂和课外作业，提高和发展学生的绘画素质和艺术修养，要根据学生的具体情况，因材施教，加强针对性辅导，科学地安排教学计划，合理地进行长期作业，短期作业和速写训

练，结合野外写生，深入生活，画一些主题性较强的场面速写，结今后的艺术创作奠定基础。教师要在教学过程中，利用各种先进的教学设备进行教学，要制作大量的范画配合教学，要经常进行课内的示范讲解，使学生能够直观地了解作画的各个步骤所要完成的任务。

通过全因素、单因素、因素分解和质感表现、结构表现，掌握形体在二维、三维空间的造型方法，通过黑、白、灰和点、线、面的基本视觉要素表现物体的不同质感、光感、量感、形体感和空间感的特点。启发学生从再现物体的感性认识到表现和分解等重构物体的理性认识，区别于纯绘画特点，培养学生的理性思维和创造意识。并与专业结合、为空间造型能力的提高打下基础。

四、本课程各部分内容的教学要求：

本课程内容包括设计素描概述、设计素描的研究要素、设计素描的表现要素、结构的研究与表现、明暗研究与表现和几何形态结构训练、几何形态明暗训练、静物形态结构训练、静物形态明暗训练、人造形态与自然形态结构训练、人造形态与自然形态明暗训练、多种材料机理训练

学生通过理论学习，掌握设计素描要素规律，了解素描表达风格、流派及表达的方法，为专业学习和将来从事美术创作奠定必要的理论基础。学生通过几何形态结构训练、几何形态明暗训练、静物形态结构训练、静物形态明暗训练、人造形态与自然形态结构训练、人造形态与自然形态明暗训练、多种材料机理训练提高判断和表现能力。

五、教学内容、重点和难点

教学内容

形体塑造，认识基本形体的结构特点和固有色、质感、光线、空间的结合。

1、几何形体结构、空间结构的分析和理解

2、结构的表现方法

3、线的表现方法

4、明暗的表现方法

5、肌理的表达

教学重点：形体的塑造。比例关系、黑白关系、表面肌理、量感的表达。形

体结构、质感的结合

教学难点：固有色、形体塑造、质感的结合。

为了很好的执行教学大纲的要求，实现素描的教学目的，根据艺术教育的规律，拟定如下教学程序：

∙素描的训练遵循由浅入深，从简到繁的原则展开。

∙教学过程中学生的实践与理论知识的讲授相结合。

∙了解学生的基础造型能力和表现能力，确定训练的内容和难异程度。

∙在提高学生绘画表现力的同时，还要提高学生分析问题的能力、训练概括的手法和归纳组织的能力。作业形式、采取的画法与本专业特点相结合

六、具体教学要求：

1素描概论

1、1了解素描是一种视觉语言。与文字语言相对应

1、2要阐明素描与其它语言的不同特征

2素描的研究要素

2、1 可视要素的内容

2、2 潜在要素张力的感受

3素描的表现要素

3、1两维平面的认识

3、2透视学原理和一点透视、两点透视的作图方法

3、3构图法则理解：重力、动力、平衡

4 结构的研究与表现

4、1形体结构分析、结构的产生

4、2 空间形体分析