八年级语文上册 第六单元 综合性学习 身边的文化遗产习题优质课件 新人教版

主题班会、黑板报、图片展、制作有关宣传片等。
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(3)学校将邀请满族道德风尚习俗传承人郭先生来做讲座，小明作为校学生 会主席，打电话给郭先生，他应该怎样说呢？(3分)
郭先生(叔叔)，您好。我是某中学学生会主席小明，我们学校想请您为同学 们做有关满族道德风尚习俗的讲座，可以吗？
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3．综合性学习。 益阳物华天宝，人杰地灵，是颇负盛名的文化之乡。特别是这里留下了关 于三国历史的宝贵文化遗产。资水中学八(1)班开展以“益阳三国文化”为专题 的综合性实践活动，请你参加。 材料一：吴蜀双方在益阳对垒争锋，留下了一批历史遗迹，如鲁肃堤、马 良湖、关羽濑等。 材料二：益阳文人墨客历来喜欢以三国历史为题材吟诗作对，创作了大量 的文学作品；民间通过讲故事、演花鼓戏、唱歌谣等方式反映了三国历史， 这些都成为益阳文化遗产的重要组成部分。
综合性学习——身边的文化遗产
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1．综合性学习。 2018年6月9日是我国第13个“文化遗产日”，其主题是“多彩非遗，美好生 活”。 (1)结合今年“文化遗产日”主题，请你为学校设计三项与此相关的活动。(3 分)
请专家来校举行“保护文化遗产”专题讲座； 开展“走近文化遗产”系列实践活动(学习地方戏曲、参观博物馆)； 举行古典诗词吟诵会。
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2．综合性学习。 近期，牡丹江市非遗专家委员会公示了我市第五批市级非物质文化遗产 名录及第五批非遗继承人名单。某中学为增强学生保护非物质文化遗产资源 的意识，开展了相关的综合性实践活动。 (1)阅读牡丹江市第五批非物质文化遗产各类别所占百分比调查表，提取 主要信息。(3分)
牡丹江市第五批非物质文化遗产中民俗类所占百分比最高。
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(1)【信息收集】 以上两则材料透露的共同信息是什么？(4分)
益阳有丰富的“三国文化”遗产。
(2)【社会调查】 在实地考察中，同学们发现许多三国遗迹没有得到有效保护，外地游客更 不知道有这些名胜。请你就这一情况向益阳市人民政府提两条合理化建议。 (4分) 从保护益阳三国遗址，宣传益阳“三国文化”，开发益阳“三国文化”的 旅游资源等角度谈均可。
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(4)【对联探究】 在考察益阳老武圣庙时，同学们录下了一副对联：
兄玄德弟翼德德兄德弟 师卧龙友子龙龙师龙友 请写出对联中涉及的三国人物两个，并联系名著《三国演义》， 写出其中一个人物的相关故事。(4分) 人物：①___刘__备___ ②___张__飞___ 故事名称：___三__顾__茅__庐_______
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(2)下图是一对母女在微信中的对话，请你发一条留言表述自己的观点。 要求：观点明确，有说服力。(4分)
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莲步轻移，自成小桥流水，鸟语花香；回眸巧笑，便是风华绝代，仪态万千。 开嗓乍唱，倾泻一斛清泉；水袖一甩，搅动万顷碧波。美得自信，美得高贵。 那跨越百年的历史，那古老神秘的传承，不能因为我们的无知而断流，不能因 为我们的冷漠而消散。爱它吧，像爱你的妈妈！
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类别
所占百分比
民间文学
12百度文库1%
民间舞蹈
6.1%
民间美术
15.2%
传统医药
12.1%
民间音乐
6.1%
民间手工技艺
18.2%
传统戏剧
3.0%
传统体育、游艺与杂技
3.0%
民俗
24.2%
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(2)假如你是活动的策划人，请完成以下任务。(7分) ①请你为这次活动选择一条最恰当的宣传标语( D )(3分) A．共建美好家园，创造幸福生活 B．争做文明少年，关心点滴小事 C．关注非物质文化遗产，提高生产能力 D．保护非物质文化遗产，热爱黑土文化 ②请为本次活动设计两种活动方式。(4分)
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(3)【文艺汇演】 班上排练了益阳花鼓戏《单刀赴会》，准备在全校师生会上汇报演出， 请你以主持人的身份作一个简短的开场白。(50字左右)(4分) 从介绍剧情，说明演出的目的、意义等角度均可。尊敬的老师，亲爱的同学 们，大家好！为了传承益阳民间艺术，弘扬“三国文化”，我们八(1)班排练 了益阳花鼓戏《单刀赴会》，欢迎大家批评指正，谢谢！