电生磁-PPT全文课件
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《电生磁》PPT课件
猴子用右手把一个大螺线管夹在腋 下,说:如果电流沿着我右臂所指 的方向流动,N 极就在我的前方。
蚂蚁沿着电流方向绕螺线管爬 行,说:N极就在我的左边。
探究新知 实验记录
N
S
S
S
N
N
初步结论 通电螺线管正面
N 电流向上,螺线
管左端为N极; 电流向下,螺线 管右端为N极。
S
上左下右
探究新知
知识点 3 安培定则
上线 记管 录周 磁围
点击图片,认识通电螺线管的磁 感线分布与电流方向的关系
其通 中电 的螺 电线 流管 方两 向端 有的 关极 。性
与
探究新知
通电螺线管的磁感线的立体分布
点 击 图 片 播 放 视 频
探究新知
方法讨论
你能用一个巧妙的方法把通电螺线管两端的极性与其中 的电流方向的关系表述出来吗?
通电螺线管外部的磁场分布与_条__形__磁__铁
周围的磁场分布是相似的,将小磁针放在通电螺线管外部,小磁针静止时
_____N____(N/S)极的指向就是该点磁场的方向。
课堂小结
电流的磁效应: 通电导体周围存在与电流方向有关 的磁场的现象。
电 生
通电螺线管的磁场 与条形磁体的磁场相似。
磁
安培定则
用右手握住螺线管,让四指指向螺线管中 电流的方向,则拇指所指的那端就是螺线 管的N极。
人教版 物理 九年级 下册
第二十章 第二节
导入新知
电现象和磁现象之间是否存在着某些联系呢?
科学家们基于这种想法,一次又一次地寻找电与磁的联系。
1820年丹麦物理学家奥斯特终于用实验证实通电导体的周 围存在着磁场。这一重大发现轰动了科学界,使电磁学进 入一个新的发展时期。
电生磁ppt课件
2022年
2022年
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蚂蚁沿着电流方向 绕螺线管爬行,说: N 极就在我的左边。
猴子用右手把一个大 螺线管夹在腋下,说: 如果电流沿着我右臂 所指的方向流动,N 极就在我的前方。
2022年
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三、安培定则
用右手握住螺
线管,让四指指向 N 螺线管中电流的方 向,则大拇指所指 的那端就是螺线管 S 的N极。
2022年
2022年
B. 乙左端为N极 D. 丁右端为N极
34
6、当电磁铁线圈中有电流通过时,小磁针静止 在如图所示的位置上,则电源的A端是_负___
极.
7、如图所示,以下两个通电螺线管一定 互相___吸__引__(填吸引或排斥)
2022年
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谢谢 看
收
2022年
2022年
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2022年
2022年
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通电螺线管的磁感线
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想一想
★电流的方向改变,小磁针的指向有变化吗?
改变电流的方向重做以上实验,看一下当电 流方向改变时,小磁针的指向是否改变,从 而确定通电螺线管中的磁场是否改变。
实验
实验现象:小磁针指向相反
说明通电螺线管的极性与电流方向有关
2022年
2022年
2022年
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题型四.判断绕线方法. 1、练习画螺线管的绕线(按范例绕线)
2022年
2022年
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2、在下图中已知通电螺线管的磁极的极性和电池 正负极,请画出线圈的绕线。
S
N
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归纳与提升
知识----
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掌握磁场、电磁感应等相关概念及规律
熟悉电磁学的实际应用及前沿进展
课程目的
第一部分:电磁学基本概念及规律第一节:磁场及其性质第二节:电流的磁场及磁效应第二部分:电生磁实验及应用第三节:奥斯特实验及磁场记录技术第四节:洛伦兹力与电磁感应第三部分:电磁场与电磁波第五节:麦克斯韦方程及电磁波的传播第六节:电磁波的应用及危害第四部分:课程总结与前沿进展第七节:电磁学实验与理论的发展现状与趋势第八节:课程回顾与展望
课程安排
02
电生磁基础知识
总结词
发现电生磁现象
详细描述
奥斯特在1820年发现,当导线通电流时,其下方的小磁针会发生偏转,表明电流能产生磁场。
奥斯特实验
总结词
揭示电与磁的内在联系
详细描述
电流产生磁场是电与磁之间联系的重要环节。变化的电场会产生磁场,这是麦克斯韦的重要发现。
电流产生磁场
描述电流产生磁场的规律
xx年xx月xx日
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contents
目录
引言电生磁基础知识电生磁的运用电生磁的实验电生磁的原理电生磁的拓展
01
引言
1
课程背景
2
3
物理学是研究自然界的基本规律的科学分支
电磁学是物理学的重要分支,研究电磁现象及其规律
课程以电磁学为理论基础,探究电与磁之间的关系
理解电生磁的基本原理及其实验方法
03
电磁感应现象
02
01
法拉第电磁感应定律
感应电动势
感生电动势
法拉第电磁感应定律
交流电与变压器原理
交流电的产生
利用交流发电机产生交流电,其中转子与定子之间存在相对运动。
THANKS
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电生磁实验的改进与展望
要点一
实验不足
目前的电生磁实验只能验证电生磁的 现象,未能深入探讨磁场与电流之间 的关系。此外,实验中使用的器材比 较简单,误差较大。
要点二
改进措施
采用更精确的测量仪器,如高精度的 磁力计和电流表,以减少误差;同时 可以尝试改变电流的大小和频率,观 察磁场的变化情况,进一步探索磁场 与电流之间的关系。
详细描述
电磁铁主要由导线、铁芯和外壳组成。通过导线通电,铁芯被磁化,从而在铁芯 周围产生磁场。电磁铁可以通过改变电流的方向来控制磁极的极性。
电磁感应实验
总结词
电磁感应是一种现象,当导体在磁场中运动时,会在导体中 产生感应电流。
详细描述
电磁感应实验中,将导体放置在磁场中并使其运动,例如旋 转或前后移动。由于导体在磁场中运动,会在导体中产生感 应电流。这种现象可以用来制造发电机和电动机等电气设备 。
应用
电流的磁效应被广泛应用于各种电气设备中,如电动机、发电机、变压 器等。
电磁感应
法拉第的发现
法拉第在1831年发现了电磁感应 现象,即当一个闭合导线的导体 在磁场中运动时,会在导体中产
生感应电流。
感应电动势
感应电动势是电磁感应现象中产生 的电动势,它与磁通量的变化率成 正比。
应用
电磁感应被广泛应用于电力、电子 、通信等领域,如发电机、变压器 、电动机等电气设备。
楞Hale Waihona Puke 定律感应电流的方向总是要阻止产生它的 磁场变化。这个定律可以用来判断感 应电流的方向。
05
电生磁的实验数据分析
通电导线在磁场中受力与电流强度的关系
总结词
通过实验数据,我们可以观察到通电导线在磁场中受力与电流强度成正比,即电流强度越大,受力也越大。
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风力发电
风力发电中的发电机是利用电磁感应原理将风能 转化为电能的重要设备。
太阳能发电
太阳能电池板通过光电效应将光能转化为电能, 其中电磁场的作用不可忽视。
技术前沿
随着新能源技术的不断发展,电磁技术在新能源 发电中的应用也将更加广泛和深入。
电磁场与医学的结合应用
01
02
03
04
磁场疗法
利用磁场对人体进行治疗的方 法,如磁疗、电磁场治疗等。
高效能电机是未来发展的重要趋势,通过改进电机设计、使用
新型材料和优化控制技术,提高电机的效率和性能。
技术挑战
02
高效能电机在研发过程中面临诸多技术挑战,如降低损耗、提
高散热性能、增强电机稳定性等。
应用领域
03
高效能电机广泛应用于工业、能源、交通等领域,为节能减排
和可持续发展提供重要支持。
新能源发电中的电磁应用
应用
变压器被广泛应用于电力系统中, 用于升高或降低电压,以及实现电 能的长距离传输。
03
电生磁的实验
电磁铁的磁性测试
电磁铁的磁性
电磁铁在通电时会产生磁性,吸引铁 磁物质,并具有极性。测试电磁铁的 磁性可以通过观察其吸引铁磁物质的 能力以及检测其极性。
磁性强度与电流的关系
电磁铁的磁性强度与其通过的电流成 正比。通过改变电流强度,观察电磁 铁吸引铁磁物质的距离和力量。
电磁干扰、电磁辐射、电磁屏蔽
详细描述
电磁场是电生磁原理的重要应用领域之一。 然而,在实际计算中,电磁场可能会出现电 磁干扰、电磁辐射、电磁屏蔽等问题。这些 问题可能与电磁场的设计、计算和使用等多 个环节有关,需要针对具体情况进行分析和 解决。
06
电生磁的未来发展与趋势
风力发电中的发电机是利用电磁感应原理将风能 转化为电能的重要设备。
太阳能发电
太阳能电池板通过光电效应将光能转化为电能, 其中电磁场的作用不可忽视。
技术前沿
随着新能源技术的不断发展,电磁技术在新能源 发电中的应用也将更加广泛和深入。
电磁场与医学的结合应用
01
02
03
04
磁场疗法
利用磁场对人体进行治疗的方 法,如磁疗、电磁场治疗等。
高效能电机是未来发展的重要趋势,通过改进电机设计、使用
新型材料和优化控制技术,提高电机的效率和性能。
技术挑战
02
高效能电机在研发过程中面临诸多技术挑战,如降低损耗、提
高散热性能、增强电机稳定性等。
应用领域
03
高效能电机广泛应用于工业、能源、交通等领域,为节能减排
和可持续发展提供重要支持。
新能源发电中的电磁应用
应用
变压器被广泛应用于电力系统中, 用于升高或降低电压,以及实现电 能的长距离传输。
03
电生磁的实验
电磁铁的磁性测试
电磁铁的磁性
电磁铁在通电时会产生磁性,吸引铁 磁物质,并具有极性。测试电磁铁的 磁性可以通过观察其吸引铁磁物质的 能力以及检测其极性。
磁性强度与电流的关系
电磁铁的磁性强度与其通过的电流成 正比。通过改变电流强度,观察电磁 铁吸引铁磁物质的距离和力量。
电磁干扰、电磁辐射、电磁屏蔽
详细描述
电磁场是电生磁原理的重要应用领域之一。 然而,在实际计算中,电磁场可能会出现电 磁干扰、电磁辐射、电磁屏蔽等问题。这些 问题可能与电磁场的设计、计算和使用等多 个环节有关,需要针对具体情况进行分析和 解决。
06
电生磁的未来发展与趋势
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带电体和磁体有一些相似的性质,这些 相似是一种巧合呢?还是它们之间存在着某 些联系呢?
同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。 同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。
电
磁
一、奥斯特实验(电生 磁)
现象: 导线通电,小磁针
发生偏转; 电流方向改变,小
磁针偏转方向相反.
奥斯特(1777~1851)
结论: 通电导线周围存在磁场. 磁场方向与电流方向有关。
A.a端和c端 B.b端和d端 C.a端和d端 D.b端和c端
S S
N
4、下图所示,相互吸引的螺线管 是( AD )
NS
SS
SS
NS
动手动脑学物理
如图所示,请画出螺线管的绕法。
S
NN
S
6、当电磁铁线圈中有电流通过时,小磁针 静止在如图所示的位置上,则电源的A端 是__负__极.
S
N
-+
7、如图所示,以下两个通电螺线管一定 互相___吸__引__(填吸引或排斥)
2.通电螺线管两端的极性跟 电流 方向有关.可以用 右手安培定则 来 判断。
题型1:根据电流方向判定极性 3.判断N,S极
S
N
题型2:根据极性判定电流方向
4、在下图中小磁针静止,标出通电螺线 管的N、S极和电源的正负极.
N
S
+—
题型3:根据极性判定周围小磁针的指向
5、图为通电螺线管和一小磁针静止时的 情形,请在图中标出电流方向、通电螺线 管的磁极名和小磁针的磁极名。
3、通电螺线管两端的极 性与螺线管中电流方向 有关。
三、安培定则
用右手握螺线管, 让四指弯向螺线管电 流的方向,则大拇指 所指的那端就是螺线 管的北极。
同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。 同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。
电
磁
一、奥斯特实验(电生 磁)
现象: 导线通电,小磁针
发生偏转; 电流方向改变,小
磁针偏转方向相反.
奥斯特(1777~1851)
结论: 通电导线周围存在磁场. 磁场方向与电流方向有关。
A.a端和c端 B.b端和d端 C.a端和d端 D.b端和c端
S S
N
4、下图所示,相互吸引的螺线管 是( AD )
NS
SS
SS
NS
动手动脑学物理
如图所示,请画出螺线管的绕法。
S
NN
S
6、当电磁铁线圈中有电流通过时,小磁针 静止在如图所示的位置上,则电源的A端 是__负__极.
S
N
-+
7、如图所示,以下两个通电螺线管一定 互相___吸__引__(填吸引或排斥)
2.通电螺线管两端的极性跟 电流 方向有关.可以用 右手安培定则 来 判断。
题型1:根据电流方向判定极性 3.判断N,S极
S
N
题型2:根据极性判定电流方向
4、在下图中小磁针静止,标出通电螺线 管的N、S极和电源的正负极.
N
S
+—
题型3:根据极性判定周围小磁针的指向
5、图为通电螺线管和一小磁针静止时的 情形,请在图中标出电流方向、通电螺线 管的磁极名和小磁针的磁极名。
3、通电螺线管两端的极 性与螺线管中电流方向 有关。
三、安培定则
用右手握螺线管, 让四指弯向螺线管电 流的方向,则大拇指 所指的那端就是螺线 管的北极。
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复习与讨论主 Nhomakorabea内容回顾
奥斯特实验
揭示了电生磁的现象,指出电 流的周围存在磁场。
通电螺线管的磁场
类似于条形磁铁的磁场分布, 方向从螺线管的轴线向外。
安培环路定理
描述通电螺线管产生的磁场分 布和电流之间的关系。
重点概念解析
01
02
03
磁场
描述通电螺线管产生的磁 场分布,包括大小和方向 。
安培环路定理
电磁感应实验
总结词
基本概念引入
详细描述
电磁感应是《电生磁》这一部分的核心内容,通过实验的方式让学生观察和了解 基本概念,帮助他们更好地理解后续内容。
变压器实验
总结词:应用实践
详细描述:变压器是电磁感应的典型应用,通过实验的方式让学生了解变压器的 原理、构造、特性及应用等方面的知识,帮助他们掌握电磁感应的实际应用。
奥斯特实验是揭示电生磁现象的经典实验,通 过导线通电产生磁场,从而引起电流的产生。
法拉第电磁感应定律
法拉第电磁感应定律揭示了磁生电的规律,当 一个导体线圈中的磁通量发生变化时,会在导 体中产生感应电流。
应用场景
磁生电原理广泛应用于各种发电机、感应加热 器等领域,将磁场能转换为电能或机械能。
04
实验和演示
楞次定律
楞次定律定义
定律指出,在电磁感应现象中,感应电流的方向总是要阻碍引起感应的磁通量的 变化。
楞次定律应用
楞次定律可以用来判断感应电流的方向,特别是在交流发电机和变压器等电气设 备中的应用。
03
电生磁应用
变压器
工作原理
变压器利用电磁感应原理,将一次绕组通电产生磁场,通过 磁场耦合将电能传递给二次绕组,实现电压、电流和阻抗的 变换。
奥斯特实验
揭示了电生磁的现象,指出电 流的周围存在磁场。
通电螺线管的磁场
类似于条形磁铁的磁场分布, 方向从螺线管的轴线向外。
安培环路定理
描述通电螺线管产生的磁场分 布和电流之间的关系。
重点概念解析
01
02
03
磁场
描述通电螺线管产生的磁 场分布,包括大小和方向 。
安培环路定理
电磁感应实验
总结词
基本概念引入
详细描述
电磁感应是《电生磁》这一部分的核心内容,通过实验的方式让学生观察和了解 基本概念,帮助他们更好地理解后续内容。
变压器实验
总结词:应用实践
详细描述:变压器是电磁感应的典型应用,通过实验的方式让学生了解变压器的 原理、构造、特性及应用等方面的知识,帮助他们掌握电磁感应的实际应用。
奥斯特实验是揭示电生磁现象的经典实验,通 过导线通电产生磁场,从而引起电流的产生。
法拉第电磁感应定律
法拉第电磁感应定律揭示了磁生电的规律,当 一个导体线圈中的磁通量发生变化时,会在导 体中产生感应电流。
应用场景
磁生电原理广泛应用于各种发电机、感应加热 器等领域,将磁场能转换为电能或机械能。
04
实验和演示
楞次定律
楞次定律定义
定律指出,在电磁感应现象中,感应电流的方向总是要阻碍引起感应的磁通量的 变化。
楞次定律应用
楞次定律可以用来判断感应电流的方向,特别是在交流发电机和变压器等电气设 备中的应用。
03
电生磁应用
变压器
工作原理
变压器利用电磁感应原理,将一次绕组通电产生磁场,通过 磁场耦合将电能传递给二次绕组,实现电压、电流和阻抗的 变换。
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(2)提出 要求: 可以就 课文来 谈,可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ;可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事,也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
(3)小组 讨论, 合作学 习。
(4)汇报 交流, 师生评 议。
(5)教师 小结。 阅读了 鲁迅先 生的文 章,认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家, 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ,超越 自我。
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带铁芯的通电螺线管的磁性比不带铁芯 的通电螺线管的磁性要强。
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我们把插入铁芯的通电螺线管 称为电磁铁 .
电磁铁磁性的有无可以用电流来控制
铁芯为什么是用铁制成的?而不用 钢制成的?为什么插入铁芯后磁性 大大加强?
.根据通电导线的电流方向,标出小磁针N、S 极
如下图所示:
N
I N
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例3:要使图4中通电螺线管附近 小磁针的指向如图中所示,试在 图中画出通电螺线管的绕法。
[答]可分三步进行:(1)若使小磁针能静止在图示位置,由磁极 间的相互作用规律可判定,绕成的通电螺线管的左端应为N极; (2)根据已确定的N极位置,用安培定则可判定螺线管中电流方 向(从N端看去,电流的环绕方向是逆时针的);(3)绕制可有 两种方式,如图5中(甲)、(乙)二图所示。
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直导线周围的磁场有何特点?
结论:越靠近直导线,磁性越强。磁感线是以
导线上各点为圆心的同心圆,都在与导线垂直的 平面上。
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《电生磁》电磁现象PPT课件
猴子用右手把一个大螺线管夹在 腋下,说:如果电流沿着我右臂 所指的方向流动,N 极就在我的 前方。
蚂蚁沿着电流方向绕螺线管爬行, 说:N 极就在我的左边。
安培定则
用右手握住螺线管, 让四指指向螺线管中电流的方向, 则拇指所指的那端就是螺线管的N极。
1.判断下面螺线管中的N极和S极: 2.判断螺线管中的电流方向:
第二十章 第2节
电生磁
-.
1、小磁针静止时指向哪个方向?
2.如何让小磁针转动起来?
除了磁体外,还有什么方法能产生磁场让 小磁针发生偏转?
合作探究 磁针会转动吗?
如下图所示,将一枚小磁针放置在直导线下(两者平行), 使导线和电池触接,连通电路,观察小磁针转动了吗?
如果改变电流的方向,磁针转动的方向会变化吗?
一、电流的磁效应
通电导线周围存在与电流方向有关的磁场, 这种现象叫做电流的磁效应。
奥斯特实验
1820年丹麦物理学家奥斯特 终于用实验证实通电导体的周围存 在磁场,在世界上第一个发现了电 与磁之间的联系。
既然电能生磁, 可为什么通电导线连一根大头针都吸不动?
通电导线周围的磁场太弱 你有办法将磁场增强吗?
课堂小结
一、电流的磁效应----奥斯特实验
通电导线周围存在着磁场,它的方向与电流方向有关。
二、通电螺线管的磁场
1.通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似. 2.通电螺线管的极性与电流方向有关. 3判断磁极方法:安培定则
二、通电螺线管的磁场
通电螺线管的磁场与条形磁体磁场相似。 通电螺线管的两端相当于条形磁体的两个极。
合作探究
通电螺旋管的极性
在通电螺线管一端放一个小磁针,观察小磁针的偏转。
当电流方向变化时,观察小磁针的偏转方向有变化 吗?
蚂蚁沿着电流方向绕螺线管爬行, 说:N 极就在我的左边。
安培定则
用右手握住螺线管, 让四指指向螺线管中电流的方向, 则拇指所指的那端就是螺线管的N极。
1.判断下面螺线管中的N极和S极: 2.判断螺线管中的电流方向:
第二十章 第2节
电生磁
-.
1、小磁针静止时指向哪个方向?
2.如何让小磁针转动起来?
除了磁体外,还有什么方法能产生磁场让 小磁针发生偏转?
合作探究 磁针会转动吗?
如下图所示,将一枚小磁针放置在直导线下(两者平行), 使导线和电池触接,连通电路,观察小磁针转动了吗?
如果改变电流的方向,磁针转动的方向会变化吗?
一、电流的磁效应
通电导线周围存在与电流方向有关的磁场, 这种现象叫做电流的磁效应。
奥斯特实验
1820年丹麦物理学家奥斯特 终于用实验证实通电导体的周围存 在磁场,在世界上第一个发现了电 与磁之间的联系。
既然电能生磁, 可为什么通电导线连一根大头针都吸不动?
通电导线周围的磁场太弱 你有办法将磁场增强吗?
课堂小结
一、电流的磁效应----奥斯特实验
通电导线周围存在着磁场,它的方向与电流方向有关。
二、通电螺线管的磁场
1.通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似. 2.通电螺线管的极性与电流方向有关. 3判断磁极方法:安培定则
二、通电螺线管的磁场
通电螺线管的磁场与条形磁体磁场相似。 通电螺线管的两端相当于条形磁体的两个极。
合作探究
通电螺旋管的极性
在通电螺线管一端放一个小磁针,观察小磁针的偏转。
当电流方向变化时,观察小磁针的偏转方向有变化 吗?
电生磁(PPT课件(初中科学)30张)
判断直线电流周围磁场方向与电流方 向的关系的具体做法:右手握住直导 线,大拇指指向电流方向,四指曲折 的方向即磁场方向。如图所示。
牛刀小试
下列四幅图,通电螺线管的N、S极标注正确的是(A)
A
B
C
D
三、影响电磁铁磁性 强弱的因素
电磁铁:在螺线管中插入一个铁芯就成为电磁铁, 如图所示。铁芯在磁场中被磁化,能使螺线管的 磁性大大增强。
注意事项 ①实验时要让导线和小磁针均处于南北方向,因为通 电前小磁针静止时南北指向,便于比较通电前后小磁 针的偏转情况。 ②为使实验现象更明显,实验时是采用短路的方法获 得瞬间较大的电流的,所以导线通电时间要短。
2.直线电流的磁场
实验 在有机玻璃上穿一个孔,将一条直导线垂直穿过小孔, 在玻璃板上均匀地撒上铁屑。给直导线通电后,轻敲 玻璃板,视察铁屑的散布。
第1章 电与磁
第2节 电生磁
一、直线电流的磁场
1.奥斯特实验
1820年,丹麦物理学家奥斯特发现了 电流的磁现象:导体中有电流通过时, 其周围空间会产生磁场,这种现象叫 电流的磁效应。奥斯特实验是第一个 揭示电和磁之间联系的实验,实验说 明电现象与磁现象不是各自孤立的, 而是有着密切联系的。
实验一 触接
实验:探究通电螺线管的磁场特点
实验过程
(1)在螺线管的两端各放一个小
磁针,并在硬纸板上均匀地撒满铁
屑。通电后视察小磁针的指向,轻
敲纸板,视察铁屑的排列情况。
(2)改变电流方向,再次轻敲纸
板,视察铁屑的排列情况和小磁针
的指向。
实验现象 (1)通电后,视察到放在左端的小磁针的N极与通电 螺线管的左端相互吸引,右端的小磁针的S极与通电 螺线管的右端相互吸引,说明通电螺线管的两端的极 性不同,根据磁极间相互作用的规律可知,通电螺线 管的左端为S极,右端为N极。同时发现,铁屑有规则 地排列,其排列情况与铁屑在磁针的指向产生改变, 铁屑的排列情况仍与条形磁体磁场中的铁屑类似。 实验结论
相关主题
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2.给螺线管通电,吸引大头针
或靠近小磁针,观察现象
结论;通电螺线管周围也存在磁场
3、在螺线管中插入一枚铁钉再吸引大头针,观察现象
结论:带铁芯当 于一根磁铁
通电螺线管周围的磁场分布特点
在穿过螺线管的有机玻璃板上 均匀地撒上铁屑,通电后轻敲 玻璃板,观察铁屑分布情况。
结论:
通电螺线管周围的磁场 与条形磁铁的磁场很相 似。
三、安培定则. 通电螺线管相当于一个条形磁体,其极性和电流 方向的关系符合: 安培定则——右手螺旋定则.
I
应用安培定则的方法和顺序: 1:查清螺线管的绕线方向。 2:标出电流在螺线管中的方向。 3:用安培定则确定螺线管的磁极方向。
(大拇指指向的为N磁极方向)
第2节 电 生 磁
I
一、奥斯特实验
1820年丹麦物理学家奥斯特终于用实验证实通电 导体的周围存在着磁场.这一重大发现轰动了科 学界,使电磁学进入一个新的发展时期.
电流的磁场与电流方向有关,改变 电流方向,磁场方向也随之改变
通电直导线周围的磁场是如何分布的?
在有机玻璃板上穿一个小孔, 一根直导线垂直穿过小孔, 在玻璃板上均匀地撒上一些 铁屑,给直导线通电后,轻 敲玻璃板,观察铁屑的分布 情况
带铁芯的通电螺线管的磁性比不带铁芯 的通电螺线管的磁性要强。
我们把插入铁芯的通电螺线管 称为电磁铁 .
电磁铁磁性的有无可以用电流来控制
铁芯为什么是用铁制成的?而不用 钢制成的?为什么插入铁芯后磁性 大大加强?
铁芯插入通电螺线管,铁芯被磁化,也要产 生磁场,于是通电螺线管的周围既有电流产 生的磁场,又有磁铁产生的磁场,因而磁场 大大增强了.
• 通过实验,我们知道了电磁铁的一些 特点,它的这些特点与永磁体相比,有 哪些优点呢?
电磁铁的优点:磁性的有无可以通过
电流的有无来控制。
探究:影响通电螺线管磁 性强弱的因素。
1.法国作家雨果曾经认为,保留至今 的古代 建筑物 就好像 是由石 头堆积 出来的 历史书 。不 过这一看法只适用于欧洲,不适用 于中国 古建筑 。
7.我国的 传统节 日是维 系中国 社会人 际关系 的重要 感情纽 带。在 节日里 ,人们 尽享天 伦之乐 ,亲朋 好友、 邻里乡 亲互赠 节礼, 使节日 洋溢着 浓浓的 人情味 。
8.如今, 我国的 传统节 日已基 本失却 了早先 的信仰 内核, 但许多 传统节 俗活动 仍存活 在民众 的生活 中,在 传承中 发展变 化,从 内容到 形式都 更加丰 富多样 。
2. 木材的耐久性远逊于石材,因而以 土和木 为主要 材料的 中国古 建筑留 存至今 的并不 多,以 致某些西方学者以为现在根本没有这种 建筑的 实物。
3. 中国古代的石建筑并不像欧洲那样 发达, 一直到 明清时 代,在 技术条 件完备 且有需 求的 情况下,石建筑在中国依然很少出 现。
4.多样性 意味着 差异, 我国的 民族多 样性决 定了以 民族为 载体的 文化的 多样性 ,这种 文化的 多样性 也意味 着各民 族文化 的差异 。
5.从自然 生态的 角度来 看,生 态平衡 的维护 就是要 维护其 生物物 种的多 样性, 所以维 护社会 和谐的 基础也 就是文 化的多 样性。
6.作为最 深层次 的认同 ,文化 的认同 在维护 民族团 结和和 睦之中 具有最 根本的 作用, 因此就 要建设 好各民 族共同 的精神 家园, 培养中 华民族 的共同 体意识 。
通电螺线管的磁极方向与电流方向有关
例1: 如图所示,标出 电源的正负极。
例2:如图1所示,当电键S闭合后,小磁针的N, S极按箭头方向转动到与螺线管轴线方向一致时 静止不动,试判断电源的正、负极。
通电直导线周围磁场方向如何?
.根据通电导线的电流方向,标出小磁针N、S 极
如下图所示:
N
I N
9.人们借 助历史 上留存 下来的 汉代画 像石可 以对汉 代社会 ,甚至 对先秦 文化也 有所了 解,可 以直观 感受伏 羲女娲 的神话 传说和 荆轲刺 秦王的 历史故 事。
10.作为 中国绘 画重要 画科的 山水画 ,东晋 已经产 生,在 南朝和 隋唐得 到较快 发展, 五代和 宋代则 迎来了 其发展 的黄金 期,其 后山水 画又进 一步得 到发展 。
11.今天我们提倡的创新,并不是要抛 开先哲 时贤的 成果另 起炉灶 ,而是 要站在 前辈的 肩膀上 一步一 个脚印 地前进 ,并努 力超越 前人。
12.微笑 像和煦 的春风 ,微笑 像温暖 的阳光 ,它蕴 涵着一 种神奇 的力量 ,可以 使人世 间所有 的烦恼 都焕然 冰释。
以直导线上各点为圆心的同心圆
这些同心圆所在平面与直导线垂直
离直导线越近,磁场越强; 离直导线越远,磁场越弱
直导线周围的磁场有何特点?
结论:越靠近直导线,磁性越强。磁感线是以
导线上各点为圆心的同心圆,都在与导线垂直的 平面上。
二、通电螺线管的磁场
1、用导线绕成螺线管后,吸引大头针或靠近小磁针, 观察现象。
例3:要使图4中通电螺线管附近 小磁针的指向如图中所示,试在 图中画出通电螺线管的绕法。
[答]可分三步进行:(1)若使小磁针能静止在图示位置,由磁极 间的相互作用规律可判定,绕成的通电螺线管的左端应为N极; (2)根据已确定的N极位置,用安培定则可判定螺线管中电流方 向(从N端看去,电流的环绕方向是逆时针的);(3)绕制可有 两种方式,如图5中(甲)、(乙)二图所示。
或靠近小磁针,观察现象
结论;通电螺线管周围也存在磁场
3、在螺线管中插入一枚铁钉再吸引大头针,观察现象
结论:带铁芯当 于一根磁铁
通电螺线管周围的磁场分布特点
在穿过螺线管的有机玻璃板上 均匀地撒上铁屑,通电后轻敲 玻璃板,观察铁屑分布情况。
结论:
通电螺线管周围的磁场 与条形磁铁的磁场很相 似。
三、安培定则. 通电螺线管相当于一个条形磁体,其极性和电流 方向的关系符合: 安培定则——右手螺旋定则.
I
应用安培定则的方法和顺序: 1:查清螺线管的绕线方向。 2:标出电流在螺线管中的方向。 3:用安培定则确定螺线管的磁极方向。
(大拇指指向的为N磁极方向)
第2节 电 生 磁
I
一、奥斯特实验
1820年丹麦物理学家奥斯特终于用实验证实通电 导体的周围存在着磁场.这一重大发现轰动了科 学界,使电磁学进入一个新的发展时期.
电流的磁场与电流方向有关,改变 电流方向,磁场方向也随之改变
通电直导线周围的磁场是如何分布的?
在有机玻璃板上穿一个小孔, 一根直导线垂直穿过小孔, 在玻璃板上均匀地撒上一些 铁屑,给直导线通电后,轻 敲玻璃板,观察铁屑的分布 情况
带铁芯的通电螺线管的磁性比不带铁芯 的通电螺线管的磁性要强。
我们把插入铁芯的通电螺线管 称为电磁铁 .
电磁铁磁性的有无可以用电流来控制
铁芯为什么是用铁制成的?而不用 钢制成的?为什么插入铁芯后磁性 大大加强?
铁芯插入通电螺线管,铁芯被磁化,也要产 生磁场,于是通电螺线管的周围既有电流产 生的磁场,又有磁铁产生的磁场,因而磁场 大大增强了.
• 通过实验,我们知道了电磁铁的一些 特点,它的这些特点与永磁体相比,有 哪些优点呢?
电磁铁的优点:磁性的有无可以通过
电流的有无来控制。
探究:影响通电螺线管磁 性强弱的因素。
1.法国作家雨果曾经认为,保留至今 的古代 建筑物 就好像 是由石 头堆积 出来的 历史书 。不 过这一看法只适用于欧洲,不适用 于中国 古建筑 。
7.我国的 传统节 日是维 系中国 社会人 际关系 的重要 感情纽 带。在 节日里 ,人们 尽享天 伦之乐 ,亲朋 好友、 邻里乡 亲互赠 节礼, 使节日 洋溢着 浓浓的 人情味 。
8.如今, 我国的 传统节 日已基 本失却 了早先 的信仰 内核, 但许多 传统节 俗活动 仍存活 在民众 的生活 中,在 传承中 发展变 化,从 内容到 形式都 更加丰 富多样 。
2. 木材的耐久性远逊于石材,因而以 土和木 为主要 材料的 中国古 建筑留 存至今 的并不 多,以 致某些西方学者以为现在根本没有这种 建筑的 实物。
3. 中国古代的石建筑并不像欧洲那样 发达, 一直到 明清时 代,在 技术条 件完备 且有需 求的 情况下,石建筑在中国依然很少出 现。
4.多样性 意味着 差异, 我国的 民族多 样性决 定了以 民族为 载体的 文化的 多样性 ,这种 文化的 多样性 也意味 着各民 族文化 的差异 。
5.从自然 生态的 角度来 看,生 态平衡 的维护 就是要 维护其 生物物 种的多 样性, 所以维 护社会 和谐的 基础也 就是文 化的多 样性。
6.作为最 深层次 的认同 ,文化 的认同 在维护 民族团 结和和 睦之中 具有最 根本的 作用, 因此就 要建设 好各民 族共同 的精神 家园, 培养中 华民族 的共同 体意识 。
通电螺线管的磁极方向与电流方向有关
例1: 如图所示,标出 电源的正负极。
例2:如图1所示,当电键S闭合后,小磁针的N, S极按箭头方向转动到与螺线管轴线方向一致时 静止不动,试判断电源的正、负极。
通电直导线周围磁场方向如何?
.根据通电导线的电流方向,标出小磁针N、S 极
如下图所示:
N
I N
9.人们借 助历史 上留存 下来的 汉代画 像石可 以对汉 代社会 ,甚至 对先秦 文化也 有所了 解,可 以直观 感受伏 羲女娲 的神话 传说和 荆轲刺 秦王的 历史故 事。
10.作为 中国绘 画重要 画科的 山水画 ,东晋 已经产 生,在 南朝和 隋唐得 到较快 发展, 五代和 宋代则 迎来了 其发展 的黄金 期,其 后山水 画又进 一步得 到发展 。
11.今天我们提倡的创新,并不是要抛 开先哲 时贤的 成果另 起炉灶 ,而是 要站在 前辈的 肩膀上 一步一 个脚印 地前进 ,并努 力超越 前人。
12.微笑 像和煦 的春风 ,微笑 像温暖 的阳光 ,它蕴 涵着一 种神奇 的力量 ,可以 使人世 间所有 的烦恼 都焕然 冰释。
以直导线上各点为圆心的同心圆
这些同心圆所在平面与直导线垂直
离直导线越近,磁场越强; 离直导线越远,磁场越弱
直导线周围的磁场有何特点?
结论:越靠近直导线,磁性越强。磁感线是以
导线上各点为圆心的同心圆,都在与导线垂直的 平面上。
二、通电螺线管的磁场
1、用导线绕成螺线管后,吸引大头针或靠近小磁针, 观察现象。
例3:要使图4中通电螺线管附近 小磁针的指向如图中所示,试在 图中画出通电螺线管的绕法。
[答]可分三步进行:(1)若使小磁针能静止在图示位置,由磁极 间的相互作用规律可判定,绕成的通电螺线管的左端应为N极; (2)根据已确定的N极位置,用安培定则可判定螺线管中电流方 向(从N端看去,电流的环绕方向是逆时针的);(3)绕制可有 两种方式,如图5中(甲)、(乙)二图所示。