家长课程课件.ppt
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小学家长课程ppt课件
详细描述
电子产品可以提供丰富的教育资源和娱乐功能,有助于孩子 的学习和成长。然而,过度使用电子产品也可能导致孩子视 力下降、注意力不集中、社交能力欠缺等问题。
如何规定孩子使用电子产品的时间
总结词
合理规定孩子使用电子产品的时间是 必要的。
详细描述
家长可以设定固定的电子产品使用时 间,如每天1-2小时,并严格执行。同 时,也要注意不要让孩子在睡觉前使 用电子产品,以免影响睡眠质量。
表达情绪
鼓励孩子用语言或非语言的方式表达 自己的情绪,让孩子知道情绪是正常 且可分享的。
控制情绪
在孩子情绪激动时,教他们一些冷静 下来的方法,如深呼吸、数数等,培 养他们自我调节的能力。
积极心态
培养孩子积极的心态,让他们学会面 对挫折和困难,从中找到成长的机会 。
CHAPTER 04
培养孩子的自主能力
认知能力发展
小学阶段孩子的认知能力 逐渐发展,开始具备逻辑 思考、推理和问题解决能 力。
学习习惯养成
小学阶段是培养孩子良好 学习习惯的重要时期,如 按时完成作业、合理安排 时间等。
孩子的学习方式与习惯
个性化差异
每个孩子的学习方式和习 惯都有所不同,家长应了 解孩子的个性特点,尊重 其学习方式和节奏。
自主能力的重要性
适应未来社会
自主能力是孩子未来在社会中独立生活和工作的 基础,能够更好地适应不断变化的环境。
提高学习效率
自主能力强的孩子能够更好地规划和管理自己的 学习,提高学习效率。
增强自信心
自主能力的提高有助于增强孩子的自信心,让他 们更加勇敢地面对挑战。
如何培养孩子的自主能力
制定规则和要求
孩子可能因为学习、生活变化等因素产生 焦虑和压力,家长需关注孩子的情绪变化 ,提供情感支持和安抚。
电子产品可以提供丰富的教育资源和娱乐功能,有助于孩子 的学习和成长。然而,过度使用电子产品也可能导致孩子视 力下降、注意力不集中、社交能力欠缺等问题。
如何规定孩子使用电子产品的时间
总结词
合理规定孩子使用电子产品的时间是 必要的。
详细描述
家长可以设定固定的电子产品使用时 间,如每天1-2小时,并严格执行。同 时,也要注意不要让孩子在睡觉前使 用电子产品,以免影响睡眠质量。
表达情绪
鼓励孩子用语言或非语言的方式表达 自己的情绪,让孩子知道情绪是正常 且可分享的。
控制情绪
在孩子情绪激动时,教他们一些冷静 下来的方法,如深呼吸、数数等,培 养他们自我调节的能力。
积极心态
培养孩子积极的心态,让他们学会面 对挫折和困难,从中找到成长的机会 。
CHAPTER 04
培养孩子的自主能力
认知能力发展
小学阶段孩子的认知能力 逐渐发展,开始具备逻辑 思考、推理和问题解决能 力。
学习习惯养成
小学阶段是培养孩子良好 学习习惯的重要时期,如 按时完成作业、合理安排 时间等。
孩子的学习方式与习惯
个性化差异
每个孩子的学习方式和习 惯都有所不同,家长应了 解孩子的个性特点,尊重 其学习方式和节奏。
自主能力的重要性
适应未来社会
自主能力是孩子未来在社会中独立生活和工作的 基础,能够更好地适应不断变化的环境。
提高学习效率
自主能力强的孩子能够更好地规划和管理自己的 学习,提高学习效率。
增强自信心
自主能力的提高有助于增强孩子的自信心,让他 们更加勇敢地面对挑战。
如何培养孩子的自主能力
制定规则和要求
孩子可能因为学习、生活变化等因素产生 焦虑和压力,家长需关注孩子的情绪变化 ,提供情感支持和安抚。
家长课程做智慧父母PPT教学课件
100分-60分的干扰=40分的表现
100分-30分的干扰=70分的表现
12
教育的方式
核心——家庭教育
放大器
社会 教育
学校 教育
家庭教育
13
孩子有问题,就是父母有问题 青春期孩子与父母扛上的孩子,“愣头青”
等均与父母关系不好有关
萨提亚说过的那句话——孩子没 有问题,如果孩子有问题,一定 是父母的问题。
39
二、理解接纳陪伴孩子
(一)理解青春期心理 (二)接纳孩子一切 (三)陪伴孩子长大
40
(一)理解青春期心理
11岁到17岁,个体生理发育迅速成熟、第二性征 逐渐显露。青春期=迷茫期
任务:完成同一性 特点:
矛盾综合体:独立与依赖、坦率与封闭、热 情与忧郁等两极化特征
第二反抗期 第一反抗期
26
示范 身教>言教
27
“ 苹果皮”式的和谐
假面夫妻
28
杜乡的微笑
(Duchenne Smile)
剪彩式微笑
29
30
学习爱
什么是爱?
身体的 接触
肯定的 词言
精心的 时刻
爱的能力服务的 行动 Nhomakorabea精心的 礼物
爱的水平
31
32
(三)满足孩子需求
女儿的要求
33
34
爱心早餐
35
父母的觉察力有没有?
问题:当孩子成为家庭的中心和重心时?
1、家庭失去平衡 2、孩子面临压力与不安全 3、“奉献型”与索取
22
健康家庭之道
儿子口诀:爸爸才是妈妈最爱 的人,我不是。
女儿口诀:妈妈才是爸爸最爱 的人,我不是。
爸爸口诀:女儿,爸爸爱你, 但妈妈才是爸爸最爱的人,因 为她才是陪拌爸爸一生的人。
100分-30分的干扰=70分的表现
12
教育的方式
核心——家庭教育
放大器
社会 教育
学校 教育
家庭教育
13
孩子有问题,就是父母有问题 青春期孩子与父母扛上的孩子,“愣头青”
等均与父母关系不好有关
萨提亚说过的那句话——孩子没 有问题,如果孩子有问题,一定 是父母的问题。
39
二、理解接纳陪伴孩子
(一)理解青春期心理 (二)接纳孩子一切 (三)陪伴孩子长大
40
(一)理解青春期心理
11岁到17岁,个体生理发育迅速成熟、第二性征 逐渐显露。青春期=迷茫期
任务:完成同一性 特点:
矛盾综合体:独立与依赖、坦率与封闭、热 情与忧郁等两极化特征
第二反抗期 第一反抗期
26
示范 身教>言教
27
“ 苹果皮”式的和谐
假面夫妻
28
杜乡的微笑
(Duchenne Smile)
剪彩式微笑
29
30
学习爱
什么是爱?
身体的 接触
肯定的 词言
精心的 时刻
爱的能力服务的 行动 Nhomakorabea精心的 礼物
爱的水平
31
32
(三)满足孩子需求
女儿的要求
33
34
爱心早餐
35
父母的觉察力有没有?
问题:当孩子成为家庭的中心和重心时?
1、家庭失去平衡 2、孩子面临压力与不安全 3、“奉献型”与索取
22
健康家庭之道
儿子口诀:爸爸才是妈妈最爱 的人,我不是。
女儿口诀:妈妈才是爸爸最爱 的人,我不是。
爸爸口诀:女儿,爸爸爱你, 但妈妈才是爸爸最爱的人,因 为她才是陪拌爸爸一生的人。
2024版家长学校培训主题PPT课件
及时给予孩子积极的反馈和奖励,肯定他们的努力和成绩,增强他 们的自信心和学习动力。
14
家长如何与孩子沟通
04
2024/1/25
15
倾听孩子的想法和感受
耐心倾听
给予孩子足够的时间和空间,让 他们表达自己的想法和感受。
2024/1/25
积极回应
通过点头、微笑、重复孩子的话语 等方式,表示自己在认真倾听。
孩子情绪稳定,经常保持愉快的心情,对周 围的事物和人有积极的态度。
人际关系和谐
行为表现符合年龄特征
孩子与同学、老师、家长等人际关系和谐, 善于与人沟通和合作。
孩子的行为表现符合其年龄特征,无过度攻 击性、退缩或异常行为。
2024/1/25
24
关注孩子的情绪变化和压力来源
1 2
观察孩子的情绪变化 家长应经常观察孩子的情绪变化,注意孩子是否 出现焦虑、抑郁、愤怒等负面情绪。
尊重孩子的个性、兴趣和 意愿,理解并接纳孩子的 差异。
2024/1/25
全面发展
注重孩子的德、智、体、 美等多方面发展,培养孩 子的综合素质。
因材施教
根据孩子的特点和需求, 采用合适的教育方法和手 段,促进孩子个性化发展。
5
家长如何以身作则,树立榜样
遵守社会公德
家长应遵守社会公德,尊重他人, 为孩子树立正面的道德榜样。
积极上进
家长应保持积极上进的态度,追 求进步,激发孩子的进取心。
言行一致
家长要做到言行一致,诚实守信, 培养孩子良好的品德和行为习惯。
2024/1/25
6
家庭教育与学校教育
02
的关系
2024/1/25
7
家庭教育对孩子成长的影响
14
家长如何与孩子沟通
04
2024/1/25
15
倾听孩子的想法和感受
耐心倾听
给予孩子足够的时间和空间,让 他们表达自己的想法和感受。
2024/1/25
积极回应
通过点头、微笑、重复孩子的话语 等方式,表示自己在认真倾听。
孩子情绪稳定,经常保持愉快的心情,对周 围的事物和人有积极的态度。
人际关系和谐
行为表现符合年龄特征
孩子与同学、老师、家长等人际关系和谐, 善于与人沟通和合作。
孩子的行为表现符合其年龄特征,无过度攻 击性、退缩或异常行为。
2024/1/25
24
关注孩子的情绪变化和压力来源
1 2
观察孩子的情绪变化 家长应经常观察孩子的情绪变化,注意孩子是否 出现焦虑、抑郁、愤怒等负面情绪。
尊重孩子的个性、兴趣和 意愿,理解并接纳孩子的 差异。
2024/1/25
全面发展
注重孩子的德、智、体、 美等多方面发展,培养孩 子的综合素质。
因材施教
根据孩子的特点和需求, 采用合适的教育方法和手 段,促进孩子个性化发展。
5
家长如何以身作则,树立榜样
遵守社会公德
家长应遵守社会公德,尊重他人, 为孩子树立正面的道德榜样。
积极上进
家长应保持积极上进的态度,追 求进步,激发孩子的进取心。
言行一致
家长要做到言行一致,诚实守信, 培养孩子良好的品德和行为习惯。
2024/1/25
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家庭教育与学校教育
02
的关系
2024/1/25
7
家庭教育对孩子成长的影响
家长课程课件
BACK
(二)、我也想上辅导班: 对于城市的孩子来讲,上辅导班就像家常便 饭一样,甚至很多孩子都惧怕上各种各样的 辅导班。但是对于农村孩子来讲,由于他们 的书包里的书太少,根本无法满足他们的好 奇心和求知欲,当看到城里孩子掌握那么多 技能,懂得那么多的知识的时候,他们就会 产生羡慕的心理,于是他们就渴望接触新的 东西。
有些学生学习没有动力,上课注 意力不集中,不愿意做笔记,课堂 效率低。
在学校里,有些学生自觉性比 较差,没有充分利用课余时间学 习。 放学之后,没有及时回家,在外 游荡,很晚才进入学习状态。做完 作业后没有认真检查,不复习预习。 周末、假期时间过于放松。
有些学生作业马虎,作业差错多, 选择题乱猜,计算题只有答案没有 过程;老师讲评过的练习题始终没 有及时订正的习惯,导致已做过的 练习屡做屡错。到考试时遇到难题 不是去思考,而是乱猜。部分学生有
校长电话:
• 班主任电话: • 语文老师电话: • 英语老师电话:
结束语 各位家长,花儿需要阳光和雨露, 孩子需要关爱和培养,让我们共同切 磋,携手努力,争做“为爱导航,给 爱幸福”的播种者,让我们伴随着 “亲子共成长”实验课题的深入和孩 子共同成长吧!不要为了一阵子而耽 误了一辈子。谢谢大家!如有不当之 处,敬请批评指正。
欢迎您的到来——
家长积极配合, 老师倾情教育, 孩子努力进步!
尊敬的各位家长:
首先感谢您在百忙之中抽空来参 加家长会,关心、帮助、督促贵子 女是我们共同的心愿!使您的孩子 得到全面发展、提高是我们共同的 目标!
召开这次家长会的目的:
• 为了加强老师与家长、家长与家 长、家长与学生之间的联系,相互交 流一下学生在校及在家的情况,以便 老师能够更有针对性的实施教育,家 长能够更好教育自己的子女做人与成 材。
幼儿园家长课堂ppt课件
鼓励孩子尝试新事物,即使失败 了也要给予鼓励和支持。
建立信任关系
尊重孩子
尊重孩子的意愿和选择,不强迫他们做自己不愿 意做的事情。
保持诚实
对孩子保持诚实,不轻易许诺无法实现的事情。
信任孩子
相信孩子有能力自己解决问题,给予他们足够的 自由和空间。
04
CHAPTER
学习方法与策略
激发学习兴趣
创造良好的学习环境
遵守交通规则
红灯停,绿灯行
教育幼儿认识交通信号灯,遵守基本的交通规则。
安全过马路
指导幼儿在过马路时,要走人行横道,并注意观察交通情 况。
不在马路上玩耍
强调马路不是游戏场所,禁止幼儿在马路上玩耍或追逐。
预防意外伤害
远离危险物品
教育幼儿不接触危险物品,如刀具、火源、药品等。
安全游戏
指导幼儿进行安全的游戏和活动,避免攀爬高处或进行危险动作。
家庭教育方法与技巧
分享家庭教育的有效方法和实用技巧 ,帮助家长解决家庭教育中遇到的问 题和困难。
幼儿园教育目标与课程
介绍幼儿园的教育目标和课程设置, 帮助家长了解幼儿在园的学习和生活 情况。
预期效果
家长教育水平提高
通过家长课堂的学习,使 家长掌握更多的教育知识 和方法,提高家庭教育的 效果。
家园合作更加紧密
培养孩子的社会责任感
02
通过参与社会公益活动等方式,让孩子了解社会的多元性和复
杂性,培养孩子的社会责任感和公民意识。
培养孩子的感恩之心
03
教育孩子学会感恩,珍惜他人的付出和帮助,培养孩子的感恩
之心和谦逊品质。
03
CHAPTER
亲子沟通技巧
倾听孩子心声
耐心倾听
建立信任关系
尊重孩子
尊重孩子的意愿和选择,不强迫他们做自己不愿 意做的事情。
保持诚实
对孩子保持诚实,不轻易许诺无法实现的事情。
信任孩子
相信孩子有能力自己解决问题,给予他们足够的 自由和空间。
04
CHAPTER
学习方法与策略
激发学习兴趣
创造良好的学习环境
遵守交通规则
红灯停,绿灯行
教育幼儿认识交通信号灯,遵守基本的交通规则。
安全过马路
指导幼儿在过马路时,要走人行横道,并注意观察交通情 况。
不在马路上玩耍
强调马路不是游戏场所,禁止幼儿在马路上玩耍或追逐。
预防意外伤害
远离危险物品
教育幼儿不接触危险物品,如刀具、火源、药品等。
安全游戏
指导幼儿进行安全的游戏和活动,避免攀爬高处或进行危险动作。
家庭教育方法与技巧
分享家庭教育的有效方法和实用技巧 ,帮助家长解决家庭教育中遇到的问 题和困难。
幼儿园教育目标与课程
介绍幼儿园的教育目标和课程设置, 帮助家长了解幼儿在园的学习和生活 情况。
预期效果
家长教育水平提高
通过家长课堂的学习,使 家长掌握更多的教育知识 和方法,提高家庭教育的 效果。
家园合作更加紧密
培养孩子的社会责任感
02
通过参与社会公益活动等方式,让孩子了解社会的多元性和复
杂性,培养孩子的社会责任感和公民意识。
培养孩子的感恩之心
03
教育孩子学会感恩,珍惜他人的付出和帮助,培养孩子的感恩
之心和谦逊品质。
03
CHAPTER
亲子沟通技巧
倾听孩子心声
耐心倾听
《家长进课堂》课件
教学资源
提供丰富的教学资源和工具,以支持家长的教学 活动。
社区支持
鼓励家长之间互相交流和分享经验,形成良好的 社区支持网络。
专业指导
为家长提供专业教师的指导和支持,以确保教学 质量。
05
活动效果评估与反馈
评估方法与指标
评估方法
通过问卷调查、学生和家长访谈 、课堂观察等多种方式进行综合 评估。
评估指标
对未来的展望
我们希望在未来的活动中,能够 邀请到更多专业的家长来分享他 们的经验和知识,为孩子们提供
更广阔的学习视野。
我们也将不断改进活动组织和管 理,提高活动的质量和效果,为 孩子们的成长和发展提供更好的
支持和服务。
我们期待更多的家长能够参与到 《家长进课堂》活动中来,共同 为孩子们的成长和发展贡献力量
家长对活动给予高度评价,认 为活动有助于增进亲子关系和 促进孩子全面发展。
学生知识掌握程度
通过课堂测试和课后作业,大 部分学生能够较好地掌握相关 知识。
反馈与改进建议
反馈
根据评估结果和学生、家长的反馈,对活动进行总结和反思,找出存在的问题 和不足。
改进建议
针对存在的问题和不足,提出改进措施和建议,如优化活动流程、丰富活动内 容、加强师资培训等,以提高活动效果和质量。
主题目的
通过《家长进课堂》活动,让家长走进课堂,与孩子共同学习,促 进家校合作,提高教育质量。
目的与意义
目的
通过家长进课堂的形式,增强家校之 间的互动与沟通,提高家长的教育意 识和教育能力,促进孩子的全面发展 。
意义
加强家校合作,共同为孩子的成长创 造更好的教育环境;提高家长的教育 素质,为孩子的未来发展奠定基础; 丰富学校教育资源,提高教育质量。
提供丰富的教学资源和工具,以支持家长的教学 活动。
社区支持
鼓励家长之间互相交流和分享经验,形成良好的 社区支持网络。
专业指导
为家长提供专业教师的指导和支持,以确保教学 质量。
05
活动效果评估与反馈
评估方法与指标
评估方法
通过问卷调查、学生和家长访谈 、课堂观察等多种方式进行综合 评估。
评估指标
对未来的展望
我们希望在未来的活动中,能够 邀请到更多专业的家长来分享他 们的经验和知识,为孩子们提供
更广阔的学习视野。
我们也将不断改进活动组织和管 理,提高活动的质量和效果,为 孩子们的成长和发展提供更好的
支持和服务。
我们期待更多的家长能够参与到 《家长进课堂》活动中来,共同 为孩子们的成长和发展贡献力量
家长对活动给予高度评价,认 为活动有助于增进亲子关系和 促进孩子全面发展。
学生知识掌握程度
通过课堂测试和课后作业,大 部分学生能够较好地掌握相关 知识。
反馈与改进建议
反馈
根据评估结果和学生、家长的反馈,对活动进行总结和反思,找出存在的问题 和不足。
改进建议
针对存在的问题和不足,提出改进措施和建议,如优化活动流程、丰富活动内 容、加强师资培训等,以提高活动效果和质量。
主题目的
通过《家长进课堂》活动,让家长走进课堂,与孩子共同学习,促 进家校合作,提高教育质量。
目的与意义
目的
通过家长进课堂的形式,增强家校之 间的互动与沟通,提高家长的教育意 识和教育能力,促进孩子的全面发展 。
意义
加强家校合作,共同为孩子的成长创 造更好的教育环境;提高家长的教育 素质,为孩子的未来发展奠定基础; 丰富学校教育资源,提高教育质量。
家长学校培训讲座ppt课件
当孩子取得进步或表现出色时,家长应及时给予积极反馈和奖
励,增强孩子的学习动力。
培养孩子的自主学习能力和创新精神
鼓励孩子提出问题
家长应鼓励孩子多思考、多提问,培养孩子的批判性思维和解决 问题的能力。
引导孩子自主学习
家长可以引导孩子制定学习计划,培养孩子的自主学习能力和时 间管理能力。
鼓励孩子尝试新事物
家长应鼓励孩子尝试新事物,如参加课外活动、参加竞赛等,培 养孩子的创新精神和冒险精神。
关注孩子的心理健康和情感需求
建立良好的沟通
家长应与孩子保持良好的沟通,了解孩子的想法和感受,帮助孩子 解决困惑和问题。
关注孩子的情绪变化
家长应关注孩子的情绪变化,如情绪低落、焦虑等,及时给予关心 和支持。
培养孩子的自信心
03
04
建立信任关系
家长应通过诚实、守信和关爱 建立与孩子之间的信任关系。
倾听孩子的声音
倾听孩子的意见、建议和感受 ,让他们感受到被尊重和被重
视。
鼓励孩子表达情感
让孩子自由表达自己的情感, 家长应给予积极的回应和支持
。
定期与孩子沟通
定期与孩子进行沟通,了解他 们的生活、学习和情感状况,
提供必要的支持和帮助。
PART 06
总结与展望
REPORTING
本次培训讲座的总结回顾
培训内容丰富
本次家长学校培训讲座涵盖了家 庭教育的重要性、儿童心理发展 、亲子沟通技巧等多个方面,为 家长提供了全面的家庭教育指导
。
互动环节活跃
讲座中设置了多个互动环节,如 小组讨论、角色扮演等,让家长 们更加深入地了解家庭教育的方
培训讲座的重要性
01
帮助家长更好地了解孩子
家长课堂家庭教育ppt课件免费
家家庭教育重要性 • 家长角色定位与责任担当 • 家庭环境营造与优化策略 • 沟通技巧与方法在家庭教育中应用 • 应对挑战与困难时策略调整 • 总结回顾与展望未来发展趋势
01
家庭教育重要性
塑造孩子性格与价值观
家庭环境对孩子性格的塑造
家庭氛围、父母的教育方式和言传身教等都会对孩子的性格产生 深远影响。
和价值观。
鼓励孩子
家长需要经常鼓励孩子,肯定孩 子的努力和进步,激发孩子的自 信心和动力,让孩子更加勇敢、
自信地面对未来。
03
家庭环境营造与优化 策略
创造温馨、和谐家庭氛围
尊重与理解
家长应尊重孩子的个性和 意愿,理解孩子的需求和 感受,构建平等、民主的 家庭关系。
沟通与倾听
保持与孩子的良好沟通, 倾听孩子的想法和意见, 鼓励孩子表达内心感受。
未来家庭教育和学校教育之间的合作将更加紧密,家长和 老师将更加注重沟通和协作,共同为孩子的成长创造更好 的环境。
科技助力
随着科技的发展和应用,未来家庭教育将更加注重科技的 应用,如利用互联网、人工智能等技术为家庭教育提供更 加便捷、高效的支持和帮助。
THANK YOU
处理青春期问题时注意事项
尊重孩子的个性和意愿
不要强制孩子按照家长的意愿行事, 应该尊重孩子的选择。
关注孩子的心理变化
青春期孩子心理变化大,家长应该密 切关注,及时给予帮助和支持。
建立良好的沟通渠道
与孩子保持密切联系,了解他们的想 法和感受,以便及时发现问题并解决 。
避免过度干涉孩子的生活
给予孩子一定的自由空间,让他们学 会自我管理和决策。
家庭教育应教导孩子养成 良好的生活习惯,如规律 作息、整洁卫生等。
道德品质的培养
01
家庭教育重要性
塑造孩子性格与价值观
家庭环境对孩子性格的塑造
家庭氛围、父母的教育方式和言传身教等都会对孩子的性格产生 深远影响。
和价值观。
鼓励孩子
家长需要经常鼓励孩子,肯定孩 子的努力和进步,激发孩子的自 信心和动力,让孩子更加勇敢、
自信地面对未来。
03
家庭环境营造与优化 策略
创造温馨、和谐家庭氛围
尊重与理解
家长应尊重孩子的个性和 意愿,理解孩子的需求和 感受,构建平等、民主的 家庭关系。
沟通与倾听
保持与孩子的良好沟通, 倾听孩子的想法和意见, 鼓励孩子表达内心感受。
未来家庭教育和学校教育之间的合作将更加紧密,家长和 老师将更加注重沟通和协作,共同为孩子的成长创造更好 的环境。
科技助力
随着科技的发展和应用,未来家庭教育将更加注重科技的 应用,如利用互联网、人工智能等技术为家庭教育提供更 加便捷、高效的支持和帮助。
THANK YOU
处理青春期问题时注意事项
尊重孩子的个性和意愿
不要强制孩子按照家长的意愿行事, 应该尊重孩子的选择。
关注孩子的心理变化
青春期孩子心理变化大,家长应该密 切关注,及时给予帮助和支持。
建立良好的沟通渠道
与孩子保持密切联系,了解他们的想 法和感受,以便及时发现问题并解决 。
避免过度干涉孩子的生活
给予孩子一定的自由空间,让他们学 会自我管理和决策。
家庭教育应教导孩子养成 良好的生活习惯,如规律 作息、整洁卫生等。
道德品质的培养
家长课堂优秀ppt课件
提供相关资源和支持,帮助家 长更好地履行家庭教育职责。
感谢语
感谢家长的参与和支持,表达对家长 的感激之情。
祝福家长和孩子未来的生活幸福美满 ,前程似锦。
鼓励家长在未来的日子里继续与学校 密切合作,共同促进孩子的全面发展 。
THANK YOU
有效的沟通技能
总结词
有效的沟通是建立良好亲子关系的核心,家长需要掌握倾听 、表达和引导等沟通技能,与孩子建立互信、平等的关系。
详细描述
家长应学会倾听孩子的意见和想法,理解孩子的感受和需求 ,同时也要表达自己的观点和要求,引导孩子正确看待问题 ,培养孩子解决问题的能力。
夸奖与嘉奖的方法
总结词
夸奖和嘉奖是激发孩子积极性的有效手段,家长需要掌握夸奖和嘉奖的方法,让 孩子感受到自己的进步和成绩。
兴趣引导
根据孩子的兴趣和爱好, 引导他们将兴趣转化为学 习的动力。
培养良好的学习习惯
规律作息
确保孩子有充足的睡眠和规律的 作息时间,有助于提高学习效率
。
独立完成作业
鼓励孩子独立完成作业,培养他们 的独立思考和解决问题的能力。
时间管理
教孩子公道安排时间,养成高效的 学习习惯。
培养孩子良好的家庭教育有助于培养孩子 的自信心、积极心态和适应能力 ,提高学业成绩和人际交往能力
。
不良的家庭教育可能导致孩子出 现心理问题、行为问题和学习困
难等。
家长在家庭教育中的角色与责任
家长是孩子的第一任教育者,对于孩子的成长和发展负有重要责任。
家长需要关注孩子的身心发展,提供必要的关爱和支持,同时也要引导孩子树立正 确的价值观和生活态度。
详细描述
家长应及时发现孩子的优点和进步,给予肯定和夸奖,同时也可以适当给予物质 嘉奖,让孩子感受到自己的努力得到了回报,增强自信心和动力。
家长课程 课件ppt课件
培养孩子的创新能力和实践能力
鼓励孩子尝试新事物
家长可以鼓励孩子尝试新事物,例如制作手工、尝试新菜肴等, 培养他们的创新思维和实践能力。
提供创造性的玩具和游戏
为了激发孩子的创新思维和实践能力,家长可以提供创造性的玩具 和游戏,如拼图、积木、乐高玩具等。
鼓励孩子参与社会实践
家长可以鼓励孩子参加社会实践活动,例如志愿者服务、社区活动 等,让他们在实践中锻炼自己的能力和技能。
鼓励探索
鼓励孩子对新知识的好奇心,支 持他们主动探索和学习。
多样化学习方式
采用多种形式的学习方式,如游戏 、实验、观察等,激发孩子的学习 兴趣。
表扬和奖励
及时表扬和奖励孩子的努力学习成 果,增强他们的学习动力和自信心 。
培养孩子的自主学习能力
培养独立思考
鼓励孩子独立思考,培养解决问 题的能力。
培养自我约束
引导孩子树立正确的价值观
树立正确的道德观念
01
家长应教导孩子尊重他人、关心他人、诚实守信等基本的道德
观念,让他们成为有道德责任感的人。
培养良好的行为习惯
02
家长应以身作则,引导孩子养成良好的行为习惯,如礼貌待人
、遵守规则等。
强调个人品质
03
家长应关注孩子的品格发展,培养他们勇敢、坚韧、乐观等品
质,让他们在成长过程中成为一个优秀的人。
03 家长如何与学校合作
了解学校的教育理念和制度
了解学校的教育理念
了解学校的教育目标和教育方法,有 助于家长更好地理解学校的教育思路 ,更好地配合学校的教育工作。
了解学校的制度
了解学校的各项规章制度,包括课程 设置、作息时间、考试制度等,有助 于家长更好地安排孩子的学习和生活 。
家长课堂ppt课件
了解学校的教学方法 和策略,以便更好地 辅导孩子的学习。
与老师建立良好的沟通渠道
主动与孩子的老师建立联系,及时了 解孩子的学习状况和表现。
尊重老师的专业意见和建议,积极配 合老师的教学工作。
定期与老师交流,共同探讨孩子的学 习问题和发展方向。
参与学校的家长会和活动
积极参加学校的家长会,了解学 校的教育理念和政策。
当孩子遇到困难时,引导他们分析问题、寻找解决方案,培养他们 的解决问题能力。
Part
03
建立良好的家庭学习环境
提供安静的学习空间
1 2
设立专门的学习区域
为孩子提供一个专门的学习空间,可以是独立的 房间或是一个安静的角落,有助于孩子集中注意 力。
保持环境整洁
学习环境应保持整洁,避免过多的干扰因素,如 电视、游戏机等,以减少分散注意力的可能性。
理的重要性,培养孩子的时间观念。
监督与鼓励
03
家长应监督孩子的学习计划执行情况,并及时给予鼓励和反馈
,帮助孩子坚持良好的学习习惯。
Part
04
关注孩子的心理健康
了解孩子的情绪变化
情绪变化是孩子内心体验的直接反映,家长应关注孩子的情绪变化,了解其背后的 原因,并给予适当的支持和引导。
情绪变化可能受到多种因素的影响,如家庭环境、学校环境、社交关系等,家长需 要全面了解孩子的成长环境,以便更好地理解孩子的情绪变化。
家长可以通过鼓励孩子参与挑战性活动、支持孩子尝试新事物等方式, 帮助孩子提升自信心和抗挫能力。同时,家长也要注意不要过度保护孩 子,让他们有机会面对挫折和失败。
Part
05
与学校和老师的沟通
了解学校的课程设置和教学计划
了解学校的教学大纲 和课程设置,掌握孩 子在学校的学习内容 和进度。
2024版家庭教育ppt课件图文
知名在线教育平台
如腾讯课堂、网易云课堂等,提供丰富的家庭教育课程资 源。
专题学习网站推荐
如“家长帮”、“亲子教育网”等,聚焦家庭教育热点和 难点问题,提供专业解答和学习资源。
在线课程选择建议
根据孩子兴趣和需求,选择适合的在线课程,注意课程质 量和互动性。
专家讲座和亲子活动参与途径
家庭教育专家讲座
邀请知名育儿专家开展 线上线下讲座,传授科 学育儿知识和经验。
02
家长角色与责任
树立榜样,传递正能量
01
02
03
家长的言传身教
家长应以身作则,通过日 常行为为孩子树立榜样, 传递积极向上的价值观。
营造家庭氛围
建立和谐、温馨的家庭氛 围,让孩子在潜移默化中 感受到正能量。
鼓励与赞美
及时给予孩子鼓励和赞美, 激发孩子的自信心和进取 心。
陪伴成长,关注需求
陪伴时间
家庭教育ppt课件图文
目录
• 家庭教育重要性 • 家长角色与责任 • 家庭教育方法与技巧 • 家庭教育中的挑战及应对 • 家庭教育资源与支持系统 • 总结与展望
01
家庭教育重要性
培养孩子良好品格
家庭教育是孩子品格形成的关键 环节,父母通过言传身教,引导 孩子形成正确的价值观和道德观。
在家庭教育中,注重培养孩子的 诚信、友善、勤劳、独立等优秀 品质,有助于孩子成为有道德、
服务。
03
互助组织参与建议
积极参与家长互助组织和社区支持网络,主动分享自己的经验和需求,
争取更多资源和支持。
06
总结与展望
回顾本次课程重点内容
家庭教育的定义和重要性
强调家庭教育在孩子成长过程中的基础性作用,以及家长在家庭教育中的关键角色。
如腾讯课堂、网易云课堂等,提供丰富的家庭教育课程资 源。
专题学习网站推荐
如“家长帮”、“亲子教育网”等,聚焦家庭教育热点和 难点问题,提供专业解答和学习资源。
在线课程选择建议
根据孩子兴趣和需求,选择适合的在线课程,注意课程质 量和互动性。
专家讲座和亲子活动参与途径
家庭教育专家讲座
邀请知名育儿专家开展 线上线下讲座,传授科 学育儿知识和经验。
02
家长角色与责任
树立榜样,传递正能量
01
02
03
家长的言传身教
家长应以身作则,通过日 常行为为孩子树立榜样, 传递积极向上的价值观。
营造家庭氛围
建立和谐、温馨的家庭氛 围,让孩子在潜移默化中 感受到正能量。
鼓励与赞美
及时给予孩子鼓励和赞美, 激发孩子的自信心和进取 心。
陪伴成长,关注需求
陪伴时间
家庭教育ppt课件图文
目录
• 家庭教育重要性 • 家长角色与责任 • 家庭教育方法与技巧 • 家庭教育中的挑战及应对 • 家庭教育资源与支持系统 • 总结与展望
01
家庭教育重要性
培养孩子良好品格
家庭教育是孩子品格形成的关键 环节,父母通过言传身教,引导 孩子形成正确的价值观和道德观。
在家庭教育中,注重培养孩子的 诚信、友善、勤劳、独立等优秀 品质,有助于孩子成为有道德、
服务。
03
互助组织参与建议
积极参与家长互助组织和社区支持网络,主动分享自己的经验和需求,
争取更多资源和支持。
06
总结与展望
回顾本次课程重点内容
家庭教育的定义和重要性
强调家庭教育在孩子成长过程中的基础性作用,以及家长在家庭教育中的关键角色。
2024全新三年级家长进课堂ppt课件
盲目攀比和期望值过高问题
表现
家长总是拿自己的孩子与别人比较,设定过高的 期望值。
影响
孩子可能产生自卑、焦虑等负面情绪,影响身心 健康。
解决方法
尊重孩子的个性和差异,避免盲目攀比;设定合 理、可行的期望值,鼓励孩子逐步进步。
缺乏有效沟通技巧
表现
家长与孩子之间沟通不畅,难以了解孩子的真实想法和需求。
难度逐渐加大
三年级开始,学科知识的 难度会逐渐加大,对孩子 的学习能力和思维能力提 出更高要求。
注重知识运用
在学科知识加深拓宽的同 时,更加注重孩子对知识 的理解和运用,培养孩子 的综合素质。
注重思维能力培养
强化逻辑思维
三年级开始,各科教学将更加注重逻 辑思维的培养,通过逻辑推理、归纳 演绎等方式提高孩子的思维能力。
网络资源利用及信息共享
家校互动平台
建立家校互动平台,方便家长和老师随时沟通和交流。
网络学习资源
整合优质网络学习资源,为学生提供丰富多样的学习 材料。
信息共享机制
建立信息共享机制,及时发布学校通知、学生作品等 信息,让家长更加了解学校和学生情况。
06 总结与展望未来发展趋势
回顾本次课程内容要点
三年级学科知识点梳理
案例二
某家长通过制定学习计划,帮助孩子养成 按时完成作业的习惯。
启示
家长应重视孩子阅读兴趣的培养,多陪伴 孩子进行阅读活动。
启示
家长应引导孩子制定合理的学习计划,并 监督孩子按计划执行。
展望未来发展趋势
01
更加注重孩子综合 素质培养
未来教育将更加注重孩子综合素 质的培养,包括思维能力、创新 能力、实践能力等方面。
家长要引导孩子形成正确价值观 在日常生活中,家长要引导孩子明辨是非、善恶, 培养孩子正确的价值观念和道德观念。
幼儿园家长课堂ppt课件
05
04
寻求专业帮助
如果孩子的心理问题持续存在或加重 ,应及时寻求专业心理咨询或治疗。
06
CHAPTER
家校合作共育未来之星
家校合作的意义和必要性
促进幼儿全面发展
家校合作能够确保家庭教育和学校教育的一致性,共同为 幼儿提供全面的学习和发展环境,促进幼儿在认知、情感 、社交和身体等各方面的均衡发展。
建立定期的亲子沟通时间,如每天 晚餐后或睡前,创造轻松的氛围, 鼓励孩子表达自己的想法和感受。
问题二
父母过于强势或主导对话
解决方法
尊重孩子的意见和感受,给予孩子表 达的机会,学会倾听和理解孩子的观 点。
问题三
情绪化的沟通
解决方法
保持冷静和理智,避免在情绪激动 时进行沟通,学会控制自己的情绪 ,以平和的态度与孩子交流。
03
CHAPTER
家庭教育与幼儿园教育的衔 接
家庭教育与幼儿园教育的关系
互补性
家庭教育和幼儿园教育在幼儿成 长过程中相互补充,共同促进幼
儿全面发展。
一致性
家庭教育和幼儿园教育在教育目标 、教育内容和教育方法上应保持一 致性,形成教育合力。
连续性
家庭教育和幼儿园教育在幼儿成长 过程中具有连续性,家长和教师应 保持密切沟通和合作,确保教育的 连贯性。
幼儿园办园特色及优势
师资力量雄厚
拥有一支高素质、专业化的教师队伍 ,为幼儿提供优质的教育服务。
环境设施完善
提供安全、舒适、美观的园所环境和 先进的教学设施,为幼儿创造良好的 学习和生活条件。
家园合作紧密
重视与家长的沟通和合作,定期举办 家长会和亲子活动,促进家园共育。
注重幼儿综合素质培养
通过丰富多彩的活动和课程,培养幼 儿的创造力、想象力、语言表达能力 和社会交往能力等综合素质。
相关主题
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语文
想学好语文,离不开丰厚的 积累。古诗、名人名言、好的句子, 好的词语、好的故事我们都可以鼓 励孩子多读多背,现在是孩子记忆 的黄金时间,记忆能力非常强,因 此,多读多背很有好处 。
要大量识记字词
• 生字表一的生字,要求会认,我在寒假作 业时布置回去认读,如果你发现孩子哪些 不会的,你一定要花时间教会孩子,这是 本学期的基本目标之一,连这个都不会, 你的孩子已经很差的了,您可以利用周末 让落下的孩子有充分的时间补一补,跟上 去。 • 生字表二是要求会写的字,平时有时间经 常给孩子听写生字,发现不会的,一定让 孩子写到记住为止。
要重视练习
要取得好成绩,还有很多的知识点, 题海战术的时代已经过去,但题目是 要熟练才能考到好成绩。这学期我们 有试卷,有语文报。还有行知天下。 家长一定要利用好,要求改错签字的, 一定认真完成。
如何关心孩子的语文学习
第一、抓作业。要规定孩子放学后必须做完 作业,必须检查.除要求写的作业,复习、预习 作业、背诵作业也不容草率。 第二、抓态度。要求学习专心、细心,勇于 克服学习中的困难,书写要工整、清洁、准确, 不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。 第三、抓技能。如想问题、做作业时,要求 准确而察力、注意力、记 忆力、想象力与思维力,在课余一切学习中都 要注意认真培养上述能力。
推荐书目:《好妈妈胜过好老师》 (作家出版社)(尹建莉 著)
如何对孩子进行品格教育? 不需要说教,不需要奖惩,所有 的教育都在日常生活里。 品格决定命运,童年决定一生!
推荐书目:《好妈妈胜过好老师》 (作家出版社)(尹建莉 著)
儿童无小事,所有的小事对孩 子来说就是大事。父母在小事上有 正确观念,不误导孩子,就是帮孩 子成就大事。孩子也会以做大事的 气质回报家长。
1、要充分认识到学习的重要性, 尽量不耽误孩子的功课。 2、给孩子一个良好的学习环境。 (1)有专门做作业的地方; (2)有合理的看电视计划; (3)养成定时看课外书的习惯; (4)以身作则看点书报。
考试
试卷批改完之后要求学生回家改试卷并签字, 希望您能重视孩子的成绩,认认真真的签 字,这也反映出您对孩子学习的态度。
活动安全有序。
操场一角
课间操,学生在跑操
日趋完善的体育设施
日趋完善的体育设施
日趋完善的体育设施
日趋完善的体育设施
三、学校开展诚信教育硕果累累
1、《实施诚信教育,打造幸福人生》获高密市创新燎原一等奖,是
唯一一所农村学校获此荣誉,校本课程《诚信是金》获高密市一等奖。 2、教师诚信施教,教学劲头足,不少教师为了不给学生误课,带病
推荐书目:《好妈妈胜过好老师》 (作家出版社)(尹建莉 著)
互相理解, 互相信任, 为了孩子的进步 尽我们最大的力!
请您提出宝贵意见及发展建议
• 谢谢!
一年来,在上级教育主管部门的指 导下,在广大家长朋友的热心支持下, 我校取得了令人瞩目的成绩:
一、争取党委政府投资200多万元 新建8幢教室,学生在安全明亮的多媒 体教室上课,学习条件明显改善。
大路两旁,一排排崭新的教室,师 生在这儿愉悦地工作学习着。
宽敞明亮的教室
办公室
多功能特室
二、学校操场迁至学校内 部,体育设施日趋完善,学生
• 1、作息时间 早上:7:30---7:45到校 11:20放学 下午:1:30---1:40到校 4:30放学 请您一定注意接送孩子的时间!!不能按 时接送孩子的家长要提前跟孩子打好招呼。 如果有事请您一定要跟老师请假! 2、同学相处
反映在同学间有矛盾时表现为自私自利、不 团结同学、故意找茬。希望这个现象能引起 各位家长的重视,也希望您能理解并支持老 师的工作,谢谢!
欢迎各位家长!
六年级二班家长会
温馨提示:请您先签到,将手机调
至静音或关机,谢谢!
本次家长会主要内容
• 1、学校的变化 • 2、学生的变化 • 3、班级日常工作 • 4、班主任的愿望 • 5、请家长提出发展建议
一年来,学校始终坚持“诚信伴你 成长,自主助你起飞”的办学理念,以 “创诚信校园,育阳光少年”为学校愿 景,以不让任何一名学生掉队为育人目 标,深入实施诚信教育,努力打造诚信 教育品牌,为学生的终生幸福奠定基础。
坚持上课。
3、学生精神面貌明显改善,助人为乐、拾金不昧,无打架现象,作 业不抄袭,诚实守信品质逐步形成,新学期开学进行诚信宣誓,举行
诚信小故事演讲比赛,让学生的诚信品质日趋完善。
高密市校本课程一等奖
诚信教育签名仪式
诚信教育宣誓仪式
诚信考场,无人监考
四、学校在2011-2012学年度综合评估
中,成绩突出,较去年位次前移十七个,是全
保持卫生是健康的保障
1、个人卫生 每天洗脸刷牙,洗脚。勤 洗澡,换洗衣服和鞋子,剪指甲,勤理发。 2、如发现水痘、腮腺炎等极易传染的疾 病,要及时就医隔离。 3、养成良好的卫生习惯,不乱丢垃圾, 主动清扫垃圾。
4、每天带足够的水到校。零食和钱不要 带到学校来。请家长控制好。
返回
学习是学生的首要任务
返回
父母是孩子最好的老师。 言传身教是最好的教育方法。
生活即教育
建立良好的亲子关系,营造有着浓厚 书香气的家庭氛围,是家庭教育的首要 问题。 其中一个最好的方法就是:陪着孩子 一起读书。
父母之爱都深如大海,但质量有 差别。决定质量高低的,不是父母的 学历、地位、收入等,而是对孩子的 理解程度和对细节的处理水平。
孩子应养成10个良好的学习习惯:
• • • • • 做完作业再玩的习惯。 预习和复习的习惯。 独立思考的习惯。 仔细审题的习惯。 做完作业后重读和检查的习惯。
• • • • •
发现错误后及时订正的习惯。 不懂就问的习惯。 按时完成作业,讲究学习效率的习惯。 养成良好的阅读习惯 上课专心听讲的习惯。
六、开展社团活动,丰富学生的校园生活, 让每一个学生在不同的领域有不同的发展, 让每个学生获得成功的体验,从而做到“乐 学”。在社团活动中,以培养创新精神,实 践能力为重点,促进学生全面发展,为我校 实现教育强校而努力。
学生的变化
•
• • • • 持之以恒,上学期和本学期始终学习优秀的学生 臧桂远、钟小涵、褚云飞、付开心、张赫、杨静、 钟艺、肖云鹏、王玉凤、邱传洋。 本学期进步的学生 宋雪、褚富立。 有时粗心,努力不够导致有时成绩下降的学生。 王晶、褚傲雪、臧燕妮、王成志、臧媛媛、付奥 林、臧若含、王涵儒、郑佳慧、褚燕飞、颜浩、 褚凤晓、褚梦雪、臧雨含、杨婷婷、傅蕾。
市发展进步幅度最快的学校之一,达到全市中
上游水平,创王吴学校最好成绩,同时获得三
个集体荣誉,分别是:高密市教育发展先进单
位、高密市学校规范发展先进单位、高密市艺
体卫工作先进学校。
五、小组合作学习初见成效。各班实行小组合作学习。每个小组
四人(最佳人数搭配)。小组长实行轮流制,根据学习情况不定期轮 换,每个小组成员按学习情况编号,这样更利于老师有的放矢展开教 学。能更好地构建高效课堂。通过小组合作,以小组为单位,将学生 每天的学习情况、作业完成情况、纪律、卫生、行为习惯等方面进行 量化考核,对每个方面表现好的,实行加分制。每周一汇总,由小组 长具体操作。这种管理措施很好地激发了学生的表现欲。实行“小组 自主互助”教学,培养了学生的自主学习能力和小组合作能力,最大 限度地调动了激发了学生的学习积极性,收到了良好的效果。
这次检测,语文成绩突出的学生
• 褚凡凡、孙日献、褚梦雪、郑佳慧、褚凤 成、王飞燕、颜浩、褚燕飞、
安全永远放在第一位
1、注意学校的作息时间。
2、教育孩子放学后按时回家,未经家长 允许,不得去同学家或其他场所玩耍。
3、家长必须按时把孩子接送到指定地点。 如果有事请您一定要跟老师请假! 4、让孩子熟记家长的所有联系方式。如 换电话号码,必须先告诉孩子和老师。