人教版六年级数学下册全册课堂作业设计全套共54份及答案

人教版六年级数学下册

全套课堂作业设计及答案(共54份)

第1单元-负数

第1课时负数的认识

第2课时在直线上表示数

第3课时练习课

第2单元百分数

第1课时折扣

第2课时成数

第3课时税率

第4课时利率

第5课时解决问题

第6课时生活与百分数

第3单元圆柱与圆锥

1.圆柱

第1课时圆柱的认识

第2课时圆柱的表面积

第3课时练习课

第4课时圆柱的体积

第5课时解决问题

2.圆锥

第1课时圆锥的认识

第2课时圆锥的体积

第3课时整理和复习

第4单元比例

1.比例的意义和基本性质

第1课时比例的意义和基本性质第2课时解比例

2.正比例和反比例

第1课时正比例

第2课时反比例

第3课时练习课

3.比例的应用

第1课时比例尺（1）

第2课时比例尺（2）

第3课时练习课

第4课时图形的放大与缩小第5课时用比例解决问题

第6课时练习课

第7课时自行车里的数学

第5单元数学广角

第1课时鸽巢问题（1）

第2课时鸽巢问题（2）

第6单元整理和复习

1.数与代数

第1课时数的认识（1）

第2课时数的认识（2）

第3课时数的运算（1）

第4课时数的运算（2）

第5课时解决问题

第6课时式与方程

第7课时比和比例（1）

第8课时比和比例（2）

2.图形与几何

第1课时平面图形的认识

第2课时平面图形的周长和面积第3课时立体图形的表面积和体积第4课时练习课

第5课时图形的运动

第6课时图形与位置

3.统计与概率

第1课时统计

第2课时可能性

4.数学思考

第1课时数学思考（1）

第2课时数学思考（2）

第3课时数学思考（3）

5.综合与实践

第1课时绿色出行

第2课时北京五日游

第3课时邮票中的数学问题

第4课时有趣的平衡

第1单元-负数 第1课时 负数的认识

一、 填空。

1.-5

2读作（ ），+3.2读作（ ）。

2.如果水位升高2m 时，水位变化记作+2m ，那么水位下降2m 时，水位变化记作（ ），水位不升不降时，水位变化记作（ ）。

二、选择题。

1.下列结论中正确的是（ ）。

A.0既是正数，也是负数

B.0是最大的负数

C.0既不是正数，也不是负数

D.0是最小的负数 2.若规定向西行进为“+”，-50m 表示的意义是（ ）。

A.向东行进50m

B.向北行进50m

C.向南行进50m

D.向西行进50m

三、把下面各数分类。

3.1 -2

1 7

3 0.5 -3 -1.8 +5 +5

4 -1 -108 正数： 负数：

四、学校六年级男生进行立定跳远测试，以能跳1.6m 及以上为达标，

将跳远距离与1.6m 的差记为成绩，超过1.6m 的用正数表示，不足1.6m 的用负数表示。六（1）班第一组男生成绩如下：

第一组男生达标率是多少？

参考答案

一、 填空。

1.-5

2读作（ 负五分之二 ），+3.2读作（ 三点二 ）。 2.如果水位升高2m 时，水位变化记作+2m ，那么水位下降2m 时，水位变化记作（ -2m ），水位不升不降时，水位变化记作（ 0 ）。

二、选择题。

1.下列结论中正确的是（ C ）。

A.0既是正数，也是负数

B.0是最大的负数

C.0既不是正数，也不是负数

D.0是最小的负数 2.若规定向西行进为“+”，-50m 表示的意义是（ A ）。

A.向东行进50m

B.向北行进50m

C.向南行进50m

D.向西行进50m

三、把下面各数分类。

3.1 -2

1 7

3 0.5 -3 -1.8 +5 +5

4 -1 -108

正数： 3.1 37 0.5 +5 +4

5

负数： -1

2

-3 -1.8 -1 -108

四、学校六年级男生进行立定跳远测试，以能跳1.6m 及以上为达标，

将跳远距离与1.6m 的差记为成绩，超过1.6m 的用正数表示，不足1.6m 的用负数表示。六（1）班第一组男生成绩如下：

第一组男生达标率是多少？ 6÷8×100%=75%

第2课时 在直线上表示数

一、 在直线上表示下列各数。

2042

75.12

5

-+--

二、写出点A、B、C、D表示的数。

三、何老师家五月份收支情况如下：

工资收入4600元奖金收入3200元

购买食品850元购买新衣服680元

付上月水、电、气等费480元缴手机话费100元

缴住房贷款1200元旅游费用2500元

请你根据以上信息填写下表，并计算出何老师家五月份的余额。

四、如果小杰先向西走4m记作-4m，那么小杰又走+3m是什么意思？

这时他距离出发点有多远？在直线上表示出来。

参考答案

一、略

二、写出点A、B、C、D表示的数。