《古代寓言二则》ppt课件
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演示实验
指导朗读:
要读出同船人催他时着急怀疑的 语气和那个掉剑人不慌不忙,十 分自信的语气.
布置作业
背诵二则寓言
古代寓言二则(第二课时)
• 一、检查背诵 • 二、探究讨论
• 1、郑人买履讲了一个什么故事？ • 2、刻舟求剑讲了一个什么故事？
3、你觉得郑人买履中买鞋人 可笑之处是什么？
但无益，反而有害。 • 4、塞住耳朵去偷盗，比喻不能欺骗别人，
只能欺骗自己。
二、你能讲一个成语故事 吗？讲给大家听，并告诉 大家这个故事告诉我们什 么道理？看谁讲得好。
三、填上合适的字
（）人摸象（）人忧天（）人寻味 （）人之危（）人相轻（）人师表 （）人君子 （）人买履（）人深省 （）人头地（）人心弦（）人唯亲 （）人善任 （）人窒息（）人而异
4、你觉得刻舟求剑中掉宝剑 的人愚蠢之处在哪里？
5、郑人买履讽刺了什么样的人？ 6、刻舟求剑的寓意是什么？
7、畅谈你通过学习这两 则寓后懂得了一些什么样 的道理。
8、今天我们学习这两则寓 言故事有什么意义呢？
拓展练习
• 一、根据意思写成语 • 1、没有真实本领的 人，混在里面凑数，或
比喻以次充好。 • 2、比喻自己言行前后相互抵触。 • 3、画蛇时给蛇添上脚，比喻多此一举，不
古代寓言二则
《刻舟求剑》 《郑人Baidu Nhomakorabea履》
•韩非子《韩非子》 • 韩非子（约公元前280—公元 前233年）即韩非.。战国末期 思想家、政治家。是当时思想 家荀卿的学生。他继承和发展 了荀子的法家思想，吸取了他 的法家学说，成为法家的集大 成者。他的著作后人称《韩非 子》。
文本赏析
• 《郑人买履》
• 郑---春秋时一个小国名。 • 度---忖度，作动词用．计算、测量。后一个“度”名词，
四、填反义词构成成语
自相（）（） （）（）双全 （）（）唯谷 （）（）交困
（）（）相 混淆（）（） 颠倒（）（） 只争（）（）
五、说出带点字意思
• 之：反归取之 至之市 试之以足 • 惑：不亦惑乎 • 度：吾忘其度 自度其足 • 反：及反 • 坐：置之其坐 • 无：无自信也
六、翻译句子
• 1、先自度其足，而置之其坐。 • 2、宁信度，无自信也 • 3、是吾剑之所从坠。 • 4、从其所契者入水求之。
文本赏析
• 《刻舟求剑》 • 遽---立即，匆忙。 • 契---雕刻。 • 是--- ，这儿代词。 • 从其所契者---其，他；所契者，雕刻记号
的地方。 • 不亦惑乎---不是很糊涂吗？惑，迷惑，糊
涂。“不亦…乎”是一种委婉的反问句式。
翻译《刻舟求剑》
为了便于学习和使用，本文 档下载后内容可随意修改调
尺子。 • 之---量好的尺码。 • 坐---同“座”，座位。这里指一椅子、凳子一类家具。 • 操---操持，带上，拿着。 • 罢---集市解散。 • 履---鞋子。 • 无---虚无，没有。这里是不能，不可以的意思。
有感情、有节奏地朗读全文
• 要读出郑人忘持度的懊恼 之情和回答别人时的执迷 不悟的神气，另外还要表 现别人问话时的应表现出 的疑惑之情。
演示实验
指导朗读:
要读出同船人催他时着急怀疑的 语气和那个掉剑人不慌不忙,十 分自信的语气.
布置作业
背诵二则寓言
古代寓言二则(第二课时)
• 一、检查背诵 • 二、探究讨论
• 1、郑人买履讲了一个什么故事？ • 2、刻舟求剑讲了一个什么故事？
3、你觉得郑人买履中买鞋人 可笑之处是什么？
但无益，反而有害。 • 4、塞住耳朵去偷盗，比喻不能欺骗别人，
只能欺骗自己。
二、你能讲一个成语故事 吗？讲给大家听，并告诉 大家这个故事告诉我们什 么道理？看谁讲得好。
三、填上合适的字
（）人摸象（）人忧天（）人寻味 （）人之危（）人相轻（）人师表 （）人君子 （）人买履（）人深省 （）人头地（）人心弦（）人唯亲 （）人善任 （）人窒息（）人而异
4、你觉得刻舟求剑中掉宝剑 的人愚蠢之处在哪里？
5、郑人买履讽刺了什么样的人？ 6、刻舟求剑的寓意是什么？
7、畅谈你通过学习这两 则寓后懂得了一些什么样 的道理。
8、今天我们学习这两则寓 言故事有什么意义呢？
拓展练习
• 一、根据意思写成语 • 1、没有真实本领的 人，混在里面凑数，或
比喻以次充好。 • 2、比喻自己言行前后相互抵触。 • 3、画蛇时给蛇添上脚，比喻多此一举，不
古代寓言二则
《刻舟求剑》 《郑人Baidu Nhomakorabea履》
•韩非子《韩非子》 • 韩非子（约公元前280—公元 前233年）即韩非.。战国末期 思想家、政治家。是当时思想 家荀卿的学生。他继承和发展 了荀子的法家思想，吸取了他 的法家学说，成为法家的集大 成者。他的著作后人称《韩非 子》。
文本赏析
• 《郑人买履》
• 郑---春秋时一个小国名。 • 度---忖度，作动词用．计算、测量。后一个“度”名词，
四、填反义词构成成语
自相（）（） （）（）双全 （）（）唯谷 （）（）交困
（）（）相 混淆（）（） 颠倒（）（） 只争（）（）
五、说出带点字意思
• 之：反归取之 至之市 试之以足 • 惑：不亦惑乎 • 度：吾忘其度 自度其足 • 反：及反 • 坐：置之其坐 • 无：无自信也
六、翻译句子
• 1、先自度其足，而置之其坐。 • 2、宁信度，无自信也 • 3、是吾剑之所从坠。 • 4、从其所契者入水求之。
文本赏析
• 《刻舟求剑》 • 遽---立即，匆忙。 • 契---雕刻。 • 是--- ，这儿代词。 • 从其所契者---其，他；所契者，雕刻记号
的地方。 • 不亦惑乎---不是很糊涂吗？惑，迷惑，糊
涂。“不亦…乎”是一种委婉的反问句式。
翻译《刻舟求剑》
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尺子。 • 之---量好的尺码。 • 坐---同“座”，座位。这里指一椅子、凳子一类家具。 • 操---操持，带上，拿着。 • 罢---集市解散。 • 履---鞋子。 • 无---虚无，没有。这里是不能，不可以的意思。
有感情、有节奏地朗读全文
• 要读出郑人忘持度的懊恼 之情和回答别人时的执迷 不悟的神气，另外还要表 现别人问话时的应表现出 的疑惑之情。