审题武汉市中考新材料作文审题指导

顽强地冲向终点。孩子，老师说你做得不错，你 一定可以做得更好!”简单的一句话，让一个学习 有困难的孩子一步步走进了大学的殿堂。“三人 行，必有我师焉。”简单的一句话，让他悟到了 “山外有山，人外有人”。
▪ …… ▪ 简单的一句话为什么会有如此巨大的力量？
这些现象引起了你怎样的联想和思考?请自拟题 目，自选文体(诗歌、戏剧除外)，写一篇不少于 600字的文章。文中不要出现真实的校名和人名。
武汉市中考新材料作文 审题指导
刘镇中学：林彩萍
学习目标
1、明确中考作文命题形式，了解 材料作文基本概念。
2、掌握材料作文准确审题的基本 方法。
材料作文
是根据既定材料，对材料进行分析、
提炼，从而得出一定的看法和观点的一 种作文形式。
材料 来源
寓言故事、历史事实 诗歌、漫画、名人名言 新发生的事件、报刊上的新闻
回扣材料，拟定问题答案。(扣)
▪ 一句话 ▪ “加油!” ▪ 力量的具体表现 ▪ 顽强地冲向终点 ▪ 为什么 ▪ 同学的友爱，父母、老师的关爱，鼓励
他、 ▪ 激励他……
回扣材料，拟定问题答案。(扣)
▪ 一句话 ▪ “孩子，老师说你做得不错，你一定可
以做得更好!” ▪ 力量的具体表现 ▪ 孩子一步步走进了大学的殿堂 ▪ 为什么 ▪ 父母的呵护与关爱，勉励他……
全面的观点
审 原则 联系的观点
题 立
发展的观点
意
抓关键句法
方法 因果分析法 多个角度法
整体把握法
一.通读题目,找准关键语句
抓关键句法
开头句 结尾句 对话句 结语句
一.通读题目,找准关键语句
抓关键句法
例1
有人问巴西球员贝利：“你最满意的 进球是哪一个？”贝利答道：“下一 个。”
立意：永不满足 再接再厉
•
仔细推敲，确定最佳立意。(定)
▪ 1.勇于挑战。 ▪ 2.努力的过程是最美好的。 ▪ 3.一个人应该尽力去尝试，用心去做自己该做
的事。 ▪ 4.一个人虽然自身条件不如别人，所处客观环
境不好，但只要主观上不放弃，尽力而为，就 是好的，没有遗憾。
自学小结：材料作文审题“四步”法
一 通读题目，找准关键语句。(找) 二 寻根探源，设定核心问题。(设) 三 回扣材料，拟定问题答案。(扣) 四 仔细推敲，确定最佳立意。(定)
自学指导
阅读2008年武汉市初三四月调考作文题 1.请想想：材料作文有什么特点？ 2.请写写：这则作文你准备确立什么观点? 3.请说说：你作文观点的确立依据是什么？
确定写作主旨
▪ 个人的力量是弱小的，也是强大的；是有 限的，也是无穷的……（为什么）
▪ 1.因为坚守良知: ▪ 2.因为勇敢无畏有正义感: ▪ 3.因为无私奉献 ▪ 3.因为坚持不懈（执着、恒心、信念） ▪ 4.因为强烈的社会责任感 ▪ 5.因为.……
个弱女子，她坚守一位医生的良知，冒着生命危险揭 露行业潜规则，屡遭报复，陷入困窘，但她十年不辍， 无怨无悔，被她揭露的伪劣医疗器械有20多种，其中 8种已被查处，她最终推动主管部门出台多个法规性 文件。她—陈晓兰，只是一个弱女子，却挑起了维护 医疗环境纯洁的大任。 个人的力量是弱小的，也是强大的；是有限的，也 是无穷的……请自拟题目，自选文体，写一篇不少于 600字的文章。（诗歌、戏剧除外）
材料形式
一段歌词、一组素材 一句格言、一个成语
材料可分为单则材料和多则材料
审材常见病症
1. 脱离材料 随意而为 2. 朦胧感知 似是而非 3. 抓一鳞而弃全鱼 4. 抓现象而弃本质
审准材料
2008年武汉市初三四月调考作文
18.阅读下面材料，然后作文。（50分） 2007年“感动中国”的颁奖晚会上，我们认识了一
▪ 二.注意事项 ▪ 1.议论文：观点应鲜明、集中，能对列举
的事例加以深入而周密的分析，说理充分 透彻。
▪ 2.记叙文：这句话”是什么”，“为什么” 能产生力量。
当堂训练(二)
2009年武汉市中考作文
• 18.阅读下面材料，按要求作文。（50分）
•
镜头一：运动场上。“跳高健将”王山纵身一跃，
跨过了1.5米的横竿；小个子李川连跳三次，也没能越
回扣材料，拟定问题答
案。(扣)
• 镜头二 • 事物： 一棵小松树 • 客观条件: 在一处悬崖的石缝里 • 主观条件：尽力生长 • 结果：…… • 为什么： 客观环境（因素）不同，努
力后的结果不同。
• 小结： 虽然小松树的客观环境（因 素）不好，但主观上不放弃，尽力生长， 即使难以枝繁叶茂，也是好的。
自学小结：材料作文审题“四步”法
一 通读题目，找准关键语句。(找) 二 寻根探源，设定核心问题。(设) 三 回扣材料，拟定问题答案。(扣) 四 仔细推敲，确定最佳立意。(定)
当堂训练(一)
2008年武汉市中考作文
▪ 18．阅读下面的材料，然后按要求作文。(50分) ▪ “加油!”简单的一句话，让她浑身充满了力量，
回扣材料，拟定问题答
案。(扣)
• 镜头一
• 人物： 王山
李川
• 自身条件: “跳高健将” 小个子
• 主观条件：纵身一跃 连跳三次
• 结果： 跨过1.5米 没越过1.2米
• 为什么：个人自身条件、主观条件不一 样，努力后的结果不一样。
• 小结：虽然个人自身条件不好，但主观 上不放弃，尽力去做，即使努力后的结 果不如别人，也是好的。
过1.2米的高度。老师说，尽力去跳就好。
•
镜头二：春游途中。在一处悬崖的石缝里，生长着
一棵小松树。同学们驻足观望，担心它难以枝繁叶茂。
老师说，尽力去长就好。
• 尽力而为就好。这一点引起你哪些联想和思考？请自拟 题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于 600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。
追求是无止境的
一.通读题目,找准关键语句
抓关键句法
例2百度文库
有盲子过涸溪，失坠，两手攀木楯，兢 兢握固，自分必坠深渊。过者告曰：“无 怖，第放下即实地也。”盲子不信，握楯 长号。久之，手惫，失手坠地。乃自哂曰： “嘻，蚤知是实地，何久自苦耶？”
回扣材料，拟定问题答案。(扣)
▪ 一句话 ▪ “三人行，必有我师焉。” ▪ 力量的具体表现 ▪ 他悟到了“山外有山，人外有人” ▪ 为什么 ▪ 哲人或名人的话语，警醒了他，让他反
思，给了他人生智慧。
仔细推敲，确定最佳立意。(定)
▪ 一.定主旨 ▪ 如：一句简单的话，因为对人的激励（呵
护、关爱、启迪、警醒、反思、给人智 慧……），而在人的成长过程中产生了巨 大的力量。