审题武汉市中考新材料作文审题指导
新材料作文题型审题立意指导
新材料作文题型审题立意指导一、新材料作文题型特点新材料作文题型始现于2006年高考卷。
之后几年这种题型继续出现，现已成为高考作文题型的主流题型。
其主要特点是：只给出材料，不规定话题或题目，要求“全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文”或要求“不要脱离材料内容及含意的范围”。
这种材料作文，不限文体，它不同于以往根据材料写议论文的旧材料作文；也不同于有明确话题的话题作文，是介于两者之间的一种新的作文形式，我们姑且把它叫做新材料作文，题目中所供材料既是审题的第一出发点，又是作文符合题意的终极范围。
审题是材料作文的第一步，也是最最关键的一步：1、切合题意，一般可得46分以上；2、符合题意，最高难超过42分3、基本符合题意，一般36分。
4、偏离题意，最高不会超过25分；注：古语说，审题如审贼，讲究一个“细”字。
材料作文的审题忌一步到位，还没有读懂材料，头脑中冒出一个念头就写，往往偏离题意。
【示例】阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（06高考全国卷）一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
一只老鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。
结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。
”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
二、新材料作文审题立意方法方法一：多向辐射法——找材料中的所涉及的各个对象及相应内容，从各个对象及各个对象的相应内容中分析出主旨以确定立意。
新材料往往比较散，常常会出现许多人和事，好像根本就没有一个明确的中心。
中考名师作文写作指津：武汉各区初三期中考作文题(附：审题立意及道理分析)
中考名师作文写作指津：武汉各区初三期中考作文题（附：审题立意及道理分析）Ol斫口区初三作文分析阅读下而的材料，按要求作文。
（50分）童年时他的父母离婚，少年时他多次辍学，成年后他生活费的来源是打零工，这些惨淡经历激励年近30岁的他远赴好莱坞，他带着为自己量身打造的剧本拜访好莱坞电影公司, 失败一次接一次，直到一家公司终于决定投资开拍一部电影，并请他担任男主角。
从此，他走上了自己辉煌的演艺之路。
他就是著名演员史泰龙。
他说过：“在最孤独最无助的逆境时，我只想用自己的双手重启人生。
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。
要求：根据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字，文中如果出现真实的姓名或校名请以化名代替。
一、材料审题1.勾画总结句：在最孤独最无助的逆境时，我只想用自己的双手重启人生。
2.圈出核心词：背景是孤独无助的逆境，核心是用自己的双手重启人生。
3.回看材料，结合故事理解抽象核心词。
材料中，史泰龙的逆境是父母离婚，辍学，没有生活来源，一次次的失败。
靠自己的双手就是自己针对逆境做了什么，在材料中，他打零工赚取生活费，拜访电影公司。
结果是担任好莱坞男主角，走上辉煌的演艺之路。
学生容易犯的错误是不理解什么是逆境，把困难等同于逆境去写，没有达到逆境的程度。
用自己的双手去做了什么没有具体化，只是简单的贴标签。
不理解什么是重启人生，重启这个词怎么表达，还有逆境一一做了什么一一重启在逻辑上没有一一对应。
二、素材联想①谁②而对怎样的逆境③做了什么（至少两个具体行动）④重启人生（要么以前做什么，因逆境而中断，靠自己的努力重新开始。
要么是逆境前做什么，逆境之后用自己的双手开启了人生新篇章。
）人物事例2.卡拉尼克，两次创业失败，负债2500亿美元，成为“天下第一大负翁”，还被人联合控告上法庭，员工纷纷出走。
在这样的逆境中，依然开启第三次创业，亲自拜访客户，每天打600个电话拉投资，思考新的创业方向，最后创立优步公司，39岁成为华尔街最年轻的商业领袖。
新材料作文审题六法
新材料作文审题六法执教：武汉二中张慕元学习目标1、明确话题作文与新材料作文的区别。
2、明确新材料作文审题立意的基本方法并学会运用。
教学过程（60分钟）一、概念理解新材料作文不限制文体，保持了话题作文的开放性“三自”，这就是称之为新材料作文的原因。
的要点。
二、（一）三原则1．整体性与主体性原则：体着眼，抓主体（主要人物和主要意义），不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题走题现象。
2．多向性与核心性原则：一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论。
但要写直接提炼出的切合材料的核心观点。
不写边缘观点、猜想出的观点。
3．筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选。
筛选的原则：①服从材料的整体；②自己有话可说；③有一定的独到见解。
（二）四清1．理清对象：有些材料可能会涉及到两个甚至两个以上对象，这几个对象之间并无明显的主次之分，而是平行并列的关系。
所以，从理论上来说，每一个对象都可以提炼出至少一个观点。
2．分清主次：有些材料可能会涉及几个对象，但这几个对象并不是并列的关系，其中有主次之分，那么，我们在审题时就应该分清主次，从主要对象入手进行分析，而不能是次要对象，否则有可能出现偏题现象。
3．辨清关系：有些材料可能会涉及几个对象，而且这几个对象之间存在着一定的内在联系，审题时一定要辨析清楚这几个对象间的可能存在的关系。
4．析清含义：有些材料蕴涵比喻或哲理，审题时我们首先应该认真分析，仔细揣摩，从而揭示出材料所蕴涵的意义或道理，并以此作为立论的根据。
1、找关键词句法――明确材料中心洛伦兹是一位著名的物理学家，相对论的核心之一？——洛伦兹变换方程便是他的杰作。
然而，当发现这与牛顿的绝对时空观相矛盾时，他茫然了，因为那是经典，不容置疑。
一年之后，爱因斯坦走到这里时也遇到了同样的问题，所不同的是，爱因斯坦毫无顾忌地冲破了牛顿力学的束缚，赋予洛伦兹变换方程以全新的物理涵义，从而导致相对论的诞生。
2018武汉中考材料作文审题系列及答案提示
2018武汉中考材料作文审题系列及答案提示一、中国元素的魅力在北京奥运会开幕式、杭州峰会和中国诗词大会上，中国文化的魅力得到了展示。
书法绘画、唐装旗袍、古典诗词等都是中国元素的具体体现，传达出了中国传统文化艺术的魅力。
作为新时代的中学生，我们应该传承和发扬“中国元素”，让自己更有内涵、更有自信、更有魅力。
二、排除顾虑，落实行动XXX和XXX在大学时曾有过共同创业的机会，但是XXX因为没有学位而放弃了，而XXX则选择了退学创业。
后来，XXX邀请XXX加入自己的公司，但XXX觉得自己的知识不够而谢绝了邀请。
最终，XXX成为亿万富翁，而XXX成为计算机系的博士。
这段故事告诉我们，要排除心中的顾虑，勇敢地落实行动，才有机会获得成功。
三、利用好每一把刀在厨房里，有一把银光闪闪、锋利无比的刀，也有一把比较厚重、刀上有几个豁口的钝刀。
母亲常用那把薄一点的利刀在砧板上切丝，而钝刀则像被遗忘了般，孤独地生锈。
这段故事告诉我们，要善用每一把刀，不要让钝刀被遗忘。
同样，在生活中，我们也应该善用自己的优势，不断提升自己的能力。
标题：留一条缝隙，精益求精曾祖父是名好木匠，他的一句口头禅“注意了，留一条缝隙”深深印在了我的脑海里。
这句话不仅仅是在木工行业中有用，它更是在生活中有着深刻的意义。
在家装行业中，许多人常常出现木地板开裂或挤压拱起的现象，这就是因为装修师傅没有恰到好处地留一条缝隙，给组合木料留足吻合的空间。
只有高明的装修师傅才能理解这个道理，精益求精。
这个道理同样适用于生活中的各个方面。
在工作中，我们需要留出足够的时间去处理突发事件，这样才能避免出现紧急情况时手忙脚乱。
在研究中，我们需要留出时间去复和总结，这样才能更好地消化知识点，不至于出现遗漏和混淆。
留一条缝隙还可以帮助我们更好地处理人际关系。
在与他人交往中，我们需要学会退一步海阔天空，不要过于执着于自己的观点，否则容易引起矛盾和冲突。
只有留出一定的空间，才能让双方更好地沟通和理解，达成共识。
2024届湖北省区域中考语文第一轮真题模拟冲刺——作文：审题立意指导及范文(含答案)
2024届湖北省区域中考语文第一轮真题试卷模拟冲刺——作文：审题立意指导及范文1、【2024年湖北省统一中考：语文第二阶段模拟训练卷(卷一)】一、材料类型及考查特点本材料属于叙事类材料作文，通过小明中考前的经历，展现了面对诱惑与否定时保持自我专注的重要性，旨在考查学生的人生观、价值观以及面对挑战的态度。
材料通过具体情境引导学生思考如何在目标追求过程中抵御外界干扰，强调了自我控制力和坚持目标的价值。
二、审题步骤与方法明确主体与事件：小明是主体，面对中考备考，他面临着来自楼下小玩伴的诱惑和班里学霸的轻视两种干扰，但他保持专注，最终取得优异成绩。
提炼关键信息：关键词为“抗干扰能力”，“实现既定目标”，“专注于争分夺秒、认真复习”。
挖掘深层含义：材料强调的是在追求目标过程中，外界干扰是常态，关键在于如何有效应对这些干扰，保持自我专注和持续努力。
明确写作角度：可以从个人经历出发，讲述自己或他人如何在诱惑和压力中坚持目标的故事；也可以从道理层面，探讨为什么抗干扰能力对于成功至关重要，以及如何培养这一能力。
三、材料解读与立意材料解读∙小明作为优秀毕业生回母校做经验交流：背景介绍，突出小明的成功。
∙离中考还有两个月的时间，小明正在复习备考：设定情境，表明时间紧迫。
∙楼下小玩伴怂恿他：先玩了再学，时间还多着呢!：外界诱惑，测试抵抗干扰。
∙班里的学霸不屑一顾：你再学也没用，离我还差得远了!：负面评价，挑战自信。
∙小明却不为所动，专注于争分夺秒、认真复习：正面应对，展现决心与行动。
∙最终取得优异的成绩：结果反馈，证明方法有效。
∙小明的经验是：无论在学习上，还是在生活中，要实现既定的目标，我们必须拥有抗干扰的能力：核心论点，明确作文主题。
材料立意核心立意：成功的关键在于具备抗干扰的能力，即在追求目标的过程中，应保持定力，不受外界负面因素影响，坚持不懈地努力。
拓展立意：（1）自律与自我驱动的力量；（2）目标清晰与行动力的重要性；（3）逆境与挑战中成长的价值。
2022年湖北武汉中考满分作文点评及写作指导
2022年湖北武汉中考满分作文点评及写作指导真题再现阅读下面的材料，按要求作文。
（50分）某地一家饭店承诺为有需要的人提供免费晚餐，求助者只需进店告诉店员点“套餐A”，找地方坐下，店员就会端上一大碗热乎乎的牛肉面，求助者吃完直接离开，不用付费。
“套餐A”是一个有温度的代号，它的暖心之处在于：店家平等地对待求助者，让他们感到自己与其他顾客没有差别，顾及了求助者的颜面，呵护了他们的尊严，让他们感受到温暖，或许还能为他们带来希望和力量。
呵护他人的尊严，可以点亮生命之光，让社会更温暖。
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。
文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。
写作指导近三年来，武汉市的中考作文题，都有一个共性，就是关注青少年的成长，这符合当前教育改革的方向。
2020年考的是责任与担当，2021年考的是从实际出发，过去两年的题目更多是关注一个人自身的成长，今年的题目已经由关心个人的成长，提升到在自身成长的同时，如何帮助他人共同成长。
这对青少年的成长提出了更高的要求，引领每一个考生，要有宽广的胸怀，心中不仅有自己，还要有他人，有社会，有国家。
2022年作文题的核心是“传递有温度的爱”，主要考察考生对爱和善良的理解，同时也对考生的写作选材能力有很高的要求。
这个题目的难度在哪里呢？就是选材。
因为青少年在人生阅历过程中还没有完全体会、理解什么是爱，爱的真谛是什么。
青少年的生活中，并不缺少与“有温度的爱”有关的素材，关键在于有没有用心感受。
什么是有温度的爱呢？是面对需要帮助的人，我们不再是高高在上的施与者；是平等地对待弱者，呵护他们的尊严，给他们体面；是在肥胖的人面前不谈体重，在矮小的人面前不谈身高；是在身体残疾的人面前多一些帮助，在智力有障碍的人面前多一些包容；是尊重他人的不便，给老年人多一些体谅，对孕妇和孩子多一些爱心……写作时，若叙述生活经历，则写成记叙文，选取真实的生活场景，通过细节描写来，表达内心的感悟，注意选材和立意。
武汉市中考调考作文审题写作训练
武汉市中考调考作文审题写作训练武汉市中考调考作文审题写作训练阅读下面的材料，按要求作文。
初春，街心公园的树争先恐后地长满了绿茅，有一棵树却迟迟没有动静。
一段时间后，别的树的叶子都已张开，这棵树才刚刚冒出嫩芽。
一开始就比别人晚了一大步，不免让人担忧。
不过这棵树并不着急，还是按着自己的节奏不紧不慢地生长着，不经意间夏天来临，举头望去，这棵树与刑的树已无区别，浓浓的绿色在夏日的酷暑里同样可内容游离于题意蕴含的内在逻辑之外。
错误：事件或材料的内在逻辑无法支撑本题题意，其表达的观点与本题题意无关。
【样文点评】1．按自己的节奏来最近的学习任务重得让我踹不过气。
身边的同学们在压力之下进步飞速，而我却陷入了胶着状态，停滞不前。
奏来，才是成功之道。
评析：题意正确，支撑恰当，语言表达优秀，一类上档。
2．按自己的节奏成长每个人的成长过程都有所不同，所以就算落后，也要坚定不移地按自己的节奏成长。
适合自己的节奏，才能更题意正确，支撑恰当，语言表达优秀，一类上档。
3．按自己的节奏成长有言如是：“小步走，不停步：持之以恒，大器必成。
”说的即是人生哲理。
春花固然烂漫，可谁有敢说秋菊不华贵，冬梅不傲岸？可见，只要你按照自己的节奏，坚定不移的走下去，那么，当初的滞后将不足为惧，成功终将属于你。
以遮荫纳凉。
此时，谁又在意它当初的滞后？人的成长何尝不是这样？请根据对上述文字的感悟和思考，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。
文中如果涉及真实的姓名或校名，请用化名代替。
练习 1.请写出文章的主旨和标题，并说说本题应写些什么。
2.写两篇不同文体的作文。
3.根据题意解读给所提供的作文和自己的作文评分，并画出文中点明主旨的句子。
4.说说文中有没有不恰当的示例。
5.文章内容是否很好的支撑了文章的观点，是否写出过程和意义。
题意解说对本题题意表达的界定：题意表达应鲜明，但表达形式可以直自，也可以含蓄。
准确：在成长过程中，输在所谓的起跑线上并不可怕，只要按照自身的特点生长，同样可以实现人生价值。
2023年湖北省武汉市中考语文作文解析及满分作文
2023武汉中考作文解析及满分作文【原题呈现】七、作文（50 分)20．阅读下面的材料，根据要求写作。
(50 分)妈妈爱小伟，竭尽全力为小伟付出一切。
爸爸说:“小伟呀，妈妈这么爱你，你一定要好好学习，回报妈妈啊!”小伟默默低下了头。
妈妈连忙说：“小伟，妈妈为你付出的一切，都只是做了自己分内的事，并不是为了要你回报我，妈妈愿意在你成长的过程中尽好妈妈的责任。
”小伟抬起头，粲然一笑:“妈妈，你真好!我一定会让你为我骄傲的!”是啊，爱不是索求，爱是尽责。
父母对子女的爱如此，子女对父母的爱也是如此;家庭里的爱如此，社会中的爱也是如此。
尽责的爱，往往会带来更多的爱。
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于 600 字。
文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。
【作文审题】七、作文(50 分)作文从“内容”和“表达”两个方面来评分。
“内容”包含两个方面：题意的理解和题意的支撑。
题意应源自作文题的整体语意，题意应鲜明，但表达上可以直白，也可以含蓄。
文中材料的价值在于能恰当而完美地支撑题意。
题意表述分为“正确”和“错误”两个层次，题意支撑分为“恰当”“缺陷”“错误”个层次。
对本题题意的界定：材料第一部分提供了一段对话场景，展现了小伟父母对爱的不同理解以及小伟对两种不同理解的反应。
爸爸对爱的理解是“爱是需要回报的”，对此小伟是不认同的，而且很有压力；妈妈对爱的理解是“爱是尽责，无须回报”，对此小伟不仅深表认同，而且也希望像妈妈一样付出“尽责的爱”:成长为最好的自己，让妈妈为他骄傲。
材料第二部分以一句话点明了对爱的认知--“爱不是索求，爱是尽责”，并引导学生拓展写作空间。
材料最后以一句话揭示出“尽责的爱”具备的价值：会带来更多的爱。
为什么会如此呢？对比以“索求”为目的的爱和以“尽责”为目的的爱，就可以明白；以“索求”为目的的爱，虽然也是在付出爱，实际上会造成诸多弊端：施爱者有着希望获得回报的强烈预期，对方无法回报的时候便会失望甚至愤怒；被爱者承受巨大心理压力，无法回报对方时便会感到沮丧，因而抗拒被爱。
2021武汉中考材料作文审题系列及答案提示
2021武汉中考材料作文审题系列及答案提示2021中考作文审题专题练习一、阅读下面的材料，按要求作文。
(50分)2021年北京奥运会开幕式上一幅水墨画，淡雅却意味无穷；一个大写的毛笔字“和”，更显得气度非凡，向世界展示了中国书法绘画的魅力；2021年杭州峰会上，大型表演《最忆是杭州》向世界展示了中国的唐装、旗袍、古筝、越剧等中国特色，让世界人们看到中国文化的自信； 2021年央视《中国诗词大会上》，武亦姝的妙语连珠，让人们领略中国诗词的丰富内涵，再一次引起国人学习诗词的热潮。
……最民族的就是最世界的。
书法绘画、唐装旗袍、古典诗词……都是中国元素的具体体现，都传达出了中国传统文化艺术的魅力。
作为新时代的中学生，传承和发扬“中国元素”可以让我们更有内涵，更有自信，更有魅力。
请根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。
二、阅读下面的材料，按要求作文。
(50分)1973年，科莱特和比尔〃盖茨同时进入大学。
大二，科莱特本想和比尔〃盖茨一起创业，但科莱特想到自己没有学位，就放弃了。
比尔〃盖茨却在心里规划好了自己未来的路，最后他毅然退学选择创业。
1977年，比尔〃盖茨开发出了软件，注册了自己的公司，比尔〃盖茨再次邀请科莱特加入自己的商业帝国。
但科莱特觉得自己的知识不够，再次谢绝了邀请。
这时比尔〃盖茨已经开始计划如何让公司上市的问题。
不久，比尔〃盖茨拥有了数十家上市公司。
1983年，科莱特成为计算机系的博士。
可就在这一年，比尔〃盖茨进入了《福布斯》亿万富翁排行榜。
生活中，我们需要排除心中顾虑，落实行动，才有机会收获成功。
请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。
文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
三、阅读下面的材料，按要求作文。
（50分）厨房里有两把刀，一把银光闪闪，锋利无比；另一把比较厚重，刀上还有几个豁口。
审题：武汉市中考新材料作文审题指导
2008年武汉市中考作文
18．阅读下面的材料，然后按要求作文。(50分) “加油!”简单的一句话，让她浑身充满了力量， 顽强地冲向终点。孩子，老师说你做得不错，你 一定可以做得更好!”简单的一句话，让一个学习 有困难的孩子一步步走进了大学的殿堂。“三人 行，必有我师焉。”简单的一句话，让他悟到了 “山外有山，人外有人”。 …… 简单的一句话为什么会有如此巨大的力量？ 这些现象引起了你怎样的联想和思考?请自拟题 目，自选文体(诗歌、戏剧除外)，写一篇不少于 600字的文章。文中不要出现真实的校名和人名。
2008年武汉市初三元月调考作文
18．阅读下面新闻，自选一个角度，写一篇600字左 右的文章，表达你的想法。文体自选，文题自拟。 （50分） 在克罗地亚的海滨扎达尔，有一架世界上独一无二的 海风琴。这是一架经过精心设计的海浪管风琴，白色 石阶下暗藏35个大型风琴管，大海就是风箱。海水拍 打和潮汐涨落会在风琴管中自动形成气压变化，美妙 的乐声也随之产生。海风琴建成于2005年，设计者是 建筑师尼古拉· 巴希奇，巴希奇生长在海边，小时侯就 喜欢聆听海浪拍打岩石的声响，海风琴的设计灵感也 来源于此。去年海风琴获得了欧洲城市公共空间奖。
当堂训练(二)
2009年武汉市中考作文
• 18.阅读下面材料，按要求作文。（50分） • 镜头一：运动场上。“跳高健将”王山纵身一跃， 跨过了1.5米的横竿；小个子李川连跳三次，也没能越 过1.2米的高度。老师说，尽力去跳就好。 • 镜头二：春游途中。在一处悬崖的石缝里，生长着 一棵小松树。同学们驻足观望，担心它难以枝繁叶茂。 老师说，尽力去长就好。 • 尽力而为就好。这一点引起你哪些联想和思考？请自拟 题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于 600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。
材料作文的审题
作文审题基本原则：双扣
（1）扣材料+扣提示语 （2）扣材料+扣题目
具体方法：
①读懂材料。（抓住关键词，理清句段之间的
关系，理解材料内容 。） 材料的关系。）
②分析提示语或题目。（抓关键词，理清其与
③找出题目与提示语中的共同强调的点，弄 清命题人的意图，找准立意点。
材料
提示语 或题目
材料
立 意
题目或 提示语
王羲之学“书”，在广袤平原中感受“横”的舒展，在深山古藤上感受“竖”的坚韧。观察、
（2）材料 题目
去年，澳大利亚16岁少女杰西卡· 沃森历时7个月完成独自驾船
+
环球航行的壮举，当总理陆克文盛赞她是英雄时，她说：“我不是 英雄，我只是个相信梦想的普通女孩。想做成一件令人震惊的事， 不必是一个特殊的人。只需一个梦想，坚信它，还要为它努力奋 斗。”过去的210天里，她独自与12米高海浪抗争，独自忍受思乡 之苦，独自承受批评者对她的质疑。但沃森父母支持女儿，他们认 为自8岁起开始海上航行的女儿已经做好准备。看到女儿的帆船驶 过终点线，沃森的母亲朱莉•沃森含泪告诉媒体记者：“她说过要 环球航行，她做到了。她回家了。”驾船航行过程中，沃森还在自 己的互联网博客中撰文记录沿途美景：海上日出令人赞叹，偶遇蓝 鲸令人心动，夜空划过的流星令人心跳不已……梦想原是易碎的， 而沃森的经历却给了我们守护梦想的勇气。 请以《守护梦想》或者《我曾有梦》为题写一篇不少于600字 的作文。
中考冲刺复习专题
中考材料作文审题
武汉是中考作文的评价分两大块：内容与表达。评分时，
内容主要由扣题的紧密程度决定，按照扣ห้องสมุดไป่ตู้的程度分
成四类：切合题意、符合题意、基本符合题意、离题。 四类作文评分大致情况是： ①切合题意（40分以上） ②符合题意（30分以上）
2016武汉中考 作文审题指导和赏析
阅读下面的材料，按要求作文。
(50分）1830年，法国作家雨果同出版商签订合约，半年内交出一部作品，为了致力于写作，雨果把除了身上所穿毛衣以外的其他衣物全部锁在柜子里，把钥匙丢进了小湖。
就这样，由于根本拿不到外出要穿的衣服，他彻底断了外出会友和游玩的念头，一头钻进小说里，除了吃饭与睡觉，从不离开书桌，结果提前两周完成了文学巨著《巴黎圣母院》。
请根据对上述文字的理解和感悟，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。
材料解读：主要内容：雨果完成《巴黎圣母院》的过程语意层次：第1句：交代事情的起因：雨果要在半年内完成《巴黎圣母院》。
第2句：“但”表语意的转折：因交际甚广，雨果无法专心写作。
这是后文雨果采取措施的原因。
</span><br />第3句：“于是”承接上句，写雨果为专心写作，采取措施。
“锁好外出要穿的衣服，把钥匙丢到湖里”这一措施是十分决绝和极端的，可以理解为“自断退路”。
第4句：“这样”承上“自断退路”，才能“专心写作”，“结果”——完成任务。
语意关联：“自断退路”→“专心写作”→“完成任务”立意1：只有自断退路，才能专心致志（获取成功）。
立意2：自主地断绝（抵制、摒弃）一切干扰（诱惑），才能专注地完成目标。
例文1：手里攥着的，是笔，也是被拽拉着的风筝明明自己在做摘抄，正应埋头细录。
可我的目光，总不由自主从文字与笔墨游移，逆流而上，聚焦在笔杆上那个亮闪闪的吊坠上。
在黯淡无奇的钢笔上，分量十足，实在亮眼啊！一轻轻摇曳，便有光芒透过棱角，曲折抖落到纸面上。
我的心里起了波澜，暗自欢愉起来。
细细打量吊坠，赞叹它的奇妙，慕羡它的光彩。
不知不觉，我已停了笔，字的笔画还未勾勒完整，无法如开始那般奋笔疾书，目光接力奔跑，往返于书与本之间。
那吊坠，像纹了花的风筝，使我向前奔跑时，不时回头引颈细瞧。
时断时续地写了许久，时针重重顿足，我心一惊：竟已过了一个钟头。
例谈中考新材料作文的审题
例谈中考新材料作文的审题作者：滕卫红来源：《语文教学与研究·上旬刊》 2019年第12期滕卫红研析近年来中考语文卷，武汉市考区的作文均为新材料作文或半命题材料作文。
然而，新材料作文的不确定性导致作文完全由学生通过把握材料来自主确定，偏题跑题等问题频现，故而对作文的审题提出了更高的要求。
笔者拟结合课堂教学片段，以例题中学生出现的审题问题为切入点，指导学生如何在有限的时间内面对给定材料和写作要求，由面到点、由外而内、由表及里地完成审题的思维训练，从而以小见大，对中考作文审题教学提出建议。
武汉市某次模拟考试题目为新材料作文。
给定的材料为：“日本铁道公司为一个偏远车站一名需要上学的高中女生坚持运营一趟列车直至其毕业。
丹麦政府采纳了公务员丹尼尔德吉建议：将垃圾桶降低0.3米以让愿意自食其力的拾荒者得到应有的尊严。
一个人的车站，一米二的垃圾桶……在这些看似微不足道的小细节里，让人们看到了人性关怀。
一个人，一个集体，乃至一个社会，有了这样的人性关怀，才会良性健康的发展。
”习作要求为“请根据材料，确定立意，写一篇文章，可以叙写经历、编述故事，也可以抒发感情，议论说理。
题目自拟，文体不限，不少于600字。
”当笔者要求学生自主阅读材料进行审题时，部分学生很快就发现了其中的关键短语——“微不足道的小细节”，却遗憾地止步于对“微”“小”的关注，没能进一步挖掘材料中“细节”背后的深意。
这类学生的思维流程大致可概括为:读题并寻找关键词/短语→由关键词/短语得出观点→关键词/短语对分析论证。
这类审题出现问题的学生虽然做到了从材料关键词/短语出发，但并没有按照材料所给出的思维导向进行线索的梳理和挖掘，没能统摄材料整体，最终导致其思维落点无法回归材料，从而在写作中出现立意不深甚至偏题的现象。
事实上，材料中“微不足道的小细节”不仅仅是看似风马牛不相及的几个孤立社会现象的简单呈现，再次认真梳理材料，不难发现“微不足道的小细节”——“人性关怀”——“社会良性健康的发展”构成完整的链条：细节体现人性关怀，关怀促进社会发展，“细节”指涉下的三个环节环环相扣，缺一不可。
初三作文之武汉市初中语文材料作文审题
武汉市初中语文材料作文审题【篇一：新洲一初材料作文审题】材料作文审题组编：彭秀英魏才胜组长：李明时间2015/12/25寓言类材料作文示例篇1、有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的休息场所。
飞禽、走兽们讨论着自己去各地旅行的经历。
大树也想去旅行，于是请飞禽、走兽们帮忙。
飞禽瞧不起大树没有翅膀，拒绝了。
大树于是想请走兽帮忙，走兽说，你没有腿，也拒绝了。
于是，大树决定自己想办法，它结出甜美的果实，果实里包含着种子。
果实被走兽们吃了后，大树的种子传播到了世界各地。
大树的成长经历给了我们很好的启示，生活中何尝不是如此呢？请结合自己的感悟，写一篇文章，自选文体，不少于600字。
文中不得出现真实的人名地名。
【审题分析】这是一道寓言式材料作文，改编自2015年湖南省高考作文题。
寓言本身的叙述虽与湖南省高考作文题有若干词句上的出入，但意思大体不变。
倒是寓言结束后的一段提示语，出自改编者之手，显然是要将学生的思维引导至大树身上，以便准确立意。
在审题时，我们需要注意以下两点：（一）锁定大树成长的转折点。
既然提示语已将立意的指向对准了大树，那么，我们不难发现，大树成长的转折点在于它决定要自己想办法，正因为大树有此决定，它才能够顺利成长，这是文章立意的关键所在。
（二）关注材料整体语意的限定。
如果仅仅将作文主旨定义为“成长中遇到问题要靠自己想办法解决”，是不够的。
我们更应该注重整个材料对于作文主旨的限定，在材料的整体语意中，大树自己想办法有它的前情和后续。
前情：大树之所以要自己想办法，是因为它遇到的问题是由自身局限造成的。
这既是事件的背景，也决定了它所想的办法要避开自身的局限。
后续：再看大树自己想的办法，显然是整个寓言故事的亮点。
它的办法不是苦干蛮干，而是基于对自身优势和潜力的开发，换一种方式、方法（扬长避短）去实现自己的愿望。
综上，最稳妥的作文立意或许是：当我们在成长过程中遇到因自身局限而产生的困境时，要懂得自己想办法，要基于对自身优势和潜力的开发，换一种方式、方法（扬长避短）去实现自己的愿望。
中考作文真题审题及写作思路指导(五)
中考作文真题审题及写作思路指导（五）1．（2017四川成都）“我不由得停住了脚步”，是宗璞文章《紫藤萝瀑布》的开头。
一树盛开的紫藤萝话吸引“我”驻足观赏，使“我”浮想联翩……生活中，你是否有过“不由得停住了脚步”的经历？什么让你的脚步停住？你又有怎样的感受与思考？请以“我不由得停住了脚步”开头，自拟题目，写一篇文章。
要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600 字。
④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
【审题指导】这是一种全新的作文题，一改全命题或半命题形式，不定标题，只定开头，这种创新的形式，学生也容易上手，能让学生更容易写出有感情的内容。
审题：作文题里写到，可以写自己停住脚步的经历、原因，还有感受和思考，这实际是在提醒考生可以怎么写：通过叙述自己的经历，阐述自己获得的生活感悟，这很符合初中生下笔的层次，但是这个作文题想要写得特别出彩也是有难度的，因为什么内容都能够融入进去，可以写成长经历、亲情感悟、梦想追求等，写景也可以。
对于初三学生而言，还是记叙文比较好写．如果选择写小小说或者散文题材，应当比较出彩，当然最重要的还是要表达真情实感，保证细节真实，写出感人的东西来。
可以用上一定的技巧，把文章写得更为曲折，比如先抑后扬、设置悬念等，不要让人一看开头就知道结尾。
构思：文章以“我不由得停住了脚步”开头，因有个“不由得”设置了悬念，紧接着可给出“停住脚步”的原因，是因为一个熟悉的景物、一个人，或是某个令人震惊的场景，然后回忆曾经发生的一件事，或是眼前的正在发生的事，写出真情实感，虚实结合，最后道出自己的深刻感悟。
【写作思路】。
思路一：以景物描写开篇，自己无意间看到了落日的美景，感叹最美不过夕阳红，由此联想到老人，老战士，用自己最后的生命为国家做出贡献的人们，赞美他们的真情付出。
思路二：自己无意间走进花鸟市场，看到被困在鱼缸中时刻不停地寻找出路的乌龟，由此联想到古往今来受尽屈辱却无时无刻不在奋斗的人，进而概括出他们身上所体现出来的顽强不屈的精神品质，推而广之，我们每个人如果都有这种奋斗不屈精神的话，还愁何事不成？思路三：走在马路上，忽然看到一位老人不慎摔倒，我这个时候是前去搀扶，还是选择躲避？搀扶的话，会不会惹祸上身？精神上在不停地斗争，此时，有人不顾一切地把老人扶了起来，我面对此情此景，只有感叹自己的自私，社会上真善美还是占据主流的！【优秀例文】以天空为半径的圆我不由得停下了脚步。
材料作文的审题立意
材料作文的审题立意近几年，材料作文已成为近年来武汉市中考语文作文的重要题型之一。
在教学过程中，我们发现学生对于写作最为担心的就是“是否扣题”的问题。
因此材料作文如何市题立意就显得尤为重耍。
一、审题立意的对象一道材料作文题一般由材料、提示、要求三部分组成，我们首先要做到三个推敲.•1.推敲材料：材料是引出写作的由头，这就意味着材料与写作之间有着密切的关系，审题时就不能不仔细推敲材料。
读材料时不能匆匆“扫描”,应该一个字一个词地在心中默读清楚，抓住材料的中心意思。
尤其要抓住材料中的关键词句，因为关键词句往往就是命题者下达指令的最主要载体，抓住了它，审题就有了依托。
2.推敲“提示”：近几年材料作文，往往在材料的后面都有一段提示性的文字。
我们一定要注意这些提示中透露出来的信息，并加以巧妙利用。
利用好这些提示信息，可以帮助我们轻松地理解话题，从而写出切合题意的作文来。
一般说来，有三种方式的提示：①给一段材料，并结合材料，写几句提示语，再自拟题目，自定文体，写一篇作文。
例题一（武汉市2008年4月调考题）：2007 “感动中国”的颁奖晚会上，我们认识了一个弱女子，她坚守一位医生的良知，冒着生命危险揭露行业潜规则，屡遭报复，陷入困窘，但她十年不辍，无怨无悔，被她揭露的伪劣医疗器械有20多种，其屮8种已被查处，她最终推动主管部门出台多个法规性文件。
她一一陈晓兰，只是一个弱女子，却挑起了维护医疗环境纯洁的大任。
个人力量是弱小的，也是强大的；是有限的，也是无穷的……请自拟题0，自选文体，写一篇不少于600字的文章。
此类作文，市题应紧扣提示语，理清辩证关系立意写作。
②给一段材料，结合材料，写几句提示语，并给一话题，再自拟题目，自定文体，写一篇作文。
例题二.•在每个犹太人的家里，当小孩子稍微懂事吋，母亲就会翻开书本，滴一些蜂蜜在上面，然后叫小孩去闻书本上的蜂蜜。
这个仪式的用意不言而喻：书本是甜的，你有这样的经历、体验、见闻和认识吗？请以“书木是甜的”为话题，写一篇文章。
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回扣材料，拟定问题答
案。(扣)
• 镜头二 • 事物： 一棵小松树 • 客观条件: 在一处悬崖的石缝里 • 主观条件：尽力生长 • 结果：…… • 为什么： 客观环境（因素）不同，努
力后的结果不同。
• 小结： 虽然小松树的客观环境（因 素）不好，但主观上不放弃，尽力生长， 即使难以枝繁叶茂，也是好的。
顽强地冲向终点。孩子，老师说你做得不错，你 一定可以做得更好!”简单的一句话，让一个学习 有困难的孩子一步步走进了大学的殿堂。“三人 行，必有我师焉。”简单的一句话，让他悟到了 “山外有山，人外有人”。
▪ …… ▪ 简单的一句话为什么会有如此巨大的力量？
这些现象引起了你怎样的联想和思考?请自拟题 目，自选文体(诗歌、戏剧除外)，写一篇不少于 600字的文章。文中不要出现真实的校名和人名。
追求是无止境的
一.通读题目,找准关键语句
抓关键句法
例2
有盲子过涸溪，失坠，两手攀木楯，兢 兢握固，自分必坠深渊。过者告曰：“无 怖，第放下即实地也。”盲子不信，握楯 长号。久之，手惫，失手坠地。乃自哂曰： “嘻，蚤知是实地，何久自苦耶？”
武汉市中考新材料作文 审题指导
刘镇中学：林彩萍
学习目标
1、明确中考作文命题形式，了解 材料作文基本概念。
2、掌握材料作文准确审题的基本 方法。
材料作文
是根据既定材料，对材料进行分析、
提炼，从而得出一定的看法和观点的一 种作文形式。
材料 来源
寓言故事、历史事实 诗歌、漫画、名人名言 新发生的事件、报刊上的新闻
个弱女子，她坚守一位医生的良知，冒着生命危险揭 露行业潜规则，屡遭报复，陷入困窘，但她十年不辍， 无怨无悔，被她揭露的伪劣医疗器械有20多种，其中 8种已被查处，她最终推动主管部门出台多个法规性 文件。她—陈晓兰，只是一个弱女子，却挑起了维护 医疗环境纯洁的大任。 个人的力量是弱小的，也是强大的；是有限的，也 是无穷的……请自拟题目，自选文体，写一篇不少于 600字的文章。（诗歌、戏剧除外）
回扣材料，拟定问题答
案。(扣)
• 镜头一
• 人物： 王山
李川
• 自身条件: “跳高健将” 小个子
• 主观条件：纵身一跃 连跳三次
• 结果： 跨过1.5米 没越过1.2米
• 为什么：个人自身条件、主观条件不一 样，努力后的结果不一样。
• 小结：虽然个人自身条件不好，但主观 上不放弃，尽力去做，即使努力后的结 果不如别人，也是好的。
回扣材料，拟定问题答案。(扣)
▪ 一句话 ▪ “三人行，必有我师焉。” ▪ 力量的具体表现 ▪ 他悟到了“山外有山，人外有人” ▪ 为什么 ▪ 哲人或名人的话语，警醒了他，让他反
思，给了他人生智慧。
仔细推敲，确定最佳立意。(定)
▪ 一.定主旨 ▪ 如：一句简单的话，因为对人的激励（呵
护、关爱、启迪、警醒、反思、给人智 慧……），而在人的成长过程中产生了巨 大的力量。
全面的观点
审 原则 联系的观点
题 立
发展的观点意抓关来自句法方法 因果分析法 多个角度法
整体把握法
一.通读题目,找准关键语句
抓关键句法
开头句 结尾句 对话句 结语句
一.通读题目,找准关键语句
抓关键句法
例1
有人问巴西球员贝利：“你最满意的 进球是哪一个？”贝利答道：“下一 个。”
立意：永不满足 再接再厉
材料形式
一段歌词、一组素材 一句格言、一个成语
材料可分为单则材料和多则材料
审材常见病症
1. 脱离材料 随意而为 2. 朦胧感知 似是而非 3. 抓一鳞而弃全鱼 4. 抓现象而弃本质
审准材料
2008年武汉市初三四月调考作文
18.阅读下面材料，然后作文。（50分） 2007年“感动中国”的颁奖晚会上，我们认识了一
▪ 二.注意事项 ▪ 1.议论文：观点应鲜明、集中，能对列举
的事例加以深入而周密的分析，说理充分 透彻。
▪ 2.记叙文：这句话”是什么”，“为什么” 能产生力量。
当堂训练(二)
2009年武汉市中考作文
• 18.阅读下面材料，按要求作文。（50分）
•
镜头一：运动场上。“跳高健将”王山纵身一跃，
跨过了1.5米的横竿；小个子李川连跳三次，也没能越
过1.2米的高度。老师说，尽力去跳就好。
•
镜头二：春游途中。在一处悬崖的石缝里，生长着
一棵小松树。同学们驻足观望，担心它难以枝繁叶茂。
老师说，尽力去长就好。
• 尽力而为就好。这一点引起你哪些联想和思考？请自拟 题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于 600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。
•
仔细推敲，确定最佳立意。(定)
▪ 1.勇于挑战。 ▪ 2.努力的过程是最美好的。 ▪ 3.一个人应该尽力去尝试，用心去做自己该做
的事。 ▪ 4.一个人虽然自身条件不如别人，所处客观环
境不好，但只要主观上不放弃，尽力而为，就 是好的，没有遗憾。
自学小结：材料作文审题“四步”法
一 通读题目，找准关键语句。(找) 二 寻根探源，设定核心问题。(设) 三 回扣材料，拟定问题答案。(扣) 四 仔细推敲，确定最佳立意。(定)
回扣材料，拟定问题答案。(扣)
▪ 一句话 ▪ “加油!” ▪ 力量的具体表现 ▪ 顽强地冲向终点 ▪ 为什么 ▪ 同学的友爱，父母、老师的关爱，鼓励
他、 ▪ 激励他……
回扣材料，拟定问题答案。(扣)
▪ 一句话 ▪ “孩子，老师说你做得不错，你一定可
以做得更好!” ▪ 力量的具体表现 ▪ 孩子一步步走进了大学的殿堂 ▪ 为什么 ▪ 父母的呵护与关爱，勉励他……
自学小结：材料作文审题“四步”法
一 通读题目，找准关键语句。(找) 二 寻根探源，设定核心问题。(设) 三 回扣材料，拟定问题答案。(扣) 四 仔细推敲，确定最佳立意。(定)
当堂训练(一)
2008年武汉市中考作文
▪ 18．阅读下面的材料，然后按要求作文。(50分) ▪ “加油!”简单的一句话，让她浑身充满了力量，
自学指导
阅读2008年武汉市初三四月调考作文题 1.请想想：材料作文有什么特点？ 2.请写写：这则作文你准备确立什么观点? 3.请说说：你作文观点的确立依据是什么？
确定写作主旨
▪ 个人的力量是弱小的，也是强大的；是有 限的，也是无穷的……（为什么）
▪ 1.因为坚守良知: ▪ 2.因为勇敢无畏有正义感: ▪ 3.因为无私奉献 ▪ 3.因为坚持不懈（执着、恒心、信念） ▪ 4.因为强烈的社会责任感 ▪ 5.因为.……