2019-2020年九年级化学上册 氧气的性质(第一课时)导学案 新人教版
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2019-2020年九年级化学上册氧气的性质(第一课时)导学案新人
教版
课题课型
重点:1、氧气的化学性质2、化合反应
难点:1、氧气的化学性质 2、氧化反应
导入:展示一集气瓶氧气。观察氧气的色、态、味等物理性质(常用物理性质包括哪些?)
设问:1、氧气瓶正放在桌上说明了什么?
2、鱼儿为什么能在水中生存?为什么水中会有氧气?
【小实验】:在一集气瓶氧气中,迅速倒入水,振荡后插入带火星的木条,现象
_____________________________;说明:_____________________。
再举出一些事例加以说明___________________________________。
3、氧气加压降温变成淡蓝色液体或雪花状固体,属于____________变化。
变色一定是化学变化吗?__________,举例说明________________________。
推理:液态空气是什么颜色?____________
4、氧气在-196℃时是什么状态?____________氮气呢?____________
板书并小结:一、氧气的物理性质:
颜色气味状态密度溶解性熔点沸点
转折:氧气除了能供给呼吸;还能支持燃烧,可以在空气中燃烧的物质有____________,证明此性质的方法(即如何检验氧气?操作、现象、结论)____________。
怎样区别氧气和空气?____________________________________。
氧气在化学变化中表现出来的是氧气的____________。
板书:二、氧气的化学性质:
1、氧气能与硫反应
【实验1】:淡黄色固体硫在空气中、氧气中的燃烧
现象:
结论:(文字表达式)
注意事项:
2、氧气能与木炭(碳)反应
【实验2】:灰黑色固体木炭在空气中、氧气中的燃烧
现象:
结论:(文字表达式)
注意事项:
3、氧气能与铁丝反应
【实验3】:铁丝在氧气中的燃烧
现象:
结论:(文字表达式)
注意事项:
小结:①①不同物质的燃烧,现象不同,如:“烟”、“火焰”等注意区分。
②可燃物在氧气中燃烧比在空气中剧烈(更旺),在空气中只发热的铁丝,在氧气中却能剧
烈燃烧,都说明_______________________________________
课后小结:氧气的化学性质比较活泼,具有氧化性。能支持燃烧;能供给呼吸。
课堂训练:
1、下列有关氧气物理性质的叙述,正确的是()
A.氧气是无色气体,有刺激性气味
B.氧气在水中溶解的很少,属于不易溶于水的气体
C.液态氧是无色气体
D.氧气具有可燃性,可以做燃料
2、下列有关实验现象的描述,正确的是()
A.蜡烛在空气中燃烧发出白光
B.红磷在空气中燃烧产生大量白烟
C.铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁
D.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
3、做铁丝在氧气中燃烧实验时,出现下列问题,试分析原因
⑴集气瓶破裂_____________________________
铁丝未燃烧_____________________________
作业布置: