2019-2020年九年级化学上册 氧气的性质(第一课时)导学案 新人教版

2019-2020年九年级化学上册氧气的性质（第一课时）导学案新人

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课题课型

重点：1、氧气的化学性质2、化合反应

难点：1、氧气的化学性质 2、氧化反应

导入：展示一集气瓶氧气。观察氧气的色、态、味等物理性质（常用物理性质包括哪些？）

设问：1、氧气瓶正放在桌上说明了什么？

2、鱼儿为什么能在水中生存？为什么水中会有氧气？

【小实验】：在一集气瓶氧气中，迅速倒入水，振荡后插入带火星的木条，现象

_____________________________；说明：_____________________。

再举出一些事例加以说明___________________________________。

3、氧气加压降温变成淡蓝色液体或雪花状固体，属于____________变化。

变色一定是化学变化吗？__________，举例说明________________________。

推理：液态空气是什么颜色？____________

4、氧气在-196℃时是什么状态？____________氮气呢？____________

板书并小结：一、氧气的物理性质：

颜色气味状态密度溶解性熔点沸点

转折：氧气除了能供给呼吸；还能支持燃烧，可以在空气中燃烧的物质有____________，证明此性质的方法（即如何检验氧气？操作、现象、结论）____________。

怎样区别氧气和空气？____________________________________。

氧气在化学变化中表现出来的是氧气的____________。

板书：二、氧气的化学性质：

1、氧气能与硫反应

【实验1】：淡黄色固体硫在空气中、氧气中的燃烧

现象：

结论：（文字表达式）

注意事项：

2、氧气能与木炭（碳）反应

【实验2】：灰黑色固体木炭在空气中、氧气中的燃烧

现象：

结论：（文字表达式）

注意事项：

3、氧气能与铁丝反应

【实验3】：铁丝在氧气中的燃烧

现象：

结论：（文字表达式）

注意事项：

小结：①①不同物质的燃烧，现象不同，如：“烟”、“火焰”等注意区分。

②可燃物在氧气中燃烧比在空气中剧烈（更旺），在空气中只发热的铁丝，在氧气中却能剧

烈燃烧，都说明_______________________________________

课后小结：氧气的化学性质比较活泼，具有氧化性。能支持燃烧；能供给呼吸。

课堂训练：

1、下列有关氧气物理性质的叙述，正确的是（）

A.氧气是无色气体，有刺激性气味

B.氧气在水中溶解的很少，属于不易溶于水的气体

C.液态氧是无色气体

D.氧气具有可燃性，可以做燃料

2、下列有关实验现象的描述，正确的是（）

A.蜡烛在空气中燃烧发出白光

B.红磷在空气中燃烧产生大量白烟

C.铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁

D.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰

3、做铁丝在氧气中燃烧实验时，出现下列问题，试分析原因

⑴集气瓶破裂_____________________________

铁丝未燃烧_____________________________

作业布置：