密度知识的应用ppt12 粤教沪科版优秀课件
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粤教沪科版八年级上册课件-5.3密度的应用课件粤教沪版.pptx
？
由于密度的知识很有用,科学家们测出了各种物质的密度,供大家使用．
物质名称
锇 金 铅 银 铜 钢、铁
一些固体的密度
密度
/(kg m3 )
22.5 103 19.3103 11.3103
10.5 103 8.9 103 7.9 103
物质名称
铝 花岗岩
砖 冰 蜡 干松木
密度
/(kg m3 )
2.求质量： 〔例2〕一教室长、宽、高分别为10m、8m、3m。试求 ：教室内空气的质量。（ρ 空＝1.29kg/m3)
3.求体积：
〔例3〕有一大铝勺，称其质量为540g，求它的体积是 多少？（ρ 铝＝2.7g/cm3)
拓展： 学校体育课上用的铅球,称其质量为2.5kg，测其体积 为316cm3。请判断它是铅做的吗？
1 0
5
论 证
口 诀
练 习
拓 展
挑 战
返 回
结 束
将体积相同，密度分别为ρ1,ρ2的甲、乙两种金属制成合 金，则合金的密度是多少？
将质量相同，密度分别为ρ1,ρ2的甲、乙两种金属制成合 金，则合金的密度是多少？
练习:
一烧杯装满水后，总质量是700g，放入一块合金后 ，总质量是820g，拿出合金后总质量为660g，求合 金的密度
• 教学目标
一、学会用天平和量筒测量物质的密度。 二、能运用密度鉴别物质，计算物体的质量与体积。 解释生活中一些与密度有关的物理现象。 三、会查密度表，了解常见物质密度的大小。 四、通过动手实验，学会利用物理公式间接测量物理 量的方法。 五、培养学生用密度知识和数学方法解决实际问题的 能力。 六、通过密度知识的应用，体会物理知识在生产生活 中的实际应用，感觉物理知识在解决实际问题中的价 值。
由于密度的知识很有用,科学家们测出了各种物质的密度,供大家使用．
物质名称
锇 金 铅 银 铜 钢、铁
一些固体的密度
密度
/(kg m3 )
22.5 103 19.3103 11.3103
10.5 103 8.9 103 7.9 103
物质名称
铝 花岗岩
砖 冰 蜡 干松木
密度
/(kg m3 )
2.求质量： 〔例2〕一教室长、宽、高分别为10m、8m、3m。试求 ：教室内空气的质量。（ρ 空＝1.29kg/m3)
3.求体积：
〔例3〕有一大铝勺，称其质量为540g，求它的体积是 多少？（ρ 铝＝2.7g/cm3)
拓展： 学校体育课上用的铅球,称其质量为2.5kg，测其体积 为316cm3。请判断它是铅做的吗？
1 0
5
论 证
口 诀
练 习
拓 展
挑 战
返 回
结 束
将体积相同，密度分别为ρ1,ρ2的甲、乙两种金属制成合 金，则合金的密度是多少？
将质量相同，密度分别为ρ1,ρ2的甲、乙两种金属制成合 金，则合金的密度是多少？
练习:
一烧杯装满水后，总质量是700g，放入一块合金后 ，总质量是820g，拿出合金后总质量为660g，求合 金的密度
• 教学目标
一、学会用天平和量筒测量物质的密度。 二、能运用密度鉴别物质，计算物体的质量与体积。 解释生活中一些与密度有关的物理现象。 三、会查密度表，了解常见物质密度的大小。 四、通过动手实验，学会利用物理公式间接测量物理 量的方法。 五、培养学生用密度知识和数学方法解决实际问题的 能力。 六、通过密度知识的应用，体会物理知识在生产生活 中的实际应用，感觉物理知识在解决实际问题中的价 值。
《密度的应用》我们周围的物质-粤沪版八年级物理上册PPT课件
(2.6 ~ 2.8) 103 (1.4 ~ 2.2) 103
0.9 103
0.9 103 0.5 103
物质名称
水银 硫酸 海水 纯水
一些液体的密度
密度
/(kg m3 )
13.6 103 1.8103
1.03103 1.0 103
物质名称
植物油 煤油 酒精 汽油
密度
/(kg m3 )
0.9 103 0.8 103 0.8 103 0.71103
?
由于密度的知识很有用，科学家们测出了各种物质的密度，供大家使用．
物质名称
锇 金 铅 银 铜 钢、铁
一些固体的密度
密度
/(kg m3 )
22.5103 19.3103 11.3103
10.5103 8.9 103 7.9 103
物质名称
铝 花岗岩
砖 冰 蜡 干松木
密度
/(kg m3 )
2.7 103
例题
解法一、密度比较法
球
m球 V球
316g 40cm3
7.9g/cm3
8.9g/cm3
球 铜 球为空心.
例题
解法二、质量比较法 解： 假设设球为实心，则：
实 铜
m实 8.9g/cm3 40cm3 356g 316g
m实 m球 铜球为空心.
例题
解法三、体积比较法
V铜
m铜
铜
检测预习 交流展示
• 一、检测a、记忆水和其它常见五种物质 的密度, 学会推导密度的变形公式, 学 会运用变形公式进行计算。
• b、简单叙述测量固体和液体密度的步骤。
怎样鉴别戒指是不是纯金的?怎样知道矿石是什么物质的?
怎样知道一大卷细铜丝的长度?
0.9 103
0.9 103 0.5 103
物质名称
水银 硫酸 海水 纯水
一些液体的密度
密度
/(kg m3 )
13.6 103 1.8103
1.03103 1.0 103
物质名称
植物油 煤油 酒精 汽油
密度
/(kg m3 )
0.9 103 0.8 103 0.8 103 0.71103
?
由于密度的知识很有用，科学家们测出了各种物质的密度，供大家使用．
物质名称
锇 金 铅 银 铜 钢、铁
一些固体的密度
密度
/(kg m3 )
22.5103 19.3103 11.3103
10.5103 8.9 103 7.9 103
物质名称
铝 花岗岩
砖 冰 蜡 干松木
密度
/(kg m3 )
2.7 103
例题
解法一、密度比较法
球
m球 V球
316g 40cm3
7.9g/cm3
8.9g/cm3
球 铜 球为空心.
例题
解法二、质量比较法 解： 假设设球为实心，则：
实 铜
m实 8.9g/cm3 40cm3 356g 316g
m实 m球 铜球为空心.
例题
解法三、体积比较法
V铜
m铜
铜
检测预习 交流展示
• 一、检测a、记忆水和其它常见五种物质 的密度, 学会推导密度的变形公式, 学 会运用变形公式进行计算。
• b、简单叙述测量固体和液体密度的步骤。
怎样鉴别戒指是不是纯金的?怎样知道矿石是什么物质的?
怎样知道一大卷细铜丝的长度?
沪科版八年级物理上册《密度知识的应用》质量与密度PPT优质课件
(2)根据你测量的物理量，写出计算牛奶密度的公式。
(提示：等体积法：分别装入相同体积的水和牛奶。)
知2－讲
【例2】〈辽宁营口〉使用天平和量筒测量金属块的密度时，将天平 放在水平桌面上，发现指针指在分度盘中央刻度线的左侧，
此时应将天平的平衡螺母向___右_____(填“左”或“右”)调
节。用调好的天平测金属块的质量时，砝码及游码的位置如
第五章 质量与密度
第四节 密度知识的应用
第1课时
1 课堂讲解 2 课时流程
•常见物质的密度 •测量固体的密度 •测量液体的密度
逐点 导讲练
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
前几天，邻居王大妈在路边捡了一条金灿灿的项 链，她不知道这项链是不是金的，想让老师帮她 鉴定一下。同学们，怎样鉴定这条项链是不是金 的？你能不能帮老师想一个办法？
与游码示数之和，即此金属块的质量为30 g＋ 2.4 g＝32.4 g； •由图乙可知，金属块的体积为30 cm3－10 cm3＝
20 cm3；则此金属块的密度为ρ＝m/V＝32.4 g/
20 cm3＝1.62 g/cm3＝1.62×103 kg/m3； •若金属块有磨损后，由于金属块的物质没有变化，
沉法），使用量筒，运用排水法测体积。
mmll
V2
mmll
V1
2. 溢水法：
知2－讲
(1)质量可用天平直接测量；
(2)体积由于形状不规则且不能直接放入量筒中，
所以用溢水杯借助于排水法测量。
ml
3. 等体积法
知2－讲
给你一架天平、一只小烧杯、适量的水、如何
测出牛奶的密度？
要求：
(1)简要写出实验步骤；
图甲所示，则金属块的质量是___3_2__.4__g；
5.3 密度知识的应用课件(31张ppt)
温度与物体密度的关系 （1）大多数物体遵循“热胀冷缩”的规律，温度降低时，物体质量______，体积_____，由可知，物体的密度______。（2）水并不简单地遵循“热胀冷缩”的规律，结成冰后反而“热缩冷胀”，体积增大，我们称之为水的反常膨胀。4℃以上，水热胀冷缩；0~4℃之间，水热缩冷胀；4 ℃时密度最小。
解：碑心石的体积V=14.7 m×2.9 m×1 m=42.63 m3由公式ρ=得，碑心石的质量m=ρV＝ 2.6×103 kg/m3 ×42.63 m3≈110.84×103 kg=110.84 t。
随堂练习2
用天平称得一捆细铜丝的质量是445 g，已知铜的密度是8.9×103 kg/m3，这捆细铜丝的体积是多少？
物质名称
密度ρ/(kg·m-3)
汞
13.6×103
柴油
（0.81~0.85）×103
硫酸
1.8×103
煤油
（0.78~0.80）×103
海水
（1.02~1.07）×103
酒精
0.79×103
纯水
1.0×103
汽油
（0.72~0.78）×103
常见气体的密度（0℃，1个标准大气压）
物质名称
密度ρ/(kg·m-3)
不变
变小
变大
（2）密度受物质状态的影响：同一物质不同状态下的密度一般不同，如ρ纯水=1.0×103 kg/m3，ρ冰=0.9×103 kg/m3。
1.密度大小的影响因素
（3）气体的密度还跟压强有关。
2.密度表
物质名称
密度ρ/(kg·m-3)
物质名称
密度ρ/(kg·m-3)
铂
21.5×103
铝
2.7×ห้องสมุดไป่ตู้03
解：碑心石的体积V=14.7 m×2.9 m×1 m=42.63 m3由公式ρ=得，碑心石的质量m=ρV＝ 2.6×103 kg/m3 ×42.63 m3≈110.84×103 kg=110.84 t。
随堂练习2
用天平称得一捆细铜丝的质量是445 g，已知铜的密度是8.9×103 kg/m3，这捆细铜丝的体积是多少？
物质名称
密度ρ/(kg·m-3)
汞
13.6×103
柴油
（0.81~0.85）×103
硫酸
1.8×103
煤油
（0.78~0.80）×103
海水
（1.02~1.07）×103
酒精
0.79×103
纯水
1.0×103
汽油
（0.72~0.78）×103
常见气体的密度（0℃，1个标准大气压）
物质名称
密度ρ/(kg·m-3)
不变
变小
变大
（2）密度受物质状态的影响：同一物质不同状态下的密度一般不同，如ρ纯水=1.0×103 kg/m3，ρ冰=0.9×103 kg/m3。
1.密度大小的影响因素
（3）气体的密度还跟压强有关。
2.密度表
物质名称
密度ρ/(kg·m-3)
物质名称
密度ρ/(kg·m-3)
铂
21.5×103
铝
2.7×ห้องสมุดไป่ตู้03
沪粤版初中物理八[上]探究物质的密度课件_12PPT课件
![沪粤版初中物理八[上]探究物质的密度课件_12PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/fd4fb4be0b1c59eef9c7b445.png)
生活中鉴别不同种物质的方法：
颜色、气味、味道等
这些都是物质本身所具有的属性 物理学中如何鉴别不同的物质呢？
［名师课堂教学］沪粤版初中物理八 ［上］ 探究物 质的密 度课件_ 12PPT 课件（ 完整版P PT)
［名师课堂教学］沪粤版初中物理八 ［上］ 探究物 质的密 度课件_ 12PPT 课件（ 完整版P PT)
进行实验收集证据：
研究对象 质量m/g 体积v/cm3 m/v（g/cm3） 大木块 小木块 铝块 铝柱
［名师课堂教学］沪粤版初中物理八 ［上］ 探究物 质的密 度课件_ 12PPT 课件（ 完整版P PT)
［名师课堂教学］沪粤版初中物理八 ［上］ 探究物 质的密 度课件_ 12PPT 课件（ 完整版P PT)
［名师课堂教学］沪粤版初中物理八 ［上］ 探究物 质的密 度课件_ 12PPT 课件（ 完整版P PT)
密度是物质本身的 一种属性，与物质 的种类及状态有关
温馨提示
［名师课堂教学］沪粤版初中物理八 ［上］ 探究物 质的密 度课件_ 12PPT 课件（ 完整版P PT) ［名师课堂教学］沪粤版初中物理八 ［上］ 探究物 质的密 度课件_ 12PPT 课件（ 完整版P PT)
二、密度
密度：某种物质的质量与体积的
比值（比值定义法）
密度
=
质量 体积
ρ=
m v
单位：kg/m3 g/cm3
［名师课堂教学］沪粤版初中物理八 ［上］ 探究物 质的密 度课件_ 12PPT 课件（ 完整版P PT)
［名师课堂教学］沪粤版初中物理八 ［上］ 探究物 质的密 度课件_ 12PPT 课件（ 完整版P PT)
A、检查实验器材 B、调节天平平衡 C、用天平测出物块木块的质量 D、用刻度尺和量筒测出物块的体积 E、计算出每个物块的质量与体积的比值 F、分析比值得出结论
沪科版物理八年级5.4《密度知识的应用》PPT教学课件
3 3 （已知铝的密度为2.7×10 kg/m )
请讨论三种办法
三种办法思路：
比较质量法：假定铝球是实心的，计算铝球质 量是1350g，因为1350g＞540g ，判定该铝球 是空心的。 比较体积法：质量是540g的实心铝球计算体 积应是200cm3，因为200cm3＜500cm3，判定 该铝球是空心的。 比较密度法：用质量比体积可以得到该球的平 均密度是1.08g/cm3,因为1.08g/cm3＜2.7g/cm3， 判定该铝球是空心的。
ρ=
m1 – m2 V
能力提高：
• 1、怎样测量一瓶空气的质量？ （密度给出） 器材：天平、水、空瓶 • 2、怎样测量牛奶的密度？ 器材：天平、水、烧杯、牛奶 • 3、怎样测量一块金属块的体积？ 器材：天平、水、烧杯、细线、金属块
一个铝球，它的体积是500cm3，质量是 540g，你怎样鉴别它是否是实心的？
质量可测：m
V蜡＝？V2－V1
测量蜡快的密度
你需要哪些器材，仿照前两例写下你的实验步骤？
• ①用天平测出蜡块的质量 m蜡
• ②向量筒中注入适量的清水,并测得水的体积为 v水
• ③用细针把蜡压入水中,使之没入水中,测出蜡块和 水的总体积为v总，则得蜡块体积v 蜡＝ v总 — v水 • ④计算出蜡块的密度
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句 1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。 意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自《汉乐府•长歌行》 2 成人不自在，自在不成人。 意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经《鹤林玉露引•朱熹小简》 3 读书百遍，其义自见。 意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自《三国志•魏书》。 4 读书破万卷，下笔如有神。 意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。 5 大志非才不就，大才非学不成。 意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材《郑敬中摘语》。 6 非学无以广才，非志无以成学。 意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自《诸葛亮集•诫子书》。 7发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。 意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自《论语•述而》。 8功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。 意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自《尚书•周官》。 9 积财千万，不如薄技在身。 意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自《颜氏家训•勉学》。 10 立志言为本，修身行乃先。 意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达《言行相顾》。 11 莫等闲白了少年头，空悲切。 意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞《满江红》。 12 人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。 意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧《西岩赘语》。 13 山积而高，泽积而长。 意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡《唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭》。 14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。 意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之〈晁氏客语〉 15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。 意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。 16 为学须先立志。 意思是：作学问首先应当立志。出自〈朱熹语录〉 17 学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。 意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自 〈薛方山记述•上篇〉 18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。 意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自《近思录集注》卷二。 19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。 意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时《二程粹言•论学》。 20学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。 意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自《格言联壁•学问类》（用ρ表示）（物质的一种特性） １.定义：某种物质单位体积的质量叫这种物质的密度
请讨论三种办法
三种办法思路：
比较质量法：假定铝球是实心的，计算铝球质 量是1350g，因为1350g＞540g ，判定该铝球 是空心的。 比较体积法：质量是540g的实心铝球计算体 积应是200cm3，因为200cm3＜500cm3，判定 该铝球是空心的。 比较密度法：用质量比体积可以得到该球的平 均密度是1.08g/cm3,因为1.08g/cm3＜2.7g/cm3， 判定该铝球是空心的。
ρ=
m1 – m2 V
能力提高：
• 1、怎样测量一瓶空气的质量？ （密度给出） 器材：天平、水、空瓶 • 2、怎样测量牛奶的密度？ 器材：天平、水、烧杯、牛奶 • 3、怎样测量一块金属块的体积？ 器材：天平、水、烧杯、细线、金属块
一个铝球，它的体积是500cm3，质量是 540g，你怎样鉴别它是否是实心的？
质量可测：m
V蜡＝？V2－V1
测量蜡快的密度
你需要哪些器材，仿照前两例写下你的实验步骤？
• ①用天平测出蜡块的质量 m蜡
• ②向量筒中注入适量的清水,并测得水的体积为 v水
• ③用细针把蜡压入水中,使之没入水中,测出蜡块和 水的总体积为v总，则得蜡块体积v 蜡＝ v总 — v水 • ④计算出蜡块的密度
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句 1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。 意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自《汉乐府•长歌行》 2 成人不自在，自在不成人。 意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经《鹤林玉露引•朱熹小简》 3 读书百遍，其义自见。 意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自《三国志•魏书》。 4 读书破万卷，下笔如有神。 意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。 5 大志非才不就，大才非学不成。 意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材《郑敬中摘语》。 6 非学无以广才，非志无以成学。 意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自《诸葛亮集•诫子书》。 7发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。 意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自《论语•述而》。 8功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。 意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自《尚书•周官》。 9 积财千万，不如薄技在身。 意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自《颜氏家训•勉学》。 10 立志言为本，修身行乃先。 意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达《言行相顾》。 11 莫等闲白了少年头，空悲切。 意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞《满江红》。 12 人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。 意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧《西岩赘语》。 13 山积而高，泽积而长。 意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡《唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭》。 14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。 意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之〈晁氏客语〉 15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。 意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。 16 为学须先立志。 意思是：作学问首先应当立志。出自〈朱熹语录〉 17 学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。 意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自 〈薛方山记述•上篇〉 18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。 意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自《近思录集注》卷二。 19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。 意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时《二程粹言•论学》。 20学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。 意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自《格言联壁•学问类》（用ρ表示）（物质的一种特性） １.定义：某种物质单位体积的质量叫这种物质的密度
八上(沪粤版2024) 5.3 密度知识的应用ppt课件
学查密度表 想一想 试填写图中物体的质量。
空气
铁
1g
1m3
（a）质量为_7_.9_×_1_0_3__kg （b）质量为_0_._0_7_9_kg
（c）体积为____7_7_5_.1_9____cm3
（a）m铁=ρ铁V铁=7.9×103kg/m3×1m3=7.9×103kg
（b）由 V酒精=0.1dm3=0.1×10-3m3=10-4m3
第一次 第二次 第三次
石块密度的表达式：
＝ m ＝ m
V V2 V1
必做实验 测量液体密度
测量固体和液体的密度
从食用油、酱油、酒精和牛奶中任选一种，测定其密度。 （1）向空烧杯中倒入待测液体，用天平测量其质量m1。 （2）将烧杯中的部分待测液体倒入量筒，用天平测量烧杯和剩余液体的质量m2。 （3）测量量筒中液体的体积V。 将测得的数据及计算结果记录在表中。
【答案】D
【迁移训练1】
课堂练习
事物都有其两面性。例如在北方的冬天，水结冰现象可以带来不同的结果： 自来水管内水结冰，体积会______（选填“变大”或“变小”），导致自来水 管被“冻裂”；菜窖内水桶里水结冰时会______（选填“吸热”或“放热”）， 使窖内的温度不会太低。
【答案】变大 放热
考点二：测量物质密度 【典型例题2】
物理 观念
科学 思维
科学 探究
科学态度 与责任
会查密度表，了解常见 物质的密度。会测量实 际中物体和液体的密度。
经历测量密度的实验过程，熟 悉天平、量筒的操作方法和技 能，规范实验操作的步骤。
生
新课导入
活 氢气球为什么能够飘向空中？油为什么能够漂浮在水面？冰为什么能够漂浮在
再 体
密度知识的应用 PPT课件12 粤教沪科版
复习提问： （１）什么是物质的密度？
单位体积某种物质的质量叫做这种 物质的密度。 （２）计算物质的密度公式和单位是什么？
m v
kg/m3
g/cm3
（３）要求物质的密度需要知道哪几个量的大小？
一、密度表 观察表中数据能发现一些规律吗？
1．一般：ρ 固＞ρ 液＞ρ 气 2．一些物质密度相同：如冰和蜡，酒精和煤油； 3．同种物质物态不同密度可能不同：如冰和水 4．固体和液体密度用国际单位，数值都表示为 “×103 ”的形式，如ρ 水=1.0×103 kg/m3 ； 气体密度用国际单位，数值没有“×103”， 如ρ 空气=1.29 kg/m3
规则： 刻度尺 不规则：量筒（量杯/使用方法）
液体
①质量:m
天平
② 体积 V : 量筒
三、测量密度的实验原理及实验器材
1．实验原理
ρ
m V
2．测量仪器： 天平、量筒
3．测量对象：
石块
盐水
四、测固体(如小石块)的密度
• 实验器材：天平、量筒、水、烧杯
四、测固体(如小石块)的密度
小石块
参照上面的三幅图，请叙述测石块密度的步骤，设计出记录数据的表格， 写出密度的表达式。
3．计算物体的质量： m=ρV 例：人民英雄纪念碑的碑心石是体积为42.6米3的
一整块花岗岩，花岗岩的密度是2.6×103千克/米3，碑 心石的质量是多少？
解：由公式ρ=m/v得 m=ρV＝ 2.6×103千克/米3 ×42.6米3= 110.76×103 千克 答：碑心石的质量是110.76×103千克。
•
5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。
单位体积某种物质的质量叫做这种 物质的密度。 （２）计算物质的密度公式和单位是什么？
m v
kg/m3
g/cm3
（３）要求物质的密度需要知道哪几个量的大小？
一、密度表 观察表中数据能发现一些规律吗？
1．一般：ρ 固＞ρ 液＞ρ 气 2．一些物质密度相同：如冰和蜡，酒精和煤油； 3．同种物质物态不同密度可能不同：如冰和水 4．固体和液体密度用国际单位，数值都表示为 “×103 ”的形式，如ρ 水=1.0×103 kg/m3 ； 气体密度用国际单位，数值没有“×103”， 如ρ 空气=1.29 kg/m3
规则： 刻度尺 不规则：量筒（量杯/使用方法）
液体
①质量:m
天平
② 体积 V : 量筒
三、测量密度的实验原理及实验器材
1．实验原理
ρ
m V
2．测量仪器： 天平、量筒
3．测量对象：
石块
盐水
四、测固体(如小石块)的密度
• 实验器材：天平、量筒、水、烧杯
四、测固体(如小石块)的密度
小石块
参照上面的三幅图，请叙述测石块密度的步骤，设计出记录数据的表格， 写出密度的表达式。
3．计算物体的质量： m=ρV 例：人民英雄纪念碑的碑心石是体积为42.6米3的
一整块花岗岩，花岗岩的密度是2.6×103千克/米3，碑 心石的质量是多少？
解：由公式ρ=m/v得 m=ρV＝ 2.6×103千克/米3 ×42.6米3= 110.76×103 千克 答：碑心石的质量是110.76×103千克。
•
5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。
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=__3_._6_7_____g/cm3。
甲
乙
丙
24.当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 96.生活中，你可能会跟成百上千个人相遇，或是相处，表面上迎来送往，一团和气，却从未有过契合感。无论多熟悉，都觉得只是生命中的过客，在心底里，从未接纳过他们。就是说，你的身 边一直很热闹，但你始终很孤独。
18.命是弱者的借口，运是强者的谦词。 85.胸有凌云志，无高不可攀。 72.对于勇士来说，贫病、困窘、责难、诽谤、冷嘲热讽……，一切压迫都是前进的动力。 35.假如你从来未曾害怕、受窘、受伤害，好就是你从来没有冒过险。 83.漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏平。 22.懒惰包含着永久的失望。 82.人生是一种无法抗拒的前进。 63.我宁愿不断犯错，也不愿什么都不做。 10.如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。
可以计算质量难以测量的物体 (如金字塔、人民英雄纪念碑等）
练一练
用天平和量筒测某种矿石的密度。在调节天平时， 发现指针如图甲所示偏向分度盘的右侧，此时应将平 衡螺母向___左_____调。用天平称矿石的质量。把矿 石放在天平的左盘，天平平衡时，放在右盘中的砝码 和游码在标尺上的位置如图乙所示。用量筒量出矿石 的体积如图丙所示，由此可知，矿石的密度
“×103 ”的形式，如ρ水=1.0×103 kg/m3 ；
气体密度用国际单位，数值没有“×103”，
如ρ空气=1.29 kg/m3
二、密度是反映物质特性的物理量
1．一定状态下同种物质，密度不随质量和 体积变化；
2．不同种物质，密度一般不同。
根据密度公式
，m只要知道某物体的质量和
体积，即可计算出组成该物v 体的物质密度。
密度的测量： ρ=m/v
需要测量的量： ①质量:m ② 体积V
①质量:m
天平(使用方法)
② 体积V
规则： 刻度尺 不规则：量筒（量杯/使用方法）
①质量:m
天平
② 体积 V : 量筒
三、测量密度的实验原理及实平、量筒
3．测量对象：
石块
盐水
四、测固体(如小石块)的密度
注：如果知道铜丝的横截面积和们还可以计算出这 捆铜丝的长度。
可以计算一些体积难以测量的物体 （如沙子、等一些形状不规则的物体）
3．计算物体的质量： m=ρV 例：人民英雄纪念碑的碑心石是体积为42.6米3的
一整块花岗岩，花岗岩的密度是2.6×103千克/米3，碑 心石的质量是多少？
解：由公式ρ=m/v得 m=ρV＝ 2.6×103千克/米3 ×42.6米3= 110.76×103 千克 答：碑心石的质量是110.76×103千克。
• 实验器材：天平、量筒、水、烧杯
四、测固体(如小石块)的密度
小石块
参照上面的三幅图，请叙述测石块密度的步骤，设计出记录数据的表格， 写出密度的表达式。
1. 用天平测出石块的质量m。 2. 用量筒测出水的体积V1 。
3。.用细线将石块系好，慢慢放入量筒中，测出水和石块的总体积V2
4. 小石块密度表达式： ＝m＝ m
根据 ，Vm只要测出质量m和其对应的体积V就行 ．可以分别用水和牛奶将瓶装满，用天平测出它们的 质量，求出水的体积，即是瓶的容积和牛奶的体积．
六．密度公式的应用： 1．计算物质的密度： ρ＝m/V
例：有一枚第十一届亚运会纪念币，它的质量为 16 .1克，体积为1 .8厘米3，试求制成这枚纪念币的金 属密度，是何种金属？
V V2 V1
实验记录表格
小石块 的质量
(m)
小石块放 入前水的 体积
V1
小石块和 小石块的
水的总体 体积
积
V= V1- V2
V2
小石块 的密度
五、测液体的密度
• 实验器材：天平、量筒、 盐水、烧杯
实验步骤：
上面的三幅图是改进后的实验方案，请将下面的 步骤补充完整，并练习设计出记录数据的表格。
复习提问： （１）什么是物质的密度？
单位体积某种物质的质量叫做这种 物质的密度。 （２）计算物质的密度公式和单位是什么？
m
v
kg/m3
g/cm3
（３）要求物质的密度需要知道哪几个量的大小？
一、密度表 观察表中数据能发现一些规律吗？
1．一般：ρ固＞ρ液＞ρ气
2．一些物质密度相同：如冰和蜡，酒精和煤油； 3．同种物质物态不同密度可能不同：如冰和水 4．固体和液体密度用国际单位，数值都表示为
用将天一平部测分出盐烧水杯倒1和2. 。.入盐量水筒的中总，质读量出m1量筒中盐水的
。 体积V
ρ 盐用水天密式平度：测表出达烧杯3和.。剩余=盐mm水12 的–V质量m2
实验记录表格
玻璃杯和 玻璃杯和 量筒中水 量筒中水
水的质量 剩余水的 的质量 的体积
/m1
质量/m2
m
v
水的 密度
给你一个托盘天平，一只墨水瓶和足量的水，如 何测出牛奶的密度？写出实验步骤，并写出牛奶的 计算表达式．
解:根据密度公式得： ρ= ——mV
= —1.—61—克— = 8 .9克/厘米3
1 . 8厘米3
答:金属的密度为8.9克/厘米3,可能是铜。
2．计算物体的体积： V=m/ ρ 例：用天平称得一捆细铜丝的质量是445克，已知
铜的密度是8.9×103千克/米3，这捆细铜丝的体积是多 少？
解：由公式ρ=m/v得 v= m/ρ=445克/8.9克/厘米3= 50厘米3
八、努力的人，披荆斩棘，伤痕累累也会艰难地走过去。
3.人生如车，或长途，或短途。人生就是一种追求，一种努力，一种期盼。渴望着把梦想变成现实，将虚幻化为真实。生活，因梦而美好；人生，因梦而苦闷。然而，再难的道，也有尽头；再长 的路，也有出口，坚持就会有光明！
42.不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。 26.世界上没有比人生更艰难的艺术，因为其他的艺术或学问，到处都有老师。因此，我们要在人生的逆境中学会坚强,拼搏,向上的精神，不要向困难低头！ 69.就算很失望，笑容依然要灿烂！ 52.只要学不死，就往死里学。 1.不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。 30.你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。 10.如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。 45.有时候想找人说说话，于是一遍遍翻看手机里的电话簿，却不知道能够给谁发个消息或打个电话，最后还是按下了“清除”。其实很想找个人倾诉一下，却又不知从何说起，最终的最终是什么也 不说，告诉自我，明天就好了。
甲
乙
丙
24.当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 96.生活中，你可能会跟成百上千个人相遇，或是相处，表面上迎来送往，一团和气，却从未有过契合感。无论多熟悉，都觉得只是生命中的过客，在心底里，从未接纳过他们。就是说，你的身 边一直很热闹，但你始终很孤独。
18.命是弱者的借口，运是强者的谦词。 85.胸有凌云志，无高不可攀。 72.对于勇士来说，贫病、困窘、责难、诽谤、冷嘲热讽……，一切压迫都是前进的动力。 35.假如你从来未曾害怕、受窘、受伤害，好就是你从来没有冒过险。 83.漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏平。 22.懒惰包含着永久的失望。 82.人生是一种无法抗拒的前进。 63.我宁愿不断犯错，也不愿什么都不做。 10.如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。
可以计算质量难以测量的物体 (如金字塔、人民英雄纪念碑等）
练一练
用天平和量筒测某种矿石的密度。在调节天平时， 发现指针如图甲所示偏向分度盘的右侧，此时应将平 衡螺母向___左_____调。用天平称矿石的质量。把矿 石放在天平的左盘，天平平衡时，放在右盘中的砝码 和游码在标尺上的位置如图乙所示。用量筒量出矿石 的体积如图丙所示，由此可知，矿石的密度
“×103 ”的形式，如ρ水=1.0×103 kg/m3 ；
气体密度用国际单位，数值没有“×103”，
如ρ空气=1.29 kg/m3
二、密度是反映物质特性的物理量
1．一定状态下同种物质，密度不随质量和 体积变化；
2．不同种物质，密度一般不同。
根据密度公式
，m只要知道某物体的质量和
体积，即可计算出组成该物v 体的物质密度。
密度的测量： ρ=m/v
需要测量的量： ①质量:m ② 体积V
①质量:m
天平(使用方法)
② 体积V
规则： 刻度尺 不规则：量筒（量杯/使用方法）
①质量:m
天平
② 体积 V : 量筒
三、测量密度的实验原理及实平、量筒
3．测量对象：
石块
盐水
四、测固体(如小石块)的密度
注：如果知道铜丝的横截面积和们还可以计算出这 捆铜丝的长度。
可以计算一些体积难以测量的物体 （如沙子、等一些形状不规则的物体）
3．计算物体的质量： m=ρV 例：人民英雄纪念碑的碑心石是体积为42.6米3的
一整块花岗岩，花岗岩的密度是2.6×103千克/米3，碑 心石的质量是多少？
解：由公式ρ=m/v得 m=ρV＝ 2.6×103千克/米3 ×42.6米3= 110.76×103 千克 答：碑心石的质量是110.76×103千克。
• 实验器材：天平、量筒、水、烧杯
四、测固体(如小石块)的密度
小石块
参照上面的三幅图，请叙述测石块密度的步骤，设计出记录数据的表格， 写出密度的表达式。
1. 用天平测出石块的质量m。 2. 用量筒测出水的体积V1 。
3。.用细线将石块系好，慢慢放入量筒中，测出水和石块的总体积V2
4. 小石块密度表达式： ＝m＝ m
根据 ，Vm只要测出质量m和其对应的体积V就行 ．可以分别用水和牛奶将瓶装满，用天平测出它们的 质量，求出水的体积，即是瓶的容积和牛奶的体积．
六．密度公式的应用： 1．计算物质的密度： ρ＝m/V
例：有一枚第十一届亚运会纪念币，它的质量为 16 .1克，体积为1 .8厘米3，试求制成这枚纪念币的金 属密度，是何种金属？
V V2 V1
实验记录表格
小石块 的质量
(m)
小石块放 入前水的 体积
V1
小石块和 小石块的
水的总体 体积
积
V= V1- V2
V2
小石块 的密度
五、测液体的密度
• 实验器材：天平、量筒、 盐水、烧杯
实验步骤：
上面的三幅图是改进后的实验方案，请将下面的 步骤补充完整，并练习设计出记录数据的表格。
复习提问： （１）什么是物质的密度？
单位体积某种物质的质量叫做这种 物质的密度。 （２）计算物质的密度公式和单位是什么？
m
v
kg/m3
g/cm3
（３）要求物质的密度需要知道哪几个量的大小？
一、密度表 观察表中数据能发现一些规律吗？
1．一般：ρ固＞ρ液＞ρ气
2．一些物质密度相同：如冰和蜡，酒精和煤油； 3．同种物质物态不同密度可能不同：如冰和水 4．固体和液体密度用国际单位，数值都表示为
用将天一平部测分出盐烧水杯倒1和2. 。.入盐量水筒的中总，质读量出m1量筒中盐水的
。 体积V
ρ 盐用水天密式平度：测表出达烧杯3和.。剩余=盐mm水12 的–V质量m2
实验记录表格
玻璃杯和 玻璃杯和 量筒中水 量筒中水
水的质量 剩余水的 的质量 的体积
/m1
质量/m2
m
v
水的 密度
给你一个托盘天平，一只墨水瓶和足量的水，如 何测出牛奶的密度？写出实验步骤，并写出牛奶的 计算表达式．
解:根据密度公式得： ρ= ——mV
= —1.—61—克— = 8 .9克/厘米3
1 . 8厘米3
答:金属的密度为8.9克/厘米3,可能是铜。
2．计算物体的体积： V=m/ ρ 例：用天平称得一捆细铜丝的质量是445克，已知
铜的密度是8.9×103千克/米3，这捆细铜丝的体积是多 少？
解：由公式ρ=m/v得 v= m/ρ=445克/8.9克/厘米3= 50厘米3
八、努力的人，披荆斩棘，伤痕累累也会艰难地走过去。
3.人生如车，或长途，或短途。人生就是一种追求，一种努力，一种期盼。渴望着把梦想变成现实，将虚幻化为真实。生活，因梦而美好；人生，因梦而苦闷。然而，再难的道，也有尽头；再长 的路，也有出口，坚持就会有光明！
42.不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。 26.世界上没有比人生更艰难的艺术，因为其他的艺术或学问，到处都有老师。因此，我们要在人生的逆境中学会坚强,拼搏,向上的精神，不要向困难低头！ 69.就算很失望，笑容依然要灿烂！ 52.只要学不死，就往死里学。 1.不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。 30.你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。 10.如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。 45.有时候想找人说说话，于是一遍遍翻看手机里的电话簿，却不知道能够给谁发个消息或打个电话，最后还是按下了“清除”。其实很想找个人倾诉一下，却又不知从何说起，最终的最终是什么也 不说，告诉自我，明天就好了。