长春版小学语文五年级上册《林海》课件

作者是深入林中细致观察， 才会得到“亲切与舒服”的结 果。同时，这种感觉表达了他 对林海的喜爱之情。
大兴安岭的美丽仅仅在它的景物吗？我们
在生活中，不但要留心观察，抓住生活中感受 最深的人、事、物来写，在叙述的过程中表达 自己的真情实感。作者的感觉是那么强烈，是
因为他想表达一种情感，是什么呢？让我们带
着问题，去仔细读书，寻找答案吧！
图片资料
长春版 五年级 语文 上册
林 海
教学目标
1.掌握本课的生字、新词。 2.读通课文，理清脉络，练习分段，概 括段意。 3. 赏析文中优美的句段，能够有感情的 朗读课文。
Baidu Nhomakorabea学重点
初步了解课文内 容，理清文章层 次。
教学难点
通过学习本文， 体会作者是怎样 抓住特点介绍 “岭”的，表达 了怎样的思想感 情。
词语对对碰
盛气凌人 珊瑚 银裙
酿酒 综合利用 广厦
椽柱
桌椅
伐木
这回有机会看到它，并且走进 原始森林，脚踩在积得几尺厚的 松针上，手摸到那些古木，才证 实这个悦耳的名字是那样亲切与 舒服。
1．“岭”有什么特点？ 2．作者是怎样描写这些特点的？ 3．这样描写表达了作者怎样的 思想感情？
“岭”的三个特点：
温柔 数量 多
样式多
学习方法
一、找出特点。
二、品读句子。 三、体会感情。
大兴安岭这个“岭”字， 跟秦岭的“岭”可大不一样。 这里的岭的确很多，横着的， 顺着的，高点儿的，矮点儿的， 长点儿的，短点儿的，可是没 有一条使人想起“去横秦岭” 那种险峻。
秦岭：云 横 秦 岭 孤峰突起
盛气凌人
多少条岭啊，在疾 驶的火车上看了几个钟 头，既看不完，也看不 厌。