六年级上册科学PPT_能量和太阳

六年级上册科学课件-3.8能量与太阳｜教科版(共8张PPT)

我们的生活离不开能源，不可再生的能源是有限的，我们必须节约能源。
可以怎样节约能源？我们知道哪些பைடு நூலகம்能源的信息？
▲ 我们的生活离不开能源，不可再生的能源是有限的，我们必须节约能源。我们还要努力开发利用太阳能，地热能，海洋能和原子能，让人类有一个更好的能量世界。
节
约
能
源
从
我
节约能源从我做起，正能量我来
做
传播
起
E 源这些不同形式的能量之间可以通过物理效应或化学反应而相互转化
人类开发利用后，在相当长的时间内，不可能再生的自然资源叫不可再生资源。
1 不可再生能源可以怎样节约能源？我们知道哪些新能源的信息？
煤、石油、天然气所具备的能量是从哪里来的？
N 他们与太阳能有什么关系？ E 能量以多种不同的形式存在；
按照物质的不同运动形式分类，能量可分为机械能、化学能、热能、电能、辐射能、核能、光能、潮汐能等。能量以多种不同的形式存在；
R 2 可再生能源煤是非常重要的能源，也是冶金、化学工业的重要原料，其化学成分主要是碳，主要是用作燃料。
不过，低等植物遗体所形成的煤，分布范围小，厚度薄，很少被人利用。根据不少证据证明：石油、天然气也与煤相类似，是几亿年前大量的低等生物经过长期、复杂的变化形成的。
他们的行程需要数亿年甚至更长时间。在我们使用的能量中有哪些重要的能源？我们还要努力开发利用太阳能，地热能，海洋能和原子能，让人类有一个更好的能量世界。煤的形成：煤是古代植物遗体的堆积层埋在地下后，经过长时期的地质作用而形成的。能量以多种不同的形式存在；根据不少证据证明：石油、天然气也与煤相类似，是几亿年前大量的低等生物经过长期、复杂的变化形成的。植物进行光合作用，把太阳能转化成生物能存储在自己身上，而动物的食物归根结底是植物，所以煤、石油这些能源的能量来源于太阳。煤的形成：煤是古代植物遗体的堆积层埋在地下后，经过长时期的地质作用而形成的。我们还要努力开发利用太阳能，地热能，海洋能和原子能，让人类有一个更好的能量世界。

小学六年级上册《8.能量与太阳》教科版 ppt(20张)

亲爱的同学们，再见！
小学六年级上册《8.能量与太阳》教科版 ppt(20张)
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4.“中国音乐衰落，而书法却取代了音乐成为一种表达最高意境与情操的民族艺术。”其中或有溢美之词，但也足见中国人对笔墨艺术的特殊感情。
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5.游解说词，用于电影电视风光片的解说词，多用文学、散文手法，既抒情又有解释说明，语言绚丽多彩，情感真挚浓郁。
蜡烛
让物质发生变化记录表
物质名称使用的方法发生了哪些变化橡皮
木棍
发生了什么变化？
发生了什么变化？
发生了什么变化？

发生了什么变化？
这两种物质的变化有什么相同之处？
这两种物质的变化有什么相同之处？
物质的变化
1、有些变化只改变了物质的形态、大小。
2、有些变化产生了新的物质。
岩石变化吗？
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马路
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房屋
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1.毛笔、墨是中国书法和绘画的主要工具，原本并无奇特之处，不过分别是由兽毛与熏烧的烟灰制作而成的。但是，在中国的书画艺术史上，它们始终扮演着不可或缺的角色。

六年级上册科学课件：3.8-能量与太阳教科版(共14张PPT)

核能能
植物进行光合作用，把太阳能转化成化学能储存在自己的身体里，而动物的食物归根到底是植物，所以古代动植物体具有的能量都是来自于太阳能。远古时代的动植物埋藏在地下变成了煤、石油、天然气，所以煤、石油、天然气具有的能量最终还是来自于太阳。现在我们使用的煤、石油、天然气就是亿万年前储存下来的太阳能。
10
填表
煤、石油、天然气所具有的能量最
终都来自（C ）
A、植物 B、动物 C、太阳
石油是（ B）的能源
A、可再生 B、不可再生
11
填表
能量名称煤
石油
天然气
来源是否可再生
来源于远古
否
的植物
来源于远古的动植物
否
来源于远古的动植物
否
12
判断题
1、石油和天然气是可再生的能源（×） 2、煤是亿万年前植物被埋在地下经过
能量与太阳
1
前言
在我们使用的能量中，煤、石油、天然气是重要的能源。它们为什么深藏在地下，是怎么形成的？
2
煤是非常重要的能源，也是冶金、化学工业的重要原料，有褐煤、烟煤、无烟煤、半无烟煤这几种分类。
煤
3
煤带给我们的信息
我们常常能在煤块上看到植物枝、叶的痕迹，在有的煤层中甚至还发现了具有完整树干形状的煤。
煤、石油、天然气所具有的能量是储存了亿万年的太阳能。
7
节约能源，寻找新能源
煤、石油、天然气会不会用完呢？
会，它们是不可再生的能源。
地球花了上亿年为我们积累的煤、石油、天然气，我们只用了几百年就差不多开采殆尽。据估计，世界化石能源可维持的年数是：石油46 年，天然气65年，煤169年。

《能量与太阳》能量教学课件-教科版六年级科学上册PPT课件

新课学习
我们常常能在煤块上看到植物枝、叶的痕迹, 在有的煤层中甚至还发现了具有完整树干形状的煤。埋藏的煤大多夹在岩层中, 这些岩层都是古代沉积的泥沙变成的。煤埋藏在底下是一层一层的。 ······ 除了这些, 你还知道哪些煤带给我们的信息?
新课学习简单地说, 煤是由古代植物转换而成的。
教科版小学科学六年级上册
第三单元
能量与太阳
导入新课
在我们日常生产生活中经常用到煤、石油和天然气。它们能为我们做出这么多的工作, 就说明它们身体里蕴藏着巨大的能量, 这么大的能量是从哪里产生的呢?这节课我们就来研究一下这些能量的产生。
新ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学习
煤主要由碳、氢、
氧、氮、硫和磷等元素组成, 而碳、氢、氧三者总和约占有机质的95 ％以上, 是非常重要的能源, 也是冶金、化学工业的重要原料。有褐煤、烟煤、无烟煤、半无烟煤这几种分类。
煤
古代生物
石油、天然气
与空气隔绝、在高温高压的作用下
节约能源开发新能源
新课学习
新课学习
太阳能
一般是指太阳光的辐射能量, 在现代一般用作发电。自地球形成生物就主要以太阳提供的热和光生存, 而自古人类也懂得以阳光晒干物件, 并作为保存食物的方法, 如制盐和晒咸鱼等。但在化石燃料减少下, 才有意把太阳能进一步发展。太阳能的利用有被动式利用（光热转换）和光电转换两种方式。太阳能发电一种新兴的可再生能源。广义上的太阳能是地球上许多能量的来源, 如风能, 化学能, 水的势能等等。
新课学习
请同学们翻开书本第66页, 看一看《储存了亿万年的太阳能》的两幅插图。
根据不少证据介绍, 石油、天然气也与煤相类似, 是几亿年前大量的低等生物经过长期、复杂的变化形成的。

六年级上册科学-能量与太阳-教科版(共12张)-PPT课堂课件

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利用风能进行风力发电
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温馨提示
• 想法和推测用画图和文字相结合的方式把煤的形成过程表示出来 • 并能说出你是根据哪一条信息推断出来的
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• 能量与太阳
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六年级上册科学-能量与太阳-教科版(共17张)-PPT课堂课件

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科学好好玩好好玩科学
光的特性
X光
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不同种类的光，所具有的能量也不相同。
紫外线能量高
红外线能量比较小
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我们刚才利用了什么样的光呢？
发射器【将能量发出】接收器【接受到能量】标靶倒下、发出声音。
红外线
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直线前进光子光波
光的种类太阳能发电
可见不可见光或热
太阳能小车能量的转换
光-电-机械-动能
Bye Bye
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教科小学科学六上《3.8、能量与太阳》PPT课件(9)

• 我们常常能在煤块上看到植物枝、叶的痕迹，在有的煤层中甚至还发现了具有完整树干形状的煤。
• 埋藏的煤大多夹在岩层中，这些岩层都是古代沉积的泥沙变成的。
• 煤埋藏在底下是一层一层的。 • ······
除了这些，你还知道哪些煤带给我们的信息？
简单地说，煤是由古代植物转换而成的。
一般是指太阳光的辐射能量，在现代一般用作发电。自地球形成生物就主要以太阳提供的热和光生存，而自古人类也懂得以阳光晒干物件，并作为保存食物的方法，如制盐和晒咸鱼等。但在化石燃料减少下，才有意把太阳能进一步发展。太阳能的利用有被动式利用（光热转换）和光电转换两种方式。太阳能发电一种新兴的可再生能源。广义上的太阳能是地球上许多能量的来源，如风能，化学能，水的势能等等。
死亡后的遗体随着泥沙一起沉到海底，பைடு நூலகம்年累月地一层层堆
积起来，跟外界空气隔绝着，经过细菌的分解，以及地层内
的高温、高压作用，生物遗体逐渐分解、转化成石油和天然
煤、石油、天然气会不会用完呢？当然会的。它们是不可能再生的能源，用一点就少一点，而我们正在耗尽这些能源。
可以怎样节约能源？
人类正在大
请根同据不学少们证据翻介绍开，书石油本、天第然气66也页与煤，相看类似一，是看几亿《年储前大存量的了低亿等生万物经年过的长期太、复阳杂的能变》化形的成的两。幅插图。煤、石油、天然气所具有的能量是从
哪里来的？他们与太阳能有什么关系？
煤石油天然气都是储存太阳能。油是由古代有机物变来的。
在漫长的地质年代里，海洋里繁殖了大量的海洋生物，它们
力发展风力、
水力和太阳节约用电，能发电。节约用水，
节约资源都是节约能源。

六年级上册科学课件能量与太阳教科版 (共17页)PPT

•
12．新诗坚持反传统立场，这在很大程度上，决定了新诗是一种缺乏经典意识，甚至抵制经典化的特殊文体。
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4.通过学生自己的观察、实验、研讨，发现当月球运行到太阳和地球中间，并且三者成或接近一条直线时，地球上的人会看见太阳被遮住一部分或全部遮住，就是发生了日食。
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5.通过观察整理、分析推理、模拟实验等方法研究日食的成因和变化过程，以及研究、发现日食过程中的更多信息。并能根据实验发现，用模型或图示解释各类日食的成因和更多的现象。
红外线
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1.通过画上学路线图和玩交通安全棋，培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感。
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2．在上学路上要遵守交通规则，不要在路上玩耍，不要吃地摊上不洁的食物，养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。
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3．学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通规则。
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6.能够有依据地进行推理与联想，大胆表达对日食现象的更多看法。进而产生继续研究关于日食和月食更多现象的兴趣。
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Hale Waihona Puke 7、月球运行到太阳和地球中间，地球处于月影中时，因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成了日食。而月食则是月球运行到地球的影子中，地球挡住了太阳射向月球的光。
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8.关心科技新产品、新事物，意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处。
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9人体的观察活动中，将想象与实际的观察区分开，保证观察活动的真实性。
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10对探究自己的身体感兴趣，感受人体构造的精巧与和谐之美。