小学科学实验操作大赛活动方案

小学科学实验操作大赛活动方案

小学科学实验操作大赛活动方案

为了进一步加强小学科学课的实验教学，激发广大小学生爱科学、学科学的思想感情和开展实验探究的兴趣，不断提高他们的实验探究能力，大盘镇中心学校开展了一次3-6年级的小学科学实验操作大赛。希望每一个学生能在学习科学理论知识的基础上，沿着科学探究之路，不断提高科学探究能力。

学生比赛的范围包括小学科学授课范围内所有分组实验及探究实验，按年级抽取题目。比赛中，参赛学生按照抽取的实验项目，仔细进行规范的实验操作，观察实验现象和实验数据，并详实填写实验报告，以此来提升学生们的实验操作技能。为保证比赛的公平公正，学校专门成立了评委小组，对参赛选手进行了资格确认。同时比赛时评委们按照操作是否规范、小组分工是否合理合等现场打分，再统一合计评出一二三等奖。

参赛题目

三年级：

实验A：能运用各种感官，借助工具观察物体

方法：用眼睛看、耳听、鼻闻、手摸，借助放大镜等工具观察物体，并能用简单的语言描述其特点。

运用各种感官，借助工具观察物体记录单

观察方法观察现象

眼睛看（2分）

耳朵听（2分）

鼻子闻（2分）

手摸（2分）

放大镜（2分）

四年级

实验A：测量水的温度

实验器材：温度计、烧杯、水。

实验过程：

1、将一定量的水倒入烧杯。

2、手拿着温度计的上端，将温度计的液泡完全浸入水中，不能碰到烧杯的底与壁。

3、视线与温度计液面持平，在液柱不再上升或下降时准确读数，注意读数时温度计不能拿出水面。

4、现在测得的温度是：（）

整理器材：污物等放入污物瓶，仪器归位摆放整齐，擦净桌面。

小学科学实验操作竞赛试题

学校姓名分数

顺序操作内容满分评分标准得分

1 检查实验器材是否齐全、

完好

1分不检查不得分,漏一项扣1分

2 将一定量的水倒入烧杯。21分倒水时杯子抵到烧杯，不能凌空倒

水。

3

手拿着温度计的上

端，将温度计的液泡完全

浸入水中，不能碰到烧杯

的底与壁。

3分若碰到一次扣0.5分

4

视线与温度计液面持

平，在液柱不再上升或下

降时准确读数，注意读数

时温度计不能拿出水面。

2分注意平视

5 实验结论1分

现在测得的温度是：（）

实验B ：用量筒量取一定量水

（一）实验材料：量筒、水、烧杯、玻璃棒、记录单 （二）实验要点：

一、检查实验器材是否齐全并选择合适量筒 二、用量筒测量一杯水的多少 1、将烧杯中的水倒入量筒中，注意 ①烧杯尖口贴紧量筒内壁；

②水倒完后停留片刻，尽量让烧杯内的水全部流出； ③水不要溅出来。

2、把量筒在桌上放平稳；

3、读数时视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平。

4、读出水的体积数，记录数据。 三、整理实验器材

小学科学实验操作竞赛试题

学校 姓名 分数

6 整理器材 1分

仪器清洗干净，若延期采放回原处，不整理扣分。

顺序

操作内容

满分

评分标准

得分

1 检查实验器材是否齐全、

完好

1分 不检查不得分,漏一项扣0.5分

2

将烧杯中的水倒入量筒

中

3分

①烧杯尖口贴紧量筒内壁；（1分）

②水倒完后停留片刻，尽量让烧杯内的水全部流出；（1分） ③水不要溅出来。（1分）

3

把量筒在桌上放平稳；

2分

轻拿轻放

五年级：

实验A ：食盐的溶解

实验器材：烧杯、玻璃棒、药匙、食盐、纯净水。 实验过程：

1、用烧杯向另1个烧杯中加入适量清水。

2、再将一平匙食盐放入清水中；

3、观察现象（颗粒大小是怎样变化的？在水中的分布是否均匀？是否有沉淀出现？溶解还是不溶解？

4、轻轻搅拌再观察。

实验结论：食盐遇水即溶，颗粒逐渐变小并下沉，向四周不均匀扩散，但轻轻搅拌后，颗粒（沉淀）消失，均匀分布，完全溶解于水。

小学科学实验操作竞赛试题

学校 姓名 分数

4

读数时视线要与量筒内液体的凹液面最低处保

持水平。

2分 平视

5 实验结论 1分 读出水的体积数，记录数据。

6 整理器材 1分

把玻璃片等仪器清洗干净，将是延期

采放回原处，不整理扣分。

顺序

操作内容

满分

评分标准

得分

1 检查实验器材是否齐全、

完好

1分 不检查不得分,漏一项扣0.5分

2

用烧杯向另1个烧杯中加入适量清水。

1分 不要临空倒水

实验B ：用天平称木块的质量

实验器材：托盘天平、砝码一盒（内带镊子）、待测木块（可用其他物体代替）。 实验步骤：

1、调节天平平衡。

2、测量待测木块的质量，并记录测量结果。

3、实验结论：待测木块的质量为 （ ）g 。

4、实验结束，整理实验器材。

评分要点： 1、调节天平：

把天平放在水平台面上，用镊子把游码拨至标尺的零刻度处；调节横梁上的平衡螺母使天平横梁在水平位置上处于平衡状态。 2、实验测量：

把待测木块放在天平的左盘中，估计待测木块的质量，按照从大到小的顺序用镊子往右盘中添加砝码；用镊子移动游码，使天平平衡；（若用手直接添加砝码或拨动游码扣分）。 3、实验结论（2分）

正确读出右盘中砝码的总质量和游码所对的刻度值，得到待测木块质量的大小。 4、实验结束，整理实验器材。

3

再将一平匙食盐放入清

水中；

1分

4

观察现象

3分

（颗粒大小是怎样变化的？在

水中的分布是否均匀？是否有沉淀出现？溶解还是不溶解？

5

轻轻搅拌再观察

2分

玻璃棒不要碰到杯壁和杯底。

（碰一次扣0.5分）

6 实验结论 1分

食盐完全溶解于水中，并均匀分布。

7 整理器材 1分

仪器清洗干净，若延期采放回原处，

不整理扣分。