《分物游戏》教学ppt课件
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《分物游戏》分一分与除法PPT教学课件
分组进行分物游戏
将学生分成若干小组，每组4-5 人，每组准备一些不同种类的小
物品（如糖果、玩具等）。
游戏规则：每组学生需在规定时 间内将物品平均分配给每个成员 ，确保每人获得的物品数量相同
。
游戏过程中，教师可观察学生的 分配策略，并引导他们思考如何 更快速、准确地完成分配任务。
分享交流各自策略技巧
示例3
5人游戏，共有25个物品。每个玩家可以轮 流分配5个物品给其他玩家，直到所有物品分 配完毕。若分配过程中出现错误或无法平均 分配，则游戏重新开始。
03
分一分策略与技巧
均分法
定义
将物品平均分配给每个人，确保 每个人得到的数量相同。
适用范围
当物品可以轻易分成相等部分时 ，如糖果、饼干等。
均分法
总结本次活动的意义和价值，强调平均分配和除法概念在日常生活中的 应用。同时，鼓励学生将所学的知识和技巧应用到实际生活中，培养他 们的实践能力和问题解决能力。
感谢您的观看
THANKS
应用举例
生活中的除法
在生活中，除法有着广泛 的应用，如分配物品、计 算平均数等。
数学中的应用
在数学中，除法是一种基 本的运算，用于解决各种 问题，如方程求解、计算 面积和体积等。
科学中的应用
在科学研究中，除法也经 常被用来处理数据和进行 计算，如计算比例、百分 比等。
05
分物游戏与除法关系探讨
分物游戏中除法思想体现
04
1. 确定物品总量和分配人数。
05
2. 计算每个人应得的数量，以分数的形式表示（如1/2、 2/3等）。
06
3. 根据分数进行物品的分配，确保每个人得到的比例或 数量与计算结果相符。
《分物游戏》课件
逻辑思维训练：分 物游戏需要学生思 考如何最优化地分 配物品，训练逻辑 思维。
团队协作能力提升： 分物游戏可以以团 队形式进行，提升 团队协作能力。
在商业领域的应用
分物游戏在市场营销中的应 用
分物游戏在商业谈判中的应 用
分物游戏在企业管理中的应 用
分物游戏在客户服务中的应 用
在其他领域的应用
教育领域：培养学生的逻辑思维和团队协作能力 商业领域：用于产品分配和资源调度，提高效率 日常生活：解决日常生活中的分配问题，促进公平和和谐 科学实验：用于模拟和探究自然现象和科学规律
03
分物游戏规则
游戏准备
准备道具：根据游 戏需要准备相应的 道具，如纸牌、小 球、积木等。
确定游戏人数：根 据游戏规模和难度， 确定合适的游戏人 数。
制定游戏规则：明 确游戏的具体规则 和玩法，包括游戏 目标、游戏流程、 计分方式等。
准备游戏场地：根 据游戏需要，准备 合适的游戏场地， 如室内或室外。
游戏目标：将所 有物品按照规定 数量和种类分配 完毕
游戏策略
04
分物游戏案例分析
简单案例
案例名称：《分物游戏》课件
案例目标：通过分物游戏的形式，让学生了解物品的分类和数量关 系
案例内容：介绍游戏规则、玩法和注意事项
案例效果：通过游戏的形式，激发学生的学习兴趣和积极性，提高 他们的思维能力和动手能力
改进优化：不断 改进游戏规则和 玩法，提高游戏 体验
团队协作：加强 团队协作，共同 推动分物游戏的 发展
分享交流：分享 交流游戏心得和 经验，促进游戏 社区的发展
YOUR LOGO
THANK YOU
汇报人：PPT
实际应用案例分析
幼儿园教学中的应用
2024年度二年级数学《分物游戏》说课稿课件pptx
2024/3/23
20
及时收集学生反馈信息
课堂表现观察
密切关注学生在课堂上的表现，记录他们的参与度、积极性、合作 能力等方面的信息。
提问与讨论
鼓励学生提出问题和意见，通过小组讨论或个别指导的方式收集学 生的反馈信息。
作业与测试分析
认真批改学生作业和测试卷，分析学生的错误和不足之处，了解他们 的学习需求和困难。
完善教学计划和资源
根据学生的反馈和教学评价结 果，不断完善教学计划和教学 资源，为学生提供更好的学习
支持。
22
06 教师专业素养提升与自我 反思
2024/3/23
23
深入理解教材和课程标准要求
仔细研读教材和课程标准，明确 教学目标和要求。
了解学生的认知水平和心理特点 ，结合实际情况进行教学设计。
2024/3/23
学具操作
让学生使用学具进行分物游戏，亲 身体验数学知识的应用。
小组合作
组织学生进行小组合作，共同探究 分物游戏的规律和数学原理。
10
03 教学过程设计
2024/3/23
11
导入环节设计
2024/3/23
情境导入
通过描述孩子们熟悉的场景，如 “分糖果”、“分玩具”等，引 起学生的兴趣，激发他们的好奇 心。
二年级数学《分物游戏》说课稿课 件pptx
2024/3/23
1
contents
目录
2024/3/23
• 课程背景与目标 • 教学内容与方法 • 教学过程设计 • 学生学情分析与应对策略 • 教学评价与反馈 • 教师专业素养提升与自我反思
2
01 课程背景与目标
2024/3/23
3
《分物游戏》课程背景
7.1分物游戏课件市公开课一等奖省优质课获奖课件
错解分析：
课件PPT
第三幅图即使是平均分，不 过是平均分成了2份，和题 目中平均分成4份不一致， 所以错误。
第19页
易错提醒
课件PPT
把8根 平均分给4个儿童。
（）
（√ ）
哪种分法对？对在括号里画“ √”。
（√ ）
第20页
学以致用
1.
平均 每瓶插□4 枝
课件PPT
第21页
学以致用
2.
课件PPT
课件PPT
学习目标
1.经过“摆一摆”“分一分”“试一试” 活动，体会在分过程中出现不一样情况， 让学生着重了解“平均分”，为学习除 法打下基础。 2.重视学生进行操作，培养学生动手 能力。 3.经历与同学进行讨论、交流过程， 培养学生合作精神。
第2页
情景导入
课件PPT
你能帮小动物分物品吗？
第3页
探究新知
平均每个铅笔盒放□7 支铅笔。
第22页
学以致用
3.
课件PPT
每层放杯子一样多，每层放□个5。
平均每人分到□3 个气球。
第23页
学以致用 4.说一说。
课件PPT
第24页
学以致用
4.一共有( )个 有( )个。
课件PPT
，平均分成( )堆，每堆
第25页
课件PPT
学以致用
4.一共有(18)个 ，平均分成(2)堆，每堆 有(9)个。
1.依据图，填一填。
一共有（ ）个胡萝卜，每（ ）个 一份，平均分成了（ ）份。 解题思绪： 依据平均分意义和图示进
行填写。
第13页
典题精讲
课件PPT
1.依据图，填一填。
一共有（15 ）个胡萝卜，每（ 3 ）个 一份，平均分成了（ 5 ）份。
课件PPT
第三幅图即使是平均分，不 过是平均分成了2份，和题 目中平均分成4份不一致， 所以错误。
第19页
易错提醒
课件PPT
把8根 平均分给4个儿童。
（）
（√ ）
哪种分法对？对在括号里画“ √”。
（√ ）
第20页
学以致用
1.
平均 每瓶插□4 枝
课件PPT
第21页
学以致用
2.
课件PPT
课件PPT
学习目标
1.经过“摆一摆”“分一分”“试一试” 活动，体会在分过程中出现不一样情况， 让学生着重了解“平均分”，为学习除 法打下基础。 2.重视学生进行操作，培养学生动手 能力。 3.经历与同学进行讨论、交流过程， 培养学生合作精神。
第2页
情景导入
课件PPT
你能帮小动物分物品吗？
第3页
探究新知
平均每个铅笔盒放□7 支铅笔。
第22页
学以致用
3.
课件PPT
每层放杯子一样多，每层放□个5。
平均每人分到□3 个气球。
第23页
学以致用 4.说一说。
课件PPT
第24页
学以致用
4.一共有( )个 有( )个。
课件PPT
，平均分成( )堆，每堆
第25页
课件PPT
学以致用
4.一共有(18)个 ，平均分成(2)堆，每堆 有(9)个。
1.依据图，填一填。
一共有（ ）个胡萝卜，每（ ）个 一份，平均分成了（ ）份。 解题思绪： 依据平均分意义和图示进
行填写。
第13页
典题精讲
课件PPT
1.依据图，填一填。
一共有（15 ）个胡萝卜，每（ 3 ）个 一份，平均分成了（ 5 ）份。
《分物游戏》教学课件
道具使用规则
明确道具的使用方法和规则，确保游戏的公平性和顺利进行。
团队协作能力提升
分工合作
在游戏过程中，学生可 以根据自己的特长和喜 好进行分工，共同完成 任务，提高团队协作能 力。
沟通交流
游戏过程中需要学生进 行充分的沟通交流，商 讨最佳的分配方案，增 强沟通能力。
互相帮助
在面对困难和挑战时， 鼓励学生互相帮助，共 同解决问题，培养团队 精神。
启示
教师在进行《分物游戏》教学时，应注重培养学生的观察力、分析能力和逻辑思维能力，加强数学技巧和团队合 作意识的训练，同时也要强调游戏规则的重要性。此外，教师还可以通过多样化的教学方法和手段，激发学生的 学习兴趣和积极性，提高他们的综合素质和能力。
05
游戏扩展与提高
难度升级挑战
增加物品数量
在游戏中，可以逐渐增加物品的数量，提高游戏的复杂度，挑战 学生的分配能力。
培养策略意识
分物游戏需要玩家根据游戏进程和对 手的行动制定相应的策略，有助于培 养玩家的策略意识和决策能力。
02
游戏规则
物品分配规则
01
02
03
物品分配公平性
确保每个玩家获得的物品 数量和价值相当，避免出 现不公平的情况。
随机分配
采用随机的方式决定每个 玩家获得的物品，增加游 戏的趣味性和挑战性。
规定时间限制
在一定时间内完成物品的分配，可以提高学生的时间管理能力。
设置特殊规则
例如，要求某些物品必须平均分配，或者某些物品只能分给特定的 人，增加游戏趣味性。
道具使用技巧
合理利用道具
在游戏中，可以利用一些道具来帮助完成物品的分配，例如使用秤 来确保物品的平均分配。
创新使用道具
明确道具的使用方法和规则，确保游戏的公平性和顺利进行。
团队协作能力提升
分工合作
在游戏过程中，学生可 以根据自己的特长和喜 好进行分工，共同完成 任务，提高团队协作能 力。
沟通交流
游戏过程中需要学生进 行充分的沟通交流，商 讨最佳的分配方案，增 强沟通能力。
互相帮助
在面对困难和挑战时， 鼓励学生互相帮助，共 同解决问题，培养团队 精神。
启示
教师在进行《分物游戏》教学时，应注重培养学生的观察力、分析能力和逻辑思维能力，加强数学技巧和团队合 作意识的训练，同时也要强调游戏规则的重要性。此外，教师还可以通过多样化的教学方法和手段，激发学生的 学习兴趣和积极性，提高他们的综合素质和能力。
05
游戏扩展与提高
难度升级挑战
增加物品数量
在游戏中，可以逐渐增加物品的数量，提高游戏的复杂度，挑战 学生的分配能力。
培养策略意识
分物游戏需要玩家根据游戏进程和对 手的行动制定相应的策略，有助于培 养玩家的策略意识和决策能力。
02
游戏规则
物品分配规则
01
02
03
物品分配公平性
确保每个玩家获得的物品 数量和价值相当，避免出 现不公平的情况。
随机分配
采用随机的方式决定每个 玩家获得的物品，增加游 戏的趣味性和挑战性。
规定时间限制
在一定时间内完成物品的分配，可以提高学生的时间管理能力。
设置特殊规则
例如，要求某些物品必须平均分配，或者某些物品只能分给特定的 人，增加游戏趣味性。
道具使用技巧
合理利用道具
在游戏中，可以利用一些道具来帮助完成物品的分配，例如使用秤 来确保物品的平均分配。
创新使用道具
2024年度《分物游戏》教学ppt课件
2024/3/23
思路二
运用平均分物的规律和方法。通过实物演示和小 组合作的方式，引导学生发现和理解平均分物的 规律和方法，如“先分后数”或“先数后分”等 。
方法二
列式法。通过列出算式的方式表示分物的过程和 结果，帮助学生准确地计算并得出答案。
21
反思与启示：如何更好地应用数学知识
反思一
注重学生的实践操作和体验。在数学教学中，应 注重学生的实践操作和体验，通过实物演示、小 组合作等方式，让学生亲身参与问题的解决过程 ，提高学生的学习兴趣和积极性。
出每个人应得到的物品数量。
13
拓展：其他数学知识点的应用
比例和百分比
在分物游戏中，比例和百分比可 以用来描述不同部分之间的数量 关系，如物品分配的比例或每个
人得到物品的百分比等。
等式和方程
通过建立等式或方程来描述分物 游戏中的数量关系，可以求解出 未知数或验证某个条件的正确性
。
逻辑推理
在分物游戏中，逻辑推理可以帮 助玩家分析游戏规则和条件，从
《分物游戏》教学ppt课件
2024/3/23
1
目
CONTENCT
录
2024/3/23
• 课程介绍与背景 • 游戏规则与策略 • 数学知识在分物游戏中的应用 • 学生实践操作与互动环节 • 案例分析：成功解决分物问题的方
法探讨 • 课程总结与延伸拓展
2
01
课程介绍与背景
2024/3/23
3
《分物游戏》课程简介
12
分数在分物游戏中的应用实例
2024/3/23
分物游戏场景
01
假设有一堆物品需要平均分给若干个人，每个人得到的物品数
量可以用分数表示。
思路二
运用平均分物的规律和方法。通过实物演示和小 组合作的方式，引导学生发现和理解平均分物的 规律和方法，如“先分后数”或“先数后分”等 。
方法二
列式法。通过列出算式的方式表示分物的过程和 结果，帮助学生准确地计算并得出答案。
21
反思与启示：如何更好地应用数学知识
反思一
注重学生的实践操作和体验。在数学教学中，应 注重学生的实践操作和体验，通过实物演示、小 组合作等方式，让学生亲身参与问题的解决过程 ，提高学生的学习兴趣和积极性。
出每个人应得到的物品数量。
13
拓展：其他数学知识点的应用
比例和百分比
在分物游戏中，比例和百分比可 以用来描述不同部分之间的数量 关系，如物品分配的比例或每个
人得到物品的百分比等。
等式和方程
通过建立等式或方程来描述分物 游戏中的数量关系，可以求解出 未知数或验证某个条件的正确性
。
逻辑推理
在分物游戏中，逻辑推理可以帮 助玩家分析游戏规则和条件，从
《分物游戏》教学ppt课件
2024/3/23
1
目
CONTENCT
录
2024/3/23
• 课程介绍与背景 • 游戏规则与策略 • 数学知识在分物游戏中的应用 • 学生实践操作与互动环节 • 案例分析：成功解决分物问题的方
法探讨 • 课程总结与延伸拓展
2
01
课程介绍与背景
2024/3/23
3
《分物游戏》课程简介
12
分数在分物游戏中的应用实例
2024/3/23
分物游戏场景
01
假设有一堆物品需要平均分给若干个人，每个人得到的物品数
量可以用分数表示。
北师大版二年级上册数学7《分物游戏》 课件(共14张ppt)
你有什么收获？
回家跟爸爸妈妈一起找一找，生活中 还有哪些地方会用到平均分？
分物游戏
把4个桃4个桃子，2个圆片代 替2只猴子，动手分一分（用时1分钟）。
你能把12根胡萝卜公平地分给这3只兔子吗？
独立操作：
用12根小棒代替12根胡萝卜，3个圆片 代替3只兔子。
摆的时候把分的过程摆出来，第一次给 兔子分了几根？第二次给兔子分了几根…… 最后每只兔子分得几根？
15根骨头平均分给3只小狗，每只小狗分到几根呢？
同桌合作：
用15根小棒代替15根骨头，3个圆片代 替3只狗。
同桌互相说一说对方是怎么分的？ （可以参考：分了几次？第一次给小狗分了 几根？第二次给小狗分了几根……最后每只 小狗分得几根？）
平均 每瓶插□4 枝
□ 每层放的杯子一样多，每层放 5 个。 □ 平均每人分到 3 个气球。
分物游戏PPT课件
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日ຫໍສະໝຸດ 实验小学 马 晓分桃子
每只猴子能分到几个桃子？
绿色圃中小学教育网
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分得一样多
把（ ）个桃子 平均分 给（ ） 只猴子，每只猴子分（ ）个。
分萝卜。
每只小兔分到的萝卜 一样多 ，每只小兔分到几 根萝卜？
把（ ）根萝卜平均分 给（ ）只兔 子，每只兔子分（ ）根。
15根骨头平均给分3只小狗，每只小狗分到几根呢？
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
把（ ）根骨头 平均分 给（ ）只狗， 每只狗分（ ）根。
3
7
3. 一共有18个 ，平均分成2份，每份有( 9 )个。
一共有 18 个 ，平均分成 3 份，每份有( 6 )个。
一共有 18 个 ，平均分成 6 份，每份有( 3 )个。
一共有18个 ，平均分成9份，每份有( 2 )个。
平均分成2份，每份有9 个
1①8② ③个 ④
平均分成3份，每份有6 个
平均分成6份，每份有3
平均分成9份，每份有2
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
每只猴子能分到几个桃子？
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分得一样多
把（ ）个桃子 平均分 给（ ） 只猴子，每只猴子分（ ）个。
分萝卜。
每只小兔分到的萝卜 一样多 ，每只小兔分到几 根萝卜？
把（ ）根萝卜平均分 给（ ）只兔 子，每只兔子分（ ）根。
15根骨头平均给分3只小狗，每只小狗分到几根呢？
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
把（ ）根骨头 平均分 给（ ）只狗， 每只狗分（ ）根。
3
7
3. 一共有18个 ，平均分成2份，每份有( 9 )个。
一共有 18 个 ，平均分成 3 份，每份有( 6 )个。
一共有 18 个 ，平均分成 6 份，每份有( 3 )个。
一共有18个 ，平均分成9份，每份有( 2 )个。
平均分成2份，每份有9 个
1①8② ③个 ④
平均分成3份，每份有6 个
平均分成6份，每份有3
平均分成9份，每份有2
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
2024年《分物游戏》教学课件
《分物游戏》教学课件一、教学目标1.让学生理解分物游戏的基本规则和玩法，培养学生的动手操作能力和团队协作能力。
2.通过分物游戏，让学生掌握数的分配和比较大小的方法，提高学生的数学思维能力。
3.培养学生积极参与、主动思考的良好学习习惯，激发学生的学习兴趣。
二、教学内容1.分物游戏的基本规则和玩法2.分物游戏中的数的分配和比较大小方法3.分物游戏在数学教学中的应用三、教学重点与难点1.教学重点：分物游戏的基本规则和玩法，数的分配和比较大小方法。
2.教学难点：分物游戏在数学教学中的应用，如何引导学生主动思考和积极参与。
四、教学方法1.讲授法：讲解分物游戏的基本规则和玩法，数的分配和比较大小方法。
2.演示法：通过实物演示，让学生更直观地了解分物游戏的过程。
3.实践法：组织学生进行分物游戏，让学生在实际操作中掌握数的分配和比较大小方法。
4.讨论法：引导学生就分物游戏在数学教学中的应用进行讨论，培养学生的发散性思维。
五、教学过程1.导入：简要介绍分物游戏的背景和意义，激发学生的学习兴趣。
2.讲解：详细讲解分物游戏的基本规则和玩法，让学生明确游戏的目的和要求。
3.演示：通过实物演示，让学生更直观地了解分物游戏的过程。
4.实践：组织学生进行分物游戏，让学生在实际操作中掌握数的分配和比较大小方法。
5.讨论：引导学生就分物游戏在数学教学中的应用进行讨论，培养学生的发散性思维。
6.总结：对本次课程进行总结，强调分物游戏在数学教学中的重要性。
六、教学评价1.学生对分物游戏基本规则和玩法的掌握程度。
2.学生在实际操作中数的分配和比较大小方法的运用能力。
3.学生在讨论环节的参与度和发言质量。
4.学生对分物游戏在数学教学中应用的理解程度。
七、教学延伸1.鼓励学生在课后自主设计分物游戏，提高学生的创新能力和动手操作能力。
2.组织学生进行分物游戏比赛，培养学生的竞争意识和团队协作精神。
3.结合其他数学教学内容，引导学生运用分物游戏的方法解决实际问题。
《分物游戏》教学课件
教学内容要适当控制难 度，突出重点和难点， 满足不同层次学生的需 求。
教学环节要完整，包括 导入、新课讲解、练习 、总结等环节，使学生 能够系统地掌握知识。
教学方法要多样，根据 具体情况选择合适的方 法，注重启发式教学和 实践性教学。
教学评价要及时、客观 、具体，采用多种评价 方式相结合的方式，以 更好地了解学生的学习 情况和反馈信息。
总结环节
知识点回顾
通过总结性幻灯片或板书，回顾本节课所学的知识点和重点内容。
课堂反馈
通过提问和收集反馈信息，了解学生对本节课内容的掌握情况，为后续教学 提供参考。
03
教学方法和手段
教学方法
任务驱动教学法
通过设置具体的任务和问题， 引导学生主动思考、讨论和解 决问题，培养学生的主动性和
实践能力。
案例效果
通过案例学习，帮助学生更好地理 解和应用所学知识，提高学生的实 际操作能力和解决问题的能力。
教学练习题
练习题内容
包括各种类型的题目，如选择 题、填空题、判断题、简答题
、计算题等。
练习题难度
根据学生的学习特点和知识水 平，设置不同难度的练习题， 以检验学生对知识点的掌握程
度和应用能力。
练习题效果
提升教师素质
鼓励教师参加培训、研讨会等各活动，提升教师素质，提高教学质量和效果。
THANKS
谢谢您的观看
通过练习题的训练，帮助学生 巩固所学知识点，提高学生的 思维能力和解决问题的能力。
05
教学评价与反思
学生表现评价
01
02
03
学生学习态度
学生对待课堂的态度是否 积极，是否能够积极参与 课堂讨论和思考。
学生技能掌握
北师大版小学2年级数学上册第七单元(分物游戏+分苹果)PPT教学课件
课件PPT
学习目标
3.培养学生运用多种策略解决问题的意 识和习惯。
情景导入
课件PPT
探究新知
课件PPT
一个一个地去分
探究新知
课件PPT
探究新知
课件PPT
探究新知
课件PPT
典题精讲
1.每只兔子分几根胡萝卜？
课件PPT
典题精讲
课件PPT
解题思路：
有12根胡萝卜，3只兔子，把12平 均分成3份，每份是4。每只兔子分 得4根胡萝卜。
典题精讲
1.每只兔子分几根胡萝卜？
课件PPT
解答： 每只兔子分得4根胡萝卜。
典题精讲
课件PPT
2.每两个鸡蛋装在一个袋子里，需要 几个袋子？
解题思路：
每两个圈在一起，看可以圈几个圈， 就表示需要几个袋子。
典题精讲
课件PPT
2.每两个鸡蛋装在一个袋子里，需要 几个袋子？
解答： 需要4个袋子。
易错提醒
解题思路：分一分，试一试。
典题精讲
课件PPT
2.把18个 平均分成6 份，每份几个？
解答：每份有3个。
易错提醒
课件PPT
把8根 平均分给4个小朋友。
（）
（）
（√ ）
哪种分法对？对的在括号里画“ √”。
易错提醒
错解分析：
课件PPT
第三幅图虽然是平均分，但 是是平均分成了2份，和题 目中的平均分成4份不一致， 因此错误。
课件PPT
北师大版
二年级 数学 上册
第7单元 分一分与除法
2 分苹果
课件PPT
课件PPT
学习目标
1.通过亲自动手分实物，学会两种方式 进行平均分：把一些东西平均分成几份， 求每份是多少；把一些东西每几个分一 份，求分成了几份。
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