2021年北京新高考语文复习课件：专题六 微写作

二、表达观点类 就是要求考生能够对某一事物、某种现象、某篇文章等发表评论或加以 赏析。具体又可以包括以下几类: 1.评论类 就是对生活中的某一事件,读过的一篇文章、一本书,或看过的一部电影、 一场戏、一部电视剧,或欣赏过的一幅字画、一尊雕塑、一部摄影作品进 行的简要的评论。
例1 “环境可以造就人。”从《边城》或《平凡的世界》中任选一个人 物,以该人物为例,谈谈你对这个观点的认识。要求:言之成理,自圆其说。 [试题分析] ①要有对环境的叙述、人物性格特点的叙述。 ②要能体现出“环境造就人”,也就是要体现人物和环境之间的关联性。 ③理由充分,关联性要充分,可从自然环境、家庭环境、社会环境等方面加 以分析,要能体现出人物性格命运的复杂性。
例 阅读下面的诗歌,根据要求写一段文字。 落梅 陆游
雪虐风饕愈凛然,花中气节最高坚。 过时自会飘零去,耻向东君更乞怜。 认真体会这首诗歌表达的情感,写一段描写“雪虐风饕愈凛然,花中气节最 高坚”两句诗意境的文字。要求:①借鉴《荷塘月色》中“以景衬情”的 表达技巧,同时使用比喻、拟人等修辞手法;②描写生动形象,符合原诗的 意境和情感;③200字左右。
[优秀例文] 环境可以造就人,翠翠就是一个典型的代表。湘西,碧蓝的天空,清澈的湖 水,苍翠的远山,天地间一片纯净,不含杂质。翠翠从小就感受着这种美丽, 同时孕育了美丽、纯净的心。她与爷爷相依为命,见惯了爷爷招待来往客 人,不受客人报答的行为,她将这份热情好客、不图回报的品质牢记心中, 家庭环境的影响同样巨大。庆祝端午节的节日氛围给了翠翠更多与人相 处的机会,让翠翠的乐观开朗实现了升华。在自然、家庭、文化的三重环 境中,翠翠自然拥有了立体的人格。
2.赏析类 例1 《一股液体流经西海固》结尾写道:“他们应该和我一样不甘 心。”面对人生中形形色色的难题,人有时会有这样或那样“不甘心”的 举动。请从《红岩》中的江姐、《老人与海》中的桑提亚哥和《平凡的 世界》中的孙少平中任选一人,叙述能体现其“不甘心”的情节,并简要赏 析。要求:符合原著内容,条理清楚。 [优秀例文1] 《老人与海》中的桑提亚哥在84天都没有捕到鱼的情况下仍坚持出海,是 因为他不甘心。他不甘心就这样放弃:在捕捉大马林鱼时,刀子折了就用短 棍,短棍断了就用舵把……一系列的动作体现出桑地亚哥的坚毅与不甘心, 他不甘心就这样轻言放弃,他不甘心就这样被困难打败。他这种不畏艰
[优秀例文] 呼啸的狂风裹挟着漫天大雪,肆无忌惮地席卷而来。一棵梅树,树干遒劲有 力,枝条旁逸斜出,它的每一根枝条都压满了厚厚的积雪,但它娇小的身躯 依然在狂风暴雪中昂首挺立,那副桀骜不驯的姿态,就像是在迎雪高歌。在 这铺天盖地的狂风暴雪的肆虐中,如此不起眼的梅树,却绽放出点点红色花 团,不曾有一朵被摧折摇落,那朝天舒展的无数根枝条,就像无数条张开的 手臂,迎着暴雪舒展开来,似乎要把整个天地都拥入怀抱。我想梅花这种孤 高而坚韧的气节,大概就是中国人坚韧刚强的象征吧。
的生命,为人类战胜病魔做出了巨大贡献。我们以您为榜样,激励自己,成 就梦想,为人类更加美好的未来努力! 2.借景抒情(触景生情、融情于景、情景交融) (1)写景要有顺序:写景要处理好景物的整体与局部、静态与动态的关系; 还要按一定的空间顺序写,或定点环顾,或移步换景,有如移舟前进,给人一 种身临其境之感。 (2)写景要有选择:写景时抓住最能代表彼时彼地特征的景物加以描写,其 他的景色则略写或不写,避免呆板重复,文字要准确而精练。 (3)写景要有情致:人们观赏景物总是要带有某种感情的,因此,描写时也应 该将这种感情一起表达出来,做到借景抒情,寓情于景,情景交融。
例2 我国交通法规明确规定,在非紧急情况下,不得占用应急车道。然而 随意占用应急车道的行为仍屡禁不绝,因应急车道被挤占而导致的需要紧 急救治的伤病人员失去宝贵生命的事件多有发生。请你对这种现象发表 看法。 [优秀例文] 在我国的高速公路上,时常有机员失去宝贵的生命。这种不顾他人安危的行为不仅反映了其道德 的缺失,更触犯了我国交通法律,理应受到法律的惩罚。这些人对相关交通 法律知识不了解,法律意识淡薄;更有些人是明知故犯,就是为了自己方便 ——殊不知,你的方便却是以他人的生命为代价的!请广大司机朋友还应 急车道一份畅通。
一、描述类 要求考生能够熟练运用描写的表达方式,能够展开想象对事物进行生动形 象的描绘。具体包括:心理描写、肖像描写、动作描写、语言描写、场景 描写和综合性描写等。
例 某些特定的时刻对于小说中的人物而言可能是刻骨铭心的。请从 《红楼梦》中的林黛玉、《白光》中的陈士成、《边城》中的傩送中任 选一人,描写其在下列特定时刻的内心感受。要求:符合原著内容,有感染力。 ①林黛玉——葬花时 ②陈士成——看榜时 ③傩送——月夜为翠翠唱歌时 [优秀例文1] 黛玉轻解花囊,将花瓣置于花冢之中,方起身时,忽而一阵清风吹散枝头桃 花,花瓣侧身飞过,缤纷而下,美而凄凉。黛玉痴痴地看着,忽想起自己父母 双亡,寄人篱下,不能自主,无依无靠,便觉胸口气血涌起,愁思吞咽不下,苦涩 异常。这贾府仅有一个宝玉与我说得上话……她忽又想起昨晚的事,便又
考点清单
清单一 微写作的概念
微写作,其实就是小作文,要求考生“能用精练的语言描述事物、表达 观点、抒发情感;能写简短的应用性语段”。融语言表达(表达方式,句式 特点,修辞手法,语体与感情色彩,准确、简明、连贯、得体等)与思维方法 于一体。考查时,多以小作文题的形式呈现,命题角度灵活多样。
清单二 微写作的种类
例2 阅读《红楼梦》或《呐喊》时,小说中的哪个场面最令你难忘?请说 明理由。要求:理由充分,条理清楚。 [试题分析] ①场面:叙事性文学作品中,场面是人物在一定场合彼此发生关系而构成的 生活情景。人物与环境之间有密切的关系。 ②理由充分。可以从内容的思想性、艺术性,语言的文学性、感染力等方 面入手,写出说理透彻的理由。 ③条理清晰。有明确的条理性、层次,能够灵活运用关联词语。
4.借事抒情(即事感怀) 例 2018年秋分,是第一个“中国农民丰收节”,全国人民“庆五谷丰登, 盼国泰民安”。在生活中,人们也会享受各种“丰收”的喜悦。请你写一 首“丰收之歌”,来歌颂丰收、赞美丰收。要求:感情真挚,富有文采,可诗 可文。 [优秀例文] 金黄的稻粒,在秋风中奏响了丰收的旋律,黄澄澄的玉米、雪白的棉花、羞 红了脸的辣椒,在孩子们的欢笑声中为一年的丰收时刻伴奏着。天空湛蓝 而幽远,大雁也禁不住为这普天同庆的盛会歌唱。啊,你在割稻,我在收谷, 秋风接住我们滴下的汗珠。人们忙碌呀,幸福地忙碌呀。秋天笑着拥抱每 一位勤劳的农人,那春夏的阳光、雨露,辛勤、期冀,此时化为你我脸上最 诚挚的笑容。
想:这个短命的……她慌忙捂嘴,短命又岂能乱说?徒添伤感,长叹一声,黛玉 不禁想着,葬花葬花,又何尝不是葬人呢……红消香断,如我一般,无人可怜 ……终是垂头呜咽。 [优秀例文2] 黛玉踏着落花缓缓而来,立于林中,望向随流水漂走的落花,心中泛起一丝 苦涩。今天正是迎花神的日子,姐妹们都一同和气地玩耍,她却想起去世的 母亲。自进贾府以来,她日日谨言慎行,生怕被人笑话。贾府表面上和和美 美,暗地里却波涛汹涌。她被“风刀霜剑严相逼”,每日忧愁。再想起宝 玉,她不禁流下一滴泪,宝玉又如何能依靠呢?没有人懂她的心思,她就像这 落花一样凄惨,开时娇艳,落时却无人知晓。
三、抒发感情类 1.直接抒情 例 屠呦呦获得了诺贝尔生理学或医学奖,实现了中国科学史的突破。请 给屠呦呦写一段贺词,表达你对她的祝贺和敬意。要求:感情真挚,语言得 体;不超过300字。 [优秀例文] 尊敬的屠呦呦女士,恭喜您成为我国首位诺贝尔生理学或医学奖获得者,我 在此向您表示祝贺和敬意。您潜心研究抗疟药物数十载,设备简陋,技术落 后,您却能苦苦坚持,耐心研究。多少个日夜里,您坚持在实验室中挑灯夜 战,细心记录。您在研发出成果之后不居功自傲,您那淡泊名利的科学家品 行最值得我们学习。您秉承着为人类健康服务的信念,希望能够挽救更多
[优秀例文1] 《药》中两位母亲清明节去上坟的场面最令我难忘。首先,我被同死去的 犯人埋在一起的夏瑜和他羞愧的母亲所震撼,革命者用鲜血为人民换取平 等时,人们麻木无知,这令他们牺牲的价值降为了零,我心疼革命者,为他们 悲哀,亦痛恨群众的愚昧。其次,那坟周围的一圈花和枝头上飞走的乌鸦也 无法令人忘怀。一个是作品“光明的尾巴”,另一个是“她希望的显灵,也 要让她落空”的艺术手法。鲁迅借此来慰藉“寂寞中奔驰的勇士”,给予 人们希望。小小场景意蕴却如此丰富,令人难忘。
例3 近日,有媒体呼吁“别被微信朋友圈箍紧了生活”,请对这一观点发 表你的看法。要求:观点明确,有理有据。 [优秀例文] 我对这一观点持否定态度。首先,朋友圈的出现方便了我们的生活,让我们 的交流更便捷;其次,朋友圈中的新闻资讯、社会热点评论等开阔了我们的 视野,使我们更快地了解社会大事,丰富了我们的思维活动;最后,在朋友圈 内,我们认识了更多的朋友,传播了友谊,扩大了交往人群。可见,朋友圈并 没有箍紧我们的生活,我们还要感谢朋友圈带给我们的一切正能量呢。
[优秀例文2] 《红楼梦》中最令我难忘的莫过于宝玉宝钗大婚时黛玉咳血病终的场面 了。文字转为画面,那这一幕一定是铺天盖地的红,有大婚的红,也有鲜血 的红,亦有那一双美目的红。洋洋洒洒几十回,三人的感情终究没能逃过封 建礼教的束缚,本应大喜的婚宴成了三个人的悲剧,作者以浓墨重彩的一笔 晕开了结局。鲜明的对比让读者从纸张外也能感受到黛玉的悲伤、宝玉 的悲痛、宝钗的悲惨。一个大家族至此也到了尾声,这大约是我见过的最 悲冷的“红”!
险、顽强拼搏的精神深深地打动了我!“一个人并不是生来要给打败 的”,桑提亚哥通过自己的行为将这句话展现得淋漓尽致,尽管他最后只带 回大马林鱼的骨架,但他仍是这场战役的胜者。 [优秀例文2] 《平凡的世界》中的孙少平身处在一个“烂包”的家庭环境中,家中用尽 全力供他读完高中,希望他回家务农。可是他并不甘心,不甘心什么都没有 见识过就要回到那个小山村中。他从家乡双水村来到了煤矿大牙湾,希望 可以走出自己的天地。他努力工作,而那份不甘心成为他努力的动力。在 这股动力的推动下,他比别人多付出了不知多少倍的努力,而这些努力与不 甘心也成就了他,成就了这个有坚定信念并走出农村的人。