4__细胞代谢专题复习
细胞的代谢高考题回顾
细胞的代谢高考题回顾姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1.将叶绿体悬浮液置于阳光下，一段时间后发现有氧气放出．下列相关说法正确的是A ．离体叶绿体在自然光下能将水分解产生氧气B ．若将叶绿体置于红光下，则不会有氧气产生C ．若将叶绿体置于蓝紫光下，则不会有氧气产生D ．水在叶绿体中分解产生氧气需要ATP 提供能量2.下列有关植物细胞呼吸作用的叙述，正确的是（ ）A ．分生组织细胞的呼吸速率通常比成熟组织细胞的小B ．若细胞既不吸收O 2也不放出CO 2，说明细胞已停止无氧呼吸C ．适当降低氧浓度可降低果实的有氧呼吸进而减少有机物的消耗D ．利用葡萄糖进行有氧呼吸时，吸收O 2与释放CO 2的摩尔数不同3.将生长状态一致的某种植物幼苗分成甲、乙两组，分别移入适宜的营养液中在光下培养，并给甲组的营养液适时通入空气，乙组不进行通气处理．一定时间后测得甲组的根对a 离子的吸收速率远大于乙组的．关于这一实验现象，下列说法错误的是（ ）A ．给营养液通入空气有利于该植物的生长B ．根细胞对a 离子的吸收过程属于自由扩散C ．根细胞对a 离子的吸收过程有能量的消耗D ．根细胞的有氧呼吸有利于根对a 离子的吸收4.关于生物体内能量代谢的叙述，正确的是（ ）A ．淀粉水解成葡萄糖时伴随有ATP 的生成B ．人体大脑活动的能量主要来自脂肪的有氧氧化C ．叶肉细胞中合成葡萄糖的过程是需要能量的过程D ．硝化细菌主要从硝酸还原成氨的过程中获取能量5.植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应（如O 2的释放）来绘制的。
下列叙述错误的是（ ）A ．类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP 的合成B ．叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制C ．光合作用的作用光谱也可用CO 2的吸收速率随光波长的变化来表示D ．叶片在640~660 nm 波长光下释放O 2是由叶绿素参与光合作用引起的6.下列关于呼吸作用的叙述，正确的是（ ）A ．无氧呼吸的终产物是丙酮酸B ．有氧呼吸产生的[]H 在线粒体基质中与氧结合生成水C ．无氧呼吸不需要2O 的参与。
专题二：细胞的代谢(修改)
专题 (二) 细胞代谢一、选择题1．(2010·西城质检)能够促使脂肪酶水解的酶是( )A．脂肪水解酶B．淀粉水解酶 C．蛋白质水解酶D．DNA水解酶2．(2010·佛山质检)关于ATP的叙述不正确的是( )A．ATP连续水解两次可以得到腺嘌呤核糖核苷酸B．ATP可以直接供给生物体生命活动所需的能量C．ATP的元素组成与脂肪相同的元素有C、H、OD．ATP的生成只有有氧呼吸和无氧呼吸两种方式3．从光合作用到呼吸作用的过程中，H2O中O的循环途径是( )A．H2O→C6H12O6→CO2B．H2O→C6H12O6→H2O C．H2O→O2→CO2D．H2O→O2→H2O 4．(2010·南京三模)下列是有关某种淀粉酶的实验，处理方式及结果如下表及图所示。
根据结果判断，有关叙述正确的是( )A.此种淀粉酶在作用35 min后便会失去活性B．在60℃的环境中此种淀粉酶已失去活性C．此种淀粉酶在中性环境中的催化速率比碱性环境中的快D．物质甲对试管Ⅲ中淀粉酶活性的促进作用大于试管Ⅱ5．．(2009·浙江卷，4)下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是A．无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜B．CO2的固定过程发生在叶绿体中， C6H12O6分解成CO2的过程发生在线粒体中C．光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATPD．夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量6． ATP在生物体的生命活动中发挥着重要的作用，下列有关ATP的叙述，不正确的是A．人体成熟的红细胞、蛙的红细胞、鸡的红细胞中均能进行的生理活动是合成ATP B．若细胞内Na＋浓度偏高，为维持Na＋浓度的稳定，细胞消耗ATP的量增加C．ATP中的“A”与构成RNA中的碱基“A”是同一物质D．ATP是生物体内的储能物质，但在细胞内含量很少7．生产者细胞中的叶绿体可产生ATP，同时生产者、消费者、分解者细胞中的线粒体及细胞质基质也能产生ATP。
高中生物高考2021年高考二轮生物复习知识清单：04细胞的代谢-2023修改整理
专题 4 细胞的代谢 一、酶 1.产生部位：活细胞产生（活细胞都能产生酶，特例？）可作用于细胞内（光合作用酶、呼吸酶）或细胞外、体外（唾液淀粉酶、消化酶）在适宜条件下也可发挥作用。
※ 激素：能产生激素的细胞一定能产生酶，可以产生酶的细胞不一定能产生激素，酶和激素都是有机物。
2.本质：大多数是蛋白质，少量是RN A （原料分别是氨基酸、核糖核苷酸）3.功能：催化作用（1与4），只改变反应速率，缩短达到化学平衡所需的时光，不改变反应平衡（图2），反应前后其本身数量和化学性质不变。
4.特征：a 、高效性（3与4）b 、专一性（图3）c 、作用条件较暖和（图4）5.作用机理：降低化学反应的活化能，与无机催化剂相比，酶降低活化能的作用更显著。
6.反应物浓度和酶浓度对酶促反应的影响（图5）二、ATP 1.ATP 的组成和结构（1）ATP 的组成：1分子核糖、1分子腺嘌呤、3分子磷酸，简式：A —P~P~P2、细胞中ATP 的来源 （AT P 还可以来自磷酸肌酸的转化）（1）植物：光合作用（叶绿体）和细胞呼吸（细胞质基质、线粒体）（2）动物、微生物：细胞呼吸（细胞质基质、线粒体）3、细胞中ATP 的去路（1）光合作用光反应阶段（类囊体薄膜）产生A TP ，用于暗反应过程中C 3的还原（2）呼吸作用产生的ATP ，用于生物的各种生命活动4、A TP 与ADP 的互相转化不是可逆反应 （1）催化剂不同（2）反应场所不同（3）能量的来源和去向不同 三、细胞呼吸1、概念：指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成CO 2或其他产物，释放能量并生成ATP 的过程。
2、有氧呼吸过程（反应物主要是葡萄糖，脂肪，氨基酸也可以作为反应物）第一阶段：C 6H 12O 6 2C 3H 4O 3（丙酮酸）+4[H] +少量能量 （细胞质基质）第二阶段：2C 3H 4O 3+6H 2O 6CO 2+20[H]+少量能量 （线粒体基质）第三阶段： 6O 2+24[H] 12H 2O+大量能量 （线粒体内膜）总反应式：3、无氧呼吸过程第一阶段: C 6H 12O 6 2C 3H 4O 3(丙酮酸)+ 4[H]+少量能量2C2H 5OH + 2CO 2 (植物、酵母菌)2C 3H 6O 3(乳酸) （动物，马铃薯块茎，玉米胚，甜菜块根，乳酸菌） 总反应式：C 6H 12O 6 2C 2H 5OH+2CO 2+少量能量 C 6H 12O 6 2C 3H 6O 3+少量能量4、酵母菌（兼性厌氧型）呼吸作用类型的判断（糖类作为反应物）（1）CO 2>O,O 2=O 只举行无氧呼吸 （2）CO 2>O 2>O 有氧呼吸与无氧呼吸并且举行（3）CO 2=O 2 只举行有氧呼吸（4）CO 2=酒精 只举行无氧呼吸（5）CO 2>酒精 有氧呼吸与无氧呼吸并且存在A —腺苷，P —磷酸基团 ~ —高能磷酸键细胞内的含量很少，但含量相对稳定（合成和分解都快）实质：有机物氧化分解释放能量第二阶段: 丙酮酸5、影响呼吸作用的因素 （1）内部因素（遗传物质确定）：旱生<水生 阴生<阳生 （2）环境因素①温度：经过影响酶的活性来影响呼吸作用②氧气浓度（氧分压）A 点只举行无氧呼吸，D 点只举行有氧呼吸AD 段（除A 点）有氧呼吸增强，无氧呼吸减弱B 点是E 点CO 2释放量的2倍，E 点表示有氧呼吸CO 2释放量=无氧呼吸释放量B 点CO 2释放量最少，有机消耗量最少6、细胞呼吸在生产日子实际中的应用 1、包扎伤口，选用透气消毒纱布，目的是抑制厌氧细菌的无氧呼吸2、酵母菌酿酒，先通气，后密封，其原理：先让酵母菌有氧呼吸大量繁殖，再无氧呼吸产生酒精3、花瓶经常松土，促进根部有氧呼吸，有利于吸收矿质元素4、稻田定期排水，抑制无氧呼吸产生酒精，防止细胞酒精中毒5、慢跑：防止剧烈运动产生乳酸四、光合作用1.过程 光反应 水的光解： H 2O 2[H]+1/2O 2（类囊体薄膜） A TP 的合成： ADP+Pi+能量 A TP暗反应 CO 2的固定 CO 2+C 5 2C 3（叶绿体基质） C 3的还原： 2C 3+[H] C 5+(CH 2O)★总反应式： CO 2+H 2O 光能 （CH 2O ）+O 2叶绿体2.影响光合作用的因素（1）内因：色素（光反应）、酶（暗反应）、叶龄、叶面积（合理密植，间作套种）（2）外因：光照强度、CO 2浓度、温度、矿质元素、水净光合：O 2释放量、CO 2吸收量、有机物积累量（增加量）总光合作用：O 2产生量（生成量）、CO 2固定量（消耗量）、有机物产生量（创造量、生成量） 净光合作用= 总光合作用—呼吸作用 ①光照强度对光合作用的影响 A ：呼吸作用释放的CO 2量，只举行呼吸作用B ：光合作用=呼吸作用 光补偿点AB 段（除B 外）光合作用强度<呼吸作用 BC 段（除B 点外）光合作用>呼吸作用 C ：光饱和点，此时影响作用的主要因素是CO 2浓度②二氧化碳浓度（与光照强度曲线类似）③温度 (酶的活性，影响暗反应贮藏水果：低氧，低温（4℃）、适宜的湿度贮藏种子：低氧，低温、干燥能量转化：光能→转化为ATP 中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能联系：光反应为暗反应提供[H]和ATP暗反应为光反应提供ADP 和Pi总光合速率：单位时光内光合作用产生糖（消耗CO2）的量净光合速率：单位时光内光合作用CO 2吸收量（糖的积累）呼吸速率：O 2消耗量、CO 2产生量（生成量）、有机物消耗量★光照下CO 2的释放量：呼吸作用—光合作用 黑暗下CO 2的释放量：呼吸作用※光合作用(最适温度25 ℃) 呼吸作用（最适温度30℃）④矿质元素（N、P、K、Mg）在一定浓度范围内，矿质元素越多，光合速率越快。
细胞代谢填空知识点总结
细胞代谢填空知识点总结1. 细胞代谢的类型细胞代谢可以分为三个主要类型：①物质代谢，包括合成代谢（合成细胞结构和内在物质）和分解代谢（降解细胞结构和内在物质）；②能量代谢，指细胞内通过碳水化合物、脂肪、蛋白质等物质代谢释放出能量；③微量元素代谢，指细胞内对微量元素的吸收和排泄。
2. 有氧代谢有氧代谢是指细胞在氧气存在下进行的代谢，它包括①糖解途径，将葡萄糖分解成丙酮酸，产生ATP和NADH；②三羧酸循环，将丙酮酸通过循环逐步氧化成CO2，释放出更多的ATP和NADH；③电子传递链，将NADH和FADH2在线粒体内逐步氧化成水，释放出更多的ATP。
3. 无氧代谢无氧代谢是指细胞在缺氧的情况下进行的代谢，它包括①酵解途径，将葡萄糖分解成乳酸，产生少量的ATP；②发酵途径，将葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，产生少量的ATP。
4. ATP的合成ATP是细胞内能量转移的重要分子，它通过酶催化反应合成。
有氧代谢中，ATP的合成包括①磷酸化途径，通过磷酸添加到ADP上来形成ATP；②光合作用，是植物细胞中进行的产生ATP的途径。
无氧代谢中，ATP的合成包括无氧糖解和无氧磷酸化。
5. 代谢产物的排泄代谢产物包括有害废物和无害废物。
细胞内产生的有害废物需要通过排泄来清除，它包括①氮质废物，比如尿素和氨等；②二氧化碳，通过呼吸排出体外；③无机盐，通过尿液排出体外。
无害废物则是体内所需要的物质的代谢产物，它需要通过排泄来维持正常代谢。
6. 良好的细胞代谢对身体健康的意义良好的细胞代谢能够保持身体正常的生理活动，维持体内稳态。
细胞代谢过程中产生的有害废物需要及时排泄，否则可能导致疾病的发生。
良好的细胞代谢还能够有效地利用能量和物质，保持身体的健康。
总之，细胞代谢是细胞内生命活动的基础，对维持细胞内稳态和保持身体健康至关重要。
通过了解细胞代谢的类型、过程和意义，可以更好地理解细胞内的生理活动，为维持健康的生活提供依据。
高三生物一轮总复习 第2单元 细胞代谢 专题4 酶1
付兑市石事阳光实验学校专题4 酶考点十二酶的本质及作用高考试题1.(课标理综Ⅱ,T6,6分,★★☆)关于酶的叙述,错误的是( )A.同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中B.低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构C.酶通过降低化学反的活化能来提高化学反速度D.酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个反的底物点睛:本题主要考查了酶的相关知识,涉及酶的结构、分布、功能和作用机理。
意在考查考生对与酶的相关知识的识记能力和理解能力。
解析:同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中,无论细胞分化到何种程度,某些基本的代谢是细胞所共有的,如细胞呼吸、转录、翻译,这些生命活动过程中的酶就是分化程度不同的细胞中所共有的酶,如呼吸酶、RNA聚合酶,故A项正确。
酶的作用条件比较温和,在最适温度和pH下,酶的活性最强,低温使酶的活性降低,但不会破坏酶的空间结构,使酶失活,故B项错误。
酶在生化反中起着催化作用,其作用机理降低了化学反的活化能,提高了化学反速率,故C项正确。
绝大多数酶的化学本质是蛋白质,酶在一些化学反中可作为催化剂,而在另一些化学反中,则可作为底物被相关的蛋白酶水解,如唾液淀粉酶可催化淀粉水解,又可以被胃蛋白酶水解,故D项正确。
答案:B2.(理综,T2,6分,★★☆)细胞代谢受酶的调节和控制。
下列叙述正确的是( )A.激素都是通过影响靶细胞内酶活性来调节细胞代谢B.代谢的终产物可反馈调节相关酶活性,进而调节代谢速率C.同一个体各种体细胞酶的种类相同、数量不同,代谢不同D.对于一个细胞来说,酶的种类和数量不会发生变化点睛:本题考查了酶的本质及作用,意在考查考生对酶的本质的识记能力和对酶作用机理的理解能力。
解析:激素通过影响基因的表达来调节细胞代谢,A错误;代谢终产物通过反馈调节,使酶的活性升高或降低来影响酶的活性,使代谢速率维持在一水平上,B 正确;同一个体由于分化形成了各种体细胞,分化过程中形成的酶的种类不同,数量也不同,故代谢过程也不同,C错误;对于一个细胞来说,有分化、衰老、凋亡过程,在不同过程中酶的种类和数量也会发生变化,D错误。
高三生物“细胞代谢”专题复习：第3讲 细胞的生命历程(含减数分
[真题感悟·明考向] 1．(2022·山东卷)减数分裂Ⅰ时，若同源染色体异常联会，则异常联会 的同源染色体可进入1个或2个子细胞；减数分裂Ⅱ时，若有同源染色体则 同源染色体分离而姐妹染色单体不分离，若无同源染色体则姐妹染色单体 分离。异常联会不影响配子的存活、受精和其他染色体的行为。基因型为 Aa的多个精原细胞在减数分裂Ⅰ时，仅A、a所在的同源染色体异常联会且 非姐妹染色单体发生交换。上述精原细胞形成的精子与基因型为Aa的卵原 细胞正常减数分裂形成的卵细胞结合形成受精卵。已知A、a位于常染色体 上，不考虑其他突变，上述精子和受精卵的基因组成种类最多分别为( ) A．6；9 B．6；12 C．4；7 D．5；9
M期细胞和G1期细胞 M期细胞和G2期细胞 S期细胞和G1期细胞 S期细胞和G2期细胞
原G1期细胞中染色质出现凝缩 原G2期细胞中染色质出现凝缩 原G1期细胞核中DNA进行复制 原G2期细胞核中DNA没有启动复制
A.M期细胞中存在能诱导染色质凝缩成染色体的调控因子 B．S期细胞中存在能诱导染色质DNA复制的调控因子 C．将M期细胞和S期细胞融合，原M期细胞染色体DNA不会复制 D．将M期细胞和S期细胞融合，原S期细胞中染色质不会凝缩
A．通过细胞周期同步方便研究特定时期细胞的基因表达情况 B．用同步化过的细胞进行药物研究，能提高实验数据的准确性 C．实验中两次用TdR处理，每次TdR处理的时间都至少为7.5 h D．正常处理是为了使被TdR阻断在S期的细胞完全越过S期
C [胸腺嘧啶核苷(TdR)双阻断法：该法利用过量TdR能阻碍DNA合成 的原理而设计，为了加强细胞同步化效果，常采用两次TdR阻断法，即双阻 断法。第1次阻断时间相当于G2、M和G1期时间的总和或稍长，即t1大于4.8 h，正常处理t2时间不短于S期时间，而小于G2＋M＋G1期时间，这样才能使 所有位于G1/S期的细胞通过S期，而又不使沿周期前进最快的细胞进入下一 个S期，D正确；第2次阻断时间同第1次，实验中两次用TdR处理，每次用 TdR处理的时间都至少为4.8 h，C错误；细胞周期同步化技术有着重要的应 用，如通过细胞周期同步方便研究特定时期细胞的基因表达情况，用同步 化过的细胞进行药物研究，能提高实验数据的准确性，A、B正确。]
2024年高考生物复习专题模拟精练及真题演练—细胞代谢的综合分析
2024年高考生物复习专题模拟精练及真题演练—细胞代谢的综合分析1.(2023历城模拟)某同学搜索“水果酵素”得到下面的信息:①酵素本义是酶的别称。
②《酵素产品分类导则》中将酵素定义为:以动物、植物、菌类等为原料,经微生物发酵制得的含有特定生物活性的产品。
③把水果小块和水按比例放入容器,密封,注意容器内留下20%空间,置于阴凉处6个月后,过滤得到的滤液即为“酵素”。
下列有关叙述合理的是()A.由于水果酵素富含蛋白酶、脂肪酶,因此酵素被人体吸收后具有减肥功能B.发酵前需要对蔬果进行煮沸消毒,确保发酵过程无杂菌污染C.将酵素添加进洗衣粉中配合沸水浸泡,可以帮助分解衣物上的油渍D.“酵素”在生物体中具有降低反应的活化能的作用【答案】D【分析】酵素本义是酶的别称,是大分子物质,不能被人体细胞直接吸收,酵素进入消化道后会被消化酶水解,失去活性,无法起到减肥的作用,A项不合理;发酵过程中利用的是附着的天然菌种,若发酵前对蔬果进行煮沸消毒,将不能发酵,B项不合理;沸水可以使酵素和洗衣粉中的活性物质失活,会降低洗涤效果,C项不合理;酵素本义是酶的别称,酶的作用机理是降低化学反应的活化能,因此“酵素”在生物体中具有降低反应的活化能的作用,D项合理。
2．(2023雨花模拟)如图为乳糖酶催化乳糖水解的两个实验结果,除自变量和图中条件外,其他实验条件均设置为最适条件。
下列有关叙述错误的是()实验1 实验2A.若增大实验1的酶浓度,相对反应速率增大B.若继续增大实验2的酶浓度,相对反应速率不能继续增大C.若继续增大实验1的乳糖浓度,相对反应速率将维持最大值基本不变D.若降低两个实验的反应温度,相对反应速率都将降低【答案】B【分析】最终限制实验1酶促反应速率的因素是酶的浓度,若增大实验1的酶浓度,相对反应速率增大,A项正确;若继续增大实验2的酶浓度,相对反应速率可能不再增大,也可能继续增大,因为乳糖浓度是不确定的,B项错误;最终限制实验1酶促反应速率的因素是酶的浓度,若继续增大实验1的乳糖浓度,相对反应速率将不变,C项正确;根据题意,两个实验都处于最适条件(最适温度和最适pH)下,所以若降低两个实验的反应温度,酶的活性下降,相对反应速率都将降低,D项正确。
高三生物“细胞代谢”专题复习：第1讲 酶和ATP
7．图中甲曲线表示在最适温度下某种酶的酶促反应速率与反应物浓度 之间的关系，乙、丙两条曲线分别表示该酶促反应速率随温度、pH的变化 趋势。下列相关叙述正确的是( )
A．图中的D点和G点酶的活性很低的原因是酶的空间结构遭到破坏 B．酶分子在催化生物反应完成后立即被降解成氨基酸或核苷酸 C．AB段限制反应速率的因素是反应物浓度，在B点适当增加酶浓度， 反应速率将不再增大 D．图中E点代表该酶的最适温度，短期保存该酶的适宜条件对应图中 的D、H两点
[题组集训·对点演练] 考向一 酶的本质、作用、特性
4．酶的活性中心是指直接将底物转化为产物的部位，它通常包括两个 部分：与底物结合的部分称为结合中心；促进底物发生化学变化的部分称 为催化中心。下列有关酶的活性中心的叙述，不正确的是( )
A．酶的结合中心决定酶的专一性 B．酶的高效性与酶的催化中心有关 C．低温条件下，酶的催化中心结构不变，而结合中心结构发生了改变 (反应在进行，速率低) D．pH过高或过低可能会破坏酶的结合中心和催化中心的结构
B [A、低温可以抑制酶的活性，不会改变淀粉酶的氨基酸组成，也不 会导致酶变性失活，A错误；B、酶具有高效性，故稀释100万倍的淀粉酶仍 有催化能力，B正确；C、酶活性的发挥需要适宜条件，在一定pH范围内， 随着温度升高，酶活性升高，超过最适pH后，随pH增加酶活性降低甚至失 活，C错误；D、淀粉酶的本质是蛋白质，若在淀粉和淀粉酶混合液中加入 蛋白酶，会将淀粉酶水解，则淀粉的水解速率会变慢，D错误。]
些分子被磷酸化后，空间结构发生变化，活性也被改变。因而可以参与各
种化学反应。(必修1 P88正文及图5－6)
[真题易错·辨析清] 1．判断下列有关酶的叙述的正误 (1)酶、抗体、激素都是由氨基酸通过肽键连接而成的。(2021·全国甲 卷)(×) (2)附着在内质网上的核糖体参与溶酶体酶的合成。(2020·山东卷)(√) (3)分解淀粉与纤维素所需的酶不同(2019·海南卷)(√) (4)胰蛋白酶和胰岛素发挥作用后都立即被灭活(2020·海南卷)(×) (5)(题干信息说明：为研究酶作用的影响因素，进行了“探究pH对过氧 化氢酶的影响”的活动)加入各组反应小室中含有酶的滤纸片的大小和数量 应一致。(2020·浙江7月选考)(√)
高一生物下学期期末复习必刷经典题(必修1)——细胞代谢(能力提升)
必修一（第五章）能力提升——细胞代谢经典习题与答案一、单选题1．下列关于生物学实验操作、实验结果、实验现象及原理的描述中，正确的是A．在色素提取时，加入无水乙醇的目的是分离色素B．在紫色洋葱表皮细胞发生质壁分离的过程中，液泡由大到小，紫色变深C．将糖尿病患者的尿液与斐林试剂混合一段时间后，就会出现砖红色沉淀D．观察根尖分生区细胞有丝分裂的实验步骤是：解离—染色—漂洗—制片—观察2．钠-钾泵是一种专一性的载体蛋白，该蛋白既可催化ATP水解又能促进Na+、K+的转运。
每消耗1 mmol ATP 能将3 mmol的Na+泵出细胞，将2 mmol K+泵入细胞内。
下图为细胞膜部分结构与功能的示意图，依据此图做出的判断错误的是A．细胞膜上的钠-钾泵具有运输和催化的功能B．细胞内K+从细胞内流向细胞外可不消耗ATPC．钠-钾泵持续运输的过程会导致ADP的大量积累D．钠-钾泵的存在说明载体蛋白对离子运输具有选择性3．图表示ATP的结构，据图分析错误的是A．图中A代表的是腺嘌呤B．图中b、c代表的是高能磷酸键C．水解时b键更容易断裂D．图中a是RNA的基本组成单位之一4．如图是探究pH对过氧化氢酶的影响的实验装置图，据图分析错误．．的是A．本实验的自变量为pH，温度为无关变量B．本实验的检测指标为气体产生量的多少，以此反映酶活性的高低C．实验开始前反应小室状态如图A所示，不能让滤纸片在小室下方D．如图B中倒置的量筒可以用倒置的试管代替收集气体5．如图甲、乙分别为两种细胞器的部分结构示意图，A、B表示光照下叶肉细胞中两种细胞器间的气体交换图，有关叙述正确的是A．甲细胞器可进行完整的细胞呼吸B．乙图中NADPH的移动方向是从⑤到④C．若O2全部被A结构利用，则光合速率与呼吸速率相同D．适宜条件下，②和④处均存在电子的传递过程6．下列关于人体中ATP—ADP循环示意图的叙述，正确的是A．反应①消耗水，反应②合成水B．蛋白质的合成过程需要反应①供能C．需氧呼吸过程中氧气的消耗伴随反应②的发生D．能量2可用于乳酸在人体肝脏再生成葡萄糖7．如图甲表示物质出入细胞的一种方式，图乙表示某种物质排出细胞的过程，据图分析正确的是A．图乙所示的细胞可能是红细胞B．甲图膜蛋白控制该物质进出细胞的方向C．乙图的过程可以说明排出细胞的物质可以不通过质膜D．乙图的过程体现了细胞膜的选择透性8．下列关于细胞的叙述，正确的是A．有氧呼吸可以发生在不含线粒体的细胞中B．兔的红细胞可用来观察DNA和RNA在细胞中的分布C．在显微镜下可观察到菠菜叶表皮细胞含有大量的叶绿体D．甘蔗细胞内不含还原糖，不适合作为还原糖检测的材料9．下列有关线粒体的叙述，错误的是A．有氧呼吸的三个阶段都是在线粒体中进行的B．人体细胞呼吸产生CO2的场所一定是线粒体C．细胞生命活动所需要的能量大部分来自线粒体D．长期长跑训练可增加人体肌细胞中线粒体数量10．生物体内能量代谢中ATP的合成和利用过程如图所示。
2024年高考生物复习专题题型归纳解析—细胞代谢
2024年高考生物复习专题题型归纳解析—细胞代谢细胞代谢是高考试题的常客，选择题和非选择题都会有涉及，因此也是高三复习的重点，非选择题因分值比较高，重点突破掌握相应的答题模板就显得尤为重要了。
细胞代谢的非选择题常见题型有：判断依据类、原因分析类和结果结论类。
【题型1】判断依据类【典例分析1】（2023·辽宁·统考高考真题）花生抗逆性强，部分品种可以在盐碱土区种植。
下图是四个品种的花生在不同实验条件下的叶绿素含量相对值（SPAD）（图1）和净光合速率（图2）。
回答下列问题：(3)在光照强度为500μmol·m2·s¹、无NaCl添加的条件下，LH12的光合速率（填“大于”“等于”或“小于"）HH1的光合速率，判断的依据是。
【答案】(3) 大于在光照强度为500μmol·m2·s¹、无NaCl添加的条件下，LH12的净光合速率和HH1的净光合速率相同，但由于前者的呼吸速率大于后者，且总光合速率等于净光合速率和呼吸速率之和【详解】在光照强度为500μmol·m-2·s-1、无NaCl添加的条件下，LH12的净光合速率和HH1的净光合速率相同，但由于前者的呼吸速率大于后者，且总光合速率等于净光合速率和呼吸速率之和，因此可以判断，LH12的光合速率大于HH1的光合速率。
【变式演练1-1】（2023·海南·高考真题）海南是我国火龙果的主要种植区之一、由于火龙果是长日照植物，冬季日照时间不足导致其不能正常开花，在生产实践中需要夜间补光，使火龙果提前开花，提早上市。
某团队研究了同一光照强度下，不同补光光源和补光时间对火龙果成花的影响，结果如图。
回答下列问题。
(2)本次实验结果表明，三种补光光源中最佳的是，该光源的最佳补光时间是小时/天，判断该光源是最佳补光光源的依据是。
【答案】(2) 红光+蓝光 6 不同的补光时间条件下，红光+蓝光光源组平均花朵数均最多【详解】（2）根据实验结果，三种补光光源中最佳的是红光+蓝光，因为在不同补光时间条件下，红光+蓝光组平均花朵数都最多，该光源的补光时间是6小时/天时，平均花朵数最多，所以最佳补光时间是6小时/天。
高考生物复习：细胞代谢
习
__叶__绿__素___的含量增加，使光反应速率也加快，提高了光合速率。
模块一 微专题一 热点高考题型——细胞代谢
(3)从表中数据可知，A、D两组光合速率__无__明__显__差__异___。结合B、C组数据
分析，说明CO2浓度倍增对光合作用的影响可以__抵__消___UV辐射对光合作用的 影响。
二 轮 复 习
模块一 微专题一 热点高考题型——细胞代谢
(1)AC 段 与 CE 段 比 较 ， 小 球 藻 细 胞 中 直 接 产 生 ATP 的 不 同 部 位 是
_叶__绿___体__中__类__囊__体__薄__膜___。
(2)AB、BC段的斜率不同，造成这种差异的主要影响因素是pH的变化会影
代谢
热点高考题型——细胞代谢
模块一 微专题一 热点高考题型——细胞代谢
坐标曲线类题目
曲线类题目对光合作用和细胞呼吸常见的考查形式有两大类，一是综合考
查设置在密闭环境中植物的光合作用和细胞呼吸；二是综合考查设置在开放环 生
二 境中植物的光合作用和细胞呼吸。解答此类题目时要明确坐标轴含义，注意曲 物
轮
能催化蔗糖水解生成___①___，蔗糖及其水解产物中，___②___具有还原性，
但蔗糖酶不能催化淀粉水解。某同学根据上述原理进行了如下实验：
生
物
二 轮 复
取2支试管，分别加入质量分数为1%的可溶性淀粉溶液、质量分数为2%的
习
蔗糖溶液各2 mL，再各加入α－淀粉酶稀释液1 mL，混合均匀后放入37 ℃恒温
后，株高变矮、叶绿素含量降低，光合速率下降
模块一 微专题一 热点高考题型——细胞代谢
二、学答题策略
1．先稳解基础小题——保住分
高考生物复习专题二：细胞的代谢
专题二：细胞的代谢（必修一：第4到第5章）一．重要基础知识梳理1.动物细胞的吸水与失水：●渗透作用产生的条件：有一层（）；半透膜两侧的溶液具有（）●外界溶液浓度（）细胞质浓度时，细胞吸水膨胀；外界溶液浓度（）细胞质浓度时，细胞失水皱缩2.植物细胞的吸水与失水：●原生质层包括（）和（）以及两层膜之间的（）,植物细胞的原生质层相当于一层（）●成熟植物细胞发生质壁分离的条件是：发生质壁分离复原的条件是：3.物质跨膜运输的方式：●主动运输的意义：能保证活细胞按照生命活动的需要，主动地选择吸收所需要的物质，排出新陈代谢产生的废物和对细胞要害的物质。
4.酶：●新陈/细胞代谢：活细胞内全部有序化学反应的总称。
●活化能：分子从常态转变成容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。
●酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数酶是（），少数是（）。
●酶的特性①：催化效率很高，使反应速度很快，是一般无机催化集的107——1013倍。
②：每一种酶只能催化一种或一类化学反应。
→多样性。
③需要合适的条件（温度和pH值）。
④胃蛋白酶的最适PH为1.5；0℃左右的低温会使酶活性降低，但能使酶空间结构保持稳定，在适宜温度下可以恢复其活性，因此酶制剂通常在低温下保存。
5.酶、激素与维生素的比较：6.ATP:●细胞内直接供给细胞生命活动能量的物质是（），中文名称是（）●ATP的结构式可简写成（），简式中的~ 代表（）●由ADP合成ATP所需能量，动物来自（），植物来自（）7.细胞呼吸：●有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放出能量并生成ATP的过程。
●根据有无氧气的参与，可以分为（）和（）●二氧化碳、酒精的检测方法①CO2检测：用（）现象：变浑浊；用（）水溶液，现象：（）②酒精检测：橙色的（）溶液在酸性条件下与酒精发生化学反应，变成（）色８．光与光合作用1)光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。
【高中生物二轮专题】《4细胞的代谢》练习及详解
高三生物二轮复习专题练习4：细胞的代谢一、选择题1.下列各项不可以通过质壁分离实验加以证明的是( )A．成熟植物细胞的死活B．原生质层比细胞壁伸缩性大C．成熟的植物细胞能进行渗透吸水D．细胞液浓度大小的测定2.如图是某种物质通过细胞膜的示意图，从图中能得出( )A．图中S代表载体，C代表离子B．膜外一定是高浓度，膜内一定是低浓度C．这种物质的跨膜方式一定是主动运输，因为有C和能量参与D．图中C这种移动方式是错误的，它应是固定不变的3.稻田长期浸水，会导致水稻幼根变黑腐烂。
测得水稻幼根从开始浸水到变黑腐烂时细胞呼吸速率的变化曲线如下图。
下列叙述正确的是 ( )A.Ⅰ阶段幼根细胞的有氧呼吸速率和无氧呼吸速率皆降低B.Ⅱ阶段幼根细胞的有氧呼吸速率和无氧呼吸速率皆升高C.Ⅲ阶段幼根因无氧呼吸的特有产物丙酮酸积累过多而变黑腐烂D.从理论上讲，为避免幼根变黑腐烂，稻田宜在Ⅱ阶段前适时排水4.科学家在研究钠通过细胞膜的运输方式时，做了下述实验：先向枪乌贼神经纤维里注入微量的放射性同位素24Na，不久可测得神经纤维周围溶液中存在24Na。
如果在神经纤维膜外溶液中先后加入某药物和ATP，测得周围溶液中24Na的量如图所示。
据图作出下列推断，错误的是( )A．加入某药物后，溶液中24Na的量不再增加B．加入ATP后，细胞中24Na的量减少C．神经纤维排出24Na需要消耗ATP和载体蛋白D．“某药物”的作用机理是抑制细胞呼吸5.将紫色洋葱表皮细胞置于30%的蔗糖溶液中，光镜下所观察到的现象是( )①液泡逐渐变小，颜色由浅变深②液泡逐渐变小，颜色由深变浅③原生质层与细胞壁逐渐分离形成球形小团④细胞膜、液泡膜结构明显⑤原生质层与细胞壁之间是蔗糖溶液。
A．①③ B．①③④C．②③ D．①③⑤6.检测酵母菌细胞呼吸作用的产物，下列描述正确的是( )A．如果产生的气体使澄清的石灰水变浑浊，则酵母菌只进行有氧呼吸B．如果产生的气体使溴麝香草酚蓝溶液变黄色，则酵母菌只进行无氧呼吸C．无论进行有氧呼吸还是无氧呼吸，酵母菌都能产生CO2D．酵母菌发酵时不产生气体，但其发酵液能使重铬酸钾变灰绿色7.色素的提取与分离实验没有探索的问题是( )A．叶绿体色素的种类B．叶绿体色素的颜色C．叶绿体色素提取和分离方法D．叶绿体色素的吸收光谱8.在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如下表。
高三生物复习课件：专题二 细胞代谢
在反应前后的结构和活性不变。 [答案]C
【典例 2】(2012 年揭阳一模)下图表示在不同条件下，酶 ) 催化反应的情况。以下有关叙述错误的是(
图二 图一 A．图一实线、虚线可依次表示增加酶量前后，生成物量 与反应时间的关系 B．图一实线、虚线可依次表示 H2O2在Fe3＋、过氧化氢 酶作用下的分解速率 C．图二能用来表示反应物浓度与反应时间的关系 D．图二能用来表示酶活性与 pH 的关系
A－P～P～P
细胞代谢中的酶和 ATP 1．关于酶的相关知识： 比较项目 产生场所 化学本质 作用机理 特性 内容 几乎所有的活细胞 有机物(大多为蛋白质，少数为RNA) 降低反应的活化能，从而起催化作用 ①专一性；②高效性；③作用条件温和
比较项目
内容
①低温只抑制酶的活性，不会使酶变性失活 ②高温、强酸、强碱不但抑制酶的活性，甚 至改变酶的空间结构，使酶变性 ③每种酶都有各自的最适温度和最适pH
生命活动的直接能量来源
生理作用
注：生物生命活动的直接能源物质是 ATP，主要能源物质 是葡萄糖，最终的能量来源是太阳能。
【典例 1】(2012 年海南高考)下列操作中，不可能导致淀
粉酶活性发生变化的是( ) A．淀粉酶溶液中加入强酸 B．淀粉酶溶液中加入蛋白酶 C．淀粉酶溶液中加入淀粉溶液 D．淀粉酶经高温烘干制成粉剂 [名师点拨]温度、pH 都会影响酶活性，故淀粉酶溶液中加 入强酸或经高温烘干都会影响酶的活性；淀粉酶的化学本质为 蛋白质，蛋白酶会将其水解，从而使其活性发生改变，B 不正 确；淀粉酶溶液中加入淀粉溶液后，淀粉被水解，但是淀粉酶
【典例 2】(2012 年肇庆一模)ATP 是生物生命活动的直接 能源。真核细胞中有 ATP 分解，且没有 ATP 合成的部位是 ( ) A．线粒体 C．叶绿体基质 B．叶绿体基粒 D．细胞质基质
2022届高考生物二轮复习专题综合练(二)：细胞代谢
2022届高考生物二轮复习专题综合练(二)：细胞代谢一、单选题1.酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，细胞代谢受酶的调节和控制。
下列有关细胞中酶的叙述，错误的是()A.同一个体的不同细胞中参与细胞呼吸的酶的种类可能不同B.同一个体的细胞在不同的分化阶段合成的酶的种类有差异C.同一基因在不同生物体内指导合成的酶的空间结构可能不同D.同一条mRNA上不同的核糖体翻译出的酶的氨基酸序列不相同2.在适宜的条件下，某实验小组在一定量的淀粉溶液中加入少量淀粉酶，酶促反应速率随反应时间的变化如图所示。
下列相关叙述错误的是()A.A B段对应的时间内，限制酶促反应速率的主要因素是酶的数量B.BC段对应的时间内，酶促反应速率下降的原因是底物浓度逐渐降低C.若在D点对应的时间加入适量的淀粉酶，则曲线的走势不会发生明显改变D.若增加淀粉酶的用量并进行重复实验，则B点会向右上方移动3.ATP为主动运输提供能量，下列关于ATP的说法叙述错误的是()A.ATP与ADP相互转化的能量供应机制体现了生物界的统一性B.ATP水解释放的磷酸基团能使载体蛋白发生磷酸化，导致其空间结构发生改变C.ATP的特殊化学键由于两个磷酸基团都带负电荷等原因而非常稳定D.ATP末端的磷酸基团具有较高的转移势能4.反应式ADP+Pi+能量—ATP是在所有生活细胞中均发生的反应，下列与反应式中“能量”相关的叙述正确的是()A.向右反应需要的能量可以来自细胞内蛋白质水解为氨基酸的过程B.向右反应需的的能量可以来自葡萄糖的氧化分解C.向左反应产生的能量可以用于植物细胞对水的吸收D.向左反应产生的能量可以用于人体肺泡内的气体交换过程5.细胞呼吸与生产、生活密切相关，细胞呼吸原理的应用也比较广泛。
某科研小组将小的完整马铃薯块茎放入保温桶中，测定了初始O2、CO2的浓度以及温度，然后密闭放置，一段时间后观测保温桶中02的减少量与CO2的增加量相等，并且保温桶壁上出现了水珠。
细胞代谢知识点总结
细胞代谢知识点总结
细胞代谢的过程主要包括两个方面：生物合成和分解反应。
生物合成是指细胞利用外界物质合成生命所必需的大分子物质，如蛋白质、核酸、脂质等。
而分解反应则是指细胞分解大分子有机物质并释放能量，以供细胞进行生命活动所需的能量。
细胞代谢的过程离不开酶的作用。
酶是一类催化生化反应的蛋白质，能够加速化学反应速率，并在反应结束时不改变自身的结构和功能。
酶在细胞代谢中起着至关重要的作用，它们能够降低活化能，促进反应的进行，从而加快代谢过程。
在细胞代谢的过程中，能量的转化也是一个重要的方面。
细胞通过代谢途径来获取能量，例如糖酵解、有氧呼吸、无氧呼吸等。
这些途径能够将有机物质分解产生的化学能转化为细胞所需的能量，以维持细胞内环境的稳定。
另外，细胞代谢还受到调控机制的影响。
细胞内的代谢途径需要根据细胞外部环境的变化而进行调控，以确保细胞内环境的稳定。
这些调控机制包括反馈抑制、激活作用、信号转导等，能够使细胞代谢过程更加有序、高效。
总之，细胞代谢是细胞内部进行生化反应的一系列过程，包括生物合成和分解反应，离不开酶的作用，其中能量的转化也是重要的方面，并受到调控机制的影响。
了解细胞代谢的知识，对于理解细胞内部的生命活动有着重要的意义，也有助于研究治疗一些与细胞代谢相关的疾病。
专题4细胞代谢——回归课本——23版高考生物复习(解析版)
专题4 细胞代谢——回归课本——23版高考生物复习专题4 细胞代谢一、降低化学反应活化能的酶1．酶的竞争性抑制剂的作用机理如下图1所示。
下图2中甲、乙、丙为同一酶促反应在不同条件下测得的反应速率变化曲线。
下列说法错误的是（）A．竞争性抑制剂与底物结构相似，可竞争性结合酶的活性部位，从而影响酶促反应速率B．非竞争性抑制剂与高温、低温的作用机理相似，均会使酶空间结构改变而丧失催化功能C．通过增加底物浓度降低竞争性抑制剂对酶活性的抑制，会降低酶促反应的反应速率D．随底物浓度的增大，丙组的反应速率低于乙组，可能与丙组加入非竞争性抑制剂有关二、ATP的结构和功能2．M蛋白参与蛋白质的囊泡运输，它们有两种状态，结合GTP的活跃状态和结合GDP 的不活跃状态。
GTP和ATP的结构和性质相似，仅碱基不同。
下列叙述正确的是（）A．GTP需丢失1个Pi后可参与RNA的合成B．M蛋白由活跃状态转化为不活跃状态需要消耗能量C．运输蛋白质的囊泡可能来自核糖体、内质网或高尔基体D．M蛋白空间结构发生变化后可能导致细胞内运输分泌蛋白的囊泡不能形成三、ATP和ADP可以相互转化3．细胞色素C（CytC）是位于线粒体内膜上，参与细胞呼吸的多肽。
正常情况下，外源性CytC不能通过细胞膜进入细胞，但在缺氧时，细胞膜的通透性增加，CytC可进入细胞及线粒体内下列叙述错误的是（）A．细胞内合成ATP的过程不一定都需要CytCB．CytC参与NADPH与氧气结合生成水的过程C．在相对缺氧条件下，肌细胞CO2释放量与O2吸收量相等D．CytC在临床上可用于组织细胞缺氧急救的辅助治疗四、探究酵母菌细胞呼吸方式4．酵母菌是研究细胞呼吸的好材料，关于酵母菌，下列说法错误的是（）A．酵母菌与好氧细菌参与消耗氧气的酶附着部位相同B．酵母菌单位时间内消耗O2与产生CO2的体积比为3：4，则两种呼吸方式消耗的葡萄糖一样多C．检测酵母菌产生CO2的量可以用溴麝香草酚蓝溶液由蓝变绿再变黄的时间长短来确定D．在探究酵母菌呼吸方式的实验时要适当延长培养时间以耗尽葡萄糖，避免干扰显色反应五、有氧呼吸5．豆芽是深受老百姓喜爱的蔬菜，它是种子萌发后得到的。
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加入新鲜的淀粉酶溶液
2mL
2mLΒιβλιοθήκη 蔗糖溶液2mL加入反应物 淀粉溶液2mL
滴入2mL斐林试剂，水浴加热 溶液颜色 砖红色
蓝色
酶活性受温度、pH值影响示意图
高温
强酸
强碱
光合作用的场所——叶绿体
类胡萝卜素 色素 叶绿素 吸收可见 的太阳光 叶绿素主要吸收 红光和蓝紫光 胡萝卜素(C40H56) 叶黄素(C40H56O2)
生产应用4： 合理灌溉
5、矿质元素 影响叶绿素、ATP、酶的合成。
生产应用5： 合理施肥
五、细胞呼吸
有氧呼吸的过程示意图
葡萄糖
少量 能量
O2
酶 H2O
［H］
酶
［H］ 大量 酶 丙酮酸 CO2
少量 能量
能量
有氧呼吸总反应式
酶
C6H12O6+6H2O+6O2
6CO2+12H2O+能量
总共放能2870kJ,其中 1161kJ转移给ATP
光合作用总反应式
光能
6CO2+12H2O
C6H12O6+6H2O+6O2
叶绿体
光合作用与有氧呼吸的比较
光合作用
场所 叶绿体
有氧呼吸
主要在线粒体 有机物分解成无 机物
所需条件 光、温度、 CO2 O2、酶、温度 区 物质变化 无机物合成有 机物 别 光能转变成稳 能量变化 定的化学能 联系
有机物中的化学 能释放出来，转 移给ATP
X=
6×44×30 180
= 44
44 - 36 = 8
（1）上述条件下，比较光照时呼吸作用的强 度与黑暗时呼吸作用的强度是_______的。
光能
6CO2+12H2O
净消耗量
6×44
36mg
叶绿体
C6H12O6+6H2O+6O2
净产生量
180 X mg
X=
180×36 6×44
= 44
44 - 36 = 8
【例题１】测定植物光合作用的速 率，最简单有效的方法是测定：
A.植物体内葡萄糖的氧化量
B.植物体内叶绿体的含量 C.二氧化碳的消耗量
D.植物体内水的消耗量
如果是停止 【例题２】正在进行光合作用的某种植物，若迅 光照呢？ 速降低环境中的二氧化碳浓度，则叶肉细胞内 可能的变化是： A.三碳化合物含量降低、五碳化合物含量升高 B.三碳化合物含量升高、五碳化合物含量降低 C.三碳化合物、五碳化合物含量均升高
有氧呼吸与无氧呼吸的比较
呼吸场所 是否需氧 分解产物 释放能量 相同点 有氧呼吸 线粒体、细胞 质基质 需分子氧参加 无机物 较多 无氧呼吸 细胞质基质
不需分子氧参加 酒精+CO2或乳酸
较少 1.都是有机物的氧化分解;都需要酶 的催化； 2.都释放能量;产生ATP; 3.第一阶段相同;
有氧呼吸总反应式
D．(CH2O)
ADP ATP
C6H12O6+6H2O+6O2
6CO2+12H2O+能量
四、绿色植物的光合作用
光合作用过程的图解
2H2O
光解 吸收 可见光 色素分子
O2 4[H]
酶 还原
2C3
固定
CO2
ATP 酶 能 ADP+Pi
光反应
多种酶
C5
C6H12O6+H2O
暗反应
光反应阶段和暗反应阶段的比较
细
胞
的
代
谢
光合作用
ATP
酶
新陈代谢
呼吸作用
……
一、新陈代谢的概念
• 新陈代谢是活细胞中全部 有序 的化学变化 的总称。
蛋白质的合成发 生在核糖体上 有氧呼吸发生 在细胞质基质 和线粒体中
CO2和H2O合成葡萄糖 发生在叶绿体中
动物细胞 亚显微结 构模式图
植物细胞 亚显微结 构模式图
二、酶
1.概念：酶是活细胞产生的具有生物 催化作用的有机物。 蛋 白 质
D.三碳化合物、五碳化合物含量均降低
【例题３】光合作用中，ATP转变成 ADP的地方，是在叶绿体的：
A.外膜上 C.色素中
B.基质中 D.基粒中
影响光合作用的因素
1、光：
①光照强度 ②光质： 白光是复合光，红光、蓝紫光、绿光
生产应用1： 提高光照强度；延长光照时间；
合理密植，增大光合作用面积； 温室用无色玻璃或薄膜； 用有色玻璃或薄膜降低光合作用
光合作用为有氧呼吸提供有机物、O2； 呼吸作用为光合作用提供CO2；
产生乳酸的无氧呼吸
葡萄糖
少量 能量
［H］
产生酒精的无氧呼吸
葡萄糖
少量 能量
［H］
酶
酶
丙酮酸 酶
2C3H6O3
丙酮酸 酶
2C2H5OH＋2CO2
举例： 人和动物； 甜菜块根、马铃薯块茎； 乳酸菌；……
举例： 水稻根部细胞； 苹果果实内部细胞； 酵母菌；……
实验五、比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率
催化剂 2滴肝脏 研磨液 2滴FeCl3 溶液
3%H2O2溶液
2mL
2mL
Fe3+数是过氧 化氢酶分子数 的25万倍
现象
产生气泡快、多 产生气泡慢、少 余烬复燃猛烈 余烬不复燃或 复燃不猛烈
实验六、探索淀粉酶对淀粉和蔗糖水解的作用
60º C保温5min √ √
2、CO2的浓度 CO2是光合作用的原料，CO2浓度的高低 直接影响CO2的固定，从而影响光合作用 的速度。
生产应用2： 温室中适当提高CO2浓度；释放干冰或有机肥；
3、温度： ①影响酶的活性； ②影响气孔的开度，影响CO2的供应；
生产应用3： 适时播种；昼夜形成温差；
4、水分 光合作用原料；反应环境；产物运输。
ATP是新陈代谢所需能量的直接来源
1、ATP分子中，大量的化学能储存在
A．腺苷中 B．磷酸和磷酸之间的化学键中
C．磷酸根中
D．腺苷和磷酸之间的化学键中
2、生物体进行生命活动的直接能源物质是
A．ATP B．糖类 C．脂肪 D．蛋白质 3、(多选) 绿色植物在暗室中可以消耗 A．ADP B．CO2
酶
C．O2
光反应阶段 进行部位 条件
类囊体 光、色素和酶
暗反应阶段
叶绿体基质中 多种酶催化
物质变化 水的分解、ATP的形成 能量变化 联系
CO2的固定、C3的还原 ATP的分解
光能变成活跃的化学能 活跃的化学能变成稳 定的化学能
光反应为暗反应提供[H]和ATP 暗反应消耗了光反应的产物,促进光反应 的进行
光能
用，在土壤疏松和下雨水淹的情况下，
呼吸作用的过程会发生变化，但二者
都曾产生的化合物是：
A.乳酸 B.酒精 C.麦芽糖 D.丙酮酸
【例题７】贮藏水果和粮食时，充加 ＣＯ２或抽取空气，能延长贮藏时间， 主要作用是： Ａ.促进有氧呼吸 Ｃ.促进光合作用
酶
Ｂ.抑制有氧呼吸 Ｄ.抑制无氧呼吸
6CO2+12H2O+能量
C6H12O6+6H2O+6O2
酶
6CO2+12H2O+能量
总共放能2870kJ,其中 1161kJ转移给ATP
无氧呼吸总反应式
C6H12O6
C6H12O6
酶 酶
2C2H5OH+2CO2+能量
2C3H6O3+能量
总共放能196.65kJ,其中 61.08kJ转移给ATP
【例题４】让一只白鼠吸入有放射性 的18O2，该白鼠体内最先出现的含有
18O的化合物是：
A.二氧化碳
B.水
C.丙酮酸
D.乳酸
【例题５】将酵母菌研磨离心后，把 得到的上清液（含细胞质基质）、沉 淀物（含细胞器）和未离心匀浆分别
放入甲、乙、丙三个试管中，向试管
内滴加等量的葡萄糖，最终产物是
CO2和H2O的试管是：
A.甲 B.乙 C.丙 D.乙和丙
【例题６】植物根部要进行呼吸作
3、根据酶的作用场所，可将酶分为胞内酶和胞外 酶，下列属于胞外酶的是 A．淀粉酶 B．ATP酶
C．呼吸酶 D．发酵酶
三、ATP
1.ATP的分子结构
A
P~ P ~P
2. ATP与ADP的相互转化
细胞分裂 矿质离子 吸收 肌肉收缩
……
A-P~P~P+H2O 光合作用
能 量
酶
酶
能 量
细胞呼吸
A-P~P＋Pi
【例题９】藻类和草履虫共同生活在置于阳 光下的同一种溶液中。已知草履虫每周消
耗0.25mol葡萄糖，藻类每周消耗0.2mol葡
萄糖，藻类每周产生的葡萄糖总量为
0.5mol，则此溶液中每周净产生的氧气是：
A. 0.5mol B. 0.3mol
C. 2.7mol
D. 1.5mol
解
【例题10】将某一绿色植物置于密闭的玻璃容器中，
C6H12O6+6H2O+6O2
净产生量
1
净产生量
6 X
0.5-0.2-0.25=0.05
X=0.05*6=0.3
（1）上述条件下，比较光照时呼吸作用的强 度与黑暗时呼吸作用的强度是_______的。
光能
6CO2+12H2O
净消耗量
6×44 X mg
叶绿体
C6H12O6+6H2O+6O2
净产生量
180 30mg
（2）在光照时植物每小时葡萄糖的净生产量 是_________mg。
光能
6CO2+12H2O