遵守社会规则参考PPT
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人教部编版道德与法治八年级上遵守规则课件(共25张PPT)
在现实生活中，我们很多人总是习惯于听从别人的建议，总喜欢一窝蜂地跟着别人走，随大流，唯独没有自己理性成熟的思考判断。大学生一窝蜂地去考公务员，因为社会上都说 公务员待遇好；股民们不辨风险，纷纷跳入股海，只因为专家预测股票行情看涨……让自己的大脑成为别人思想的跑马场，这实在是一种非常悲哀的社会现象。② 人心之柔软，可以是对凶顽的宽容、对世间的博爱，是任何时候无法被冰封的温暖。是特蕾莎修女给予流浪汉的拥抱，是南丁格尔提灯时的微笑，是《夜空中最亮的星》中所祈祷 的《“陌拥 上有桑一》颗和透《明孔的雀心东和南会飞流泪并的序眼》睛都”是。汉因乐为府柔民软歌，所后以者我是们我可国以古不代甚最苛长求的，叙尽事享诗流。年《温孔润雀；东因南为飞柔软并，序所》以与我《们木可兰以诗在》坚合硬称的“壁乐垒府下双，璧重”新。拾得爱与感性的回归。 这(1)个人故生事处发处生有在风汉景末，建要安发年现间生。活汉中武的帝美时。，“罢黜百家，独尊儒术”，儒家的伦理纲常逐渐占据了统治地位，并发展到了相当完备严密的程度，在婚姻制度方面就规定有“七出 ”《“秋天 水下(节无选不)》是之《父非母攻”(节等选清)规》戒律。 当到苏汉武 末被时流，放这到种北思海想时中，的北封海建的家羊长群制“和咩封咩建”礼地教叫已着深，入似人在心欢，迎像这刘位兰坚芝贞这不样屈被的休大，汉又臣被子迫。再这嫁十，几 直年至的被痛逼苦自如尽果的可悲以剧当，作在是追一求次幸挫福折和，爱那情么的这青次年挫身折上无时疑有是发痛生苦。的这，正可是是本这文位焦放、羊刘 老悲人剧从 的未根曾本放原大因痛。苦，于是十几年后，大汉的丹青上书写下了民族不屈的坚贞气节。 (21．)要在熟写悉作掌时握，大要量注典意故：，这样在需要时才能用得上，中国历史悠久，文化丰厚，社会生活中各种现象一般都可以找到相关典故。要避免创作时头脑空空联想不到有关典故。 贾定平义凹 ：早为期了小使说抽描象写的新道时理期具西体北生农动村、，使特单别薄是的改内革容开充放实后丰的富变、革使，烦视琐野的开语阔言，简具洁有明丰了富，的因当而代借中助国 历社史会故文事化、心名理人内逸蕴闻，、富寓于言地笑域话风、土诗特词色歌，赋格等调，清这新种隽表永现，手明法丽叫自作然“。用后典期”则。开始 向(2)空要灵在的写意好韵总发体展的，基并础且上探写讨具都体市。中写人场的面生时存，状要态对，场以面《有废总都体》概为括代，表使的读后者一对种总创体作面也貌引有起所了了较解大。的但社场会面反同响时。也贾应平该凹有喜重吃点杂部粮分野，菜对，这不部动分膏要粱写腥详荤细。、平写生具无体什，么做特到别有嗜点好有，面唯。独 喜能爱够每 成日为转作动文笔材杆料子的，文硬学使性当材今料文，坛一浪般飞都潮是涌十，分无简日短安而宁又始蕴心涵足着，丰被富誉的为社中会国与文人坛生的哲“理独的行诗侠歌”或。 散文片段。这些材料或者通过意象(形象)的寓意和象征意义及意象(形象)之间的关系 请来根体据 现你哲对理这，段或文者字在所材蕴料涵中哲直理接的揭理示解哲，理以，“因沉此潜审”题为时话必题须。抓写住一这篇些不关少键于语句80。0字如的下议面论的文材或料记：叙文。 分倡论导点 尊：师①之沉道潜之后的弧线，是最完美的弧线。②沉潜之后的弧线，是最具魅力的弧线。③沉潜之后的弧线，是创造奇迹的弧线。 1(3．)不古仅文可运以动构成排比句，也可以构成排比段。 真实实用是 类一文切本作的品探的究生题命既。有需其要复注杂意性的、是综，合真性实，的又生有活其不规仅律指性作和者技亲巧身性经。历从的近生年活来，命而题且的指类作型者来客看观 ，经主历要的有生人活格，品依质照启他示人类的探真究实、生原活因适因当素加类工探而究成、的观“点艺是术非真类实探”究。、在材这料里意要图处类理探 好究真、实 现与实虚思构考的类关探系究。等虚几构种不。等探于究虚题假既，讲可究以多说角没度有，虚也构强就调没深有刻文性学，。但虚“构深是刻生”活并的不再是加强工调，考它生反 提映出的是观艺点术多的么真独实到。，但而虚是构要不求是考胡生编在乱全造面，整寓合言文和本神信话息没的有基一础种上是做真出的符，合但文它本们意 都图是的生 阐活释情性理解的读艺。术很再多现考。生所由以于，没我有们掌说握“好感探情究真的挚要”领不而是严说重不丢允分许，本学案将帮助考生掌握解答探究题的方法和技巧，提高得分效率。 (感2)悟拟花题径要求：用物象做标题，明示写作主体。 你看到我的背影，却看不懂我的心。
人教版道德与法治八年级上遵守规则课件(共28张PPT)优秀课件
列车即将发车，一扇车门被两位乘客堵住，不让 本文运用点题式的题记，这种题记能揭示文章主旨、情感。这个题记让读者明确领会标题关键词“假如”的含意——假如“我”是刘兰芝，
就要忍心存于人世，以生的方式纪念死的痛苦，揭示了文章不同于诗歌原主题的创新主题。
发车，原因是他们的同伴没到，列车员劝解无效，导 (2)举例要紧扣论点。举例论证时，所举事例必须与所论证的观点紧密相扣，这才能起到论证的作用。要做到这样，首先在选择事例时
子”。 子。 胎。 他特别反对君主任用骨肉至亲，对于贤者则不拘出身，提出“官无常贵，民无终贱”的主张。
孩子。
想一想
当初为什么要求“一对夫妇只 能生一个？”现在又为什么放 开“全面二胎”政策？
在中国，每年由于酒后驾车引发的交通事故达数 万起，已经成为交通事故的第一大“杀手”。据此， 相关部门出台了酒驾处罚标准和醉驾处罚新规定： 酒精含量达到20mg/100ml但不足80mg/100ml，属 于饮酒驾驶；酒精含量达到或超过80mg/100ml，属 于醉酒驾驶。2011年5月1日起，《中华人民共和国 刑法修正案(八)》正式实施，醉酒驾驶作为危险驾 驶罪被追究驾驶人刑事责任。
味深长。
1980年,党中 2002年9月起, 2013年11月起, 2016年1月起,夫 《我们拥有一个名字叫中国》中将长城比喻成静脉、黄河比喻成动脉、五千年的文化比喻成脉搏，使“中国”人格化，赋予其人的活力
和思想，将祖国最有代表性的景物展现给读者。长城、黄河象征着中国的沧桑历史和文化根源，五千年的文化孕育了中国的博大胸怀 。
，就要看事例本身是否蕴含着所要论证的观点。同时，由于事例本身往往具有多义性，因此，在叙述事例时，还要有意识地突出事例
致列车晚点，根据《中华人们共和国治安管理处罚法》 中与论点相扣的一面，不能泛泛地说事，即围绕论点定向复述事例。
就要忍心存于人世，以生的方式纪念死的痛苦，揭示了文章不同于诗歌原主题的创新主题。
发车，原因是他们的同伴没到，列车员劝解无效，导 (2)举例要紧扣论点。举例论证时，所举事例必须与所论证的观点紧密相扣，这才能起到论证的作用。要做到这样，首先在选择事例时
子”。 子。 胎。 他特别反对君主任用骨肉至亲，对于贤者则不拘出身，提出“官无常贵，民无终贱”的主张。
孩子。
想一想
当初为什么要求“一对夫妇只 能生一个？”现在又为什么放 开“全面二胎”政策？
在中国，每年由于酒后驾车引发的交通事故达数 万起，已经成为交通事故的第一大“杀手”。据此， 相关部门出台了酒驾处罚标准和醉驾处罚新规定： 酒精含量达到20mg/100ml但不足80mg/100ml，属 于饮酒驾驶；酒精含量达到或超过80mg/100ml，属 于醉酒驾驶。2011年5月1日起，《中华人民共和国 刑法修正案(八)》正式实施，醉酒驾驶作为危险驾 驶罪被追究驾驶人刑事责任。
味深长。
1980年,党中 2002年9月起, 2013年11月起, 2016年1月起,夫 《我们拥有一个名字叫中国》中将长城比喻成静脉、黄河比喻成动脉、五千年的文化比喻成脉搏，使“中国”人格化，赋予其人的活力
和思想，将祖国最有代表性的景物展现给读者。长城、黄河象征着中国的沧桑历史和文化根源，五千年的文化孕育了中国的博大胸怀 。
，就要看事例本身是否蕴含着所要论证的观点。同时，由于事例本身往往具有多义性，因此，在叙述事例时，还要有意识地突出事例
致列车晚点，根据《中华人们共和国治安管理处罚法》 中与论点相扣的一面，不能泛泛地说事，即围绕论点定向复述事例。
新部编版道德与法治八年级上册《遵守规则》ppt课件
问 题 ：（ 1 ） 你 还 能 描 述 其 他 类 似 的 场 景 吗 ？
（2）有人说，规则就是为了限制我们自由而制定的。你同意这个观点吗？
第三部分
合作探究
现场采访
遵守规则
自习课ห้องสมุดไป่ตู้，你能自觉遵守纪律吗？
自律
他律
遵守规则
遵守规则需要
自觉遵守规则 自律
他 律 外力的提醒、监督
观点争锋
观点1
自律更重要
遵
守
规
则
观点2
他律更重要
辩论规则
1.一方发言完毕，另一方可以自由起立发言(无需举手)； 2.有多人同时起立情况，由老师决定由谁发言； 3.每位发言人注意用语文明，要有针对性发言。
遵守规则
这种事情发生的概率毕 竟很小。我闯过几次红 灯，但一直都很幸运， 也从没见过车撞过我。
会游泳的鱼
四叶草
女乘客先动的手，男司机才 一时不冷静，忍不住还的手， 情有可原！
我的收获
规则与自由不可分 自觉遵守规则 坚定维护规则
遵守规则
课后 反 思
1、和同桌说说你今天学习有什么收获？ 2、老师引导学生归纳本课知识重点。
同学们，这节课你们表现得都非常棒。在以后 的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的，发 挥想象力让我们的生活更精彩吧。
谢谢 看
收
观点剖析
你是如何看待刘女士想 下车的“自由”？
遵守规则
我有下车的自由， 就必须让我下车！
社会规则划定了自由的边界
道德
纪
自
法
律
由
律
……
遵守规则
我有下车的自由， 就必须让我下车！
情 景 感 悟 社会规则是人们享有自由的保障
《社会生活离不开规则》遵守社会规则PPT(第1课时维护秩序)
PPT下 载 ： /xiazai/
PPT教 程 ： /powerpoint/
资 料 下 载 ： /ziliao/
个 人 简 历 ： /jianli/
试 卷 下 载 ： /shiti/
社会生活有秩序
基础要点►
速查速记手册 P8
1．社会秩序的含义与内容
(1)含义：社会秩序是社会生活的一种_有___序__化_状态。
(2)内容：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。
教必材备知感识知
课堂检测
-2-
2．社会秩序的重要性
(1)社会_正__常___运___行_需要秩序。每个社会成员都有生存和发展的需要，
PPT素 材 ： /sucai/ PPT图 表 ： /tubiao/ PPT教 程 ： /powerpoint/ 个 人 简 历 ： /jianli/ 教 案 下 载 ： /jiaoan/ PPT课 件 ： /kejian/ 数 学 课 件 ： /kejian/shuxue/ 美 术 课 件 ： /kejian/meishu/ 物 理 课 件 ： /kejian/wuli/ 生 物 课 件 ： /kejian/shengwu/ 历 史 课 件 ： /kejian/lishi/
第二单元 遵守社会规则
第三课 社会生活离不开规则 第1课时 维护秩序
-.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
教必材备知感识知
课堂检测
-1-
PPT模 板 ： /moban/ PPT背 景 ： /beijing/ PPT下 载 ： /xiazai/ 资 料 下 载 ： /ziliao/ 试 卷 下 载 ： /shiti/ 手 抄 报 ： /shouchaobao/ 语 文 课 件 ： /kejian/yuwen/ 英 语 课 件 ： /kejian/yingyu/ 科 学 课 件 ： /kejian/kexue/ 化 学 课 件 ： /kejian/huaxue/ 地 理 课 件 ： /kejian/dili/
3.2遵守规则 课件(共23 张PPT)
答：这两个乘客有乘坐列车的自由和权利，但是这种自由已经越过了 边界，影响了列车的正常运行。对违法行为的处罚，就是对自由边界 的坚守，也就是对自由的保卫。 社会规则划定了自由的边界，人们建立规则的目的是要保证每个人不 越过自由的边界，不侵害他人的自由和权益，这样才能促进社会的有 序运行，让社会成员更好地享有自由。
方法技能
劝导的技巧
有”礼“。 劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度 和善
有”理“。 劝导时要晓之以理。
有”节“。 劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向 公共场所的管理机构或管理人员反映情况。
PART 3
维护与改进规则
思考：规则是一成不变的吗？
网络得到普及和推广
颁布网络安全法来保障网络秩序
只生一个
双独二孩
单独二孩
全面二孩
一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
规则不是一成不变的
原来没有的
需要制定
失去存在的合理性
需要废除
不能适应实际生活 变化的
需要调整和完善
使之更符合人民的利益和社会发展的要求。
3.遵守规则的要求
①我们要坚定地维护规则。 ②我们要积极改进规则。
自由≠随心所欲
讨论：结合材料，谈谈你如何看待这位男士打电话的“自由” ？
答：这位男士在行使打电话的自由时，不顾及他人感受，高声 喧哗，侵犯了他人安静休息的权利。因此，在公共场合，我们 需要遵守相应的规则，保持安静。
1、自由与规则的关系是怎样的？
①社会规则划定了自由的边界。
自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会 规则的约束。
✓ （2）社会规则是人们享有自由的保障。违 反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处 罚.（P28）
方法技能
劝导的技巧
有”礼“。 劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度 和善
有”理“。 劝导时要晓之以理。
有”节“。 劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向 公共场所的管理机构或管理人员反映情况。
PART 3
维护与改进规则
思考：规则是一成不变的吗？
网络得到普及和推广
颁布网络安全法来保障网络秩序
只生一个
双独二孩
单独二孩
全面二孩
一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
规则不是一成不变的
原来没有的
需要制定
失去存在的合理性
需要废除
不能适应实际生活 变化的
需要调整和完善
使之更符合人民的利益和社会发展的要求。
3.遵守规则的要求
①我们要坚定地维护规则。 ②我们要积极改进规则。
自由≠随心所欲
讨论：结合材料，谈谈你如何看待这位男士打电话的“自由” ？
答：这位男士在行使打电话的自由时，不顾及他人感受，高声 喧哗，侵犯了他人安静休息的权利。因此，在公共场合，我们 需要遵守相应的规则，保持安静。
1、自由与规则的关系是怎样的？
①社会规则划定了自由的边界。
自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会 规则的约束。
✓ （2）社会规则是人们享有自由的保障。违 反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处 罚.（P28）
3.2 遵守规则 课件(30张PPT)-2024-2025学年部编版道德与法治八年级上册
（1）你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点？
“梨虽无主，我心有主”说明许衡严于律己，自觉遵守内心的规则，是 有自律精神的人。
（2）你认为该如何做到许衡所说的“我心有主”？
严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。
遵守规则社会调查
① 你平时会闯红灯吗？
需
② 如果车辆很少，特别安全，你会闯红灯吗？
劝导的技巧：P30
①有“礼 ”，语言 文明，态 度和善。
②有“理” ，要晓之以 理，采取合 理的方式。
③有“节” ，要注意适 可而止。
同学们，社会规则制订好了 以后，是不是一成不变呢？
探究与分享 P31
2023年7月20日起，未成年人乘坐火车须携带有效 身份证件。凭儿童的有效身份证件购买儿童优惠票，实 名制购买儿童火车票将以6周岁和14周岁为分界线，不 再按之前身高1.2米和1.5米为分界线。
02 自觉遵守规则
探究与分享 “梨虽无主，我心有主”
宋元之际，世道纷乱，战火不断，盗匪四起 。大学者许衡外出办事，烈日炎炎，行人皆汗流 浃背，口渴难耐。正好一棵梨树长在路边，树上 结满了大梨，路人们纷纷跑去摘梨解渴，只有许 衡一人不动。有人问他：“你怎么不去摘梨呢？ ”许衡回答到：“他人的梨，岂能乱摘？”众人 皆笑他迂，都对他说：“世间这么乱，树早就没 了主人。”许衡说：“梨虽无主，我心有主。”
维护与改进规则
【社会现象大讨论】
面对他人不遵守规则 的行为，你会怎么办？
3.我们应该怎样维护规则？P30
①我们要坚定维护规则，一方面要从自己做起，自觉遵守规则；
②另一方面要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人 遵守规则。
P30方法与技能 “劝导的技巧”
“梨虽无主，我心有主”说明许衡严于律己，自觉遵守内心的规则，是 有自律精神的人。
（2）你认为该如何做到许衡所说的“我心有主”？
严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。
遵守规则社会调查
① 你平时会闯红灯吗？
需
② 如果车辆很少，特别安全，你会闯红灯吗？
劝导的技巧：P30
①有“礼 ”，语言 文明，态 度和善。
②有“理” ，要晓之以 理，采取合 理的方式。
③有“节” ，要注意适 可而止。
同学们，社会规则制订好了 以后，是不是一成不变呢？
探究与分享 P31
2023年7月20日起，未成年人乘坐火车须携带有效 身份证件。凭儿童的有效身份证件购买儿童优惠票，实 名制购买儿童火车票将以6周岁和14周岁为分界线，不 再按之前身高1.2米和1.5米为分界线。
02 自觉遵守规则
探究与分享 “梨虽无主，我心有主”
宋元之际，世道纷乱，战火不断，盗匪四起 。大学者许衡外出办事，烈日炎炎，行人皆汗流 浃背，口渴难耐。正好一棵梨树长在路边，树上 结满了大梨，路人们纷纷跑去摘梨解渴，只有许 衡一人不动。有人问他：“你怎么不去摘梨呢？ ”许衡回答到：“他人的梨，岂能乱摘？”众人 皆笑他迂，都对他说：“世间这么乱，树早就没 了主人。”许衡说：“梨虽无主，我心有主。”
维护与改进规则
【社会现象大讨论】
面对他人不遵守规则 的行为，你会怎么办？
3.我们应该怎样维护规则？P30
①我们要坚定维护规则，一方面要从自己做起，自觉遵守规则；
②另一方面要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人 遵守规则。
P30方法与技能 “劝导的技巧”
部编版政治八年级上册3.2《遵守规则》(22张PPT)
课堂小结
社会规定了自由的边界
自由与规则
遵
不可分
社会规则是人们享有自由的保障
守
自觉遵
遵守社会规则需要自律与他律
守规则
规
遵守社会规则需要敬畏规则
提醒、监督、帮助他人遵守规则
则
维护规则
维护与改
进规则
自己自觉遵守规则
改进规则
谢谢聆听
的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利
益和其他公民的合法的自由和权利。
新知讲解
二、自觉遵守规则 这四幅图都是借助什么让人们遵守规则？
违规停车贴 罚单
疫情拒绝配 合被捕
社会道路监 控
电信诈骗团伙被 审判
新知讲解
一个来访者问：法师，我想问一 个不太恭敬的问题？
师：请讲！ 来访：您在公众场合是素食，您
（1）谈一谈我们应该怎样正确对待 规则。
（2）说一说你见过的遵守规则的例 子，分享你对这些事情的感受。
导入二
通过上节课的学习，我们知道了社会是有 秩序的，秩序又需要规则来维持，那么我们如 何维护规则？又如何改进规则？
新知讲解
一、自由与规则不可分
3月15日，北京市朝阳公安分局接到其辖区内 某小区防疫工作人员的报警，报警的防疫人员表示 一名外籍入境女子在隔离期间肆意外出跑步，也不 戴口罩，并且对于工作人员的劝阻置若罔闻，还曾 破口大骂。
遵守规则
八年级（上）
导入一
01 OPTION
我的爸爸在工厂上班，他 总是严格遵守岗位操作规 程，按岗位要求完成任务。
02 OPTION
今天看演出的氛围很好， 大家都很安静，演出结束 后我们向表演者鼓掌致意。
ห้องสมุดไป่ตู้
人教版道德与法治八年级上遵守规则课件(共20张PPT)
集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 来体现哲理，或者在材料中直接揭示哲理，因此审题时必须抓住这些关键语句。如下面的材料：
A．二战中，中国抗击着日本陆军主力，不仅是反法西斯战争持续时间最长的国家，而且也是进行反法西斯战争最早的国家。 真实是一切作品的生命。需要注意的是，真实的生活不仅指作者亲身经历的生活，而且指作者客观经历的生活，依照他人的真实生活适当加工而成的“艺术真实”。在这里要处理好真 实与虚构的关系。虚构不等于虚假，可以说没有虚构就没有文学。虚构是生活的再加工，它反映的是艺术的真实。但虚构不是胡编乱造，寓言和神话没有一种是真的，但它们都是
遵
守
规
则
自由与规 则不可分
1.社会规则划定 自由不是随心所欲，受道德、纪律、 了自由的边界 法律等社会规则的约束
2.社会规则是人们 违反规则、扰乱秩序的行为应当 享有自由的保障 受到相应的处罚
遵守 规则
自觉遵 守规则
1.遵守社会规则 需要他律和自律
(1)他律：监督、提醒、奖惩等外在约束 (2)自律：自我约束
2、我们应该如何自觉遵守规则？
①需要他律 和 自律。
②需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自 己行动的准绳。 ③我们要积极维护规则，积极改进规则。
『提示』
（1）首先，从自己做起，以身作则；
（2）以宣传劝导为主，引导规范人们的行为；
（3）设定相关的行政法规约束不文明合理行为。 可以采用媒体曝光的方式； 相关部门开展专项整治行动； 有关部门可以发出倡议，开展文明系列主题活动，提高 公民文明意识；
2.遵守社会规则需要敬畏规则，将规则作为自己的行动准绳
维护与改 进规则
1.要坚定维护规则
(1)要从自己做起，自觉遵守规则
A．二战中，中国抗击着日本陆军主力，不仅是反法西斯战争持续时间最长的国家，而且也是进行反法西斯战争最早的国家。 真实是一切作品的生命。需要注意的是，真实的生活不仅指作者亲身经历的生活，而且指作者客观经历的生活，依照他人的真实生活适当加工而成的“艺术真实”。在这里要处理好真 实与虚构的关系。虚构不等于虚假，可以说没有虚构就没有文学。虚构是生活的再加工，它反映的是艺术的真实。但虚构不是胡编乱造，寓言和神话没有一种是真的，但它们都是
遵
守
规
则
自由与规 则不可分
1.社会规则划定 自由不是随心所欲，受道德、纪律、 了自由的边界 法律等社会规则的约束
2.社会规则是人们 违反规则、扰乱秩序的行为应当 享有自由的保障 受到相应的处罚
遵守 规则
自觉遵 守规则
1.遵守社会规则 需要他律和自律
(1)他律：监督、提醒、奖惩等外在约束 (2)自律：自我约束
2、我们应该如何自觉遵守规则？
①需要他律 和 自律。
②需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自 己行动的准绳。 ③我们要积极维护规则，积极改进规则。
『提示』
（1）首先，从自己做起，以身作则；
（2）以宣传劝导为主，引导规范人们的行为；
（3）设定相关的行政法规约束不文明合理行为。 可以采用媒体曝光的方式； 相关部门开展专项整治行动； 有关部门可以发出倡议，开展文明系列主题活动，提高 公民文明意识；
2.遵守社会规则需要敬畏规则，将规则作为自己的行动准绳
维护与改 进规则
1.要坚定维护规则
(1)要从自己做起，自觉遵守规则
《遵守规则》PPT课件-完美版
《遵守规则》PPT课件-完美版
《遵守规则》PPT课件-完美版
3 维护与改进规则 一、我们应该怎样维护规则?
我们要坚定维护规则，一方面要从自己做起，自 觉遵守规则；另一方面要在保护自身安全的前提下， 提醒、监督、帮助他人遵守规则。
《遵守规则》PPT课件-完美版
《遵守规则》PPT课件-完美版
探究与分享
《遵守规则》PPT课件-完美版
《遵守规则》PPT课件-完美版
2 自觉遵守规则
“梨虽无主，我心有主”
（1）你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点？ （2）你认为该如何做到许衡所说的“我心有主”？
《遵守规则》PPT课件-完美版
《遵守规则》PPT课件-完美版
『提示』
（1）“梨虽无主，我心有主”，这是一种准则，一 种修养，一种境界，一种精神，这就是道德自律。正 确的人生观、世界观、价值观正是这种道德自律的前 提。
《遵守规则》PPT课件-完美版
《遵守规则》PPT课件-完美版
课堂小结
《遵守规则》PPT课件-完美版
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随堂演练
1. “日月星，花鸟虫，因时序，相平衡；循轨道，行车船， 有规矩，成方圆。”这句古训揭示了一个重要的道理是 （）
√ A、做任何事情都要有规矩、懂规矩、守规矩
B、画圆要有规，无规就画不成圆 C、制方要有矩，无矩就制不出方 D、人的活动要受思想动机、目的、愿望的支配
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第三课 社会生活离不开规则
遵守规则
《遵守规则》PPT课件-完美版
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课前预习
遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则， 既需要 监督 、提醒、奖惩等 外在约束 ，即他律， 又需要 自我约束 ，即自律。自律就是严于律己，不 断 自我反省 ，克服已经发现的不良习惯，做到自觉 遵守规则。
《遵守规则》PPT课件-完美版
3 维护与改进规则 一、我们应该怎样维护规则?
我们要坚定维护规则，一方面要从自己做起，自 觉遵守规则；另一方面要在保护自身安全的前提下， 提醒、监督、帮助他人遵守规则。
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探究与分享
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2 自觉遵守规则
“梨虽无主，我心有主”
（1）你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点？ （2）你认为该如何做到许衡所说的“我心有主”？
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『提示』
（1）“梨虽无主，我心有主”，这是一种准则，一 种修养，一种境界，一种精神，这就是道德自律。正 确的人生观、世界观、价值观正是这种道德自律的前 提。
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课堂小结
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随堂演练
1. “日月星，花鸟虫，因时序，相平衡；循轨道，行车船， 有规矩，成方圆。”这句古训揭示了一个重要的道理是 （）
√ A、做任何事情都要有规矩、懂规矩、守规矩
B、画圆要有规，无规就画不成圆 C、制方要有矩，无矩就制不出方 D、人的活动要受思想动机、目的、愿望的支配
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第三课 社会生活离不开规则
遵守规则
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课前预习
遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则， 既需要 监督 、提醒、奖惩等 外在约束 ，即他律， 又需要 自我约束 ，即自律。自律就是严于律己，不 断 自我反省 ，克服已经发现的不良习惯，做到自觉 遵守规则。
幼儿园获奖PPT课件大班社会《遵守规则》(模板)
个人品质培养
遵守规则是个人品质的重 要体现，有助于培养幼儿 的责任意识、自律精神和 尊重他人的态度。
社交技能提升
在社会交往中，遵守规则 有助于建立良好的人际关 系，提高幼儿的社交技能 。
培养幼儿良好行为习惯
生活习惯
通过日常生活中的点滴细 节，培养幼儿良好的生活 习惯，如按时作息、保持 卫生等。
学习习惯
06
总结回顾与展望未来
课程成果展示及评价
教学目标达成
通过本次课程，幼儿们能够明确理解什么是规则以及为什 么需要遵守规则，同时在实际生活中能够初步做到遵守规 则。
教学内容丰富
课程涵盖了规则的各个方面，如社会规则、学校规则、家 庭规则等，通过生动的案例和互动环节，使幼儿们对规则 有了更全面的认识。
教学方法有效
引导幼儿养成良好的学习 习惯，如专注力、主动思 考、独立完成任务等。
礼仪习惯
教育幼儿学习并遵守社交 礼仪，如尊重长辈、待人 接物有礼貌等。
提升幼儿社会适应能力
01
02
03
04
认知能力
帮助幼儿认识和理解社会规则 ，提高对社会现象的认知能力
。Leabharlann 情绪管理能力培养幼儿情绪表达和调节的能 力，使其能够更好地适应社会
家庭教育中规则渗透
家庭生活规则
家长应树立良好的榜样，遵守家庭生活中的各项规则，如按时作 息、节约用水用电等。
亲子沟通中的规则教育
在与孩子的沟通过程中，家长可以引导孩子了解并遵守社会交往中 的基本规则，如尊重他人、礼貌待人等。
家庭与学校共同教育
家长和老师应密切配合，共同培养孩子的规则意识，让孩子在家庭 和学校中都能自觉遵守各项规则。
环境。
问题解决能力
2025年中考一轮道德与法治复习：遵守社会规则+课件
3
1.通过对学生身边和国家、社会生活中遵守规则和不遵守规则的正反两种典 型案例的分析,认识规则和秩序、规则和自由的关系,理解各种规则的区别和 山东 联系以及遵守规则的意义 考向预测 2.通过学习与学生密切相关的法律条文的规定,比如刑法、未成年人保护法、 预防未成年人犯罪法等,多了解法律常识,充分认识到违法犯罪的危害,学会与 违法犯罪行为作斗争
20
7.文明有礼要态度谦和、用语文明,仪表整洁、举止端庄,不断学习、观察、思考、 践行。 8.(易错点)诚信是中华民族的传统美德,也是一项民法原则。 9.诚信是一个人安身立命之本,是企业的无形资产,促进社会文明、国家兴旺。 10.(易错点)践行诚信要树立诚信意识,运用诚信智慧,珍惜个人的诚信记录。 11.法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底线。 12.违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。
30
◆对点训练 2024年4月30日,中央宣传部、国家发展改革委向社会发布了2023年“诚信之星”。 发布现场播放了“诚信之星”先进事迹视频短片。“诚信之星”讲述了自己的诚信 追求和人生感悟:他们有的坚持诚信经营、质量为先,着力打造有品质有实力的国 货品牌;有的扎根乡村、科技兴农,为助力乡村振兴贡献智慧、挥洒汗水;有的恪 守承诺、敬业奋进,矢志不渝把一份事业做到极致;有的以诚立身、自强不息,身 处困境仍然不忘履约践诺。他们坚定守护诚信理念,模范践行社会主义核心价值 观,以实际行动展现了以诚立身、诚信为本的时代风貌和崇高精神。
某提醒制止,李某说:“这是我的自由,管得真多!”两人发生争吵。对该事件的认识
正确的是( )
①遵守社会规则需要他律和自律
②遇到不公平行为要敢于说“不”
③李某只享受权利,没有履行义务
④邻座张某无权干涉他人的自由
人教版道德与法治八年级上遵守规则课件(共28张PPT)
说说为什么要改变这个规则？
一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要 加以调整和完善。
4、为什么要改进规则？（曲线，P31第1段 第1行）
(第1行)①规则不是一成不变的。 (第2行）②原来没有的规则，需要制定； （第3行）③原有的规则失去了存在的合理性， 需要废除； （第4行）④原有的规则不能完全适应实际生活 的变化，需要加以调整和完善。
（第3行）③行使自由和权利的时候，不得损害国家的、 社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
（抄在下方空白处）④社会规则是享有自由的保障。违 反规则要受处罚。
探究与分享P28 元代大学者许衡一日外出，因为天气炎热，口渴难耐。正好路边 有一棵梨树，行人们纷纷去摘梨解渴，只有许衡一个人不为所动。 这时有人就问他：“为什么你不摘梨呢？”他说：“不是自己的 梨，怎么可以随便乱摘呢？”那人就笑他迂腐：“世道这么乱， 管它是谁的梨。”他说：“梨虽无主，我心有主。”
霸座者在行使自由和权利时，损害了其他 的认同。喻证法能化抽象为具体、化艰深为浅显、化枯燥为生动。
苏武和昭君的举动应该是对直面挫折，缩小痛苦的心理的诠释。人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌，因此直面挫折，化解痛 苦才是我们的最佳选择。
乘客的自由和权利。 (1)要熟悉掌握大量典故，这样在需要时才能用得上，中国历史悠久，文化丰厚，社会生活中各种现象一般都可以找到相关典故。要避
第二单元 遵守社会规则
第三课 社会生活离不开规则
3.2 遵守规则
风筝与线
风筝升上了天空，低头一看，房屋和树木全在自己的 脚底下，觉得很了不起，便对线说:“哈哈，世界上只有我 最高了。”
忽然飞来了一架飞机，风筝对线说:“就怪你牵住我的 脖子不放，要不，我肯定比飞机飞得更高。”
一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要 加以调整和完善。
4、为什么要改进规则？（曲线，P31第1段 第1行）
(第1行)①规则不是一成不变的。 (第2行）②原来没有的规则，需要制定； （第3行）③原有的规则失去了存在的合理性， 需要废除； （第4行）④原有的规则不能完全适应实际生活 的变化，需要加以调整和完善。
（第3行）③行使自由和权利的时候，不得损害国家的、 社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
（抄在下方空白处）④社会规则是享有自由的保障。违 反规则要受处罚。
探究与分享P28 元代大学者许衡一日外出，因为天气炎热，口渴难耐。正好路边 有一棵梨树，行人们纷纷去摘梨解渴，只有许衡一个人不为所动。 这时有人就问他：“为什么你不摘梨呢？”他说：“不是自己的 梨，怎么可以随便乱摘呢？”那人就笑他迂腐：“世道这么乱， 管它是谁的梨。”他说：“梨虽无主，我心有主。”
霸座者在行使自由和权利时，损害了其他 的认同。喻证法能化抽象为具体、化艰深为浅显、化枯燥为生动。
苏武和昭君的举动应该是对直面挫折，缩小痛苦的心理的诠释。人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌，因此直面挫折，化解痛 苦才是我们的最佳选择。
乘客的自由和权利。 (1)要熟悉掌握大量典故，这样在需要时才能用得上，中国历史悠久，文化丰厚，社会生活中各种现象一般都可以找到相关典故。要避
第二单元 遵守社会规则
第三课 社会生活离不开规则
3.2 遵守规则
风筝与线
风筝升上了天空，低头一看，房屋和树木全在自己的 脚底下，觉得很了不起，便对线说:“哈哈，世界上只有我 最高了。”
忽然飞来了一架飞机，风筝对线说:“就怪你牵住我的 脖子不放，要不，我肯定比飞机飞得更高。”
八年级上册第二单元遵守社会规则课件2022年中考道德与法治
③：意思是凡是交往，对于身边的朋友，一定要相互信任，对于远方的朋友，一定要忠实于自己的诺言。故③ 体现诚信；
④：这里强调了文明有礼的重要性，故④没有体现诚信；
故本题选B。
5.漫画（如下图）《自己绊倒自己》告诉我们( )
①诚信是为人处世的基本原则，是立身之本
②不讲诚信必然会受到法律的惩罚
③任何情况下都不要说谎
案例三 网民李某怀疑某国家机关工作人员刘某有贪污行 为，遂进行了实名举报。当地监察机关经查证后发现举报 不属实，并向李某反馈了处理结果。但李某继续利用网络 散布刘某贪污的谣言，被公安机关依法拘留。 (3)这一案例给我们的警示：（至少两条） ①公民要正确行使权利，公民行使权利不能超越它本身的 界限，不能滥用权利。 ②公民行使监督权时要在法律允许的范围内正确行使监督 权；要实事求是，以事实为依据，必要时要出示相关证据 ，同时不能捏造或歪曲事实进行诬告陷害
B．不符合实际情况的规则,需要作出调整和完善
C．中小学生可以对违法犯罪行为视而不见
C
D．规则不是一成不变的
【解析】本题考查对遵守规则的认识和理解。
ABCD：依据题文描述，新修订的《中小学生守则》删除了“见义勇为,敢于斗争”等内容。这 是规则的变化，体现了对未成年人的特殊保护，说明了规则是需要随着社会的发展而不断完善 的；但并不能说明中小学生可以对违法犯罪行为视而不见，故ABD说法正确，C说法错误；
16.同违法犯罪作斗争的常见方法(P61) (1)及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。 (2)虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。 (3)记住违法犯罪分子的体貌特征。 (4)了解违法犯罪分子的去向。 (5)保护好作案现场。
中考典型例题
1.（2021·潍坊）分析生活案例探究成长问题 案例一 小岳的表哥选 择了当地一家讲究排场、阔气的饭店宴请亲朋。在饭店诱导下，表哥点 了满满一桌菜，最后剩了一多半，全部白白倒掉。后来，小岳从媒体上 看到，这家饭店因存在诱导、误导消费者超量点餐造成明显浪费的行为 ，被市场监管部门根据《反食品浪费法》给予了警告处分。（1）这一 案例给我们的启示：（至少两条）
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根据调查事实，乘客刘某在乘坐公交车过程中，与正在驾车行驶中的公交车驾驶员冉某发生争吵，两 次持手机攻击正在驾驶的公交车驾驶员冉某，实施危害车辆行驶安全的行为，严重危害车辆行驶安全。 冉某作为公交车驾驶人员，在驾驶公交车行进中，与乘客刘某发生争吵，遭遇刘某攻击后，应当认识 到还击及抓扯行为会严重危害车辆行驶安全，但未采取有效措施确保行车安全，将右手放开方向盘还 击刘某，后又用右手格挡刘某的攻击，并与刘某抓扯，其行为严重违反公交车驾驶人职业规定。乘客 刘某和驾驶员冉某之间的互殴行为，造成车辆失控，致使车辆与对向正常行驶的小轿车撞击后坠江， 造成重大人员伤亡。因此，乘客刘某和驾驶员冉某的互殴行为与危害后果具有刑法意义上的因果关系， 两人的行为严重危害公共安全，已触犯《刑法》第一百一十五条之规定，涉嫌犯罪。
4
第
2 自觉遵守规则
部 分
5
自觉遵守规则
2. 遵 守 社 会 规 则 ， 既 需 要 监 督 、 提
醒、奖惩等外在约束，即他律，又
A 需要自我约束，即自律。
C
3.遵守社会规则，需要我们 发自内心地敬畏规则，将规 则作为自已行动的准绳。
1.遵守社会规则需要_他律和自律
B
自律就是严于律己， D
不断_自我反省，克服
十五个鲜活的生命瞬间消逝，教训极其惨痛。愿逝者安息，生者警醒。
9
重庆坠江事 件
10
第
4 社会公德的主要规范
部 分
11
社会公德的主要规范
克己自制
当仁不让
庄重谨慎
诚实公道
遵守规 则
12
第
5 社会公德的践行
部 分
13
社会公德的重要性
1
2
1、社会公德有助于维护公共秩序，保持社会 稳定，社会公德关系到每个人的利益。
已经发现的_不良习惯，
做到_自觉遵守规则。
6
第
3 警示案例
部 分
7
动物园发生事件
老虎吃人 A B
29日是正月初二，一个令人震惊的消息刷爆了朋友圈！在宁波雅戈尔动物园 内，发生了一起老虎咬人事件。经医院证实，受老虎攻击的男子经抢救无效 死亡，雅戈尔动物园将暂时关闭。 说实话，大过年的，看到这样的新闻心里真的很郁闷。不管怎么说，一条鲜 活的生命就这样葬身虎口的确令人痛惜，死者是在宁波打工的，经济条件不 好，那天他给自己的老婆买了票，给两个儿子买了半票，自己就翻墙想逃票， 结果翻到了老虎的地盘。 死者为了省150块钱的门票把命都搭上了，付出的代价实在太大，不说活该 只能说命该如此。整个事件最无辜的是老虎，老虎再凶猛，它也只是一条野 兽，纵观这件事，兽保持了兽该有的野性，人却没有保持人该有的智商。老 虎是可怕的，凶残无比，但比老虎更可怕的是 ：对规则的蔑视！什么是规 则，简单的说，发生天大的事也不能越界一步，这就是规则！
2、社会公德是公民个人道德修养的重要表现，是一个 社会文明程度的重要标志
14
社会公德
遵守社会公德，履行自己的责任，特别是对公共生活中的突发事件或遇到 他人的不幸时要尽己所能地应对，减少“旁观者冷漠”现象的发生
15
社会公德
在公共生活中要庄重，不失体面，要谨慎，要有一种“众目睽睽”之下的 警觉；注重私德，更要培养公德
社会公德
Social Civilization
汇报人：**** 时间：2018年11月27日
CONTENTS
目 录
1 自由和规则密不可分 2 自觉遵守规则 3 警示案例 4 社会公德的主要规范 5 社会公德的践行
2
第
1 自由和规则密不可分
部 分
3
自由和社会密不可分
1.社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 2.社会规则是人们享有自由的保障。 3.人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、 扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
16
加强社会公德建设
第一，要加强宣传教育工作， 形成一个扬善 抑恶、扶正祛邪的社会氛围。
第二，加强社会公德的制度 化建设，与行政、 法律手段相结合，确保社会 公德为人们所遵守。
第三，应该充分开发传统美 德教育资源，使 之现代化、民族化
对我们来说，最重要的是 从自我做起
17
我们如何践行社会公德？
勇于同违背和破坏社会公德的言论和行为作斗争 从自身做起，做自觉遵守社会公德的表率
8
重庆万州公交车坠江大事件：因乘客与司机激烈争执互殴致车辆失控。
对驾驶员冉某事发前几日生活轨迹调查，其行为无异常。事发前一晚，驾驶员冉某与父母一起用 晚餐，未饮酒，21时许回到自己房间，精神情况正常。事发时天气晴朗，事发路段平整，无坑洼 及障碍物，行车视线良好。车辆打捞上岸后，经重庆市鑫道交通事故司法鉴定所鉴定，事发前车 辆灯光信号、转向及制动有效，传动及行驶系统技术状况正常，排除因故障导致车辆失控的因素。
3 2
树立高度的责任意识，争做社会公德建设的模范
1
4
虚心向先进人物学习，坚持从严要求自己
5
广泛参与，做社会公德的建设的忠实的转播者 Nhomakorabea18
谢谢观看
19
4
第
2 自觉遵守规则
部 分
5
自觉遵守规则
2. 遵 守 社 会 规 则 ， 既 需 要 监 督 、 提
醒、奖惩等外在约束，即他律，又
A 需要自我约束，即自律。
C
3.遵守社会规则，需要我们 发自内心地敬畏规则，将规 则作为自已行动的准绳。
1.遵守社会规则需要_他律和自律
B
自律就是严于律己， D
不断_自我反省，克服
十五个鲜活的生命瞬间消逝，教训极其惨痛。愿逝者安息，生者警醒。
9
重庆坠江事 件
10
第
4 社会公德的主要规范
部 分
11
社会公德的主要规范
克己自制
当仁不让
庄重谨慎
诚实公道
遵守规 则
12
第
5 社会公德的践行
部 分
13
社会公德的重要性
1
2
1、社会公德有助于维护公共秩序，保持社会 稳定，社会公德关系到每个人的利益。
已经发现的_不良习惯，
做到_自觉遵守规则。
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第
3 警示案例
部 分
7
动物园发生事件
老虎吃人 A B
29日是正月初二，一个令人震惊的消息刷爆了朋友圈！在宁波雅戈尔动物园 内，发生了一起老虎咬人事件。经医院证实，受老虎攻击的男子经抢救无效 死亡，雅戈尔动物园将暂时关闭。 说实话，大过年的，看到这样的新闻心里真的很郁闷。不管怎么说，一条鲜 活的生命就这样葬身虎口的确令人痛惜，死者是在宁波打工的，经济条件不 好，那天他给自己的老婆买了票，给两个儿子买了半票，自己就翻墙想逃票， 结果翻到了老虎的地盘。 死者为了省150块钱的门票把命都搭上了，付出的代价实在太大，不说活该 只能说命该如此。整个事件最无辜的是老虎，老虎再凶猛，它也只是一条野 兽，纵观这件事，兽保持了兽该有的野性，人却没有保持人该有的智商。老 虎是可怕的，凶残无比，但比老虎更可怕的是 ：对规则的蔑视！什么是规 则，简单的说，发生天大的事也不能越界一步，这就是规则！
2、社会公德是公民个人道德修养的重要表现，是一个 社会文明程度的重要标志
14
社会公德
遵守社会公德，履行自己的责任，特别是对公共生活中的突发事件或遇到 他人的不幸时要尽己所能地应对，减少“旁观者冷漠”现象的发生
15
社会公德
在公共生活中要庄重，不失体面，要谨慎，要有一种“众目睽睽”之下的 警觉；注重私德，更要培养公德
社会公德
Social Civilization
汇报人：**** 时间：2018年11月27日
CONTENTS
目 录
1 自由和规则密不可分 2 自觉遵守规则 3 警示案例 4 社会公德的主要规范 5 社会公德的践行
2
第
1 自由和规则密不可分
部 分
3
自由和社会密不可分
1.社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 2.社会规则是人们享有自由的保障。 3.人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、 扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
16
加强社会公德建设
第一，要加强宣传教育工作， 形成一个扬善 抑恶、扶正祛邪的社会氛围。
第二，加强社会公德的制度 化建设，与行政、 法律手段相结合，确保社会 公德为人们所遵守。
第三，应该充分开发传统美 德教育资源，使 之现代化、民族化
对我们来说，最重要的是 从自我做起
17
我们如何践行社会公德？
勇于同违背和破坏社会公德的言论和行为作斗争 从自身做起，做自觉遵守社会公德的表率
8
重庆万州公交车坠江大事件：因乘客与司机激烈争执互殴致车辆失控。
对驾驶员冉某事发前几日生活轨迹调查，其行为无异常。事发前一晚，驾驶员冉某与父母一起用 晚餐，未饮酒，21时许回到自己房间，精神情况正常。事发时天气晴朗，事发路段平整，无坑洼 及障碍物，行车视线良好。车辆打捞上岸后，经重庆市鑫道交通事故司法鉴定所鉴定，事发前车 辆灯光信号、转向及制动有效，传动及行驶系统技术状况正常，排除因故障导致车辆失控的因素。
3 2
树立高度的责任意识，争做社会公德建设的模范
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虚心向先进人物学习，坚持从严要求自己
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广泛参与，做社会公德的建设的忠实的转播者 Nhomakorabea18
谢谢观看
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