质量守恒定律的实验探究

在“质量守恒定律”的课堂教学中，老师引导同学们进行“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”的实验探究．他们使用的实验装置和选用药品如图所示，现分别以A、B、C、D表示如下：

A、B、C、D四个实验分别由甲、乙、丙、丁四个组的同学来完成，他们都进行了规范的操作、准

确的称量和细致的观察．

（1）A实验：锥形瓶底放层细沙的原因是：______；小气球的作用是：______；白磷刚引燃，立即将锥形瓶放到天平上称量，天平不平衡．结论是：质量不守恒．待锥形瓶冷却后，重新放到托盘天平上称量，天平平衡．结论是：质量守恒．你认为结论正确的是______（填“前一种”或“后一种”），而导致另一种结论错误的原因是：______．

（2）丙组同学认为C实验说明了质量守恒定律．请你从原子的角度说明为什么？______．乙、丁两组同学得到的错误结论是“实验B、D均说明质量不守恒”．老师引导同学们分析了B、D两个实验反应前后天平不平衡的原因．你认为B实验天平不平衡的原因是：______；D实验天平不平

衡的原因是：______．

（3）如果A装置中只是将药品改为少量的二氧化锰和过氧化氢，反应前后天平仍不平衡，原因是：______；结论是：参加反应的过氧化氢的质量一定______（填“等于”或“不等于”）生成

的水和氧气的质量总和．

1，2分钟．停止加热后冷却，仔细观察发生的现象．

（1）冷却后，他们观察到的现象是：

①；

②．

（2）写出铜丝加热时所发生反应的化学方程式．

详细信息

物质发生化学变化的前后，总质量是否发生改变？是增加、减小还是不变？小刘、小李按下面的

步骤进行探究：

（1）提出假设：物质发生化学变化前后总质量不变．

（2）设计并进行实验：小刘设计的实验装置和选用药品如A所示，小李设计的实验装置和选用药品如B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察．①这两个实验所

发生的化学反应方程式为：

小刘的实验：______

小李的实验：______

②实验结论：

小刘认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等；

小李认为：在化学反应中，生成物总质量与反应物总质量不相等．

③你认为______的结论正确，导致另一个实验结论错误的原因是：______

④请从原子的角度分析你认为正确的结论的原因：______

⑤使用上述实验装置，请你选择另外两种药品进行实验达到实验目的，这两种药品可以是和

______（填化学式）[注：以上四种药品均不能再用]．

（2）设计并进行实验：小刘设计的实验装置和选用药品如图A所示，小李设计的实验装置和选用药品如图B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察．

（已知：）

①小刘在实验过程中可观察到的现象是：______；______．小李在实验过程中可观察到的现象

是：______；______．

②实验结论

小刘认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等．

小李认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等．

③你认为______的结论正确，导致另一个实验结论错误的原因是：______．

④请从原子的角度分析你认为正确的结论的原因：______．

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某兴趣小组为了探究质量守恒定律，进行了如下图所示的小实验．在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端，分别绕上40cm长的粗铜丝，并使玻璃棒保持水平．然后用酒精灯给左边一端的铜丝加热1min～2min．停止加热后冷却，观察实验现象并分析得出结论．

（1）冷却后，他们观察到的现象是：①______；②______．

（2）你对上述实验现象的解释是：______

（3）请写出铜丝加热时发生反应的化学方程式______ 2CuO

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（1）某同学按如图装置对质量守恒定律进行实验探究，观察到反应后天平不平衡，该反应______质量守恒定律（填“符合”或“不符合”），理由是______．（从微观上解释）

（2）由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是______（填序号）．

①原子种类；②原子数目；③分子种类；④分子数目；⑤元素种类；⑥物质种类

（3）硝酸在工业生产中且有广泛的应用．工业上制取硝酸的关键反应为：

4NH

3+5O

2

4NO+6R，其中R的化学式为______．

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甲、乙两同学分别按照图A、图B装置做质量守恒定律的探究实验．他们的做法是：①将反应前的装置放在各自的天平的左盘上，往右盘上加砝码使天平平衡；②取下装置：甲挤压胶头；乙将气球内一定量的镁粉倒入瓶中，观察到气球逐渐胀大，最终如图C所示；③把装置放回各自的天平上．待天平平衡后，两同学的天平所处的状态（）

A．甲、乙都不平衡

B．甲不平衡，乙平衡

C．甲平衡、乙不平衡

D．甲、乙都平衡

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在天平两端各放等质量的两个锥形瓶（瓶口用单孔塞和导管连接起来，气球中装有等质量的大理石），如图所示．左盘锥形瓶中盛有M 克水，右盘锥形瓶中盛有M 克稀盐酸，天平平衡．（1）实验开始时，将气球中的大理石倒入锥形瓶中，观察到的现象是，天平的指针．（填“偏左”、“偏右”或“在标尺中央”，下同）．（2）待上述实验的反应完成后，将锥形瓶瓶口上的单孔塞、导管和气球去掉，天平的指

针；原因是．

②天平失去平衡，最终指针______．

由此他得出：“在化学反应中，反应物与生成物的质量并不相等”的错误结论．请你帮高飞分析天平不平衡的原因：______；请你写出该反应的化学方程式：______．

物质发生化学变化的前后，总质量是否发生改变？是增加、减小还是不变？小刘、小李按以下步

骤进行探究：

（1）提出假设：物质发生化学变化前后总质量不变．

（2）设计并实验：小刘设计的实验装置和选用药品如A所示，小李设计的实验装置和选用药品如B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观

察．

①小刘实验的化学反应方程式是______，反应观察到的现象是______；小李实验的化学反应方程

式是______．

②实验结论：小刘认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等；

小李认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等．

③你认为______的结论正确，导致另一个实验结论错误的原因是______．

④请从原子的观点分析你认为正确结论的原因：______．

⑤使用上述实验装置，请你选择另外两种药品进行实验达到实验目的，这两种药品可以是______

和______（填化学式）．