初二物理《力和运动》总复习课件(13.1.5) - 副本

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教科版物理八年级下册第八章《力和运动》复习课件共25张

教科版物理八年级下册第八章《力和运动》复习课件共25张

( A)
A减小了摩擦力对实验结果的影响 B小卡片是容易获取的材料
C容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D������ 小卡片容易扭转
(5)针对小明上述实验的不足之处,请你对小明的探究方案提一个
改进意见:
用小车代替木块
.
练5:如左图所示,一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面, 请画出物体在上滑过程中所受力的示意图(力的作用点画在物 体的重心).(受力分析:一重二弹三摩擦四其它)
二力平衡作用在同一物体上的两个力,如果大小相等 、方向相反,
的条件:并且在同一条直线上,平衡力的合力为 0 。
力和运动的关系:受力情况决定运动情况,运动情况可以反映出受力情况
物体不受力作用时
物体受平衡力作用时
物体受非平 衡力作用时
物体的运 动状态发 生改变
物体保持静止状态 或匀速直线运动状态
力的方向 与运动方向
物体 B 受到地面对它的摩擦力大小为 F D������ 甲、乙两图中 B 物体受到地面对它的摩擦力大小均为 F
练7:
练8:
练9: 某次演练中,直升机悬停于高空,一名伞兵(含伞)跳伞 后竖直降落,其速度 v 与时间 t 的关系如图所示,下列判断 中正确的是 ( D ) A������ 在 0~ t 1 内,伞兵受到的重力小于阻力 B������ 在 t 1 ~ t 2 内,伞兵受到的重力等于阻力 C������ 在 t 2 ~ t 3 内,伞兵受到的阻力越来越大 D������ 在 t 2 ~ t 3 内,伞兵受到的阻力保持不变
如右图所示,是工厂里经常使用的生产流水线示意图,工人坐在流 水线旁,上一道工序完成的工件通过流水线送到下一道工序的工人 面前。流水线始终在匀速移动。画出工件在流水线上匀速移动时受 力示意图,

初中物理《力和运动》复习课课件

初中物理《力和运动》复习课课件

得越远。
( 时速2)度让小相车同从,斜比面较同小一车高经度过在滑水下平的桌目面的上是铺:上使粗小糙车程到度斜不面同底的端
平面运动距离远近的物理研究方法叫控制变量法 。
(3)推理:如果小车受到的阻力为零,它将永远做匀速直线运动; (4)牛顿第一定律是在 实验 的基础上,通过科学的 推理 而
总结归纳出来的。
初中物理教研组
考点二 :力的示意图
例2.小明同学用50N的力水平向左按图钉,用力的示 意图作出手对图钉的压力。
· F=50N
点拨:画力的示意图口诀:找到力的作用点, 沿着方向画线段,标上箭头表方向,数据标在箭 头旁。
初中物理教研组
跟踪练习:
跟踪练习2. 重力为30N的圆球沿斜面滚下,在 图中画出该球所受重力的示意图.
点拨:重力是由地球对物体的吸引产生的,但重 力不等同于引力;重力 G=mg,可见G与m成正比, g=9.8N/kg 表示质量为1kg的物体受到的重力大约是 9.8N ,不能写成1kg =9.8N;重力的方向竖直向下; 重力的作用点在物体的重心上,但重心不一定在物体 上。
初中物理教研组
跟踪练习5.下列几种说法中,正确的是(B )
初中物理教研组
跟踪练习3.关于弹力产生的条件,下列说法中正确的
是( C)
A. 只要物体发生形变就一定产生弹力 B.只要两个物体接触就一定产生弹力 C.只有发生弹性形变的物体才会产生弹力 D.只要两个物体相互吸引并接触就一定产生弹力
初中物理教研组
例4.弹簧测力计的示数为 2.2N。
点拨:弹簧测力计的正确使用:(1)观察测力计的量程 及分度值,加在测力计上的力不能超过其量程;(2)检查测 力计是否被卡住,拉一下弹簧挂钩看是否灵活;(3)使用时 拉力的方向应与弹簧的轴线一致;(4)弹簧测力计的原理是: 在弹性限度内,弹簧的伸长和所受的拉力成正比。

人教版八年级物理下册第八章《力和运动》中考总复习PPT课件29张

人教版八年级物理下册第八章《力和运动》中考总复习PPT课件29张

三、二力平衡的条件
作用在一个物体上的两个力,如果大小相 等,方向相反,并且在同一直线上,这两个 力就彼此平衡。
判断二力平衡有四个条件——
同体 等大 共线 反向
练 一 练
平衡力和相互作用力的区别
• 最主要区别:平衡力是两个力共同作用在一 个物体上,而相互作用力是分别作用在两个
例物:体放上(在施桌、面受上力的物书体:)。
4.进行实验与收集证据
(a)在较光滑的木板上 (b)在较粗糙的木板上
(c)在桌面上
(d)加重物后,在桌面上
5.分析与论证
滑动摩擦力大小与 接触面的粗糙程度 有关,接触面越粗 糙,滑动摩擦 力 越大 。
滑动摩擦力大小与 压力有关,压力越 大,滑动摩擦 力 越大 。
四.增大摩擦和减小摩擦的方法
1 .增大摩擦力的方法: ①增大压力; ②使接触面粗糙些
上述认识都是错误的。

用尺子迅速

打出下面的 棋子,上面

的棋子到底

会怎么样?

答:叠在一起的棋子原来是处于静止状态的,当尺子打出了下面的 棋子,由于上面的棋子有惯性,还要保持原来的静止状态。所以上 面棋子落在正下方。
练 一 练
——解释惯性现象的一般格式:
① 说清物体原来是处于什么状态 (运动或静止)
三、学习方面
四、其他方面
而突然启动时,车内
的乘客向后仰?
答:乘客随车一起向前运动,汽车突然刹车, 乘客的脚随车一起停下来,而身体的上部 由于惯性保持原来向前运动的状态,所以乘 客就会向前倾;反之,汽车突然起步,乘 客的脚随车向前运动,而身体的上部由于 惯性保持静止状态,所以乘客就会向后仰。练一

人教版八年级物理下册:第八章 力和运动复习课件(共28张PPT)

人教版八年级物理下册:第八章 力和运动复习课件(共28张PPT)

6.[2015·内江] 叠放在一起的物体A和B,在大小 为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动,则下列 结论中正确的是 A.甲、乙两图中物体A受到地面对它的摩擦力大 小均为F B.甲、乙两图中物体B所受摩擦力大小均为F C.图甲中物体A受到地面对它的摩擦力为0,物体 B受到的摩擦力为F D.图乙中物体A受到地面对它的摩擦力为F,物体 B受到的摩擦力为0
4.[2015· 杭州] 在甲、乙两艘遮蔽门窗的船上,分别观察到小球的运动情况如图 K9- 1 所示(小球原静止在光滑水平桌面中央)。以下说法正确的是( )
图 K9-1 A.甲船向左做匀速运动,乙船静止 B.甲船向右做匀速运动,乙船静止 C.甲船可能静止也可能做匀速直线运动 D.乙船可能静止也可能做匀速直线运动
惯性是物体本身的一种性质,只与质量 有关,与速度大小,是否受力无关
惯性大的物体运动状态不易改变
二、实验复习
• 全品听课手册P21
三.增大摩擦和减小摩擦的方法
1 .增大摩擦力的方法: ①增大压力; ②使接触面粗糙些
2 .减小摩擦力的方法:①减小压力; ②使接触面光滑些; ③用滚动代替滑动; ④使接触面分离,如: 气垫船,磁悬浮列车等
牛顿第一定律是在实验基础上通过科学 推理得出的
伽利略实验
让小车从斜面顶端同一度自由滑下,在 不同表面运动的距离
结论 小车受到的阻力越小,速度减小的 越慢 推理 如果物体不受力,它将做匀速直线 运动
惯性
惯性 物体保持运动状态不变的性质
一切物体在任何情况下都有惯性 静止的物体由 于惯性仍要保 持静止状态 运动的物体由于惯 性仍要保持原速度 沿原方向运动
一、什么是力
(三)力的作用效果
力可以改变物体的形状 力可以改变物体的运动状态

(新版)新人教版初二物理《力和运动》完整ppt课件

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地球同步卫星静止在高空中
精选PPT课件
9
2.在一条平直的南北方向的公路上,有
甲、乙两辆汽车向北行驶,甲车比乙车快。 问:
(1)以什么为参照物,两辆车均向北运动? (2)若以甲车为参照物,乙车向什么方向运动? (3)若以乙车为参照物,甲车向什么方向运动?
练 一 练
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10
中考链接:
(10)18.中秋的夜晚,小华看到月亮在云
右图表示力能改变物体的_____形__状_____改变。
a
11-5
b
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练练 一
46
3.下列各图中反映力的作用效果是用来改变物 体运动状态的是( D)
4.下列各种情况,运动状态没有发生改变的是( B )
A.一个物体绕着圆形轨道匀速运动
B.跳伞运动员在空中匀速下落
C.一只苹果从树上脱落下来 D.投掷出去的铅球在空中运动
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34
课时2:力、弹力、重力 摩擦力复习课
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35
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36
技能要求:
1、会用弹簧测力计测力2、会做力的示意图
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37
一.力的概念:
1.力是物体对物体的作用。 2.力的作用是相互的。 3.力可以改变物体的形状,和运动状态 注意: •力不能脱离物体而独立存在,谈到一个力必须对应两个 物体。
过的路程
单位: m/s 米/秒 、 km/h 千 米/时 1m/s=3.6km/h
计算:
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6
1.刻度尺的使用:
※使用刻度尺进行测量,物体要紧贴在有刻度的 一边,读数时视线要与尺面有刻度一边 垂直, 如图甲物体长度为 2.65cm,乙物体长度 为 2.10cm ,丙物体长度为 3.1cm 。

八年级物理力和运动复习共24页PPT资料

八年级物理力和运动复习共24页PPT资料

三、影响滑动摩擦力大小的因素:
滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程 度和压力大小有关。
(1)当接触面粗糙程度相同时,表 面受到的压力越大,摩擦力越大;
(2)当压力相同时, 接触面越粗糙 ,摩擦力越大。
四、增大有益 摩擦的方法
增大压力。 增大接触面的粗糙程度
五、减小有害摩擦 的方法
减小压力 减小接触面的粗糙程度
运动状态
(C)
A
B
C
D
练习5、人站在匀速上升的电梯上, 下列的几对力中是平衡力的是 ( A) A、人的重力和电梯对人的支持力
B、人对电梯的压力与电梯对人的支 持力
C、电梯的重力与电梯对人的支 持力
D、电梯的重力和电梯对地球的吸引 力
6、在物理学中,牛顿第一运动定律是用什么方法获
得的
(D )
A、单纯的实验方法
复习课 力和运动
牛顿第一运动 定律
二力平衡
摩擦力
牛顿第一运动定律(惯性定律)
物体的惯性 平衡状态
惯性现象
二力平衡的条件(4个) 影响滑动摩擦力大小的因素(2个)
增大有益的摩擦的方法(2个) 减小有害摩擦的方法(4个)
第一节 牛顿第一定律
1 、牛顿第一定律:也叫惯性定律。
一切物体在没有受到力的作用时,总保持静 止状态或匀速直线运动状态。
2、一辆质量为2000Kg的汽车在平直的公 路上匀速向西运动,如果它受到的牵引 力是10000N,那么它受到的摩擦阻力是 多少牛?方向如何?
…… ……
休 息 一 会 儿
今 天 就 到 这 吧
END
12、物体在平衡力的作用下,保持_静__止_ 状态或 匀速直线运动 状态。要改变物 体的运动状态,就必须 施加力的作用 。

初中人教版物理八年级下册《运动和力》复习课件-((共26张PPT)

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命题点:惯性的理解
4.如图所示,锤子的锤头变松了,人们常用 锤击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上, 这是利用了___锤_头______(选填“锤头”或 “锤柄”)的惯性,其质量越____大____(选填 “大”或“小”),越容易套紧.
考点一:牛顿第一定律
2、如图所示,吊在天花板下面的电灯处于静止 状态,如果某一天,吊线突然间断开的同时,
运动状态 不改变
运动状态发生改变
图说物理,回归课本
命题点:平衡力判断及应用 力的作用 效果
1.如图所示,跳水运动员站在跳板上静 止不动时,她受 到的重力和支持力是一 对__平__衡_力___(选填“平衡力”或“相 互作用 力”).运动员将跳板压弯,说明力可以 改变物体 的__状_态_____.
命题点:增大和减小摩擦力的方法 2.小明骑自行车上学途中,为了减小车速,要捏紧车 闸,这是通过_增_大__压__力____的方法增大摩擦.(2016宿 迁12改编)
(填空、选择) 。
3:考查学生对牛顿第一
定律、惯性、的了解, 运 用上述知识解决实
际问题的能力. 4:考查对力和运动关系,
二力平衡条件的理解 (填空、选择)
知道滑动摩擦力的大小跟
哪些因素有关。
大胆说出来:
1、你知道那些知识点?哪些易错知识点? 2、了解(知道学会)哪些物理研究方法? 3、能解释生活中的一个实例吗?如教室中的某个现象?
A.餐盘相对于机器人是运动的
B.餐盘中食品受到平衡力作用 C.机器人在水平地面匀速前行过程中机械能增大
D.机器人在水平地面匀速前行时不受摩擦力的作用
类型二 结合多背景考查
1.(2013重庆A卷5题3分)如图所示的四种情景中,说法正确的是( D ) A.小车受力被拉动后惯性增大 B.使木筏运动的力的施力物体是人 C.水桶提得越高,它具有的重力势能就越小 D.弹簧被拉长说明力可以使物体发生形变

人教版八年级物理下册 第八章 运动和力 复习 课件 28张PPT

人教版八年级物理下册 第八章 运动和力  复习 课件  28张PPT
八年级下册



人教版

知识网络

知识清单

知识解读
航 对点集训
不受力时 受平衡力时 受非平衡力时 概念 方向 影响因素
改变方法


内容
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概念


惯性
动 的

一 定
影响因素
关和 系运

二力平衡
概念


平衡状态
概念




二力
1


平衡
2
条件
3
4
一、牛顿第一定律
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1、内容:一切物体在没有受到力的作用时,总保
一个力发生变化, 另一个力不一定随 着变化
同时产生、 同时变化、 同时消失
三、力与运动的关系
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1、不受力时,物体保持 静止状态或 匀速运动状态。 2、受到平衡力时,物体保持 静止状态或 匀速运动状态。 3、受到非平衡力时,物体的运动状态 发生改变。
四、摩擦力
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1、两个相互接触的物体,当它们发生 相对运动 或具 有 相对运动的趋势时,就会在接触面上产生阻碍物体
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7、如图所示,甲、乙两物体在水平桌面上处于静止状态,
关于它们受力的说法正确的是( D )
A.甲对乙的压力与桌面对乙的支持力是一对相互作用力 B.乙物体受到甲、乙两物体的重力和桌面的支持力 C.乙物体受到的重力与桌面的支持力是一对平衡力 D.乙物体受到重力、甲物体的压力和桌面的支持力
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解读二:惯性
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初中物理《力与运动》复习课件

初中物理《力与运动》复习课件

典例1★ 力
例1 马刺队邓肯的45°擦板进球堪称经典.篮球擦板时, 篮板的主要作用是( A ) A.改变篮球的运动方向 B.改变篮球的运动快慢 C.改变篮球的运动时间 D.改变篮球的重力势能
例2 图2(a)、(b)表示力的作用效果,其中(a)主要 是表示了力可以使物体发生_物__体__形__状___, (b)主要是表示 了力可以使物体的__运__动__状__态__发生改变.
5、一根绳子可以承受的拉力是1470N,现在有 一个物体的质量是200Kg,问绳子可否拉起这个 物体。
6、再探究“重力和质量的关系”实验中,某同学
做了如下记录,问:
(1)实验中需要的测量工具有


(2)有表格可知重力G和质量m的比值是

(3)由实验数据可以得到结论是:

★ 常考点四 牛顿第一定律
典例5★ 平衡力
例5 静止放置在水平桌面上的水杯,如图所示,下列属于一对平衡
力的力
B.水杯的重力与水杯对桌面的压力
C.水杯的重力与水杯对地球的吸引力
D.水杯对桌面的压力与桌面对水杯的支持力
例5图
解析:水杯受到的重力和桌面对水杯的支持力,两者大小相等、方向 相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上,是一对平衡力,故A正确; 水杯的重力与水杯对桌面的压力,这两个力的方向相同,都是竖直向下, 所以不是平衡力,故B错误;水杯的重力与水杯对地球的吸引力,两者大 小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上,是一对相互 作用力,故C错误;水杯对桌面的压力与桌面对水杯的支持力,两者大小 相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上,是一对相互作 用力,故D错误,故选A.
2.弹簧测力计:测量力大小的仪器是 测力计,实验室常 用的测力工具是 弹簧测力计,其工作原理 是 在弹性限度内,弹簧伸长的长度与所受拉力.成正比

力和运动复习 ppt课件

力和运动复习  ppt课件
D.一切物体在任何情况下都具有惯性
ppt课件
9
如图所示,物体A重30N,用F等于50N的力垂直压在墙上静止不动,
则物体A所受的摩擦力是 30 N,当F变为100N时,物体A所受
的摩擦力是 30 N。
ppt课件
10
当马拉着载有1000kg货物的雪撬在平直的公路上匀速向南行驶时, 马对雪橇的水平拉力是500N,雪撬在水平方向上受到的摩擦力
2
的个数
条件 1、大小相等
3
1、大小相等
2、方向相反
3、作用在两个物体
4、作用在同一直线 上
2、方向相反
3、作用在同一物体
4、作用在同一直线 上
ppt课件
6
1.如图所示,用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体,使
其向右做匀速直线运动,以下叙述正确的是( AB)C
A. 物体所受的重力与桌面对物体的支持力是一对平衡力 B. 物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对相互作用力 C. 弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力 是一对平衡力
闪亮一次),观察图中小球的位置,可以判断小球在竖直 方向上受到_重__力___力和__支__持__力__力,这两个力是一对平衡力.
小球在水平方向上受到的力是_非__平__衡__力___(填“平衡力” 或“非平衡力”).
ppt课件
5
平衡力与相互作用力的区别: 相互作用力
二力平衡
形式
AB
A BC
出现物体
D. 弹பைடு நூலகம்测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力是 一对相互作用力
2、作用在同一物体上的两个力,若这两个力的三要素完全相
同,则这两个力( ) A
A.一定不是平衡力
B.一定是平衡力

八年级物理《力和运动复习》课件

八年级物理《力和运动复习》课件

①概念:任何物体都有保持原来运动状态不变的 性质。物体的这种性质叫惯性。
②特点 ----现象解释:
惯性是一种属性,不是力(任何物体都有); 惯性的大小只与物质的质量有关。
➢自学测评试题:
1.手托一本书静止,书受到__力和____力的作 用 ,前者的施力物体是____,后者的施力物体是 .
2.用扳手拧螺母时,不仅要考虑作用在扳手上力的 大小,还要考虑____和 ______,因为它们都与力的 作用效果有关,称为力的三要素.
求:汽车的牵引力的大小。 f
NF
G
解:G = mg = 2×103㎏×9.8N/㎏ =1.96×104N f = 0.15G = 0.15× 1.96×104N = 2.94×103N
牵引力F与摩擦力f是一对 平衡力,所以: F = f = 2.94×103N 。
2.用力F=40N,按住一重10N的木块,如 图所示,当木块沿竖直方向匀速下滑时,
3.影响滑动摩擦力大小因素:
①压力大小;②接触面的粗糙程度 ----- 控制变量法
4.方向: 跟物体相对运动(趋势)方向相反
5.增大、减小方法:
减小:①减小压力; ②使接触面变光滑; ③变滑动摩擦为滚动摩擦;④使接触面分开。
➢ 要点归纳5 :
力与运动—二力平衡
1.平衡状态:静止或匀速直线运动的状态
木块受到的摩擦力的大小是( D ) A、30N B、40N C、50N D、10N
3.如图,物体A和B重均为4N,若弹簧秤本 身重及摩擦均不计,则弹簧秤的读数为: [ A]
A.4N
A
B
1. 在足球比赛中,运动员用头顶飞来的足球,把球射入 球门, 由此说明,力可以改变物体的________;用手拉或压弹簧,弹 簧变 长或变短,由此可见,力可以使物体发生____.
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方法与步骤:
1、用长木板和小木块搭成斜面; 2、在斜面底端立放一挡板; 3、把小车置于斜面顶端,让其下滑,用停 表测出小车从滑下至撞击挡板所用时间t, 用刻度尺测出小车通过的路程s,将s和t记 录在数据表格中; 4、仿照步骤3,重复两次。
实验数据的记录:
次数 1 路程s/m 时间t/s 平均速度 (m/s)
2.一个质量为5kg的木块放在水平地面上静止,请画出它所受力的示 意图(g取10N/kg)
F=50N
·
G =50N
3.如所图示:一物体重50N,沿斜面下滑,受的摩檫力是20N, 它对斜面的压力是30N,画出这个物体受到的各力的示意图.
f=20N
F=30N
·
G=30N
4.物体在月球上的重力是它在地球上重力的1/6,一个
2 3
实验结果:
小车沿斜面下滑的平均速度为______m/s
知识回顾:
1.甲乙两人并肩向前走,如果以乙作参照物,甲是 的, 路旁的树木是 的;如果以地面为参照物,甲是 的。 2.坐在行驶的车中,看树木、房屋向后运动,参照物 是 。车中的坐椅不动,参照物是 。
3.坐在逆水行驶的船中的乘客,我们说他是静止的,所选择的 参照物是( ) A.河岸上的树 B.船舱 C.迎面驶来的船 D.河水 4.如图所示,受油机与大型加油机在空中以同样的速度向同一 方向飞行,下列说法中,正确的是( ) A.选地面参照物,受油机是静止的 B.选受油机为参照物,加油机是静止的 C.选加油机为参照物,受油机是运动的 D.选地面为参照物,加油机时静止的 5.我国刚刚发射的嫦娥卫星是月球同步卫星,如果以月球为参 照物,它是 的。 而以地球为参照物,则它是 的。
(4)甲、乙两人同时从同一起跑线出发, 同向做匀速直线运动,某时刻他们的位置 如图(1)所示,图(2)中能正确反映两 人运动距离与时间关系的是( D )
(11)(5)一辆汽车以25m/s的速度匀速行驶, 该车在20s内行驶的路程是 m
(6)2011· 南京中考五· 一期间,小明一家 开车外出旅游,途中看到如图1-5所示的限速 牌。小明用了10 min的时间通过了这段10 km 长的限速路段,请你通过计算说明他超速了吗?
解:
(7)在一次爆破中,用一条96cm长的导 火线来引燃炸药,导火线的燃烧速度是 0.8cm/s,点火者点着导火线以后,以 5m/s的速度跑开,问能不能在爆炸之前跑 到离爆炸地点500m的安全地区?
t
引=120s;t人=10s,t引>t人能
关于过桥(山洞、隧道等)的问题
(8)一列长 360 m的火车,匀速通过一个长 1800 m的隧道,如果该火车的时速是 54km/h , 请问:(1)火车通过隧道需要多少时间?
21
特快
21:55
上海
次日14:54
北京站到达时刻表
车 次 22 车 种 特快 开 点 12:54 始发站 上海 到 点 次日19:55
(1)21次运行时间:t212421:5514:5416时5917h 21次平均速度: v s 1462km 86 km h 21 t21 17h (2)22次运行时间: t222412:5419:5511:0619:5531:0131h
2.在一条平直的南北方向的公路上,有
甲、乙两辆汽车向北行驶,甲车比乙车快。 问:
(1)以什么为参照物,两辆车均向北运动? (2)若以甲车为参照物,乙车向什么方向运动? (3)若以乙车为参照物,甲车向什么方向运动?
练 一 练
中考链接:
(10)18.中秋的夜晚,小华看到月亮在云 中穿行,小华选择的参照物是 。 (11)19.小英乘坐在行驶的“和谐号”列 车上,看到路旁的树向后运动, 小英是以 为参照物的。 (12)20.小林坐在行驶的汽车上,以他乘坐 的汽车为参照物,他是 的。(选填“运 动”或“静止”)
20m/s
20m/s
20m/s
变速直线运动
S1 S2
S3
S4
S5
S6
S7
S8
(3)如图所示的四幅图是表示物体运动的路 程(s)或速度(v)与时间(t)关系的象, 能表示物体做匀速直线运动的是( C )
s
O
s
v
v
O
(1)
t
(2)
t
O
(3)
t
O
(4)
t
A (1)和(4) C (2)和(4)
B (2)和(3) D (1)(2)(3)
课时2:力、弹力、重力 摩擦力复习课
技能要求:
1、会用弹簧测力计测力2、会做力的示意图
一.力的概念:
1.力是物体对物体的作用。 2.力的作用是相互的。 3.力可以改变物体的形状,和运动状态 注意: •力不能脱离物体而独立存在,谈到一个力必须对应两个 物体。 •不相互接触的物体也可以有力的作用. •摩擦力、压力必须要求两个物体相互接触。
v22 t22 22次平均速度:
s
1462km 47.2 km h 31h
(13)平均速度的测量
实验名称: 测量小车沿斜面下滑的平均速度 实验目的 练习使用刻度尺测量路程、停表测量 时间;利用公式计算平均速度 实验原理
s v t
实验器材: 长木板、小木块、小车、刻度尺、 停表、挡板实验。
(10)甲乙两物体做匀速直线运动,它们通 过的路程之比为3:2,所用速度之比是2:3, 则时间之比为( A ) A.9:4 B.4:9 C.1:1 D.3:2
(11)列车从甲地到乙地,先以54km/h 的速度 行驶了2.5h,然后停车0.5h,再以72km/h 的速度 行驶1h ,到达终点。求:列车在全程中的平均 速度.

√ √ √
知识梳理,基础巩固
米(m) 刻度尺 秒(s) 停表(秒表)
一个物体相对于另一物体位置的变化
被选择标准的物体(假定不动) 任意的(本身不能选) 参照物不同,运动可能不同
4
知识梳理,基础巩固
速度(路程与时间的比值)
米/秒(m/s) 沿着直线快慢不变的运动 快慢变化的运动
5
匀速
概念: 物体沿直线、快慢不变的运动 意义: 表示物体运动的快慢
运动和力复习课
课时1:长度、时间、 机械运动
(一)基础知识、技能双向细目表
内 容
知 识 点 考试水平




了解
理 解
1.长度单位及单位换算
长 2.使用刻度尺测长度 度 测 量 3.根据日常经验或物品尺度估测常见物体的长度

√ √ √ √
运 动
4.测量有误差,误差和错误的区别 运 动 运动和静止的相对性 1.匀速直线运动的概念 匀 速 2.匀速直线运动速度的概念 直 线 运 3.速度的单位及单位换算 动 4.运用匀速直线运动公式进行简单计算
V1
甲 V= s t
t1
s1 =
t2
V 2 t3 s2 乙
s1 + s2 t1 + t2 + t 3
(12)北京站到上海站之间的铁路距离是1462km,则 (1)计算21次列车从北京到上海的平均速度 (2)计算22次列车从北京到上海的平均速度。 北京站开出时刻表
车 次 车 种 开 点 到 站 到 点
6.下面说法中正确的是( A、D
A.速度大的物体运动一定快 B.速度大的物体运动时间一定短

C.运动路程长,时间长的物体速度一定大 D.单位时间内通过路程长的物体速度大
7.关于交通标志牌上的限速标志“30”,下列说 法中正确的是( A ) A.在任何时间内的平均速度都不大于30 km/h B.只要在这段路上行驶1h,路程不超过30km,就 没有违反规定 C.行驶10km,最短时间不少于20min D.在任何时间内平均速度都不大于30m/min
3.误差
关于误差,正确的说法是( D ) A.两次测量值之间的差异叫做误差 B.只要正确做实验,就不会产生误差 C.选用精密仪器,就可以避免误差 D.多次测量取平均值可以减少误差
练习(1)单位换算练习:
54 15 m/s=_____km/h 20 72 km/h=____m/s 36 10 m/s=____km/h 30 54 m/s=____km/h
A.人对船的推力
[ C
]
B.浆对水的推力
C.水直接对船的推力 D.水对浆的推力
练 一 练
4.不计空气阻力,从手中投出的篮球在空中( B
)
A.只受到手的推力作用
B.只受到重力作用
C.受到手的推力和重力作用
D.不受手的推力作用,也不受重力作用 (12)5.在图1所示的物理学家中,以其名字命名力 的单位的是( )
(8)一列长 360 m的火车,匀速通过一个长 1800 m 的隧道,如果该火车的时速是 54km/h ,请问: (2)火车全部在山洞内运行的时间是多少?
关于比值的问题
(9)甲、乙两辆汽车通过的路程之比是6∶5, 它们运动的时间之比是4∶3;两车运动速度之 9:10 比是_______________.
练 一 练
(2)从匀速直线运动的速度公式 v= 得出的结论,正确的是( C )
s t
A.速度与路程成正比
B.速度与时间成反比 C.速度不变,路程与时间成正比
D.速度与路程成反比
练 一 练
1s 1.5s 匀速直线运动 Nhomakorabea2s 40m
1.25s 25m
2.25s 45m
20m
30m
20m/s 20m/s
4.下列各种情况,运动状态没有发生改变的是(
B
)
A.一个物体绕着圆形轨道匀速运动
B.跳伞运动员在空中匀速下落 C.一只苹果从树上脱落下来 D.投掷出去的铅球在空中运动
练 一 练
四.重力
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