结题申请书及鉴定书

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结题申请书4篇

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篇一：结题申请书课题结题申请书课题名称：《自主合作探究教学模式实践与研究》课题主持人：张友权实验学校：镇巴县泾洋初级中学课题研究时间：20XX年7月—20XX年12月县教研室：我校于20XX年7月承担了全县省级课题《自主合作探究教学模式实践与研究》子课题的研究。

学校按照你室的安排，成立了以中考科目为主的七个研究小组。

按照制定的课堂方案（泾中校发[20XX]16号文件），有序完成。

经各研究小组5个月的反复实践与探讨，课题研究初见成效，现向县教研室申请结题。

一、课题研究活动过程自20XX年7月起，课题组根据课题研究计划和方案，有计划、有步骤、分阶段地实施课题研究计划，保证课题研究顺利进行。

主要体现在：（1）本课题实行统一指导，分级管理和项目主管负责制，以规范课题研究过程的管理。

课题领导小组，负责对课题的统筹规划、管理及宏观指导工作。

课题组每月召开一次全体课题组成员会议，针对课题研究过程中出现的问题交流看法，对下一步课题研究的打算和计划做出安排，保证课题研究工作的顺利进行。

（2）建立一支高素质的科研队伍。

按中考科目，由省级教学能手唐碧芬和潘祥波负责语文和数学学科研究，汉中名师苏永香负责英语科研究，其他学科由县教学能手和学科带头人负责，抽调各科目的精兵强将从事相关科目的研究工作。

围绕基础教育课程改革，以“自主探究合作教学模式实践与研究”课题为中心，对参与者、骨干教师、全体教师进行“活页教案”的备课模式与研究，“导学案”的构成及其内容研究等的研讨，研究方法是通过20XX版新课标的学习与研究，“三课”活动的全面开花。

要求课题组成员和鼓励非课题组老师积极进行、参与课题研究实践，撰写课题研究随笔、案例、论文、反思等。

资阳市教育科研微型课题结题申请鉴定书

资阳市教育科研微型课题结题
申请·鉴定书
成果名称小学低年级学生良好语文作业习惯的培养
成果完成单位安岳县思贤乡中心小学
鉴定方式
组织鉴定单位
鉴定日期
资阳市教育科学研究所制
填表说明
《资阳市教育科研微型课题结题申请·鉴定书》共七个项目，请根据以下说明填写：
一、第一至四项由课题研究者填写；
二、第五项由课题所在单位教科室（教导处、教务处）填写。

三、第六项结题鉴定组织单位填写；
四、第七项专家个人书面意见原件（或复印件）粘贴或装订于此页处；
五、鉴定书一式三份（可复印）；
六、鉴定方式为成果鉴定或结题评审。

七、填写时不得改变原表格式、增删栏目、增添页码。

一、课题基本信息
二、提交鉴定（评审）的成果（资料）目录
三、成果简要说明（主要认识成果和操作技术成果，结题评审课题可以不填写）
四、主要教育教学效果（学生、教师、学校发展、变化情况，结题评审课题可以不填写）
五、课题所在单位意见（由教科室或教务处审核、签署意见。

研究者所填写内容是否属实，研究过程的真实性，主要采取了哪些改革活动，取得了哪些教育教学效果，是否同意成果鉴定或结题评审等）
六、结题鉴定单位意见
七、资阳市教育科微型课题专家鉴定意见。

课题结题鉴定申请书模板

**课题结题鉴定申请书模板**---**尊敬的评审委员会：**我谨以此书申请对我们所承担的[课题名称]进行结题鉴定。

在课题负责人[负责人姓名]的领导下，我们团队自[立项时间]起，秉持科学严谨的态度，按照预先设计的课题研究方案，经过[研究时长]的努力工作，现已达到预期研究目标，完成了课题研究任务。

现将研究成果和结题材料提交贵委员会，申请进行结题鉴定。

---**一、课题背景与研究意义**[简要描述课题背景、研究的重要性和实际意义。

]---**二、研究目标与内容**[阐述研究的主要目标和具体内容。

]---**三、研究方法与技术路线**本课题采用[简要描述研究方法，如调查、实验、数据分析等]，结合[具体的技术路线或研究步骤]。

---**四、研究成果与结论**经过[研究时长]的努力，我们取得以下主要研究成果：1. [成果一：描述具体成果内容]。

2. [成果二：描述具体成果内容]。

3. [成果三：描述具体成果内容]。

基于以上研究成果，我们得出如下结论：[总结性描述研究结论]。

---**五、创新点与亮点**本课题在研究过程中，特别强调创新性的探索，我们的创新点主要体现在：1. [创新点一：描述创新内容]。

2. [创新点二：描述创新内容]。

---**六、应用与推广价值**[描述研究成果的应用前景和推广价值]。

---**七、存在的问题与后续研究设想**虽然我们取得了一定的研究成果，但在研究过程中也发现了一些问题，如[列举问题]。

针对这些问题，我们设想在后续研究中采取以下措施：1. [后续研究设想一：描述措施]。

2. [后续研究设想二：描述措施]。

---**八、结题意见与建议**我们建议：[提出对课题结题的意见和建议]。

---**九、材料提交**随本申请书，我们提交了以下材料：1. [材料一：描述材料内容]。

2. [材料二：描述材料内容]。

---**十、致谢**在此，我们衷心感谢所有参与本课题研究的团队成员的辛勤工作和大力支持，感谢[感谢的对象或机构]的资助和支持。

课题结题鉴定申请书模板范文

课题结题鉴定申请书模板范文尊敬的评审委员会：您好！我代表我们的研究团队，向您提交关于“（课题名称）”的结题鉴定申请书。

首先，请允许我简要回顾一下本课题的研究背景、研究目标、研究内容以及研究成果。

一、研究背景（此处简要介绍课题研究的背景，阐述研究的必要性和意义。

）二、研究目标（阐述研究的目标，概括性地描述研究预期达到的结果。

）三、研究内容1. 研究内容一：（简要描述研究内容一的研究方法、过程和成果）2. 研究内容二：（简要描述研究内容二的研究方法、过程和成果）3. 研究内容三：（简要描述研究内容三的研究方法、过程和成果）四、研究成果1. 课题研究报告：（简要介绍研究报告的主要观点和结论）2. 论文：（简要介绍发表的论文题目、发表刊物或会议名称）3. 专著：（简要介绍出版的专著名称、出版社名称）4. 工具书：（简要介绍编写的工具书名称、出版社名称）5. 电脑软件或课件：（简要介绍开发的电脑软件或课件的名称、应用情况）6. 其他成果：（简要描述其他形式的成果）五、研究结论（对研究成果进行总结，分析研究的学术价值、实践意义和社会影响，评价研究成果和研究方法的特色、突破和创新。

）六、存在问题及今后研究设想（分析研究中存在的问题，提出今后的研究设想和计划。

）我们希望评审委员会能够对我们的研究成果给予肯定，并对我们的研究工作提出宝贵的意见和建议。

我们将继续努力，为我国的科学研究和教育事业做出更大的贡献。

最后，衷心感谢评审委员会对我们工作的支持和关注！此致敬礼！（申请单位名称）（申请单位联系人姓名）（联系电话）（申请日期）。

幼儿生活习惯结题鉴定申请书

幼儿生活习惯结题鉴定申请书一、申请的缘由。

您知道吗？我们这个关于幼儿生活习惯的项目呀，真的就像是我们精心呵护的小宝贝一样。

从最开始有这个想法，到一步一步去实施，那可都是满满的心血呢。

我们看到幼儿的生活习惯对他们的成长有着超级超级重要的意义。

比如说，那些有良好睡眠习惯的小朋友，白天就活力满满，小脸蛋红扑扑的，像个小苹果似的，特别可爱。

还有那些好好吃饭、不挑食的孩子，身体倍儿棒，生病都比别的小朋友少。

我们就想着，一定要好好研究研究，怎么能让更多的幼儿养成好的生活习惯。

二、研究的过程。

我们的研究过程可有趣啦。

我们就像一群侦探一样，深入到幼儿园里。

我们和那些小不点们打成一片，观察他们的一举一动。

我们发现呀，幼儿的模仿能力超级强。

有一次，我们看到一个小朋友本来不爱洗手，可是看到老师很认真地洗手，还一边洗一边唱洗手歌，这个小朋友就跟着学了起来。

从那以后呀，每次洗手都特别积极。

我们还做了很多小实验呢，比如给小朋友们不同的餐具，看看什么样的餐具会让他们更有食欲。

结果发现，那些有着可爱卡通图案的餐具特别受欢迎，小朋友们看到就想赶紧吃饭。

我们还和家长们聊天，了解小朋友在家里的生活习惯。

有些家长就很无奈地说，孩子在家就像个小霸王，吃饭要追着喂，睡觉也不按时。

我们就给家长出主意，告诉他们可以和孩子一起制定一个小规则，要是做到了就给个小奖励，像小贴纸之类的。

家长们试了之后都说效果还不错呢。

三、研究的成果。

经过这么长时间的努力，我们也有了不少的成果呢。

我们整理出了一套特别实用的幼儿生活习惯培养方案。

这个方案里有很多有趣的小方法。

比如说针对幼儿刷牙的问题，我们设计了一个刷牙打卡表，小朋友每认真刷一次牙，就在上面贴个小星星。

当小星星攒到一定数量，就可以兑换一个小礼物，像小的拼图或者彩色笔。

这可让小朋友们积极多了呢。

还有在睡眠习惯方面，我们教给家长们一些轻柔的哄睡音乐，还有一些简单的睡前小故事。

这些都能让小朋友们更快地进入梦乡。

课题结题申请书3篇

课题结题申请书3篇课题结题申请书一：课题结题申请书青州市教科研领导小组：山东省青州第六中学于20xx年10月申请了“有效促进教师专业发展的行动研究”课题，经过课题组成员二年多的艰难探索与实践，本课题研究已初见成效。

20xx年5月本课题研究已到期，现向教科研领导小组提出结题申请。

课题名称：有效促进教师专业发展的行动研究所属学校：山东省青州第六中学课题负责人：任立俊课题小组组长：张彦芳课题研究时间：20xx年1月╠╠20xx年5月课题研究过程：教师的发展是一项长期工程，该项目研究历时2年，经三个阶段：第一阶段：╠，准备阶段。

专家引领，理念先行。

20xx 年1月，国家级课题《面向新课程的农村高中教师专业发展模式与效益研究》开题。

中央教科所韩立福教授和课题组副组长梁博文老师到学校进行指导。

总体规划，制定目标。

根据专家的指导和建议，每位教师分析制约自我发展的因素，写出个人成长计划；请进来与名师对话，请名师到校指导；走出去，与世界共舞，学习外地先进经验；学校通过问卷调查，全面了解教师发展需要，分析制约教师专业成长的因素，制定适合我校教师专业发展的实施方案，确定教师专业发展的总体思路和目标。

负责人：张彦芳。

第二阶段：╠，项目研究实施阶段。

（1）全面推进，突出重点，成立实验班级；典型示范，骨干带动，建立教师发展的实验共同体；加强培训，力促成长，建立分层次、形式多样的培训机制，制订各层次教师发展规划；同伴互助，个性发展，发挥集体智慧，使集体备课日常化、常态化；正确引导，理论提升，加强新理念的学习，提升应对课改的能力。

（2）以课堂教学促成长，以创新研究促发展。

课堂教学是实现教师专业发展的主渠道，以新课程理念促进教师的有效发展。

（3）重视教学实践基础上的反思。

（4）建立教师自主创新发展的新模式，建立促进教师专业成长的激励机制，充分调动教师自主发展的积极性，引导教师创新发展。

（5）建立骨干教师博客，实行教师论坛制度。

为老师提供跨学科的交流平台。

课题结题鉴定申请书

3、对其他教师起到了很好的带动作用，在学校里掀起了一股课题研究之风。
学
校
意
见
（盖章）
年月日
课题结题鉴定申请书
课题
名称
走入大自然培养小学生人文精神的研究
课题
负责人
黄广良
工作单位
梁山县小路口镇中心小学
立项
日期
2011年4月
结题日期
2013年6月
成果
形式
论文、优质课教案、荣誉称号等
建议ห้องสมุดไป่ตู้定形式
会议评议
研
究
成
果
简
介
1、更新了教学结构，丰富了教学手段；形成了浓厚的教研之风，提高了教师的教研能力。
2、激发了学生的学习兴趣，培养了学生的人文精神，提高了学生的学科素养和学习成绩，为他们未来的美好人生打下了坚实的基础。

课外阅读方法指导结题鉴定申请书

课外阅读方法指导结题鉴定申请书范文
《小学生课外阅读能力培养的研究》是昌黎县首批“十一五”教育科研规划课题得到了镇及学校各位领导的大力支持、指导。

课题研究从开题到现在已经进行了近一年半，预计2009年8月结题。

现已顺利完成了研究期初的预定目标，特申请结题。

现将该课题研究的主要研究情况汇报如下：
一、课题的提出
二、针对当前学校学生读书少，读书范围窄，读课外书受到家长的限制，受老师冷落，被定
义为“闲书”的状况，而开展学生为主体的自主选择读书内容，开拓其读书的空间。

教师指导引领下激发学生的读书兴趣，培养好读书，读好书，读书好的风尚。

并在其读书开展的过程中让学生体验感受到读书的乐趣，为学生提供多种不同的展示平台，使学生共同分享读不同的书所享有的不同的乐趣，吸引学生关注读书，展示书情，书趣，书韵，书境，使其享受读书的无穷乐趣。

掀起学生读书热潮的同时，在读书兴趣提高的同时向爱好发展，是读书活动得到升华，读书目的更为明确，搭建好读书知识结构，渗透科学的读书方法，提高学生读书能力，养成良好的读书美德，从而培养学生良好的读书习惯。

鉴定结题申请书

尊敬的评审委员会：您好！我谨以此申请书，申请对本人主持的课题“XX课题”进行鉴定结题。

以下是我对课题的简要介绍、研究过程、成果总结以及鉴定申请的依据。

一、课题简介课题名称：XX课题课题类型：应用研究课题批准号：XXXXX课题主持人：XXX课题组成员：XXX、XXX、XXX课题研究周期：XXXX年XX月至XXXX年XX月课题研究背景及意义：随着我国社会经济的快速发展，XX领域面临着许多新问题、新挑战。

本课题旨在深入研究XX领域的关键问题，为政府、企业及相关部门提供决策参考，推动XX领域的发展。

二、研究过程1.前期准备阶段（XXXX年XX月至XXXX年XX月）（1）查阅相关文献，了解国内外XX领域的研究现状及发展趋势。

（2）制定详细的研究方案，明确研究目标、内容、方法及进度安排。

（3）组建课题研究团队，明确各成员职责。

2.实施阶段（XXXX年XX月至XXXX年XX月）（1）开展实地调研，收集相关数据。

（2）对收集到的数据进行整理、分析，得出初步结论。

（3）结合实际情况，对结论进行修正和完善。

3.总结阶段（XXXX年XX月至XXXX年XX月）（1）撰写研究报告，总结课题研究成果。

（2）对研究成果进行推广应用，为政府、企业及相关部门提供决策参考。

三、成果总结1.理论成果（1）提出了XX领域的新观点、新理论。

（2）对XX领域的关键问题进行了深入剖析。

2.实践成果（1）为政府、企业及相关部门提供了决策参考。

（2）促进了XX领域的发展，取得了良好的社会效益。

3.学术成果（1）在核心期刊发表论文XX篇。

（2）参加学术会议并作专题报告。

四、鉴定申请的依据1.课题研究周期符合规定要求。

2.课题组成员结构合理，分工明确。

3.课题研究成果具有创新性、实用性和推广价值。

4.课题经费使用规范，无违规现象。

综上所述，本课题已按照研究计划顺利完成，具备了结题鉴定的条件。

恳请评审委员会予以批准，对本人主持的课题“XX课题”进行鉴定结题。

市结题鉴定书

生本教育的观念不会落伍，但生本教育实施的方式和手段却必须发生变化，因为，这是一个信息互联网的时代，而且是以PAD、手机作为移动终端媒介，以在线视频作为学习的内容载体。因此，研究生本教育在信息化环境下的理论、特点、策略、方法、学习方式，评价，建立生本教育在信息化环境下的教学模型、教学设计、教学流程、教学案例，进而形成教学模式，这对于生本教育在新时代发展，适应新时代的需求，具有重要的意义。
单位盖章负责人（签字）：
年月日
肇庆市教育学会审核意见：
是否同意结题：是（）否（）
单位盖章负责人（签字）：
年月日
肇庆市基础教育科研课题鉴定表
课题名称
信息化环境下的生本教育
课题主持人
王旭
主持人所在单位
广东外语外贸大学附设肇庆外国语学校
专家组鉴定意见
拟研究的问题是否解决，研究目标是否实现，研究成果有何理论及应用价值，有何创新之处，尚存在哪些需要改进和进一步研究的地方：
但在传统环境下，生本教育经常会遇到如下四个困难：
1、先学的手段单一，效果不好。老师组织先学，通常就是看教材自学，看完之后做几个检测题，就完了，很枯燥。并且如果先学的内容较多或者难度较大，学生先学用时太长，且难以取得良好效果。
2、受限于先学的效果难于统计，接下来的以学定教也难于确认内容，实施困难。
3、少教多学缺少多学的渠道，常用的仅有看书和看教师发的资料两种途径，学生难于自学。
成果名称
作者
形式
字数
完成年月
出版单位或发表Βιβλιοθήκη 物名称、刊号获奖、转载、引用、应用情况
课题终期研究成果名称、内容、理论价值、应用价值等
一、课题终期成果名称：
信息化环境下的生本教育研究总报告

株洲市教育科学规划课题结题.鉴定申请书 (1)

年度
编号
（以上由市教育科学规划办填写）
株洲市教育科学规划课题
结题·鉴定申请评审书
课题批准号
学科分类小学科学
课题名称小学科学教学中学生探究式学习实效性研究主持人及联系吴世伦
主持人所在单位株洲市荷塘小学
结题、鉴定形式会议鉴定
填表日期 2011年9月20日
株洲市教育科学规划领导小组办公室印制
2008年
一、研究人员及成果情况（以下课题主持人填写）
二、自我鉴定（对本课题研究容、研究方法、研究结论及成果水平的自我评价。

）
三、提交结题、鉴定的课题成果主件、附件目录
四、单位审核意见
五、专家组结题或鉴定意见（由专家组组长综合各专家意见填写）
六、通讯方式进行结题或鉴定的专家组成员意见（每个成员都要签署
七、专家组成员
八、株洲市教育科学规划领导小组办公室审批意见。

体育课题结题鉴定申请书

体育课题结题鉴定申请书尊敬的鉴定委员会：尊敬的各位专家们！我们这个体育课题呀，就像我们精心呵护的小宝贝，一路磕磕绊绊但也充满欢乐地走到现在，到了该接受检验的时刻啦。

一、课题基本情况。

我们这个体育课题呢，从一开始就怀着满满的热情开启的。

那时候呀，大家就像发现了新大陆一样，对体育领域的这个小角落充满了好奇和探索欲。

课题名称是[具体课题名称]，整个研究过程那可是相当丰富呢。

我们的课题组成员都是一群对体育超级热爱的小伙伴，有活力四射的体育老师，还有一群对体育研究感兴趣的小伙伴们。

我们聚在一起，就像超级英雄组成了联盟一样，每个人都带着自己的小技能，就想着在这个课题里大展身手。

二、研究过程中的趣事与困难。

说起研究过程呀，那可真是有一箩筐的故事呢。

就说我们做调查的时候吧，要去采访那些爱运动的小伙伴们。

那场面可有趣了，有的人一边做着运动一边跟我们眉飞色舞地讲他们的运动心得，还有的人特别害羞，我们得像哄小孩一样哄着才肯多说几句。

不过呢，困难也不少。

比如说收集数据的时候，有些数据就像调皮的小精灵，躲起来怎么也找不着。

我们就得想各种办法，有时候得重新设计调查方法，那感觉就像在黑暗里摸索着找宝藏一样，又着急又兴奋。

但是呢，我们从来没有想过放弃哦。

大家互相鼓励，今天这个小伙伴给大家带个小点心，明天那个小伙伴讲个小笑话，就这么一路坚持下来了。

三、研究成果。

哈哈，说到成果呀，我们可骄傲了呢。

我们发现了好多关于体育方面有趣的东西。

比如说，我们找到了一种新的体育训练方法，这种方法能让那些觉得运动很难的小伙伴们轻松地入门。

还有呀，我们对体育和心理健康的关系有了新的理解。

通过我们的研究发现，适当的体育运动对改善人们的情绪有着超级神奇的效果，就像给心情做了一次大扫除一样。

我们还整理出了一套超级实用的体育课程设计方案，这个方案里融合了好多新的理念和有趣的活动，要是能推广出去呀，肯定能让更多的小伙伴爱上体育。

四、研究的意义和价值。

这个课题的意义可大了去了。

课题结题鉴定申请书定稿

延安市教育科学规划课题成果鉴定申请书课题批准号 125YSJY-096课题名称初中地理教学中学生读图能力的培养课题负责人陈晓兰所在单位黄龙县初级中学填表日期 2014年5月18日延安市基础教育科研课题管理办公室制填写说明一、请认真如实地填写表内栏目。

无内容填写的栏目可空白；所填栏目不够用时可加附页。

二、课题负责人如申请成果免予鉴定，则填写“表四”中的内容，否则无须填写。

三、本申请书报送3份（1份原件，2份复印件）。

一、基本情况提交鉴定的成果成果主件课题申请书开题报告课题研究方案中期报告研究报告工作报告成果附件阶段性计划和总结教学设计教师发表、获奖的论文教学随笔教学案例教学反思子课题实验总结学生的优秀作品申请鉴定方式通讯鉴定原计划成果形式开题报告，调查研究报告，中期报告，结题报告，工作报告，参加课题研究教师的教学设计、教学反思、随笔、论文等。

原计划完成时间2014 年 5 月通讯地址陕西省黄龙县初级中学邮编715700 联系电话电子信箱769260477@qq.com课题组主要成员名单姓名工作单位职称承担任务陈晓兰黄龙县初级中学一级教师课题组活动的策划与组织黄文莉黄龙县初级中学二级教师活动文字的记载工作王丽霞黄龙县初级中学二级教师各种资料的建档与保存贾辽辽黄龙县初级中学二级教师教师、学生成果的收集屈春喜黄龙县初级中学二级教师简报及影像资料的搜集从理论价值和应用价值对本课题成果进行概述（限1500字内，本页不够可加页）自课题立项以来，在市、县教研室和学校领导的关怀和指导下，我们严格按照课题研究计划开展研究，以课堂为主阵地，以课例研讨为主体，从理论和实践两个方面不断拓展并逐步深化，强化课题的过程管理，重视研究资料的收集。

本课题组教师通过一年的课题研究，更新了教师的观念，促进了教师专业的成长，教学智慧得到升华。

课题组成员在课题研究中，按照研究方案，边学习，边实践，边探索，边总结，边反思，大家互相交流探讨，围绕主题精心组织实行一课两上，认真上好每一节研讨课。

小课题结题申请书

小课题结题申请书
尊敬的评审委员会：
您好！我们是XXX项目组，现向您提交我们的小课题结题申请书。

经过几个月的艰苦努力和研究，我们团队取得了一定的成果，现在希望您能够审阅我们的研究成果，并给予您的宝贵意见和建议。

在本次研究中，我们的主要研究内容包括XXX。

我们通过对相关文献的梳理和实地调查研究，深入挖掘了XXX的内在逻辑和规律，从而揭示了XXX的作用机制和影响因素。

通过实验数据的收集和分析，我们验证了XXX的有效性和可操作性，为相关领域的发展提供了有益的启示和参考。

在研究过程中，我们团队克服了种种困难和挑战，不断探索和迭代，最终取得了令人满意的研究成果。

我们相信，这些成果对于推动相关领域的发展和创新具有一定的实践意义和学术价值。

同时，我们也意识到，本次研究还存在着一些不足和局限性，需要在未来的研究中进一步完善和深化。

我们将继续努力，不断提升自己的研究水平和学术能力，为学术界的发展贡献自己的一份力量。

最后，我们诚挚地希望评审委员会能够认真审阅我们的研究成果，并给予您宝贵的意见和建议。

我们将继续努力，做出更好的研究成果，为学术界的发展和进步做出我们的贡献。

谢谢您！XXX项目组日期：XXX.。

结题申请、鉴定书

（鉴定意见）
鉴定组组长（签字）
年月日
五．鉴定组成员名单及签名
鉴定组职务
姓名
工作单位及职务、职称
签名
六．组织鉴定部门意见
1、建议准予结题□
2、建议暂缓结题□
3、建议不予结题□
负责人签字：公章：
年月日
七．江苏省高职教育研究会审核意见
1、准予结题□
2、暂缓结题□
3、不予结题□
负责人签字：公章：
年月日
课题编号：
年度江苏省高职教育研究会教育研究课题
结题申请、鉴定书
课题名称：
课题主持人：
所在单位：
E-MAIL：
办公电话：
移动电话：
邮政编码：
课题起止日期：
江苏省高教学会高职教育研究会
填表日期：______年______月_______日
一、课题组主要成员
姓名
工作部门
职务/职称
课题研究中ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ承担的工作
二．拟提交鉴定的成果名称及成果内容的简要介绍
三．对成果的自我评价及成果的理论及实践价值概述
四．专家组鉴定意见
课题鉴定的标准和内容：1.课题成果是否达到了课题预期设计效果；2.成果中提出的理论观点是否科学并具有新意，理论意义和学术价值如何；3.研究所依据和使用的资料是否准确、完整；4.研究所运用的方法以及手段是否可靠、先进；5.成果提出的对策建议是否具有针对性、可操作性，预期综合效益如何；6.课题研究尚存在哪些问题和不足，尚需继续深入研究的问题是什么；7.成果是否通告鉴定，达到何种等级。成果的等级分为三级：一级：在该学科或该领域处于省内领先（及以上）水平；二级：较好的达到了课题预期设计要求，在该学科或该领域处于省内先进水平；三级：未达到课题预期设计要求，限期修改，不能通过鉴定。

课题结题自我鉴定书

课题结题自我鉴定书（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如自我鉴定、自我介绍、工作总结、文秘知识、条据书信、行政公文、活动报告、党团范文、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this shop. I hope that after downloading it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of practical sample essays, such as self-identification, self-introduction, work summary, secretarial knowledge, article letters, administrative documents, activity reports, party and group sample essays, other sample essays, etc. I want to learn about different sample essays. And how to write, stay tuned!正文内容每当课题结题的时候，都要写一份课题结题自我鉴定书来总结。

课题结题鉴定申请书

一、课题名称：XX课题研究二、课题负责人：XXX三、课题组成员：XXX、XXX、XXX等四、课题研究起止时间：201X年X月至201X年X月五、课题来源：XX单位六、课题立项编号：XXXXX一、课题研究背景及意义随着我国社会经济的快速发展，教育改革不断深入，教育质量问题日益凸显。

本课题以“XX课题研究”为切入点，旨在探讨和解决我国教育领域存在的问题，提高教育教学质量，促进学生的全面发展。

本课题的研究具有重要的理论意义和现实意义。

首先，从理论意义上讲，本课题的研究有助于丰富和发展我国教育理论体系，为我国教育改革提供理论支持。

其次，从现实意义上讲，本课题的研究有助于提高我国教育教学质量，促进学生的全面发展，为我国教育事业的可持续发展提供有力保障。

二、课题研究内容与方法1. 研究内容（1）对我国教育现状进行深入分析，找出存在的问题及原因；（2）借鉴国内外先进的教育理念和经验，提出针对性的解决方案；（3）针对研究问题，设计并实施教学实验，验证解决方案的有效性；（4）对实验结果进行总结、分析，提出具有推广价值的教学模式。

2. 研究方法（1）文献研究法：查阅国内外相关文献，了解教育领域的研究现状及发展趋势；（2）调查研究法：通过问卷调查、访谈等方式，收集一线教师和学生的意见和建议；（3）实验研究法：设计并实施教学实验，验证解决方案的有效性；（4）案例分析法：选取典型案例进行分析，总结经验教训。

三、课题研究进度及成果1. 研究进度（1）201X年X月至201X年X月：完成课题申报及立项工作；（2）201X年X月至201X年X月：进行文献研究，明确研究方向；（3）201X年X月至201X年X月：进行调查研究，收集一线教师和学生的意见和建议；（4）201X年X月至201X年X月：设计并实施教学实验，验证解决方案的有效性；（5）201X年X月至201X年X月：对实验结果进行总结、分析，提出具有推广价值的教学模式。

2. 研究成果（1）形成一套完整的教学模式，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面；（2）撰写一篇学术论文，发表在国内核心期刊上；（3）编写一本教学案例集，为一线教师提供参考。

课题结项申请书

课题结项申请书尊敬的XXX评审专家：我是XXX课题组的负责人，我在此向您提交申请，希望能顺利完成我们的课题，并获得结项的批准。

1. 课题概述我们的课题名称为XXX，研究的内容主要是XXX。

本课题立足于解决XXX问题，旨在为社会经济发展提供科学依据和策略建议。

经过数月的努力，我们已完成了课题研究的全部内容。

2. 课题背景本课题的背景是XXX。

在XXX的背景下，我们认识到了XXX问题的重要性和紧迫性。

为了深入研究解决该问题的方法和途径，我们组建了一个专业的团队，并制定了详细的研究计划。

3. 课题目标本课题的主要目标是XXX。

通过对XXX的研究，我们希望能够达到以下几个方面的目标：（1）XXX；（2）XXX；（3）XXX。

为了实现这些目标，我们制定了详细的研究方案和计划，并付诸实践。

4. 研究方法为了达到课题目标，我们采用了多种研究方法。

首先，我们进行了大量的文献调研，了解到目前该领域的研究现状和成果。

其次，我们开展了实地调查和采样工作，以收集相关的数据和信息。

最后，我们运用统计分析和建模方法，对收集到的数据进行处理和分析。

5. 研究成果经过课题组全体成员的共同努力，我们已经完成了课题研究的全部内容，并取得了以下重要的研究成果：（1）XXX；（2）XXX；（3）XXX。

这些成果为解决XXX问题提供了重要的科学依据和策略建议。

6. 创新点本课题的创新点主要有XXX。

与已有的研究相比，我们在XXX方面做出了重要的贡献。

通过XXX的研究，我们为XXX问题的解决提供了新的思路和方法。

7. 工作计划在课题结项之前，我们还有一些工作计划需要完成。

首先，我们将对课题研究的成果进行整理和总结，形成一份详细的结题报告。

其次，我们将利用课题组内外的资源，进行成果的宣传和推广工作，以提高成果的影响力和应用水平。

最后，我们将准备好课题结项的相关材料，并按要求提交给相关部门。

8. 预期效益本课题的预期效益主要有XXX。

我们相信，通过我们的研究成果，将能够为社会经济发展提供重要的科学依据和决策参考。

课题结题鉴定申请评审书

课题结题鉴定申请评审书
评审人姓名：
评审人职称：
评审人单位：
申请单位：
课题名称：
课题负责人：
申请结题时间：
评审意见：
1. 概述课题研究背景、目的和意义，评估课题的创新性和实用性，是否对学科领域有一定的推动作用；
2. 评价课题的研究方法和研究过程，论述课题的可行性和科学性，是否合理；
3. 评估课题的研究成果和输出，包括学术论文、专利、软件等成果的数量和质量，并分析其在学术和应用方面的影响；
4. 对课题的研究经费和资源使用进行评估，是否合理、适当，并评估项目的经费使用情况；
5. 评估课题负责人的科研水平和研究能力，包括发表的学术论文、获得的科研项目等；
6. 综合评价课题的研究成果与预期目标的达成程度，是否达到预期效果；
7. 提出改进意见和建议，进一步优化课题的研究内容和方法，以及对未来研究方向的展望。

评审结论：
综上所述，本人对该课题的结题申请进行评审，并提出以下结论：（在"×"中选择适用项）
□ 通过结题申请；
□ 通过结题申请，但需进行修改和完善；
□ 不通过结题申请，建议重新申请。

评审人签名：
评审日期：。