七年级科学上册《质量的测量》学案2 浙教版

质量的测量

【励志小木屋】是金子总会发光。平时，我们经常听到“质量”，质和量总连在一起，量积累到一定程度总会引起质的变化。但科学中质量却是另一个意义。在学习上只要我们有充分的投入，用科学的方法。你就会有意想不到的收获。不信，试一试！

【课时探究学案】

【梳理巩固】

1．有质才有量，质量表示，其主单位是，用符号表示，比它大的单位有，比它小的单位有、等。

2．测量物体质量的工具是，实验室常用的测量工具是，其他的测量工具还有如、。正确使用天平的一般步骤是、、。

3．8．8千克== 克 1818毫克== 千克 2008吨== 微克

【探究讨论】

1．调节天平时，是否一定要等指针静止时，才能确定天平是否平衡？

２．如何称出质量较小的一些物体（如一粒米，一枚大头针）的质量？

【自测自评】（50分15分钟）

一．选择题（每小题5分，共20分）

1．一个物体的质量的大小，取决于（）

Ａ．物体的材料和种类

Ｂ．物体所处的位置的高低

Ｃ．物体的状态和物体的形状

Ｄ．物体所含的物质的多少

2．质量为2千克的物体可能是（）

Ａ．一个蛋

Ｂ．一只鸡

Ｃ．一本科学书

Ｄ．一头牛

3．有消息称，霍金将自费到太空进行旅游，则其在乘飞船旅游期间，他的质量将（）A．变大

B．变小

C．不变

D．无法确定

4．“只要功夫深，铁棒磨成针”，在铁棒磨成针的过程中，你认为它的质量将（）

A．变大

B．变小

C．不变

D．无法确定

二．填空题（每空3分，共30分）

5．填数字或单位：⑴⑵⑶⑷⑸⑥千克 Kg 吨克毫克

⑴一个初中生的质量大约是克

⑵你所的书包的质量大约是5

⑶一瓶绍兴洒的质量大约是0。5

⑷一头大象的质量大约是2。5

⑸我们居住的地球的质量大约是1021

⑥一个的质量大约是克

6．一个质量为20.08克的2008年奥运会奖被宇航员带到太空，它的质量将（填“不变”“增大”“减少”）这是因为

。

7．在学校的春季运动会上，小华同学参加了铅球比赛。当他将手中的铅球投出后，铅球沿在空中弧线下落，在此过程中铅球的质量将___________,若铅球在与地面相碰后有凹陷现象,则铅球的质量将__________。

【综合·拓展·创新】

【基础中考】

(06年市) 1．某活动小组的同学，通过实验探究，得出下表中的部分数据：

铁块1 79 10 7.9 g/cm3

铁块2 158 20 g/cm3

铜块1 89 10 8.9 g/cm3

铜块2 20 8.9 g/cm3

（1）请你将上表中空缺的部分填写完整。

（2）由上表提供的信息。你可以得到那些结论：

结论1：；

结论2：。

【综合提升】

一．选择题

1．用托盘天平测物体的质量时，若砝码巳磨损，用这样的是砝码测得的物体质量与真实质量相比（）

A．偏大

B．偏小

C．相等

D．无法确定

2．托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是（）

A．相当于向左调节平衡螺母

B．代替指针用来指示平衡

C．相当于在左盘中加小砝码

D．相当于在右盘中加小砝码

3．有16颗外形相同、型号一样的钢珠，其中有一颗因质量偏小而不合格。为了找出不合格的钢珠，现用实验室中的托盘天平来测量，那么至少需要称量的次数是（）

A．2次

B．3次

C．4次

D．5次

4．关于物体的质量，下列说法正确的是（）

A．1千克的铁比1千克的棉花质量大

B．一块铁浸入水中后，其质量会变大

C．一块铁制成机器后，其质量不会变

D．用粉笔在黑板上写字后，其体积变小了，但其质量不会变

5．用托盘天平称量物体时，把称量物放在左盘，砝码放右盘，这主要是为了（）

A．这是一种习惯做法

B．便于用左手加减砝码

C．便于用右手加药品

D．游码自左向移动

6．用天平测得一条10米长的棉纱线的质量是8克,则50根这样的棉纱线拧成一股,从中剪取10厘米长的线的质量是（）

A．0.4克

B．0.8克

C． 4克

D． 8克

二．填空题

7．林军同学在用托盘天平测量物质质量时,把天平移到水平桌面上时,看到指针在分度盘的中央,就直接把物体放到天平上称量.你认为他的操作(填“有”或“没有”)错误。如有，则他缺少的步骤是；横梁平衡时，他观察到盘中有50克、10克、5克的砝码各一个，游码在1.6克处,则他所测物体的质量是是克;后有同学指出他把物体错放在右盘,则所测物体的实际质量应该是克.

8．一同学将两枚钉子放在天平的左盘内，将5粒纽扣或4个螺母放入右盘中，天平刚好平衡，他又将4粒纽扣放在天平的左盘内，在右盘中放入3个螺母和1个1克的砝码，天平也刚好平衡。则每枚钉子的质量是，每枚钉子的质量是，每枚钉子的质量是。

【拓展创新】

9．有一卷粗细均匀的裸铜线，现要估测这卷裸铜线的总长度，给你一架天平和一把刻度尺，测量时不能拉开这卷裸铜线，但可以截取一段裸铜线，则如何估测出这卷裸铜线的总长度？写出简要实验步骤和铜线长度的表达式。

【课外链接】

我的成长日记

我的收获

我的疑问

自我点错

教师寄语

参考答案：

【梳理巩固】

1。物体所含物质的多少千克 Kg 吨克毫克属性形状、状态、温度、空间地点

2．天平托盘天平电子盘秤电子分析天平调平称量复原

3.8800 0。001818（1。818×10-3） 20000（2。008×10-15）

【探究讨论】

1．不用，可观察指针往两边摆动时的情况，若往两边摆动的格数一样，即可以判断天平已经平衡。

２．由于实验室中的天平一般办能精确到0。1克，因此对于质量较小的物体，通常用的方法是取500粒到1000粒的米粒，称出其总质量，然后除以粒数，即可得出一粒米的质量，从而减少测量时的误差。

【自测自评】

一．选择题

1 D 2B 3C 4B

二．填空题

5．50 千克千克吨吨 2000

6。不变质量是物体本身的一种属性，它不会随物体的形状、状态、温度、空间地点的变化而发生改变。

7．不变减小

【综合·拓展·创新】