傅雷家书两则课件(简洁版)讲解

此致
敬礼
儿 春波敬上
一九九三年十月十八日
布置作业：
写信是人与人之间传递感情、 展开深层次心灵交流的常见方式， 请你也试着就某一话题，跟父母 进行一次朋友式的通信交流。
小练笔
给自己的父母写一封信。
要求：请你把父母当作自己的朋友 知己，诉说自己的烦恼和快乐。
初
中
傅雷家书两则
语
傅雷
文
九 上
这句话恰如其分地表达出傅雷要求儿子 在回首往事的时候要以一种平静的心态，做 到冷静、洒脱。
仿照例句,分别用“孤独”与“寂 寞”写一个句子,体会它们的不同之处。
寂寞是“杨柳岸，晓风残月”的伤感
孤独是柳宗元“孤舟蓑笠翁，独 钓寒江雪”的雪中垂钓
一封家书（李春波）
亲爱的爸爸妈妈 ：
你们好吗 ？ 现在工作很忙吧 ？ 身体好吗？ 我 现在广州挺好的， 爸爸妈妈不要太牵挂，虽然我很少 写信，其实我很想家。
一封家书（李春波）
亲爱的爸爸妈妈 ：
你们好吗 ？ 现在工作很忙吧 ？ 身体好吗？ 我 现在广州挺好的， 爸爸妈妈不要太牵挂，虽然我很少 写信，其实我很想家。
爸爸每天都上班吗？管得不严就不要去了，干了一 辈子革命工作，也该歇歇了。
我买了一件毛衣给妈妈，别舍不得穿上吧，以前儿 子不太听话，现在懂事他长大了。哥哥姐姐常回来吧？ 替我问候他们吧！有什么活儿就让他们干，自己孩子有 什么客气。
中 圆榫眼，二者合不到一起，比喻两不相容。
语 枘，榫头。凿，榫眼。
文
垂手：表示无所事事，无为。 重蹈覆辙：比喻不吸取失败的教训，
九 重犯过去的错误。
上
刻骨铭心：比喻牢记在心上，永远不
忘。
廓然无累：廓，空阔。超然物外，
初 不被世事所累。
中
涕泗横流：涕，眼泪。泗：鼻涕。
语 本文指因激动而泪流满面。
文
谀词：奉承人的话。
爸爸每天都上班吗？管得不严就不要去了，干了一 辈子革命工作，也该歇歇了。
我买了一件毛衣给妈妈，别舍不得穿上吧，以前儿 子不太听话，现在懂事他长大了。哥哥姐姐常回来吧？ 替我问候他们吧！有什么活儿就让他们干，自己孩子有 什么客气。
爸爸妈妈多保重身体，不要让儿子放心不下。今年 春节我一定回家，好了先写到这吧。
(1)太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水 太猛，也会淹死庄稼。
太阳、雨水、五谷和庄稼的比喻，是 形象生动地说明任何事情都要掌握分寸， 过与不及都不好。
初 中 语 文
九 上
(2)像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。
凭吊古战场时，烈火硝烟散尽，只余断 壁残垣。金戈铁马、血肉厮杀都已被岁月的 黄沙掩埋。这时候，即使亲历过战斗的人， 纵有万千感慨，也不会再像当初那样身不由 己、欲死欲活。这个比喻，十分真切地表达 出所有“过来人”回首“过来事”的心情— —苍凉而平静，沉郁而超然。
初 中 语 文
九 上
阅读第一封家书，思考： 1.第一封家书的开头称呼是什么?为什 么要这么称呼？
称呼：“聪，亲爱的孩子。” 这样称呼起到了宽慰儿子，给他以感 情上的慰藉jiè的作用。因为傅聪当时正是 精神消沉的时候，这样温情的称呼，会给 傅聪带去父母的爱。
初 中 语 文
九 上
2.在儿子面对挫折和心灵的苦闷时， 作为父亲，傅雷是如何劝解的？
爸爸妈妈多保重身体，不要让儿子放心不下。今年 春节我一定回家，好了先写到这吧。
此致
敬礼
儿 春波敬上
一九九三年十月十八日
《傅雷家书》
初
是傅雷及夫人写给
中
傅聪、傅敏的家信 摘编，写信时间为
语
1954年－1966年6
文
月；这是一部充满 着父爱的苦心孤诣、
九
呕心沥血的教子书。
上
给下列重点字词注音：
初 中 语 文
首先是宽慰儿子，不必为父母担心。 不必担心父母会因为知道孩子的精神消 沉而烦恼或不安。
其次肯定两点：一是父母永远都是 孩子倾诉苦闷的对象；二是人的一生就 是在情绪的起伏中度过。
最后以过来人的身份，给予傅聪如 何面对情绪跌宕的建议。
初 中 语 文
九 上
3.傅雷劝解儿子时用了两处比喻，请 你找出来，体会其含义。
初
中
傅雷家书两则(一)
语
(人教版九上)
文
主讲教师：苏之宏
九
上
初
学习目标
中
1.读懂两封家书，体会其中不同 的期望和情感。
语
2.感受父子之爱、朋友之谊、知
文
己之情的交融。 3. 理解“坚强”的内涵，以积极
九
的心态迎接未来的人生。
上பைடு நூலகம்
初 中 语 文
九 上
作者简介
傅雷，我国著名文学翻译家、文艺 评论家。一生译著宏富。译文以传神为 特色，更兼行文流畅，用字丰富，工于 色彩变化。译著主要有罗曼·罗兰的长篇 巨著《约翰·克里斯朵夫》，传记《贝多 芬传》；巴尔扎克的《高老头》、《欧 也妮·葛朗台》等。
舐犊之情：像老牛舔小牛那样深
九 上
情。比喻疼爱子女的深情。
初 中
这两封家书，分别是针对 儿子什么境遇而写的？
语
第一封： 消沉苦闷之时。
文
第二封： 欣喜成功之时。
九
上
初 中 语 文
九 上
作者写这两封家书的目的分别是 什么？
第一封：劝慰儿子如何面对感情 的创伤，学会泰然处之。
第二封：提醒儿子要保持谦卑、 不惧孤独，勇于攀登艺术的至境。
九 上
颓废 tuí 谀词 yú 扶掖 yè 灰烬 jìn 相契 qì 羲皇 xī 廓然无累 kuò 重蹈覆辙 zhé 涕泗横流 tìsì 舐犊之情 Shìdú 方枘圆凿 ruìzáo
创痛：“chuāng”不读“chuàng”。 气吞斗牛：“dǒu”不读“dòu”。
解词:
扶掖：扶持，提携。
sǔn
初
枘凿：“方枘圆凿”的略语。方榫头，