《陈情表》导学案

《陈情表》导学案

覃海英

【学习目标】

1、体会作者至真至诚的亲情忠情。

2、把握文章结构，理清文章思路，学习作者巧妙的语言表达技巧。

3、积累常用的文言词语和相关文化常识。

【预习导学】

一、背景知识

西晋王朝初年，武帝为了安抚、吸引蜀汉的士族倾心于晋朝，对蜀汉的旧臣采取了笼络收买的怀柔政策：或任命他们留在中原的子孙为官，或征召他们到京城洛阳任职。晋武帝立太子，下诏聘李密为太子洗马。李密是亡蜀降臣，故国灭亡才三四年，难免有伤感之情，另一方面做为亡国之臣，忧于司马氏集团的内部矛盾，顾虑多多，所以他要坚辞。可若不应诏，又会被误认为“矜守名节”，难免招来杀身之祸。于是，他写了这篇《陈情表》，围绕着“情”“孝”二字反复陈述自己家庭不幸，和祖母相依为命的苦况亲情，表达对新朝宠遇的感激涕零，以及孝顺祖母的哀哀衷情。真情可鉴，晋武帝只好答应了他的请求，并在生活上给予了他比较优厚的待遇。待刘氏死后，服丧期满，李密才出仕晋朝。

《文选》为南朝梁昭明太子萧统编纂，世称《昭明文选》。《文选》是一部文学作品总集，选录自先秦至梁的诗文辞赋。

二、文学常识

李密，字令伯，武阳人，自幼丧父，母改嫁，赖祖母刘氏抚养成人。李密侍奉祖母甚孝，故以“孝”名于乡里。李密为人刚正，颇有文名，年轻时曾仕蜀汉，出相当高的外交才能。蜀亡，晋武帝多次召他为官，以故脱辞。祖母死后征为尚书郎，转汉中太守。后免官回乡，度过晚年。

三、文言知识积累

一词多义

1、行：

①行年四岁

②九岁不行

2、矜：

①犹蒙矜育

②不矜名节

③愿陛下矜悯愚诚

3、至：

①至微至陋

②无以至今日

4、以

①臣以险衅

②臣以供养无主

③谨拜表以闻④猥以微贱

⑤伏惟圣朝以孝治天下

⑥臣具以表闻

5、见：

①慈父见背

②二州牧所见明知

6、亲：

①躬亲抚养

②外无期功强近之亲

7、日：

①日薄西山

②报养刘之日短

8、当：

①当侍东宫

②死当结草

9、薄：

①日薄西山

②门衰祚薄

10、拜：

①拜臣郎中

②谨拜表以闻

11、于：

①州司临门，急于星火

②是臣尽节于陛下之日长

12、夙：

①夙遭闵凶

②夙夜忧叹

古今异义

1、九岁不行：

2、至于成立：

3、举臣秀才：

4、非臣殒首所能上报：

5、臣欲奉召奔驰：

6、有所希冀：

7、臣之辛苦：

8、则告诉不许：

9、是以区区不能废远：

10、晚有儿息

11、而刘夙婴疾病

12、逮奉圣朝

13、前太守臣违察臣孝廉

14、寻蒙国恩

15、除臣洗马

16、庶刘侥幸，保卒余年

通假字

1、.夙遭闵凶。

2、零丁孤苦。

3、.臣今年四十有四。

4、常在床蓐。

词类活用

（一）名词作动词1、臣少仕伪朝。

（二）形容词作动词

1、是以区区不能废远。

2、终鲜兄弟

（三）形容词作名词

1、夙遭闵凶。

2、猥以微贱。

3、愿陛下矜悯愚诚

（四）名词作状语

1、外无期功强近之亲。

2、内无应门五尺之僮。

3、则刘病日笃。

4、躬亲抚养

（五）使动

1、无以终余年。

2、臣具以表闻；谨拜表以闻。

3、保卒余年

五、句式

1、判断句

（1）“……为……”式

A、臣之进退，实为狼狈

B、况臣孤苦，特为尤甚

（2）“……非……”式

非臣陨首所能上报

2、被动句

A、而刘夙婴疾病

B、.则告诉不许

3、倒装句

（1）介词结构后置

A、急于星火

B、是臣尽节于陛下之日长（2）宾语前置

A、是以区区不能废远

B、慈父见背

C、非臣殒首所能上报

（3）定语后置生孩六月

【整体感知】

1、文章题为“陈情表”，为何“陈”？“陈”什么？

明确：为何陈----用原文作答：除臣洗马，不能就职。（不想到晋朝为官）

陈什么---用原文作答：夙遭闵凶；更相为命；不能废远；愿乞终养。（陈述年幼时的孤苦及祖孙的相依为命，自己的一片孝心。——

2、在陈请终养祖母这个要求时，李密碰到了什么困难？

明确：作者处在一种忠孝两难的矛盾境地里。

3、李密最后提出解决尽孝与尽忠两者矛盾的办法是什么？他是怎样提出这个办法的？

明确：作者以列数字作对比的方式提出了先尽孝后尽忠这一解决矛盾的办法，合情合理，再加上李密在最后再表忠心，不容晋武帝置疑，不得不答应李密的陈请。

【合作探究】

1、将本文的第三段和第一段调整一个位置，先讲理后讲情好不好？

明确：出于情，归于理，先动之以情，再晓之以理，陈情于事，寓理于情。总之，全文首先陈述个人悲惨遭遇及家庭凄苦，突出母孙的特殊关系，作为陈情的依据。继则写自己愿意奉诏，但又以刘病日笃，处于狼狈之境，借以博取晋武帝的同情。再则抬出以孝治天下的大旗，恳求准许所请。同时更表明自己心迹，排除了不愿出仕的政治因素。最后提出解决矛盾的方案。全文构思缜密，脉络分明，具有很强的逻辑力量。

【拓展提升】

搜集整理有关孝的名言名句。

①“父母在，不远游，游必有方。”(《论语》)

②“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”(《孟子》)

③“谁言寸草心?报得三春晖。”(孟郊《游子吟》)

④“百善孝为先，万恶淫为源。”

⑤“十月胎恩重，三生报答轻。”(《劝孝歌》)

⑥“爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。”(《孝经》)

【课后悟学】

1．下列加点字的读音有误的一项是：（）

A．险衅（xìn）逋慢（bū）夙遭闵凶（mǐn）门衰祚薄（zuò）

B．优渥（wò）矜悯（mǐn）过蒙拔擢（zhuó）舐犊情深（shì）

C．疾病（jī）床蓐（rù）辞不赴命（fù）除臣洗马（xiǎn）

D．暂时（zàn）日笃（dǔ）日薄西山（bó）猥以微贱（wēi）

2．下列句子中没有通假字的一项是：（）

A．吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子之气也。

B．伏惟圣朝以孝治天下……

C．臣以险衅，夙遭闵凶。

D．臣少多疾病，九岁不得，零丁孤苦，至于成立。