【精选学习课件】四年级语文 6 将相和新课标改编版_56-60

典型事例

本文在刻画蔺相如和廉颇时，就使用了典型事例。

好处既能突出两人的性格特点，又能表现文章的主题。

小练笔

请用典型事例的方法写一写你的老师。

示例：老师就像我们的大姐姐一样。有一次,我们在楼下踢足球，我一个不小心,把老师

家的窗户踢破了.我们吓得七魂不见了六魂,以

为老师一定会把我们修理得很惨。没想到老师

竟然没有批评我们,而是耐心地教育我们,我们

心里比被老师批评一顿更难受。

想一想：廉颇为什么向蔺相如负荆请罪？因为廉颇听到了蔺相如说的话，知道

了蔺相如处处回避他，并非胆怯，而

是以国家利益为重，而自己却居功自傲，一心只为自己着想，真不应该，

于是向蔺相如负荆请罪，这说明廉颇

也能以国家利益为重，勇于改过。

通过学习，你了解到蔺相如、廉颇各有哪些高尚品质？他们的共同点是什么？你更喜欢谁？为什么？

提示：蔺相如有不畏强暴、机智勇敢，以国家利益为重，顾大局、识大体，不计个人得失的高尚品质。廉颇也能以国家利益为重，勇于认错，知错就改。他们两人的共同特点是爱国。喜欢谁可根据人物的性格特点说明理由。

思考：三个故事之间有什么联系？将相和好的根本原因是什么?

“完璧归赵”“渑池之会”是矛

盾产生的——直接原因，“负荆请罪”就是矛盾的——高潮和结局，三个故事共同突出了“和”对国家的重要性爱国是和好的根本原因。

蚕丝可以织绸缎。

唐朝的时候，有一个猎人捕到了一只小鹿，就把它带回家里。

龙王画龙的故事，不知怎么竟然传到了国外。

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“好肥的小山羊呀，”老虎心动了：“象这样没头没脑追赶如此善跑的梅花鹿不值得，能先捉只山羊充饥也好。

第二只蚊子抱怨说：就是啊，人们越来越没有良心了，对蚊子们太残酷，简直不讲“蚊道主义”。，于是它就想道：“还是家乡好，在那里，虽然挨点饿，还是过得挺痛快，也没有狗跟你打架