西师六年级上册语文将相和

将 相 和
这是一个流传了千百年的动人故 事，是我国历史上光彩不灭的佳话。
司马迁
西汉著名的史学家、文
学家、思想家。代表著作 《史记》，鲁迅评价其为 “史家之绝唱，无韵之《离 骚》”。《史记》是中国历史 上第一部纪传体通史，史记 全书共一百三十篇，分为本 纪、书、表、世家、列传五 大部分。《廉颇蔺相如列传》 出自司马迁的《史记》。
有感情地读，读出蔺相如的理直气壮
将相和
廉 颇
蔺 相 如
和 好
完璧归赵 因:赵王得了和氏璧，秦王说愿意拿十五座城换这块璧。
果:蔺相就叫手下人化了装，带着和氏璧先回赵国去了。
因: 赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇高。
渑池之会
果：不敢拿赵王怎么样，只好让赵王回去。
负荆请罪 因：他就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。
不畏强暴
廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克， 战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就 靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他。得给他 个下不了台！”
靠蔺一相张如嘴立吗功？仅仅是 蔺相蔺蔺如相蔺相立如相如功立如立仅功立功仅仅功仅是仅仅仅靠是仅是一靠是靠张一靠一嘴张一张吗嘴张嘴？吗嘴吗？吗？？
廉颇： 勇于改过, 维护国家利益
蔺相如 ： 热爱祖国 、 临危不惧、
顾全大局 、 机智勇敢、
家和万事兴，国家也是同样， 一个国家既要有骁勇善战的武将， 又要有能言善变的文官，大家团结 一致，国家才能兴旺发达。
拓展想象
（1）如果当时围观的百姓看到了这动人 的一幕，他们会说些什么？
（2）这件事传到赵王或秦王的耳朵里， 他们可能会说些什么？请你任意选择一 个角色说一说。
思考练习
1.同学们，今天，你学了这一课， 有什么收获吗？
2.课文是由三个相对独立的故事组成， 三个故事之间的联系是怎样的？它们与全文的关系又 是怎样的？
勇敢
蔺相如看这情形，知道秦王没 有拿城换璧的诚意，就上前一步， 说：“这块璧有点儿小毛病，让我 指给您看。”
机智
蔺相如捧着璧，往后退了几步， 靠着柱子站定。他理直气壮地说： “我看您并不想交付十五座城。现在 璧在我手里，您要是强逼我，我的脑 袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”
完璧归赵
说
着
，
他 举 起
果：他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
1. “秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉 颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削 弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以 避着廉将军，为的是我们赵国啊！”
2.廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气， 就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍， 背上荆条，到蔺相如门上请罪。
北 曲 阳
外 交 家
详 ， 战
蔺 相
人、国如
。军时
事 家 ， 相 传 为 河
期 著 名
的 政 治 家
籍 贯 及 生 卒 年 不
、
事战
将 领 。
国 时 期
廉 颇
赵
国生
杰卒wenku.baidu.com
出年
的不
军详
，
和氏璧
历史上著名的美玉，在它 流传的数百年间，被奉为 “价值连城”的“天下所共 传宝”，
蔺相如想了一会儿，说：“我愿 意带着和氏璧到秦国去。如果秦王真 的拿十五座城来换，我就把璧交给他； 如果他不肯交出十五座城，我一定把 璧送回来。那时候秦国理屈，就没有 动兵的理由。”
勇 敢
和
氏
璧
就
要
向
柱
子
上
撞
。
渑池之会
秦王要赵王鼓瑟,赵王不好推辞， 鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说 在渑池会上,赵王为秦王鼓瑟。
蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生 气极了。他走到秦王面前，说：“请 您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相 如再要求，秦王还是拒绝。蔺相如说： “您现在离我只有五步远。您不答应， 我就跟您拼了！”
同学们，再想想，蔺相 如立功究竟靠的是什么？
他真正靠的是不畏强暴、 机智勇敢的爱国精神。
负荆请罪
到 蔺 相 如 门 上 请 罪 。
于 是 ， 他 脱 下 战 袍 ，
背
上
荆
条
蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意， 就上前一步，说∶“这块璧有点儿小毛病，让我指给您 看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。 蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他 理直气壮地说∶“我看您并不想交付十五座城。现在 璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿 撞碎在这柱子上！”