一只小木船1
六上第五单元习作：一只小木船引发的故事
一只小木船引发的事端文/崔佳蕊我和陈明是好朋友，我们两家离的很近，我们经常在一起玩，总是形影不离，可是有一天……一天，我和陈明早早的写完了作业出去玩，在我家院子里玩沙子。
突然，我想到了我们在手工课上做的小木船，我想我们可以用它来运沙子。
我把这个想法告诉了陈明，他也同意了。
我把我的小木船拿了出来，陈明看到后直对它赞不绝口，还反反复复的拿在手上看。
我忽然想到，妈妈买了水果，于是我就去屋里端水果。
我在屋子里面找了很久才找到，刚想拿住去，突然听到外面传来一声惨叫，接着就是东西掉落地上的声音。
我也顾不得再拿水果，赶紧跑了出去。
等我跑出去，我看到的就是满脸惊慌的陈明，还有摔在地上的小木船。
我慌忙跑过去捡起了地上的小木船，然而其发现小木船被摔掉了一块儿。
“你竟然把我的小木船摔坏了。
”我双手捧着小木船，眼睛里涌出了泪花。
陈明委屈地说：“我不是故意的，我真不是故意的，我只是一不……小心……”陈明的脸就像是红透了的的苹果。
“不用解释了，你一定是看我做的小木船比你做的好，才会把它摔了。
”“我，不是，我……”陈明也哭了，说话断断续续的，说完他就跑了出去。
我望着她的背影，心想：你把我的小木船摔坏了，你还哭，哼，以后我再也不理你了。
从那以后，陈明也有向我道过谦，但是我一直没有理他。
一次放学之后，我看到他就加快脚步走开，即使他叫我我也不理睬。
过了几天之后，我想：有可能是陈明不小心才弄坏的吧，难道是我错怪了他。
不过转念又想：他一定是故意的，分明是嫉妒我做的比他的好。
几个星期之后，妈妈告诉我说陈明家要搬走了，要到外地。
我听后，心里情绪特别的复杂，想去找他却又没有勇气。
后来，我妈妈交给我一个小包，说是陈明给我的，我打开包看到里面有一个静止的小木船，还有一封信。
我打开信，几行清秀的小字映入我的眼帘：对不起，我真的不是故意的，我真的希望你能够原谅我……每当我想起这件事，我就很后悔我当初没有早早去找他和好，我爸陈明给我的小木船放在书桌上，每当看到它，我就想起了我的好朋友陈明。
一只小木船的争执(600字作文)
一只小木船的争执_600字
我和陈明是非常要好的朋友，一天我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，他见我的很精致便向我借去观摩，一不小心陈明把它掉在了地上——桅杆断了，我惊愕不语，半天才缓过神来，重重的推了他一下：你赔！你陪我！他往后退了一步，踩在我的小木船上，我那可怜的小木船粉身碎骨，成了几块木头。
我觉得他罪上加罪，愤怒的背起书包走出科学实验室，狠狠的撂下一句话：哼！我以后再也不愿意见到你了！在下楼梯时，我猜到了他现在的样子：脸上写满了无辜和歉意。
从那以后，我们谁也不理谁，他几次想搭话我都冷冷的拒绝了。
下课时勾肩搭背的朋友变成了冷漠走过去的路人，渐渐地，老师和同学们也开始给我们劝和，难道这深厚的友谊要付之一船了吗？看着那些下课在一起打打闹闹的同学，我有些动摇了。
不知这是谣言还是事实，听说陈明要转学走了，我心里不由得多了一丝丝淡淡的忧伤。
一天，我见他左手在裤兜里摸了一上午，放学时他掏出一个精巧且玲珑的小木船塞到我的手里说：我马上就要转学走了，这是我陪给你的——你可是我最好的朋友啊！他给了我一个大大的拥抱，我突然感到一股热热的，涩涩的温暖气流从我的心间穿过，我浑身畅快极了，说道：陈明，难道你不是我最好的朋友吗？我也不甘占据下风，也回给了他一个大大的拥抱，我们两个都笑了，很灿烂，很阳光。
一个小木船能成事，一个小木船也能坏事，我居然为了一个小小的木船破坏了深厚的友谊，真糊涂到了极点。
西安市育英小学六年级:梁坤宁。
一只小木船
一只小木船
我和陈明从小就是好朋友，他家就住在我家楼上，我们一起上学、下学，从来都没有吵过架，可是那一次……
那天，我们学完作业后，就把在美术课上自己做的小木船拿出来玩。
我们拿着各自的小木船玩了一会儿，陈明建议我们换一下小木船玩一下，我同意了。
于是我拿着他的小木船，他拿着我的小木船，陈明一不留神，我的小木船掉在了地上，摔得四分五裂，我伤心极了，想到自己辛辛苦苦做的小木船被摔坏了，顿时转过身来，陈明说：“都怪我笨手笨脚的，对不起，我们在做一个出来玩吧！”我的火气上来了，说：“谁叫你不小心，既然你把我的小木船弄坏了，作为赔偿，你的小木船我也叫摔坏。
”说着，把他的小木船用力摔了一下，然后用力踩得粉碎，头也不回地走了。
回到家后，我再也没有理陈明，三四天过去了，我知道自己不应该那样，就在放学后，陈明走在前面，我走在后面，看着她的背，我多想跑上去跟他道歉，可是没有勇气。
回到家，我快速地写完作业，又照着老师教的方法做了一只小木船，放在书桌上，准备第二天去跟他道歉……
第二天下午放学回家的路上，我从书包里拿出小木船，跑上前去，对陈明说：“对不起陈明，那天我对你的小木船当出气筒真是不应该，这只小木船算是我陪你的请你原谅我，
好吗？”陈明说：“说对不起的应该是我，都怪我把你的小木船摔坏了，这是我陪你的。
”说着拿出一个小木船给了我。
”我也把小木船给了陈明，我们开心地笑起来，各自拿着对方送的小木船，开心地走回家。
我和陈明又成了形影不离的好朋友。
六（三）班：高雅静
指导老师：赵洁。
一只小木船作文
一只小木船作文
【篇一：续写一只小木船】
我和陈明是好朋友。
常常有说有笑，不离不散的。
一天上午，我们在手工小组里用了很多时间完成一只精致的、美丽的小木船，但在下午，我们之间发生了一件不愉快的事情。
我把我的小船那出来玩，陈明见了拿起来玩，不料他不小心把我心爱的船摔烂了。
我一看，生气的说：“陈——明，你居然把我的小船摔了个“四不像”。
”“我不是故意的，我不是故意的。
”他红着脸分辨道，我气呼呼地说：“不管你三七二十一，都要赔。
”我非常生气，好像要开打一样，但又不想打。
推了一下，又踩了一脚小船。
我看见，把他的小船狠狠的往垃圾一扔，便抓起书包走了。
过了两三个星期，我在我的座位上坐着写作业，他给了我一袋东西，便走了。
我打开来一看，有一封信，还有一只精致的小木船比我以前的好多了，我打开那封信，上面写着我的好朋友，我读完这学期就要转学了，我怕你会忘记我要赔你的那只小船的事，就先给你吧！这只小船，是我自己做的，希望你能收下它做纪念吧！
十年后，我们都上大学了，我一直珍藏着它，因为我去到哪儿，这只小船就把我们的友情带到哪儿，我看着它，仿佛陈明就在我的面前一样。
【篇二：一只小木船】。
作文《一只小木船》
作文《一只小木船》
“哎呀，我的小木船呢？”我一边着急地在房间里翻找，一边嘴里嘟囔着。
那只小木船对我来说可太重要啦！这还得从前几天说起。
那天，我和好朋友明明约好了一起去公园玩。
阳光特别好，照得人心里暖洋洋的。
我兴高采烈地带着小木船就去了。
到了公园，我和明明就在湖边玩了起来。
“嘿，看我的小木船多棒呀！”我得意地向明明炫耀。
“哇，真好看！让它在湖里游一游呗。
”明明说。
我小心翼翼地把小木船放进湖里，看着它在水面上漂呀漂，心里别提多开心了。
可就在这时，一阵风吹来，小木船摇摇晃晃地漂远了。
“哎呀，不好啦！”我着急地喊起来。
明明也慌了：“快追呀！”
我们沿着湖边拼命地跑，可还是没能追上小木船。
看着它越漂越远，最后消失不见了，我心里难受极了，眼泪都快掉下来了。
“都怪我，要是我小心点就好了。
”我自责地说。
“别难过啦，我们再找找看。
”明明安慰我。
我们找了好久好久，可就是找不到小木船。
回到家，我还是不甘心，一直在找。
现在，我又在找小木船了，它到底去哪儿了呢？难道它就这样消失了吗？那可是我最喜欢的小木船呀！我真的好希望能再次找到它，就像找回我失去的宝贝一样。
如果找不到它，我肯定会伤心好久好久的。
我的小木船呀，你快回来吧！。
小木船作文仿写400字四年级
小木船作文仿写400字四年级《小木船》
我有一只心爱的小木船，它是我和好朋友小明一起做的。
那是一个阳光明媚的周末，我和小明约好一起去他家做手工。
我们找来了一些木板、钉子和锤子，准备大展身手。
小明先用铅笔在木板上画出了船的形状，然后我小心翼翼地用锯子沿着线条锯下来。
锯木板可真不容易，我的手都磨红了，但是一想到马上就能做出漂亮的小木船，我就又有了力气。
终于，小木船做好了！它虽然不是很精致，但是在我心里，它是世界上最漂亮的小木船。
从那以后，这只小木船就一直放在我的书桌上，每次看到它，我就会想起和小明一起度过的快乐时光。
《小木船》
在我的抽屉里，一直珍藏着一只小木船。
这只小木船承载着我和好朋友小花的深厚友谊。
记得有一次，学校组织去郊游。
我和小花一起在河边玩耍，看到了许多漂亮的小石子。
我们决定用这些小石子来装饰一只小木船。
回到家后，我找来了一块木板，小花则认真地挑选着小石子。
我们先用小刀把木板削成船的形状，然后把小石子一颗一颗地粘在船身上。
经过我们的努力，一只漂亮的小木船诞生了！它的船身上闪烁着五彩的光芒，就像我们的友谊一样绚烂。
可是有一天，我和小花因为一点小事吵架了，她生气地把小木船扔在了地上。
我的心也像这只小木船一样，碎成了一片一片。
后来，小花主动向我道歉，我们又和好如初。
那只小木船也被我们重新修补好，一直陪伴着我们。
一艘小木船作文
一艘小木船作文
回到家，拉开抽屉。
一只精致的小木船浮现在眼前。
每当看到它，我就想起了昔日的好朋友陈明一天中午，我和陈明在手工小组制作小木船。
“当当当当，我做好了。
”我拿起自己做好的小木船，向陈明炫耀着。
他抬起头，看见我手里的小木船，赶忙拿过来欣赏。
谁知，他一失手。
我的小木船掉到了地上，摔了个粉碎。
我看着自己辛辛苦苦做好的小木船，就这样摔坏了。
我揪住陈明，哭着要他赔。
陈明慌了，赶忙往后退，却一脚踩在了我的小木船上，小木船已碎成了零件。
我一生气，夺过他未“完工”的小木船用力摔到地上，又踩了几脚。
就头也不回地走了。
第二天早上，陈明的眼圈黑黑的，想必是熬夜了。
下课时，陈明从书包里掏出一个小木船，走在我旁边。
塞在我怀里说“对不起，昨天是我不好，这个小木船赔给你。
”我听了，脸一下通红。
过了几天，大家说陈明转学了，我又拿起了小木船，想起昔日的好朋友--陈明。
一只小木船续写作文
一只小木船续写作文一只小木船续写作文无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的一只小木船续写作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
一只小木船续写作文1我和陈明是好朋友。
一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。
争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船拼命地往地上扔，并用脚踩得粉碎。
陈明惊呆了，他的眼镜一动不动地望着这两只被踩得不成样子的小船，泪水在他的眼里打转，我看到他那样的神情也有些后悔，但他踩了我的小木船是他不对，我永远也不会原谅他的！想着我就跑回了家，希望再也不要见到他了，希望我们是从未谋面两个人。
这几天我们不管是在学校还是在小区里都从未说过一句话，有时两人面对面好像都有心事想跟对方说，但谁也不想先开这个口。
看着陈明的`身影我心里酸酸的，为了一只小木船，我们两个好朋友的关系弄成这样值得吗？我总是不断的问自己，现在我只希望这是一场梦而已，当我们醒过来的时候还是一对无话不谈的好朋友。
一天又过去了，我背着书包走出校门，这时我看见一个奶声奶气小女孩走了过来。
她抱着一个纸箱子，好像很沉。
走路时摇摇摆摆的样子真让人想笑。
她是谁呢？我好像在哪里见过。
哦！我想起来了，上次我去陈明家玩时，她管陈明叫哥哥。
“强强哥哥！我是陈明的小信使。
他让我把这个给你。
”小女孩把箱子递到我的面前，她那带着灿烂笑容的脸庞在夕阳的照射下显得十分的可爱。
我打开纸箱一看，是一只漂亮的小木船，做工非常精细，船身刷了一层漂亮的水蓝色油漆，上面还插了一面小红旗。
还有一张字条写着一段话：上次是我不对请你原谅，我又做了一只小木船送给你。
通过这件事情，使我懂得了朋友之间是需要互相理解和更多的包容。
一只小木船续写作文2我和陈明是好朋友。
一天，我们把在手工组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的小木船摔坏了。
一只小木船 有关小木船的作文600字 五年级记叙文
一只小木船有关小木船的作文600字五年级记叙文学校的展览馆里摆着一只精致的小木船，每当看到它，我就会想起一件难忘的事。
我和陈明是好朋友。
一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。
争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船狠狠地朝地上摔去。
原本两只惟妙惟肖、栩栩如生的小木船瞬间变成一堆破木头。
看着躺在地上散了架的小木船，陈明沉默了，我却没好气地说道：这下我们扯平了。
陈明气得攥紧拳头，我也不甘示弱地瞪大眼珠，空气仿佛凝固了，两道闪电般的眼神恶狠狠地盯着对方。
世界大战马上就要爆发了，同学们闻声纷纷赶来劝架。
陈明突然蹲在地上，轻轻抚摸着他的小木船，泪水在眼眶里直打转。
看到这情景，我转身回到教室，可是却没有心思听课。
我心神不宁，脑海里总是浮现出陈明抚摸小木船的情景。
我开始后悔，刚才自己太冲动了。
手工评比大赛马上就要开始了，这下谁也别想拿奖了，我心里抱怨着。
回到家后，我还是不禁想起白天的事，难道我们的友谊就因为这只小木船破坏了？不，绝不！我决定向他道歉，第二天一早我就拿着自己的零用钱去商店挑选了一款特别的木船模型。
来到陈明家，他看到我十分惊讶，我递上模型真诚道歉，他也惭愧地低下了头。
我们决定在这个双休日一齐把模型拼好去参赛，并给它取名为兄弟号。
在比赛中它为我们夺得了大奖，当我和陈明共同捧起奖杯时，我们相视一笑从此成为一对形影不离的好朋友。
每当看到小木船，我就会想起我们那段珍贵的友谊，小木船也成了我俩友谊的最好见证。
星期五，我们来到了白羽公园。
一进来门我就闻到了山清水秀的味道，听到了清脆的鸟叫声。
我们来到了白羽公园的小树林里。
老师把一根绳子扔到了一棵大树上，绳子卡到树上下不来了。
老师又找了一根棍子，把绳子从树上弄掉了下来。
老师把绳子又往树上一扔，终于不卡住了。
老师拽住绳子一端往下拉了一下，把绳子拉成了平均的，然后在下面打了几个疙瘩（绳结）。
老师又把两个小树枝摆在绳子的两边，我看两个树枝间的距离好像有三米多宽。
小木船起因经过结果分别是什么
小木船起因经过结果分别是什么
小木船的起因：不小心摔坏了陈明的小木船；经过是：友谊破裂了，后来陈明送给我一只小木船，友谊恢复了；结果：看到小木船就想到陈明。
启示人们：同学之间不要斤斤计较，要互相谅解，多做自我批评，才能增进友谊这样一个道理。
从文章的写作目的、中心主旨入手，结合自身感受，真实得描述，新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。
《一只小木船》记叙围绕小木船发生的一件事，表明朋友之间出现了矛盾或发生了不愉快的事，要互相谅解，及时承认错误，才能增进友谊。
如果双方互不谦让，互不理解，可能会越闹越僵，影响同学间的友谊。
一艘小木船作文
篇一:《人教版六年级上册五单元作文：一艘小木船》人教版六年级上册五单元作文：一艘小木船一艘小木船清晨，太阳缓缓升起，小鸟也唱起了歌谣，卖报纸的大爷也开始吆喝。
路旁，有两个蹦蹦跳跳的身影，有说有笑，那便是我与陈明。
我俩既是邻居，又是同桌，更是形影不离的好朋友。
这天是星期天，我与陈明约好去公园玩。
一路上鸟语花香，欢声笑语，让我们小小的心里装满了快乐。
到了，公园里，有练太极的老爷爷、老奶奶；有跳健身操的叔叔阿姨；还有写生的哥哥姐姐我与陈明找了块草坪，躺在上面，贪婪地吮吸着阳光，感受清晨的美好。
开始吧！我对陈明说。
好！于是，我俩拿出在手工小组做的小帆船玩了起来，脸上洋溢着灿烂的笑容。
啪！一声异常清脆的声响传进了我的耳朵。
陈明不小心把我的小木船摔坏了。
你怎么搞的？这可是我花了好几天的时间才做出来的！我看见这一幕，对陈明大声喊道。
我，我不是故意的。
陈明本来就胆小，加上我这一喊，吓得连连往后退。
啪{一艘小木船作文}.又是一声清脆的声响，原来，她一不小心踩到了我的小木船。
你就是故意的！我说完，一把夺过她的小木船，摔在地上，气急败坏地踩了个粉身碎骨。
我不是有意的，你是故意的！陈明见状，也生气了。
可你弄坏了我的小船，就该赔！我理直气壮地吼道，然后扬长而去。
留下她一个人孤零零地站在草坪上。
这时的太阳很毒，照在两只破碎不堪的小木船上第二天早上，我推开门，正好看见陈明在门前系鞋带。
我望了望她，她也看了看我，但我们并没有像往常一样手拉手地向学校走去，而是各走各的，也不再相望。
上课时，我摸摸文具盒，又没带橡皮。
要是以前，陈明总会拿出一块橡皮，笑着说：又没带吧，给你。
可现在，她没那样做。
于是，我拍拍前面同学的背，借了橡皮。
这种关系持续了一个星期。
又到了周六晚上，我躺在床上，回想那天发生的一切。
越来越觉得是自己的不对，她只是不小心，我居然这样不依不饶地对她大吼大叫，还故意摔坏了她的小木船。
真是不应该啊！第二天一大早，我就赶紧起床，给陈明写了一封信，说明那天是我不对，表达我的歉意。
六年级作文小木船
六年级作文小木船【篇一：小木船】我和陈明是好朋友。
一天, 我们把手工小组做的小木船拿出来玩, 陈明义不小心把我的摔坏了。
争执中, 陈明又把它踩坏了。
我非常生气, 一把夺过他的小木船也把它踩坏了。
陈明跑进了教室, 我也进了教室。
大家都没有说话, 谁也没理谁。
就这样我们一连几个星期都一见面党部认识了人一样走过去。
每当自己走向学校时我就感到孤单, 应为陈明是我唯一的好朋友。
这时候才知道朋友是多么重要, 想起我那时候是太过分了。
人家是不小心摔坏的, 还那么埋怨他。
我试着用日记向老师求助, 但老师在评语中说我相信你一定能搞好你和陈明之间的不愉快。
老师的这句评语让我知道自己的事要自己做, 难道以后要到社会还要让老师搞好关系吗？我决定向陈明道歉。
没想到第二天, 我的坐姿上有一个小木船, 船里还放了小纸条, 使陈明写的。
里面写着, 对不起！你还愿意和我玩小木船比赛吗？我转过身对他笑了笑说：“那你愿意跟我玩吗？”我们俩跑到池塘边碧水的小木春有的更快。
就这样我们和好了。
我和陈明都决定着小木船就是让我们俩和好的证据, 小木船保管好, 让它成为我俩的和好见证！【篇二：小木船】我和陈明是邻居, 又是从小玩到大的好朋友, 所以我们升上小学后, 也常常一起做作业、一起玩耍。
在一次手工课上, 老师要求我们制造一个小木船, 我灵感大发, 便制造了一个航空母舰, 陈明见我的小木船这么有趣, 便拿过来玩来玩去, 我叫了他几次给回我, 但他总说等一会儿, 过了5分钟, 他一不小心, 把我的小木船掉在地上, 小木船马上变得粉碎, 我一看汇集了自己全部心血和精力的小木船烂了, 我生气极了, 把陈明推了老远, 陈明对我说：“对不起。
”当时我正生气, 根本听不进去, 还抢过他的小木船, 摔倒了地上, 陈明也生气了, 我们俩便打了起来, 直到同学们把我们分开, 我们俩就这样断交了, 谁也不理谁。
有一天, 我独自步行回家, 陈明却跟在我后面, 衣袋鼓鼓的, 不知装着什么, 我以为他想报复, 便握紧拳头, 准备自卫。
作文《一只小木船》
作文《一只小木船》
午后的阳光撒在湖面上，小木船就那么飘着，像个老人家在晒太阳，岁月痕迹都写在它身上了。
船头那木雕小人，笑得真甜，好像在跟咱们说，“嘿，来，一起航个海！”那笑容里，有冒险的劲儿，也有回家的温暖，好像在说，“世界这么大，但家永远是最美的港湾。
”。
推开船舱的门，哎呀，一股木头味扑面而来，闻起来好舒服，就像是小时候爷爷家的味道。
床铺、桌子，还有几本旧旧的航海日志，感觉就像回到了过去，那些冒险家的日子。
船尾那根船桨，静静地躺在那里，看起来好像已经睡了很久。
想当年，它肯定是船的好帮手，划啊划，带着船长去了好多地方。
现在它老了，但感觉还在等，等下一个冒险家来唤醒它。
风一吹，小木船就轻轻摇啊摇，好像在唱歌。
那歌声，说不出的好听，就像是告诉我们，生活就像航行，有时候会有风浪，但只要勇敢，就能找到属于自己的宝藏。
这歌，唱给每一个勇敢追梦的人听。
【六年级作文】小木船_550字
【六年级作文】小木船_550字
小木船
在一条小河边，有一只小木船静静地停在岸边等待着主人的归来。
这只小木船雕刻着精美的图案，四周用棕红色的染料浸泡着，显得格外的亮丽。
夏天的午后，阳光还是很高，小伙伴们在河里嬉戏玩水。
这时候，小船的主人出现在了河岸边，他打算驾着小木船去河中央游玩。
主人平稳地将小船推到了水中，小船开始向前缓缓地滑行。
此时，一股微风吹过，小船颠簸起来，仿佛受到了巨浪的冲击，但是小船依然稳稳地向前行驶着，似乎要闯过无数种河流。
小木船在河水中舒展了红白两种色彩，远远看去，像一只绚丽多彩的蝴蝶在飞翔。
小船的主人在船上游玩，同时也在享受着这美妙的旅程。
阳光透过小船的船身，将水面染上了金色。
河中央，游弋的小木船让人心情愉悦，留下了美好的回忆。
小木船承载了许多美好的时光，留下了许多美好的回忆，它是孩子们的宝贝，在河水中穿梭，在阳光下闪耀。
小木船沉淀着时间的印记，留下了属于它自己的人生旅程。
让我们一边驾船、一边去沿途探索，一起去欣赏这段美丽而又难忘的旅程！。
一只小木船作文
一只小木船作文一只小木船作文（精选28篇）在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是店铺为大家收集的一只小木船作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一只小木船作文篇1我和陈明是非常要好的朋友。
平时谁有困难我们都会互相帮助，谁有了好东西都会分享，就像亲兄弟一样。
有一次，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明见到我的木船很精致就拿过去观赏，一不小心把我的小木船摔坏了，我非常生气，要知道，这个小木船可是我废了好大力气才完成的，为了完成这个作品我可是花了好几天的课余时间才完成的呀！于是我推了他一下，可是他一后退就踩到小木船把小木船踩的更烂了，我十分的生气就一把就夺过他的小木船，往地下狠狠地砸了过去，然后踩了个粉碎，我又冷冷的丢下了两个字“绝交“于是我们一连几个星期都谁也没理谁。
可是从那以后每当我走向学校时我就感到孤单，总感觉缺了点什么，因为陈明是我唯一的好朋友。
这时候我才知道朋友是多么重要，想起我那时候确实是太过分了。
人家是不小心摔坏的，我还那么埋怨他。
于是我决定向陈明道歉。
第二天，我忽然发现我的坐位上有一个小木船，船下面还放了小纸条，是陈明写的。
里面写着：对不起，呢天的事情是我错了，我们能和好吗？我顿时一阵感动，赶紧跑到他的位置上，跟他道歉，于是我们俩变和好如初了。
从此以后我和陈明再也没有吵过架，又一同回家，一同学习，一同上学，又成了一对形影不离的好伙伴，好朋友之间就是应该互相体谅互相包容，遇事不能冲动，要在对方的角度考虑问题，也许他们并不是有意的，这样才能减少很多误会。
化解很多矛盾。
一只小木船作文篇2我和陈明是形影不离的好朋友。
周末的一天，我们把在手工小组做到小木船拿出来玩，陈明手一划，一不小心把我的小木船摔在了地上，争执中我推了陈明一把，他打了个趔趄又一脚踩在我的小木船上，我十分生气，一把夺过他的小木船，红着脸露出一副狰狞的表情，眼睛瞪的很大，仿佛一口要把陈明吞了似的，说到：“陈明！你不仅摔坏了我的小木船，还踩了一脚，我要让你付出代价！”我拿着他的小木船，使劲一摔，小木船立刻粉身碎骨。
小木船作文400字左右三年级上册
小木船作文400字左右三年级上册《小木船》
我有一只特别喜欢的小木船，它呀，可有意思啦！
这只小木船是爸爸亲手给我做的。
它的身子长长的，船头尖尖的，船尾还有一个小小的舵。
整个船身涂着蓝色的油漆，亮晶晶的，可好看了！
有一次，我带着小木船去找小伙伴小明玩。
我们来到河边，我把小木船放到水里，想让它“游”一会儿。
谁知道风一吹，小木船顺着水流就跑远了。
我急得直跺脚，大喊：“哎呀，我的小木船！”小明赶紧说：“别着急，我们去追！”
我俩沿着河边跑啊跑，跑得气喘吁吁。
好不容易看到小木船卡在了一块石头旁边。
我小心翼翼地把它捞起来，发现船身上沾了一些水草和泥巴。
我心疼地说：“小木船，你受苦啦！”
回到家，我把小木船洗得干干净净，放在我的书桌上。
我对它说：“小木船，以后我会好好保护你的！”
这就是我的小木船，它不仅好玩，还让我懂得了要珍惜自己喜欢的东西。
小木船的作文范文怎么写
小木船的作文范文怎么写《小木船》在我的书桌上，静静地摆放着一只小木船。
它虽然没有华丽的装饰，也没有昂贵的材质，但却承载着我一段珍贵的回忆。
那是我和小明之间的友谊见证。
我们是从小一起长大的好朋友，整天形影不离。
记得有一次，我们一起参加了学校的手工制作比赛，我提议我们合作做一只小木船。
我们满心欢喜地开始收集材料，精心设计着船的模样。
小明有着一双灵巧的手，他用锯子熟练地切割着木板，我则在一旁帮忙打磨、上色。
经过几天的努力，我们终于完成了那只漂亮的小木船。
我们带着小木船去参加比赛，满心期待着能取得好成绩。
然而，结果却不尽如人意，我们只获得了一个优秀奖。
但这并没有影响我们的心情，我们依然为自己的努力感到骄傲。
可是，后来因为一件小事，我们之间产生了矛盾。
那天，我不小心把小明的小木船摔坏了，看着小明那伤心难过的样子，我心里充满了愧疚。
我想向他道歉，却又不知道该怎么开口。
就这样，我们的友谊陷入了僵局。
很长一段时间里，我们都没有说话，彼此都觉得很别扭。
直到有一天，我在放学的路上偶然看到了小明。
他正拿着一把小刀，在精心地修补着那只摔坏的小木船。
我的心里一阵触动，我知道他其实并没有真的生我的气。
第二天，我鼓起勇气走到小明面前，真诚地向他道歉。
小明笑着原谅了我，我们又和好如初了。
从那以后，我们更加珍惜彼此的友谊。
那只小木船虽然已经有些破旧了，但它却一直被我好好地保存着。
每当我看到它，就会想起我们曾经一起度过的快乐时光，想起我们之间那份纯真的友谊。
它让我明白，友谊需要用心去呵护，需要相互理解和包容。
小木船，它不仅仅是一件物品，更是我心中一段永远难忘的记忆。
它见证了我的成长，也让我懂得了友谊的珍贵。
我会一直珍惜它，珍惜我和小明之间的这份友谊。
一只小木船_小学六年级作文450字
一只小木船
我和陈明是好朋友。
一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。
争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船火冒三丈地喊道：“你知不知道，这个木船可是我熬夜完成的！”话一说完，便一把夺过他的小木船重重摔在地上，头也不回的跑了。
我从此我们断绝了友谊，虽然我们上下学是一条路的，但是，我们见了对方谁也不理谁，就当对方不存在。
事后，我冷静地去想，这件事我也有不对的地方，陈明只是不小心摔了我的船，而我却是故意砸他的船。
我开始后悔了，自己失去了一个好朋友。
我怀着内疚的心情做了一个小木船。
几天之后，在放学的时候，我遇上了陈明，我感到对不起他，想赶快溜走。
结果他叫住了我，小声地说：“那天我太不小心了，不该把你的船摔坏。
你能原谅我吗？”我一听，连忙说：“那天我也有不对的地方，你只是不小心摔了我的船，而我却是故意砸坏你的船的船，我们还是好朋友。
”话音刚落，我们不约而同的把新的小木船拿了出来，我们十分开心。
六年级:叶思源。
小木船的起因经过结果是什么
小木船的起因经过结果是什么
一、小木船的起因：不小心摔坏了陈明的小木船；经过是：友谊破裂了，后来陈明送给我一只小木船，友谊恢复了；结果：看到小木船就想到陈明。
二、启示人们：同学之间不要斤斤计较，要互相谅解，多做自我批评，才能增进友谊这样一个道理。
三、从文章的写作目的、中心主旨入手，结合自身感受，真实得描述，新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。
四、《一只小木船》记叙围绕小木船发生的一件事，表明朋友之间出现了矛盾或发生了不愉快的事，要互相谅解，及时承认错误，才能增进友谊。
如果双方互不谦让，互不理解，可能会越闹越僵，影响同学间的友谊。
五、文章结构：1、开头一段开头点题，引起读者兴趣。
2、第二至第六自然段讲述了事情的起因、经过和结局。
3、结尾一段既承接上文，点明中心思想，又呼应了开头一段。
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【写在前面的话】下面是小学语文第11册第五单元的一次给材料作文。
题目是这样的：我和陈明是好朋友。
一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。
争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船……以上这段话只讲了故事的开头，没有详细地讲述事情后来怎样了，结果又是怎样的。
请你根据自己的想象，把事情的经过和结果写清楚、写具体。
下面是孩子们写得部分作文。
一只小木船河北省隆化京房希望小学六年二班陈新鹏我和陈明是好朋友。
一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩。
陈明见我的小木船做得很精致，就拿起来上看看，下看看。
忽然，他一不小心把我的小木船掉在了地上。
我很生气，推了他一下。
本想我们是好朋友，如果他向我道歉就没事了，没想到他向后退了一步，把我的小木船踩得粉碎。
我再也忍无可忍了，一把抓过他的小木船狠狠地摔在了地上，当时小木船就被摔得“粉身碎骨”了。
他一气之下向我扑了过来，我见他来势汹汹，于是一躲，他没站稳就趴在了地上。
他的手被地上小木船的碎片刺破了，鲜血涌了出来。
我不知如何是好，于是叫出了妈妈。
妈妈一看事情不妙，抱起陈明就向医院跑去。
我在妈妈后面跟着，心里后悔，想：“陈明，对不起了，我要是不摔你的小木船就不会有这样的后果了。
”到了医院，医生给陈明检查后说：“伤口不算太大，缝两针就行了。
”听了这些话，我和妈妈才松了一口气。
在回家的路上，我对陈明说：“对不起，你能原谅我吗？”我看着他那严肃的表情，也许他不会原谅我了。
忽然，他的脸像太阳升起一般，露出了笑容。
他微笑着说：“没关系，我也有错，不应该和你打架。
”我们都开心地笑了。
我看见他灿烂的笑容，心里有一种说不出的喜悦。
我回到家里，看见我那只小木船的“遗体”，还静静地躺在地上。
我小心翼翼地把小木船的碎片捡起来，然后用胶水把它们粘好，放进我的抽屉里。
陈明转学去了外地，从此我们就没有再见面。
每当我打开抽屉看见这条小木船时，陈明就会出现在我眼前。
一只小木船河北省隆化京房希望小学六年二班李文龙我和陈明是好朋友，也是同学。
我们俩的家里的很近，我们每天都是一块儿回家，一块儿上课，一块儿复习，一块儿玩耍。
有一天，我们俩复习完功课，就把自己在手工课上做的小木船拿出来玩。
陈明见我做的这只小木船很精致，就拿着左瞧瞧，右看看。
突然，他失手了，“啪”的一声，小木船掉在地上摔坏了。
我很伤心，也很生气，大声喊道：“你陪我的小木船！”又很用力地推了他一下，陈明往后一退，一脚就把我的小木船踩碎了。
我气不打一处来，拿过陈明的小木船，狠狠地摔在了地上，又狠狠地一脚踩得粉碎。
我大喊道：“我要和你绝交！”说完，我拿起书包，转身就走了。
我们的友谊从此破裂了。
转眼一个月过去了。
有一天放学，我走在前面，陈明走在后面。
我回头看了他一眼。
他看着我，右手插进裤兜里，裤兜胀得鼓鼓的。
忽然，他追了上来，掏出手，递给了我一个小木船，说：“这个小木船给你吧。
我家要搬走了，这个就给你留作纪念吧！”我一想也是我不对，他把我的小木船摔了，我还把他的摔了，我又对他说：“对不起，我也不对。
”从此我们又和好了。
陈明搬走以后，我们就再也没有见过面。
我把小木船放在抽屉里面，我每次见到小木船，就觉得陈明在我眼前。
宽容河北省隆化京房希望小学六年二班张良旭童年，像一条弯弯的小河，小河里翻腾这朵朵浪花。
浪花有时唱着欢乐的歌，有时倾吐着烦恼，有时……每一朵浪花里都有一件动人的故事。
我和陈明是好朋友，也是同桌。
一天，我们把在手工课上做的小木船拿出来玩。
陈明看我做得很精致，就拿起来端详。
忽然，他一失手，我的小木船掉在了地上摔坏了。
我很生气，使劲推了他一下，没想到他的脚往后一退，却又把我的小木船踩碎了。
我生气极了，一把夺过他的小木船，狠狠地摔在地上，然后又将它踩了给粉碎。
陈明也很生气。
我拿来老师的粉笔，狠狠地从桌子中间划了道“三八线”。
然后对陈明说：“我们今天就划地为界，从此你我不再是朋友！”陈明也不服气，说：“谁怕谁呀！”第一天，我们谁也没理谁。
第二天，我的钢笔忽然没水了。
完了，一定是昨天晚上看动画片忘了吸墨水了。
正当我焦急万分的时候，一支钢笔出现在我面前，是陈明的。
陈明对我说：“拿去用吧！昨天是我有错在先，我向你道歉。
对不起！”我羞愧地接过钢笔，支支吾吾地说：“对……对不起……”下课了，同学们都出去玩了，唯独只有我还在班里，狠狠地擦着“三八线”。
从这件事中，我体会到了那份深厚的友谊，也学会了理解与宽容。
一只小木船河北省隆化京房希望小学六年二班于世壮童年，像一条弯弯的小河，小河里翻腾这朵朵浪花。
浪花有时唱着欢乐的歌，有时倾吐着烦恼，有时……每一朵浪花里都有一件动人的故事。
我和陈明是好朋友。
一天下课，我们把在手工课上做的小木船拿出来玩。
陈明一不小心把我的小木船给摔坏了。
我当时非常生气，对他说：“我再也不和你玩了！”陈明羞愧地说：“我，我又不是故意把它摔坏的！”争吵中，我推了陈明一把，陈明往后一躲，又不小心把小木船踩碎了。
这时，我的气不打一处来，一把抢过他的小木船，使劲地扔在地上，又用脚狠狠地踩去。
结果，他的小木船也碎了。
陈明气得脸都红了：“你这是故意的！”说着就举起手来要打我。
正好被老师看见了。
陈明忙缩回手去，说：“我在外面等着你！”说完，拎起书包就从教室走了出去。
我觉得不安，气也消了一大半。
我非常后悔，不该那样做。
陈明是个善良的孩子，他绝对不会是故意的。
我想起那次去他家玩，他帮奶奶干活时的情景；想起了他到我家玩时，我和全家都诚心诚意地欢迎他，爸爸又是那样喜欢他。
啊！要是我没有把陈明的小木船摔坏，没有做对不起他的事该有多好！我又想起父亲那句“应该知错就改”的话来。
但是，我觉得向他认错，太丢人了。
可我有感到陈明很可爱，心里暗暗地说：“去向他认错吧！”可是，“请你原谅”这几个字我却怎么也说不出口。
陈明不时地用眼睛瞟我。
从他的眼神里表示出来的不是愤怒，而是悲哀。
今天，老师讲的功课我一句也没听进去。
终于挨到了放学，我独自走在回家的路上，听见陈明从后面跟了上来。
我手里拿着戒尺粘住等他。
他走近了我，我举起戒尺要打他。
“不！”陈明温和地用手拨开戒尺，对我说：“让我们像以前一样做好朋友吧！”我愣住了。
“以后，我们再也不吵架了，好吗？”“再也不了！再也不了！”我使劲地点着头，回答说。
我们手牵手，高高兴兴地回家了。
后来，陈明搬家走了，他送了我一个小木船，我也送了他一个，从此没有再见面。
我把陈明送我的小木船放在写字台上，每当看见这个小木船，就想起陈明来。
河北省隆化京房希望小学六年二班马振凯童年，像一条弯弯的小河，小河里翻腾这朵朵浪花。
浪花有时唱着欢乐的歌，有时倾吐着烦恼，有时……每一朵浪花里都有一件动人的故事。
我和陈明是好朋友。
一天，我们把在手工课上做的小木船拿出来玩。
陈明看我的小木船做得很好，就左看看，右瞧瞧，一不小心把我的小木船掉在了地上摔坏了。
争执中，我把陈明推了一下，他又把小木船踩碎了。
我非常生气，一把抓过他的小木船，狠狠地摔在了地上，又用脚使劲地踩了几下。
对陈明说：“我们绝交吧！”说完，扭头走了。
第二天，老师让我们交手工作品时，我和陈明的小木船摔坏了，没有手工作品交。
老师把我们俩叫到了办公室对我们说：“你们怎么没有交手工作品呀，是不是没有做呀？”我吞吞吐吐地说：“我做了。
”老师又说：“你们明天要把手工作品交上来。
如果没交就回家去做。
什么时候做好了什么时候来！”放学了，我回到家，就急忙开始做起来。
被妈妈看到了，对我说：“你的手工作品不是做好了吗？怎么还在做？”我把发生的一切告诉了妈妈。
妈妈摸了摸我的头，说：“儿子，你不能这样呀。
陈明虽然把你的小木船摔坏了，但又不是故意的，你怎么能把陈明的小木船摔坏呢？应该学会宽容啊！”听了妈妈的话，我静下心来想了想，确实是自己的不对。
于是我决定把把做好的小木船送给陈明，并向他赔礼道歉。
第二天早上，我早早地吃过了饭，背起书包，拿上我昨晚做的小木船，飞快地向陈明家跑去。
我把小木船给了陈明并向他道了歉。
当我转身出来，快要出院的时候，陈明叫住了我。
我回头看时，陈明从屋里出来了，手里拿着一只小木船，可显然不是我的那只。
陈明追上来对我说：“这个小木船是我做的，给你吧。
如果没有小木船会被老师批评的。
”我收下了那只小木船，望着陈明被朝霞映红的笑脸，甜甜地笑了。
然后和陈明手拉着手一起向学校走去……转眼，这件事已经过去两年了，陈明也转学去了别的学校。
直到今天，陈明送给我的这只小木船还摆在我的写字台上。
每当看到这只小木船，我就想起陈明，想起我们在一起的美好时光。
河北省隆化京房希望小学六年二班张昊鹏我和陈明是好朋友。
一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩。
陈明看见我的小木船比他做得好看，就想摸一下。
我把小木船给了他。
陈明拿着我的小木船上瞧瞧，下看看，脸上笑着，嘴里不住地赞叹。
忽然，陈明一不小心，把我的小木船掉在了地上，摔坏了。
陈明连忙说：“对不起！对不起！”可我还是不依不饶：“让你不小心！让你摔坏我的小木船！你赔！你赔！”说着使劲推了他一把。
陈明没防备，向后退去，一脚又踩在了我的小木船上，顿时，小木船真的粉身碎骨了。
陈明看着地上的小木船碎片，脸红红的，汗水顺着脸颊流了下来，呆呆地站在那里不知道如何是好。
我气极了，一把抓起他的小木船，狠狠地摔在了地上，又用力地踩上了几脚，他的小木船也粉身碎骨了。
我狠狠地说：“我们再也不是好朋友了！”说完便拎起书包回了家。
我们之间的友谊破碎了。
回到家里，我越想越委屈：为什么不是别的同学的小木船摔坏了呢？为什么我要拿出来玩小木船呢？如果没有这些为什么，小木船也不会碎的，我最好的培养液不会离我而去的。
想到这里，泪水模糊了我的双眼，我强忍着不让眼泪流下来。
这时，妈妈走了过来，问：“怎么了？”我把事情的来龙去脉告诉了妈妈。
妈妈摸着我的头说：“好孩子，陈明也不是故意要把你的小木船摔坏的，何况你们还是最好的朋友。
朋友之间的友谊比山还高，比水还深呀！”听了妈妈的话，我知道自己错了，于是，我连夜做了一只小木船，想送给陈明。
第二天一早，我拿着小木船去上学。
路上，正好碰见了陈明。
我跑了上去，对陈明说：“陈明，给。
昨天是我的错。
我连夜做了这只小木船送给你。
”只见陈明从书包里也掏出一只小木船来说：“我也做了一只，就送给你吧！”我们拿着对方的小木船，手拉手向学校走去。
从此，这小木船就成了我们之间友谊的见证。
正是这满载友谊的小木船，使我和陈明又成了最要好的朋友。
一只小木船河北省隆化京房希望小学六年二班梁鑫阳陈明和我是同班同学。
我们两家离得很近，每天我们一块儿上学，一块儿回家，一块儿温习功课。
我们成了形影不离的好朋友。
有一天，发生了一件不愉快的事情。
我们俩温习完功课，就把自己在手工小组做的小木船拿出来玩。
陈明见我的小木船做得很精致，就拿在手上，翻过来转过去地看，总舍不得放下。