七年级地理上册 5_1 人口与人种(第2课时)学案 晋教版

《人口与人种》学案（第2课时）

【学习目标】

1．通过举例说明人口数量增长过快对环境及社会、经济的影响，树立正确的人口观和可持续发展的观念。

2．说出世界三大人种的特点，并在图上指出世界三大人种的主要分布地区。

学习任务及展示自主学习法、导学法和分组合作讨论。

学习过程

【自主学习】阅读教材内容，完成下列问题：

三、人口问题

1．阅读教材P75文字，完成下表。

带来的影响应采取的措施

人口过多，增长过快

人口过少，负增长

2．阅读下图5.5 人口增长过快都带来了哪些问题。

A B C D

四、三大人种

1.人种的划分依据：根据特征，人类可划分为、

、三大人种。

人种

肤色

毛发

面部特征

2．欧洲主要以人种为主，非洲主要是，东亚的人种主要是，美洲的印第安人和因纽特人属于人种。

【合作探究】小组合作完成下列问题

1．甲方代表：人是生产者，数量越多，创造的财富就越多，人口还是越多越好！

乙方代表：人是消费者，数量越多，消费的资源和排放的废物越多，人口还是越少越好！

那么，你的观点是：

2．历史上三大人种中有哪些代表性的人物？

3．美洲为什么会有一些黑人？

【达标检测】

1．该漫画反映的主题是（）

人

资源

口

增

长

A．从世界范围看，人口增长速度过快、过多

B．世界资源数量能够满足人类的需求

C．人口增长过快使得地球资源消耗过度，资源短缺

D．人口的增长与环境、资源互相协调

2．“古老的东方有一条龙，他的名字叫中国。古老的东方有一群人，他们全都是龙的传人。”下列属于龙的传人的特征的是（）

A．眼色和发色比较浅 B．鼻梁细高，嘴唇较薄

C．皮肤呈淡黄色，头发黑直 D．嘴唇厚，而且外翻

3．奥运圣火在全球传递过程中，火炬传递手主要是由黑人组成的城市是

（）

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

4．划分人种的依据是（）

A．人类体质方面的特征 B．人类生活习惯方面的特征

C．人类生活区域的不同D．人类语言文字的差异

【拓展阅读】

我国人口现状

国家统计局数据显示，2012年，全国总人口为135404万人，全年出生1635万人，死

亡966

万人。2011年，15—49岁育龄妇女人数达到3.8亿的峰值，20—29岁生育旺盛期妇女人数达到1.1亿的“小高峰”，之后趋于减少。育龄妇女结构的变化，加上人口老龄化导致人口死亡率上升的影响，将使人口自然增长率不断下降。

2000年，60岁及以上老年人口比例为10.33%，2010年为13.26%，2013年总量突破2亿人。我国是世界上人口老龄化速度最快的国家之一。

1994年以来，出生人口性别比一直高于115，2004年高达121.20。2009年以来，出生人口性别比连续下降，但仍严重偏离正常范围，2012年仍高达117.7。这意味着，全国每出生100个女孩，就会出生117个男孩。在人口统计学上，出生人口性别比的一般正常范围在102至107之间。有媒体引述专家预测称，这种失衡的出生人口性别比，将给未来的中国社会带来不小影响——“到2020年，中国的光棍将有3000万到3500万”。

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