细菌真菌病毒复习优质课件
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初二生物细菌、真菌和病毒复习精品中学ppt课件
植物细胞有成形的细胞核和叶绿体，细菌没有
生殖方式：分裂生殖
微生物的生长繁殖速度极快。
营养方式： 少数自养 多数异养：寄生、腐生
1
2
3
6
5
4
296
考考你
假如一块馒头上有一个细菌，细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算，试计算一下48小时后细菌的数目。
与人类的关系： 少数有害，多数有益 在生物圈中作为分解者参与物质循环 苏云金杆菌——使菜青虫生病死亡 甲烷菌——产生沼气 醋酸菌——制醋 乳酸菌——制酸奶、泡菜 根瘤菌——固氮提供给植物利用
与人类的关系： 寄生在人体皮肤：脚癣，臂癣 制取抗生素类药物： 青霉素等
形态结构：多细胞真菌，由菌丝组成。
贰
蘑菇
壹
生殖方式：孢子生殖
肆
营养方式：腐生
叁
菌柄
菌丝体
菌盖
菌褶
菌环
1
食品：酵母菌——面包、啤酒、葡萄酒；蘑菇——食用、药品：青霉——青霉素；药用真菌（冬虫夏草，灵芝）、控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内，培养大肠杆菌，生产胰岛素。
D
C
D
知识框架
细菌
形态：球状、杆状、螺旋状 结构特点：没有成形的细胞核，有 DNA 集中的 区 域，这一区域称为拟核 生殖方式：分裂生殖 营养方式 自养 异养 ：腐生、寄生 与人类的关系
形态：单细胞如酵母菌或多细胞如霉菌、蘑菇等 结构特点：有真正的细胞核 生殖方式：主要是孢子生殖，酵母菌还可以出芽生殖 营养方式： 异养：腐生、寄生 与人类的关系：
01
虽说有些细菌会引起人患病，但许多细菌对人类还是有益的，请说出人们在日常生活中或工农业生产上，利用细菌的实例。
02
把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内，培养大肠杆菌，生产胰岛素。
生殖方式：分裂生殖
微生物的生长繁殖速度极快。
营养方式： 少数自养 多数异养：寄生、腐生
1
2
3
6
5
4
296
考考你
假如一块馒头上有一个细菌，细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算，试计算一下48小时后细菌的数目。
与人类的关系： 少数有害，多数有益 在生物圈中作为分解者参与物质循环 苏云金杆菌——使菜青虫生病死亡 甲烷菌——产生沼气 醋酸菌——制醋 乳酸菌——制酸奶、泡菜 根瘤菌——固氮提供给植物利用
与人类的关系： 寄生在人体皮肤：脚癣，臂癣 制取抗生素类药物： 青霉素等
形态结构：多细胞真菌，由菌丝组成。
贰
蘑菇
壹
生殖方式：孢子生殖
肆
营养方式：腐生
叁
菌柄
菌丝体
菌盖
菌褶
菌环
1
食品：酵母菌——面包、啤酒、葡萄酒；蘑菇——食用、药品：青霉——青霉素；药用真菌（冬虫夏草，灵芝）、控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内，培养大肠杆菌，生产胰岛素。
D
C
D
知识框架
细菌
形态：球状、杆状、螺旋状 结构特点：没有成形的细胞核，有 DNA 集中的 区 域，这一区域称为拟核 生殖方式：分裂生殖 营养方式 自养 异养 ：腐生、寄生 与人类的关系
形态：单细胞如酵母菌或多细胞如霉菌、蘑菇等 结构特点：有真正的细胞核 生殖方式：主要是孢子生殖，酵母菌还可以出芽生殖 营养方式： 异养：腐生、寄生 与人类的关系：
01
虽说有些细菌会引起人患病，但许多细菌对人类还是有益的，请说出人们在日常生活中或工农业生产上，利用细菌的实例。
02
把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内，培养大肠杆菌，生产胰岛素。
微生物(病毒、细菌、真菌)复习课件
1.预防接种:制造病毒疫苗如：流感疫苗 2.利用病毒可制高效的生物农药
比较细菌、真菌和病毒
种类 项目 细菌 真菌 病毒
单或多 细 单 ___细胞， 没有 成形细 胞，___ 有成 细胞结构 _____ 胞核 形细胞核
微小 个体大小 个体______
无细胞结构
有个体 微小 个体 及其微小 。 的,也有较大 。 分裂 繁殖 ______ 孢子 繁殖 自我复制 繁殖 繁殖方式 _______
（
）
D.非生物组成
5.豆科植物的根瘤是由哪两种生物共同生活所形成 的?( ) A.根瘤菌和植物根部 C.藻类与细菌 B.藻类与真菌 D.原生动物与根瘤菌 )。
6.下列细菌和真菌中，营寄生生活的是(
①人体中的链球菌 ②人体皮肤中的真菌 ③使玉米得黑粉病的真菌 ④地衣中的真菌 ⑤大豆根瘤中的根瘤菌 ⑥腐烂香蕉中的枯草杆菌 A.①②③ B.④⑤⑥ C.①③⑤ D.②④⑥
三、细菌、真菌与疾病防治 1、抗生素：真菌产生杀死细菌的物质。 2、转基因技术：大肠杆菌生产胰岛素。
四、细菌与清洁能源和环境保护 1、甲烷菌分解有机物产生甲烷。 2、细菌分解分解污水中的有机物净化污水。
自我评估
一、基础落实 1.把一条死小鱼深埋在一棵大树的根旁，过了好长一段 时间以后，小鱼不见了，其原因是( )。 A.被树根吸收了 C.被猫挖吃了 B.被水冲走了 D.被腐生细菌分解了
孢子
细胞核菌 丝Fra bibliotek菌体由菌丝构成，有直立菌丝和营养菌丝。
营养方式
腐生生活
青霉,曲霉都没有叶绿体,不进行光合作用; 靠营养菌丝从营养物质中吸收有机物维持 生活.
生殖方式
孢子生殖
三、大型真菌：木耳、蘑菇等
细菌、真菌和病毒 复习课件
第五单元四、五章
细菌、真菌、病毒
复习
1 说出细菌和真菌的分布特点； 2 掌握细菌、真菌和病毒的形态结构、
营养、生殖方式等主要特征； 3 了解细菌和真菌在自然界中的作用； 4 关注人类对细菌和真菌的利用。
考点梳理 考点一 细菌和真菌的分布
1．菌落 (1)概念：一个__细__菌__或_真__菌__繁殖后形成的肉
3. 营养：病毒只能__寄__生__在其他生物的活细胞里；
4. 生殖：病毒靠自己的遗传物质中的遗传信息并利 用寄主细胞内的物质制造出新病毒。
考点梳理
• 考点三 细菌、真菌在自然界中的作用 • 1．作为 分解者参与物质循环。
细菌和真菌把动物植物遗体分解成 二氧化碳、 无机盐 和 水 ，这些物质又能被植物 吸收和
青霉的共同特点的是（ C ）
A．都能够形成芽孢 B．都具有细胞核 C．都靠分解现成有机物生存 D．都进行孢子生殖
2．馒头松软多孔的原因是( A )
A．酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳 B. 酵母菌分解淀粉产生了二氧化碳 C. 细菌分解淀粉产生了二氧化碳 D. 曲霉分解葡萄糖产生了二 氧化碳
3.下列四种生物，在细胞结构组成上
眼可见的___集_合__体_。
（2）细菌与真菌菌落的比较
细菌
真菌
菌 大小
落
较小
较大
比 形态 表面 光滑 黏 呈 绒毛 状、絮状或蜘蛛网
较
稠或粗糙干燥 状
颜色 多呈白色，也有其 红、褐、绿、黑、黄等不同
他颜色
颜色
（3）培养方法：一般方法包括_配__制__培_养__基____ _高__温__灭_菌____、冷__却__接_种_、__恒__温_培__养___四个步骤。
不同于其他几种的是（ A ）
细菌、真菌、病毒
复习
1 说出细菌和真菌的分布特点； 2 掌握细菌、真菌和病毒的形态结构、
营养、生殖方式等主要特征； 3 了解细菌和真菌在自然界中的作用； 4 关注人类对细菌和真菌的利用。
考点梳理 考点一 细菌和真菌的分布
1．菌落 (1)概念：一个__细__菌__或_真__菌__繁殖后形成的肉
3. 营养：病毒只能__寄__生__在其他生物的活细胞里；
4. 生殖：病毒靠自己的遗传物质中的遗传信息并利 用寄主细胞内的物质制造出新病毒。
考点梳理
• 考点三 细菌、真菌在自然界中的作用 • 1．作为 分解者参与物质循环。
细菌和真菌把动物植物遗体分解成 二氧化碳、 无机盐 和 水 ，这些物质又能被植物 吸收和
青霉的共同特点的是（ C ）
A．都能够形成芽孢 B．都具有细胞核 C．都靠分解现成有机物生存 D．都进行孢子生殖
2．馒头松软多孔的原因是( A )
A．酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳 B. 酵母菌分解淀粉产生了二氧化碳 C. 细菌分解淀粉产生了二氧化碳 D. 曲霉分解葡萄糖产生了二 氧化碳
3.下列四种生物，在细胞结构组成上
眼可见的___集_合__体_。
（2）细菌与真菌菌落的比较
细菌
真菌
菌 大小
落
较小
较大
比 形态 表面 光滑 黏 呈 绒毛 状、絮状或蜘蛛网
较
稠或粗糙干燥 状
颜色 多呈白色，也有其 红、褐、绿、黑、黄等不同
他颜色
颜色
（3）培养方法：一般方法包括_配__制__培_养__基____ _高__温__灭_菌____、冷__却__接_种_、__恒__温_培__养___四个步骤。
不同于其他几种的是（ A ）
细菌真菌病毒复习-课件
2、人的肠道中也有多种多样的细菌，有些细菌可以 制造维生素B12和维生素K，对人的健康很有益处。
25
什么是共生?
有些细菌和真菌与动物或植
物
在一起， _ _赖，
共生
, 这种现象叫做_ _ _ _ 。
26
寄生
异养
腐生
寄生 l 引起动植物患病的细菌和真菌营
生活；
l对自然界的物质循环起重大作用的细菌和真菌营
玉米瘤黑粉病
(还有棉花枯萎病、水稻稻瘟病等)
22
真菌与藻类的共生体
真菌 水、无机盐 藻类
有机物
23
豆科植物的根瘤
将空气中的氮转化为植 物能吸收的含氮物质
(固氮)根瘤菌
有机物
豆科 植物
24
细菌、真菌与动物共生的现象
1、牛、羊、骆驼等草食动物的胃肠内，生活着一些 细菌，可以帮助动物分解草料中的纤维素，而动 物可以为这些细菌提供生存的场所和食物，它们 彼此依赖，共同生活。
真菌 ） 单细胞生物： 酵母菌
2、细胞结构
都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，
但是没有叶绿体。
3、营养方式： 异养
4、生殖方式： 孢子生殖
16
细胞壁 细胞膜 细胞核
单细胞真菌——酵母菌
细胞质 液泡
芽体
酵母菌的出芽生殖
17
比较项目
单细胞还是 多细胞
细菌 单细胞
真菌 有单细胞和
多细胞
细胞的基本 细胞壁 、 细胞膜 、 细胞壁、 细胞膜、
①配置含有营养物质的培养基； 制作培养基常用的材料是琼脂
②高温灭菌； ③接种；
④恒温培养。
6
细菌和真菌生活所必需的基本 条件：
水分 、适宜的 温度 、丰富的 有机物 。
25
什么是共生?
有些细菌和真菌与动物或植
物
在一起， _ _赖，
共生
, 这种现象叫做_ _ _ _ 。
26
寄生
异养
腐生
寄生 l 引起动植物患病的细菌和真菌营
生活；
l对自然界的物质循环起重大作用的细菌和真菌营
玉米瘤黑粉病
(还有棉花枯萎病、水稻稻瘟病等)
22
真菌与藻类的共生体
真菌 水、无机盐 藻类
有机物
23
豆科植物的根瘤
将空气中的氮转化为植 物能吸收的含氮物质
(固氮)根瘤菌
有机物
豆科 植物
24
细菌、真菌与动物共生的现象
1、牛、羊、骆驼等草食动物的胃肠内，生活着一些 细菌，可以帮助动物分解草料中的纤维素，而动 物可以为这些细菌提供生存的场所和食物，它们 彼此依赖，共同生活。
真菌 ） 单细胞生物： 酵母菌
2、细胞结构
都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，
但是没有叶绿体。
3、营养方式： 异养
4、生殖方式： 孢子生殖
16
细胞壁 细胞膜 细胞核
单细胞真菌——酵母菌
细胞质 液泡
芽体
酵母菌的出芽生殖
17
比较项目
单细胞还是 多细胞
细菌 单细胞
真菌 有单细胞和
多细胞
细胞的基本 细胞壁 、 细胞膜 、 细胞壁、 细胞膜、
①配置含有营养物质的培养基； 制作培养基常用的材料是琼脂
②高温灭菌； ③接种；
④恒温培养。
6
细菌和真菌生活所必需的基本 条件：
水分 、适宜的 温度 、丰富的 有机物 。
2024中考生物一轮复习精讲课件—细菌、真菌和病毒
2024中考生物一轮复习精讲课件—细菌、真菌和病毒主讲人：XXX内容要求1、微生物一般是指个体微小、结构简单的生物，主要包括病毒、细菌和真菌；2、病毒无细胞结构，需要在活细胞内完成增殖；3、细菌是指单细胞生物，无成形的细胞核；4、真菌是单细胞或多细胞生物。
有成形的细胞核；5、有些微生物会使人患病，有些微生物在食品生产、医药工业等方面得到了广泛应用。
学习目标1、对于给定的一组微生物，尝试根据一定的特征进行分类；2、通过列表等多种方式，对不同微生物的形态结构、生活环境、繁殖方式等进行比较。
目录content细菌和真菌的分布细菌真菌细菌和真菌在自然界中的作用01020304人类对细菌和真菌的利用06病毒0501 细菌和真菌的分布考向一：观察菌落1.有一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。
2.细菌菌落和真菌菌落的比较：项目细菌菌落真菌菌落大小较小较大形态表面或光滑黏稠，或粗糙干燥呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状颜色常为白色，也有灰色、红色、绿色等呈现红、绿、褐、黑、黄等颜色考向二：探究细菌和真菌的分布3.培养细菌、真菌的一般方法（1）配制培养基。
（2）高温灭菌。
（3）无菌接种。
（4）恒温培养。
4.细菌和真菌的基本生存条件：水分、适宜的温度、有机物和一定的生存空间。
5.细菌和真菌的特殊生存条件：如有些细菌需要氧气（如醋酸菌，即好氧性细菌），有些细菌不需要氧气（如乳酸菌，即厌氧性细菌）。
1．（2023·眉山）细菌很小，大部分真菌的个体也比较小，但在培养基上，它们会迅速繁殖，形成肉眼可见的菌落。
下列有关叙述正确的是（ ）CA．每个菌落由大量不同种的菌体集合而成B．一个菌落是由一个细菌或真菌细胞构成C．菌落特征可作为鉴别细菌与真菌的依据D．在液体培养基中培养细菌时可形成菌落2．（2023·赤峰）巴斯德被称为“微生物学之父”。
如图是他做的实验，对该实验分析正确的是（ ）A．实验缺少对照组B．实验变量是肉汤存放时间C．巴斯德用鹅颈瓶盛肉汤是为了防止肉汤溢出D．实验证实了细菌是由原来已经存在的细菌产生的D02 细 菌考向一：细菌的发现1.细菌的发现者是列文·虎克。
《细菌、真菌、病毒》复习ppt
考点3 营养方式
只能利用现成的有机物生活
腐生和寄生
不能独立生活只能寄生在活细胞中
寄生
要是离开了活细胞，通常会变成结晶体
考点4
生殖方式
芽孢不是生 殖细胞，只 芽孢? 是细菌的休 眠体，对不 良环境有较 强的抵抗能 力。
分 裂 生 殖
孢 子 生 殖
出 芽 生 殖
自我复制
考题预测
1.下列生物的生殖方式，正确的是 ( D ) A.蘑菇的菌丝又繁殖出新的蘑菇 B.噬菌体在寄主细胞外繁殖 C.细菌的生殖方式是孢子生殖 D.酵母菌发育成熟时进行出芽生殖 2.消毒可以大幅度降低手术的感染率，外科手术器械的消毒， 以能够杀死哪种生物或者结构为标准 ( C ） A.球菌 B.杆菌 C.芽孢 D.荚膜
D
）
C
）
考点2
形态结构
1.细菌的结构： （1）所有细菌都是 单细胞 生物； （2）写出图中各结构的名称：1.荚膜 2.细胞壁 3. DNA 4.细胞质 5.细胞膜 6.鞭毛
细菌没有成形的细胞核。
2.酵母菌的形态：椭圆形的单细胞真菌
细胞壁 细胞核 细胞膜 细胞质 液 泡
结构：
3.青霉的结构：菌体由多细胞的菌丝构成的，每个细胞都有 细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。 青绿色 。 青霉孢子的排列形状：扫帚状 ，孢子颜色：
4.细菌、真菌的分布特点：分布广泛，甚至在极端环境都能生存。 5.细菌、真菌和病毒的种类
细菌 种类 球菌 杆菌 螺旋菌 真菌 种类 酵母菌 木耳
蘑菇
青霉 病毒 种类
植物病毒
动物病毒
细菌病毒（噬菌体）
考题预测
1.在土壤中、水里、空气中乃至我们的身体上，都可以找到细菌和真菌。 在一些极端环境，也有它们的踪迹，这说明 细菌和真菌的分布很广泛 。 2.下列关于细菌和真菌培养的过程，培养步骤正确的是 A.配制培养基→高温灭菌→接种→放入冰箱 B.配制培养基→接种→高温灭菌→放入冰箱 C.配制培养基→接种→30℃恒温箱→观察 D.配置培养基→高温灭菌→接种→30℃恒温箱 3.下列生物中，不属于真菌种类的是 A.蘑菇 B.青霉 C.枯草杆菌 （ D.酵母菌 （
(人教通用)中考生物一轮复习第23讲细菌、真菌和病毒课件
枯草杆菌（细菌）
青霉（真菌）
真菌和细菌在物质循环中的作用示意图（二氧化碳）
光合作用 吸取作用
二氧化碳、水和无机盐
呼吸作用
植物
动物
植物遗体
动物遗体
细菌和真菌分解
2 ．引起动植物和人患病
链 球 菌
棉
手癣
花 枯
萎
病
各种常见的由细菌和真菌引起的疾病： 足癣又叫脚湿气，是真菌引起的传染性皮肤病，表现为 奇痒难忍、水疱、糜烂、脱屑等症状。 链球菌（细菌）使人患扁桃体、猩红热等多种疾病。 鼻窦炎、气管炎、肺炎、肺结核、痢疾等都是细菌引起的。 甲癣、臂癣、牛皮癣等固执性皮肤病都是 真菌引起的。
三、病毒
1．病毒的发现
19世纪末，俄国科学家伊万诺夫斯基在研究烟草花叶 病的病因时，发现了比细菌还小的“滤过性病毒”。
20世纪30年代，科学家发明了电子显微镜，才看到了 它的真面目，这就是我们所说的病毒。
2．病毒的种类
根据病毒寄生的细胞不同，将病毒分为三大类：
专门寄生在人和动物细胞内
动物病毒
专门寄生在植物细胞内
正确的是（ C ）
A. 属于细菌病毒 B. 遗传物质在细胞核 C. 视察结构需用电子显微镜 D. 可以寄生或独立生活
随堂检测
1．如图是五种不同的微生物结构图，下列叙述正确的是（ B ）
A. 它们都有细胞膜、细胞质和遗传信息 B. 微生物B,C,D属于真核生物 C. 微生物E的生活方式是寄生或腐生 D. 微生物D可以用来发酵生产酸奶
第23讲 细菌、真菌和病毒
202X年中考生物一轮复习
复习目标
1．描述细菌和真菌在物质循环中的作用。 2．举细菌和真菌对动植物及人类的影响。 3．举例说出人类对细菌和真菌的利用。 4．说出发酵技术在食品制作中的应用，说明食品腐败的原因。 5．描述病毒的主要特征，以及病毒与人类生活的关系。 6．关注病毒与生物圈中其他生物的关系，特别是与人类的关系。
复习微生物(病毒、细菌、真菌)课件
ห้องสมุดไป่ตู้
细菌感染的途径与类型
细菌感染可通过呼吸道、消化道、皮肤等途径传播，根据 感染部位和症状可分为多种类型。
细菌感染的诊断与治疗
细菌感染的诊断主要依据临床表现、实验室检查和影像学 检查等，治疗则包括抗菌药物治疗、免疫治疗和手术治疗 等。
细菌感染的预防与控制
预防细菌感染的关键在于加强个人卫生和环境卫生管理， 控制传染源和传播途径。同时，合理使用抗菌药物也是预 防和治疗细菌感染的重要措施之一。
制定实验室事故应急处理预案 ，包括火灾、泄漏、感染等事
故的应对措施。
06 微生物在医学领域的应用
微生物在药物研发中的应用
抗生素的研制
利用微生物产生的抗生素物质，对抗细菌感染，如青霉素的发现 和应用。
微生物代谢产物的利用
通过微生物发酵产生的有机酸、酶等活性物质，开发成药物，如维 生素、激素等。
基因工程药物的研制
复习微生物(病毒、细菌、真菌)课 件
目录
• 微生物概述 • 病毒 • 细菌 • 真菌 • 微生物的实验室检测 • 微生物在医学领域的应用
01 微生物概述
微生物的定义与分类
微生物定义
微生物是一类形体微小、结构简 单、必须借助光学显微镜或电子 显微镜才能看到的微小生物的总 称。
微生物分类
微生物主要包括病毒、细菌、真 菌等几大类。其中，病毒是非细 胞形态的微生物，细菌和真菌则 是细胞形态的微生物。
疫苗接种、抗病毒药物、免疫调节剂 等治疗手段，以及预防措施如个人卫 生、避免接触传染源等
03 细菌
细菌的结构与分类
01
02
03
细菌的基本结构
包括细胞壁、细胞膜、细 胞质和核质等。
细菌的特殊结构
细菌感染的途径与类型
细菌感染可通过呼吸道、消化道、皮肤等途径传播，根据 感染部位和症状可分为多种类型。
细菌感染的诊断与治疗
细菌感染的诊断主要依据临床表现、实验室检查和影像学 检查等，治疗则包括抗菌药物治疗、免疫治疗和手术治疗 等。
细菌感染的预防与控制
预防细菌感染的关键在于加强个人卫生和环境卫生管理， 控制传染源和传播途径。同时，合理使用抗菌药物也是预 防和治疗细菌感染的重要措施之一。
制定实验室事故应急处理预案 ，包括火灾、泄漏、感染等事
故的应对措施。
06 微生物在医学领域的应用
微生物在药物研发中的应用
抗生素的研制
利用微生物产生的抗生素物质，对抗细菌感染，如青霉素的发现 和应用。
微生物代谢产物的利用
通过微生物发酵产生的有机酸、酶等活性物质，开发成药物，如维 生素、激素等。
基因工程药物的研制
复习微生物(病毒、细菌、真菌)课 件
目录
• 微生物概述 • 病毒 • 细菌 • 真菌 • 微生物的实验室检测 • 微生物在医学领域的应用
01 微生物概述
微生物的定义与分类
微生物定义
微生物是一类形体微小、结构简 单、必须借助光学显微镜或电子 显微镜才能看到的微小生物的总 称。
微生物分类
微生物主要包括病毒、细菌、真 菌等几大类。其中，病毒是非细 胞形态的微生物，细菌和真菌则 是细胞形态的微生物。
疫苗接种、抗病毒药物、免疫调节剂 等治疗手段，以及预防措施如个人卫 生、避免接触传染源等
03 细菌
细菌的结构与分类
01
02
03
细菌的基本结构
包括细胞壁、细胞膜、细 胞质和核质等。
细菌的特殊结构
2.5.1 真菌、细菌和病毒 课件(共29张PPT) (2024年)生物苏教版七年级上册
知识检测
1、破伤风是破伤风杆菌侵入伤口内繁殖、分泌毒素引起的急性特异性感染，主要
表现为全身或局部肌肉的持续性收缩和阵发性痉挛，当身体的伤口较深且又有坏死
霉菌结构 （多细胞生物）
孢子 直立菌丝 营养菌丝
细胞核
学习活动
一、真菌
2、真菌的营养方式 ①腐生（把依靠分解植物、动物等 的遗体来获取营养物质的营养方式 ），如：酵母菌、霉菌（青霉、曲 霉、根霉和毛霉）、蘑菇等。
②寄生（从活的生物体上获取 营养物质的营养方式），如真 菌感染引起的：头癣、股癣、 灰指甲等。
真菌结构
细胞壁 细胞核 细胞质 细
霉菌和酵母菌的 形态结构有什么 异同？
霉菌 （多细胞生物）
霉菌是多细胞真菌，酵母菌是 单细胞的圆形或椭圆形真菌。
学习活动
实验 观察酵母菌和霉菌
目的要求 认识酵母菌、霉菌的形态结构。
材料用具 酵母菌培养液，培养皿中培养好的青霉，吸管，镊子，显微镜， 解剖针，载玻片，盖玻片，放大镜，稀释的碘液，吸水纸。
学习活动
三、病毒
病毒比细菌小很多，是一类没 有细胞结构的微生物。病毒个 体非常微小，大约10亿个细菌 等于一颗小米粒大，大约3万 个病毒等于一个细菌大，一个 病毒的大小约为10～300纳米 （1纳米=一百万分之一毫米）
学习活动
三、病毒
病毒常呈蝌蚪状、杆状或球状等，一般由蛋白质外壳和遗传物质构成。
学习活动
二、细菌
细菌是一类结构简单的单细胞微生物。细菌细胞没有成形的细胞核，细 胞中遗传物质集中的区域称为拟核，有些细胞还有荚膜和鞭毛，荚膜位 于细胞壁外，具有保护作用，鞭毛具有运动功能。
荚膜
鞭毛
细胞质
DNA
细胞壁
第五单元第四、五章细菌 真菌 病毒 复习课件(34张PPT)
•
10、山有封顶，还有彼岸，慢慢长途，终有回转，余味苦涩，终有回甘。
•
11、人生就像是一个马尔可夫链，你的未来取决于你当下正在做的事，而无关于过去做完的事。
•
12、女人，要么有美貌，要么有智慧，如果两者你都不占绝对优势，那你就选择善良。
•
13、时间，抓住了就是黄金，虚度了就是流水。理想，努力了才叫梦想，放弃了那只是妄想。努力，虽然未必会收获，但放弃，就一定一无所获。
2.下列有关微生物的叙述,错误的是
(
A.生物圈中有不少细菌是有益的,也有些细
危害
B.病毒不属于分解者,在生物圈的物质循环
C.酿酒、造醋等酿造工业离不开酵母菌和曲
D.分解者主要是指营腐生生活的细菌、真菌
【解析】选B。生物圈中细菌对人类既有有利的一面,也有不 只能寄生在活的动植物体内,不属于分解者,能加速动植物的 进物质循环;利用曲霉将淀粉糖化,利用酵母菌将糖转化为酒 酸菌发酵生成醋,因此,酿酒、造醋等酿造工业离不开酵母菌 主要是指营腐生生活的微生物,它们能把动植物遗体中的有 物,归还到无机环境中。
第 三 部 分
细菌 真菌 病毒
常考点
速记关键点
1.菌落:由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼
2.细菌菌落特点:比较小,表面或光滑黏
燥。
细菌 和 真菌 的分布
3.真菌菌落特点:一般比细菌菌落大几倍
霉菌形成的菌落常呈绒毛状、絮状或种→恒温培养。
5.
4.培养细菌和真菌的一般方法:配制培养
•
6、人性本善，纯如清溪流水凝露莹烁。欲望与情绪如风沙袭扰，把原本如天空旷蔚蓝的心蒙蔽。但我知道，每个人的心灵深处，不管乌云密布还是阴淤苍茫，但依然有一道彩虹，亮丽于心中某处。
细菌和真菌复习课件(精)PPT
敲，落下的褐色粉末是（B ）
A.菌丝 B.孢子
C.种子 D．芽体
9．下列细菌中对人类有害的是（ D ）
A.甲烷细菌
B.乳酸菌
C.根瘤菌
D.软腐病细菌
10．芽孢在适宜的条件下（ B ）
A.不萌发，能继续生活 B.萌发成菌体而 生活
C.芽孢繁殖能生活的后代 D.变成孢子，繁 殖后代
4．引发人体感染足癣的生物是（C ）
Ａ．作为分解者参与自然界的物质循环
Ｂ．都可以进行光合作用制造有机物，为其他生物提供食物
Ｃ．有些种类可以和动植物共生
Ｄ．有些种类动植物和人患病
考点四 人类对细菌和真菌的利用
考点梳理
1．发酵食品制作与食品保存。 （1） 酵母菌用于制造馒头、面包，
乳酸菌
用于制作酸奶，
用于制醋，醋酸菌
用于制酱等。霉菌
②防腐原理：把食品内的细菌和真菌杀_死_____或抑制它们的
3.下列不属于真核生物的是（ ） A家兔 B大肠杆菌 C向日葵B D酵母菌
小试牛刀
(1)图甲为细__菌____结构图，图乙为酵__母__菌____结构图，与植物细胞 相比不含有叶__绿__体____，大多数只能利用现成的有__机__物____生活。 (2)图甲生物的个体_微__小___，无成形的_细__胞__核___，其形态有 _球__状___、杆__状____、螺__旋__壮____等不同形态。 (3)图甲生物的生殖方式为分__裂__生__殖____，芽孢是_休__眠__体___；图乙 生物的生殖方式为孢__子__生__殖____和出芽生殖。
• 5、芽孢 是细菌的休眠体，不是一种生殖细胞。 • 6、微生物之父 巴斯德 .
1．各种各样的真菌：
考点梳理
（1）霉菌：由 构菌成丝，
A.菌丝 B.孢子
C.种子 D．芽体
9．下列细菌中对人类有害的是（ D ）
A.甲烷细菌
B.乳酸菌
C.根瘤菌
D.软腐病细菌
10．芽孢在适宜的条件下（ B ）
A.不萌发，能继续生活 B.萌发成菌体而 生活
C.芽孢繁殖能生活的后代 D.变成孢子，繁 殖后代
4．引发人体感染足癣的生物是（C ）
Ａ．作为分解者参与自然界的物质循环
Ｂ．都可以进行光合作用制造有机物，为其他生物提供食物
Ｃ．有些种类可以和动植物共生
Ｄ．有些种类动植物和人患病
考点四 人类对细菌和真菌的利用
考点梳理
1．发酵食品制作与食品保存。 （1） 酵母菌用于制造馒头、面包，
乳酸菌
用于制作酸奶，
用于制醋，醋酸菌
用于制酱等。霉菌
②防腐原理：把食品内的细菌和真菌杀_死_____或抑制它们的
3.下列不属于真核生物的是（ ） A家兔 B大肠杆菌 C向日葵B D酵母菌
小试牛刀
(1)图甲为细__菌____结构图，图乙为酵__母__菌____结构图，与植物细胞 相比不含有叶__绿__体____，大多数只能利用现成的有__机__物____生活。 (2)图甲生物的个体_微__小___，无成形的_细__胞__核___，其形态有 _球__状___、杆__状____、螺__旋__壮____等不同形态。 (3)图甲生物的生殖方式为分__裂__生__殖____，芽孢是_休__眠__体___；图乙 生物的生殖方式为孢__子__生__殖____和出芽生殖。
• 5、芽孢 是细菌的休眠体，不是一种生殖细胞。 • 6、微生物之父 巴斯德 .
1．各种各样的真菌：
考点梳理
（1）霉菌：由 构菌成丝，