《项羽本纪》重点句翻译 ppt课件
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项羽本纪节选PowerPoint 演示文稿
歌数阕,美人和之。项王泣数行下,左
右皆泣,莫能仰视。
.
23
• 霸王别姬
我站在烈烈风中
我心中你最重
恨不能荡尽绵绵心痛 悲欢共
望苍天四方云动
生死同
剑在手
你用柔情刻骨
问天下谁是英雄
换我豪情天纵
人世间有百媚千红
我心中你最重
我独爱你那一种
我的泪向天冲
伤心处别时路有谁不同 来世也当称雄
多少年恩爱匆匆葬送 归去斜阳正浓
• 虞兮虞兮奈若何 把你怎么办
项王泣数行下,左右皆泣,眼泪;落泪 ;侍者
• 直夜溃围南出,驰走: 同“值”,当
• 骑能属者百余人耳 连接,这里指跟随。
.
21
期山东为三处 约定
赤泉侯人马俱惊,辟易数里 惊慌退避 众数十万人,亦足王(wàng)也。 称王 纵江东父兄怜而王(wàng)我 •使…称王
江东地方千里: 地域方圆
独臣有船,汉军至,无以渡。”项王笑曰:
“天之亡我,我何渡为!且籍与江东子
弟 八千人渡江而西,今无一人还,纵江东
父兄怜而王我,我何面目见之?纵彼不
言,籍独不愧于心乎 ?”乃谓亭长曰:
“吾知公长者。吾骑此马五岁,所当无敌,
尝一日行千里,不忍杀. 之,以赐扩公。展
28
这无疑是一场寡不敌众的战斗,也是一场
语言描写 项羽:直率粗犷
刘邦:胸有城府
.
7
•
第一部分 少怀壮志
• 重点字词
学书不成,去 文字;舍弃
又不肯竟学
尽,完毕
勿妄言,族矣 灭族,名作动
梁以此奇籍 *以……为奇,
形容词的意动用法
.
8
才气过人 才能,勇气 使公及桓楚将 统率,率领
《项羽本纪 》实用ppt课件
6
找出句中文言活用现象并加以解释。 1、皆沉船,破釜甑 2、无不膝行而前 3、项王军壁垓下 4、夜闻汉军四面皆楚歌 活动五:准确翻译下列句子。 1、烧庐舍,持三日粮,以示士卒必死,无一
还心。
2、诸侯军救巨鹿下者十余壁。 (指明其特殊 句式)
7
比较:项羽《垓下歌》与刘邦《大风歌》,各自表现的 思想有何不同?
平明,汉军乃觉之 令骑将灌婴以五千骑追之 骑能属者百余人耳 田父绐曰 至东城,乃有二十八骑 吾起兵至今八岁矣 期山东为三处 汉军皆披靡 愿大王急渡 纵彼不言,籍独不愧于心乎 吾知公长者
项王身亦被十余创 若非吾故人乎 项王自度不得脱 愿为诸君快战 与其骑会为三处 骑皆伏曰 乌江亭长舣船待 地方千里,众数十万人,
4.人物形象:
快战中的项羽神勇无比、威猛异常、勇力过人、临危不惧的性
格特点,让人佩服、敬仰。但性格决定命运。垓下之围是楚汉
相争决定胜负的关键一战,是不折不扣的决战。然而身为统帅
的项羽,想到的却不是决战,而是快战。也即痛痛快快打一仗,
速战速决,尽快了结。这是逞匹夫之勇!所以项羽的性格也决
定了他的失败。
的豪迈不群的性格特点;而“不肯竟学”,又暴露出性情粗疏的 性格特点。 二是观始皇游。胸怀大志,同时也缺乏谋略。
5
解释下列句子中红色的词。
1、蒲将军将卒二万渡河 2、战少利 3、项羽乃悉引兵渡河 4、绝其甬道 5、楚兵冠诸侯 6、于是已破秦军 7、诸侯皆属 焉 8、是何楚人之多也 9、有美人名虞,常幸从 10、时不利兮骓不逝 11、美人和之 12、虞兮虞兮奈若何
项羽本纪
1
给下列红色字注音。
翦 戮 栎阳逮 蕲狱掾 部勒 会稽 毋妄言 力能扛鼎 惮 釜甑 惴恐 膝行 垓下 骓 田父 绐 刈旗 麾下 叱之 披靡 瞋目 辟易 自度 舣船 十余创 翳 重瞳子 苗裔 自矜功伐 觉寤 谬
找出句中文言活用现象并加以解释。 1、皆沉船,破釜甑 2、无不膝行而前 3、项王军壁垓下 4、夜闻汉军四面皆楚歌 活动五:准确翻译下列句子。 1、烧庐舍,持三日粮,以示士卒必死,无一
还心。
2、诸侯军救巨鹿下者十余壁。 (指明其特殊 句式)
7
比较:项羽《垓下歌》与刘邦《大风歌》,各自表现的 思想有何不同?
平明,汉军乃觉之 令骑将灌婴以五千骑追之 骑能属者百余人耳 田父绐曰 至东城,乃有二十八骑 吾起兵至今八岁矣 期山东为三处 汉军皆披靡 愿大王急渡 纵彼不言,籍独不愧于心乎 吾知公长者
项王身亦被十余创 若非吾故人乎 项王自度不得脱 愿为诸君快战 与其骑会为三处 骑皆伏曰 乌江亭长舣船待 地方千里,众数十万人,
4.人物形象:
快战中的项羽神勇无比、威猛异常、勇力过人、临危不惧的性
格特点,让人佩服、敬仰。但性格决定命运。垓下之围是楚汉
相争决定胜负的关键一战,是不折不扣的决战。然而身为统帅
的项羽,想到的却不是决战,而是快战。也即痛痛快快打一仗,
速战速决,尽快了结。这是逞匹夫之勇!所以项羽的性格也决
定了他的失败。
的豪迈不群的性格特点;而“不肯竟学”,又暴露出性情粗疏的 性格特点。 二是观始皇游。胸怀大志,同时也缺乏谋略。
5
解释下列句子中红色的词。
1、蒲将军将卒二万渡河 2、战少利 3、项羽乃悉引兵渡河 4、绝其甬道 5、楚兵冠诸侯 6、于是已破秦军 7、诸侯皆属 焉 8、是何楚人之多也 9、有美人名虞,常幸从 10、时不利兮骓不逝 11、美人和之 12、虞兮虞兮奈若何
项羽本纪
1
给下列红色字注音。
翦 戮 栎阳逮 蕲狱掾 部勒 会稽 毋妄言 力能扛鼎 惮 釜甑 惴恐 膝行 垓下 骓 田父 绐 刈旗 麾下 叱之 披靡 瞋目 辟易 自度 舣船 十余创 翳 重瞳子 苗裔 自矜功伐 觉寤 谬
《项羽本纪》重点句翻译只是课件
战争的实质。
人可地师
七
间沽覆过
律
正名慨大
道学而江
人
是霸慷。钟 民
沧王。虎山 解
桑。宜踞风 放
。天将龙雨 军
若乘盘起 占
有勇今苍 领
情追胜黄 南
天穷昔, 京
亦寇,百
老,天万
,不翻雄
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二、难句选译:
9、此天之亡我,非战之罪也。
译文:这是天意要灭亡我,并不是我 不会作战的过错。
10、江东虽小,地方千里,众数十万 人,亦足王也。
译文:江东的地方虽然小,但是土地 方圆有千里,民众有几十万人,这也 足够称王了。
三、分组阅读传记,讨论完成下表:
章节 主 要 事 件 主 要 性 格
译文3:他的位置可以夺取并替代。
4、梁乃召故所知豪吏,谕(之)以所为起 大事。
译文:项梁就召集原先所熟悉的有势力的官 吏,把要起义反秦的道理宣告给他们。
二、难句选译:
5、愿与汉王挑战,决雌雄,毋徒苦天下 之民父子为也 。
译文:我希望向汉王挑战,决一胜负,不 要做那些白白使天下百姓父子受苦的事。
6、谨守成皋,则汉欲挑战,慎勿与战, 毋令得东而已。
壮志叱咤风云垓下悲歌好兵法不竟学观始皇出豪言杀郡守举大事少怀大志力勇过人有叛逆精神
《项羽本纪》重点句翻译
本纪(12)叙述历代帝王的历史 世家(30)叙述贵族王侯的历史 列传(70)历代诸侯之外名官名人的 事迹 表(10)各个历史时期的简单大事记 书(8) 记载典章制度,天文地理
二、难句选译:
1、其季父项梁,梁父即楚将项燕,为秦将王 翦所戮者也 。
译文:谨慎地防守成皋,如果汉军想来挑 战,千万不要和他们交战,只是不要让 他们得以东进就行了。
人可地师
七
间沽覆过
律
正名慨大
道学而江
人
是霸慷。钟 民
沧王。虎山 解
桑。宜踞风 放
。天将龙雨 军
若乘盘起 占
有勇今苍 领
情追胜黄 南
天穷昔, 京
亦寇,百
老,天万
,不翻雄
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二、难句选译:
9、此天之亡我,非战之罪也。
译文:这是天意要灭亡我,并不是我 不会作战的过错。
10、江东虽小,地方千里,众数十万 人,亦足王也。
译文:江东的地方虽然小,但是土地 方圆有千里,民众有几十万人,这也 足够称王了。
三、分组阅读传记,讨论完成下表:
章节 主 要 事 件 主 要 性 格
译文3:他的位置可以夺取并替代。
4、梁乃召故所知豪吏,谕(之)以所为起 大事。
译文:项梁就召集原先所熟悉的有势力的官 吏,把要起义反秦的道理宣告给他们。
二、难句选译:
5、愿与汉王挑战,决雌雄,毋徒苦天下 之民父子为也 。
译文:我希望向汉王挑战,决一胜负,不 要做那些白白使天下百姓父子受苦的事。
6、谨守成皋,则汉欲挑战,慎勿与战, 毋令得东而已。
壮志叱咤风云垓下悲歌好兵法不竟学观始皇出豪言杀郡守举大事少怀大志力勇过人有叛逆精神
《项羽本纪》重点句翻译
本纪(12)叙述历代帝王的历史 世家(30)叙述贵族王侯的历史 列传(70)历代诸侯之外名官名人的 事迹 表(10)各个历史时期的简单大事记 书(8) 记载典章制度,天文地理
二、难句选译:
1、其季父项梁,梁父即楚将项燕,为秦将王 翦所戮者也 。
译文:谨慎地防守成皋,如果汉军想来挑 战,千万不要和他们交战,只是不要让 他们得以东进就行了。
项羽本纪ppt课件
22
21)外黄恐,故且降 (姑且)
22)莫肯下矣 (归顺)
23)项王然其言 (意动,认为……对)
24)汉果数挑楚军战 (多次) 25)尽得楚国货赂 (财物)
26)则引兵还 (带领)
27)两人尝有德于项梁。
状语后置句
28)汉军方围钟离昧于荥阳东
29)悉令男子年十五已上诣城东 定语后置句
23
重点句子 勿徒苦天下之民父子为也
8
楚汉战争:关键战役线路图
9
步骤:
(1)结合注释,自行翻译。
(2)朗读:读中加深对文章的 理解
10
正音正字
jiǎn lù
gāng kuài
翦 戮 力能扛鼎 会稽
shùn pí xùn
chēn
眴 裨将 徇下县 瞋目
huán
桓楚
shù
汉王数之
jū xūyí sì suī xíng qí yuàn
8)手不敢发
(拉弓)
9)遂走还入壁 (跑回)
10)汉王使人间问之 (暗中)
21
11)乃项王也 (竟是) 12)于是项王乃即汉王相与临广武间而语
(交谈)
13)淮阴侯已举河北 (攻下) 14)韩信因自立为齐王 (趁机) 15)彭越复反,下梁地 (攻下) 16)则汉欲挑战 (如果) 17)慎勿与战 (省略句,省宾语“之”) 18)勿令得东而已 (向东进发,名作动) 19)定梁地,复从将军 (平定;会合) 20)乃东 (向东进军,名作动)
2
项 王 三 尺 剑,
千 古 共 英 风。
下面就让我们来了解项羽一生的主要经历 3
司马迁
司马迁(前145---前90)。 字子长,西汉著名史学家、 文学家、思想家。继父职任 太史令。因替李陵辩护,入 狱遭宫刑,后发奋著书,历 尽艰辛,著成《史记》
21)外黄恐,故且降 (姑且)
22)莫肯下矣 (归顺)
23)项王然其言 (意动,认为……对)
24)汉果数挑楚军战 (多次) 25)尽得楚国货赂 (财物)
26)则引兵还 (带领)
27)两人尝有德于项梁。
状语后置句
28)汉军方围钟离昧于荥阳东
29)悉令男子年十五已上诣城东 定语后置句
23
重点句子 勿徒苦天下之民父子为也
8
楚汉战争:关键战役线路图
9
步骤:
(1)结合注释,自行翻译。
(2)朗读:读中加深对文章的 理解
10
正音正字
jiǎn lù
gāng kuài
翦 戮 力能扛鼎 会稽
shùn pí xùn
chēn
眴 裨将 徇下县 瞋目
huán
桓楚
shù
汉王数之
jū xūyí sì suī xíng qí yuàn
8)手不敢发
(拉弓)
9)遂走还入壁 (跑回)
10)汉王使人间问之 (暗中)
21
11)乃项王也 (竟是) 12)于是项王乃即汉王相与临广武间而语
(交谈)
13)淮阴侯已举河北 (攻下) 14)韩信因自立为齐王 (趁机) 15)彭越复反,下梁地 (攻下) 16)则汉欲挑战 (如果) 17)慎勿与战 (省略句,省宾语“之”) 18)勿令得东而已 (向东进发,名作动) 19)定梁地,复从将军 (平定;会合) 20)乃东 (向东进军,名作动)
2
项 王 三 尺 剑,
千 古 共 英 风。
下面就让我们来了解项羽一生的主要经历 3
司马迁
司马迁(前145---前90)。 字子长,西汉著名史学家、 文学家、思想家。继父职任 太史令。因替李陵辩护,入 狱遭宫刑,后发奋著书,历 尽艰辛,著成《史记》
项羽本纪ppt46 苏教版
27.04.2020
17
【思考】:
力拔山兮气盖世。 时不利兮骓不逝。 骓不逝兮可奈何! 虞兮虞兮奈若何! 从项羽的慷慨悲歌中揣摩他 的思想性格?
27.04.2020
18
【明确】:《垓下歌》,呜咽悲慨,凄凉
动人。既展示了霸王多情的一面,同时 也将霸王有心保护爱人却又无可奈何的 痛苦表现得淋漓尽致。渲染了英雄失路 托身无所的悲情。项羽慷慨悲歌表现他 多情善感,男儿有泪不轻弹,何况男儿 中的男儿,这里写项羽“泣数行下”, 渲染出一个末路英雄。这是司马迁笔下 霸王唯一一次落泪、最后一次落泪,此 情此景感人至深。
27.04.2020
30
总结概括人物形象
1)优点:胸怀大志(观帝出游)、勇猛善战 (巨鹿之战)、儿女情长(霸王别姬)
仁爱恻隐(思民苦)、义重如山(与部下同 甘苦,财共享)、果毅决断(杀宋义自立)
2)缺点:残暴凶狠,好杀成性(坑杀降卒,屠 咸阳,杀子婴,烧秦宫,杀义帝)
目光短浅(西楚霸王)、吝啬小气(官印迟迟 不分给功臣)、优柔寡断(鸿门宴)、迷信武 力、妇人之仁、沽名钓誉
家,抚百姓,给馈饷,不绝粮道,吾
不如萧何。连百万之军,战必胜,攻
必取,吾不如韩信。此三者,皆人杰
也,吾能用之,此吾所以取天下也。
项羽有一范增而不能用,此其所以为
我擒也。”
27.04.2020
28
韩信曰:
“项王见人恭敬慈爱,言语呕呕(xū), 人有疾病,涕泣分食饮,至使人有功当封 爵者,印刓(wán)敝,忍不能予,此所谓 妇人之仁也。”然而“所过无不残灭者, 天下多怨,百姓不亲附,特劫于威强耳。 名虽为霸,实失天下心。”
27.04.2020
22
6.问一田父,田父绐曰“左。”
项羽本纪节选课堂PPT
5
(3)数
①汉王数之,项王怒,欲一战
(shǔ 动词,责备。)
②天下匈匈数岁者 (shù数词,几,几个。)
③汉果数挑楚军战,楚军不出 (shuò副词,屡次。) ④数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也 (cù形容词,细密的。) (4)亡
①是时桓楚亡在泽中 (动词,逃亡。)
②吞二周而亡诸侯
(动词,灭亡。)
③秦无亡矢遗镞之费 (动词,丢失。)
(13)项王乃欲东渡乌江 (东,名词作状语,向东。)
9
7.特殊句式
(1)项籍者,下相人也。 (判断句)
(2)楚父即楚将项燕,为秦将王翦所戮者也。 (判断句)
(3)此亦天亡秦之时也。
(判断句)
(4)后则为人所制。
(被动句)
(5)谕以所为起大事。 (介宾后置句)
(6)(此马)不忍杀之,以赐公。 (省略句)
生当作人杰,死亦为鬼雄。
至今思项羽,不肯过江东。
13
《史记》选读之《项 羽 本 纪》
“《史记》一百三十篇中,以《项 羽本纪》为最。而《项羽本纪》中, 又以巨鹿之战、鸿门之宴、垓下之 会为最。反复诵观,可歌可泣在此 数端耳。”
-----郑板桥
普通高中课程标准实验教科书·语文选14 修
太项 史羽 公最 最得 得意 意之 之战 文
第三单元 古风余韵
13 项羽本纪(节选)
1
基础知识
1.读准字音
(1)为秦将王翦所戮(lù)者 (2)狱掾(yuàn)
(3)力能扛(gāng)鼎
(4)时不利兮骓(zhuī)不逝
(5)田父绐(dài)曰:“左。” (6)项王瞋(chēn)目而叱之
(7)斩将,刈(yì)旗
(8)项王身亦被十余创(chuāng)
(3)数
①汉王数之,项王怒,欲一战
(shǔ 动词,责备。)
②天下匈匈数岁者 (shù数词,几,几个。)
③汉果数挑楚军战,楚军不出 (shuò副词,屡次。) ④数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也 (cù形容词,细密的。) (4)亡
①是时桓楚亡在泽中 (动词,逃亡。)
②吞二周而亡诸侯
(动词,灭亡。)
③秦无亡矢遗镞之费 (动词,丢失。)
(13)项王乃欲东渡乌江 (东,名词作状语,向东。)
9
7.特殊句式
(1)项籍者,下相人也。 (判断句)
(2)楚父即楚将项燕,为秦将王翦所戮者也。 (判断句)
(3)此亦天亡秦之时也。
(判断句)
(4)后则为人所制。
(被动句)
(5)谕以所为起大事。 (介宾后置句)
(6)(此马)不忍杀之,以赐公。 (省略句)
生当作人杰,死亦为鬼雄。
至今思项羽,不肯过江东。
13
《史记》选读之《项 羽 本 纪》
“《史记》一百三十篇中,以《项 羽本纪》为最。而《项羽本纪》中, 又以巨鹿之战、鸿门之宴、垓下之 会为最。反复诵观,可歌可泣在此 数端耳。”
-----郑板桥
普通高中课程标准实验教科书·语文选14 修
太项 史羽 公最 最得 得意 意之 之战 文
第三单元 古风余韵
13 项羽本纪(节选)
1
基础知识
1.读准字音
(1)为秦将王翦所戮(lù)者 (2)狱掾(yuàn)
(3)力能扛(gāng)鼎
(4)时不利兮骓(zhuī)不逝
(5)田父绐(dài)曰:“左。” (6)项王瞋(chēn)目而叱之
(7)斩将,刈(yì)旗
(8)项王身亦被十余创(chuāng)
《项羽本纪》PPT幻灯片课件
谁都知道,垓下之围是楚汉相争的最后一次战 役,也是决定最后胜负的关键一战,是不折不扣的 决战。然而身为统帅的项羽,想到的却不是决战, 而是快战。用他自己的话说,就是“今日固决死, 愿为诸君快战”。也就是说,痛痛快快打一仗,速 战速决,尽快了结。这是逞匹夫之勇啊!
快战和决战是不一样的。决战有胜负难分、一 决雌雄的意思,也就是还有求胜的想法,快战则只 求痛快于一时,不过逞强示勇而已,完全不计后果。
中依附项梁的人。子弟:指吴中的年轻人。 妄言:胡乱说。 族:灭族,满门抄斩。 扛:两手对举。 虽:即使。惮:害怕。
10
思考:第1、2节写了什么内容?
明确:一介绍项羽家世:
世代为楚将,祖父为秦戮。
力
二介绍项羽少时的 学习情况(少年言志)
能 扛
(1)求学项梁,突出
鼎
“才气过人”和“不肯
25
第三部分重点词句(4):霸王别姬 6.歌数阕,美人和之
项王唱了几遍,美人虞姬在一旁应和 7.项王泣数行下,左右皆泣 项王几行眼泪流下来,左右侍者也都跟哭泣 8.莫能仰视。
没有人能抬起头来看他。
26
“霸王别姬”中项羽为什么哭了?如 果删掉“左右皆泣,莫能仰视”效果如 何?
27
提示:项羽陷入十面埋伏之中,四面皆楚歌, 他意识到失败的命运无可挽回了,他惊慌失 措,却又无计可施,只好借酒浇愁。在这时, 项羽想到的不是他的天下,不是战争,也不 是事业,他想到的是他的宝马和美人,他慷 慨悲歌,热泪滚滚,周围的人一方面受感染 不忍看,因同情而跟着悲泣,一方面因敬畏 之情而不敢与项羽的目光相遇,怕伤他自尊。 这个盖世英雄此时显得过于儿女情长了。
项羽本纪
司马迁
1
换你生悲我葬多 谁伤 我红人 问剑望心恨 我
快战和决战是不一样的。决战有胜负难分、一 决雌雄的意思,也就是还有求胜的想法,快战则只 求痛快于一时,不过逞强示勇而已,完全不计后果。
中依附项梁的人。子弟:指吴中的年轻人。 妄言:胡乱说。 族:灭族,满门抄斩。 扛:两手对举。 虽:即使。惮:害怕。
10
思考:第1、2节写了什么内容?
明确:一介绍项羽家世:
世代为楚将,祖父为秦戮。
力
二介绍项羽少时的 学习情况(少年言志)
能 扛
(1)求学项梁,突出
鼎
“才气过人”和“不肯
25
第三部分重点词句(4):霸王别姬 6.歌数阕,美人和之
项王唱了几遍,美人虞姬在一旁应和 7.项王泣数行下,左右皆泣 项王几行眼泪流下来,左右侍者也都跟哭泣 8.莫能仰视。
没有人能抬起头来看他。
26
“霸王别姬”中项羽为什么哭了?如 果删掉“左右皆泣,莫能仰视”效果如 何?
27
提示:项羽陷入十面埋伏之中,四面皆楚歌, 他意识到失败的命运无可挽回了,他惊慌失 措,却又无计可施,只好借酒浇愁。在这时, 项羽想到的不是他的天下,不是战争,也不 是事业,他想到的是他的宝马和美人,他慷 慨悲歌,热泪滚滚,周围的人一方面受感染 不忍看,因同情而跟着悲泣,一方面因敬畏 之情而不敢与项羽的目光相遇,怕伤他自尊。 这个盖世英雄此时显得过于儿女情长了。
项羽本纪
司马迁
1
换你生悲我葬多 谁伤 我红人 问剑望心恨 我
《项羽本纪》优秀ppt课件作品
❖ 4、“中心词+之+后置定语”如:“蚓无爪牙之 利,筋骨之强。”(《劝学》)苟以天下之大 (《六国论》) 虽无管弦之盛(《兰亭集序》)
定语后置句式规律方法:
❖ 1、“ 中心词+之(而)+后置定语+者” 如:“马 之千里者。”(《马说》)
缙绅而能不易其志者(《五人墓碑记》)
❖ 2、“中心词+后置定语+者” 如:“求人可使 报秦者,未得。”(《廉颇蔺相如列传》)
明确:非也。项羽的失败与其性格有很大的关系, 刚愎自用,感情用事,优柔寡断,拒纳良言,烧 杀抢掠,错失良机,痛失人心等有很大关系。项 羽此时反复狡辩,正体现了他心死而未平,认输 而不服气的心理特点。
2、“东城快战”可以改成“东城决战”吗?为什 么?
文本探究三: 背诵项羽的《垓下歌》,比较它与刘邦《大
二、文言知识梳理——黑板写出及找同学作答
重点讲解: 文言虚词——乃
(一)用作副词。
❖ 1. ①设九宾于廷,臣乃敢上璧。(《廉颇蔺相如列 传》) ②度我至军中,公乃入。(《鸿门宴》)
❖ 总结:表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接, 可译为“才”“这才”“就”等
❖ 2. ①问今是何世,乃不知不汉。(《桃花源记》) ②今其智乃反不能及。(《师说》) ③而陋者乃以斧斤考击而求之。(《石钟山记》) ④今君乃亡赵走燕。(《廉颇蔺相如列传》)
(妇人之仁、失去人心) 刘邦对项羽的评价:一起背诵
“《史记》一百三十篇中,以《项羽本纪》为最。 而《项羽本纪》中,又以巨鹿之战、鸿门之宴、垓 下之会为最。反复诵观,可歌可泣在此数端耳。” -----郑板桥
《项羽本纪》全面记载了项羽生平事业的 兴盛衰亡的历程,其中着重描绘了这个英 雄人物短暂而波澜起伏的四个阶段。
定语后置句式规律方法:
❖ 1、“ 中心词+之(而)+后置定语+者” 如:“马 之千里者。”(《马说》)
缙绅而能不易其志者(《五人墓碑记》)
❖ 2、“中心词+后置定语+者” 如:“求人可使 报秦者,未得。”(《廉颇蔺相如列传》)
明确:非也。项羽的失败与其性格有很大的关系, 刚愎自用,感情用事,优柔寡断,拒纳良言,烧 杀抢掠,错失良机,痛失人心等有很大关系。项 羽此时反复狡辩,正体现了他心死而未平,认输 而不服气的心理特点。
2、“东城快战”可以改成“东城决战”吗?为什 么?
文本探究三: 背诵项羽的《垓下歌》,比较它与刘邦《大
二、文言知识梳理——黑板写出及找同学作答
重点讲解: 文言虚词——乃
(一)用作副词。
❖ 1. ①设九宾于廷,臣乃敢上璧。(《廉颇蔺相如列 传》) ②度我至军中,公乃入。(《鸿门宴》)
❖ 总结:表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接, 可译为“才”“这才”“就”等
❖ 2. ①问今是何世,乃不知不汉。(《桃花源记》) ②今其智乃反不能及。(《师说》) ③而陋者乃以斧斤考击而求之。(《石钟山记》) ④今君乃亡赵走燕。(《廉颇蔺相如列传》)
(妇人之仁、失去人心) 刘邦对项羽的评价:一起背诵
“《史记》一百三十篇中,以《项羽本纪》为最。 而《项羽本纪》中,又以巨鹿之战、鸿门之宴、垓 下之会为最。反复诵观,可歌可泣在此数端耳。” -----郑板桥
《项羽本纪》全面记载了项羽生平事业的 兴盛衰亡的历程,其中着重描绘了这个英 雄人物短暂而波澜起伏的四个阶段。
苏教版选修《史记》选读 第五单元《项羽本纪》课件(37张PPT)
思考:划线这段叙述的句式、节奏 有什么特点?和这段文字所表达 的内容有什么关系?
直接描写,句式简短,节奏急促,写 出了势如破竹的气势(所向披靡,无 人能挡),而且抓住战士的心理(破 釜沉舟),展示了他卓越、非凡的指 挥才能。文字虽然不多,但项羽勇猛 善战、一往无前的将帅形象展现在我 们面前。
“入辕门,无不膝行而前,莫敢仰 视”,“无不” “莫敢”运用了什么表 现手法?有什么作用?
项王乃驰,复斩汉一都尉,杀数十百人,复聚其
失去
骑,亡其两骑耳。乃谓其骑曰:“何如?”骑皆
怎么样
伏曰:“如大王言!”
通“服”,佩服
项王驱马冲了上去,又斩了一名汉军都尉,杀死 有百八十人,聚拢骑兵,仅仅损失了两个人。项 王问骑兵们道:“怎么样?”骑兵们都敬服地说: “正像大王说的那样。”
于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣,船待,谓项王
把船靠近岸边 曰:“江东虽小,地方千里,众数十万人,亦足王也。
民众 愿大王急渡。今独臣有船,汉军至,无以渡。”项王
希望 笑曰:“天之亡我,我何渡为!
语气词,呢
这时候,项王想要向东渡过乌江。乌江亭长正停船靠 岸等在那里,对项王说:“江东虽然小,但土地纵横 各有一千里,民众有几十万,也足够称王啦。希望大 王快快渡江。现在只有我这儿有船,汉军到了,没法 渡过去。”项王笑了笑说:“上天要灭亡我,我还渡 乌江干什么!
以示士卒必死,无一还心。
表示
项羽就率领全部军队渡过漳河,把船只全部弄沉, 把锅碗全部砸破,把军营全部烧毁,只带上三天 的干粮,以此向士卒表示一定要决死战斗,毫无 退还之心。
于是至则围王离,与秦军遇,九战,绝其甬道,
就
大破之,杀
泛指多次 阻断
,虏 。涉间不降楚,自烧杀。
语文项羽本纪知识点整理PPT课件
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五。写出下面多义词的意义
• 书足以记名姓而已。 • 剑一人敌,不足学,——学万人
敌。 • 下梁地 • 闻之皆争下项王。 • 令骑将灌婴以五千骑追之。 • 乃陷大泽中,以故汉追及之。 • 徒以吾两人耳, • 毋徒苦天下之民父子为也。
足够 值得
往西走 依附 用 因为 只是,仅仅 白白地
三、指出下列句子中的红色字 的词类活用的用法并加以解释。
• 1、学剑,又不成,项梁怒之。 • 2、梁掩其口,曰:“毋妄言,族矣!” • 3、梁以此奇籍。 • 4、壮丁苦军旅,老弱罢转漕。 • 5、毋徒苦天下之民父子为也。 • 6、慎勿与战,毋令得东而已。 • 7、悉令男子年十五已上诣城东,欲坑之。
自为诗曰:“力拔山兮气盖世,时不 利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮
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问:虞姬回应项王的和歌,能够令“项 王泣数行下,左右皆泣,莫能仰视”, 这歌一定极为动人。可惜的是,极少有 人提到这首歌,极少有人知道有这么一 首歌。 《史记》中没有记载这首歌, 《楚汉春秋》 记载了虞姬的歌:
汉兵已略地,四方楚歌声。 大王意气尽,贱妾何聊生? 试赏析下这首歌。
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比较项羽《垓下歌》与刘邦《大风歌》, 各自表现的思想有何不同?
• 明确:《垓下歌》表现的是项羽面临绝境之时。地厚天高,却托身无所,一种愤怒, 万种低回,是一种英雄穷途末路之哭。
• 大风歌(西汉·刘邦) • 大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡,安得猛士兮守四方。 • 《大风歌》是刘邦得到天下,平息淮南王黥布叛乱,得胜还朝,路途回归故里的一
一、写出本课所学的成语
• 力能扛鼎:力气大得能用手举起鼎来,形容力气很大。 • 先发制人:先下手争取主动,可以制服对手。 • 四面楚歌:比喻陷入四面受敌,孤立无援的窘迫境地。 • 短兵相接:指作战时近距离搏斗。也比喻进行针锋相对的斗争。 • 无面目见江东父老:形容因自己的失败而感到羞愧,再也没脸
五。写出下面多义词的意义
• 书足以记名姓而已。 • 剑一人敌,不足学,——学万人
敌。 • 下梁地 • 闻之皆争下项王。 • 令骑将灌婴以五千骑追之。 • 乃陷大泽中,以故汉追及之。 • 徒以吾两人耳, • 毋徒苦天下之民父子为也。
足够 值得
往西走 依附 用 因为 只是,仅仅 白白地
三、指出下列句子中的红色字 的词类活用的用法并加以解释。
• 1、学剑,又不成,项梁怒之。 • 2、梁掩其口,曰:“毋妄言,族矣!” • 3、梁以此奇籍。 • 4、壮丁苦军旅,老弱罢转漕。 • 5、毋徒苦天下之民父子为也。 • 6、慎勿与战,毋令得东而已。 • 7、悉令男子年十五已上诣城东,欲坑之。
自为诗曰:“力拔山兮气盖世,时不 利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮
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问:虞姬回应项王的和歌,能够令“项 王泣数行下,左右皆泣,莫能仰视”, 这歌一定极为动人。可惜的是,极少有 人提到这首歌,极少有人知道有这么一 首歌。 《史记》中没有记载这首歌, 《楚汉春秋》 记载了虞姬的歌:
汉兵已略地,四方楚歌声。 大王意气尽,贱妾何聊生? 试赏析下这首歌。
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比较项羽《垓下歌》与刘邦《大风歌》, 各自表现的思想有何不同?
• 明确:《垓下歌》表现的是项羽面临绝境之时。地厚天高,却托身无所,一种愤怒, 万种低回,是一种英雄穷途末路之哭。
• 大风歌(西汉·刘邦) • 大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡,安得猛士兮守四方。 • 《大风歌》是刘邦得到天下,平息淮南王黥布叛乱,得胜还朝,路途回归故里的一
一、写出本课所学的成语
• 力能扛鼎:力气大得能用手举起鼎来,形容力气很大。 • 先发制人:先下手争取主动,可以制服对手。 • 四面楚歌:比喻陷入四面受敌,孤立无援的窘迫境地。 • 短兵相接:指作战时近距离搏斗。也比喻进行针锋相对的斗争。 • 无面目见江东父老:形容因自己的失败而感到羞愧,再也没脸
《项羽本纪》课件 (共42张PPT)
•明确:用了夸张手法。示项羽威猛如画。 •这与《三国演义》写张飞当阳桥喝退曹兵 •极为相似。
2.“此天之亡我”一句,项羽说了三次,事 实真像他说的这样的吗?试剖析。
明确:非也。项羽的失败与其性格有很大的关 系,刚愎自用,感情用事,优柔寡断,拒纳良 言,烧杀抢掠,错失良机,痛失人心等有很大 关系。项羽此时反复狡辩,正体现了他心死而 未平,认输而不服气的心理特点。
翻译:
1.项梁尝有栎阳逮,乃请蕲狱掾曹咎书抵栎阳狱掾司 马欣,以故事得已。
2.每吴中有大徭役及丧,项梁常为主办,阴以兵法部 勒宾客及子弟,以是知其能。
3.项羽乃悉引兵渡河,皆沉船,破釜甑,烧庐舍,持 三日粮,以示士卒必死,无一还心。
4.诸侯军救巨鹿下者十余壁,莫敢纵兵。及楚击秦, 诸将皆从壁上观。楚战士无不一以当十。
内容小结:
巨鹿之战基本消灭了秦军主力,并使秦王朝 内部出现分裂,导致秦军首领章邯投降。项 羽在纳降秦将,并在新安坑杀秦朝二十万降 军后,继续向秦地进军,于公元前206 年12 月攻破函谷关,进驻鸿门。此时项羽年仅28 随,即成为各诸侯军的统帅,在这场决定双 方胜负存亡的关键性决战中,项羽充分展示 出其勇猛善战、一往无前的将帅神威,使他 的一生功业发展到了顶峰。
歌数阕,美人和之。项王泣数行下,左 右皆泣,莫能仰视。
比较项羽《垓下歌》与刘邦《大风歌》,
各自表现的思想有何不同?
明确:《垓下歌》表现的是项羽面临绝境 之时。地厚天高,却托身无所,一种愤怒, 万种低回,是一种英雄穷途末路之哭。
《大风歌》是刘邦得到天下,平息淮南王 黥布叛乱,得胜还朝,路途回归故里的一 种胜利者的姿态,但之中又隐藏着浓浓的 感伤与忧虑。
观古今之成败,成,人 也,非天也;败,亦人也, 非天也。成败得失,皆由人 也,非关天也。得失之故, 归之于天,亦惑矣!
2.“此天之亡我”一句,项羽说了三次,事 实真像他说的这样的吗?试剖析。
明确:非也。项羽的失败与其性格有很大的关 系,刚愎自用,感情用事,优柔寡断,拒纳良 言,烧杀抢掠,错失良机,痛失人心等有很大 关系。项羽此时反复狡辩,正体现了他心死而 未平,认输而不服气的心理特点。
翻译:
1.项梁尝有栎阳逮,乃请蕲狱掾曹咎书抵栎阳狱掾司 马欣,以故事得已。
2.每吴中有大徭役及丧,项梁常为主办,阴以兵法部 勒宾客及子弟,以是知其能。
3.项羽乃悉引兵渡河,皆沉船,破釜甑,烧庐舍,持 三日粮,以示士卒必死,无一还心。
4.诸侯军救巨鹿下者十余壁,莫敢纵兵。及楚击秦, 诸将皆从壁上观。楚战士无不一以当十。
内容小结:
巨鹿之战基本消灭了秦军主力,并使秦王朝 内部出现分裂,导致秦军首领章邯投降。项 羽在纳降秦将,并在新安坑杀秦朝二十万降 军后,继续向秦地进军,于公元前206 年12 月攻破函谷关,进驻鸿门。此时项羽年仅28 随,即成为各诸侯军的统帅,在这场决定双 方胜负存亡的关键性决战中,项羽充分展示 出其勇猛善战、一往无前的将帅神威,使他 的一生功业发展到了顶峰。
歌数阕,美人和之。项王泣数行下,左 右皆泣,莫能仰视。
比较项羽《垓下歌》与刘邦《大风歌》,
各自表现的思想有何不同?
明确:《垓下歌》表现的是项羽面临绝境 之时。地厚天高,却托身无所,一种愤怒, 万种低回,是一种英雄穷途末路之哭。
《大风歌》是刘邦得到天下,平息淮南王 黥布叛乱,得胜还朝,路途回归故里的一 种胜利者的姿态,但之中又隐藏着浓浓的 感伤与忧虑。
观古今之成败,成,人 也,非天也;败,亦人也, 非天也。成败得失,皆由人 也,非关天也。得失之故, 归之于天,亦惑矣!
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本纪(12)叙述历代帝王的历史 世家(30)叙述贵族王侯的历史 列传(70)历代诸侯之外名官名人的 事迹 表(10)各个历史时期的简单大事记 书(8) 记载典章制度,天文地理
二、难句选译:
1、其季父项梁,梁父即楚将项燕,为秦将王 翦所戮者也 。
译文:项籍的叔父是项梁,项梁的父亲是项 燕,就是被秦将王翦所杀害的那位楚国大将。
2、剑,一人敌,不足学;——学万人敌!
译文:剑术,一个人就可以!
二、难句选译:
3、彼可取而代也。
译文1:那个人,我可以取代他!
译文2:那个人的地位,我可以夺取过来由 自己替代的。
译文3:他的位置可以夺取并替代。
4、梁乃召故所知豪吏,谕(之)以所为起 大事。
叱咤 吓退楼烦逼退汉王 英勇非凡,霸气十足。但 风云 击陈留外黄下雎阳 不沉稳,易怒,莽撞。
汉军败楚项王退汉
垓下 歌别虞姬苦战垓下 性情中人,豪气冲天。但 悲歌 义不东渡自刎乌江 在谋略方面欠缺,看不清
战争的实质。
《项羽本纪》重点句翻译
一、文学文化常识填空
1.司马迁,字子长,左冯翊夏阳(今陕西韩 城市)人,生活在西汉武帝时代,前后曾为 郎中、太史令、中书令等职。《》共130篇, 52万字,包括
“本__纪____”“_世_家_____”“_列_传____”“书”“表”
五个部分,记事上起传说的_________时代, 中经唐、虞、夏、商、周、秦,下迄_汉_武__帝_太初
10、江东虽小,地方千里,众数十万 人,亦足王也。
译文:江东的地方虽然小,但是土地 方圆有千里,民众有几十万人,这也 足够称王了。
三、分组阅读传记,讨论完成下表:
章节 主 要 事 件 主 要 性 格
少怀 壮志
好兵法,不竟学 少怀大志,力勇过人,有 观始皇,出豪言 叛逆精神。不肯竟学,则 杀郡守,举大事 显出其粗疏的一面
2. 司马迁在《报任安书》中自述其写作《史 记》的目的是“究__天__人_之__际______, 通__古__今__之_变____,_成__一_家__之__言_____”。
《史记》为我们古代历史科学和文学创作树
立了一个光辉的典范,被鲁迅誉为 “_史__家__之_绝__唱____________, __无__韵__之__离__骚______________”。
《项羽本纪》重点句翻译
7、项王然其言,乃赦外黄当坑者。
译文:项王认为他的话是对的,就赦免了外黄 将要活埋的人。
8、田父绐曰:“左。”左,乃陷大泽中。 译文:老农欺骗他说:“向左边走。”
像王率众向左边走,却陷入在大沼泽中。
二、难句选译:
9、此天之亡我,非战之罪也。
译文:这是天意要灭亡我,并不是我 不会作战的过错。
译文:项梁就召集原先所熟悉的有势力的官 吏,把要起义反秦的道理宣告给他们。
二、难句选译:
5、愿与汉王挑战,决雌雄,毋徒苦天下 之民父子为也 。
译文:我希望向汉王挑战,决一胜负,不 要做那些白白使天下百姓父子受苦的事。
6、谨守成皋,则汉欲挑战,慎勿与战, 毋令得东而已。
译文:谨慎地防守成皋,如果汉军想来挑 战,千万不要和他们交战,只是不要让 他们得以东进就行了。