6阿长与《山海经》上课专属版本PPT课件

第二课时
精读片段悟情感
预习与交流
1.长妈妈懂得哪些“我”所不耐烦的规矩？从对这些 规矩的描写中可以看出长妈妈什么样的性格特点？
元旦除夕吃福橘，说是吃了它，一年到头，顺 顺溜溜；说人死了必须说“老掉了”；死了人， 生了孩子的屋子里，不应该走进去；饭粒落在地 上，必须拣起来，最好是吃下去；晒裤子用的竹 竿底下，是万不可钻过去的。
精读并按以下句式说话:
“读文章＿＿＿＿片断,我认识到 长妈妈是个＿＿＿＿＿＿＿＿的劳动 妇女。”根据你对课文的理解,可以从 人物外貌、身份、细节、性格等方面 说。
连真正的名字也没有 相貌平平甚至有些丑 多事，切切察察 不拘小节 麻烦规矩多 愚昧，无知， 心地善良，仁慈，善于帮助别人
小结
• 黄胖而矮 • 没有名字—— 地位低下
2.当阿长说“哥儿，有画儿的‘三哼经’,我给你买来 了”，“我” 有什么反应？表现出怎样的心情？
当阿长买来《山海经》时，我的反应是“我似乎遇着了 一个霹雳，全体都震悚起来”说明“我”听到以后很震 惊，很激动，也因此对她“发生新的敬意了”。
3、懂得许多规矩和麻烦的礼节。
4、讲长毛的故事。 5、谋害了我的隐鼠 6、为我买《山海经》。（重点）
为什么文题是“阿长与《山海 经》”，而文中却写了几件似和 《山海经》无直接联系的事？
记叙文的详略安排，是根据中心来确定的。对表现 中心意思有较大作用的，为了突出重点，就要详细描 述；与中心意思有些关系的次要材料就要写得简略些， 详略配合得当，才能更好地突出主要人物和主要事件， 更好地表达中心意思。略写往往是记叙文中的烘托部 分，没有略写，文章内容就会呆板，头绪就会不清， 情节就会不连贯。如果说详写是红花，略写就是不可 少的绿叶。如文中略写的“我”不大佩服阿长的三件 事就起到了丰富文章内容，更全面完整地刻画阿长这 个人物形象，增强文章的真实性的作用。
探究重点情节
研读买《山海经》一节，即18～28语段，思考并讨论下列问 题，各组长组织讨论，并作好本组讨论的笔记。
1. 当阿长来问《山海经》是怎么一回事时，“我” 是怎样想的？这种想法表现了“我”的什么心理？
“我”想“她并非学者，说了也无益。”之所以这样想， 是因为阿长不识字，没文化，既不知道《山海经》是怎 样的一部书，更何况她一向似乎并不善于关心“我”， 因此她也不会理解“我”渴慕得到《山海经》的心情。 这表明“我”对阿长心存隔膜乃至轻视。
长妈妈
• 喜欢切切察察
低声絮说 饶舌多事
• 对“我”管束很严 喜欢“告状”不拘小节 • 睡觉时摆成“大”字
• 元旦有古怪的仪式 • 一肚子的繁琐的道理 • 讲“长毛”的故事
有点迷信 淳朴无知
• 为我买回《山海经》—— 热情善良 关心孩子
模仿本文的写法，通过详略得当的几件事, 介绍一位你认为最有特点的同学，尽可 能说得真实、生动、传神。
迫切地。 • 疮疤：疮好了留下的疤，常比喻痛处、短处或隐
私。 • 震悚：因恐惧而颤动。 • 情有可原：从情理上可以原谅。 • 霹雳：这里指作者受到了极大的震撼。 • 面如土色：脸色像泥土一样，形容极端惊恐。 • 深不可测：深得难以测量。喻对人或事物情况捉
摸不透。
预习与交流
鲁迅（1881—1936）原 名周树人，字豫才，浙江绍 兴人，伟大的无产阶级文学 家，思想家和革命家，中国 现代文学的奠基人。1918年5 月他以“鲁迅”这一笔名发 表了第一篇白话小说《狂人 日记》。他的作品有小说集 《呐喊》、《彷徨》、《故 事新编》，散文集《朝花夕 拾》，散文诗集《野草》， 杂文集《坟》、《二心集》、 《且介亭文集》、《而已集》 等。
《山海经》简介
• 《山海经》是我国第一部描述山川、物产、 风俗、民情的大型地理著作，又是我国古代 第一部神话传说的大汇编。全书共十八篇， 分为《山经》和《海经》两个部分。《山经》 即《五藏山经》五篇；《海经》包括《海外 经》四篇，《海内经》四篇，《大荒经》四 篇和又一篇《海内经》。它以描述各地山川 为纲，记述了许多当地的神话传说。其中 《精卫填海》、《夸父逐日》、《共工怒触 不周山》、《女娲补天》、《后羿射日》、 《大禹治水》、《黄帝擒蚩尤》等神话传说， 反映了中华民族的英雄气概，因而早已成为 全民族的精神财富。
这些规矩寄托着长妈妈善良真诚的愿望，从 对这些烦琐的规矩的描写中可以看出：长妈妈是 关心爱护“我”的。
2.作者还用诙谐的笔墨叙述长妈妈讲“长毛”的故事， 令人捧腹的同时，你想到了什么？
使人想到了长妈妈的无知、淳朴。
预习与交流
3.作者详细叙述了长妈妈为“我”买《山海经》的
经过，请复述买书的起因、经过、结果。
《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅（作 者）的《朝Βιβλιοθήκη Baidu夕拾》，是一篇回忆性散文 （文体），作者通过对儿时往事的的回忆， 表达了对保姆（身份）长妈妈（主要人物） 这样一个劳动妇女的怀念之情。
1.人们对长妈妈的称呼以及称呼的由来。
{ ①常喜欢切切察察
2.阿长不好的习惯 ②限制我的行动
③睡觉时喜欢摆“大”字
事情的起因：“我”曾在远房的叔祖那里看到过， 后来一直渴慕着绘图的《山海经》。可远房叔祖那 儿已无处可寻，买吧，又没有好机会。因此，“我” 对《山海经》一直念念不忘。
经过：阿长向“我”问《山海经》的事，她告假回 家以后的四五天，她将《山海经》给“我”买来了。
结果：“我”深受感动，从而不由得对长妈妈产生 了新的敬意。
预习与交流
骇(hài)
孤孀(shuāng) 掳(lǔ)
惶(huáng)急
疮疤（chuāng bā)
诘(jié)问
渴慕(mù) 疏(shū)懒
霹雳（pī lì) 玑(jī)
惧惮(dàn)
矩(jǔ)
懿(yì)
灸(jiǔ)
颈(jǐng)
震悚(sǒng)
• 惶急：恐惧着急。 诘问：追问，责问。 • 惧惮：害怕，畏惧。 • 渴慕：迫切地羡慕，文中有想得到的意思。渴：
听读课文，完成下列填空： 《阿长与〈山海经〉》选自_________
（作者）的《 __________》，是一篇 _____________（文体），作者通过对儿时 往事的的回忆，表达了对_____________ （身份）_____________（主要人物）这样 一个劳动妇女的_____________之情。