语用题之图画类图文转换解析

题型1、画面描述题 解题要领：
1、仔细观察整体画面
仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动 作、表情，标题以及其他文字信息等 。
2、抓住特征客观描述画面
抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述 时只要求对漫画内容本身加以说明，切忌添枝加叶，
主观想象。
3、 注意说明的顺序
总分、上下、左右……
例题分析
考点解说
图 图 画 表
（漫画、徽标、摄影 作品等）
文字
表 达
（柱状、饼状、曲
线 、表格等 ）
读 图
按一定的要求
考查学生的观察能力、理解能力和语言表达能力，是综合类题目。
图画概说：
漫画——夸张了的图画
摄影作品——写实的图画 徽标——抽象了的图画
漫 画 类 图 文 转 换
漫画：是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。通过夸张、
“外面的世界很精彩 ”
“爱与碍 ” 从两者关系命名： “庇护与妨碍”
从寓意的角度：“溺爱之下难成材” “大树之下难以成材” “成长需要足够的空间 ”
5、仔细观察下面一幅漫画，根据要求回答问题。 (1)为该漫画拟一个恰当的题目。 (2)试分析此漫画的寓意。
【参考答案】
(1)示例：《拔河》、《方向》等 。 (2)该漫画讽刺了只顾各自埋头干活，不看方向、不讲协作的高耗低 效的工作方式。
高考复习专题
——图画类图文转换
考点解说
高考“图文转换题”综合了扩展，“仿 写、句式变换” ，修辞等多种题型，隐含 着语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜 明、生动等知识。 主要考查学生的观察能力、理解能力和 语言表达能力，是综合类题目。
学习目标
1.掌握图画类图文转换题的解题步骤。 2.掌握图画类图文转换题的两种类型。 3.提高对图画的解读、思维和语言表达 能力。
画面
破坏环境，将 生活 殃及人类自身。 （ 讽刺了人类盲目的砍
伐结果必是自取灭亡。）
砍
观察漫画, 揭示寓意
不要做无谓 的争吵和空 谈，而应抓 住机遇,实 实在在地干。
题型3、拟写标题
• 标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓 意或揭示讽刺对象的作用。 • 首先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的 主题 • 然后可围绕讽刺的主体或主题拟加标 题。
比喻、象征等手法，借幽默、诙谐的画面，讽刺、批评或 歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意） 。
漫画的构成
注释（可以没有):是 对画面情景的提示 与注解。 主体：是画面各 “因素”构成的情 景；
标题（可以没有）：即题目，
往往告知或暗示漫画的主题 思想。
漫画类图文转换的主要题型:
１、画面描述
2、揭示寓意 3、拟写标题 4、拟写公益广告……
请描述下面漫画的画面内容，并 写出它的寓意。（4分）
审读画面
对象： 四只小狗 要素： 第一部分：四只小狗， 窨井，望远镜，盲杖，墨镜。 第二部分：一只小狗，窨井，墨镜，盲杖，一串脚印。 细节： 一个没了井盖的窨井、望远镜、盲杖、墨镜、脚印 关系 窨井和这些狗; 第一只小狗与望远镜; 盲杖、墨镜与最后一只小狗; 脚印和狗; 两幅图之间。
一、描述画面内容
注意顺序：由总到分
“中国青年志愿者”标志的构 图，总体上是一个“心”的图形。 （1分）
“心”中间有一个既似手、又 似鸽子的图案，（1分）大拇指像 鸽头，其余四指像鸽翅（1分）
二、揭示寓意 1、抓住图标的特点联想；在联想的
基础上，扣住行业特点来分 析，清 晰地表达其内涵、寓意。
2、顺序：由分到总
学生阅读能力与课外读书时间成正比，经常开展课外 阅读活动有利于提高学生的阅读能力。
解题思路及注意事项：
①对图表基本内容进行概述：要忠实于图表， 不要想象或虚构 ②第二问一般问从该图中得出什么观点或 结论。答题要思考比较数字后得出的结果+调 查的目的或调查得出的结果所蕴含的意义。答 案用语不能离开调查的对象、目的，可优先选 用题干（表题）中的词语。
• 二、结论推断型 • 所谓“结论推断”，就是 根据图表的具体内容，概括总 结出一个合理的结论。
下面是某地几所学校的课外阅读活动与学生阅读 能力情况图表，读后在后面的空格上填写句子。
学生阅读能力值 8 6 4 2 学生课外阅读活动频次
偶尔 一次
两月 一次
一月 每周 两次 两次
某地几所学校开展课外读书活动的时间不等，其时间为偶 尔一次，两月一次，一月两次，每周两次，学生阅读能力值分 别为2、4、6、8，这表明 ：
标志的寓意深刻：“心”象 征着爱心，“手”象征着援助， “鸽子”象征着和平美好。（2 分） 整个图案寓意为：伸出援助之手， 把爱心献给世界，将美好撒满人 间。（1分）
助 人 为 乐
扶 贫 济 困
基本方法
• 一、描述标志内容: • 图形组合 • 二、揭示标志意义 • 象征意义
• 三、形成文字表述 • 答题注意顺序(总分、 上下、左右)
第一步：读题干，弄清命题角度。
命题的角度有画面描述、寓意概括、拟写标 漫 题和抒写启示等方面。 画 题 第二步：读画面，把握漫画内容。 解 漫画内容包括画面中的人、物、景及其发展 答 变化的过程。 的 第三步：读画意，揣摩漫画意图。 根据漫画的细节与变化，结合漫画的夸张之 步 处，联系现实琢磨其弦外之音及作者创作的动 骤 机。
2.心心相扣的心形，象征志愿者与运动员及奥林匹克 大家庭和所有宾客心连着心，用心服务、奉献爱心， 为奥林匹克运动增添光彩； 舞动的人形，展现了志愿者，奉献为乐的志愿者 的精神。志愿者真挚的笑容、出色的服务、友善的行 为将唤起每一位奥运会参与者的心灵共鸣。
中国节水标志
参考答案：中国节水标志由水滴、人手和地球变形而 成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球 生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水， 手是拼音字母 JS的变形，寓意节水，表示节水需要 公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴 水；手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。
归纳小结
1、读题干，弄清命题角度。
漫画类
第二步：读画面，把握漫画内容。 2、读画面，把握漫画内容。
3、读画意，揣摩漫画意图。 1、细观察 （注意顺序总分、上下、左右） 2、巧联想 （扣紧行业特点进行联想）
徽标类
图文转换三（图表类）
表接表述图表信息
命题形式
• 2、 注意说明的顺序 • 在整体上要做到“总──分”，即起笔一句点明 介绍对象，然后依次介绍画面内容（先背景后人 物）。或从左到右，从上到下。 • 介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）──动 作──神态”这样的顺序进行说明，自然主次分 明、条理清晰。
例1、请说明下面漫画的画面内容。（06山东卷）
对象 、顺序、句式要求、字数限制等。（最后复核检查）
• 一、介绍图表型 • 所谓“介绍图表”，就是要求用 说明性文字介绍图表中的相关信息， 目的在于用文字语言将图表信息传 递出来。
1．下面是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料， 试根据这个材料，完成后面的题目。
时间分配
全部时间诵读
1/5用于尝试回忆 2/5用于尝试回忆 3/5用于尝试回忆 4/5用于尝试回忆
课堂练习：
下面是北京2008年奥运会志愿者标志的图形，请用简洁 的语言概括说明画面并描述该图所表达的含义（指出其中一 点即可）。
上方 中间
下方
是（像）什么 联想到什么 与主题的关联是什么
参考答案
1.画面上半部分是两个交 叉的“心形”，中间部 分是三个手拉着手的志 愿者和Volunteer的英文 字母，下半部分是 “Beijing 2008”字样；
16个无意义音节回忆百分数
5段传纪文回忆百分数 立刻 4小时后
立刻
4小时后
35 50 54 57 74
15 26 28 37 48
35 37 41 42 42
16 19 25 26 26
从表中数据的纵向对比过程中，我们可以发现一条带有普 遍意义的识记规律，即 (20个字以内)
用于尝试回忆的时间越多，背诵效果就越好。
请说明下面漫画的题面内容，并揭示其中的 寓意，50字左右。（6分）
•联系生活、社会实际 由“实”及“虚”，由表及 里，挖掘隐含信息 找出其讽刺、颂扬的对象或 行为（有标题的，注意标题） 主体 ？事情？对不对？为什 么？怎么办？ 进一步提炼概括
砍
请说明下面漫画的题面内容，并揭示其中的 寓意，50字左右。（6分） 人砍完了所有的树 木，导致环境恶化。
(2009年山东卷)请说明下面漫画的画面内容，并揭示其 中的寓意，不超过55字。
画面内容：一女子正 画面内容：一女子正在 在调整水龙头的流量， 接水，水龙头开到最大， 使水像断线的珠子一样 流出的几滴水呈“SOS” 滴入水壶。 状。 寓意：有的人在用水上 寓意：水在呼救，警示 大做文章，利用水龙头 我们要节约用水。 “滴漏”时不走水表的 办法取水，以此“揩 油”，损公肥私，有损 社会公德。
描述画面 注意一定的顺序,纵观画面突出细节.
画面上方显示有四只狗排成一队，第一只 戴着望远镜领路，最后一只是戴着墨镜、拄着 盲杖的盲狗，它们将要路过一个无盖的窨井。 画面下方显示只有盲狗走过了无盖井口，其它 狗都落入井中，只留下了脚印。
如何说明漫画内容
• 1、抓住特征说明，客观描述画面。
• 不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观 想象代替画面中并不存在的东西。
对图表信息推断总结或评述
［解题思路］
1、认真审题，明确要求
—— 弄清比较的对象、比较的角度、题目要求
2、分析数据，找准规律
图表是将多项数据放在一起进行比较，所以要分析表中各项 数据变化的特点，找到变化的规律。
（如：坐标曲线要抓住曲线变化规律； 柱状或饼式图要抓住各要素的比例分配及变化）
3、明确要求，规范答题