履行受教育的义务-课件
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履行受教育的义务
履行受教育的义务
P103-P105
1、为什么说受教育既是公民的权利， 又是义务？ 2、什么是义务教育？义务教育有何 特征？ 3、青少年应如何履行受教育义务？
信息链接 ——让总理痛心的一个例子
温家宝总理在和全国人大江苏代表团代表一 起审议政府工作报告时曾说：“我听到一个 例子感到很痛心。我们出口的DVD一台大约40
因此，从国家的繁荣发展和对公民的要 求讲，受教育又是公民的基本义务。
经 济
科 技
人 才
教 育
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
受教育既是公民的权利，也是公 民对国家、对人民必须履行的一项基 本义务。
朗读名言：
“今日之责任，不在他人，而 全在我少年。少年智则国智，少 年富则国富，少年强则国强，少 年独立则国独立，少年自由则国 自由，少年进步则国进步，少年 胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄 于地球则国雄于地球。”
——梁启超
阅读交流
1、什么是义 务教育？ 2、义务教育具 有哪些特征？
交流展示
所谓义务教育，是指依照法 律规定，适龄儿童和少年必须接 受的，国家、社会、学校、家庭 必须予以保证的国民教育。 义务教育具有强制性、普遍性、 免费性的特征
强制性
某初级中学的学生流失现象比较严 重，学校所在地镇政府向各村发出通知， 要求辍学学生返校上课。但仍然有9名学 生没有去报到。镇政府在多次说服教育 无效的情况下，一纸诉状告到法院。法 院依法审理，向9名学生的家长下达了裁 定书和通知书，对每位辍学学生的家长 罚款300-500元，并强令他们在规定期限 内送子女复学。
某中学的学生流失比较严重，多于50人。 于是，学校所在地镇政府向各村发出通知，要 求辍学学生返校上课。负责教育的同志挨家挨 户宣传“义务教育法”，动员家长让该子复学， 但仍然有9名学生没有去学校报到。秋季开学 前，镇政府在多次说服教育无效的情况下，一 纸诉状告到法院。法院依法审理，向这9名学 生的家长下了裁定书和执行书，对每位辍学学 生家长罚款300-500元，并强令他们在限定期 间内送子女复学。为此九名学生家长议论纷 纷„„
4.2 依法履行义务 课件(28张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册
实施诈骗 贩卖毒品
感染新冠病毒不 主动隔离
4.如何履行法定义务？
非 法 野
吸 制 贩
诈 骗
生
毒
动
品
物
交
易 （2）法律禁止做的坚决不做。
4.怎样履行法定义务？
①依法履行法定义务，法律要求做的必须去做； ②依法履行法定义务，法律禁止做的坚决不做。
保护野生动物
遵守交通规则
依法服兵役
违反义务须担责
行入交通违法行力 篇
法定义3、务权是利必可以须多履享行受一的些，，不讲条件4、。我可以不要权利，
义务可以少履行一点。
所以也就不用履行义务了。
课堂探究
公交车上，我们必须给老 人让座吗？阐明你的理由。
不是。给老人让座属于
，而不是法定义务。法定义
务具有强制性，而道德义务不具有强制性，不履行道德义务
并不会受到法律的制裁，但是会受到舆论的谴责。
第四课 第二框 依法履行义务
第一部分
权利义务相统一
热点聚焦
课后延时服务
在“课后延时服务”过程中，作为学生和老师，分别享有哪 些权利？又应履行哪些义务呢？
学生
老师
权利：受教育权、身心健康权 、人格尊严权、、、、、、 义务：①遵守学生行为规范，尊敬
师长；②努力学习，完成规定的学
习任务；③遵守校规校纪，班规班
刘某去银行办理业务，没有注意“禁止停车”标志.
将车停在路边， 被交警处以200元罚款。
行政责任
黄某为牟取私利，非法收购走私入境 刑事责任
濒危野生动物),构成非法收购珍贵、 频危野生动物罪 ， 被判处有期徒刑八年，并处罚金人民币五万元。
2.违反法定义务需要承担什么责任 ?P59
教师的义务课件
教师的义务课件
课件《教师的义务》旨在帮助教师更好地履行自己的职责和义务，提高教学质量和效果。
以下是一个可能的课件大纲：
一、课件简介
1. 介绍教师的义务和职责
2. 强调教师履行义务的重要性
3. 课件的目标和内容
二、教师的法律义务
1. 遵守法律法规
2. 保护学生权益
3. 规范教育教学行为
4. 履行聘任合同
三、教师的道德义务
1. 关爱学生
2. 严谨治学
3. 为人师表
4. 公平公正对待学生
四、提高教师履行义务的能力
1. 持续学习与进修
2. 参与教学研究与改革
3. 加强与家长、社区的沟通与合作
4. 关注学生全面发展，提高综合素质
五、案例分析与实践
1. 分析典型案例，探讨教师如何更好地履行义务
2. 开展模拟演练，提高教师的应对能力与实践技巧
3. 分享成功经验，促进教师之间的交流与学习
六、总结与展望
1. 总结本节课的主要内容和学习要点
2. 强调教师履行义务的重要性和意义
3. 对未来的教育教学工作提出展望和期望。
在制作课件时，可以根据实际需要进行适当的调整和补充。
同时，要注意课件的视觉效果和互动性，以吸引教师的注意力并提高学习效果。
履行受教育的义务
在某一方面研究较深，但知识面太窄，缺乏 将各种知识融会贯通，进行创造研究的能力 知识面较宽，在某一方面研究也较深，但没 有创新，不能冒尖 既有较宽的知识面，又在某一方面又深入研 究，而且敢于冒尖
你希望自己成为哪类人才？为此今天应 做出哪些努力？
（2）义务教育具有免费性
接受义务教育的学生免收学，杂费， 从2005年开始，免收一部分的学生的学 费、书本费和给予住校生生活补助，即 实行“两免一补”的政策。从2006年9月 秋季学期开始, 广东全省农村将实施免费 义务教育。
（3）义务教育具有普及性
《义务教育法》第5条： 凡年满6周岁的儿童， 不分性别、民族、种族 ，应当入学接受规定年限 的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到7 周岁入学。
法国总统希拉克在谈到21世纪前景时说过： “知识使法国浪漫，经济使法国富庶，只有教育才 能使法国发展强大。 美国在第二次世界大战后，不惜重金、高礼遇， 想方设法吸引人才。仅以留学生为例，迄今在美的 留学生占全球留学生总数的三分之一。我国在美国 创业的大学毕业生以上的人员就有45万之多。硅谷 IT业的外籍人占有相当比例，我国仅次于印度，占 第二位。有人说，美国硅谷高科技公司没有美国人 不新鲜，没有华人却极为罕见。 1999年，全球大学生约有6000万，一个美国就 有1450万，占世界大学生的24%，即世界上四个 大学生中就有一个美国大学生；当时美国大学生占 人口比例为5.591%，我国仅0.186%他们是我国的 30倍。
(1)义务教育的含义
义务教育是指依照法律规定，适龄儿童 和少年必须接受的，国家、社会、学校、家 庭必须予以保证的国民教育。
(2)义务教育的特征
（1）义务教育具有国家强制性
（1）家庭方面：义务教育法第11条规定: 父母或其他监护人必须使适龄的子女或被 监护人按时入学，接受规定年限的义务教 育。 （2）社会方面：同时规定：禁止任何组 织或者个人招用应该接受义务教育的儿童、 少年就业。
《依法履行义务》PPT优质教学课件
(1)公民违反民事法律， 应当依法承担民事责任；
(2)违反行政法律，应当 依法承担行政责任；
(3)违反刑事法律，构成 犯罪的，应当依法承担 刑事责任。
民事责任：停止侵害、排除妨 碍、消除危险、返还财产、恢 复原状、赔偿损失、消除影响、 恢复名誉、赔礼道歉等
行政处罚：警告、罚款、没收 违法所得、行政拘留等
否则可能构成违法甚至犯罪 父母对未成年子女有抚养 教育的义务
不赡养老人
不让孩子上学
遗弃孩子
泄露国家秘密
非法走私 偷税漏税
开设赌场
实施诈骗
吸食毒品
法律禁止做的坚决不做 实施贩法卖律毒 品所禁止的行为会被
法律制裁
实施了法律禁止的行为
没有实施法律要求做的的行为
都是违反法定义务的行为，必须依法承担相应的法律责任。
受教育
【提示】如受教育的义务。教 育不仅能改变个人的命运，而 且决定着国家的未来。从国家 发展对公民的要求来说，受教 育又是我国公民的一项基本义 务。每个公民都有责任通过接 受一定程度的教育为国家经济 发展和社会进步做出贡献。
权利义务相统一 （P54-55)
①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现 需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。
② 公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的 承担者。任何公民享有宪法和法律规定的权利， 同时必须履行宪法和法律规定的义务。P54
李明上学期间，刻苦学习，关心集体，多次被评为“三好学 生”。中学毕业后，他应征入伍，在部队，他刻苦训练，曾荣 立三等功一次。复员后，他积极参加工作，业绩突出，担任部 门负责人。在区人大换届选举时，他当选为区人大代表。在家 里，他尊重父母、孝敬老人，培养教育子女，他的家庭被评为 “五好"家庭。
《义务教育法解读》课件
添加标题
社会参与：鼓励社会各界参与义务教育法的实施和监督，包括家长、教师、社会团 体和媒体等，共同推动义务教育法的有效实施。
违反义务教育的行为：包括不送子女入学、不按规定入学、不按时入学等
法律责任：对违反义务教育的行为人进行行政处罚，包括警告、罚款、吊销办学许可证等
法律责任的具体规定：根据不同情况，对违反义务教育法的人进行相应的处罚，包括罚款的金 额、拘留的期限等
凡是中国国籍的孩子都必须接受九年义务教育，不允许以任何理由拒绝
实施对象：适龄儿童和青少年 实施范围：全国范围内的义务教育学校 实施时间：每年9月1日 实施要求：保障适龄儿童和青少年的受教育权利，提高教育质量
实施方式：政府主导、学校实施、家庭参与 实施要求：确保适龄儿童接受义务教育，提高教育质量，促进教育公平 实施保障：制定相关政策、提供经费支持、加强监督检查 实施效果：提高国民素质，促进社会进步，增强国家竞争力
定义：义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。 性质：义务教育具有强制性、免费性、普及性和世俗性的基本特点。
义务教育法的起源
义务教育法的发展历程
义务教育法的完善与改革
义务教育法的重要意义
义务教育是国家行为，具有公益性质 政府承担主要责任，提供教育资源 免费教育，减轻家庭经济负担 促进教育公平，保障公民受教育权利
定义：统一性原则是指在全国范围内实行统一的义务教育制度，确保所有适龄儿童都能够接受 相同的教育。
意义：统一性原则有助于促进教育公平，缩小城乡、地区之间的教育差距，提高整个国家的义 务教育水平。
实施措施：为了贯彻统一性原则，政府需要制定全国性的义务教育政策和标准，确保各地的学 校都能够按照统一的标准进行办学。
义务教育法主题班会ppt课件
义务教育法的实施，有力地保 障了适龄儿童和少年接受义务 教育的权利，提高了全民族素 质。
义务教育法的实施，促进了教 育公平，缩小了城乡、区域和 校际之间的差距。
义务教育法的未来发展趋势
进一步深化教育改革 ，完善义务教育管理 体制，提高教育质量 和效益。
推进教育信息化和现 代化，加强教育国际 交流与合作。
义务教育法主题班会 ppt课件
汇报人：可编辑
2023-12-25
目录
CONTENTS
• 义务教育法概述 • 义务教育法的核心内容 • 义务教育法的实践与案例 • 义务教育法的挑战与对策 • 总结与展望
01 义务教育法概述
义务教育法的定义和特点
定义
义务教育法是国家制定的法律，规定 适龄儿童和青少年必须接受一定年限 的学校教育，并要求国家、社会、学 校和家庭予以保障。
需求。
02 义务教育法的核心内容
义务教育的对象和实施阶段
总结词
明确义务教育的对象是所有适龄儿童和少年，包括残疾儿童和家庭经济困难儿童 ，实施阶段为小学和初中阶段。
详细描述
义务教育法规定，国家实行九年义务教育制度，涵盖小学和初中阶段。所有适龄 儿童和少年都有接受义务教育的权利，不受性别、民族、地区、社会经济状况等 影响。同时，国家还为残疾儿童和家庭经济困难儿童提供特殊教育保障。
义务教育的保障措施
总结词
明确政府、学校、家庭和社会等各方在 义务教育中的责任，提出一系列保障措 施。
VS
详细描述
政府在义务教育中承担主导责任，包括制 定教育政策、投入教育经费、建设学校、 招聘教师等。学校应当提供良好的教育教 学环境，保障学生的安全和健康。家长应 当承担起家庭教育的责任，支持学校教育 。社会应当营造尊师重教的风尚，为义务 教育提供支持和保障。
义务教育法解读PPT课件
2021/3/7
CHENLI
5
• 2、义务性
• 义务教育是权利，也是义务。权利和义务 是辨证统一的。义务性表现为实施义务教 育是国家对公民的义务，是学生及其监护 人对国家、社会的义务，是学校对学生和 社会的义务，也是社会对学生发展的义务。 这些义务均来自于教育的公共性.
2021/3/7
CHENLI
•
2021/3/7
CHENLI
12
• 5、素质性（基础性）
• 本次《义务教育法》的修订，一大亮点就 是把素质教育纳入到法律规范中。过去， 我们对素质教育有许多争论，现在在已经 纳入到了法律中，而且整部法律都体现了 素质教育的基本要求。这标志着素质教育 将进入依法实施的阶段。所以，素质教育 不是要不要做的问题题，而是依法如何做 好的问题。
对我国义务教育发展起到规范保障和保
驾护航的作用。 2021/3/7
CHENLI
2
一、义务教育立法的出发点
• 受教育权是现代人的基本权利之一，必 须予以保障。1948年《世界人权宣言》第 26条第一款规定：“人人都受教育的权利， 教育应当免费，至少在初级和基本阶段应 当如此。”我国《宪法》第46条规定： “中华人民共和国公民有受教育的权利和 义务。”我国《教育法》第9条进一步规定： “中华人民共和国公民有受教育的权利和 义务。公民不分民族、种族、性别、职业、 财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的 受教育机会。”其他国家都是通过立法保 障人的受教育权利的实现。
2021/3/7
CHENLI
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• 6、公平性 • 义务教育是全民性的，是所有公民必须接受的教
育，所以是一种平等的、公平的、均衡发展的教 育。在现代社会，人与人是平等的。作为国家或 政府就就是要保障这种起点和过程的平等。义务 教育是国家和政府提供给所有人的一种平等和均 衡的教育。 • “凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少 年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗 教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利， 并履行接受义务教育的义务”。公平性体现在起 点的公平、过程公平。
义务教育法主题班会ppt课件
推进义务教育法深入实施对 策建议
完善政策法规体系，加大执法力度
1 2 3
建立健全政策法规体系
制定和完善与义务教育法相配套的政策法规，形 成系统完备、科学规范、运行有效的制度体系。
加强执法力度
严格落实义务教育法，加大对违法行为的查处力 度，切实保障适龄儿童、少年接受义务教育的权 利。
强化督导检查
建立义务教育督导检查制度，定期对各级政府履 行义务教育职责情况进行督导检查，确保政策法 规得到有效执行。
背景介绍
随着我国教育事业的发展，义务教育普及程度不断提高，但同时也存在一些问题 ，如教育资源分配不均、教育质量参差不齐等。为了保障适龄儿童、少年接受义 务教育的权利，促进义务教育均衡发展，国家制定了义务教育法。
立法目的和原则
立法目的
保障适龄儿童、少年接受义务教 育的权利，促进义务教育均衡发 展。
立法原则
加强财政投入，优化资源配置
加大财政投入力度
01
各级政府要切实履行投入责任，将义务教育全面纳入财政保障
范围，确保经费稳定增长。
优化资源配置
02
合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾
斜，缩小城乡、区域间教育差距。
加强学校建设
03
推进学校标准化建设，改善薄弱学校办学条件，确保所有适龄
儿童、少年都能接受良好义务教育。
THANKS
谢谢
完善教育法律体系
期待未来我国教育法律体系更加完善，为教育事业的发展提供坚实的法律保障。
促进教育公平与质量提升
希望未来我国教育事业在保障公平的基础上，不断提升教育质量，让每个孩子都能享受到 优质的教育资源。
加强国际交流与合作
期待我国教育事业在国际交流与合作方面取得更大进展，借鉴国际先进教育理念和经验， 推动我国教育事业的创新与发展。
完善政策法规体系，加大执法力度
1 2 3
建立健全政策法规体系
制定和完善与义务教育法相配套的政策法规，形 成系统完备、科学规范、运行有效的制度体系。
加强执法力度
严格落实义务教育法，加大对违法行为的查处力 度，切实保障适龄儿童、少年接受义务教育的权 利。
强化督导检查
建立义务教育督导检查制度，定期对各级政府履 行义务教育职责情况进行督导检查，确保政策法 规得到有效执行。
背景介绍
随着我国教育事业的发展，义务教育普及程度不断提高，但同时也存在一些问题 ，如教育资源分配不均、教育质量参差不齐等。为了保障适龄儿童、少年接受义 务教育的权利，促进义务教育均衡发展，国家制定了义务教育法。
立法目的和原则
立法目的
保障适龄儿童、少年接受义务教 育的权利，促进义务教育均衡发 展。
立法原则
加强财政投入，优化资源配置
加大财政投入力度
01
各级政府要切实履行投入责任，将义务教育全面纳入财政保障
范围，确保经费稳定增长。
优化资源配置
02
合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾
斜，缩小城乡、区域间教育差距。
加强学校建设
03
推进学校标准化建设，改善薄弱学校办学条件，确保所有适龄
儿童、少年都能接受良好义务教育。
THANKS
谢谢
完善教育法律体系
期待未来我国教育法律体系更加完善，为教育事业的发展提供坚实的法律保障。
促进教育公平与质量提升
希望未来我国教育事业在保障公平的基础上，不断提升教育质量，让每个孩子都能享受到 优质的教育资源。
加强国际交流与合作
期待我国教育事业在国际交流与合作方面取得更大进展，借鉴国际先进教育理念和经验， 推动我国教育事业的创新与发展。
义务教育法主题班会ppt课件
特点
义务教育法具有强制性、免费性和普及性的特点，要求国家实施并保障所有适 龄儿童和少年接受九年义务教育，同时免除学费、杂费等费用，确保教育机会 的公平和普及。
义务教育法的历史和发展
历史
义务教育法自1986年颁布以来， 经过多次修订和完善，逐渐形成 了较为完善的法律体系。
发展
随着社会经济的发展和教育改革 的深入，义务教育法也在不断完 善和发展，以适应时代的需求和 社会的变化。
3
关注孩子的身心健康
家长应关注孩子的身心健康，提供合理的营养和 锻炼，及时发现并解决孩子的健康问题。
06
CATALOGUE
总结与展望
义务教育法的总结与评价
义务教育法的实施效果
该法实施以来，我国义务教育普及程度和教育教学质量得 到了显著提高，为培养了大量高素质人才奠定了基础。
义务教育法的成就
该法保障了适龄儿童和少年接受义务教育的权利，提高了 教育公平和社会公正，优化了教育资源配置，推动了我国 教育事业的发展。
义务教育法的不足
虽然取得了一定的成就，但该法在实施过程中也存在一些 问题，如城乡之间、地区之间的教育发展不平衡，教育资 源分配不均等。
义务教育法的发展趋势和展望
完善义务教育法相关规定
针对实施过程中出现的问题，进一步 完善相关法律法规和政策措施，提高 法律的可操作性和执行力。
加强教育公平
进一步优化教育资源配置，缩小城乡 、地区之间的教育差距，提高教育公 平和社会公正。
补充学校教育的不足
学校教育无法满足每个孩子的个性化需求，家庭教育可以作为补充 ，关注孩子的特殊需求，提供个性化的教育支持。
家长如何配合学校实施义务教育
积极参与学校活动
01
家长应积极参与学校的各项活动，了解学校的教育计划和教育
义务教育法具有强制性、免费性和普及性的特点，要求国家实施并保障所有适 龄儿童和少年接受九年义务教育，同时免除学费、杂费等费用，确保教育机会 的公平和普及。
义务教育法的历史和发展
历史
义务教育法自1986年颁布以来， 经过多次修订和完善，逐渐形成 了较为完善的法律体系。
发展
随着社会经济的发展和教育改革 的深入，义务教育法也在不断完 善和发展，以适应时代的需求和 社会的变化。
3
关注孩子的身心健康
家长应关注孩子的身心健康，提供合理的营养和 锻炼，及时发现并解决孩子的健康问题。
06
CATALOGUE
总结与展望
义务教育法的总结与评价
义务教育法的实施效果
该法实施以来，我国义务教育普及程度和教育教学质量得 到了显著提高，为培养了大量高素质人才奠定了基础。
义务教育法的成就
该法保障了适龄儿童和少年接受义务教育的权利，提高了 教育公平和社会公正，优化了教育资源配置，推动了我国 教育事业的发展。
义务教育法的不足
虽然取得了一定的成就，但该法在实施过程中也存在一些 问题，如城乡之间、地区之间的教育发展不平衡，教育资 源分配不均等。
义务教育法的发展趋势和展望
完善义务教育法相关规定
针对实施过程中出现的问题，进一步 完善相关法律法规和政策措施，提高 法律的可操作性和执行力。
加强教育公平
进一步优化教育资源配置，缩小城乡 、地区之间的教育差距，提高教育公 平和社会公正。
补充学校教育的不足
学校教育无法满足每个孩子的个性化需求，家庭教育可以作为补充 ，关注孩子的特殊需求，提供个性化的教育支持。
家长如何配合学校实施义务教育
积极参与学校活动
01
家长应积极参与学校的各项活动，了解学校的教育计划和教育
中考社会思品一轮复习 公民受教育的权利和义务(考点20) 课件
①教育对个人的成长起着至关重要的作用。一方面，教育 是每个人生活的准备。它通过向个人传递文化，帮助人超出 一己之见去掌握前人的经验，分享人类世代积累的知识财富 ，获得独立生活的必要前提。另一方面，教育唤起人的潜能 ，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走 向未来的基础。
②对于民族、国家来说，教育成绩未来。
容为“不花钱，可上学”。这一特征是指
A
A．公益性 B．强制性 C．统一性 D．全民性
命题点3 国家为公民享受受教育权提供法律保证和物质保证
【例4】 （202X嘉兴卷）嘉兴市举行“寒窗学子圆
梦行动”助学仪式，资助对象为具有嘉兴市本级户
籍、就读于普通高中、高校的生活困难家庭学生。
这一助学行动
D
A.保证了受资助学生的受教育权
乡统一实施“两免一补”政策,即城乡义务教育学生享受同
样“免除学杂费，免费提供教科书，对家庭经济困难寄宿生
补贴生活费”政策。该政策进一步
B
①彰显了义务教育公益性
②保证了学生受教育权
③体现了义务教育强制性
④促进了教育更加公平
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
命题点2 义务教育的特点
【例3】（202X年丽水卷）7．有人把义务教育的某一特征形
B.体现了嘉兴市政府重视义务教育
C.表明了教育是社会进步的基石
D.说明了受资助是学生成长的前提
命题点3 国家为公民享受受教育权提供法律保证和物质保证
【例5】 （202X金华卷）13．从今年春季开学 起．全国城乡统一实施“两免一补”政策．即“免 除学杂费、免费掘供微科书．时东庭经济困难寄宿 生补贴生活费”．这意味着（ A ） A．孩子的受教育权得到了更好的保证 B．学生能自觉完成规定的学习任务 C.孩子的各种权益都得到了充分实现 D．我困的人口素养得到了迅速提高
②对于民族、国家来说，教育成绩未来。
容为“不花钱，可上学”。这一特征是指
A
A．公益性 B．强制性 C．统一性 D．全民性
命题点3 国家为公民享受受教育权提供法律保证和物质保证
【例4】 （202X嘉兴卷）嘉兴市举行“寒窗学子圆
梦行动”助学仪式，资助对象为具有嘉兴市本级户
籍、就读于普通高中、高校的生活困难家庭学生。
这一助学行动
D
A.保证了受资助学生的受教育权
乡统一实施“两免一补”政策,即城乡义务教育学生享受同
样“免除学杂费，免费提供教科书，对家庭经济困难寄宿生
补贴生活费”政策。该政策进一步
B
①彰显了义务教育公益性
②保证了学生受教育权
③体现了义务教育强制性
④促进了教育更加公平
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
命题点2 义务教育的特点
【例3】（202X年丽水卷）7．有人把义务教育的某一特征形
B.体现了嘉兴市政府重视义务教育
C.表明了教育是社会进步的基石
D.说明了受资助是学生成长的前提
命题点3 国家为公民享受受教育权提供法律保证和物质保证
【例5】 （202X金华卷）13．从今年春季开学 起．全国城乡统一实施“两免一补”政策．即“免 除学杂费、免费掘供微科书．时东庭经济困难寄宿 生补贴生活费”．这意味着（ A ） A．孩子的受教育权得到了更好的保证 B．学生能自觉完成规定的学习任务 C.孩子的各种权益都得到了充分实现 D．我困的人口素养得到了迅速提高
义务教育法PPT课件
第五条 各级人民政府及其有关部门应当履 行本法规定的各项职责，保障适龄儿童、少年接 受义务教育的权利。
适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人 应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。
依法实施义务教育的学校应当按照规定标准 完成教育教学任务，保证教育教学质量。
社会组织和个人应当为适龄儿童、少年接受 义务教育创造良好的环境。
居民委员会和村民委员会协助政府做好工作，督
促适龄儿童、少年入学。
2021/5/30
第三章 学 校
第二十三条 各级人民政府及其有关部门 依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、 学校的合法权益，为学校提供安全保障。
第二十四条 学校应当建立、健全安全 制度和应急机制，对学生进行安全教育，加 强管理，及时消除隐患，预防发生事故。
2021/5/30
第五章 教育教学
第三十六条 学校应当把德育放在 首位，寓德育于教育教学之中，开展与 学生年龄相适应的社会实践活动，形成 学校、家庭、社会相互配合的思想道德 教育体系，促进学生养成良好的思想品 德和行为习惯。
2021/5/30
第六章 经费保障
第四十二条 国家将义务教育全面纳入财政保障范围， 义务教育经费由国务院和地方各级人民政府依照本法 规定予以保障。
国务院和地方各级人民政府将义务教育经费纳入
财政预算，按照教职工编制标准、工资标准和学校建
设标准、学生人均公用经费标准等，及时足额拨付义
务教育经费，确保学校的正常运转和校舍安全，确保
教职工工资按照规定发放。
国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财
政拨款的增长比例应当高于财政经常性收入的增长比
例，保证按照在校学生人数平均的义务教育费用逐步
县级以上地方人民政府定期对学校校舍 安全进行检查；对需要维修、改造的，及时 予以维修、改造。
适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人 应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。
依法实施义务教育的学校应当按照规定标准 完成教育教学任务，保证教育教学质量。
社会组织和个人应当为适龄儿童、少年接受 义务教育创造良好的环境。
居民委员会和村民委员会协助政府做好工作，督
促适龄儿童、少年入学。
2021/5/30
第三章 学 校
第二十三条 各级人民政府及其有关部门 依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、 学校的合法权益，为学校提供安全保障。
第二十四条 学校应当建立、健全安全 制度和应急机制，对学生进行安全教育，加 强管理，及时消除隐患，预防发生事故。
2021/5/30
第五章 教育教学
第三十六条 学校应当把德育放在 首位，寓德育于教育教学之中，开展与 学生年龄相适应的社会实践活动，形成 学校、家庭、社会相互配合的思想道德 教育体系，促进学生养成良好的思想品 德和行为习惯。
2021/5/30
第六章 经费保障
第四十二条 国家将义务教育全面纳入财政保障范围， 义务教育经费由国务院和地方各级人民政府依照本法 规定予以保障。
国务院和地方各级人民政府将义务教育经费纳入
财政预算，按照教职工编制标准、工资标准和学校建
设标准、学生人均公用经费标准等，及时足额拨付义
务教育经费，确保学校的正常运转和校舍安全，确保
教职工工资按照规定发放。
国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财
政拨款的增长比例应当高于财政经常性收入的增长比
例，保证按照在校学生人数平均的义务教育费用逐步
县级以上地方人民政府定期对学校校舍 安全进行检查；对需要维修、改造的，及时 予以维修、改造。
义务教育法ppt课件
学术研究权
教师有权进行学术研究、发表 论文、参加学术交流活动等。
参与管理权
教师有权参与学校管理，对学 校工作提出意见和建议。
获得报酬权
教师有权获得符合国家规定的 工资和福利待遇。
教师义务
教书育人
教师应认真履行教育教学职责，不断提高教 育教学质量。
为人师表
教师应以身作则，言传身教，成为学生的表 率和楷模。
培养未来人才
义务教育阶段是培养人才的关键时期，通过实施义务教育，为国家培 养出更多具备创新精神和实践能力的优秀人才。
提升国际竞争力
提高国民素质和培养未来人才，有助于提升国家在国际竞争中的地位 和影响力。
义务教育法的适用范围
义务教育法适用于中华人民共和国境内实施义务教育的各级 各类学校、适龄儿童、少年及其监护人和其他有关机构和人 员。
。
行政诉讼
对教育行政部门作出的行政行为 不服的，可以依法提起行政诉讼
。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
政府应提供足够的财政支持，确保义 务教育学校的经费来源。
学校管理
建立健全管理制度
学校应建立健全各项管理制度，确保教育教学活动的正常进行。
提高教师素质
学校应注重教师队伍的建设，提高教师的专业素质和教育教学方法 。
营造良好的校园文化
学校应注重校园文化建设，营造健康、积极、和谐的校园氛围。
社会参与
01
政府应当制定具体的普及标准和计划 ，并组织实施。
质量保障原则
质量保障原则是指国家制定统一的义务教育质量标准，建 立健全义务教育质量保障体系，促进义务教育的质量和水 平不断提高。
政府应当制定具体的质量保障标准和办法，并组织实施。 同时，学校和教育行政部门也应当承担起保障义务教育质 量的责任。
教师有权进行学术研究、发表 论文、参加学术交流活动等。
参与管理权
教师有权参与学校管理，对学 校工作提出意见和建议。
获得报酬权
教师有权获得符合国家规定的 工资和福利待遇。
教师义务
教书育人
教师应认真履行教育教学职责，不断提高教 育教学质量。
为人师表
教师应以身作则，言传身教，成为学生的表 率和楷模。
培养未来人才
义务教育阶段是培养人才的关键时期，通过实施义务教育，为国家培 养出更多具备创新精神和实践能力的优秀人才。
提升国际竞争力
提高国民素质和培养未来人才，有助于提升国家在国际竞争中的地位 和影响力。
义务教育法的适用范围
义务教育法适用于中华人民共和国境内实施义务教育的各级 各类学校、适龄儿童、少年及其监护人和其他有关机构和人 员。
。
行政诉讼
对教育行政部门作出的行政行为 不服的，可以依法提起行政诉讼
。
THANKS FOR WATCHING
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政府应提供足够的财政支持，确保义 务教育学校的经费来源。
学校管理
建立健全管理制度
学校应建立健全各项管理制度，确保教育教学活动的正常进行。
提高教师素质
学校应注重教师队伍的建设，提高教师的专业素质和教育教学方法 。
营造良好的校园文化
学校应注重校园文化建设，营造健康、积极、和谐的校园氛围。
社会参与
01
政府应当制定具体的普及标准和计划 ，并组织实施。
质量保障原则
质量保障原则是指国家制定统一的义务教育质量标准，建 立健全义务教育质量保障体系，促进义务教育的质量和水 平不断提高。
政府应当制定具体的质量保障标准和办法，并组织实施。 同时，学校和教育行政部门也应当承担起保障义务教育质 量的责任。
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4、遵守所在学校或者其他教育结构的管 理制度。
我国公民受教育的法律保障体系
1、中华人民共和国宪法 2、中华人民共和国教育法 3、中华人民共和国义务教育法 4、中华人民共和国残疾人教育条例 5、中华人民共和国未成年人保护法
什么是义务教育？
义务教育是指依照法律规定， 适龄儿童和少年必须接受的、国家、 社会、学校家庭必须保证的国民教 育。
采访小记：
记者：今年十几岁？ 放羊娃：十六岁。 记者：怎么不上学？ 放羊娃：我放羊。
zxxkw
记zx者xkw ：你为什么放羊？ 放羊娃：为挣钱。 记者：挣了钱干什么？ 放羊娃：娶媳妇。 记者：娶上媳妇干什么？ 放羊娃：生娃娃。 记者：生下娃娃干什么？ 放羊娃：放羊。
听了这段对话，你有何感想？
由于未受到良好的教育，贫困山区的人 们陷入了一代又一代的贫困怪圈。这不利于 国家综合实力的提高，同时不利于公民自身 的发展的需要。
因此，受教育不仅是公民的权利也是对 国家、人民必须履行的一项义务。
八里台，大石岭下辖自然村，学点租用民房三间（年租金200元，已拖欠 七年），教师1人，学生43人，复式班教学。课程表上列有语文、数学、说话、 写字、品德、体育、音乐、美术、健康等九门课，实际只上语文、数学两门 课。1987年村里做了十几张课桌，至今还剩两张，学生用的桌凳自己从家里 带来，书包是用编制袋布自制的。屋里没有灯，很暗，虽然天很冷，屋门还 是大开着便于采光，两个小小的窗户没有玻璃，连一块挡风的塑料布也没有。 摄影师问：天若再冷下去怎么办？老师答：还是忍，忍得住要忍，忍不住也 要忍。
zxxkw
环境的简陋遮不住对美好的追求
心灵之声
请你为以上三幅画题名： 1.环境的恶劣拦不住对美好的追求 2.环境的艰辛挡不住对美好的追求 3.环境的简陋阻不住对美好的追求
你看了这三幅画面有何感想？
履行受教育的义务
智慧火花
（1）法国总统希拉克说：知识使法国浪漫， 经济使法国富庶，只有教育才能使法国发展强大。
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/2/282021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年2月28日星期 日2021/2/282021/2/282021/2/28
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年2月2021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021
（2）z美xxkw 国舒尔茨说：一个小学毕业生可以提 高劳动率43%，中学生提高108%，大学生提高300%。 大、中、小学毕业生智力活动能量比为25：7：1。
（3）体能：技术：智能投入比为1：3：9； 而收入为1：10：100。
阅读上述材料，你有何启示？
为什么受教育公民的一项基本义务？
在当代，科技的进步已成为现代经济发展的 的最主要的动力，国际竞争的关键是科学技术的 竞争，归根到底是人才的竞争,基础在教育。实践 证明，哪个国家在科技、经济上落后，就会被动 挨打。而我国的科技水平还不是很高，国力还不 是很强，正是大量需要人才的时候；作为我国公 民，也有责任为国家的发展和生活的进步多作贡 献。因此从国家的繁荣进步和公民的发展要求来 讲，受教育是公民的一项基本义务。
我们zxxkw 要珍惜在校学习的机会，自觉接 受九年义务教育，以高度的责任感为祖国、 为社会奋发进取，刻苦学习，努力把自己 培养成为有理想、有道德、有文化、有纪 律的社会主义事业的建设者和建设者接班 人。
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/2/282021/2/28Sunday, February 28, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/2/282021/2/282021/2/282/28/20命不凡 。2021/2/282021/2/282021/2/28Feb-2128-Feb-21
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/2/282021/2/282021/2/28Sunday, February 28, 2021
各抒己见
有领导来学校视察，学校要求班 主任将z比xxkw 较容易惹事的学生劝回家休 息几天。某一学生知道，带着其他同 学砸掉了学校的几扇玻璃窗。
你有什么看法？请说出理由。
暢所欲言
我们应该如何履行自 己受教育的义务？
青少年应怎样履行受教育的义务？
受教育既是公民享有的权利，又是公 民必须履行的一项基本义务。
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/2/282021/2/28Februar y 28, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/2/282021/2/282021/2/282021/2/28
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
名人典故—教育
环境：孟母三迁 惜时：闻鸡起舞 zxxkw 尊师: 程门立雪 勤奋：手不释卷 刻苦：悬梁刺股
受教育者应当履行哪些义务？
1、遵守法律、法规。受教育者遵守国家 法律、法规重点在于遵守国家法律中与中学生 有关的规定；
2、遵守学生行为规范，尊敬师长，养成 良好的行为习惯；
3、努力学习，完成规定的学习任务。受 教育者最主要和最基本的义务是完成规定的学 习任务。
我国义务教育规定年限？
《中华人民共和国义务教育法》规定： 国家实现九年制义务教育。
同意下列说法吗？你法律依据是什么？
现 场
家长一：法院有什么权力对我 们家长罚款？
说
家长二：孩子是我自己的，上
法
不上学与其它人无关。
家长三：我家很穷，准备让他 跟我打工赚钱。
义务教育 基本特征
强制性 普及性 免费性
我国公民受教育的法律保障体系
1、中华人民共和国宪法 2、中华人民共和国教育法 3、中华人民共和国义务教育法 4、中华人民共和国残疾人教育条例 5、中华人民共和国未成年人保护法
什么是义务教育？
义务教育是指依照法律规定， 适龄儿童和少年必须接受的、国家、 社会、学校家庭必须保证的国民教 育。
采访小记：
记者：今年十几岁？ 放羊娃：十六岁。 记者：怎么不上学？ 放羊娃：我放羊。
zxxkw
记zx者xkw ：你为什么放羊？ 放羊娃：为挣钱。 记者：挣了钱干什么？ 放羊娃：娶媳妇。 记者：娶上媳妇干什么？ 放羊娃：生娃娃。 记者：生下娃娃干什么？ 放羊娃：放羊。
听了这段对话，你有何感想？
由于未受到良好的教育，贫困山区的人 们陷入了一代又一代的贫困怪圈。这不利于 国家综合实力的提高，同时不利于公民自身 的发展的需要。
因此，受教育不仅是公民的权利也是对 国家、人民必须履行的一项义务。
八里台，大石岭下辖自然村，学点租用民房三间（年租金200元，已拖欠 七年），教师1人，学生43人，复式班教学。课程表上列有语文、数学、说话、 写字、品德、体育、音乐、美术、健康等九门课，实际只上语文、数学两门 课。1987年村里做了十几张课桌，至今还剩两张，学生用的桌凳自己从家里 带来，书包是用编制袋布自制的。屋里没有灯，很暗，虽然天很冷，屋门还 是大开着便于采光，两个小小的窗户没有玻璃，连一块挡风的塑料布也没有。 摄影师问：天若再冷下去怎么办？老师答：还是忍，忍得住要忍，忍不住也 要忍。
zxxkw
环境的简陋遮不住对美好的追求
心灵之声
请你为以上三幅画题名： 1.环境的恶劣拦不住对美好的追求 2.环境的艰辛挡不住对美好的追求 3.环境的简陋阻不住对美好的追求
你看了这三幅画面有何感想？
履行受教育的义务
智慧火花
（1）法国总统希拉克说：知识使法国浪漫， 经济使法国富庶，只有教育才能使法国发展强大。
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/2/282021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年2月28日星期 日2021/2/282021/2/282021/2/28
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年2月2021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021
（2）z美xxkw 国舒尔茨说：一个小学毕业生可以提 高劳动率43%，中学生提高108%，大学生提高300%。 大、中、小学毕业生智力活动能量比为25：7：1。
（3）体能：技术：智能投入比为1：3：9； 而收入为1：10：100。
阅读上述材料，你有何启示？
为什么受教育公民的一项基本义务？
在当代，科技的进步已成为现代经济发展的 的最主要的动力，国际竞争的关键是科学技术的 竞争，归根到底是人才的竞争,基础在教育。实践 证明，哪个国家在科技、经济上落后，就会被动 挨打。而我国的科技水平还不是很高，国力还不 是很强，正是大量需要人才的时候；作为我国公 民，也有责任为国家的发展和生活的进步多作贡 献。因此从国家的繁荣进步和公民的发展要求来 讲，受教育是公民的一项基本义务。
我们zxxkw 要珍惜在校学习的机会，自觉接 受九年义务教育，以高度的责任感为祖国、 为社会奋发进取，刻苦学习，努力把自己 培养成为有理想、有道德、有文化、有纪 律的社会主义事业的建设者和建设者接班 人。
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/2/282021/2/28Sunday, February 28, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/2/282021/2/282021/2/282/28/20命不凡 。2021/2/282021/2/282021/2/28Feb-2128-Feb-21
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/2/282021/2/282021/2/28Sunday, February 28, 2021
各抒己见
有领导来学校视察，学校要求班 主任将z比xxkw 较容易惹事的学生劝回家休 息几天。某一学生知道，带着其他同 学砸掉了学校的几扇玻璃窗。
你有什么看法？请说出理由。
暢所欲言
我们应该如何履行自 己受教育的义务？
青少年应怎样履行受教育的义务？
受教育既是公民享有的权利，又是公 民必须履行的一项基本义务。
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/2/282021/2/28Februar y 28, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/2/282021/2/282021/2/282021/2/28
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
名人典故—教育
环境：孟母三迁 惜时：闻鸡起舞 zxxkw 尊师: 程门立雪 勤奋：手不释卷 刻苦：悬梁刺股
受教育者应当履行哪些义务？
1、遵守法律、法规。受教育者遵守国家 法律、法规重点在于遵守国家法律中与中学生 有关的规定；
2、遵守学生行为规范，尊敬师长，养成 良好的行为习惯；
3、努力学习，完成规定的学习任务。受 教育者最主要和最基本的义务是完成规定的学 习任务。
我国义务教育规定年限？
《中华人民共和国义务教育法》规定： 国家实现九年制义务教育。
同意下列说法吗？你法律依据是什么？
现 场
家长一：法院有什么权力对我 们家长罚款？
说
家长二：孩子是我自己的，上
法
不上学与其它人无关。
家长三：我家很穷，准备让他 跟我打工赚钱。
义务教育 基本特征
强制性 普及性 免费性